Seminarios e Institutos de Religión

Extractos del manual de políticas

Maestro de Instituto de estaca

Fuera de los Estados Unidos
21 de mayo de 2018
Administración de la Información
Privacidad de datos
Los registros de la Iglesia y Seminarios e Institutos de Religión (S&I) contienen información
confidencial, ya sea en papel, en computadoras o en otros medios electrónicos. Es
responsabilidad de cada empleado, maestro de seminario de estaca e instituto de religión, o
misionero SeI proteger esa información confidencial manejando, almacenando y desechando
información de manera apropiada. La información confidencial se puede definir como cualquier
información que puede poner en peligro la identidad de una persona o sus relaciones personales
cuando es obtenida por fuentes no autorizadas
Pautas generales de privacidad
• La información confidencial disponible a través de la Iglesia o SeI se utilizará para SeI solo
para los fines de negocios relacionados. Dicha información nunca debe compartirse con
nadie que no haya sido autorizado más allá del alcance aquí mencionado para tener
acceso a ella y no debe usarse para fines personales, políticos, comerciales o publicitarios.
• No se puede proporcionar información confidencial a personas, agencias o terceros que
pueden estar realizando investigaciones o encuestas. El personal de SeI no debe
proporcionar a los líderes del sacerdocio con listas de individuos en barrios y estacas fuera
de sus unidades administración. Estos líderes tienen procesos establecidos para obtener
esta información a través de sistemas eclesiásticos autorizados. Cualquier solicitud de
información confidencial debe ser dirigida al asistente administrativo responsable de su
área.
• Los informes impresos que contienen información confidencial o directorios deben ser
triturados antes de ser descartados. Medios electrónicos que contienen o han contenido
información confidencial debe eliminarse, borrarse o hacerse ilegible antes de
descartarse.
• Todas las solicitudes de información confidencial de los medios de comunicación deben
dirigirse al representante local de Asuntos Públicos de la Iglesia.
• Los nombres de usuario y las contraseñas deben mantenerse confidenciales y no deben
compartirse con nadie.
Información de estudiantes potenciales
El reclutamiento de estudiantes potenciales es una operación de negocios principal para SeI. La
información personal sobre los estudiantes debe ser protegida. Si un instructor solicita que los
líderes estudiantiles apoyen a contactar a estudiantes potenciales, una lista impresa de los
nombres, direcciones y / o números telefónicos pueden ser compartidos para este propósito.
Cualquier pregunta o inquietud sobre compartir información de los estudiantes potenciales debe
ser dirigida a los Servicios de Información en la oficina central.
Las listas impresas de reclutamiento de seminarios e institutos solo deben contener el nombre
del estudiante, dirección, número de teléfono y dirección de correo electrónico. No se debe
incluir ninguna otra información en estos reportes.
Información de inscripción
La información sobre los estudiantes debe estar protegida. No se debe proporcionar información
sobre los estudiantes a cualquier persona que no sean sus padres o tutores legales (si es menor
de 18 años), actual líder del sacerdocio, empleado autorizado de SeI, maestro de seminario de
estaca e instituto de religión, o misioneros SeI. Información de contacto limitada (nombre,
dirección, número de teléfono y / o dirección de correo electrónico) se puede compartir cuando
un instructor solicita que los líderes estudiantiles ayuden a contactar a otros estudiantes (por
ejemplo, para compañerismo, tareas, devocionales, actividades, etc. En adelante). Cualquier
pregunta o inquietud sobre el intercambio de información de inscripción debe dirigirse a Servicios
de información en la oficina central.

• La información sobre estudiantes de otras religiones no debe compartirse con nadie más
allá del programa inmediato de S&I en el que están inscritos sin el permiso del individuo.
• No se deben publicar, compartir ni utilizar imágenes de estudiantes para ninguna
publicación otra más que la imagen de lista de asistencia del maestro o dentro del aula
hasta que se haya obtenido un formato de Licencia de uso de imagen lleno.
• Información personal, como números de Seguro Social u otros números de identificación
del gobierno, para estudiantes y maestros de seminarios e institutos de estaca nunca
debe recolectarse fuera de las aplicaciones de SeI.
• La información de inscripción o rendimiento de un estudiante en clase nunca debe
compartirse con cualquiera que no haya sido autorizado para tener acceso a él.
Líderes del Sacerdocio e Información Organizacional de la Iglesia
La información sobre los líderes del sacerdocio y la organización de la Iglesia es propiedad de la
Iglesia y no SeI. Aunque los empleados de SeI, maestros de seminario e instituto de religión, y a
los misioneros de SeI se les ha otorgado permiso para usar esta información para fines de
negocios de SeI, no otorga permiso para compartir la información con otras partes.
El sitio web https://cdol.lds.org/cdol/outsideConditionsOfUse.jsf contiene el acuerdo de
privacidad de datos para líderes del sacerdocio y organizaciones de la Iglesia.
Cualquier pregunta o inquietud acerca de compartir información de líderes del sacerdocio debe
dirigirse a la oficina de Servicios para Miembros y Líderes de la Iglesia en el Edificio de Oficinas
de la Iglesia.
La información obtenida del Directorio de Organizaciones y Líderes de la Iglesia (CDOL) debe ser
se utiliza solo para fines comerciales legítimos de SeI.
Nota: Cuando sea necesario contactar a un líder del sacerdocio, se recomienda que este contacto
sea hecho en el domicilio del líder del sacerdocio en lugar de contactarlo en el trabajo
Materiales con Derechos De Autor
Existen desafíos inherentes y posibles responsabilidades al usar materiales de audio, visual, y
escritos con derechos de autor. Los materiales con derechos de autor pueden usarse en el aula
bajo ciertas condiciones, pero no se pueden distribuir de ninguna forma a otros a menos que se
apruebe a través del proceso apropiado. Distribuir materiales con derechos de autor sin el
permiso del propietario de los derechos de autor es ilegal y deshonesto y puede abrir la Iglesia y
al individuo empleado a responsabilidad innecesaria.
Instituto de religión
INTRODUCCIÓN
Los programas del Instituto de Religión brindan instrucción religiosa durante la semana para
jóvenes adultos. El Instituto ayuda a los adultos jóvenes a fortalecer su compromiso con
Jesucristo y a obtener orientación para la vida.
Los jóvenes adultos que buscan aplicar la verdad aprendida de las Escrituras y los profetas
modernos y compartir experiencias de vida y su comprensión de la verdad se fortalecen mientras
aprenden del Espíritu y otros. Se desaconseja la participación de personas de 31 años o más en
el instituto.
ESTABLECIMIENTO DEL INSTITUTO DE PROGRAMAS DE RELIGIÓN
Los programas del Instituto de Religión se establecen bajo la dirección de líderes del sacerdocio
y personal de Seminarios e Institutos de Religión (S&I) para satisfacer las necesidades de los
jóvenes adultos solteros.
Las solicitudes para establecer programas en países donde S&I no se ha establecido requieren
aprobación de la Presidencia de Área y aprobación de la Mesa de Educación de la Iglesia.
Programas de estaca e Instituto Campus
Siempre que sea posible, las clases del instituto de religión deberían estar disponibles para todos
los jóvenes adultos solteros a través de programas de estaca o campus.
Programas del Instituto de estaca
Los programas de institutos de estaca se pueden organizar donde las clases existentes de
institutos del campus no son fácilmente accesibles. Ver "Clases de instituto para jóvenes adultos
solteros" (carta de la Primera Presidencia, 21 de abril de 2011). Estos programas generalmente
se reúnen cada semana durante el año calendario. Las clases debe organizarse en tres periodos
de longitud comparativamente igual. No es necesario tener un receso entre periodos. Las estacas
también pueden ofrecer clases en un nivel multiestacas.
Un programa de instituto de estaca es normalmente:

• Iniciado a solicitud del presidente de estaca.

• Enseñado en una instalación existente de la Iglesia.
• Impartido por un maestro del instituto de estaca.
o Supervisado por un coordinador de S&I.
o El coordinador debe proporcionar capacitación a los maestros de estaca.
• Presupuestado de la siguiente manera:
Responsabilidades del presupuesto de S&I Responsabilidades presupuestarias del
sacerdocio local
• Manuales de instituto y material didáctico • Actividades estudiantiles
 • Diplomas de graduación
• Gastos de viaje para maestros de estaca y otro
personal de apoyo, según lo aprobado por el
presidente de estaca
• Uso de materiales y equipos en edificios del
instituto S&I
Nota: Los comités de actividades de líderes del
sacerdocio de estaca y de jóvenes adultos
solteros son responsables de las actividades de
jóvenes adultos solteros. Las estacas pueden
patrocinar actividades limitadas asociado con las
clases de instituto de estaca. Estas actividades se
financian con fondos presupuestados de estaca y
no con fondos presupuestados de S&I

Programas de Instituto de Campus

Los programas del instituto de campus son independientes de los límites de la estaca y se
organizan principalmente para proporcionar clases para los estudiantes SUD (de 18 a 30 años)
que participan en educación postsecundaria en un campus. También pueden asistir los jóvenes
adultos que actualmente no están inscritos en educación postsecundaria. Las clases del instituto
deben organizarse con un horario similar al del campus adyacente utilizando el horario estándar
del semestre (tres períodos por año). Los programas del campus pueden impartir clases en
múltiples ubicaciones en un solo campus de un college o universitario. Si hay una necesidad de
clases que se llevarán a cabo en múltiples campus de college o universitarios, luego se debe crear
un programa separado para cada ubicación. En raras excepciones, el administrador asociado
puede aprobar establecer un programa de campus en una ubicación que no sea adyacente a un
campus de colegio o universidad, pero ese es un lugar de reunión conveniente para los
estudiantes matriculados en educación superior en múltiples campus.
Consejo Asesor del Instituto
Si un instituto sirve solo una estaca, la presidencia de estaca es responsable de organizar
consejo asesor del instituto (IAC). Cuando un instituto de religión sirve a más de una estaca, un
IAC se organiza bajo la dirección de la estaca asignada por un miembro del Área asignada
Setenta o la Presidencia de Área. Este IAC consta de un presidente (un miembro de la estaca
presidencia de la estaca asignada), el director del instituto y la presidencia del consejo estudiantil.
El Consejo asesor tiene las siguientes responsabilidades:
• Organizar y dirigir el consejo estudiantil del instituto. Obtener una autorización de mérito
para cada miembro del consejo propuesto y ver que son llamados, apartados y relevados
por o bajo la dirección del presidente del consejo asesor.
• Cuando sea posible, asegúrese de que los jóvenes adultos solteros y los estudiantes
casados estén representados en el consejo estudiantil.
• Aprobar y correlacionar el calendario anual de actividades estudiantiles (incluyendo
cualquier viaje) y uso de fondos presupuestados para actividades estudiantiles en
programas de instituto del campus. Ningún dinero se debe recolectar de los estudiantes
para actividades o cobrar por la mercancía del instituto (como camisetas).
Todas las actividades del programa del instituto de estaca están bajo la dirección de los líderes
del sacerdocio de estaca y comités de actividades para jóvenes adultos solteros. Las estacas
pueden patrocinar actividades limitadas asociadas con clases de instituto de estaca. Estas
actividades se financian con fondos de estaca y no con fondos de S&I
OPERACIONES DEL INSTITUTO DE RELIGIÓN
Inscripción
Los esfuerzos de inscripción en el instituto incluyen el proceso de trabajar con líderes del sacerdocio y
padres para identificar a todos los estudiantes elegibles, determinar el potencial del programa, completar
el registro de información, programación de estudiantes en clases y seguimiento de asistencia.

Jóvenes adultos SUD y la inscripción en institutos

Todos los jóvenes adultos solteros que aún no se han graduado de un instituto o una universidad de la
Iglesia deben ser invitados a inscribirse en el instituto. Otros jóvenes adultos están invitados a asistir de
acuerdo a sus necesidades e intereses. Personal de S&I del programa del instituto asignado a trabajar con
la estaca debe trabajar de cerca con el sacerdocio y los líderes auxiliares para alentar la inscripción
estudiantil. Este debería ser un proceso continuo durante todo el año, con especial énfasis en momentos
críticos, como el comienzo de cada nuevo periodo. Los estudiantes potenciales, incluidos investigadores,
nuevos conversos y misioneros retornados deben ser invitados para inscribirse independientemente de
la época del año. El personal de S&I también debe alentar la inscripción mediante:

• Trabajar en estrecha colaboración con el Consejo asesor e instituir el consejo estudiantil.

• Involucrar al personal del seminario en invitar a los estudiantes que están completando seminario
a inscribirse en el instituto
• Asesorar con los líderes del sacerdocio, estudiantes, padres y misioneros para asegurar que cada
estudiante potencial reciba un sincero estímulo para inscribirse, asistir, y certificar.
• Invitar a quienes completen su último año de seminario a asistir al próximo Devocional Mundial
para jóvenes adultos y presentarles a los alumnos de Instituto en el devocional.

Jóvenes Adultos no miembros e inscripción en el instituto

Los jóvenes adultos que no son de nuestra fe pueden asistir, participar, registrarse e inscribirse en el
instituto, pero no se cuentan como estudiantes potenciales del instituto.

Potencial de Estaca y de barrio

Los jóvenes adultos solteros (de 18 a 30 años) en una estaca o barrio que aún no se han graduado del
instituto o un colegio o universidad de la Iglesia son estudiantes potenciales del instituto. Jóvenes de 17
años de edad que hayan completado la escuela secundaria (o equivalente) son elegibles para participar
en el instituto.

Individuos que han sido considerados "no responsables" por sus líderes del sacerdocio o son de lo
contrario, los discapacitados son elegibles para participar en los programas del instituto.

Potencial del programa

Programas de campus. - Un joven adulto soltero que está inscrito en una institución de educación superior
y aún no se ha graduado del instituto o de un colegio o universidad de la Iglesia es potencial para ser
asignado a la institución. Los jóvenes adultos solteros que no asisten a la escuela y cuya participación se
asignan a un programa del campus también son potenciales para ese programa.

Programas de estaca. - Jóvenes adultos solteros que aún no se han graduado de un instituto o de un
colegio o de una universidad de la Iglesia son potenciales para el programa asignado para trabajar con la
estaca en la que viven

Cuando los jóvenes adultos solteros elegibles tengan la oportunidad de asistir a múltiples programas de
campus o institutos de estaca, el programa de instituto asignado para trabajar con la estaca debería
trabajar con cada joven adulto soltero elegible (y su líder del sacerdocio) para identificar en qué programa
es más probable que el estudiante asista. El estudiante debe ser asignado como potencial en ese
programa. Los factores que influyen en esto son los siguientes:

• ¿Asiste la persona a una institución postsecundaria asignada a un programa de instituto del

campus de S&I? Si el individuo asiste a una institución postsecundaria donde hay un programa de
instituto establecido en el campus, entonces él o ella deben estar alentados a asistir a instituto en
ese programa.
• ¿Hay una clase de instituto de estaca cerca de donde vive o trabaja el individuo?
• ¿El individuo desea asistir a un instituto en un lugar particular debido a amigos o consideraciones
familiares?

Cuando un joven adulto soltero se inscribe en una clase de instituto, se lo designa automáticamente como
potencial en ese programa del instituto, independientemente de dónde haya estado anteriormente
designados. Debido a la naturaleza transitoria de los jóvenes adultos solteros, el número del potencial del
programa del instituto el número se debe informar cada periodo.

Cuando los adultos jóvenes solteros asisten a clases en múltiples programas en un período determinado,
son considerados potenciales en cada programa para ese periodo.

Estudiantes inscritos
Los estudiantes se inscriben cuando se han registrado, programado y han asistido al menos a una sesión
de clase. Para algunos estudiantes de instituto, estos procesos pueden ocurrir simultáneamente.

Asistencia estudiantil
La asistencia a clase debe registrarse en WISE antes de que un estudiante se inscriba oficialmente. Los
maestros deben asegurarse de que la asistencia se registre correctamente tomando la asistencia en cada
clase.

Estudiantes líderes y organizaciones

Los oficiales de clase y otros líderes pueden ser de gran ayuda para invitar a estudiantes potenciales a
inscribirse, alentando la participación en clase y ayudando a cultivar un ambiente de aprendizaje de amor,
respeto y propósito.

Oficiales de clase del instituto

Un maestro de instituto puede nombrar oficiales de clase. El maestro considera a todos los estudiantes
dignos para oficiales de clase, incluidos aquellos con discapacidades. Antes de hacer estas citas, el maestro
contacta al obispo para su aprobación. El maestro anuncia oficiales en clase, pero no son sostenido o
apartado. Estos oficiales ayudan al maestro según sea necesario.

Consejo estudiantil del instituto

El consejo estudiantil del instituto (ISC) consta de un presidente, uno o más vicepresidentes, un secretario,
comités según sea necesario y representantes de la organización, según corresponda. Los miembros del
Consejo pueden ser estudiantes de educación superior dignos hombres o mujeres o jóvenes adultos
solteros inscritos en instituto. El director del instituto o un miembro del profesorado sirve como asesor.
El consejo tiene las siguientes responsabilidades:

• Ayudar a identificar y alentar la inscripción.

• Discutir las necesidades y correlacionar las actividades de todos los grupos representados en el
consejo.
• Preparar un calendario anual de actividades del instituto con información presupuestaria para su
aprobada por el consejo asesor
• Planificar, coordinar y llevar a cabo todas las actividades aprobadas.
• Nombrar comités temporales para ayudar con las tareas y actividades según sea necesario.

Actividades estudiantiles
Ver “Programas de Instituto de estaca”

Actividades de Institutos de estaca

Las actividades proporcionadas por los programas del instituto de estaca operan bajo la dirección del
comité de jóvenes adultos de la estaca

Música y otras obras creativas en actividades estudiantiles

Cualquier proveedor de música debe cumplir con los estándares de la Iglesia de música, vestimenta,
conducta, derechos de autor, y autorización de propiedad intelectual para el uso de música en actividades
estudiantiles. Las leyes que rigen el uso de música, películas y otras obras creativas en eventos
patrocinados por organizaciones religiosas, educativas y fraternales varían de un país a otro. Por lo tanto,
personal de S&I debe consultar con el director de su área para asegurarse de que se sigan los
procedimientos adecuados. El director de área también puede consultar con el Asesor Legal de Área de la
Iglesia, según sea necesario. Se deben conservar los registros detallados escritos de todas las licencias y
permisos necesarios.

Actividades para recaudar fondos

Las actividades de recaudación de fondos no están autorizadas. Los institutos no deben participar en la
recaudación de fondos para otras entidades. Aunque la recaudación de donaciones en efectivo para
actividades basadas en servicios no es permitida, está permitido recolectar artículos de estudiantes,
profesores y voluntarios (por ejemplo, para Sub-para-Santa y unidades de comida). Los fondos de
actividades estudiantiles pueden usarse para comprar suministros para actividades basadas en el servicio
donde la parte principal de la actividad es que los estudiantes ensamblen artículos o convertir materiales
en productos terminados (por ejemplo, colchas y kits de higiene).
Los fondos presupuestados no pueden utilizarse para comprar productos terminados para donación.

Cursos de instituto
Las pautas aprobadas de cursos ayudan a S&I a proporcionar un programa consistente para los
estudiantes en todo el mundo. La consistencia en la numeración, los títulos y el crédito ayuda a unificar,
simplificar y fortalecer el programa de instituto. También ayuda a los estudiantes que toman cursos en
múltiples programas de instituto y aquellos que transfieren crédito a un colegio o universidad de la Iglesia.
Estas pautas también ayudan a los institutos a mantenerse enfocados en el objetivo de los seminarios e
institutos de religión y en la enseñanza de los estudiantes.

La doctrina y los principios del Evangelio tal como se encuentran en las Escrituras y en las palabras de los
profetas (ver Enseñanza y aprendizaje del Evangelio: un manual para maestros y líderes en seminarios e
Institutos de Religión [2012], x).

Los números y títulos del curso del catálogo del curso deben usarse al publicar los horarios de clase. Los
cursos enumerados en los catálogos de cursos a continuación son los únicos cursos aprobados para ser
enseñados; otros cursos no están aprobados.

Catalogo de cursos-Cursos de 2 créditos

Cursos fundamentales: Estos cursos son requeridos para graduación. Los administradores deben de
asegurarse que sean ofrecidos de forma suficiente para permitir la graduación en un periodo apropiado
de tiempo.
Nota: Los cursos basados en las Escrituras obtenidos por los estudiantes antes del 1 de agosto de 2015,
se pueden usar en lugar de los cursos fundamentales para cumplir con este requisito de graduación.
Número del curso Créditos Nombre del curso
200 2 Familia eterna
225 2 Fundamentos de la Restauración
250 2 Jesucristo y el evangelio sempiterno
275 2 Enseñanzas y doctrinas del Libro de Mormón

Cursos electivos primarios

Los estudiantes necesitan seis (6) créditos optativos (primario o secundario) para calificar para la
graduación. Los cursos electivos primarios se deben ofrecer con frecuencia suficiente para permitir que
los estudiantes obtengan crédito para graduarse.
Número del curso Créditos Nombre del curso
121 2 Libro de Mormón (1 Nefi hasta Alma 29)
122 2 Libro de Mormón (Alma 30 hasta Moroni 10)
130 2 Preparación misional
150 2 El evangelio y la vida productiva
211 2 Nuevo Testamento (Los evangelios)
212 2 Nuevo Testamento (Hechos hasta Apocalipsis)
215 2 El estudio de las escrituras- El poder de la palabra
301 2 Antiguo Testamento (Genesis hasta 2 Samuel)
302 2 Antiguo Testamento (1 Reyes hasta Malaquías)
324 2 Doctrina y Convenios (Secciones 1-76)
325 2 Doctrina y Convenios (Secciones 77-138)
 327 2 Perla de gran precio
333 2 Enseñanzas de los profetas vivientes
341 2 Historia de los Santos de los últimos días (1815-1846)
342 2 Historia de los Santos de los últimos días (Brigham Young-Lorenzo
Snow)
343 2 Historia de los Santos de los últimos días (Joseph F. Smith-Presente)

Cursos electivos secundarios

Estos cursos se pueden ofrecer durante los periodos 1 y 2 cuando un mínimo de un curso
fundamental y un curso electivo primario también son ofrecidos. Si se ofrecen al menos un curso
fundamental y un curso electivo primario durante los periodos 1 y 2, los cursos electivos secundarios
pueden ofrecerse sin restricciones durante el período 3. El currículo publicado está disponible para
estos cursos donde se indique. Para los cursos restantes, se proporciona una reseña del curso. Para
cada uno de los cursos electivos secundarios, la experiencia general de elevar el aprendizaje se
proporciona como una de las opciones aprobadas
Número del curso Créditos Nombre del curso
031 1 Serie de devocionales +
110 2 Coro (sin audición) +*
180 1 Principios de liderazgo+*
182 0 Principios de Liderazgo Laboratorio*
190 2 Coro (audición)+
390R 2 Preparémonos para un matrimonio eterno*
390R 2 Edifiquemos un matrimonio eterno*
390R 2 Introducción a la Historia familiar*
390R 2 Presidentes de la Iglesia*
390R 2 Doctrinas del evangelio (Capítulos 1-20)*
390R 2 Doctrinas del evangelio (Capítulos 21-37)*
390R 2 Himnos de los Santos de los últimos días
390R 2 Enseñanzas del profeta José Smith
390R 2 Enseñanzas del Presidente Russell M. Nelson
390R 2 El libro de Isaías
390R 2 Parábolas de Jesús
390R 2 El evangelio restaurado y la historia del cristianismo
390R 2 El evangelio restaurado y las religiones del mundo
390R 2 Los escritos de Juan el Amado
390R 2 Mujeres en las escrituras
471 2 Enseñanza en seminario (sólo preservicio)*
475 0 Seminario de Maestro de estudiante de seminario (sólo
preservicio)*
+ Se pueden aplicar hasta dos créditos para la graduación

* Plan de estudios publicado disponible solo en inglés

Catálogo de cursos- Cursos de un crédito

De vez en cuando, los institutos pueden ofrecer otras versiones de un crédito de los cursos estándar.
Dichos cursos se ofrecen generalmente durante los meses de verano o durante los descansos en el horario
regular semestral cuando solo hay tiempo suficiente para cursos abreviados. Estos cursos no tienen la
intención de reemplazar los cursos estándar de dos créditos, que deberían seguir siendo ofrecidos durante
los períodos regulares. Estos cursos abreviados pueden ser una buena introducción al programa del
instituto para graduados recientes de secundaria.

Cursos fundamentales
Número del curso Créditos Nombre del curso
200A 1 Familia eterna (Lecciones 1-14)
200B 1 Familia eterna (Lecciones 15-28)
225A 1 Fundamentos de la Restauración (Lecciones 1-14)
225B 1 Fundamentos de la Restauración (Lecciones 15-28)
250A 1 Jesucristo y el evangelio sempiterno (Lecciones 1-14)
250B 1 Jesucristo y el evangelio sempiterno (Lecciones 15-28)
275A 1 Enseñanzas y doctrinas del Libro de Mormón (Lecciones 1-14)
275B 1 Enseñanzas y doctrinas del Libro de Mormón (Lecciones 15-28)

Cursos electivos primarios

Número del curso Créditos Nombre del curso
121A 1 Libro de Mormón (1 Nefi hasta 2 Nefi)
121B 1 Libro de Mormón (Jacob hasta Alma 29)
122A 1 Libro de Mormón (Alma 30 hasta 3 Nefi 17)
122B 1 Libro de Mormón (3 Nefi 18 hasta Moroni 10)
130A 1 Preparación misional (Lecciones 1-8)
130B 1 Preparación misional (Lecciones 9-15)
150A 1 El evangelio y la vida productiva (Lecciones 1-8)
150B 1 El evangelio y la vida productiva (Lecciones 9-15)
211A 1 Nuevo Testamento (Los evangelios de Mateo y Marcos)
211B 1 Nuevo Testamento (Los evangelios de Lucas y Juan)
212A 1 Nuevo Testamento (Hechos hasta 2 Corintios)
212B 1 Nuevo Testamento (Galatas hasta Apocalipsis)
215A 1 El estudio de las escrituras- El poder de la palabra (Lecciones 1-8)
215B 1 El estudio de las escrituras- El poder de la palabra (Lecciones 9-15)
301A 1 Antiguo Testamento (Genesis hasta Levíticos 10)
301B 1 Antiguo Testamento (Levítico 11 hasta 2 Samuel)
302A 1 Antiguo Testamento (1 Reyes hasta Isaías)
302B 1 Antiguo Testamento (Nahum hasta Malaquías)
324A 1 Doctrina y Convenios (Secciones 1-42)
324B 1 Doctrina y Convenios (Secciones 43-76)
325A 1 Doctrina y Convenios (Secciones 77-108)
325B 1 Doctrina y Convenios (Secciones 109-138)
327A 1 Perla de gran precio (Moisés)
327B 1 Perla de gran precio (Abraham-Artículos de fe)
333A 1 Enseñanzas de los profetas vivientes (Lecciones 1-6)
333B 1 Enseñanzas de los profetas vivientes (Lecciones 7, Liahona de la
Conferencia)
 341A 1 Historia de los Santos de los últimos días (Lecciones 1-14)
(correspondiente a Historia de la Iglesia: 1815-1846 Material del
maestro (Rel 341))
341B 1 Historia de los Santos de los últimos días (Lecciones 15-28)
(correspondiente a Historia de la Iglesia: 1815-1846 Material del
maestro (Rel 341))
342A 1 Historia de los Santos de los últimos días (Lecciones 17-24)
(correspondiente a Historia de la Iglesia en el cumplimiento de los
tiempos Material del maestro (Rel 342-343))
342B 1 Historia de los Santos de los últimos días (Lecciones 25-32)
(correspondiente a Historia de la Iglesia en el cumplimiento de los
tiempos Material del maestro (Rel 342-343))
343A 1 Historia de los Santos de los últimos días (Lecciones 33-42)
(correspondiente a Historia de la Iglesia en el cumplimiento de los
tiempos Material del maestro (Rel 342-343))
343B 1 Historia de los Santos de los últimos días (Lecciones 43-49)
(correspondiente a Historia de la Iglesia en el cumplimiento de los
tiempos Material del maestro (Rel 342-343))

Cursos electivos secundarios

Número del curso Créditos Nombre del curso
031 1 Serie de devocionales +
090R 1 Doctrinas del evangelio (Capítulos 1-20)*
090R 1 Doctrinas del evangelio (Capítulos 21-37)*
090R 1 Himnos de los Santos de los últimos días
090R 1 Enseñanzas del profeta José Smith
090R 1 Enseñanzas del Presidente Russell M. Nelson
090R 1 El libro de Isaías
090R 1 Parábolas de Jesús
090R 1 El evangelio restaurado y la historia del cristianismo
090R 1 El evangelio restaurado y las religiones del mundo
090R 1 Los escritos de Juan el Amado
090R 1 Mujeres en las escrituras
110A 1 Coro (sin audición) (Parte 1) +*
110B 1 Coro (sin audición) (Parte 2)+*
180A 1 Principios de liderazgo (Parte 1) +*
180B 1 Principios de liderazgo (Parte 2) +*
182 0 Principios de Liderazgo Laboratorio*
190A 1 Coro (audición) (Parte 1) +
190B 1 Coro (audición) (Parte 2) +
390RA 1 Preparémonos para un matrimonio eterno (Parte 1) *
390RB 1 Preparémonos para un matrimonio eterno (Parte 2) *
390RA 1 Edifiquemos un matrimonio eterno (Parte 1) *
390RB 1 Edifiquemos un matrimonio eterno (Parte 2) *
390RA 1 Introducción a la Historia familiar (Parte 1) *
390RB 1 Introducción a la Historia familiar (Parte 2) *
 390RA 1 Presidentes de la Iglesia (Parte 1) *
390RB 1 Presidentes de la Iglesia (Parte 2) *
+ Se pueden aplicar hasta dos créditos para la graduación

* Plan de estudios publicado disponible solo en inglés

Cursos de coro del instituto

Consulte con su representante de S&I.

Materiales
Los materiales seleccionados para maestros y estudiantes son proporcionados por S&I. Muchos de ellos
están disponibles en múltiples formatos y están disponibles para ordenar y descargar en store.lds.org. Se
alienta a los maestros y estudiantes, siempre que sea posible, a usar versiones digitales de estos
materiales, que pueden ser encontrados en línea en lds.org/manual. Antes de ordenar materiales
impresos, debe considerar las siguientes preguntas:

• ¿Cuántos estudiantes es probable que estén matriculados?

• ¿Cuántas copias impresas de cada artículo tiene la unidad disponible?
• ¿Cuántos maestros y estudiantes usan versiones digitales de materiales en lugar de copias
impresas?

Los estudiantes del instituto son responsables de obtener sus propias escrituras. Los estudiantes
incapaces de pagar por sus Escrituras deben dirigirse a sus familias y líderes del sacerdocio para obtener
ayuda. En casos donde los estudiantes o padres no quieren o no se preocupen por preguntar, un
representante de S&I puede asesorarlos con líderes del sacerdocio sobre la necesidad y las posibles
soluciones. El personal puede ayudar a identificar un formato apropiado para las necesidades del alumno
(letra grande, electrónica, Braille, ASL, audio, etc.). Los programas de estaca pueden comprar escrituras si
hay fondos disponibles para el sacerdocio.

Requisitos de clase del instituto

Las clases de instituto tienen los siguientes requisitos estándar:

• El maestro es un empleado de S&I a tiempo completo o parcial, un maestro de instituto de religión

de estaca, o un misionero con una asignación de S&I. Siempre que sea posible, los maestros del
instituto deberían tener al menos una licenciatura (ver "Crédito transferible").
• El curso impartido está en la lista de "Cursos aprobados".
• Se utilizan materiales curriculares aprobados por S&I.
• La clase se reúne por el tiempo prescrito por unidad de crédito. Por cada unidad de crédito
otorgado para un curso de instituto, la clase debe reunirse de la siguiente manera:
Frecuencia del periodo de Una vez a la semana Dos veces por semana
clase
Duración mínima del periodo 90 minutos 50 minutos
de clases
Cantidad mínima de periodos 15 30
de clases
Créditos 2 2
 • Los registros de inscripción y la lista de clases se completan para cada clase.

Crédito Y Calificación
Los estudiantes reciben créditos al asistir al 75 por ciento de las clases impartidas y completar las lecturas
asignadas (100 por ciento para cursos de escritura y 75 por ciento para todos los demás cursos) y una
Experiencia de elevar el aprendizaje.

Cursos Repetidos
Mientras que los estudiantes pueden repetir cursos y recibir un Certificado de finalización del curso por
cada vez cuando completan los requisitos del curso, solo una instancia del curso está disponible para ser
créditos transferibles.

Además de los cuatro cursos fundamentales, se recomienda a los estudiantes que completen tres cursos
optativos adicionales.

Calificación
A cada estudiante que califique para crédito se le dará una calificación. El tipo de calificación dada debe
ser consistente con los estándares utilizados en el país o región donde se encuentra el programa.

Se deben usar las notas A, B o C. Los criterios para calificar podrían incluir esfuerzo y progreso en tareas
tales como tareas, cuestionarios, dominio de la doctrina y contribuciones a las discusiones en clase.

Descarte de clases (para programas que usan WISE)

Consulte con su representante de S&I.

Crédito tansferible
Consulte con su representante de S&I.

Informes de calificaciones
Se debe entregar un informe de calificaciones a cada estudiante al final de cada trimestre. Los informes
son generados en WISE y puede ser enviado por correo electrónico o impreso y entregado al estudiante.

Reconocimiento y graduación de estudiantes

Las ceremonias de graduación del instituto pueden llevarse a cabo en un nivel de estaca o multi-
participación. También pueden ser combinado con ceremonias de seminario. Los líderes del sacerdocio
determinan qué opción se ajusta mejor a sus circunstancias. Si se determina que no se realizarán
ceremonias de graduación, se pueden hacer entrega de diplomas a los alumnos por sus obispos. Esto
puede ocurrir en una reunión, individualmente o como el obispo lo considera apropiado.

Las ceremonias de graduación son planificadas y presididas por un miembro de una presidencia de estaca
o un miembro del sumo consejo. Representantes del instituto y estudiantes ayudan según lo solicitado.
S&I proporciona los nombres de estudiantes que cumplieron o cumplirán los requisitos de educación
religiosa para diplomas con suficiente anticipación para darles a los líderes del sacerdocio el tiempo
adecuado para completar la certificación de dignidad necesaria. Para obtener información adicional,
consulte Una guía de ejercicios de graduación en seminarios e institutos.

Bajo la dirección del Consejo asesor, los programas de instituto de campus pueden optar por realizar una
actividad de reconocimiento a nivel de programa (por ejemplo, una reunión social de fin de periodo o de
fin de año, una noche de honor o una charla fogonera) en el fin de un período para honrar a los estudiantes
que han completado cursos y aquellos que son candidatos para recibir diplomas de graduación Este tipo
de evento debe coordinarse cuidadosamente con líderes del sacerdocio para no competir con estacas que
eligen realizar ceremonias de graduación.

Los certificados de finalización del curso y los certificados de asistencia no requieren aprobación
eclesiástica y pueden presentarse en dicho evento después de que se haya cerrado el plazo. Debido a que
los diplomas del instituto requieren un respaldo eclesiástico, son entregados a los estudiantes por líderes
del sacerdocio. Por lo tanto, los candidatos a la graduación podrían ser reconocidos en un evento a nivel
de programa (es decir, sus nombres pueden aparecer en el programa o leerse como parte del evento),
pero estos candidatos no deben cruzar el estrado ni recibir diplomas.

Diplomas y Certificados
Los diplomas y certificados del instituto son documentos oficiales. Los programas producen estos
documentos usando WISE después de que se cierren los periodos; esto asegura que los reconocimientos
se registren en los transcripts de los estudiantes. Para programas que necesitan diplomas o certificados
en idiomas que aún no están disponibles en WISE, comuníquese con los Servicios de información de S&I.
Los siguientes reconocimientos están disponibles:

• Se otorga un Certificado de Asistencia a los estudiantes que cumplen con los requisitos de
asistencia para el curso de estudio pero que no cumplen con los requisitos para un Certificado
de finalización del curso.
• Un certificado de finalización del curso se otorga a los estudiantes al completar los requisitos
de créditos para cada curso de estudio del instituto.
• Se otorga un Diploma del Instituto de Religión a los estudiantes bajo la dirección de su
presidente de estaca que ha completado 14 créditos de la siguiente manera:
o Cada curso fundamental (8 créditos)
o Cursos electivos (6 créditos)

“Documento de certificado de seminario e instituto” (11181000) “Documento de diploma de seminario e

instituto” (06029000), y "Cubiertas de Diploma de Seminario e Instituto" (10474000) están disponibles en
store.lds.org.

Aprobación eclesiástica
Se requiere un respaldo eclesiástico del obispo del estudiante para el diploma del Instituto de Religión.
Las listas de estudiantes elegibles deben enviarse a los obispos con suficiente anticipación a la impresión
de los programas de graduación. Esto les da tiempo a los obispos para determinar la dignidad y, si es
necesario, trabajar con estudiantes para resolver cualquier inquietud. Aquellos que no son de nuestra fe
también pueden ser autorizados para ser dignos por el obispo responsable del área en que viven o por el
clero de su propia fe. Para mantener la confidencialidad, la información de aprobación de los obispos
sobre la dignidad solo debe darse a los presidentes de estaca y no al personal de S&I. Si un obispo solicita
tiempo adicional más allá instituir la graduación para resolver problemas de dignidad, el diploma o
certificado debe entregarse a el obispo. Entonces podría ser otorgado en privado por el obispo.

Programas de graduación impresos

Los líderes de estaca deben finalizar las listas de los que serán honrados y supervisar la planificación e
impresión del programa de reconocimiento. Un representante de S&I proporcionará los nombres de la
Mesa de Educación de la Iglesia y otros líderes de S&I. Las cubiertas de programas producidos localmente
no deben incluir imágenes, pinturas u otras ilustraciones que violen las leyes de derechos de autor. Si el
material que se utilizará tiene derechos de autor, primero se debe obtener un permiso por escrito del
propietario de los derechos de autor. Para obtener más instrucciones sobre los programas de planificación
e impresión, consulte Una guía para seminarios e institutos Ejercicios de graduación.

Informes de inscripción y finalización: Cierre de periodos

El informe de reporte del año de instituto comienza aproximadamente al mismo tiempo que el año de
informe del seminario. Cada periodo debe cerrarse en WISE dentro de las dos semanas posteriores al
último día de clases. Una vez que el cerrado es el informe de fin de período del Instituto está disponible
en línea para su uso por programa, área y oficina Central de administración. El Informe de fin de año del
Instituto está disponible cuando se cierra el año.
Currícula
MATERIALES CURRICULARES DE SEMINARIOS E INSTITUTOS DE RELIGIÓN
Materiales de los cursos
Los cursos de estudio, incluidos los medios asociados, son desarrollados por Servicios Curriculares de
Seminarios e Institutos de Religión (S&I) en la oficina central. Todos los materiales del plan de estudios
están aprobados por el Departamento de Correlación de la Iglesia antes de su uso. Esto asegura una plan
de estudios de educación religiosa unificada fiel a la dirección de la Mesa de Educación de la Iglesia.
También les brinda a los estudiantes la oportunidad de estudiar el evangelio sistemáticamente y les
permite moverse de un área geográfica a otra sin interrupción seria de su estudio del evangelio. Estos
materiales tienen derechos de autor y no se puede utilizar en publicaciones privadas sin permiso de la
Oficina de Propiedad Intelectual de la Iglesia. Se espera que todos los maestros de S&I utilicen el plan de
estudios aprobado y lo adapten a las circunstancias locales según sea necesario. S&I agradece las
sugerencias del campo sobre cómo mejorar la efectividad de la currícula.

Estudiantes con necesidades especiales

Necesidades especiales es un término general que se utiliza para identificar a los estudiantes con
circunstancias inusuales intelectuales o físicas. Los maestros deben hacer un esfuerzo razonable para
cumplir con las necesidades de estos diversos individuos. Muchos materiales curriculares están
disponibles en formatos alternativos y están diseñados para cumplir las necesidades de los estudiantes
cuya vista, audición, habilidades de aprendizaje o capacidad de lectura pueden ser limitadas.

Los maestros deben seleccionar los materiales curriculares aprobados por S&I más adecuados para las
necesidades de sus estudiantes. La asistencia especial para estudiantes sordos, como la firma, es
responsabilidad de los miembros de la familia de los estudiantes y líderes del sacerdocio. Información
adicional está disponible en la Página de recursos para discapacitados en el sitio web de la Iglesia.

MATERIALES CURRICULARES LOCALES

Compartir ideas y materiales personales con colegas es una parte importante de la enseñanza y mentoría.
Sin embargo, se espera que los maestros cumplan con las siguientes pautas:

• Los materiales compartidos deben ser apropiados, apoyar el currículo de S&I y estar en armonía
con las políticas de S&I.
• Los materiales compartidos no pueden contener material con derechos de autor (que no sean los
encontrados en publicaciones escritas de la Iglesia) a menos que el permiso de la Iglesia haya sido
otorgado por la Oficina de Propiedad Intelectual.

Materiales curriculares sin derechos de autor preparados localmente (ideas de enseñanza, folletos,
etc.)puede compartirse entre los maestros dentro de un programa de S&I con la aprobación del director
del seminario, director del instituto o coordinador. En situaciones raras, la distribución puede ampliarse
a otros en el área con la aprobación del director del área. Sin embargo, crear y compartir materiales sin
correlación no debe hacerse más allá del área.
ENSEÑAR LA DOCTRINA CORRECTA
Ocasionalmente declaraciones o historias sensacionalistas o suspicaces circulan entre los miembros de la
Iglesia. El Presidente Harold B. Lee dijo “Rumores y chismes...una vez que comienzan, ganan más fuerza
cada vez que se cuentan y se vuelven más fantásticos, hasta que sin darse cuenta aquellos ensacionalistas
las repiten en charlas fogoneras, en las clases...sin primero verificar la fuente antes de ser cómplices de la
especulación y discusiones que malgastan el tiempo, en vez de utilizarlo en cosas que sería de más
beneficio y enriquecimiento para sus almas” (En Conference Report [Reporte de la Conferencia], Oct.
1972, 125; Ensign, Enero 1973, 105; énfasis agregado).

Al hacer referencia a materiales suspicaces contribuimos a que el Espíritu se retire sin bendecir las vidas
de nuestros estudiantes.

Mientras les enseñamos el evangelio restaurado, debemos sobrepasar sus emociones y llegar a sus
espíritus y dejar que el Espíritu Santo, no lo sensacionalista, los traiga a Cristo. La fuente de materiales

más seguras para las lecciones se encuentra en las publicaciones oficiales de la Iglesia, incluyendo los
materiales del Plan de Estudios del SEI.

MATERIALES EN INTERNET RELACIONADOS AL PLAN DE ESTUDIOS

Los materiales relacionados con el plan de estudios en Internet no siempre serán los más apropiados para
una clase del SEI. Debido a que los sitios de Internet (con excepción de los sitios oficiales del SEI y de la
Iglesia) no están respaldados por el SEI y los materiales que contienen pueden no ser aprobados por el
Departamento de Correlación de la Iglesia, se debe ser muy cuidadoso cuando se considere el uso de
dichos materiales en una lección. Si algo parece beneficioso y aceptable en una lección preparada, su uso
debe ser aprobado por el supervisor del SEI del maestro antes de usarse.

UTILIZAR LA SABIDURÍA EN LA PREPARACIÓN DE LAS LECCIONES

Aún si algo ha sido verificado o publicado antes, tal vez no sea apropiado usarlo. Nuestras lecciones deben
incrementar la fe y el testimonio de los estudiantes. El Elder Boyd K. Packer advirtió lo siguiente en una
Conmemoración de la Historia de la Iglesia, pero que se aplica de manera general:

“Hay una tentación...de querer contar todo, sea digno o no, o promueva la fe o no.

“Algunas cosas que son verdaderas pueden no ser muy útiles. . . .

“La preocupación principal radica en la idea de que mientras algo ya ha sido impreso, y siga estando
disponible a través de alguna otra fuente, no hay ningún problema en usarlo de manera escrita, hablada,
o para la enseñanza.

“Seguramente pueden ver la falacia de eso.

“En ocasiones me he sentido decepcionado cuando he leído declaraciones que tienden a menospreciar o
degradar la Iglesia o a líderes pasados de la Iglesia en escritos de aquellos que supuestamente son
miembros dignos de la Iglesia. Cuando he comentado sobre mi decepción, la respuesta que he recibido
ha sido, ‘Ha sido impreso antes y está disponible, por lo que no vi ninguna razón para no publicarlo otra
vez.’

“No hacen bien en difundirlo. Puede que alguien que no sea lo suficientemente maduro para ‘historia
avanzada’ lo lea y la semilla de un testimonio sea aplastada. . . .
“No perpetúen lo indigno, repugnante, o lo que es sensacionalista.

“Algunas cosas impresas dejan de quedar impresas con el tiempo, y el viejo dicho ‘agua que no haz de
beber déjala correr’ podría ser aplicado" (“The Mantle is Far, Far Greater than the Intellect” [discurso que
se dio en el Simposio del SEI, 22 Ago. 1981, pg. 4, 9, 10]).

COMPORTAMIENTO DECOROSO EN ASUNTOS SAGRADOS

No es apropiado que en las clases de seminario o instituto se arrodillen para orar antes de comenzar una
lección. Ni tampoco es apropiado organizar clubes o grupos con implicaciones sagradas (tal como el “Club
del Espíritu Santo”, etc.)

TEMAS DOCTRINALES
Los estudiantes y maestros con preguntas doctrinales deben ser alentados a encontrar las respuestas en
las escrituras o en las enseñanzas de los profetas actuales (se debe animar a los estudiantes a recurrir a
sus padres). Si no encuentran una respuesta, deben ser dirigidos a su obispo. Si el obispo no les da una
respuesta, el [o ella] tiene una línea de autoridad del sacerdocio que debe seguir hasta que pueda recibir
una respuesta. Los maestros del SEI con preguntas rutinarias que surjan de las lecciones pueden preguntar
al supervisor inmediato. Si el supervisor no tiene una respuesta, él o ella tienen una línea de autoridad del
SEI que deben seguir hasta que puedan recibir una respuesta. La Primera Presidencia aconsejó:

“El Señor en Su sabiduría organizó Su Iglesia para que siempre haya disponible para cada miembro—
hombre, mujer y niño—un obispo o presidente de rama y un presidente de estaca o de misión que sirven
como consejeros espirituales y temporales. Gracias a su ordenación, estos líderes del sacerdocio pueden
recibir, y reciben, el espíritu de discernimiento e inspiración para aconsejar a los miembros dentro de sus
jurisdicciones. Los líderes que tengan necesidad de una explicación más amplia sobre preguntas
doctrinales pueden escribir en nombre de sus miembros a la Primera Presidencia” (en “Políticas y
Anuncios,” Liahona, Dic 1990, 71).

MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Como se discutió aquí, los medios incluyen música e imágenes visuales presentadas a través de casetes
de audio, videocasetes, CD, DVD y computadoras.

S&I Media
Muchos cursos de seminario e instituto tienen medios producidos por S&I que pueden usarse. Estos
materiales se pueden pedir a través de los centros de distribución de la Iglesia.

Otros medios de la iglesia

La mayoría de los otros medios de la Iglesia que figuran en store.lds.org también han sido aprobados por
el Departamento de correlación de la iglesia para usos que incluyen salones de clase S&I. Grabaciones de
la mayoría de las transmisiones por satélite también se pueden usar en las aulas de S&I.

Medios aprobados por S & I

Ocasionalmente, el Consejo Ejecutivo de S&I puede aprobar otros medios para uso en el aula o para
propósitos de entrenamiento. Cuando se otorga dicha aprobación, los fondos presupuestados de S&I se
pueden usar para comprar eso.
Otros medios
Los maestros y administradores de S&I pueden usar material con derechos de autor en sus aulas
individuales siempre que el uso del material esté en armonía con cada uno de los siguientes principios
(Para obtener información adicional, consulte “Pautas”, “Uso de material producido por la Iglesia” y “Uso
de Material no producido por la Iglesia en las secciones 5.10.1–3 de Enseñanza y aprendizaje del
Evangelio: un manual para maestros y líderes en seminarios e institutos de religión ([2012], 72–74):

El uso de material con derechos de autor debe:

• Contribuir directamente al propósito de la lección y lo que los estudiantes necesitan aprender.

Utilizar recursos porque llenan tiempo o son entretenidos no son razones suficientes para su uso.
• Ser usado con moderación para acentuar o hacer una lección interesante.
• Merecer el tiempo que toman para prepararse y presentar.
• Ser apropiado y de acuerdo con los estándares de la Iglesia. No deben contener ningúna
característica indeseable que pueda ofender o enseñar ideas que no son deseables en educación
religiosa. Incluso si un segmento corto de video o audio es apropiado, si proviene de una fuente
inapropiada, no se debe utilizar. Artículos que son controvertidos y sensacionalistas usualmente
no construyen fe y testimonio y no deben usarse.

Los fondos presupuestados de S&I no se pueden usar para el alquiler o la compra de medios que no están
aprobados por el Departamento de Correlación de la Iglesia y por S&I.
Maestros de seminarios e institutos y supervisores de seminario
de estaca
LLAMAMIENTO Y RELEVO
Los maestros del seminario de estaca y del instituto de religión y los supervisores del seminario de estaca
deben ser llamados, apartados y relevados por o bajo la dirección de los presidentes de estaca locales.

VESTIMENTA Y NORMAS
Se espera que los maestros de seminarios e institutos de estaca se vistan modestamente y de manera
conservadora, profesional y que sea consistente con las costumbres y estándares del país en el que
trabajan.

Deben seguirse las siguientes pautas para vestirse y arreglarse:

Varones
La ropa debe estar limpia, bien cuidada y prolija.
El ajuste y el estilo de la ropa deben ser modestos.
• Se debe evitar la ropa extrema de cualquier tipo
o estilo.
• Corbatas y trajes o abrigos deportivos y
pantalones de vestir son aceptables. Se espera
que un traje o abrigo deportivo sea
usado cuando se enseña a menos que la
temperatura del salón dicte lo contrario.
• Los materiales casuales (como jeans o caqui) no
son aceptables.
• Se aceptan camisas de vestir blancas o de colores
claros.
• Los zapatos deben estar en buen estado y
lustrados. Calzado deportivo o similares deben ser
evitados, independientemente del color.
Sandalias casuales no son aceptables.
• Los peinados extremos no son aceptables. El
cabello debe estar limpio y bien peinado. La
longitud del cabello debe estar por encima de la
zona del cuello
• Las patillas debajo de los lóbulos de las orejas y
las barbas no son aceptables.
• La colonia debe usarse con moderación, con
sensibilidad a las alergias de otros.
• Altos estándares de higiene personal y limpieza
son esperados.
Mujeres
La ropa debe estar limpia, bien cuidada y prolija.
El ajuste y el estilo de la ropa deben ser modestos.
• Se debe evitar la ropa extrema de cualquier tipo
o estilo.
• Se aceptan trajes de pantalón profesional,
pantalones de vestir, faldas o vestidos de al menos
hasta la rodilla. Faldas con aberturas inmodestas o
faldas divididas no son aceptables.
• Los zapatos deben estar en buen estado y
lustrados. Calzado deportivo o similares deben ser
evitados, independientemente del color.
Sandalias casuales no son aceptables.
• Los peinados extremos no son aceptables. El
cabello debe ser limpio y bien peinado.
• El perfume debe usarse con moderación, con
sensibilidad a las alergias de otros.
• Altos estándares de higiene personal y limpieza
son esperados.
CAPACITACIÓN
Maestros De Seminario De Estaca Y Del Instituto De Religión
Los maestros de seminarios de estaca e institutos de religión son capacitados por y bajo la dirección de
personal de seminarios e institutos de religión (S&I) de tiempo completo o supervisores de seminarios de
estaca. Cada maestro de seminario de estaca o instituto de religión debe recibir una copia de lo siguiente:

• Enseñanza y aprendizaje del Evangelio: un manual para maestros y líderes en seminarios e

Institutos de Religión [2012]
• Secciones del Manual de políticas de S&I para maestros de seminarios de estaca o de Instituto

El manual de enseñanza y aprendizaje del Evangelio y las secciones correspondientes de este manual de
políticas debe formar la base para la orientación y capacitación de maestros de seminario de estaca e
instituto de religión. La capacitación debe tener lugar durante el verano y en las reuniones mensuales de
capacitación durante el año escolar, en un día que no sea domingo. Los maestros deben asistir a estas
sesiones de capacitación regularmente.

Supervisores de seminarios de estaca

Los supervisores de seminarios de estaca son entrenados por personal de tiempo completo de S&I. Cada
supervisor de seminario de estaca debe recibir copias y familiarizarse con:

• Enseñanza y aprendizaje del Evangelio: un manual para maestros y líderes en seminarios e

Institutos de Religión [2012]
• Administrar adecuadamente: un manual para maestros y líderes de CES [2003]
• Secciones del Manual de políticas de S&I para maestros de seminarios de estaca o de Instituto
Maestros de religión (según la asignación) [disponible en la intranet de S&I]
• "Sistema educativo de la Iglesia", capítulo 11 del Manual 1: Presidentes de estaca y obispos [2010]

REEMBOLSO DE VIAJES
En las áreas donde la Presidencia de Área haya aprobado el reembolso por gastos de viaje debido a gastos
de transporte de los maestros de seminarios e institutos de religión de estaca y supervisores de seminarios
de estaca, deberán observarse las siguientes pautas generales:

• Los reembolsos ya no deben ser una cantidad fija para todos los maestros de seminarios e
institutos de religión de estaca en un país determinado. Los reembolsos no son un salario. Si no
hay gastos, no debe haber reembolsos.
• El presidente de estaca, previa consulta con el coordinador determina la necesidad y aprueba el
reembolso apropiado por gastos de viaje local para sus maestros de seminarios e institutos de
religión de estaca y supervisores de estaca. El reembolso no es obligatorio. También es una opción
que no se dé ningún reembolso en un país determinado. Esta decisión debe ser hecha en consulta
con el director de área y la presidencia de área.
• Todo reembolso por gastos de transporte debe ser indicado en la sección de Información Personal
y de Asignación de la Confirmación de Asignación para los Maestros y Supervisores de Seminarios
e Institutos de Estaca (PD50027485). Los reembolsos pueden ser efectuados por tarifas de
transporte público pagados. A menos que esté prohibido por la ley, la tarifa de reembolso por el
uso de un vehículo privado debe estar basado en costos variables de operación (combustible,
 mantenimiento, neumáticos) pero no en costos fijos (seguros, reparaciones, impuestos, registros,
depreciación, financiamiento). La tarifa debe ser aprobada y actualizada por el Comité de Revisión
de Vehículos u otra entidad encargada de mantener las tarifas de reembolso dentro del área.
Cuando sea aprobado, el proceso de reembolso debe ser explicado por el coordinador cuando el
maestro sea orientado.
• Al principio de cada año escolar o de calendario, haciendo uso de la información del formulario
de la Orientación para Maestros y Supervisores de Seminarios e Institutos de Estaca
(PD50027458) completada, el coordinador llena un Resumen de Reembolso Aprobado – Fuera de
los Estados Unidos (PD10048702) para cada estaca. Para completar este formulario, el
coordinador calcula un estimado del total esperado de los gastos de viajes para el año por cada
maestro basándose en la descripción de viajes aprobados. El coordinador y el presidente de estaca
envían una copia por correo electrónico a la oficina de área.
• Durante el año, los maestros y supervisores de estaca autorizados a recibir reembolso solicitan el
reembolso cuando lo necesiten, normalmente no más de una vez al mes, y por lo menos dos veces
por año. Las solicitudes de reembolso deben incluir las fechas, ubicaciones específicas, propósito
y distancia o costo de los viajes. Son realizadas utilizando uno de los formularios de Solicitud de
Reembolso para empleados que no son del SEI (ver la página de “Formularios” en el sitio web).
Otro formulario puede ser utilizado si contiene los detalles del viaje que se mencionaron
anteriormente y ha sido pre-aprobado tanto por el área como por el contralor del SEI.
• Cuando sea posible, el reembolso debe hacerse por el Centro de Servicio (PBO) utilizando el pago
electrónico o cheques. La solicitud de reembolso y la documentación de apoyo son escaneados y
enviados al depositario de documentos financieros del SEI antes de ser enviados al Centro de
Servicio (PBO) para el pago, a menos que las imágenes del documento ya estén siendo capturadas
en otro sistema financiero de la Iglesia. Cuando el pago por cheque o pago electrónico no son
factibles, los coordinadores pueden dar un reembolso en efectivo directamente a la persona
elegible para el reembolso, de preferencia en las reuniones mensuales de capacitación. Los
reembolsos no deben ser entregados a otra persona (supervisor de estaca, presidente de estaca,
etc.) con la intención de que ellos entreguen el reembolso después. Cuando se entrega efectivo
tanto el coordinador como el receptor firman el formulario de solicitud de reembolso para
verificar que el efectivo fue entregado y recibido. El formulario de solicitud de reembolso firmado
luego es enviado como documentación para trabajos de reembolso del fondo o para otra
reconciliación de efectivo.
• Durante el año, los coordinadores hacen seguimiento de los reembolsos para cada maestro/
supervisor de estaca en un Registro de Seguimiento de Reembolso (Maestro o Supervisor de
Estaca) ) (00367SI) u otro formulario creado localmente para ayudar a resumir los pagos.
• Al final del año, haciendo uso de la información de la hoja de seguimiento, el coordinador
completa la columna “Monto Real Reembolsado en el Año” en el Resumen de Reembolsos
Aprobados – Fuera de los Estados Unidos (PD10048702) que fue firmado al principio del año. Si
los maestros fueron llamados durante el año, pueden ser agregados como líneas adicionales en
el formulario. Una copia de este formulario completo es enviado al presidente de estaca, y
reenviado a la oficina de área.
• La oficina de área contacta de forma aleatoria a algunos maestros/supervisores de estaca, les
agradece por su servicio y verifica que hayan recibido los reembolsos indicados.