UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

F.SGC.09.5.3
Versión 1.4
INFORME DE FINAL

DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIÓN

RAZON SOCIAL: Unidad educativa “San Esteban”

DIRECCIÓN: Manuel Encalada, séptima este.
TIPO DE INSTITUCIÓN: PÚBLICA ( ) PRIVADA(X) OTRA: …….
TELÉFONO: 0981181390 CIUDAD: Naranjal
TUTOR PROFESIONAL: Lic. Belén Parrales
CARGO: Docente
Zamora

DATOS INFORMATIVOS DEL ESTUDIANTE PRACTICANTE/PASANTE

APELLIDOS Y NOMBRES: Cabello Ibarra Liz Angie

CÉDULA: 0941543621 TELÉFONO: 0969238895
CARRERA: Educación Inicial NIVEL: Sexto
FECHA DE INICIO: 01/08/2022 FECHA DE FIN: 29/08/2022
ITINERARIO: Ayudantía HORAS REALIZADAS: 96 horas
PRÁCTICAS (X) PASANTÍAS ( )
TIPO DE PRÁCTICA:
No remuneradas Remuneradas
TUTOR ACADÉMICO: Enedit del Cisne Pesantes Campoverde

1.- Descripción detallada de las tareas realizadas durante la práctica/pasantía (acorde

al registro de asistencia)

 Realizar actividades de motricidad para trabajar el manejo de la pinza digital.

 Realizar actividades lúdicas donde para que los niños identifiquen las normas de
convivencias en el hogar y en la institución.

 Apoyar a la docente durante la ejecución de sus actividades en la hora clase.

 Motivar al infante con una música para iniciar las clases.

 Brindar el apoyo en la realización de actividades a niños que presenten
inconveniente de aprendizaje.

 Presentar hoja impresa para que los niños identifiquen los objetos que indican el
párrafo.

 Ejecutar actividades diferentes nociones como unas de ellas el tamaño mostrándoles

objetos como: pequeño, mediano y grande

1
  Apoyar al infante en la realización de actividades para desarrollar la motricidad fina y
el área del lenguaje

 Observar a los niños en la realización de sus actividades.

 Realizar carteles para el programa “Juntos leemos”.

 Realizar material para trabajar la concentración, lógica matemática y parte viso -

motriz.

 Separar y colocar los nombres del niño en las hojas del libro alto rendimiento kids.

2.- Recursos utilizados

 Gomas

 Tijeras

 Lápiz

 Marcadores

 Lápices de colores

 Hojas A4

 Papel brillante

 Fomix

 Marcador de pizarra

 Papel crepe

 Papel brillante

 Temperas

 Material concreto como pelotas, legos, canastillas etc.

3.- Describa los problemas presentados en la práctica/pasantía y el procedimiento seguido

para su resolución.

2
En mi experiencia dentro de la institución privada pude notar que existen padres de familia
que por motivos de trabajo u otra circunstancia, no hay el apoyo necesario que los niños
necesitan en casa, en mi experiencia dentro de la institución privada y invitar a los padres
de familia al salón de clases para que puedan observar los portafolios de sus hijos, puedan
preguntar o comparar que actividades tienen o le faltan a sus representados permitiendo
involucrarse en este proceso escolar de una forma amena.
Al inicio me encontraba un poco desorientada sobre las actividades que debía realizar
dentro del salón de clases, luego de que la tutora académica realizará la primera reunión se
pudo aclarar todas mis dudas y continuar sin ningún problema con mis prácticas de
ayudantía.

4. Identifique las asignaturas que han aportado en sus prácticas/pasantías y relacione con las
actividades realizadas.

Fue de gran ayuda en todas las áreas impartidas por los docentes en la carrera, pero hubo
unas que me ayudaron más realizó un énfasis en la asignatura de material didáctico nos
aportó el conocimiento necesario para poder realizar diferentes materiales para el desarrollo
de la clase. Con la asignatura de cultura estética pude guiar a los niños en sus actividades
donde se implementan las técnicas grafo plásticas. fue la base de todas las actividades
explicadas por la docente, puesto que el infante necesita ser estimulado para así poder
proceder a ejecutar la actividad, en cada consigna que la tutora expresaba me recordaba de
todas las enseñanzas que la máster impartió el objetivo y la razón de la actividad

5. Conclusiones:

Como conclusión, cabe recalcar que la práctica profesional es una base adecuada para la
adquisición de experiencia y conocimientos laborales, el aprendizaje del entorno
estudiantil, y es importante señalar que todos los estudios universitarios, que me fueron
inculcados por los docentes durante mis estudios, son muy importantes. Ayudar a colaborar
en lo que sea necesario con los maestros, como la confianza que nos han brindado y todas
sus experiencias relevantes en el aula para ayudarnos a obtener una
comprensión más profunda de este maravilloso ambiente escolar, ya que pude observar
que los maestros de primaria desarrollaron estrategias para mantener una relación
emocional en el aula, el compromiso y dedicación de cada profesional para que los
infantes aprendan y desarrollen sus habilidades; cognitivamente, intelectualmente,
físicamente, para convertirse en individuos sociales, para respetar la dedicación al participar

3
en actividades recreativas, además de su importancia, en la educación es porque los niños
se desarrollan mejor en su entorno de aprendizaje.

6. Recomendaciones:

Demostrar interés y entusiasmo por aprender cosas nuevas y estar siempre dispuesta a
adaptarse a los cambios, en todo momento demostrar interés y ganas de aprender más para
mejorar el proceso de los niños dentro del salón de clases. Debemos ser muy observadores
y innovadora, no esperar a que nos digan qué debemos hacer en todo momento, como
practicantes debemos de ser creativos y en todo momento debemos dar ideas.

Prepararse para tener un desenvolvimiento correcto frente a este desafío, si bien es cierto
al principio no todo es fácil, pero cuando más nos sale mal algo, es donde más tenemos
que perseverar, buscar maneras, ayuda, estrategias, metodologías que pueda contribuir en
el aprendizaje de los infantes estableciendo vínculos afectivos entre la docente y el
estudiante, permitiendo a los niños tener más confianza, seguridad y compromiso a la hora
de realizar sus labores escolares, otro punto a mencionar es la selección de actividades las
cuales deben estar acorde a la planificación para lograr alcanzar las destrezas propuestas.

Firmado electrónicamente por:

ENEDIT DEL CISNE
PESANTES
CAMPOVERDE

Firma estudiante Firma tutor académico

4
 FACULTAD DE EDUCACIÓN
EDUCACIÓN 2019 MODALIDAD SEMIPRESENCIAL

INFORME FINAL DE PRÁCTICAS PRE-

PROFESIONALES
ITINERARIO DE AYUDANTÍA

Estudiante:
Cabello Ibarra Angie Liz

Institución Educativa:
Unidad Educativa “San Esteban”

Milagro, Ecuador [2022]

5
 TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………….. 5

CONTENIDO………………………………………………………………………………………….. 6

Resumen de actividades realizadas…………………………………………………………….. 6

Resumen de recursos didácticos ………………………………………………………………...6

Resumen de las sesiones de tutoría…………………………………………………………….. 7

Actividades académicas extra……………………………………………………………………. 7

ANÁLISIS……………………………………………………………………………………………… 8

CONCLUSIÓN………………………………………………………………………………………. 9

RECOMENDACIONES……………………………………………………………………………...

10

ANEXOS…………………………………………………………………………………………………
………………………………………11

6
 LISTA DE ANEXOS

LISTA DE RECURSOS DIDÁCTICOS……………………………………………………………11

PLANIFICACIÓN DE LECCIONES DE TUTORÍA………………………………………………14

INFORMACIÓN GENERAL DE PARTICIPANTES………………………………………………15

ACTIVIDADES EXTRA ACADÉMICAS…………………………………………………………...16

7
 INFORMACIÓN GENERAL

INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE

APELLIDOS Y NOMBRES: Cabello Ibarra Angie Liz

C.I.: 0941543621 NÚMERO DE CONTACTO: 0969238895
INSTITUCIÓN: Unidad Educativa “San Esteban”
CARRERA: Educación inicial NIVEL: Sexto

TUTOR ACADÉMICO: Lic. Enedit del Cisne Pesantes Campoverde

ORGANIZACIÓN O INSTITUCIÓN: Universidad Estatal de Milagro
TUTOR PROFESIONAL: Lic.Belen Parrales Zamora

INFORMACIÓN DE LA INSTITUCIÓN

NOMBRE: Unidad Educativa “San Esteban”

DIRECTOR: MSc. Matilde Martinez Valverde
VICE-RECTOR ACADÉMICO: Lic. Katherine Tinoco
CORREO ELECTRÓNICO:
TELÉFONO: 2751-063
rectorado.uese@gmail.com
DIRECCIÓN: Manuel Encalada, séptima este.

TUTOR PROFESIONAL

NOMBRE: Lic. Belen Parrales Zamora

CARGO: Docente
TÍTULO: Licenciada en Ciencias de la Educación Inicial

CORREO ELECTRÓNICO:
NÚMERO DE CONTACTO: 0981181390
dbparralesz@gmail.com

TUTOR ACADÉMICO

NOMBRE: Enedit del Cisne Pesantes Campoverde

CARGO: Técnico Docente
TÍTULO: Licenciada en Ciencias de la Educación Inicial
CORREO ELECTRÓNICO:
NÚMERO DE CONTACTO: 0969907226
epesantesc3@unemi.edu.ec

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 INTRODUCCIÓN
Las prácticas pre-profesionales de ayudantía las realicé en la unidad educativa “San
Esteban”, por un tiempo de 96 horas, Es una de las instituciones más prestigiosa en
el cantón de Naranjal tiene un excelente método y sistema de educativa, es una de
las instituciones que siempre está dispuesto abrirles las puertas a estudiantes en este
proceso como practicantes, dándonos una buena acogida y ser participe en cómo se
ha desarrollado el trabajo del docente en cada día laborable; nos permite aplicar
nuestros conocimientos de la misma manera y conocer más sobre las áreas que
decidimos desarrollar como lo es en la carrera de educación inicial.

En este tiempo de prácticas tuve la oportunidad de aplicar los conocimientos

adquiridos durante mi formación académica las cuales resultaron de gran beneficio
para nosotros ya que nos permite desarrollar habilidades, destrezas y conocimientos
académicos que nos ayudan a crecer como personas y nos preparan para poder
asumir este rol en el futuro, tanto para la docente como para los niños además de
complementar mis conocimientos que serán de gran utilidad en mi desempeño
profesional y laboral.

Tengo que recalcar que obtuve una buena experiencia realizando mis prácticas y pude
aprender que, como futuro docente, necesitamos entender a nuestros estudiantes, ver
sus debilidades y fortalezas, para que así pueda desarrollar estrategias apropiadas en
cada área establecida, evaluándolos.

Misión: Somos una institución particular católica, dedicada a la enseñanza en valores

cristianos, éticos, morales y democráticos, éticos ofreciendo una educación integral e
inclusiva con calidad y calidez académica desde el nivel inicial hasta bachillerato
desarrollando capacidades competitivas e innovadoras en áreas técnicas y científicos
que permitan contribuir al progreso y transformación de la sociedad.

Visión: Ser una institución católica reconocida por su calidad y liderazgo educativo con
certificación en el idioma de inglés, mediante una infraestructura tecnológica,
fomentando una enseñanza híbrida con un enfoque al desarrollo humanista-
constructiva enmarcados en valores y principios que contribuyan al desarrollo de una
mejor sociedad.

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 CONTENIDO

Resumen de actividades realizadas

En el curso de realizar mis prácticas preprofesionales de manera abierta estuve

dispuesta en colaborar en todas las actividades que eran mencionadas por la
docente y otra que yo siempre estuve dispuesta ayudar. En las cuales había días
que tenía que estar presente en la institución desde siete y media de la mañana
hasta las dos de la tarde, en lo cual pude ver en mí el compromiso que tenía por
estar siempre puntual y ver a la docente como buscaba la manera de llegar hacia a
los niños realizando sus clases de manera única y dinámica. Por ejemplo:

● Apoyando a la docente durante la ejecución de sus actividades de acuerdo a

sus horas clases.
● Monitorear las actividades expuestas al niño y explicar en caso de alguna
duda.
● Realización de actividades dentro del aula como hacer la oración, tomar
asistencia y motivar al infante mediante una canción para empezar sus
clases.
● Acompañamiento a los niños que tenían dificultad para realizar sus
actividades.

Resumen de recursos didácticos

Los recursos del medio proporcionan experiencias que los niños pueden aprovechar
para identificar propiedades que serán de mucha ayuda en esta etapa de
aprendizaje, clasificar, establecer semejanzas y diferencias, resolución de
problemas.

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 1. Actividad: motricidad gruesa

Mediante esta actividad es divertida y muy dinámica para el niño después de haber
culminados con sus tareas como lo es las pelotas saltarinas a la misma vez se está
desarrollando ejercicios de psicomotricidad, en lo cual se utilizó pelotas grandes en
donde el niño se puede subir y saltar. En lo cual consiste que el niño se subirá en la
pelota sentará y se agarrara muy bien, tiene que saltar hasta llegar al otro extremo y
luego regresar. Para él puede que sea un juego, pero en el fondo es un fantástico
ejercicio para tonificar los músculos del tronco y fortalecer y equilibrio.

Motricidad fina

2. Actividad: Técnica del arrugado

La técnica del arrugado es esencial para los niños debido a que permite el desarrollo
de la coordinación motora fina utilizando la pinza digital. Para esta técnica se debe
enrollar papel con los dedos, luego pegarlo en un lugar específico, ayudando a la
concentración y motricidad fina del niño. se utilizó hoja A4, papel crepe de color
verde, el infante tenía que pegar papel arrugado dentro de las hojas de la planta
presentado.

3. Actividad: Técnica del trozado

La técnica del trozado consiste en cortar papel brillante en trozos pequeños

utilizando los dedos índice y pulgar para lograr la precisión y el dominio del espacio
gráfico En esta actividad el niño sostiene con una mano el papel y con la otra realiza
un movimiento de pinza, con sus dedos y troza el papel con un solo movimiento, de
adentro hacia afuera, pegando dentro de las figuras geométricas, se utilizó papel
brillante de diferentes colores. Ayuda a los niños a desarrollar la fuerza de la mano,
coordinación mano-ojo, precisión, movimientos refinados, coordinación bilateral.

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 4. Actividad: Técnica plástica con cotonetes

Una sencilla técnica plástica con la que, además, los niños disfrutan mucho, es el
uso de los cotonetes de algodón y témperas para pintar. Los trabajos que
conseguimos con el punto que los cotonetes van dejando sobre el papel con la figura
de la tortuga sea muy vistosos, si los colores usados son vivos como el rojo el
amarillo, en lo cual ayuda en el desarrollo de la coordinación óculo-manual, pinza
digital y la precisión necesaria para colorear de manera correcta en el dibujo.

5. Actividad: Técnica dactilopintura con los dedos

Es una fantástica técnica, se divertirán, estarán entretenidos y encima se fomentará

la creatividad, la imaginación. En lo cual consiste esta actividad en que el niño
deberá pintar con su dedo índice dentro de las burbujas sin salirse del círculo
reconociendo los colores primarios. Se utilizo tempera de color rojo y amarillo.

6. Actividad: Técnica grafo plástica el collage

Se realizó un collage con diferentes técnicas como, trozado, arrugado, arrastre de la

plastilina y el corte de fomix, así relleno su pescado. El collage para niños, además
de ser una actividad divertida, sirve para desarrollar la imaginación y creatividad.
También se trabaja la psicomotricidad fina al recortar y pegar y la capacidad
espacial, ya que podemos crear diseños tridimensionales.

Resumen de las sesiones de tutoría

Se realizaron pequeñas clases de tutorías con uno de los estudiantes debido a que
presenta problemas en su aprendizaje y falta de atención. En lo cual era tutoría
individualizada para cada niño, trabajo con actividades con cada niño para ayudarlos
a mejorar su agarre del lápiz, en la técnica del arrugado, trozado y la utilización de la
pinza digital, ya que algunos niños todavía tienen dificultades porque algunos padres
les hacen la tarea, entonces la docente realiza varias actividades en clases para
actividades que estimulan la motricidad fina.

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 Actividades académicas extra

● Preparación del material para las clases como separar y colocar el nombre de
cada niño en hoja de trabajo del libro alto rendimiento kids inicial 2.
● Realizar materiales para trabajar la concentración lógica y el área visomotora
dependiendo de que vayamos a reforzar en el niño.
● Revisión de tareas, actividades realizadas, evaluaciones y archivar hojas en
cada portafolio de manera ordenada.
● Ayudar al docente con manualidades para programas y para el aula.

● Realizar la limpieza al final de la jornada.

● Apoyar a la docente en la salida del niño.

ANÁLISIS

Gracias a la metodología adoptados por los Docentes al transcurso de en mi

proceso de formación como docente, hay diversas asignaturas de la universidad, en
la cual me fue de mucha ayuda haber recibido estos conocimientos, se convirtieron
en un complemento fundamental y de calidad para mí al ejecutar mis prácticas de
ayudantías, ya que nos proporcionaron los conocimientos que necesitábamos y nos
orientaron sobre cómo enfrentar las dificultades que pudieran surgir en el aula de
clases en la institución.

Didáctica en la Lectoescritura: En proceso de refuerzo de escritura, remarcar líneas

y figuras. Trazar las vocales y consonantes del abecedario, separar letras de
números, colorear únicamente los objetos que comiencen con cierta letra.

Diseño Curricular en la Educación Inicial: Los objetivos y destrezas de cada uno de

sus ámbitos, fueron la base para poder diseñar las planificaciones semanales en el
grupo etario de 4 a 5 años de edad.

Didáctica lógico Matemático: Refuerzo de figuras geométricas, Nociones espaciales,

reconocimientos de los números y lateralidad.

13
Material Didáctico: Elaboración de los recursos didácticos donde sea de ayuda para
perfeccionar las clases de manera dinámica.

Psicomotricidad en el desarrollo: Bailar y cantar en clases con el niño y realizar

calentamiento para motivar al niño.

Didáctica en la Cultura Física: En la selección de los videos según la actividad a

desarrollar.

Cultura Estética: Técnica del rasgado, trozado, plastilina, arrugado, grafo plásticas y
dactilopintura con los dedos.

Al comienzo, al realizar mis prácticas de ayudantía estaba un poco perdido con las
actividades. Tuve que trabajar como asistente de aula, pero con la ayuda y
cooperación de un interno que tuvo tiempo de explicarme todo mi itinerario, pude
instruirme solo el primer día; todas mis dudas se disiparon ya después de la primera
reunión con el supervisor académico, puedo continuar mi práctica de asistente de
cátedra sin ningún problema. Con un entrenamiento constante, podemos decir que
es la clave para un gran rendimiento. Debemos estar lo suficientemente calificados
para enseñar y enseñar este tema, y debemos estar bien preparados para
entenderlo.

La sección de aprendizaje es actualmente el método más innovador y eficaz. Hubo

tantas cosas positivas sobre mis prácticas de ayudantías todo lo que he vivido ha
sido positivo y estoy muy feliz de haber podido hacer una pasantía en la institución y
los cursos que me dieron, todo ha sido una experiencia hermosa y todavía tengo
poco de qué preocuparme sobre cuándo trabajar en mi carrera, pero sé que
mejorará con la experiencia; ahora que terminé mi pasantía, estoy seguro de que
amo esta carrera y lo haré lo mejor que pueda.

14
Al haber realizado mis prácticas preprofesionales de ayudantía en la Unidad
Educativa “San Esteban” me dio la oportunidad de desarrollar destrezas, habilidades
y conocimientos académicos, nos preparará para ser grandes profesionales en la
enseñanza de los niños.

De este modo puedo dar las gracias a la licenciada Belén Parrales Zamora he
aprendido mucho de ella, es capaz de desempeñar muy bien su papel como docente
de inicial, en lo cual ha sido parte de mi motivación en seguirme formando para
ejercer bien mi carrera, verla trabajando con dedicación, me llena de motivación y no
solo eso sino que trabaja de manera muy profesional apegándose a sus
planificaciones basadas en el currículo de educación inicial, ayudando a los niños a
alcanzar destrezas y habilidades.

En mis prácticas de ayudantía puedo destacar que es muy importante en el

desarrollo y formación de los docentes porque nos ayuda a adquirir experiencia y
conocimiento de primera mano sobre la convivencia y el trabajo con los niños; Debo
admitir que al principio tenía miedo, había muchas preguntas sobre si podría
manejar a un grupo completo de niños, pero con el tiempo aprendí mucho sobre los
niños y cómo mantener el orden y prestar atención. Es muy bueno que las diferentes
instituciones nos permitan a los practicantes obtener experiencias reales acerca del
ambiente donde se trabaja y lograr tener la capacidad para tener una buena
formación profesional.

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 RECOMENDACIONES

Se recomienda ser pacientes y perseverantes, aunque parezca difícil, alcanzaremos

nuestras metas y no podemos rendirnos, mediante las prácticas, nos instruye
nuevos conocimientos y nos hacen mejores maestros.

Debemos ser muy observadores y dinámicas, no esperar a que nos digan qué
debemos hacer, como practicantes debemos de ser creativos, en todo momento es
bueno brindar ideas a la docente.

Siempre estar dispuesta a adaptarse a los cambios, mostrando interés y voluntad de

aprender más en cualquier momento para mejorar el proceso de formación del niño.

Al realizar las prácticas debemos demostrar que estamos comprometidos en respetar

cada una de las normativas de la institución; recordar que lo primordial es que seamos
puntuales, respetuosos y responsables durante en este proceso.

Establecer vínculos afectivos entre la docente y el estudiante, permitiendo a los niños

tener más confianza, seguridad y compromiso a la hora de realizar sus actividades
escolares,

FIRMAS:

Cabello Ibarra Angie Liz

Elaborado por:

Firmado electrónicamente por:

Lic. Enedit del Cisne Pesantes ENEDIT DEL CISNE

Validado por: PESANTES
Campoverde CAMPOVERDE

16
 ANEXO: LISTA DE RECURSOS DIDÁCTICOS
UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
F.SGC.09.5.6
Versión 1.2
ANEXO B – LISTA DE RECURSOS DIDÁCTICOS

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Angie Liz Cabello Ibarra CI: 0941543621

CARRERA: Educación Inicial NIVEL: Sexto
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Unidad educativa “San Esteban” TUTOR: Lcda. Belén Parrales Zamora

No. CONTENIDO GRADO/NIVEL DESCRIPCIÓN EVIDENCIA

Para realizar esta actividad se utilizó dos pelotas grandes,

1 Motricidad gruesa Inicial 2 en lo cual consiste que el niño tiene que llegar al lugar
indicado y luego regresar.

17
 En esta actividad se utilizó hojas de boom, papel crepe
Técnica del Inicial 2 de color verde, el infante tenía que pegar papel arrugado
arrugado dentro de las hojas de la planta presentado.

Esta actividad fue realizada para ayudar al niño a mejorar

Técnica del la técnica del trozado utilizando las pinzas digitales.
trozado Inicial 2

18
 Se utilizo tempera de color rojo y amarillo en lo cual el
Técnicas grafo niño pinta con su dedo índice sin salirse del círculo
4 plástica y pintura. Inicial 2 reconociendo los colores.

5 En esta actividad se hizo el requerimiento de témperas y

Técnicas grafo Inicial 2 lápices de colores en lo cual el niño utilizó cotonetes para
plástica pintura pintar la figura establecida.

19
 Se realizó un collage con diferentes técnicas como,
Técnicas grafo Inicial 2 trozado, arrugado, arrastre de la plastilina y el corte de
plástica de collage fomix, así relleno su pescado.

ANEXO: PLANIFICACIÓN DE LECCIONES DE TUTORÍA

UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
F.SGC.09.5.6
Versión 1.2
ANEXO C.1 – PLANIFICACIÓN DE LAS CLASES DE TUTORÍA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Angie Liz Cabello Ibarra CI: 0941543621

CARRERA: EDUCACIÓN INICIAL NIVEL: 6TO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: UNIDAD EDUCATIVA SAN ESTEBAN TUTOR: Lic. Belén Parrales Zamora

PLANIFICACIÓN

20
 Fecha Hora # de Contenido a Actividades generales a realizar
Horas reforzar
04/08/2022 8:00 5 Noción espacial  Bailar y cantar la canción arriba y abajo.
 Explicar el recurso que se va a utilizar.
11/08/2022 8:00 5  Movimiento del mano acompañado de una canción ´´saco una
Motricidad fina manito´´
 Realizar ejercicios para trabajar la soltura de la muñeca.
 Agarre de lápiz para realizar trazos.
 Técnicas de rasgado.
18/08/2022 8:00 5  Clasificar y unir colores, discriminándolos entre sí.
Discriminación visual  Relacionar figuras mediante siluetas.

25/08/2022 8:00 5 Nociones básicas  Identificar y relacionar objetos de largo - corto, pequeño- grande,
grueso- delgado.
 Mostrar objetos.

Total de horas: 96 horas

Firma y sello del tutor
ANEXO: INFORMACIÓN GENERAL DE PARTICIPANTES

UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

ANEXO C.2 – LISTA DE PARTICIPANTES EN LAS CLASES DE TUTORÍA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: C.I: 0941543621

Angie Liz Cabello Ibarra
CARRERA: Educación Inicial NIVEL: 6TO Semestre

21
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Unidad Educativa “San Esteban” TUTOR: Lic. Belén Parrales Zamora
INFORMACIÓN GENERAL DE LOS ESTUDIANTES

Grado /
No Apellidos Nombres C.I Comentarios
Nivel
1 Jaramillo Samara Inicial 2  Se realizaron actividades variadas para motivar y mejorar la pinza digital.

2 Mayanza Paulette Inicial 2  Se realizaron actividades variadas para motivar y mejorar la pinza digital.

3 Santana Issac Inicial 2  Se realizaron actividades variadas para motivar y mejorar la pinza digital.

4 Armijo Henry Inicial 2  Se trató de corregir el incorrecto agarre del lápiz, además indicando que no debe salirse de
la línea, o realizar la muestra con desorden,
5 Salazar Jhon Inicial 2  Ayudar en la técnica del arrugado para reforzar la pinza digital.
6 Jaime Gael Inicial 2  Ayudar y acompañar en actividades en la técnica del trazado.

ANEXO: ACTIVIDADES EXTRA ACADÉMICAS

UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
F.SGC.09.5.6
Versión 1.2

ANEXO D – REGISTRO DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS EXTRA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Angie Liz Cabello Ibarra C.I.: 0941543621

22
CARRERA: Educación Inicial NIVEL: Sexto semestre
INSTITUCIÒN EDUCATIVA: Unidad Educativa “San Esteban” TUTOR PROFESIONAL: Tutor Profesional: Lic. Belén Parrales Zamora

N° Fecha Actividades Descripción Evidencias

Asignación de las La docente me solicitó que le ayudará con la separación de las

1 02/08/2022 actividades del libro inicial hojas del libro alto rendimiento kids para que las puedan trabajar
2 el día siguiente en clases.

Total de horas: 96 horas Firma y sello del tutor

23
 UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
F.SGC.09.5.6
Versión 1.2

ANEXO D – REGISTRO DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS EXTRA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Angie Liz Cabello Ibarra C.I.: 0941543621

CARRERA: Educación Inicial NIVEL: Sexto semestre
INSTITUCIÒN EDUCATIVA: Unidad Educativa “San Esteban” TUTOR PROFESIONAL: Tutor Profesional: Lic. Belén Parrales Zamora

Se contribuyó en la construcción de carteles hecho en fomix para el

04/08/2022
Diseño de material programa “Juntos leemos”
2 didáctico
Se terminó con todos los carteles para el programa “Juntos leemos”.

04/08/2022 Simulacro en casos de

3 En presencia de las autoridades, docentes y pasantes se realizó el
emergencias
ensayo de simulacro en casos de emergencias

Total de horas: 96 horas Firma y sello del tutor

23
 UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
F.SGC.09.5.6
Versión 1.2

ANEXO D – REGISTRO DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS EXTRA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Angie Liz Cabello Ibarra C.I.: 0941543621

CARRERA: Educación Inicial NIVEL: Sexto semestre
INSTITUCIÒN EDUCATIVA: Unidad Educativa “San Esteban” TUTOR PROFESIONAL: Tutor Profesional: Lic. Belén Parrales Zamora

La docente me pidió revisar las hojas del libro 1 escolares de los niños y
09/08/2022 colocarlos en el portafolio de cada niño para que pudieran llevarlos a casa.
Revisión de tarea

La docente me solicitó que le colocara el nombre de cada niño en las hojas

15/08/2022 Asignación de tarea
del libro alto rendimiento kids para que las puedan trabajar en clases.
por nombres

Total de horas: 96 horas Firma y sello del tutor

24
 UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
F.SGC.09.5.6
Versión 1.2

ANEXO D – REGISTRO DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS EXTRA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Angie Liz Cabello Ibarra C.I.: 0941543621

CARRERA: Educación Inicial NIVEL: Sexto semestre
INSTITUCIÒN EDUCATIVA: Unidad Educativa “San Esteban” TUTOR PROFESIONAL: Tutor Profesional: Lic. Belén Parrales Zamora

La docente nos pidió de favor que al terminar la jornada dejemos

6 }17/08/2022 Limpieza del aula limpio el aula y ubicar las bancas en orden.

Ordenar las hojas en el

25/08/2022 portafolio La docente nos indicó que ordenemos y colocamos cada hoja de las
7
actividades realizadas en cada portafolio

Total de horas: 96 horas Firma y sello del tutor

25
ANEXOS

26