Unidad Educativa

“JOAQUÍN ARIAS”
PLAN EDUCATIVO COVID – 19
ACUERDO Nro. MINEDUC-MINEDUC-2020-00014-A

WEEK: From November 09th to 13th , 2020 Week: 11

Course: 7th EBG Parallel: “C-D”
Subject: English
Teacher: MGS. Fabricio Mata
Tutors: Lic. Mónica Velasteguí, Lic. Rocío Veloz

Recomendaciones e instrucciones a seguir:

1. Estimado padre de familia y/o representante hemos diseñado una ficha pedagógica para
cada semana, que incluye varias actividades para las diferentes asignaturas y te ayudará
en el aprendizaje durante el tiempo de contingencia sanitaria.
2. Las actividades tienen que ser realizadas y monitoreadas con la ayuda de una persona
adulta
3. Realice las actividades con la ayuda de un adulto.
4. Si necesita orientación sobre la tarea o actividad asignada, no dude en comunicarse con
el docente de la asignatura, a través de WhatsApp, Facebook, Messenger, Zoom, Teams
o vía telefónica
5. Las tareas deben guardarlas en una carpeta o cuaderno que denominaremos
PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE, para presentar al docente el primer día de
retorno a las aulas
6. No es necesario que usted imprima salga de su casa a comprar material extra, todo lo
puede hacer con material disponible en casa.
7. En cada tarea debe constar la firma del representante con el respectivo número de
cédula
8. Papito converse con su hijo/a sobre cómo te sentiste al realizar las actividades,
cuéntales lo que aprendiste.
9. Recuerda que las informaciones de las tareas también van hacer difundidas por radio y
televisión en horarios dispuestos por el MINEDUC.
10. Es importante que te #QuedesEnCasa todo el tiempo que sea necesario. Te
acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque también se puede
#AprenderEnCasa.

Pelileo, Tungurahua, Ecuador

Dirección: Av. 22 de Julio y Antonio Clavijo
email: cebjoaquinarias@hotmail.com fono: 2871243
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“JOAQUÍN ARIAS”
WEEKLY PLAN
WEEK 11, From October 09th to 13th , 2020
Learning Objective: Students will understand that health, culture and entertainment are fundamental axes in the development of the life project and their dissemination is
important through artistic and cultural manifestations
Values: Care, self-determination, decision-making, self-knowledge

Project´s name: Project 2 – For a healthy environment, a life and environment awareness.
DAY ACTIVITIES HOMEWORK
Tuesday Topic: People and culture 1.- Unscramble the words
Objective: Learn about food in Ecuador
Wednesday
Subtopic: Breakfast
Reflection:
 What different breakfast have you eat?
 Is there any breakfast that you love?
 Do you know what a “Brunch is?

Development:
1. Read the text and complete the chart:

Breakfast in Ecuador

Sometimes we just have time for a quick breakfast with coffee or milk and bread. 2. Write about some typical food in your family. Draw a picture and

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However, on the weekend, when the family has more time, the different regions in write two sentences.
Ecuador have a delicious variety of meals. In the Highland Region, it is typical to 1._________________________________________________________
prepare mote pillo or tamales and humitas. 2. ________________________________________________________
In the Coastal Region, they have a delicious encebollado, ceviche or even bolones
and empanadas de verde filled with chicharrón or cheese with a cup of coffee. In each
city or town, there are many bakeries where people buy bread. Breakfast includes
fruit, like papaya, pineapple, babaco, chirimoya, granadilla and beverages, like colada
de avena (quaker), horchata or just juices made from these fruits.

2.- Vocabulary Review:

egg butter pancakes milk
cucumber honey croissant muffin
tomato jam bagels tea
cheese sausage sandwich orange juice
olives toast cereal coffee

ADAPTED CURRICULUM
EDUCATIONAL ACTIVITIES HOMEWORK
NEEDS
1.- Escoja la palabra correcta de la lista y escriba el nombre debajo de
cada fotografía.

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General
Observations
Responsibility Signatures:
Principal Vice Principal Area Coordinator Teacher Representative
Mg. Pedro Pilco Lcda. Lida Leiva / Msc. Lic. Sandra Moposita MGS. Fabricio Mata Sr.
Patricia Cholota

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