ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 03

TITULO DE LA ACTIVIDAD
TABLAS Y FORMAS EN POWERPOINT
I.E. S Rvdo. Padre “Valentín de Uriarte “ PROFESOR: Maico Tuesta Pinedo
GRADOS: 3º y 4º SECCIONES: “E” “A, B, C, D y E” DURACIÓN: 2 hp (90 min.)
ÁREA: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

COMPETENCIAS
Gestiona Proyectos de
Emprendimiento
Económico o Social
APRENDIZAJES ESPERADOS
CAPACIDADES
Crea propuesta de valor.
Aplica habilidades técnicas.
Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas.
Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento.

SECUENCIA DIDACTICA
INICIO: 10 min.
 El profesor da la bienvenida a los estudiantes invitándoles a participar en las actividades del
Área de EPT/COMPUTO.
 Interacción entre profesor – estudiante.
 Participación de algunas normas de convivencia dentro de la sala de cómputo.
 Trabajo individual en la sala de cómputo.
 El profesor les realiza un dialogo libre, con la participación de los estudiantes, sobre el tema
a desarrollar.
 El profesor despierta el interés de los estudiantes mediante las siguientes interrogantes:
¿De qué manera podemos insertar tablas en una diapositiva?
¿De qué manera podemos insertar formas básicas en una diapositiva?
 El profesor precisa que el propósito de esta sesión es. Que las y los estudiantes utilicen las
opciones y herramientas para insertar tablas y formas básicas en el entorno de PowerPoint.
DESARROLLO: 60 min.
 El profesor procede a proporcionar la información a los estudiantes dándoles a conocer
como insertar una tabla y como insertar las formas básicas en una diapositiva.
 Se entrega una separata a los estudiantes con el contenido del tema a tratar.

TABLAS Y FORMAS.

Insertar objetos:
Podemos hacerlo, fundamentalmente, de dos formas:
Aprovechar el diseño de la diapositiva cuando creamos una nueva
diapositiva, escogemos un diseño de entre los existentes. En muchos
casos, el diseño incluye un elemento objeto, como el que se muestra en el
recuadro inferior de la imagen siguiente.

DIBUJA FORMAS BÁSICAS.

Dibujar formas:
A continuación, veremos como dibujar Formas. Dentro de la pestaña inicio y en
la Sección Dibujo podremos desplegar el menú Formas. Al hacerlo
nos encontraremos que contiene muchas formas
preestablecidas divididas en diferentes categorías.
  Los estudiantes leerán, luego analizarán el tema a tratar.
 El profesor dialoga con los estudiantes sobre el tema a tratar.
 El profesor da a conocer los pasos que deben seguir para la elaboración de su práctica.
 El Profesor evalúa mediante una práctica para evidenciar lo aprendido por el estudiante.
CIERRE: 20 min.
 Sistematización de contenidos por parte del profesor.
 Aplicación de lo aprendido ante nuevos situaciones y circunstancias por parte del estudiante
(Resolución de problemas que permiten aplicar lo aprendido en clase.)
 Finalmente, el profesor pregunta a los estudiantes: ¿Qué has aprendido hoy? ¿La actividad
realizada te ha parecido significativa el día hoy? ¿Qué dificultades has tenido mientras
realizabas las actividades de aprendizaje?

RECURSOS MEDIOS Y MATERIALES

MEDIOS DIDÁCTICOS MATERIALES
Mota, pizarra, plumones,
Proyector multimedia, Pc. de escritorio, hoja de resumen, separatas.
lápiz, lapiceros, cuaderno.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO DE EVALUACIÓN INDICADOR TECN. E INSTR. DE EVAL.
Utiliza las opciones y Utiliza las opciones y  Situaciones orales
herramientas para la herramientas para la  Diálogo
configuración de objetos o configuración de objetos o  Exposición
formas básicas formas básicas, al utilizar el  Lista de cotejo.
programa PowerPoint.  Escala de actitudes

OBSERVACIONES…………………………………………………………………………………………………
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Contamana 08 de noviembre del 2022

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Prof. Eduardo Giovani Lizzetti Villanueva Prof. Maico Tuesta Pinedo
Asesor de Ciencias Profesor por horas

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Est. Alex Augusto Aguilar Peña.
Alumno practicante