Portafolio Estudiantil Luis Chicango

UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
“UNIANDES”
FACULTAD DE DIRECCIÓN DE EMPRESAS
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
PERÍODO ACADÉMICO MAYO – SEPTIEMBRE 2023
PORTAFOLIO ESTUDIANTIL
NARRATIVAS
NOMBRE: LUIS CHICANGO
DOCENTE: ING. IVONNE TABARES BURBANO MG.
NIVEL: CUARTO SEMESTRE
MODALIDAD: EN LÍNEA
AMBATO – ECUADOR
UNIVERSIDAD RGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES
UNIANDES
2023
Misión
Somos una Universidad particular, orientada a la docencia e investigación, que tiene como
propósito satisfacer las necesidades de profesionales de tercer y cuarto nivel,
responsables, competitivos, con conciencia ética y solidaria capaces de contribuir al
desarrollo nacional y democrático mediante una educación humanista, científica y
tecnológica dirigida a bachilleres y profesionales nacionales y extranjeros.
Visión
Ser un Institución reconocida a nivel nacional e internacional por su calidad, manteniendo

entre sus fortalezas un cuerpo docente de alto nivel académico y un proceso de formación
profesional centrado en el estudiante acorde con los avances científicos y tecnológicos,
en vínculo permanente con los sectores sociales y productivos.
UNIANDES
FACULTAD DE DIRECCIÓN DE EMPRESAS
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
Misión
Formar profesionales en el Área Contable y de Auditoria, competentes, emprendedores,

visionarios científica y humanísticamente, capaces de una transformación productiva a
través de la investigación proponiendo soluciones contables, financieras, tributarias y de
auditoría dirigidas a las organizaciones de la región y en concordancia con el Plan de
Desarrollo del País, para contribuir al crecimiento socioeconómico institucional,
empresarial y comunitario mediante la vinculación con la colectividad.
Visión
Ser una carrera de Contabilidad y Auditoría reconocida a nivel nacional e internacional

por la formación de líderes en soluciones contables y financieras de las organizaciones
comerciales y emprendimientos individuales y colectivos para la transformación social y
productiva de la región y del país.
UNIANDES
OBJETIVO DE LA CARRERA DE CARRERA DE CONTABILIDAD Y

AUDITORÍA
Formar profesionales altamente competentes en las áreas de contabilidad y

auditoría con el sustento de procesos científicos, doctrinarios y técnicos
actualizados; principios de aprendizaje automediados y el concurso de nuevas
tecnologías de la comunicación e información que evidencien un pensamiento
sistémico, crítico-argumentativo, reflexivo y éticamente responsable, con
capacidad de presentar información confiable, objetiva y veraz que facilite la toma
de decisiones propositiva y oportuna.
UNIANDES
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
El graduado de la Carrera de Contabilidad y Auditoría es un profesional que garantiza

el adecuado manejo de la información financiera y contable con rigurosa observancia
de los principios, técnicas, normas y procedimientos, nacionales e internacionales;
capacidad lógica argumentativa y sólida formación ética para analizar, registrar e
interpretar la información financiera, investigar y formular soluciones con
motivaciones legales a los problemas de su competencia; defensa de los informes
contables tributarios y de auditoría que fortalezcan el desarrollo económico de
pequeñas, medianas y grandes empresas y dinamicen la economía nacional. Entre sus
competencias se encuentran:
1. Aplicar y ejecutar procesos contables y de auditoría para motivar el

emprendimiento y el crecimiento empresarial en el marco de la economía
autónoma, los procedimientos éticos, las políticas, normativas y las garantías
públicas; la vigencia de los derechos, la equidad social y ambiental y otros
relacionados con el buen vivir.
2. Proponer soluciones técnicas informáticas contables, tributarias, legales, laborales

y de gestión a los problemas o consultas empresariales e institucionales que
aporten a la construcción de una sociedad económicamente justa, equitativa y
solidaria.
3. Contribuir al cumplimiento de las políticas y garantías públicas, a las principales

normativas y vigencia de los derechos que se relacionan con la contabilidad,
auditoría y tributación así como los de la naturaleza que aporten al desarrollo de
una sociedad democrática en el marco del buen vivir.
4. Argumentar, con base a las teorías contables y de auditoría, la aplicación técnica,

ética y legal de las operaciones y procesos, sustento de la elaboración de los
informes contables y de auditoría para evidenciar el estado económico real y
asesorar en la toma de decisiones que favorezca al desarrollo económico de la
empresa, del sector empresarial y del país.
5. Aplicar con rigurosidad los conceptos básicos, principios, procesos y leguajes de

las transacciones contables para potenciar los procesos empresariales, comerciales
y de otra índole económica sin distinción de etnias, culturas o cualquier otra
consideración.
6. Diseñar propuestas innovadoras en los diversos campos de la contabilidad y la

auditoría en las que se evidencie la transferencia crítica, creativa y rigurosamente
científica de los conocimientos teóricos con el apoyo de la investigación y las Tics.
7. Producir estudios comparativos, financieros que impulsen el crecimiento

empresarial o institucional y propongan soluciones a los problemas
contablesfinancieros en el marco de la ética y la legalidad.
UNIANDES
8. Evaluar, interpretar y sugerir a los interesados en la información financiera para
el planteamiento de alternativas que conlleven a una adecuada toma de decisión
con base a costo-beneficio.
9. Sustentar técnica, ética y legalmente los informes contables y de auditoría para

solucionar problemas de desarrollo que fortalezca la credibilidad y la permanencia
de los actores y sectores económicos como entes en marcha, aportando a la
dinamización de la economía.
10. Sustentar teóricamente modelos, protocolos y metodologías contables y de

auditoría para el adecuado registro y control de los estados financieros, cuyos
resultados faciliten la adecuada toma de decisiones.
11. Analizar con rigurosidad los procesos y procedimientos contables y de auditoría,

la aplicación crítica, argumentativa, contextualizada y reflexiva de los procesos
contables que propicie el metaconocimiento.
PERFIL OCUPACIONAL DE LA CARRERA DE CONTABILIDAD Y
AUDITORÍA
UNIANDES
La Carrera de Contabilidad y Auditoría de la Universidad Regional Autónoma de los
Andes UNIANDES ofrece al Ingeniero en Contabilidad Superior, Auditoria y Finanzas
una formación integral que le permita responder a los requerimientos de organizaciones
de los sectores público y privado. Podrá asumir múltiples responsabilidades a niveles
operativos y directivos como Auditor Externo, Auditor Interno, Gerente Financiero,
Analista Financiero, Contador General, Contador de Costos, Gerente de Producción y
operaciones, Tesorero y Jefe de Presupuestos.
COMPROMISO
UNIANDES
Quien suscribe Chicango Cruz Luis Andres, estudiante de la Carrera de Contabilidad y
Auditoría, manifiesto mi compromiso de dedicar con responsabilidad todo el tiempo que
sea necesario a los trabajos y actividades tanto curriculares como extracurriculares de la
asignatura, con el fin de cumplir con los objetivos establecidos para el desarrollo de las
competencias profesionales exigidas por el título de tercer nivel y así contribuir a la
solución de problemas del entorno socioeconómico con propuestas innovadoras,
efectivas y éticas.
UNIVERSIDAD RGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES UNIANDES
COMPETENCIAS GENÉRICAS
La docencia, la investigación y el vínculo con la colectividad en el Modelo Educativo UNIANDES se

proyectan como un gran sistema coherentemente articulado, que dinamiza su actividad.
COMUNICACIÓN BIDIRECCIONAL Y MULTIDIRECCIONAL

efectiva por vía tradicional y telemática
APRENDIZAJE POR PROYECTOS

Evidenciar una cultura investigativa con liderazgo y
capacidad para tomar decisiones
Evidenciar Pensamiento teórico – sistémico y complejo,

mediante la vía DIALÓGICA CRÍTICA y trabajo en equipo
DESARROLLO DE LA AUTOEVALUACIÓN
APTITUD ÉTICA, PERSONAL Y SOCIAL
COMPETENCIAS GENÉRICAS INSTITUCIONALES
APRENDER A SABER, SABER HACER, SABER APRENDER, SABER COMPARTIR,

SABER SER.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE POR EJES Y NIVELES DE LA CARRERA DE
CONTABILIDAD
RESULTADO DE
CONTRIBUCIÓN
APRENDIZAJE RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
(Alta-Media-Baja)
PERFIL DE EGRESO
Argumenta, con base a
las
teorías contables y de Identifica y diferencia las etapas del proceso Alta
auditoría, la aplicación administrativo como herramientas fundamentales
técnica, ética y legal de para el eficiente y efectivo manejo de la empresa en
las operaciones y cuanto al planteamiento de alternativas que
procesos, sustento de la conlleven a una adecuada toma de decisiones con
elaboración de los base al costo-beneficio.
informes contables y de
auditoría para evidenciar Elabora y aplica herramientas básicas de
el estado económico real organización que contribuyen a la optimización de
y asesorar en la toma de los recursos disponibles, mejoramiento de la
decisiones que favorezca Alta
capacidad de adaptación al entorno y aumento de
al desarrollo económico
los niveles de productividad y competitividad de la
de la empresa, del sector
empresa.
empresarial y del país.
TRABAJOS AUTÓNOMOS PRÁCTICOS Y COLABORATIVOS
UNIDAD 1
FOROS
FORO #
Lecciones LECCIÓN
#1
UNIDAD 2
EVALUACIONES
EVALUACIÓN PARCIAL
UNIDAD 3
TAREAS
TAREA # 1
NOMBRE: Luis Chicango

DOCENTE: Ing. Ivonne Tabares
ASIGNATURA: Narrativas
 Realizar un mapa mental sobre la Aprensión de hablar en público
LECCIÓN LECCIÓ
#3
UNIDAD 4
FOROS FORO
#1
LECCIÓN
LECCIÓ # 4
EVALUACIONES
EVALUACIÓN PARCIAL
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
´´UNIANDES´´
Planificación Sílabo Narrativas

Microcurricular
Facultad de Dirección de Empresas
Carrera de Contabilidad y Auditoría
Sede/Extensión: Ambato
Profesor(a): Ing. Ivonne Tabares Burbano

Modalidad : En línea
Período Académico Cuarto
Mayo – Septiembre
2023
Silabo de Narrativas – Carrera de Contabilidad y Auditoría.
1. DATOSGENERALES
DELAASIGNATURA
Asignatura:
Narrativas Código:CTA04NAR
TotalCréditos 2 TotalHoras 80
Actividades
en Contacto
conel Docente(ACD) 16
ACTIVIDADES
DE
Componente
de prácticas
de aplicación
y experimentación
de losaprendizajes
(AP) 16
APRENDIZAJE
Componente
de aprendizaje
autónomo
(AA) 32
PREREQUISITOS Ninguno
• Macroeconomía
• Estadística
Inferencial
COREQUISITOS • Contabilidad
de EmpresasIndustriales
porprocesos
• Investigación
de Mercados
• NTICaplicadaa la Contabilidad
1.2 DATOS GENERALES DEL DOCENTE
Nombre: Ivonne Tabares Burbano Título

tercer nivel: Ingeniera Comercial
Título cuarto nivel: Magister en Docencia Universitaria y Currículo
1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
1.1. OBJETIVO GENERAL
Sustentar la elaboración de las notas a los estados financieros como una herramienta necesaria para
cubrir la demanda de información adicional y subsanar las limitaciones de los datos cuantitativos
presentes en los estados contables, mediante el desarrollo de habilidades comunicativas necesarias para
el ejercicio de la gestión administrativa.
1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Definir e identificar las características principales de los textos narrativos, expositivos y

argumentativos, para el desarrollo de una valoración crítica de la información y el aporte de
ideas constructivas durante el proceso de elaboración de informes contables y financieros.
• Identificar la importancia del proceso narrativo para el ejercicio de la profesión contable como
herramienta comunicativa efectiva en la transmisión de la información requerida para la toma
de decisxiones.
• Aplicar los procesos y técnicas de la narrativa contable, para la correcta elaboración de
documentos e informes contables y financieros que contribuyan al proceso de toma de
decisiones en la empresa.
1.3. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA CON RELACIÓN AL

MODELO PEDAGOGICO
En los campos de formación la selección de los conocimientos se realiza a la luz del horizonte
epistemológico del modelo pedagógico de UNIANDES. En particular destacan su orientación
innovativa hacia la solución de problemas de la Contabilidad y Auditoría, al logro de investigaciones
de carácter multi e interdisciplinarias y el posicionamiento del estudiante frente al logro con rigor de
la verdad científica desde una postura ética como característica sinequanon de la práctica profesional
contable.
La asignatura Narrativas, corresponde al grupo de Comunicación y Lenguaje del eje de formación

profesional, de la Carrera de Contabilidad y Auditoría, es de naturaleza teórico práctica y tiene como
propósito que los estudiantes puedan reconocer, identificar e incrementar la habilidad para entender las
prácticas de una comunicación efectiva, estimulando así el pensamiento crítico y creativo en los
diferentes ámbitos y escenarios planteados en el ejercicio de la profesión Contable. Contribuye a la
interpretación del hecho contable desde las contradicciones propias de la ciencia, propone varios
procesos para la solución de problemas y a través de ellos la obtención del conocimiento, su difusión
y aplicación.
3. RESULTADO GENERAL DE LA ASIGNATURA
RESULTADO DE
APRENDIZAJE RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA
PERFIL DE EGRESO ASIGNATURA CONTRIBUCIÓN
(Inicial -Media-Final)
Diferencia los procesos de una narrativa de los de

Sustenta técnica, ética y una descripción y relaciona los procesos Alta
legalmente los informes narrativos con la investigación en el
contables y de auditoría procesamiento de la información financiera.
para solucionar Demuestra un correcto manejo oral del idioma
problemas de desarrollo español en presentaciones y producción de Alta
que fortalezca la informes, planes y otras comunicaciones,
credibilidad y la relacionados con los diversos ámbitos de
permanencia de los actuación en el campo de la Contabilidad y
actores y sectores Auditoría.
económicos como entes
en marcha, aportando a
la dinamización de la Demuestra una correcta expresión escrita en
cuanto a la elaboración y redacción de informes, Alta
economía.
planes y otros documentos relacionados con la
práctica profesional de la Contabilidad y Auditoría.
Elabora documentos e informes financieros y Alta
administrativos, de acuerdo con las normas
técnicas, legales y contables.
4. CONTENIDOS
3
ARTICULACIÓNOUNIDAD1:LANARRATIVACONTABLE-CONCEPTUALIZACIONESGENERALES
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Diferencia los procesos de una narrativa de los de una descripción y relaciona los procesos narrativos con la investigación en el
procesamiento de la información financiera.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN ESCENARIOS
TEMAS / CONTENIDOS ACD AP AA DE
APRENDIZAJE
Semana 1 • Recursos TIC:
- EVA grado
1.1 Narrativa contable Manejo de Selección de - Google drive Trabajos o Plataformas,
• Definición - Microsoft TEAMS proyectos/
Clases en línea en tiempo datos datos redes, uso de
• Clases • Selección de bibliografía Portafolio/
sincrónico Actividad Colaborativa importantes • Revisión información Tics
• Importancia Rúbrica
complementaria
1.2 Responsables de la • Recursos TIC:
elaboración - EVA grado
• Características de la Clases en línea en tiempo Manejo de Análisis y - Google drive Estrategias Plataformas,
información - Microsoft TEAMS Evaluativas
sincrónico Actividad datos comprensión redes, uso de
• Quién debe elaborar la • Selección de bibliografía
Colaborativa • Revisión información Tics
narrativa contable
complementaria
• Recursos TIC:
Semana 2 - EVA grado
Manejo de - Google drive Ensayo/ mapa Plataformas,
Clases en línea en tiempo Lectura
1.3 Competencias - Microsoft TEAMS
sincrónico Actividad datos mental/rúbrica redes, uso de
comunicacionales • Selección de bibliografía
• Habilidades comunicativas
• Aprensión para hablar en complementaria
público • Recursos TIC:
• Estilo de presentación eficaz - EVA grado
Clases en línea en tiempo Manejo de Análisis y - Google drive Trabajos o Plataformas,
1.4 Características cualitativas de - Microsoft TEAMS proyectos/
la información financiera • Selección de bibliografía Portafolio/
Rúbrica
complementaria
4
• Comprensibilidad, relevancia,
comparabilidad, confiabilidad,
pertinencia
Horas de Actividades de 8 4 8
Aprendizaje
ARTICULACIÓNOUNIDAD2:LAINFORMACIÓNFINANCIERA–ASPECTOSYCARACTERÍSTICAS
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Demuestra un correcto manejo oral del idioma español en presentaciones y producción de informes, planes y otras comunicaciones,
relacionados con los diversos ámbitos de actuación en el campo de la Contabilidad y Auditoría.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESCENARIOS
TEMAS / CONTENIDOS ACD AP AA RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN DE
APRENDIZAJE
• Recursos TIC:
- EVA grado
Semana 3 Clases en línea en tiempo Manejo de Elaboración de - Google drive Ensayo/ mapa Plataformas,
Exposiciones - Microsoft TEAMS
sincrónico Actividad datos mental/rúbrica redes, uso de
• Selección de bibliografía
2.1 Aspectos de la información Colaborativa Tics
• Revisión información
financiera
• Propósito general de la complementaria
información financiera • Recursos TIC:
• Condiciones de la información - EVA grado
relevante Clases en línea en tiempo Manejo de Análisis y - Google drive Trabajos o Plataformas,
- Microsoft TEAMS proyectos/
• Selección de bibliografía Portafolio/
Rúbrica
complementaria
5
• Recursos TIC:
- EVA grado
Clases en línea en tiempo Manejo de Elaboración de - Google drive Trabajos con Plataformas,
Exposiciones - Microsoft TEAMS
Semana 4 sincrónico Actividad datos exposición/ redes, uso de
Colaborativa • Revisión información Rúbrica Tics
2.2 Finalidad de los estados complementaria
financieros
• Recursos TIC:
- EVA grado
2.3 Estados Financieros - Google drive
• Componentes de los estados Clases en línea en tiempo Manejo de Plataformas,
- Microsoft TEAMS
sincrónico Actividad datos Lectura Exámenes redes, uso de
financieros • Selección de bibliografía
complementaria
Aprendizaje
ARTICULACIÓNOUNIDAD3:LANATURALEZAYPRESENTACIÓNDELASNOTASDELOSESTADOSFINANCIEROS
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Demuestra una correcta expresión escrita en cuanto a la elaboración y redacción de informes, planes y otros documentos relacionados
con la práctica profesional de la Contabilidad y Auditoría.
TEMAS / CONTENIDOS RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN DE
ACD PAE AA APRENDIZAJE
• Recursos TIC:
- EVA grado
Asistida por el Profesor - Google drive Trabajos o Plataformas,
Actividad Colaborativa - Microsoft TEAMS
Semana 5 Manejo de datos Lectura proyectos/ redes, uso de
• Revisión información Portafolio/ Tics
complementaria Rúbrica
6
3.1 Naturaleza de las notas de los • Recursos TIC:

Estados Financieros - EVA grado
Asistida por el Profesor Elaboración - Google drive Ensayo/ mapa Plataformas,
3.2 ¿Qué son las notas a los Actividad Colaborativa - Microsoft TEAMS
Manejo de datos de mental/rúbrica redes, uso de
Estados Financieros? • Selección de bibliografía
Trabajos • Revisión información Tics
complementaria
• Recursos TIC:
- EVA grado
Semana 6 Asistida por el Profesor Elaboración - Google drive Trabajos o Plataformas,
Actividad Colaborativa - Microsoft TEAMS
Manejo de datos de proyectos/ redes, uso de
3.3 Habilidades comunicativas Trabajos Portafolio/ Tics
• Comunicación no verbal Rúbrica
complementaria
• Comunicación escrita
• Recursos TIC:
- EVA grado
3.4 Características del ensayo
Asistida por el Profesor - Google drive Resolución de Plataformas,
argumentativo
- Microsoft TEAMS
• Idea principal e ideas Actividad Colaborativa Manejo de datos Lectura ejercicios y redes, uso de
secundarias problemas Tics
• Estructura del ensayo
complementaria
argumentativo
Aprendizaje
ARTICULACIÓNOUNIDAD3:LANATURALEZAYPRESENTACIÓNDELASNOTASDELOSESTADOSFINANCIEROS
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Demuestra una correcta expresión escrita en cuanto a la elaboración y redacción de informes, planes y otros documentos relacionados
con la práctica profesional de la Contabilidad y Auditoría.
ACD PAE AA APRENDIZAJE
ARTICULACIÓNOUNIDAD4:P RESENTACIÓNDELASNOTASDELOSESTADO SFINANCIERO SYPOLÍTICASCONTABLES
7
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Elabora documentos e informes financieros y ad ministrativos, de acue rdo con las normas técnicas, legales y contables.
ACTIVIDADES D E APRENDIZAJE ESCENARIOS
ACD PAE AA
APRENDIZAJE
Semana 7 • Recursos TIC:
- EVA grado
4.1 Presentación de notas en los - Google drive
Estados Financieros Asistida por el Profesor Elaboración - Microsoft TEAMS Resolución de Plataformas,
Manejo de datos
• Notas descriptivas de la Actividad Colaborativa de • Selección de bibliografía ejercicios y redes, uso de
integración y operación del Trabajos • Revisión información problemas Tics
negocio complementaria
• Notas sobre cuantificación de
partidas de los EF
• Notas descriptivas • Recursos TIC:
• Notas sobre contingencias - EVA grado
• Notas sobre garantías - Google drive
• Otros tipos de notas Asistida por el Profesor - Microsoft TEAMS Resolución de Plataformas,
Manejo de datos Lectura
Actividad Colaborativa • Selección de bibliografía ejercicios y redes, uso de
4.2 Políticas contables • Revisión información problemas Tics
• Definición y características complementaria
• Importancia
• Ejemplos
• Recursos TIC:
Semana 8 - EVA grado
Asistida por el Profesor Elaboración - Google drive Resolución de Plataformas,
4.3 El Informe Financiero Actividad Colaborativa - Microsoft TEAMS
Manejo de datos de ejercicios y redes, uso de
• Razones financieras • Selección de bibliografía
Trabajos • Revisión información problemas Tics
• Razones de Liquidez
complementaria
8
A R T I C U L A C I Ó N O U N I DA D 3 : L A N A T U R A L EZ A Y PR ES EN T A C I Ó N D E L A S N O T A S D E L OS E S T A D O S F I N A N C I E R O S
RESULTADO : Demuestra
DE APRENDIZAJE unacorrectaexpresión
escritaen cuantoa la elaboración
y redacción
de informes,planesy otrosdocumentos
relacionados
conla prácticaprofesional
de la
Contabilidady Auditoría.
ACTIVIDADES
DEAPRENDIZAJE ESCENARIOS
DE
TEMAS/ CONTENIDOS RECURSOS
DIDÁCTICOS EVALUACIÓN APRENDIZAJE
ACD PAE AA
• Razonesde Endeudamiento • Recursos TIC:

• Razonesde Rentabilidad - EVAgrado
• Razones
de Gestión - Googledrive
Asistidaporel Profesor Elaboración
de Plataformas,
redes,
Manejode datos - Microsoft TEAMS Exámenes
ActividadColaborativa Trabajos usodeTics
• Selecciónde bibliografía
• Revisióninformación
complementaria
Horasde Actividades
de Aprendizaje 8 4 8
TOTAL 32 16 32
9
5. FORMA DE EVALUACIÓN
5.1. Evaluación de la Asignatura

El procedimiento de evaluación de la asignatura se realiza cumpliendo con el Reglamento
de Régimen Académico del Consejo del Educación Superior (CES), en su versión del 27
de Julio de 2022, resolución RPC-SE-08-No.023-2022 y, con base a ello se aplica el
Instructivo del Sistema de Evaluación Estudiantil de la Universidad Regional Autónoma
de Los Andes UNIANDES. El cual determina el sistema de evaluación de los aprendizajes
de los estudiantes buscando la valoración integral de las habilidades, destrezas y
conocimientos adquiridos, evaluándolos de forma paulatina y permanente,
implementando metodologías, medios, herramientas, recursos, instrumentos y ambientes,
que sean desarrollados, aplicados y retroalimentados durante las diversas actividades de
los distintos componentes del aprendizaje; docencia, aplicación y experimentación de los
aprendizajes y trabajo autónomo.
Para aprobar la asignatura el estudiante deberá haber aprobado la evaluación final, que
será escrita y acumulativa, además alcanzar como mínimo 21 puntos en la sumatoria de
las calificaciones de los dos parciales y la evaluación final, con oportunidad de una
evaluación de recuperación que será escrita y acumulativa (art. 10 ISEE).
EVALUACIÓN PARCIAL
NUMERO DE EVALUACIÓN FRECUENTE EVALUACIÓN PARCIAL
PARCIALES
Primer (1er) parcial Sobre 10 puntos Sobre 10 puntos
Segundo (2do) Sobre 10 puntos Sobre 10 puntos
parcial
Promedio de la evaluación Promedio de la evaluación
Calificación parcial frecuente con la frecuente con la
evaluación parcial evaluación parcial
EVALUACIÓN FINAL
Sobre 10 puntos (mínimo 7 puntos)
EVALUCIÓN DE RECUPERACION
Sobre 9 puntos (mínimo 7 puntos)
5.2 Evaluación del cumplimiento del silabo

Con la finalidad de evaluar el logro de los resultados de aprendizajes del silabo, se
procederá a realizar su seguimiento, en base a los artículos del 5 al 11 del instructivo para
la elaboración y seguimiento del silabo de UNIANDES, vigente desde el 18 de diciembre
de 2021.
10
6. BIBLIOGRAFÍA
Básica:
AUTOR T ÍTULO DEL EDICIÓN AÑO EDITORIAL LINK

LIBRO PUBLICACIÓN
ZAPATA, Contabilidad
Pedro General 7ma 2017 LEXUS
http://site.ebrary.com/lib/unianec/hom
Décima
VANDERBECK, séptima 2017 CENGAGE
Edward J. Principios de LEARNING
Contabilidad edición
de Costos
Complementaria:
AUTOR T ÍTULO DEL EDICIÓN AÑO EDITORIAL LINK

LIBRO PUBLICACIÓN
ROJAS Manual de
Primera
RISCO, Contabilidad 2014 LEXUS http://site.ebrary.com/lib/unianec/home
Demóstenes edición
y Costos
VERDERBER,
. Décima Cengage
Kathleen y 2017
“Comunícate” Cuarta Learning
otros.
11
7. VALIDACIÓN DEL SÍLABO
Nombredeldocente:
Ing.IvonneTabaresB.,Mg.
Ing. Byron Pinda MBA.
Director Carrera de Contabilidad y Auditoría
Autorizado por: Ing. Jorge Viteri. Moya PhD.
f) --------------------------------
Director Académico
Fecha: 19 de abril 2023
CONTROL DE CAMBIOS:
FECHA:19/04/2023
12
VERSIÓN: 2
ANEXOS
CALIFICACIONES
13
14

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UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES

FACULTAD DE DIRECCIÓN DE EMPRESAS

CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

PERÍODO ACADÉMICO MAYO – SEPTIEMBRE 2023

NOMBRE: LUIS CHICANGO

DOCENTE: ING. IVONNE TABARES BURBANO MG.

NIVEL: CUARTO SEMESTRE

Ser un Institución reconocida a nivel nacional e internacional por su calidad, manteniendo

FACULTAD DE DIRECCIÓN DE EMPRESAS

CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

Formar profesionales en el Área Contable y de Auditoria, competentes, emprendedores,

Ser una carrera de Contabilidad y Auditoría reconocida a nivel nacional e internacional

OBJETIVO DE LA CARRERA DE CARRERA DE CONTABILIDAD Y

Formar profesionales altamente competentes en las áreas de contabilidad y

El graduado de la Carrera de Contabilidad y Auditoría es un profesional que garantiza

1. Aplicar y ejecutar procesos contables y de auditoría para motivar el

2. Proponer soluciones técnicas informáticas contables, tributarias, legales, laborales

3. Contribuir al cumplimiento de las políticas y garantías públicas, a las principales

4. Argumentar, con base a las teorías contables y de auditoría, la aplicación técnica,

5. Aplicar con rigurosidad los conceptos básicos, principios, procesos y leguajes de

6. Diseñar propuestas innovadoras en los diversos campos de la contabilidad y la

7. Producir estudios comparativos, financieros que impulsen el crecimiento

9. Sustentar técnica, ética y legalmente los informes contables y de auditoría para

10. Sustentar teóricamente modelos, protocolos y metodologías contables y de

11. Analizar con rigurosidad los procesos y procedimientos contables y de auditoría,

PERFIL OCUPACIONAL DE LA CARRERA DE CONTABILIDAD Y

La docencia, la investigación y el vínculo con la colectividad en el Modelo Educativo UNIANDES se

COMUNICACIÓN BIDIRECCIONAL Y MULTIDIRECCIONAL

APRENDIZAJE POR PROYECTOS

Evidenciar Pensamiento teórico – sistémico y complejo,

APTITUD ÉTICA, PERSONAL Y SOCIAL

COMPETENCIAS GENÉRICAS INSTITUCIONALES

APRENDER A SABER, SABER HACER, SABER APRENDER, SABER COMPARTIR,

RESULTADOS DE APRENDIZAJE POR EJES Y NIVELES DE LA CARRERA DE

TRABAJOS AUTÓNOMOS PRÁCTICOS Y COLABORATIVOS

NOMBRE: Luis Chicango

 Realizar un mapa mental sobre la Aprensión de hablar en público

UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES

Planificación Sílabo Narrativas

Profesor(a): Ing. Ivonne Tabares Burbano

Período Académico Cuarto

1.2 DATOS GENERALES DEL DOCENTE

Nombre: Ivonne Tabares Burbano Título

Título cuarto nivel: Magister en Docencia Universitaria y Currículo

1.1. OBJETIVO GENERAL

1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Definir e identificar las características principales de los textos narrativos, expositivos y

Silabo de Narrativas – Carrera de Contabilidad y Auditoría.

1.3. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA CON RELACIÓN AL

La asignatura Narrativas, corresponde al grupo de Comunicación y Lenguaje del eje de formación

3. RESULTADO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Diferencia los procesos de una narrativa de los de

3.1 Naturaleza de las notas de los • Recursos TIC:

ARTICULACIÓNOUNIDAD4:P RESENTACIÓNDELASNOTASDELOSESTADO SFINANCIERO SYPOLÍTICASCONTABLES

• Razonesde Endeudamiento • Recursos TIC:

5.1. Evaluación de la Asignatura

5.2 Evaluación del cumplimiento del silabo

AUTOR T ÍTULO DEL EDICIÓN AÑO EDITORIAL LINK

AUTOR T ÍTULO DEL EDICIÓN AÑO EDITORIAL LINK

Ing. Byron Pinda MBA.

Director Carrera de Contabilidad y Auditoría

Autorizado por: Ing. Jorge Viteri. Moya PhD.

Fecha: 19 de abril 2023