LICENCIA MÉDICA

SIN LICENCIA MÉDICA

THE BRITISH SCHOOL PATAGONIA INSTANCIAS DE EVALUACIÓN FECHAS
PUERTO MONTT
2° INSTANCIA
3° INSTANCIA

ORAL EVALUATION
SKILLS P.R P.O
SUBJECT: ENGLISH
7TH GRADE Speaking 36
Docente: Mr. Sebastián Aburto

Skills: Speaking
General Objective: To describe their favorite movie clearly, provide feedback on their classmates' choices, and use
appropriate language to convey their ideas effectively.

Nombre:

/60%

Curso Fecha Puntaje Total 36 points Puntaje Obtenido Nota

ARTÍCULO 30º: Se considerará copia al acto de usar cuadernos, “torpedos”, o apuntes varios durante una evaluación
escrita, así como también el conversar, utilizar señas u otras estrategias con el fin de traspasar respuestas entre
compañeros. Del mismo modo utilizar celular, mensajes de texto, transferencia de datos a través de bluetooth,
internet o redes sociales. La copia o plagio de un trabajo a un compañero o fuente bibliográfica sin su respectiva cita
y su referencia.

OBSERVACIÓN:

Movie or Series Review.

Los estudiantes tendrán la tarea de presentar por un minuto y treinta segundos sobre su película o serie favorita en la clase de inglés.
Durante su presentación, se les evaluará en su capacidad para describir claramente la película, utilizar el vocabulario y las estructuras
de lenguaje apropiadas para comunicar sus ideas de manera efectiva, para finalmente brindar una opinión acerca de las elecciones de
sus compañeros.

Elementos a tener en cuenta:

• PowerPoint (contenido audiovisual). Subir a apartado “Movies/Series Review” en classroom.

o Plazo: Hasta el día jueves 27 de abril a las 7:00 am.
• Presentación: Nombre de las película o serie, autor, género cinematográfico
• Resumen de la película ¿De qué se trata?, personajes principales (descripciones breves ya sea físicos o de personalidad).
• ¿A quién se la recomendarías? (tipo de audiencia: edad o gustos) ¿Por qué? (Razones del porque la disfrutarían)
• Tiempo: 1 minuto 30 segundos para máximo puntaje en el criterio.

• Al final de cada presentación, un estudiante brindará una opinión acerca de la elección de la película del compañero o
compañera. Punto también evaluado en la rúbrica.
o Estudiante comenta si la ha visto o no y si esta de acuerdo con la recomendación.
1
Criteria Excellent Good Job Adequate Continue
(6 points) (4 point) (2 points) Working
(0 points)
Introductio Effectively introduces Introduces the movie Attempts to Does not
n the movie and provides but lacks some basic introduce the introduce the
basic information about information movie but fails to movie or
the title, director, and provide basic provides
year of release information incomplete
information
Summary Provides a clear and Provides a clear and Provides a Does not
of the plot concise summary of the concise summary of the summary of the provide a clear
movie, including the plot of the movie and plot but leaves summary of the
main characters and mention the characters out important plot
their descriptions of the movie details
Recommen Provides a clear and Provides a Provides a Does not

It shares features from criterias 4 and 2

It shares features from criterias 2 and 0

It shares features from criterias 6 and 4

dation compelling recommendation for the recommendation provide a

recommendation for the movie, stating who for the movie, but recommendatio
movie, stating who would enjoy it and why, does not state n for the movie
would enjoy it and why but may lack clarity or who would enjoy
persuasiveness it or why
Vocabulary Uses a wide range of Uses appropriate Uses some Uses
used appropriate vocabulary vocabulary to describe appropriate inappropriate or
to describe the movie, the movie, including vocabulary, but incorrect
including adjectives to adjectives to describe not consistently vocabulary
describe the characters the characters, setting
and setting
Opinion on Actively listens to their Provides an opinion Provides feedback Does not
classmates' peers' presentations and about the choices, on their provide
choices provides a strong stating whether they classmates' feedback on
opinion about whether liked or not the election choices, but does their classmates'
they like or not the and providing reasons not state whether choices
election providing clear for their opinion they like or not
reasons for their opinion the election or
provide reasons
for their opinion
Time Student’s presentation Student’s presentation Student’s Student’s
lasts between 1:30 and lasts about 1 minute presentation lasts presentation
1:15 about 50 seconds lasts under 40
seconds