ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I.E. Nº : 15351

1.2. Grado : 4°,5° Y 6°
1.3. Sección :
1.4. Área : ARTE Y CULTURA
1.5. Duración :
1.6. Fecha :
1.7. Docente :

“Elaboramos una tarjeta para mamá”

II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?

Los estudiantes elaborarán creativamente tarjetas de felicitación a mamá para
demostrar su agradecimiento.

III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

 Cartulina, hojas de colores, silcona, etc.
 lápiz y borrador.
 Texto impreso con imágenes

IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTO
EVIDENCIA DEL
DE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Crea proyectos desde los •Combina y busca alternativas para usar Elaboran LISTA DE
lenguajes artísticos. elementos de los lenguajes artísticos, creativamente COTEJO.
• Explora y experimenta los medios, materiales, herramientas, tarjetas de
lenguajes del arte. técnicas, recursos tecnológicos a su
felicitación a mamá.
• Aplica procesos creativos. alcance, así como prácticas tradicionales
• Evalúa y comunica sus de su comunidad, para expresar de
procesos y proyectos. diferentes maneras sus ideas.

V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Revisa y observa este link para tener ideas de hacer un tarjeta mami.
https://www.youtube.com/watch?v=e-qGpqEQWg4
 INICIO
Se da la bienvenida a los estudiantes.
Recordamos lo que trabajamos en la presente unidad a través de preguntas:
¿Qué se celebrara en este mes?
¿Por qué es importante recordar a las madres?
¿Qué desean hacer para su mamá?
¿Todos tiene sus mamás?
¿Qué podemos hacer con los materiales de reciclajes?
¿Qué más?

Doy a conocer el propósito de la sesión:

Propósito: Hoy elaboraremos creativamente las tarjetas de felicitación a mamá para

agradecer su amor.

Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.
 Demuestra creatividad con la elaboración de sus tarjetas.
 Cumple en el tiempo indicado.
 Se interesa en realizar el trabajo con responsabilidad.

Recordamos las normas de convivencia que nos permitirán trabajar en armonía:

Respetar el turno para hablar. Trabajar en orden y silencio. Cuidar los materiales.

DESARROLLO
1.
Los estudiantes observan los materiales y establecen los pasos a seguir para decorar las
frutas.
Papeles de colores
Cartulina de colores.
Plumón permanente negro para dibujar.
Pegamento fuerte.
Reciben las siluetas para la elaboración de tarjetas y los materiales como microporoso
escarchado de colores, cartulina, etc.
- Recorta los micro porosos de colores y pegan en la silueta de un corazón por el día de la
madre.
- Decoran a su gusto.
-Escriben su nombre un mensaje en la parte interna de la tarjeta. Colocamos en un lugar
visible para la técnica del museo en el aula.
Se registra las habilidades y actitudes logradas en los estudiantes durante el desarrollo de
su trabajo
CUIDAMOS NUESTRO TRABAJO.

Primero ultimamos los detalles finales, en una cartulina u hoja dibujo o corto de colores los
corazones y AGREGO otros detalles finales.

CIERRE

Realizo un recuento de las actividades que hicieron.

Propicio la meta cognición mediante estas preguntas: ¿Qué actividad realizamos hoy?
¿Cómo lo realizamos? ¿Para qué les servirá lo realizado? ¿Tuvieron alguna dificultad?
¿Cómo lo superaron?
Presento la ficha de evaluación para que verifiquen sus aprendizajes.
 Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los niños y niñas.

Pido a los estudiantes que completen la Ficha de autoevaluación.

VI.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Lo logré Lo estoy Necesito apoyo

intentando
Reflexiono sobre mis aprendizajes
 Demuestra creatividad con la
elaboración de sus tarjetas.

Cumple en el tiempo indicado.

 Se interesa en realizar el trabajo con
responsabilidad.

VII. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

 LISTA DE COTEJO

COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

Demuestra Cumple en el Se interesa en

creatividad con la tiempo indicado. realizar el trabajo
elaboración de sus con
CRITERIOS DE EVALUACIÓN tarjetas. responsabilidad.

intentand
intentand

intentand
Necesita

Necesita

Necesita
Lo logró

Lo logró

Lo logró
Lo está

Lo está

Lo está
ayuda

ayuda

ayuda
Nº
APELLIDOS Y NOMBRES

o
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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