INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA CEIBA

NIT: 900013651-6 DANE: 268615000046

Resolución No 022486 del 20 de Noviembre de 2015
E-mail: ielaceiba1321@gmail.com
Celular: 3174669153 La Ceiba – Rionegro (S.)

Elaboramos una tarjeta para mamá

Nombre completo del estudiante: _______________________________________________

Objetivo de aprendizaje:
• Aprender a elaborar una tarjeta por el día de la madre teniendo en cuenta un texto
instructivo y utilizando diversos materiales.

¿Qué vamos a necesitar?

Colores, lápiz, borrador, cartulina, foto de mamá, colbón, molde, otros elementos que apoyen a la
decoración.

I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA INSTRUMENTO
DEL DE
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
CREA PROYECTOS • Planifica sus proyectos sobre la base de las Elabora una LISTA DE
tarjeta a mamá COTEJO.
DESDE LOS LENGUAJES maneras en que otros artistas han usado los
ARTÍSTICOS. elementos del arte y las para comunicar sus siguiendo un
propias experiencias o sentimientos. texto
• Explora y experimenta los Improvisa, experimenta y combina diversos instructivo.
lenguajes del arte.
elementos, medios, materiales y técnicas para
• Aplica procesos de
creación. descubrir cómo puede comunicar una idea.
• Evalúa y socializa sus
procesos y proyectos.

II. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

INICIO
Saludo y doy la bienvenida a los niños y niñas.
Dialogo con los estudiantes sobre el día de la madre.
Responden las preguntas: ¿Cuándo se celebra el día de la madre? ¿Por qué será importante su celebración?
¿Qué mensaje le escribirías a tú mamá? ¿Qué podríamos elaborar para escribir nuestro mensaje?
Anoto sus respuestas.

Recordamos las Normas de convivencia para trabajar en armonía durante la actividad.

Comunico el propósito de la actividad.

Propósito de la actividad: Hoy elaboraremos una tarjeta por el día de la

madre siguiendo las indicaciones de un texto instructivo.

Doy a conocer los criterios de evaluación

• Leer un texto instructivo para elaborar l una tarjeta para regalar a mamá.
• Elabora una tarjeta para regalar a mamá teniendo como referencia el
texto instructivo.
• Reemplazar los materiales según la creativad de cada uno.

DESARROLLO
INSPÍRATE: Les solicito a los estudiantes que observe las tarjetas con detenimiento y responde oralmente las
preguntas:

¿Qué observas?
¿Viste alguna vez o hiciste ese trabajo?
¿De qué material estará hecho?
¿Para qué se habrá elaborado?

PLANIFICA:
Les pedimos que imaginen y planifiquen su tarjeta por el día de madre a partir de las siguientes preguntas:

✓ ¿Qué vamos a elaborar?

✓ ¿Para qué lo vamos a elaborar?
✓ ¿Qué materiales usaremos?
✓ ¿Cómo lo vamos a elaborar?

Escucho sus ideas para tenerlas en cuenta al momento de realizar el trabajo.

EXPLORA:

Muestro un papelote con un texto instructivo.

Realizo una lectura modelada del texto instructivo, luego subrayamos las partes del texto (título, materiales y
procedimiento).
Les realizo la relectura para despejar cualquier duda sobre los materiales y procedimiento.
Recordamos sobre que vamos a elaborar, pregunto: ¿Qué vamos a elaborar?
¿Qué tenemos que tener en cuenta para elaborar nuestra tarjeta por el día de la madre? ¿Qué materiales
necesitaremos?, ¿Qué haremos primero?, ¿Qué se hará al final?
Luego solicito a los niños expliquen con sus propias palabras lo leído, asegurando que puedan realizar el
procedimiento de forma correcta.
Seleccionan los materiales que necesitaran:
-Cartulina, molde, tijera, lentejuelas, lápiz, silicona líquida, plumones, foto de mamá, etc.
REVISA Y EVALÚA:
Luego eligen el color, el diseño y les solicito que lo compartan con sus compañeros contándoles lo que quieran
hacer y pidiéndoles su opinión.
Después evalúan cómo podrían hacer mejor lo que han planificado y si es necesario realizar cambios o ajustes a
su idea inicial.

CREA
Cada niño y niña lleva a cabo las decisiones artísticas que ha tomado y trabaja para elaborar su tarjeta por el día
de la madre utilizando los diversos materiales seleccionados, también pueden reemplazarlos.

REFLEXIONA Y COMPARTE:

A partir de las siguientes preguntas:

¿Cómo quedó tu tarjeta? ¿Cómo te sentiste al ver terminada tu tarjeta? ¿A quién le regalarás?
Los estudiantes presentan su trabajo a todos sus compañeros realizando una breve descripción del proceso
realizado.

AUTOEVALUACIÓN:

A partir de las siguientes preguntas:

¿Fue fácil realizar el trabajo? ¿Cuál fue su mayor dificultad? ¿Cómo lo superaron?

CIERRE

Reflexiono con los niños y las niñas sobre las actividades realizadas durante la sesión; para ello, pregunto:
 ¿Se cumplió el propósito de la sesión?; ¿qué aprendizajes lograron en esta sesión?; ¿qué los ayudó?,¿Para qué
les servirá lo aprendido?

Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los niños y niñas.

Pido a los estudiantes que completen la Ficha de autoevaluación.

III. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Lo logré Lo estoy Necesito apoyo

intentando
Reflexiono sobre mis aprendizajes

Leí un texto instructivo para elaborar l una tarjeta

para regalar a mamá.
Elaboré una tarjeta para regalar a mamá
teniendo como referencia el texto instructivo.
Reemplacé los materiales según la creativad de
cada uno.

REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE

 LISTA DE COTEJO

DOCENTE: GRADO Y SECCIÓN: FECHA:

COMPETENCIA: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS.
CAPACIDADES: CAPACIDADES:
• Explora y experimenta los lenguajes del arte.
• Aplica procesos de creación.
• Evalúa y socializa sus procesos y proyectos.
Lee un texto Elabora una tarjeta Reemplaza los Respeta los
instructivo para para regalar a materiales según la acuerdos.
elaborar l una mamá teniendo creativad de cada
CRITERIOS DE EVALUACIÓN tarjeta para regalar como referencia el uno.
a mamá. texto instructivo.
Lo está intentando

Lo está intentando

Lo está intentando

Lo está intentando
Necesita ayuda

Necesita ayuda

Necesita ayuda

Necesita ayuda
Nº APELLIDOS Y NOMBRES
Lo logró

Lo logró

Lo logró

Lo logró
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