Facultad de Ciencias de la Salud

Escuela de Psicología
Curso:

Diseño de Negocios y Gestión en eduación

Profesor:

Jesús Ri

Tema:

Integrantes:

Guerra Velasquez, Andrea Deborah

2022 – II
 Análisis crítico del documental “Un crimen llamado educación”

El presente documental, dirigido por Jurgen Klaric, nos hace un llamado a tener una
nueva visión acerca de cómo la educación en estos tiempos actuales, puede llegar a ser
realmente contraproducente para los estudiantes, en vez de aportarles de forma
positiva. Este inicia mostrando un caso en el que se observa cómo una estudiante llega
a poner en riesgo su salud debido a la sobrecarga en el ámbito educativo y todas las
demandas que éste podía generarle, causándole así, un grado de estrés que la llevó a
encontrarse hospitalizada. Está claro que éste es solamente uno de tantos otros casos
existentes similares de alumnos que han desarrollado un grado de estrés y ansiedad a
causa del sistema educativo que existe. El sistema educativo que la mayoría de personas
conocemos, se encuentra orientado únicamente, en su mayoría, a que los alumnos
logren desarrollar un tipo de inteligencia centrada en lo teórico, dejando de lado la
importancia de reconocer que existen distintos tipos de inteligencias y potencialidades
a desarrollar en cada persona. Como se menciona en el documental, se ha estado
intentando encasillar a todos los estudiantes en un mismo lugar, en el que se cree que
todos y cada uno deben poseer los aprendizajes necesarios para rendir intelectualmente
y con lo que se espera dentro de las intituciones educativas. Sin embargo, como
menciona uno de los entrevistados en el documental, prácticamente se está intrentando
crear un sistema educativo que sirva para cada persona, dejando de lado el hecho de
que precisamente cada persona es realmente diferente.
Hoy en día, muchos de nosotros podemos ser capaces de reconocer en nosotros mismos
que existen diferentes fortalezas y debilidades en cuanto a nuestras capacidades y
habilidades. Es decir, existe una lista interminable de cosas en las que un individuo
puede llegar a ser realmente bueno y sacarle el mayor provecho, sin embargo, en la
actualidad el poder potenciar dichas fortalezas o prestarle la debida atención a dichos
aspectos, ha pasado a considerarse prácticamente un disparate. Cada alumno es una
persona y cada persona es un mundo distinto con cualidades distintas, por lo que buscar
que cada uno de ellos aprenda e interiorice los conocimientos de la misma forma que el
resto lo hace, es realmente un absurdo. Distintas profesiones u oficios en la actualidad,
son considerados prácticamente una broma cuando se trata de verlos como una meta
en algún momento, lo vemos en casos como en los que un individuo desea estudiar
música y convertirse en uno, o cuando el hecho de ser artista es prácticamente “una
tontería y pérdida de tiempo”, como muchos dirían. Hemos podido observar, tal como
se menciona en el documental, que la educación muchas veces lo que hace es matar la
creatividad de cada uno, e incluso quitarle toda la importancia a otras temáticas igual o
más importantes que el conocimiento intelectual. Se menciona dentro del presente
documental, la importancia de poder impartirle conocimientos a los alumnos sobre
aquello que puedan realmente poner en práctica, y no centrarse en únicamente teoría
que no será aplicada prácticamente en ningún momento de su vida. Personalmente
considero esto una realidad, y creo que muchos de nosotros no le hemos encontrado
utilidad alguna a aquello que nos enseñaron alguna vez en el sistema educativo. Está
claro que no todo lo enseñado allí es de poca utilidad, pero la magnitud de todo lo que
podríamos desarrollar en nosotros mismos y en nuestras capacidades en caso el sistema
educativo implementara el compartir otro tipo de conocimientos y sobretodo otro tipo
de enseñanza y metodología, sería realmente gigante.
Creo que muchas de esas habilidades que no hemos podido aprender a través del
sistema educativo, a lo largo de nuestra vida, serán realmente mucho más utilizadas y
necesarias, que cualquier conocimiento teórico impartido anteriormente en los centros
educativos. Algunas de estas capacidades o habilidades, hemos tenido que
desarrollarlas nosotros mismos de otras maneras, y aunque muchos han podido lograr
dicho aprendizaje y puesta en práctica con éxito, a muchos otros también nos ha costado
mucho el poder interiorizar o llegar a comprender dichos conocimientos que nos sirvan
en el diario vivir. Creo que siempre ha hecho mucha falta la enseñanza de aspectos como
la gestión de tiempo y de qué manera aprender a realizarla de forma adecuada y exitosa.
Asimismo, algo tan significativo como el aprender acerca de la toma de decisiones y
cómo éstas van a influir en gran manera en el desarrollo de nuestra vida, tampoco ha
sido compartido ni promovido en los sistemas educativos. Incluso, aunque hoy en día,
muchos de nosotros hemos escuchado acerca de cómo han ido creciendo las cifras en
cuanto a la cantidad de personas que han logrado iniciar un negocio o emprendimiento
propio, pero que sin embargo, ha tenido que convertirse en una realidad gracias al
conocimiento empírico y las experiencias de otros, y no gracias al sistema educativo
dentro del cual nos situamos. Esto está incluyendo aspectos como el conocer de qué
formas se gestiona y maneja adecuadamente el dinero obtenido, o incluso el poder
aprender acerca del proceso de ventas y marketing. Por otro lado, como todos hemos
observado alguna vez, somos llamados todo el tiempo a realizar actividades con otras
personas dentro del horario de estudio, sin embargo, aunque ésta sea una tarea o
actividad recurrente, no se ha enseñado o promovido hasta el momento el trabajo en
equipo y cómo éste puede darse de la forma más adecuada para el resto de los
miembros.
Además de todo lo anteriormente comentado, se ha podido observar también cómo
esto se ha logrado convertir en un círculo poco sano en el que los profesores que forman
parte hoy en día del sistema educativo inadecuado, también formaron parte alguna vez
de dicho sistema, pero habiendo tomado el papel del que hoy en día es su estudiante.
Es así como muchas veces, los profesores llegan a matar totalmente la creatividad de las
personas, encasillándolos únicamente en la necesidad de poseer conocimientos teóricos
y no prácticos. Una prueba de ello, como se menciona en el documental, el hecho de
cometer errores, es prácticamente es considerado como un motivo de castigo y lo único
que esto ha podido generar en algún momento ha sido el temor tan grande a
equivocarnos en la vida y en las distintas cosas que hacemos o queremos hacer. Sin
embargo, no se busca culpar realmente a dichos miembros del sistema educativo, ya
que como hemos mencionado anteriormente, muchos de ellos actúan con sus alumnos
únicamente como ellos también fueron tratados. Las habilidades académicas se han
convertido prácticamente en la meta y objetivo más importante dentro del sistema
educativo. Además de que, como mencionamos hace un momento, la muerte de la
creatividad y el temor a equivocarnos, nos lleva a, por obvias razones, a cerrarnos frente
a la posibilidad de poder encontrarnos prestos y abiertos a cometer errores de vez en
cuando, ya que éstos nos generan aprendizajes realmente importantes y que no
podremos conocer por medio de otras situaciones. Hoy en día existen millones de
personas con distintos talentos jamás antes vistos o valorados como debían, y realmente
poder encontrar y conocer aquello en lo que somos buenos, debería ser la meta y
objetivo principal del aprendizaje. El hecho de recibir calificaciones y un número tras
cada evaluación, ha logrado que muchos de los niños o adolescentes en realidad, se
consideren poco valiosos, poco inteligentes, poco talentosos y prácticamente poco
útiles, frente al resto de personas. Es triste darnos cuenta de que muchas personas que
son realmente creativas y talentosas, lleguen a creer que no son nada de ello. Dentro
del documental se menciona una frase que dice “T odo el mundo es un genio, pero si
juzgas a un pez por su habilidad para trepar un árbol, pasará toda su vida creyendo que
es un inútil”; dicha frase nos ilustra de una forma más amena, cómo es que el
aprendizaje de todo aquello que se ajuste a nuestras capacidades y habilidades, pero
que no tenga que ver con los conocimientos teóricos e intelectuales, no es realmente
valorado e incluso muchas veces es prácticamente menospreciado. Todo esto, considero
que únicamente nos ha llevado a creernos inferiores o superiores al resto de nuestros
compañeros en algún momento de nuestras vidas, haciendo comparaciones absurdas e
innecesarias debido a que la colocación de dicho número como “calificación” nos hace
sentirnos únicamente eso, un número más, como se menciona en el documental. Es aún
más penoso poder reconocer que después de todos los años dedicados y utilizados al
aprendizaje de diferentes temáticas, no nos ha servido de nada aprender dichas cosas
ya que no han aportado fruto alguno. El éxito académico hoy en día está siendo obtenido
por medio del cumplimiento de lo que el profesor considera conveniente,
independientemente de lo que nosotros consideremos así. Hoy en día, todo esto ha
ocasionado que los alumnos se sientan mayormente llamados a estudiar los
conocimientos compartidos, más que nada por una motivación extrínseca, en la que
encontramos que el estudio tiene como objetivo únicamente aprobar el examen,
dejando de lado la importancia de estudiar con el fin de aprender e interiorizar dichos
conocimientos. Considero personalmente, que el sistema educativo debería estar
llamado a guiar a los alumnos para que éstos sean capaces de aplicar lo aprendido y
dejar de considerar que el memorizar información únicamente, puede ser más útil que
la práctica.
Además de todas las maneras de enseñanza y metodologías existentes dentro del
sistema educativo, existen otros factores que se encuentran influyendo negativamente
en el desarrollo de los estudiantes. Aquí se habla del acoso escolar o más conocido como
bullying. Creo que definitivamente todos hemos escuchado alguna vez acerca de casos
en los que el bullying ha estado presente, sin embargo, no muchos han podido
interiorizar qué tan complejo y peligroso puede ser éste acto. El acoso escolar ha sido
causa de muchos suicidios e intentos del mismo, además del desarrollo de una serie de
síntomas ligados a la ansiedad y la depresión. Aunque es cierto que el bullying puede
tener muchas causas detráes, en este caso específicamente buscamos centrarnos en
cómo actúa el sistema educativo frente a dichas situaciones y acontecimientos.
Lamentablemente, una vez más el sistema educativo no ha encontrado aún las formas
adecuadas y necesarias para el trato hacia el alumnado. Muchos de estos casos de acoso
escolar, han sido presenciados y conocidos por el profesorado y responsables del centro
educativo en el que ha ocurrido, sin embargo, pocos son aquellos que tomaron la
decisión de enfrentar la situación y hacer algo al respecto. Es por esta razón que una vez
más, la “educación” puede llegar a ser considerada como peligrosa, siempre que ésta no
se encuentre orientada al bienestar de cada individuo y deje de lado sus necesidades.
Creo que es muy fácil darnos cuenta de que realmente hay un problema existente en el
sistema educativo y que es necesario poder darle un giro a ello. La creatividad también
debe ser considerada importante y por lo mismo, debe ser fomentada, además de
aprender a aplicar lo que ya hemos aprendido con anterioridad.
Uno de esos ejemplos es Finlandia, ya que, como se observa en el documental, es un
país que cuenta con sus sistema educativo realmente diferente a lo que estamos
acostumbrados y que sería importante poder observar con mayor detención. Este
modelo educativo, no posee una creencia en los exámenes y ha buscado innovar en
cuanto a los métodos de educación. Dicho éxito en el sistema educativo de Finlandia,
nos debe dar una idea de cómo debería ser la forma adecuada de enseñanza y
aprendizaje. Ellos buscan que todos los estudiantes tengan la oportunidad de crecer y
desarrollar todo su potencial, brindándoles el espacio necesario para ello. Está claro que
el profesorado también ha sido formado de tal manera en que tengan en cuenta todas
las capacidades y distinciones que tiene cada alumno. Sin embargo, algo importante a
destacar, es que, aún cuando ellos reconocen que cada alumno es diferente y por tanto,
los métodos cambian, también promueven la igualdad, en el sentido de que se busca
respetar todas las diferencias y necesidades de cada alumno, otorgándoles una
enseñanza que pueda encontrarse al alcance de todos ellos. Por otro lado, como
mencionamos anteriormente, ellos no toman exámenes, y la explicación de ello se
centra en que no están buscando que los alumnos estudien únicamente con el objetivo
de aprobar dichas evaluaciones. Mas bien, ellos buscan que sean capaces de
autoevaluarse y que sean conscientes de qué es lo que está sucediendo con su proceso
de aprendizaje, además de que las evaluaciones son más como un tipo de
retroalimentación a los alumnos, para ver en qué están avanzando y en qué hay que
mejorar. Es importante también mencionar la autonomía que se promueve en este
sistema educativo, y sobretodo, es un modelo que busca prevenir diversas situaciones
que puedan ser contraproducentes para el alumnado, en vez de buscar solucionar algo
que ya ha ocurrido, sin éxito alguno.