UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL

SAN JUAN EVANGELISTA

REPORTE DE ENCUESTA GLOBAL

EJE DE GESTIÓN

CONCLUSIONES:
1. Rendición de cuentas: La mayoría de la institución educativa planifica y plantea
estrategias de rendición de cuentas a los diferentes actores involucrados, lo cual
demuestra la importancia que se le otorga a la transparencia y responsabilidad en la
institución.
2. Convivencia y bienestar: La institución educativa muestra un buen desempeño en la
planificación y ejecución de estrategias para promover la convivencia armónica y el
bienestar de la comunidad, lo que refleja su compromiso en fomentar la comunicación
efectiva, la participación ciudadana y el respeto a la diversidad.
3. Comunicación asertiva: La institución educativa demuestra un enfoque positivo hacia
la comunicación asertiva, implementando estrategias que facilitan el intercambio de
información para cumplir con los objetivos y metas institucionales. Esto incluye
prácticas de escucha activa, claridad, respeto y empatía en la comunicación.
4. Contextualización de la gestión escolar: La institución educativa implementa
herramientas que permiten contextualizar la gestión escolar en diferentes ámbitos,
como el socioemocional, la convivencia, la gestión del DECE, la formación integral,
lo académico y lo administrativo. Esto contribuye a evaluar y mejorar los procesos
educativos en general.
5. Percepción del entorno institucional y local: Los estudiantes tienen una comprensión
general del entorno institucional y local, pero aún deben mejorar en la identificación
de aspectos sociales, culturales, políticos, económicos e infraestructurales. Se sugiere
enfocar la atención en estos aspectos para una comprensión más completa de su
entorno.
6. Mejora de competencias profesionales: La institución educativa implementa acciones
para mejorar las competencias profesionales en diferentes ámbitos, como los
curriculares, sociales, culturales, científicos y tecnológicos. Esto muestra un
compromiso con la formación continua y la actualización de los educadores.
7. Acciones para asegurar un aprendizaje significativo: La comunidad educativa y local
deben promover programas de formación continua para docentes, fomentar la
participación activa de la comunidad en proyectos educativos inclusivos y utilizar
métodos educativos innovadores y adaptados a las necesidades individuales de los
estudiantes. También se destaca la importancia de establecer alianzas con
organizaciones y entidades locales para brindar recursos y apoyo adicional a los
estudiantes.
8. Promoción de la diversidad cultural: La institución educativa utiliza estrategias como
la incorporación de contenidos educativos que reflejen la diversidad cultural y étnica
del Ecuador, la realización de actividades y eventos que promuevan el diálogo
intercultural y el intercambio de conocimientos, y la implementación de programas de
capacitación para docentes en temas de interculturalidad y diversidad cultural.
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9. Atención a las necesidades de las familias sin recursos: Aunque se observa que aún
hay margen de mejora, se identifican acciones como ofrecer ayudas económicas para
cubrir gastos de material didáctico y uniformes, y organizar campañas de recolección
de recursos y donaciones por parte de la comunidad educativa y local para apoyar a
las familias necesitadas.

RECOMENDACIONES
1. Fortalecer las estrategias de rendición de cuentas: Aunque existe un porcentaje
significativo de respuestas positivas respecto a la implementación de estrategias de
rendición de cuentas, es necesario mejorar la comunicación y transparencia hacia los
diferentes actores involucrados. Se puede promover la difusión de informes periódicos,
reuniones abiertas y canales de comunicación efectivos para asegurar que todos los
miembros de la comunidad educativa estén informados y participen activamente en el
proceso de rendición de cuentas.
2. Potenciar las estrategias para la convivencia armónica: Aunque los resultados indican que
la institución educativa en su mayoría planifica y ejecuta estrategias para la convivencia
armónica y el bienestar de la comunidad, es importante fortalecer estas acciones. Se
pueden implementar programas de capacitación en habilidades sociales y emocionales,
promover la participación ciudadana, fomentar la resolución pacífica de conflictos y crear
espacios de colaboración y apoyo mutuo.
3. Mejorar la comunicación asertiva: A pesar de que la mayoría de los encuestados reconoce
que la institución educativa genera estrategias de comunicación asertiva, es necesario
seguir trabajando en este aspecto. Se deben promover prácticas de escucha activa,
claridad en la comunicación, empatía y retroalimentación constructiva. Además, se
pueden implementar herramientas tecnológicas y canales de comunicación efectivos para
facilitar el intercambio de información entre todos los actores involucrados.
4. Ampliar y fortalecer las herramientas de gestión escolar: Aunque la implementación de
herramientas para contextualizar la gestión escolar presenta resultados positivos, es
importante seguir mejorando en este aspecto. Se pueden desarrollar sistemas de
seguimiento y evaluación más robustos, promover la formación continua del personal
educativo en áreas de gestión escolar y asegurar la asignación adecuada de recursos
materiales, financieros y humanos.
5. Fomentar una comprensión integral del entorno institucional y local: Dado que los
estudiantes muestran una comprensión parcial del entorno institucional y local, es
necesario enfatizar la importancia de abarcar todos los aspectos sociales, culturales,
políticos, económicos e infraestructurales. Se pueden realizar actividades educativas,
visitas a lugares representativos, invitaciones a miembros de la comunidad local y
promover la investigación y reflexión sobre el entorno en el currículo escolar.
6. Continuar fortaleciendo las competencias profesionales: Aunque los resultados indican
que la institución implementa acciones para mejorar las competencias profesionales, es
importante seguir brindando oportunidades de formación y actualización en ámbitos
curriculares, sociales, culturales, científicos y tecnológicos. Se pueden promover
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programas de desarrollo profesional, colaboración con otras instituciones educativas y la

implementación de metodologías pedagógicas innovadoras.
7. Promover la participación de la comunidad para un aprendizaje significativo: Se debe
seguir fomentando la participación activa de la comunidad en el diseño y ejecución de
proyectos educativos inclusivos. Además, es necesario promover programas de formación
continua para docentes que fortalezcan sus habilidades pedagógicas y la implementación
de métodos educativos innovadores.
8. Sensibilizar al personal docente y administrativo: Es importante que el personal docente y
administrativo de la institución educativa esté sensibilizado sobre la realidad de las
familias sin recursos y la importancia de brindarles apoyo. Se pueden realizar
capacitaciones y talleres enfocados en la atención a la diversidad y la equidad educativa,
para promover una mayor conciencia y compromiso en la búsqueda de soluciones para las
necesidades de las familias vulnerables.
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EJE DE CONVIVENCIA

Conclusión
En general, los resultados de las encuestas reflejan un nivel positivo de percepción por parte
de la comunidad educativa en relación a diferentes aspectos de la gestión institucional. Los
porcentajes mayoritarios muestran que la institución ha implementado estrategias y acciones
para promover la convivencia armónica, garantizar la participación de estudiantes y familias,
abordar la autoestima y resiliencia de los estudiantes, establecer alianzas estratégicas para
promover estilos de vida saludables, desarrollar proyectos de vinculación con la comunidad,
y garantizar la inclusión de estudiantes con necesidades educativas específicas y en situación
de vulnerabilidad. Estos resultados indican que la institución se preocupa por crear un
ambiente inclusivo, seguro y propicio para el desarrollo integral de sus estudiantes.

Recomendación
● Mantener y fortalecer las acciones y estrategias implementadas en el ámbito de la
convivencia armónica, buscando siempre la mejora continua y la participación activa
de todos los miembros de la comunidad educativa.
● Informar de manera clara y transparente sobre las acciones realizadas para promover
la convivencia armónica, la participación de estudiantes y familias, y el desarrollo de
habilidades emocionales, con el objetivo de generar confianza y mantener una
comunicación efectiva con todos los actores involucrados.
● Evaluar constantemente las actividades y estrategias implementadas para abordar la
autoestima y resiliencia de los estudiantes, con el fin de asegurar su eficacia y
adaptabilidad a las necesidades individuales de los estudiantes.
● Continuar fortaleciendo las alianzas estratégicas con otros actores comunitarios y
estatales, con el propósito de promover estilos de vida saludables y garantizar el
acceso a recursos y oportunidades para toda la comunidad educativa.
● Fomentar y ampliar las actividades de vinculación con la comunidad, promoviendo la
participación activa de los estudiantes en proyectos que contribuyan al bienestar y
desarrollo de su entorno.
● Realizar talleres educativos y charlas sobre diversidad e inclusión para las familias,
con el objetivo de promover una cultura de respeto, valoración de la diversidad y
derechos humanos en el ámbito educativo y social.
● Continuar implementando estrategias para garantizar la permanencia, promoción y
continuidad del proceso educativo de los estudiantes con necesidades educativas
específicas y en situación de vulnerabilidad, asegurando su pleno acceso a
oportunidades y apoyos que faciliten su desarrollo integral.
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EJE PEDAGÓGICO

Conclusión:

● Basándonos en los resultados obtenidos, podemos concluir que, en general, la

institución educativa ha logrado implementar procesos académicos que son valorados
positivamente por la comunidad educativa. Existe un consenso en cuanto a la
evidencia de métodos y estrategias para fomentar la autoevaluación y el
autoaprendizaje, así como el uso de recursos didácticos óptimos. Además, se reconoce
el papel activo de la institución educativa en la promoción de la formación integral de
los estudiantes, la participación de la familia y la concientización sobre problemáticas
ambientales. No obstante, también se identifican áreas de mejora, como la necesidad
de fortalecer la educación para el desarrollo sostenible, diversificar las oportunidades
de aprendizaje y mejorar la implementación de estrategias contextualizadas y
vinculadas a las asignaturas.

Recomendaciones:
● Mejorar la educación para el desarrollo sostenible: Implementar acciones más
consistentes y efectivas que promuevan conocimientos, actitudes y cambios de
hábitos relacionados con la sostenibilidad y el cuidado del medio ambiente. Esto
puede incluir programas educativos, proyectos de impacto ambiental y actividades
prácticas que involucren a la comunidad educativa.

● Diversificar las oportunidades de aprendizaje: Ampliar la oferta de clubes y

actividades extracurriculares para que los estudiantes puedan explorar diferentes áreas
de interés, como danza, arte, música, estética, entre otros. Esto permitirá diseñar
experiencias de aprendizaje significativas y fomentar el desarrollo integral de los
estudiantes.
● Fortalecer las estrategias de enseñanza y aprendizaje: Garantizar la implementación
de estrategias contextualizadas y vinculadas a las diferentes asignaturas, con énfasis
en la promoción de la lectura recreativa. Estas estrategias deben ser conocidas y
aplicadas por todos los docentes, promoviendo la adquisición de habilidades de
lectura y comprensión en los estudiantes.
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EJE DE SEGURIDAD Y SALUD

Conclusiones

● La comunidad educativa en su mayoría muestra un alto nivel de conciencia sobre la

existencia de un plan de gestión de riesgos (100%). Además, se destaca que un
porcentaje significativo de los encuestados ha participado en simulacros de manera
regular (73,7%), lo cual indica una buena práctica en situaciones de emergencia.
● En relación a la implementación de estrategias para garantizar los derechos de
participación y libertad personal de los estudiantes, así como los derechos colectivos
de las nacionalidades y pueblos, la mayoría de los encuestados reconoce al menos una
de las estrategias aplicadas (97,2% y 93,1% respectivamente).
● En términos de actividades culturales y promoción de estilos de vida saludables, se
evidencia una participación activa de la comunidad educativa, con preferencias hacia
obras teatrales (51,9%) y exposiciones artísticas (33,6%). Asimismo, la
implementación de estrategias para promover estilos de vida saludables es reconocida
por la mayoría de los encuestados (88,2%).
● En general, se observa un buen nivel de conocimiento y participación en las diferentes
áreas evaluadas en las encuestas, lo que refleja una sólida gestión institucional en
aspectos clave como la gestión de riesgos, derechos estudiantiles, actividades
culturales y promoción de estilos de vida saludables.

Recomendación
A pesar de los resultados positivos, se sugiere continuar fortaleciendo la comunicación y
difusión de las estrategias implementadas, especialmente para aquellos miembros de la
comunidad educativa que presentan un menor conocimiento al respecto. Además, es
recomendable evaluar constantemente la efectividad de las estrategias y considerar la
posibilidad de incorporar nuevas acciones o mejoras para garantizar un entorno educativo
seguro, inclusivo y enriquecedor para todos los involucrados.