Está en la página 1de 2

DEFINICIÓN CARACTERISTICAS VENTAJAS

El análisis de contenido, se puede defi-  Objetividad: Emplea procedi-  Constituye contrariamente a


nir como el conjunto de técnicas siste- mientos de análisis que pueden otras técnicas, un método «no
máticas interpretativas del sentido ocul- ser reproducidos por otras inves- reactivo» de recolección de da-
to de los textos. Andréu (2000) tigaciones. tos.

Berelson (1952) denomina al análisis de  Sistematización: Exige la sujeción  La riqueza de la interpretación es


contenido como “una técnica de investi- del análisis a unas pautas objeti- variada .
gación para la descripción objetiva y sis- vas determinadas.  Categorías centrales de análisis
temática del contenido en manifiesto de  Cualitativo: Detecta la presencia  Por sus reglas de análisis.
la comunicación” y ausencia de una característica
En conclusión el análisis de contenido es del contenido
una técnica de investigación que con-  Se sitúa en un punto medio entre DESVENTAJAS
vierte los fenómenos simbólicos de con- las técnicas cualitativas y cuanti-
ducta en datos científicos, estos datos tativas.
son objetivos, reproducibles, suscepti-  La codificación de los datos es a
bles de medición y cuantificables. veces compleja y toma tiempo
 la fiabilidad y la validez de los da-
tos no es siempre fácil
Análisis de contenido Tipos de Análisis
cuantitativo vs. cualitativo de Contenido
ANÁLISIS DE CONTENIDO
Lo cualitativo y lo cualitativo fueron
El análisis de El análisis de
opuestos desde diferentes puntos de
exploración verificación
vista: un fundamento «impresionista» de contenido. de contenido
contra un fundamento sistemático; la
flexibilidad contra la rigidez .Pinto y
Grawitz (1967)

En el análisis cuantitativo, lo importante


El análisis de El análisis de
Integrantes es lo que aparece frecuentemente; la
contenido contenido
frecuencia es el criterio. En el análisis
Bueno Taca, Dustin cualitativo. cuantitativo.
cualitativo, lo importante implica la no-
Campos Ramírez, Alejandra
vedad, el interés, el valor de un tema,
Elera Rios, Stephanie
es decir su presencia o su ausencia.
Garreton Levy, Branco
Pimentel Vera, Leticia
Los defensores del análisis cuantitativo El análisis de El análisis de
Docente quieren evitar «los extravíos la subjetivi- contenido contenido
Karim Aguilar Mori dad» mientras que los defensores del directo indirecto
análisis cualitativo quieren destacar las
Año «particularidades de la subjetividad»
3ero “B”
2019