¿Qué contiene Colmena?

1. Colección de 6 módulos:
• Gobernanza para la gestión escolar participativa
• Propuesta Pedagógica
• Plan Educativo Institucional (PEI)
• Código de Convivencia
• Seguimiento y evaluación
• Técnicas para la participación

2. Aplicativo WEB – Colmena/PEI

• Guía de uso del aplicativo

Ministerio de Educación
 Gobernanza
¿Qué es? Forma de organización de la institución educativa en la que debe existir una interrelación equilibrada entre sus representantes.

¿Cómo se Se construye en un proceso participativo con toda la comunidad educativa. Toma en cuenta a la autoridad
construye? institucional y representantes de todos los actores de la comunidad educativa.

AUTORIDAD Representada por el rector, director o coordinador de la

INSTITUCIONAL institución educativa.

COMITÉ DE Se conforma dependiendo del número de estudiantes de la

DOCENTES institución educativa. En el caso de las instituciones Comité Central
unidocentes este comité será representado por el mismo COLMENA
coordinador.
¿Quiénes Se conforma dependiendo del número de estudiantes de la
COMITÉ DE
la REPRESENTAN
institución educativa. En el caso de las instituciones
Considera a varios
unidocentes este comité será representado por el mismo
componen? TES
coordinador.
miembros de Gobernanza
Se conforma dependiendo de las jornadas de la institución para la consolidación del
CONSEJO
educativa. En Gobernanza deben existir mínimo dos PEI.
ESTUDIANTIL
representantes de este consejo.

REPRESENTAN Representado por una persona que forma parte de la

TE DE LA comunidad ampliada, en función del contexto institucional
COMUNIDAD y/o las entidades externas que colaboran con la institución
Ministerio de Educación educativa.
 Comité Central Colmena
• Las responsabilidades específicas del Comité Central Colmena son:
Elaborar los cronogramas para coordinar y desarrollar las actividades que corresponden a la gestión escolar :
construcción y ejecución participativa de los instrumentos de la gestión escolar y su respectivo registro en el
Aplicativo Colmena.

Generar los insumos, técnicas e instrumentos de levantamiento y análisis de la información para el proceso de
diagnóstico y seguimiento anual.

Actualizar la identidad institucional al inicio de cada 4 años.

Constituye el Comité de Gestión de Riesgo.

Anualmente deberá rendir cuentas de los resultados de la ejecución de la ejecución de los instrumentos de la
gestión escolar a toda la comunidad educativa y local.

Servir de enlace con actores externos

Ministerio de Educación
 Plan Educativo Institucional

Ministerio de Educación
 Pasos para la construcción del
PEI
6.-
5.-
Seguimien
Registrar
to y
el PEI
evaluación

4.- Proponer
1.- Definir
metas y
el Comité
acciones a
Central
mediano y
Colmena
largo plazo

2.-
3.-
Elaborar el
Identificar
diagnóstic
objetivos
o de
estratégic
manera
os y
participativ
operativos
a

Ministerio de Educación
 Desarrollo del proceso para la construcción el PEI.

Acompañamiento

2. Proceso de 4. Planificación de
diagnóstico • ¿Cómo estrategias
•¿Por qué es queremos que • ¿Cómo
importante la sea nuestra ejecutamos el
construcción • ¿Cuál es la institución •¿Cómo planificamos seguimiento y la
participativa del realidad de educativa? los cambios de evaluación del
PEI? nuestra mejora en nuestra PEI?
institución 3. institución educativa?
educativa? Construcción/reflexión 5. Seguimiento y
1. Sensibilización de la identidad evaluación
institucional

Participación

Ministerio de Educación
 Ejes de la Gestión Escolar

01. Eje Generador

Gestión

Ejes Asociados

DIAGNÓSTICO
03.
Pedagógico

02. 04. Salud y

Convivencia Seguridad

Ministerio de Educación
 Eje de la gestión escolar y sus Componentes

EJE GENERADOR - Administración

GESTIÓN - Flexibilidad
- Contextualización

EJE
EJE CONVIVENCIA EJE PEDAGÓGICO
SALUD Y SEGUIRIDAD

- Participación - Protección Integral

- Pedagógico-
- Socioemocional Curricular - Riesgos
- Vinculación - Socioambiental - Salud
- Inclusión - Ciudadanía digital - Ciberseguridad

Ministerio de Educación
Diagnóstico
Institucional
60 minutos
Diagnóstico
Metodologías Participativas
Fortalezas,
nudos críticos y
oportunidades

Registro
aplicativo
Análisis de Colmena
la
información
recolectada Ejecución y
Identificar monitoreo

Preguntas
Informe del
orientadoras diagnóstico
institucional
EJES: gestión, (resultados)
pedagógico,
convivencia y
salud y
seguridad
 ¿Qué aspectos se consideran para realizar
el diagnóstico institucional?
Reflexión sobre los ejes o dimensiones: Administrativa, Pedagógica,
Convivencia, Salud y Seguridad.; para, así identificar los aciertos y
fortalezas como los nudos y las necesidades institucionales.

Por ejemplo, del eje de Convivencia, se deben revisar los siguientes

elementos:

 Identificar los aspectos positivos y negativos del entorno

protector de niños, niñas y adolescentes.

 Reconocer los principales logros y desafíos para la construcción

de espacios de sana convivencia y cultura de paz.

 Analizar, en la labor diaria, si en realidad se cumplen los

derechos humanos de estudiantes, docentes, autoridades,
familias y personal educativo.
Diagnóstico en el Aplicativo COLMENA
Se consigna por medio de preguntas propuestas para todos los ejes (de gestión y
asociados) .

EJE GENERADOR (DE

GESTIÓN)
Preguntas por componentes de
administración, flexibilidad y
contextualización

EJE DE EJE DE
EJE
CONVIVENCIA SEGURIDAD Y
PEDAGÓGICO
SALUD
Preguntas por
Preguntas por Diagnóstico de
Preguntas por componentes componentes
componentes de riesgos para la
de participación, pedagógico curricular,
protección integral, posterior
construcción del proyecto socioambiental y de
salud y construcción del
de vida, vinculación e ciudadanía digital.
cyberseguridad PGR
inclusión.
Preguntas directrices – Eje de Gestión
Ejes asociados: Convivencia
Ejes asociados: Pedagógico
Ejes asociados: Pedagógico
Ejes asociados: Salud y seguridad