Guía N°6 de Matemática Primeros Básicos 2020.

Objetivo de Aprendizaje:
OA 4. Comparar y ordenar números del 0 al 20 de menor a mayor y/o viceversa, utilizando material concreto y/o usando
software educativo.

Actividad N°1: Completa la secuencia con los números que faltan del 0 al 20.

Actividad N°2: En las imágenes de las estrellas ordena los siguientes números de menor a mayor.
7 2 6 3 9 10 1

En las imágenes de los corazones ordena los siguientes números de mayor a menor.
8 12 17 6 20 11 9
Actividad N°3

Pinta el número mayor. Pinta el número menor

8 1 9 16 11 5 2 13 17 4

Pinta el número más pequeño Pinta el número más grande.

8 1 10 2 7 14 11 10 17 12

Objetivo de Aprendizaje:
OA 6. Componer y descomponer números del 0 a 20 de manera aditiva, en forma concreta, pictórica y simbólica.

Instrucción: Lee la explicación que trata de la descomposición y composición de números a partir de

representaciones.
Observa el siguiente ejemplo de descomposición pictórica (dibujo) simbólica (números).

3 3
Pictórico simbólica

Actividad N°4: Siguiendo el ejemplo anterior descompone los siguientes números de manera
pictórica y simbólica.

Pictórico simbólica

Pictórico simbólica
Actividad N°5: Completa la siguiente composición y descomposición de números.

Actividad N°6: Suma los dos números que se dan y anota el número que se compone.

4 5 2 8 3 1

4 4 7 3 2 7

Actividad N°7: Descubre el número que falta para que se pueda descomponer el número 7 y 8.
 Objetivo de Aprendizaje:
OA 9. Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 20 progresivamente, de 0 a 5, de
6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos:
representando el proceso en forma simbólica. • resolviendo problemas en contextos familiares.

Actividad N°8: Con ayuda de un adulto atentamente los siguientes problemas y luego resuélvelos.
1.- Monserrat, tiene 6 dulces y su hermana le 2.- En una piscina hay 10 niños nadando, salen
regaló 3 dulces más. ¿Cuántos dulces tiene 3 del agua ¿Cuántos niños quedan en la
ahora Monserrat? piscina?
Pinta que operación debes realizar, adición o Pinta que operación debes realizar, adición o
sustracción. sustracción.

+ - + -

Operación: Operación:

Respuesta: Monserrat tiene dulces.

Respuesta: En la piscina quedan niños.

3.- Benjamín tiene 7 helados en su nevera y se 4.- Mi mamá me dio 6 galletas para mi colación
comió 3 helados. ¿Cuántos helados le quedan a y mi abuelita me regaló 4 más. ¿Cuántas
Benjamín? galletas tengo ahora?
Pinta que operación debes realizar, adición o Pinta que operación debes realizar, adición o
sustracción. sustracción.

+ - + -

Operación: Operación:

Respuesta: A Benjamín le quedan Respuesta: Ahora tengo galletas.

helados.
Actividad N°9: En las siguientes actividades trabajaremos en los siguientes objetivos.
Objetivo de Aprendizaje:
 OA 1. Contar números del 0 al 10.
 OA 3. Leer números del 0 al 20 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.
 OA 4. Comparar y ordenar números del 0 al 20 de menor a mayor y/o viceversa, utilizando material concreto y/o usando
software educativo.
 OA 6. Componer y descomponer números del 0 a 20 de manera aditiva, en forma concreta, pictórica y simbólica.
 OA 9. Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 20 progresivamente

En tu cuaderno de actividades Sumo primero debes desarrollar las actividades de las páginas N°4, 5,
6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20, 21,22,23,24,25,26,27,28,29 y 30.

Importante: Para desarrollar estas actividades, debes pedir ayuda de un adulto para que te lea las instrucciones. Si
no tienes este libro debes comunicarte con tu profesora o ir a buscarlo a nuestro establecimiento, se recuerda que
estamos atendiendo de lunes a viernes de 9:00 hrs. a 13:00 hrs. Si tienes alguna duda del desarrollo de alguna
actividad, no dudes en preguntar a tu profesora y recuerda que las actividades de las guías deben ser pegadas en el
cuaderno de Matemáticas.