Dirección de Educación

Corporación Desarrollo Social Providencia

Evaluación -1

Adaptación Batería EVAMAT-1

Ámbito óptimo de utilización: Finales de 1° año básico e Inicios de 2° año básico.

Objetivo: Evaluación de la competencia Matemática.

Unidades de aprendizajes: .- Numeración

.- Cálculo

.- Geometría

.- Resolución de problemas

Indicaciones: Ahora vamos a comenzar a realizar diferentes tareas unas más fáciles y otras más
difíciles, por eso debes estar muy atento a todas las indicaciones que te vaya entregando.

Se puede hacer adaptaciones, como apoyar en la lectura, utilizar algún apoyo tecnológico para
comprobar el resultado, disminuir la cantidad de preguntas.

Creado por el Programa Comunal De Integración Escolar. (2018)

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NUMERACIÓN
1ª Tarea: Ordena los siguientes elementos como yo te diga y numéralos.

1: Numera los
círculos
empezando por
el MAS GRANDE.

2: Numera los
triángulos
empezando por
el MÁS
PEQUEÑO.

3: Numera por el
NÚMERO DE
LADOS,
comenzando por el
que TIENE MENOS
LADOS.

4: Numera los
animales por la
ALTURA,
comenzando por
el MÁS BAJITO.

5: Numera los
animales por el
PESO
comenzando por
el MÁS PESADO.

6: Numera por la
CANTIDAD de
personas,
comenzando por
donde HAY MÁS.

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2ª Tarea: Cuenta los objetos y elige el número que corresponda Indicaciones: Ahora vamos a
contar objetos y luego con una X marcas el número que le corresponde de acuerdo a la cantidad.

0 4 2 3 7 3 8 6

13 12 18 18 18 12 15 11

3ª Tarea: Marca con una X, donde hay más y con un O donde hay menos.

4ª Tarea: Coloca el signo que corresponda

A continuación vamos a comprar cantidades de objetos y números. Fijate bien y coloca los signos
<, > o = en los recuadros.

6 9

28 20 59 69

44 44 71 64

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CÁLCULO

1ª Tarea: Sumas y restas: Resuelve las siguientes sumas y restas.

4 6 23 87
2 3 45 4
1 0

5 18 36 95
3 4 13 45

2ª Tarea: Cálculo mental: A continuación vamos a realizar otras operaciones, pero la vamos a
calcular de manera mental. Una vez que lo resuelvas, marca con X el resultado correcto.

2 + 2 = 4 6 5 6 - 2 = 3 5 4

10 + 10 = 10 30 20 30 - 20 = 15 10 20

50 + 40 = 80 70 90 60 - 10 = 59 40 50

3ª Tarea: Descomponer de forma aditiva los siguientes números. Tienes que unir con flechas las
operaciones que dan el mismo resultado. Mira el ejemplo.

12 + 2 10 + 10 + 5
15 + 10 30 + 10 + 9
21 + 11 20 + 2 + 10
34 + 15 10 + 2 + 2

4ª Tarea: Seleccionar el menor. Rodea el número menor de cada serie.

3 9 1 0 15 20 12 39 45 90 69 39

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5ª Tarea: Antecesor y Sucesor: Escribe el número que va antes (antecesor) y después (sucesor) de
cada número presentado.

_____ 55 _____ _____ 75 _____ _____ 18 _____

_____ 6 _____ _____ 10 _____ _____ 53 _____

6ª Tarea: Descomponer en decenas y unidades: Tienes que descomponer cada número y unirlo
con una flecha con su ábaco correspondiente.

20 16 24 84 23

7ª Tarea: Utilización de números ordinales

Como vez aparecen unos niños en bicicletas y abajo unos números ordinales. Debes unir con una
línea cada niño o niña, con la posición que ocupa en la carrera.

1° 2° 3° 4° 5°

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GEOMETRÍA

1° Tarea: Marca diferentes figuras. Marca con una X, la figura que te diga.

El circulo El cuadrado

El rectángulo El triángulo

2° Tarea: Identifica figuras. Unir con una línea cada objeto con la figura geométrica que tenga la
misma forma.

3° Tarea: Identifica la figura que resulta. Marca con una X la figura pequeña que se obtiene a
cortar la imagen más grande.

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RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1° Tarea: Contar y representar objetos. Cuanta los pájaros, sapo, peces y mariposas, marca tantos
cuadritos como cantidad de cada elemento.

2° Tarea: Unir palabra con operación. Unir con una línea cada palabra con la operación (signo)
correspondiente.

Regala Gana

Quita Menos

Pierde Mas

Recibe Presta

3° Tarea: Problemas. Vamos a resolver dos problemas, debes leer el enunciado, resolver,
completar y marcar con X la respuesta.

1. Pedro tiene 2 autos y su madre le regalo 1 auto más ¿Cuantos autos tendrá al final?
Al final tiene
Tiene

Le dan

2. María se lleva al colegio 20 caramelos, pero en el camino se le caen 10 caramelos.

¿Cuántos caramelos les quedara?
Al final tiene
Tiene ______

Se le caen ______

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