MATEFACIL

MATEFACIL

COMUNICACIÓN
1. Un concepto pleno de comunicación es
A) Proceso social por el cual los seres humanos intercambias sus ideas y
sentimientos por medio del lenguaje articulado.
B) Proceso vital por el cual los hombres socializan al intercambiar sus
costumbres.
C) Proceso fundamental por el cual los seres humanos intercambia sus ideas y
sentimientos a través de cualquier sistema de signos.
D) Proceso innecesario por el cual los seres humanos intercambias sus ideas y
sentimientos por medio de signos inarticulados
E) Proceso fundamental por el cual los seres humanos trasmiten sus ideas
mediante el lenguaje verbal.

2. El intercambio de información se produce mediante

A) Signos lingüísticos convencionales
B) Códigos no lingüísticos
C) La lengua o idioma
D) La palabra
E) Cualquier sistema de signos

3. Determine el ejemplo QUE NO ES UN CÓDIGO de comunicación

A) Los diferentes colores de las tarjetas de un árbitro
B) Los gestos y las mímicas que usa un mimo
C) Los distintos objetos de la realidad
D) Los diferentes colores de las luces del semáforo
E) El sonido de la corneta de los heladeros
1
4. Relacione:
A. Código I. Lengua quechua
B. Emisor II. Las ondas sonoras
C. Canal III. Las niñas que oyen a los abuelos
D. Receptor IV. Los abuelos
E. Referente V. La vida de los campesinos antiguos.

A) AI, BII, CIII, DIV, EV

B) AII, BIII, CIV, DV, EV
C) AI, BIII, CII, DIV, EV
D) AII, BIV, CIII, DII, EV
E) AI, BIV, CII, DIII, EV

5. Complete adecuadamente cada afirmación

➢ Aquel que tiene el objetivo o propósito de comunicar alguna información a
otra se denomina ____________.
➢ El que selecciona mentalmente los signos del mensaje es ____________.
➢ El que dispone de los órganos fisiológicos producir el mensaje y compartir
con sus interlocutores es conocido como ___________.
A) Fuente – encodificador - decodificador
B) Fuente – transmisor – codificador
C) Fuente – codificador- transmisor
D) Origen – elaborador – perceptor
E) Origen – encodificador – receptor

6. Es el que toma las ideas de la fuente y dispone de un código para

expresar en forma estructurada y racional el objetivo. El concepto
precedente corresponde a
A) Emisor fuente
B) Emisor – transmisor
C) Emisor- codificador
D) Receptor - decodificador
E) Receptor – perceptor

2
7. La comunicación es un acto social que se lleva a cabo utilizando distintos
sistemas de códigos. De acuerdo con el planteamiento propuesto, la
transmisión de ideas se realiza a través de:
A) Signos articulados sean orales y escritos.
B) Las más de 6000 lenguas que existen en el mundo
C) Lenguaje articulado y no verbal
D) Signos no lingüísticos que son de diversa naturaleza
E) Los distintos canales comunicativos, sean naturales y técnicos.

8. Los seres del mundo concreto, del pensamiento ficticio o concepciones

abstractas que son representados en el mensaje mediante signos
lingüísticos u otros signos igualmente útiles se denominan
A) Contexto.
B) Mensaje.
C) Canal.
D) Código.
E) Referente.

9. En la siguiente casuística comunicativa “En la Biblioteca Municipal del

Cusco, Pedro lee la novela Paco Yunque de César Vallejo”. Seleccione los
enunciados correctos.
I. El emisor es Pedro porque es el lector
II. El código es la lengua castellana escrita
III. El mensaje es el tema de la obra
IV. El mensaje es el contenido de la obra
V. César Vallejo es el emisor
VI. La lucha por la desigualdad de clases es el referente

A) Todos son correctos

B) Solamente I y III
C) II, IV, V, VI
D) II, III, IV, V
E) I, II, III, IV, V

3
10. El proceso por el cual las ideas para poder ser transmitidas se
transforman en códigos gracias a la capacidad de simbolización del ser
humano se denomina ………. y lo realiza el…………
A) Codificación – oyente
B) Decodificación – receptor
C) Codificación – auditorio
D) Descodificación – emisor
E) Encodificación – emisor

11. Se comprobará si se está utilizando el código adecuado entre los

interlocutores cuando:
A) El receptor haga la retroalimentación
B) El emisor elabore el mensaje
C) El receptor no responda a la señal.
D) El canal son las ondas sonoras
E) El código sea la lengua española.

12. Determine la relación incorrecta de la siguiente casuística comunicativa:

Un alumno lee el cuento Warma kuyay de José María Arguedas.
A) Emisor: el alumno que lee
B) Código: Las palabras escritas
C) Canal: las hojas impresas
D) Referente: el amor de un niño
E) Mensaje: la información del cuento

13. La comunicación que se basa en un continuo intercambio de roles, es

decir, existe la interacción de rangos semejantes entre el emisor y el
receptor, es
A) Bilateral o bidireccional
B) Unilateral o unidireccional
C) Directa o próxima
D) Indirecta o distante
E) De masas

4
14. Antes del examen de la admisión, los postulantes leen el siguiente
comunicado “EL ÚNICO RESULTADO ACEPTADO ES EL EMITIDO POR EL
MINISTERIO DE SALUD”, por el tipo de emisor es
A) Lingüística
B) Bidireccional
C) De difusión
D) De medios
E) Interpersonal

15. Si una persona escucha un noticiero de una emisora radial, por el

contexto y dirección comunicativa del mensaje, se manifiesta la forma
A) Indirecta – unidireccional
B) Directa – bidireccional
C) Indirecta – bidireccional
D) Directa – unidireccional
E) De medios – de masa

16. Por la dirección del mensaje, determine el tipo de comunicación de los

siguientes casos “La lectura de un periódico, la visualización de un
programa televisivo”
A) Comunicación directa
B) Comunicación indirecta
C) Comunicación bilateral
D) Comunicación lingüística
E) Comunicación unilateral

17. La lectura del poema épico La Odisea, pertenece a la comunicación

indirecta o distante porque
A) El autor fue griego
B) Grecia es una de las cunas de la civilización
C) El código es lingüístico
D) El acto comunicativo se presenta en distintas épocas
E) El canal comunicativo es el papel impreso.

5
18. El director de Essalud brinda los medicamentos que no debemos ingerir;
por el tipo de emisor, la comunicación es:
A) Directa
B) Lingüística
C) De medios
D) De difusión
E) Interpersonal

19. Determine el tipo de comunicación por el tipo de emisor para cada caso
propuesto
I. El comunicado emitido por el director de la Biblioteca de la UNSAAC.
II. Un comunicado emitido por el rectorado de la UNSAAC.
III. Un oficio emitido por Telefónica del Perú.
A) De masas, de masas, de difusión
B) De masas, de difusión, de masas
C) De difusión, de masas, de masas
D) De masas, de difusión, de difusión
E) De difusión, de difusión, de masas

20. Las palabras, sean escritas u orales, son signos lingüísticos, cuya
relación entre significado y significante es
A) De semejanza
B) De identidad
C) De convencionalidad
D) De contigüidad
E) De causalidad

21. El ruido en la comunicación es

A) Un factor que degrada la señal oral
B) Un factor que perturba la señal del acto comunicativo.
C) Un factor de altera la señal de la comunicación oral.
D) Un factor que deteriora el mensaje dentro la comunicación escrita.
E) Un factor que combate al ruido.

6
22. El miedo, la ansiedad, la preocupación, la incertidumbre, el estrés son
ruidos
A) Psicológicos
B) Físicos
C) Semánticos
D) Técnicos
E) Fisiológicos

23. El pitillo y las imágenes veladas que se presentan en la televisión y en los

medios digitales para evitar coprolalias o proteger la integridad de las
personas son ruidos
A) Psicológicos o mentales
B) Físicos o naturales
C) Semánticos
D) Técnicos o blancos
E) Fisiológicos

24. En un salón de clases, la profesora está explicando un tema, pero la

bocina de un auto interrumpe y los alumnos que se hallan en la parte
posterior del salón no entienden completamente. En ese caso se ha
producido un ruido a nivel del
A) emisor
B) receptor
C) canal
D) código
E) mensaje

25. Determine el ruido del siguiente caso: Saúl le dice a Victoria: “Tengo que
hacer una exegesis y presentar antes que raye la aurora”.
A) Semántico
B) Físico
C) Fisiológico
D) Blanco
E) Psíquico

7
26. Determine los rasgos de la comunicación oral:
I. Posee una evanescencia rápida
II. El emisor posee más libertad expresiva.
III. Admite pausas, vacilaciones, muletillas, correcciones obre la marcha
IV. Se mantiene en el tiempo y espacio.
V. Está condicionada por el tiempo y el espacio.
A) Todos son caracteres de la comunicación oral.
B) I, II, III, IV
C) I, III, IV, V
D) I, II, III, V
E) II, III, IV, V

27. Una de las siguientes no pertenece a la comunicación escrita:

A) Es reflexiva, organizada, elaborada y lógica.
B) Está construida de manera correcta y precisa.
C) Es diferida y permanente.
D) Se establece una relación unilateral entre el emisor y el receptor.
E) Es efímera y dialectalizada

28. En el acto comunicativo “En una conferencia de prensa, llevada a cabo en

las instalaciones del rectorado, la autoridad universitaria manifestó su
deseo de mejorar la calidad de la enseñanza” Seleccione el receptor, el
contexto y el código respectivamente.
A) Los alumnos, la universidad, los micrófonos
B) Los estudiantes, el rectorado, los medios de comunicación
C) Los periodistas, el rectorado, la lengua española
D) Los periodistas, el rector, los medios de comunicación

8
1. EL NÚCLEO SILÁBICO está constituido siempre por
A) Un segmento consonántico
B) Dos segmentos vocálicos
C) Un segmento consonántico y otro vocálico
D) Un segmento vocálico
E) Una vocal y una consonante

2. El vocablo que presenta sílabas con rimas silábicas es

A) Miércoles
B) Mentiras
C) Mundanos
D) Mercantes
E) Martínez

3. La palabra que presenta tres codas es

A) pasquines
B) panaderos
C) pantalonetas
D) panfletos
E) pancistas

4. Una de las siguientes afirmaciones no corresponde a la sílaba.

A) Es la menor unidad de impulso espiratorio.
B) Es un sonido emitido en un solo golpe de voz o una sola inflexión
articulatoria.
C) Es una unidad inmediata superior al fonema.
D) Es el conjunto de sonidos articulados en varias emisiones de voz.
E) Puede estar constituida por uno o varios segmentos organizados en torno a
un segmento de máxima abertura oral.

5. ¿Cuál es la serie de palabras que está correctamente silabeada?

A) Cuén – ta – le / hu – ir / ca – í
B) Hui – da / rui – nas / Ca – su – ís – ti – ca
C) Trein – ta / vein – te / die – ci – sé – is

9
 D) E – xi – mio / e – xhaus - to / , ex – tin – to
E) Po– e – ma/ le – en / cu – i– da – do

6. Determine la cantidad de tautosílabos y heterosílabos.

COMPATRIOTAS, NUESTRO PAÍS ESTÁ ATRAVESANDO UNA GRAVE CRISIS
DE VALORES. URGE NUEVOS HÉROES Y LÍDERES.
A) 4 tautosílabos y 1 heterosílabo
B) 5 tautosílabos y 1 heterosílabo
C) 6 tautosílabos y 2 heterosílabos
D) 7 tautosílabos y 2 heterosílabos
E) 8 tautosílabos y 2 heterosílabos

7. Seleccione la palabra que se silabeó inadecuadamente

A) Se – miau – to – má – ti – co
B) Ahu – yen – da – dos
C) Lin – güís – ti – ca
D) Pre – u – ver- si – ta – rios
E) Sahu - me – rios

8. Determine la secuencia que contiene tautosílabos

A) Chiita, odriista, nihilista, friísimo
B) Miércoles, jueves, viernes, sábado
C) Chicha, llanto, carro, guerra
D) Gruta, planta, tren, flor
E) Planeta, grillo, blancura, chalina

9. Determine el número de diptongos en el siguiente párrafo.

El 8 de octubre, conmemoramos la gesta heroica del Caballero de los
Mares, quien nació en Paita (región de Piura) producto del amor entre el
coronel colombiano Juan Manuel Grau Berrío y de la peruana Luisa Seminario
del Castillo.
A) 10
B) 11
C) 12
D) 13
E) 14

10
10. Determine el enunciado que presenta hiato acentual
A) El guion es un signo importante
B) Ese joven nos guio por las montañas y por los valles
C) Ella se rio de mis desventuras
D) Leandro actuo con mucha diligencia
E) Ella adecua sus horarios con mucha facilidad

11. ¿Cuál es la proposición que presenta un triptongo y un diptongo?

A) Juanita, esta tarde jugaremos en el parque Cahuide
B) Uruguay es un país muy importante para el desarrollo de la economía
latinoamericana.
C) Compré ese ungüento en la botica de aquella bahía.
D) San Martín llegó a Huaura y mucha gente oía la palabra independencia.
E) Vosotros sentíais la poesía

12. Respecto a las sílabas de la palabra UNIVERSITARIOS, determine la

propuesta correcta.
A) Posee 5 atonas, una tónica, un diptongo decreciente
B) Posee 4 cerradas, 2 abiertas, un diptongo decreciente
C) Posee 4 libres, 2 cerradas, un diptongo
D) Posee 5 abiertas, 1 libre, un hiato
E) Posee 5 cerradas, una abierta, una azeuxis

13. Determine el vocablo con mayor cantidad de sílabas libres.

A) Esternocleidomastoideos
B) Caleidoscopio
C) Norteamericano
D) Austrohúngaro
E) Otorrinolaringólogo

14. Seleccione la serie que contiene solo diptongos decrecientes.

A) Averígualo, huida, muy, poeta
B) Automóvil, peino, oigo, aceite
C) Paisano, continúa, tenía, sueldo

11
 D) Ciencia, neutro, pauta, piola
E) Coima, baile, rey, puerto

15. Determine el número de sílabas libres y trabadas en lo siguinte

LOS JESUITAS FUERON LOS PRIMEROS EVANGELIZADORES DEL NUEVO
MUNDO.
A) 14 - 9
B) 13 - 8
C) 13 - 9
D) 12 -10
E) 12- 11

16. Se ha incurrido en error en el silabeo de

A) é- xo – do / e –xá-me-nes
B) a-gua / pin-güi-nos
C) de –so-cu-pa-do / des-hie-lar
D) des –tor-ni—llar/ in -hu-ma-no
E) e- xhuas- ti- vo/ des-hue-sar

17. Determine el enunciado que presenta mayor cantidad de diptongos.

A) El aula se construyó en un área sin estudio adecuado.
B) La casuística de los hechos nos ayudará a prever.
C) La ciudad se encontraba aislada. Solo una viuda lloraba.
D) Fui un ruin, un tipo sin escrúpulos que solo merece la condena.
E) La huida del causante del homicidio fue un acontecimiento raro.

18. El enunciado que NO corresponde a la palabra COHIBIDOS es

A) Presenta tres silabas complejas
B) Presenta dos silabas libres
C) Presenta un tautosílabo vocálico
D) Presenta un hiato
E) Tiene una coda simple

12