Lincoln 

College La Florida 
Departamento de Lenguaje y Filosofía
Séptimo Básico
Miss Claudia Echeverría Silva.

PRUEBA N°2 HABILIDADES LECTORAS

SÉPTIMO AÑO BÁSICO
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PAUTA DE CORRECCIÓN

NOMBRE: ____________________________________________________CURSO: 7° ________

FECHA: ______ / ______ / ______ PTJE. TOTAL: 30 PUNTOS PTJE. OBTENIDO: ___________

Antes de comenzar la prueba, lee atentamente las instrucciones:

 La prueba tiene preguntas.

 En la prueba hay preguntas de selección única y una de desarrollo
 Estas preguntas se responden en la plantilla que sigue a estas instrucciones, marcando con una X
la opción correcta.
 Usa solo lápiz pasta azul o negro de pasta para contestar.
 Dispones de 80 minutos para contestar
 Revisa bien antes de entregar
 No se admiten borrones ni correcciones

HOJA DE RESPUESTA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
A A A A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D D D D

19 20 21 22 23 24
A A A A A A
B B B B B B
C C C C C C
D D D D D D

25.- _____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Lee el siguiente texto y responde las preguntas N°1 a la N°5

 El Guajojó (adaptación)

Cuenta la historia que hace algunos siglos, en una antigua tribu de la Chiquitanía en Bolivia,
Sudamérica, existía una hermosa joven que era la hija del cacique de la tribu. Esta
muchacha se enamoró de un indígena de menor rango que el de ella, pero el amor pudo más que
las clases sociales y ambos se veían a escondidas para demostrarse su amor.

Cierto día, el padre de la joven se enteró del romance de su hija y decidió ponerle fin. Por medio
de engaños, llevó al novio de su hija a la selva y cuando estuvieron muy adentrados en esta, el
cruel cacique dio muerte al joven.

La muchacha presintió que algo había ocurrido con su amado y corrió hasta la selva tan solo
para ver que estaba ya sin vida en el suelo, cerca de su padre. La dolida joven, en medio de
llantos, reclamó a su padre lo acontecido y dijo que se lo diría a todos en la tribu. Entonces su
padre, que, además, era un chamán, hizo una terrible acción para evitar que su hija lo delatara.
Por medio de su magia la convirtió en una horrible ave nocturna, pero antes de que la
metamorfosis se completara, la muchacha alcanzó a pronunciar el nombre de su amado:
«Guajojó».

Desde ese entonces, durante las noches en la selva, se ha escuchado el estremecedor y triste
sonido emitido por esta ave, reclamando la muerte de su amor.

Fuente: https://www.boliviabella.com/leyendas-bolivianas-la-leyenda-del-guajojo.html

1.- De acuerdo con el texto, ¿Por qué la muchacha corrió hacia la selva?

a) Porque quería huir del hechizo.

b) Porque tuvo un presentimiento.
c) Porque no quería ser vista.
d) Porque quería huir con su amado.

2.- ¿Por qué el padre de la muchacha se oponía al romance?

a) Porque eran de distinta clase social.

b) Porque pertenecían a tribus enemigas.
c) Porque el joven era un peligroso chamán.
d) Porque la joven era mayor que su amado.

3.- ¿Qué significa la palabra «metamorfosis» subrayada en el texto?

a) Broma.
b) Revolución.
c) Experiencia.
d) Transformación.

4.-Del texto se puede inferir que el joven enamorado:

a) Huyó del chamán, perdiéndose en la selva.

b) Murió debido a la pena de perder a su amor.
c) Fue convertido en ave al igual que su amada.
d) Fue asesinado en la selva por el cacique.

5.- ¿Cuál es la intención o propósito del texto El Guajojó?

a) Relatar la historia del sonido de un ave boliviana.

b) Comunicar las problemáticas de las tribus en Bolivia.
c) Informar sobre la vida de dos indígenas sudamericanos.
d) Opinar sobre el origen de las aves en Sudamérica.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas N°6 a la N°10

"Eco y Narciso"

Eco era una ninfa del bosque que protagonizó varios mitos y leyendas. Era muy charlatana y
juguetona, y solía entretener así a la diosa Hera, mientras su esposo, Zeus, aprovechaba para irse
a hacer de las suyas.

Cuando Hera se enteró de las infidelidades de Zeus, condenó a la ninfa Eco a no poder hablar por
sí misma, sino sólo repetir las últimas palabras de lo que escuchara. Asustada y maldita, Eco
abandonó los bosques que solía habitar y se recluyó en una cueva cerca de un riachuelo.

Por otra parte, Narciso era un joven de gran belleza que, al nacer, el adivino Tiresias predijo que
ver su propia imagen en un espejo causaría su perdición. Advertida, su madre evitó siempre
espejos y demás objetos en los que Narciso pudiera verse reflejado.

Así creció ignorando la enorme belleza con la que contaba y se volvió un muchacho muy
introvertido. Le gustaba dar largas caminatas, sumergido en sus pensamientos, y en una
oportunidad pasó cerca de la cueva de Eco, que al verlo –sin que él la notara- quedó fascinada
por él.

Narciso repitió varias veces el paseo cerca de la cueva de Eco, y ella siempre le esperaba y le
seguía de lejos para admirarlo. Un día, sin darse cuenta, la ninfa pisó una ramita seca y el ruido
hizo que Narciso la descubriera. Le preguntó que hacía allí y por qué lo seguía, pero ella no pudo
más que repetir las últimas palabras. Él continuó hablando y ella repitiendo, sin poder decir lo
que realmente quería.

Finalmente, y con ayuda de animales del bosque, Eco pudo confesarle su amor a Narciso.
Esperanzada, la pobre Eco sólo recibió de parte de Narciso una risa que le rompió el corazón y
regresó a su cueva llorando. Allí permaneció sin moverse, repitiendo las últimas palabras de
Narciso: «qué tonta... tonta...», y así se consumió, volviéndose una con la cueva y dejando sólo su
voz flotando en el aire.

Sin embargo, Narciso no salió impune. Se dice que la diosa Némesis, que había presenciado todo,
aprovechó uno de los paseos de Narciso para despertar en él una poderosa sed. El joven recordó
el riachuelo junto a la cueva de Eco al beber de él, vio su imagen reflejada en el agua. Tal como
había predicho Tiresias, su propia imagen causó su perdición, pues quedó tan admirado de ésta
que ahí mismo murió de inanición. Otras versiones dicen que se ahogó al querer reunirse con su
amado reflejo en el agua.

6.- ¿Qué tienen en común Némesis y Hera?

a) Ambas están enamoradas de Zeus.

b) Ambas actúan movidas por la venganza.
c) Ambas sufrían por un amor no correspondido.
d) Ambas buscan ayudar a Eco y a Narciso.

7.- De acuerdo con lo leído, ¿a qué actitud de Zeus se refiere el narrador con la siguiente frase?

a) Se refiere a su actitud infiel con Hera.

b) Se refiere a su valentía en las batallas.
c) Se refiere a su amor por su esposa Hera.
d) Se refiere a sus viajes fuera del Olimpo.

8.- ¿Cuál de los siguientes elementos de la naturaleza explica la historia de Narciso?

a) El origen de un bosque.
b) El origen de una flor.
c) El origen de una cueva.
d) El origen de un riachuelo.
9.- ¿Qué personaje de la historia decide vengarse de Narciso?

a) Hera.
b) Eco.
c) Zeus.
d) Némesis.

10.- ¿Por qué Eco decide ir a esconderse a una cueva?4

a) Porque necesitaba huir de la furiosa Hera.

b) Porque solo podía repetir frases de otros.
c) Porque quería observar a Narciso oculta.
d) Porque solo podía vivir entre animales.

Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas N°11 a la N° 15.

11.- ¿Cuál de los siguientes versos del poema tienen rima consonante?

a) “Plantemos nuevos árboles, la tierra nos convida.”

b) “Plantar es dar la vida, al generoso amigo.”
c) “El árbol tiene un alma, que ríe entre sus flores.”
d) “De su frondosa rama, él a los hombres ama.”

12.- Si tuvieras que crear otra estrofa para el poema leído, ¿cuál de las siguientes características
agregarías sobre el árbol, sin que el texto pierda sentido?

a) Lo podemos cortar para calentarnos en invierno.

b) Es un amigo que nos alimenta con sus frutas.
c) Los árboles tienen tronco, hojas y ramas.
d) Es muy útil para fabricar muchos muebles.
13.- La palabra «frondosa» subrayada en el texto puede significar:

a) Oscura.
b) Diminuta.
c) Abundante.
d) Desordenada.

14.- ¿Qué figura literaria se presenta en los siguientes versos?

a) Hipérbole, porque exagera un hecho de la realidad: el alma del árbol.

b) Aliteración, pues utiliza repetición de sonidos al interior de los versos.
c) Comparación, puesto que establece semejanzas entre dos conceptos.
d) Personificación, ya que otorga cualidades humanas a algo inanimado.

15.- Según el texto, ¿Qué reclama el árbol a los hombres?

a) Amor.
b) Paz.
c) Aire.
d) Perfumes.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas N°16 a la N° 19.

La Perla del Dragón

Habitaba en la isla de Borneo, en la montaña más alta de la isla Kinabalu, un pacífico dragón que
custodiaba celosamente una preciosa perla. Todos los días jugaba con ella; la lanzaba al aire y la
recogía con la boca. Se sentía dichoso con su exquisita perla y no pedía nada más a sus días.
Muchos habían intentado en vano arrebatarle su tesoro, ya que el dragón no estaba dispuesto a
perder su única posesión.

No obstante, el emperador de China estaba dispuesto a retar al pacífico dragón y solicitó a su

primogénito, el príncipe heredero, que consiguiera la perla para el tesoro imperial. Tras varios
días de travesía, el príncipe divisó la montaña y, en su cima, al juguetón dragón. Ideó un plan
para arrebatarle la perla sin correr peligro. Ordenó a sus hombres que construyeran una cometa
capaz de soportar el peso de un hombre y una linterna de papel.

Tras siete días de arduo trabajo, los hombres del príncipe acabaron la cometa, la más hermosa
jamás vista. Al caer la noche, montó en la cometa y voló a lo alto de la montaña. Se adentró
sigilosamente en la cueva. El dragón dormía profundamente, portando en sus patas la preciada
perla. Con sumo cuidado, le arrebató la joya y en su lugar dejó la linterna de papel. Hizo una señal
a sus hombres para que recogieran la cuerda de la cometa. Aterrizó, sano y salvo, en la cubierta
del barco.

Rápidamente, mandó izar las anclas y el barco zarpó a la mar, aprovechando una suave brisa.
Cuando el dragón despertó, descubrió que le habían arrebatado la perla, dejándole una linterna
de papel. Estalló en cólera. Comenzó a echar fuego y humo por la boca y se lanzó montaña abajo
para atrapar a los ladrones. Rastreó todos los rincones de la isla, hasta que divisó en alta mar un
junco chino. Se precipitó hacia el navío y gritó con todas sus fuerzas: «¡devolvedme mi perla!»
Los marineros estaban aterrorizados.

El príncipe, en un intento desesperado por zafarse del dragón, mandó cargar el cañón más grande
y disparó contra su furioso perseguidor. El dragón vio cómo entre la nube de pólvora salía una
bola y pensó que era su perla. Abrió la boca para recoger su joya... Y se hundió en las
profundidades del mar. El príncipe y sus hombres regresaron triunfantes, y la perla se convirtió
en la joya más preciada del Reino de China.
16.- ¿Qué ocurrió antes de que el emperador de China decidiera retar al dragón?

a) El príncipe heredero emprende la travesía.

b) Muchos habían intentado arrebatarle la perla.
c) El dragón se hundió en lo profundo del mar.
d) El príncipe levantó anclas y se internó en el mar.

17.- ¿Qué ocurrió después que el príncipe intenta zafarse del dragón?

a) El príncipe manda disparar el cañón.

b) El dragón se hunde en el mar.
c) El príncipe regresa triunfante.
d) El dragón rastreó toda la isla.

18.- ¿Qué ocurrió antes de la furia del dragón?

a) Comenzó a echar fuego y humo.

b) Rastrea a los ladrones en la isla.
c) Descubre que le arrebatan la perla.
d) El barco del príncipe zarpó a la mar.

19.- ¿Por qué el dragón se hundió en las profundidades del mar?

a) Porque se tragó la bala del cañón.

b) Porque la perla cayó en el mar.
c) Porque quería atrapar el barco.
d) Porque iría rumbo a China.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas N° 20 a la N° 24.

20.- ¿Por qué la amistad es un vínculo necesario para las personas?

a) Porque se pueden crear lazos con los demás.

b) Porque produce una sensación de felicidad en los niños.
c) Porque fomenta la comunicación y la toma de decisiones.
d) Porque así se puede tener claridad de quién es el mejor amigo.

21.- Otro título para la noticia anterior podría ser:

a) Las enfermedades en niños y adultos.

b) Cómo afecta el estilo de vida a la salud.
c) El estrés y su relación con los dolores físicos.
d) Las enfermedades cardíacas después de los 30 años.

22.- ¿Qué significa que la amistad “previene” las enfermedades cardíacas?

a) Que anticipa que ocurrirán.

b) Que aumenta su frecuencia.
c) Que disminuye su aparición.
d) Que ayuda a que no ocurran.

23.- De la noticia se puede deducir que:

a) La amistad es un vínculo importante que hay que desarrollar.

b) La amistad es la única forma de producir oxitocina y dopamina.
c) La amistad es la principal herramienta para combatir enfermedades.
d) Entre más amigos se tiene, menor posibilidad de sufrir una enfermedad cardíaca.

24.- Según la noticia, ¿Cuál es el orden de los factores para prevenir enfermedades cardíacas?

a) Liberación de oxitocina y dopamina – cercanía de un amigo – disminución del estrés.

b) Cercanía de un amigo – disminución del estrés – liberación de oxitocina y dopamina.
c) Cercanía de un amigo – liberación de oxitocina y dopamina – disminución del estrés.
d) Disminución del estrés – liberación de oxitocina y dopamina – cercanía de un amigo.

Responde en tu hoja de respuesta

25.- De acuerdo a lo leído, escribe un pequeño poema sobre la “amistad y sus propiedades
curativas”. Debe contener título y dos estrofas de 4 versos cada una (6 puntos)