Objetivo: aplicar estrategias d

Depto. Lenguaje y comunicación comprensión lectora.

Guia de comprension lectora N°2

Nombre: curso: 8º básico

Texto n° 1

Esta es la historia de una pareja de ancianos. El escenarios son las montañas nevadas del norte. En la
mañana del primer día del año, al levantarse, el anciano piensa que sería bueno cocinar algo especial para
su esposa en ese día, quien siempre ha trabajado duro para él. El anciano abandona la casa en silencio y
se dirige a la colina que está justo detrás, con el fin de cazar algunas liebres. Él recorre la senda que está
completamente cubierta de nieve, al tiempo que por su boca arroja bao blanco. De pronto, al levantar su
frente sudorosa, escucha el sonido de una fuente. Llega hasta el lugar de la fuente, y bebe un trago, y
luego otro. El agua tibia se le asemeja a la sensación de la piel humana, fragante y dulce.

Mientras tanto en la casa, la anciana, que por ocasión del Año Nuevo quiere ponerse bella para complacer
a su esposo, se aplica maquillaje y lo espera. Con las presas que ha cazado, el anciano llega a casa y recibe
una gran sorpresa al ver a su esposa maquillada, pero aún más sorprendida queda la anciana. Las arrugas
del anciano han desaparecido y el pelo ha recobrado su color negro. Ella siente que su esposo ha
rejuvenecido 10, o incluso 20 años. Lo que le cuenta el anciano es muy parecido a la historia de
Wakamizu Iwai, que su madre le había relatado hacía muchos años. Recordó que ella le había dicho que
beber el agua de la fuente es como absorber la luz del sol en la primavera; su sensación, como la tibia piel
de los humanos, y de una fragancia muy dulce. Pero, -también le dijo- nunca debe beberse más de dos
tragos.

La anciana, en secreto, abandona la casa y sigue los pasos que aún se ven marcados en la nieve y se
apresura a llegar a la fuente. Bebe una, y luego otra vez. Sus manos nudosas toman una forma más
redonda, las uñas poco a poco se tornan de color rosa, y en pocos instantes se transforma en una
muchacha bella y joven. Luego de esto ella y su esposo pasan el día de Año Nuevo envueltos en
felicidad. ...pero de pronto la anciana recuerda otras palabras: que los hombres siempre prefieren a las
chicas muy jóvenes. "Por supuesto!" Ella vuelve a la fuente y felizmente bebe sin parar. Luego de
haber dormido un poco, el anciano descubre que su esposa no está en casa. Sale a buscarla siguiendo los
pasos sobre la nieve. Al llegar a la fuente encuentra el kimono de su esposa en el suelo. Al abrirlo
aparece, para su sorpresa, un bebé llorando, cuyo rostro se asemeja mucho al de su esposa. "Tanto
querías rejuvenecer?" El anciano se queda de pie con la mirada perdida, contemplando la cara del
inocente bebé. "Ya seas una anciana arrugada o un tierno bebé, sigues siendo mi esposa". El anciano, ya
rejuvenecido, abraza a la anciana en forma de bebé y regresa a casa. La pareja sigue viviendo en medio de
la felicidad que siempre los acompañó.
1. El tema del relato es:
a) La felicidad de la pareja de ancianos.
b) El rejuvenecimiento de los ancianos.
c) El agua como fuente de la juventud.
d) La vanidad desmedida de la anciana.
e) La victoria sobre el paso del tiempo.

2. La salida de la anciana en busca del agua, representa:

a) El ansia de la juventud.
b) El miedo a la vejez.
c) El castigo a la vanidad.
d) La búsqueda de la felicidad.
e) La inseguridad de la pareja humana.

3. El tipo de mundo representado en el relato es :

a) Realista
b) Mítico
c) Legendario
d) Fantástico.
e) Inexistente.

4. Del texto leído podemos decir que :

a) El esposo de la anciana prefería a las mujeres jóvenes.
b) La mujer vivía en una constante búsqueda de la juventud.
c) Los hombres prefieren a las mujeres jóvenes
d) El anciano era un hombre que maltrataba a su esposa.
e) La mujer era malvada y celosa.

5. Del primer párrafo podemos inferir que:

a) El anciano odiaba a su esposa.
b) El anciano sentía gratitud por su esposa.
c) La pareja de ancianos era malvada.
d) Ambos ancianos anhelan la juventud.
e) No se expresa claramente la idea.

6. De acuerdo a la lectura podemos decir, respecto al lugar donde suceden los hechos, que:
a) Es en una montaña cálida y soleada.
b) Es en una playa.
c) Se desarrolla en un valle.
d) Es las montañas nevadas del norte.
e) Se desarrolla en un cerro árido.
7. ¿Qué luego de que la anciana bebiera el agua de la fuente?
a) Se vuelve un bebe.
b) Se olvida de quien es.
c) Se reencuentra con un amor de la juventud.
d) Su esposo no la conoce.
e) Se transforma en una muchacha bella y joven.

8. ¿Cuántos años rejuveneció el esposo, según la anciana?

a) De 15 a 30 años.
b) De 10 a 20 años.
c) Tanto que se transformó en un bebe.
d) De 12 a 15 años.
e) Solo 20 años.

9. ¿Qué encuentra el esposo de la anciana cuando esta vuelve a la fuente por segunda vez?
a) Encuentra a una chica muy joven.
b) Encuentra el kimono de su esposa.
c) Nunca vuelve a ver a su esposa.
d) Encuentra el pañal de un bebe.
e) Encuentra una manta.

10. Teniendo en cuenta el inicio de la historia y el desenlace podemos afirmar que:

a) El amor de la pareja de ancianos era incondicional.
b) Fueron una pareja infeliz, producto de su desconformidad física.
c) Solo era una relación basada en las apariencias.
d) Era una pareja distante y violenta.
e) No se llevaban bien, ya que ella era pretenciosa.

11. ¿Cuántas veces bebe de la fuente la anciana, cundo lo hace por la primera vez?
a) Solo una.
b) Tres veces.
c) Dos veces.
d) En reiteradas ocasiones.
e) Cinco veces.

12. Cuál sería un título adecuado para el cuento?

a) El poder de la juventud.
b) La fuente de la juventud.
c) Una pareja feliz.
d) La juventud deseada.
e) La felicidad eterna.
Texto n°2
13. En el texto se afirma que:
a) el virus Zika es originario de América Latina y el Caribe y se ha expandido a otras zonas.
b) Brasil es el país con más casos de virus Zika, seguido por Colombia y El Salvador.
c) el Zika se puede transmitir por dos vías además de la picadura del Aedes Aegypti.
d) las aspirinas y los antiinflamatorios son buenos medicamentos para combatir el virus Zika.
e) ninguna de las anteriores.

14. Las marcas hechas en la figura humana corresponden:

a) esos lugares que presentan molestias en todos los afectados por el virus.
b) las zonas corporales que presentan mayor dolor al contagiarse con el Zika.
c) los lugares donde el mosquito transmisor del virus pica con mayor frecuencia.
d) las zonas del cuerpo afectadas por los síntomas más frecuentes del Zika.
e) ninguna de las anteriores.

15. Qué idea sintetiza mejor el contenido del apartado titulado Diagnóstico?
a) El zika es similar al Dengue y a la Chikungunya, pues son transmitidas por mosquitos de la misma familia.
b) Zika solo puede diagnosticarse por pruebas de sangre ya que los síntomas se asemejan a otras enfermedades.
c) Solo con examinación médica puede determinarse si se está contagiado, por ello es urgente ir a un hospital.
d) Zika es un virus de baja intensidad, por lo que son necesarias pruebas de sangre para predecir la gravedad.
e) Todas las anteriores

16. Respecto a las embarazadas puede inferirse que:

a) corresponden a un quinto de la población afectada, ya que son las únicas que presentan síntomas.
b) son una población de alto riesgo, ya que el virus puede provocar malformaciones en sus bebés.
c) en Estados Unidos les han alertado de los riesgos de viajar, ya que podrían acentuarse sus síntomas.
d) toda la población de embarazadas en los países con casos de Zika tendrá hijos portadores del virus.
e) ninguna de las anteriores.

17. El texto puede clasificarse como expositivo porque:

a) explica qué es el virus Zika y cómo afecta a la población que lo padece.
b) su objetivo es convencer a la población de que se proteja del virus.
c) cuenta los orígenes del virus Zika y cómo se ha expandido por el mundo.
d) denuncia la ineficacia de la ciencia al no tener un antídoto para el virus.
e) explica los beneficios de padecer el virus y la forma en que se expandió
 Texto n° 3

“La tela de Penélope, o quien engaña a quién”

Hace muchos años vivía en Grecia un hombre llamado Ulises (quien a pesar de ser bastante sabio era muy
astuto), casado con Penélope, mujer bella y singularmente dotada cuyo único defecto era su desmedida
afición a tejer, costumbre gracias a la cual pudo pasar sola largas temporadas.
Dice la leyenda que en cada ocasión en que Ulises con su astucia observaba que a pesar de sus
prohibiciones ella se disponía una vez más a iniciar uno de sus interminables tejidos, se le podía ver
por las noches preparando a hurtadillas sus botas y una buena barca, hasta que sin decirle nada se iba a
recorrer el mundo y a buscarse a sí mismo.
De esta manera ella conseguía mantenerlo alejado mientras coqueteaba con sus pretendientes,
haciéndoles creer que tejía mientras Ulises viajaba y no que Ulises viajaba mientras ella tejía, como pudo
haber imaginado Homero, que, como se sabe, a veces dormía y no se daba cuenta de nada.
(Augusto Monterroso)

18. ¿Cuál era el principal defecto de Penélope?

a) Tejer
b) Bordar
c) Ser infiel
d) Pinar
e) Ser hermosa.

19. ¿De qué trata principalmente el texto?

a) Del engaño de Penélope a Ulises.
b) De una pareja de dioses.
c) De una mujer que teje.
d) De una pareja con bastantes cualidades.
e) De homero que no se daba cuenta de nada.

20. ¿Por qué razón Ulises viajaba tanto?

a) Para conocer nuevos lugares.
b) Para alejarse de su esposa, que solo tejía.
c) Para encontrarse a sí mismo.
d) Para asistir a batallas.
e) Para olvidarse de la afición de su esposa.
21. Del texto se infiere que la intención del autor es:
a) Recrear fielmente la historia de Ulises.
b) Contar la historia no como fue, sino como pudo haber sido.
c) Desmitificar la virtud de Penélope.
d) Criticar la infidelidad.
e) Retratar la historia de dos enamorados.