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El documento describe los cuatro pilares de la educación: aprender a conocer para desarrollar la curiosidad intelectual; aprender a hacer para adquirir competencias específicas; aprender a vivir juntos para desarrollar una nueva identidad a través del descubrimiento del otro; y aprender a ser para desarrollar la libertad humana y el autoconocimiento. Estos pilares se basan en proyectos, análisis de la realidad, autonomía de juicio y cualificación técnica.
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