Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • Taller Analisis de Resultados

    Cargado por

    Carla Villaseca
    11 vistas3 páginas
    Este documento presenta la información de un taller realizado en la Escuela Básica Particular N° 1920 “Instituto Ramón Freire” con el objetivo de analizar los resultados educativos e identificar aprendizajes para priorizar problemas y proyectar acciones de mejora. Se solicita analizar datos internos y externos sobre logros y áreas a fortalecer, y registrar estudiantes con procesos pendientes. También incluye una sección de reflexión sobre datos relevantes, preocupaciones de la comunidad y coherencia de acuerdos con el análisis, y una matriz

    Descripción original:

    Título original

    TALLER ANALISIS DE RESULTADOS

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    Este documento presenta la información de un taller realizado en la Escuela Básica Particular N° 1920 “Instituto Ramón Freire” con el objetivo de analizar los resultados educativos e identificar aprendizajes para priorizar problemas y proyectar acciones de mejora. Se solicita analizar datos internos y externos sobre logros y áreas a fortalecer, y registrar estudiantes con procesos pendientes. También incluye una sección de reflexión sobre datos relevantes, preocupaciones de la comunidad y coherencia de acuerdos con el análisis, y una matriz

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    11 vistas3 páginas

    Taller Analisis de Resultados

    Cargado por

    Carla Villaseca
    Este documento presenta la información de un taller realizado en la Escuela Básica Particular N° 1920 “Instituto Ramón Freire” con el objetivo de analizar los resultados educativos e identificar aprendizajes para priorizar problemas y proyectar acciones de mejora. Se solicita analizar datos internos y externos sobre logros y áreas a fortalecer, y registrar estudiantes con procesos pendientes. También incluye una sección de reflexión sobre datos relevantes, preocupaciones de la comunidad y coherencia de acuerdos con el análisis, y una matriz

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 3

    ESC. BÁS. PART.

    N° 1920 “INSTITUTO RAMÓN FREIRE”


    AVDA. LOS PAJARITOS 285 - MAIPÚ
    EMAIL: INSTITUTORAMONFREIRE@GMAIL.COM
    ROL BASE DE DATOS 25674-9

    TALLER
    OBJETIVO:
    Promover el análisis de los resultados educativos identificando aprendizajes descendidos con el fin de priorizar
    problemas, utilizando datos internos y externos, para proyectar acciones de mejoras e incluirlas en nuestro
    PME.

    A. ANÁLISIS DE RESULTADOS

    1. ¿Qué permitió el logro de los aprendizajes? (¿qué prácticas pedagógicas, qué lineamientos, qué tipo de
    trabajo entre docentes y asistentes de la educación, qué seguimientos...?, ¿qué podemos fortalecer?

    Lo que permitió aprendizajes en los Lo que tenemos que fortalecer o ¿Cómo lo haremos?
    estudiantes mejorar

    2. Registre el nombre; apellido, el motivo de los estudiantes con proceso académico pendiente del primer
    semestre 2023.

    N° NOMBRE ESTUDIANTE CURSO MOTIVO


    ESC. BÁS. PART. N° 1920 “INSTITUTO RAMÓN FREIRE”
    AVDA. LOS PAJARITOS 285 - MAIPÚ
    EMAIL: INSTITUTORAMONFREIRE@GMAIL.COM
    ROL BASE DE DATOS 25674-9

    B. PROCESO DE REFLEXIÓN.

    ¿Qué datos resultan relevantes para analizar los resultados educativos? SIMCE, DIA o instrumentos propios.

    ¿cuáles son las principales preocupaciones de la comunidad educativa respecto a los resultados educativos?

    ¿cuáles son las principales preocupaciones de la comunidad educativa respecto al resguardo de las
    trayectorias educativas?

    ¿cuáles son las principales preocupaciones de la comunidad educativa respecto a la convivencia escolar?

    ¿los acuerdos y medidas a adoptar resultan coherentes con el análisis de los datos?

    ¿los acuerdos y medidas a adoptar resultan coherentes con el análisis de los datos?

     
    ESC. BÁS. PART. N° 1920 “INSTITUTO RAMÓN FREIRE”
    AVDA. LOS PAJARITOS 285 - MAIPÚ
    EMAIL: INSTITUTORAMONFREIRE@GMAIL.COM
    C. ROL BASE DE DATOS 25674-9

    Eje plan de Propósito de la Descripción de la Acuerdos y mejoras


    reactivación actividad actividad para el segundo
    semestre
    Convivencia y salud
    Mental

    Fortalecimiento de
    los aprendizajes

    Asistencia y
    Re-vinculación

    Otros

    También podría gustarte