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La sesión de aprendizaje número 5 se enfocará en la inclusión de conjuntos en aritmética. Los estudiantes aprenderán a determinar si un conjunto está incluido dentro de otro utilizando el lenguaje conjuntista. Resolverán problemas que involucren conjuntos y su inclusión. Finalizarán la sesión resolviendo actividades en su libro de trabajo.
La sesión de aprendizaje número 5 se enfocará en la inclusión de conjuntos en aritmética. Los estudiantes aprenderán a determinar si un conjunto está incluido dentro de otro utilizando el lenguaje conjuntista. Resolverán problemas que involucren conjuntos y su inclusión. Finalizarán la sesión resolviendo actividades en su libro de trabajo.
La sesión de aprendizaje número 5 se enfocará en la inclusión de conjuntos en aritmética. Los estudiantes aprenderán a determinar si un conjunto está incluido dentro de otro utilizando el lenguaje conjuntista. Resolverán problemas que involucren conjuntos y su inclusión. Finalizarán la sesión resolviendo actividades en su libro de trabajo.
DOCENTE GRADO Cuarto Grado TÍTULO DE LA SESIÓN Inclusión de Conjuntos COMPETENCIA -Resuelve problemas de cantidad. CAPACIDADES -Traduce cantidades a expresiones numéricas. -Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones. DESEMPEÑOS -Resuelve problemas de conjuntos. -Utiliza e interpreta el lenguaje conjuntista MOMENTOS DE LA SESIÓN Observa el siguiente conjunto: Responde las siguientes preguntas:
¿El conjunto S está incluido en el conjunto T?
¿El conjunto R está incluido en el conjunto T? ¿El conjunto T está incluido en el conjunto U? INICIO
INCLUSIÓN DE CONJUNTOS OC PR CIERRE
TRABAJAMOS LIBRO DE ACTIVIDADES
¿Qué aprendemos? ¿Cómo aprendemos? ¿Para qué sirve? ¿Te gustó lo que aprendiste? MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR Para el docente: Libro del maestro, estudiante, fichas de aplicación, videollamadas, WhatsApp, Google Meet, Classroom. Para el estudiante: Fichas de aplicación, cuaderno de trabajo, videollamadas, WhatsApp, Google Meet, Classroom. .