Evaluación

Nombre: ______________________________________ Curso: _______

I.
Completa las oraciones con la palabra que falta (6 puntos).

1. Los ____________ se oponían a los cambios del sistema colonial y

manifestaban una irrestricta lealtad al rey.

2. Los _______________ eran partidarios de establecer gobiernos locales en

América y/o independizarse de la Corona española.

3. En 1808 llegó la noticia al continente americano: el gobierno de ____________

había generado mucho descontento y su reinado había llegado a su fin con un
motín popular.

4. En Europa, ___________________ invadió España y luego tomó preso al rey

Fernando VII.

5. En 1828 se dictó en Chile una Constitución que tenía una serie de disposiciones
que buscaban fortalecer la _______________ de las personas.

6. En materia educacional, los conservadores eran partidarios de una educación

________________, mientras que los liberales pretendían una laica.

II. Describe el aporte que los siguientes personajes realizaron al proceso de

independencia (4 puntos).

7. Bernardo O’Higgins: _______________________________________________

8. José de San Martín:

_______________________________________________

9. Manuel Rodríguez: ______________________________________________

10. Javiera Carrera: _______________________________________________

III. Selección múltiple. Marca la alternativa que consideres correcta. Recuerda que
solo una de ellas es correcta (13 puntos).

11. En el siglo XVIII, ¿qué factor provocó el malestar de los criollos americanos?

a) La ausencia de un virrey.
b) El monopolio comercial.
c) Las importaciones agrícolas.
d) El cierre del cabildo.

12. ¿Qué elemento permitió la difusión de las ideas ilustradas en América?

a) La independencia de Estados Unidos.

b) La visita a América de Montesquieu.
c) La publicación sin censura del Contrato Social.
d) El permiso del rey a leer obras ilustradas.

13. Mientras José de San Martín colaboró en la Independencia de los países del Sur de
América, Simón Bolívar lo hizo en:

a) Venezuela.
b) México.
c) Haití.
d) Uruguay.

14. ¿Qué elemento en común existe entre la Independencia de Chile y la del resto de
América?

a) La resistencia realista a la Independencia.

b) La ausencia de campesinos en las batallas.
c) La nula participación de pueblos originarios.
d) La negativa criolla a tomar parte del proceso.

15. Ordena cronológicamente los siguientes acontecimientos:

I. Primera junta nacional de Gobierno. IV. Primer Congreso Nacional.
II. Prisión de Fernando VII. V. Batalla de Rancagua.
III. Primeros símbolos patrios.
 a) I - II - III - IV y V
b) II - III - I - IV y V
c) II - I - III - IV y V
d) III - IV - V - II y I

16. Luego de la batalla de Rancagua se inició una etapa de la Independencia en que los
criollos fueron sometidos a tratos crueles y medidas arbitrarias. ¿Qué nombre recibió
esa etapa?

a) Patria vieja. c) Patria nueva.

b) Reconquista. d) Guerra a muerte.

17. ¿Qué medida tomó Mariano Osorio para castigar a los patriotas?

a) Puso fin a la primera junta nacional de Gobierno.

b) Cerró el Congreso Nacional.
c) Envió a diversas personas a la Isla Juan Fernández.
d) Restringió la producción de alimentos.

18. ¿Qué consecuencias generó la política represiva tomada por los gobernadores
españoles entre 1814 y 1817?

a) Aseguró la fidelidad criolla al rey Fernando VII.

b) Mejoró la convivencia entre realistas y patriotas criollos.
c) Convirtió a la mayor parte de los criollos en independentistas.
d) Puso fin a la resistencia de Manuel Rodríguez.

19. Durante la Patria Nueva, ¿qué acontecimiento permitió consolidar la independencia

de Chile?

a) La incorporación de Chiloé.
b) La creación de la primera bandera nacional.
c) La creación del Instituto Nacional.
d) La victoria patriota en Maipú.

20. De las siguientes obras, ¿cuál es un ejemplo del legado de la Independencia para la
sociedad chilena en la actualidad?

a) El palacio de la Moneda.
b) La creación de las intendencias.
c) La bandera nacional.
d) La regionalización.

21. Tras la independencia, uno de los principales problemas del país era el económico.
¿Qué provocó esos problemas en el país?
 a) La destrucción de los campos producto de la guerra.
b) La falta de recursos agrícolas y mineros del país.
c) La llegada de comerciantes ingleses y estadunidenses.
d) La creación de un Banco del Estado.

22. En la década de 1820, a diferencia de los liberales, estos eran partidarios de un

gobierno fuerte y defendían la influencia de la Iglesia Católica. ¿Qué sector político es
descrito en el texto?

a) Radicales. c) Nacionales.
b) Conservadores. d) Demócratas.

23. Las leyes de 1826 promovidas por José Manuel Infante, ¿en qué se diferenciaban
de los proyectos legales de 1823 y 1828?

a) Estaban inspiradas en la historia de Grecia.

b) Buscaban copiar el modelo político español.
c) Pretendían el restablecimiento de la monarquía.
d) Proponían una organización federalista.

IV. Preguntas de desarrollo. Lee la siguiente fuente y luego responde las

preguntas (3 puntos).

“Sus ideas ilustradas y progresistas no siempre fueron bien recibidas por las
autoridades coloniales, lo cual lo llevó a sumarse –con la convicción de sus escritos– a
la lucha por la Independencia. Cuando el ejército realista recuperó el poder, Manuel de
Salas fue deportado a la Isla Juan Fernández junto a otros patriotas. En 1811, durante
la Patria Nueva, Salas desempeñó diversos cargos públicos y como congresista
impulsó la simbólica ley sobre la libertad de vientres, según la cual todos los hijos
nacidos de madre esclava serían libres desde aquel momento”.

Fuente: http://www.memoriachilena.cl/602/w3-article-739.html

24. ¿Qué es la Libertad de Vientre? _________________________________________

______________________________________________________________________

25. ¿Desde dónde Manuel de Salas impulsó esta ley? __________________________

26. ¿A qué etapa de la independencia corresponden la creación del Congreso y la ley

de Libertad de Vientre? ___________________________________________________

Habilidades Ítem Puntaje ideal Puntaje real Nota

Reconocer 3 - 4 - 13 - 17 - 19 5
Comprender 5 - 6 - 11 - 14 - 16 - 21 10
- 22 - 24 - 25 - 26
Aplicar 1 - 2 - 7 - 8 - 9 - 10 - 15 7
Analizar 18 - 23 2
Evaluar 12 - 20 2
Total 26 puntos