Colegio Polivalente Santa María

Prueba Unidad 0 Historia Geografía y Cs Sociales

7º Básicos I Semestre

Nombre: _________________________Curso: _______ Fecha: _________

Objetivos: Identificar características del proceso de independencia de Chile.

Comparar diferentes visiones sobre el quiebre de la democracia en Chile
Instrucciones: Esta evaluación consta de un ítem inicial con preguntas de
selección única y un segundo ítem con actividades relacionadas a textos y a
imágenes estudiados en la unidad.

PENSAMIENTO TEMPORAL Y ESPACIAL 5% C/U

1.- ¿A qué período del proceso de independencia de Chile corresponde la

parte oculta?

a) Patria Vieja
b) Patria Nueva
c) Anarquía
d) Reconquista

2.- ¿Con qué hecho concluye el periodo de la Patria Vieja?

a) Batalla de Chacabuco.
b) Batalla del Roble.
c) Batalla de Rancagua.
d) Batalla de Maipú
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3.- ¿Con qué hecho se pone término al período de la Patria Nueva?

a) Organización del Estado

b) Renuncia de O’Higgins
c) Liberación del Rey
Batalla de Rancagua

4.- Al inicio del proceso de independencia en 1810 la primera junta

Nacional: a) Se enfrentan militarmente a los españoles

b) proclaman la independencia de España

c) Juran fidelidad al rey y prometen guardar su gobierno

d) persiguen a todas las autoridades españolas

Trabajo con fuentes 6% c/u

5.-Factores externos que incidirán en la independencia de chile

son: I La Ilustración

II Revolución Francesa

III Invasión Napoleónica

a) Solo I

b) I y II

c) I y III

d) I, II y III

6.-Fue un factor interno que precipitó la Independencia de Chile

a) La crisis económica de la Corona.

b) El descontento criollo.

c) La guerra contra Francia.

d) La guerra de Arauco
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7.-La causa inmediata que provocó el movimiento juntista en Chile

fue: a) La crítica situación económica de América debido al control

español. b) La crisis política de la monarquía debido a la prisión de

Fernando VII. c) La expulsión de los jesuitas de los territorios

españoles

d) La influencia de la Ilustración en las elites criollas.

.8- Con Salvador Allende como presidente se inicia la denominada “vía chilena al
socialismo” cuya política se centró en:

a) La estatización de empresas y bancos

b) Paralizar la reforma agraria iniciada por Frei

c) Realizar un gobierno de unidad con las fuerzas armadas

d) Implementar políticamente la dictadura del proletariado

9.- Este período ha sido denominado dictadura, régimen o gobierno militares,
tendrá como figura central a Augusto Pinochet, la fotografía que hace referencia
es:

A B

CD

a) Letra A b) Letra B c) Letra C d) Letra D

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 .10- La imagen, representa uno de los objetivos centrales que llevo a cabo el
gobierno de la unidad popular, el cual fue:

a) La reforma Agraria

b) La nacionalización del cobre

c) La chilenización del cobre

d) La internalización del cobre

11.- Durante el régimen militar se produjeron graves violaciones a los derechos de

las personas, tal como lo avalan los datos arrojados por la investigación que
realizara “La Comisión Nacional de Verdad y Reconciliación”, estas consistieron
en:

I Detenciones arbitrarias

II Desapariciones forzosas

III Ejecuciones sin juicio previo

a) Solo I

b) I y II

c) I y III

d) I, II y III

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Pensamiento Crítico 7%c/u

12.-Una consecuencia social de la independencia de Chile es:

a) Los campesinos se hicieron más pobres

 b) Renuncia y exilio del prócer chileno en el año 1823.
c) División política interna entre el ejército patriota y la
oligarquía. d) Malas cosechas y desorden financiero

13.- Dentro del nuevo sistema económico instaurado durante la dictadura

militar, se inició el proceso de Privatización ¿A qué se refiere este proceso?
a) Las fábricas que tenían dueños privados pasaron a ser del Estado b)
Las empresas que pertenecían al Estado pasan a empresas privadas c)
Las industrias volverían a manos de los obreros como en época de Allende
d) Las tierras volverían a ser propiedad de los grandes empresarios

14.- ¿Qué hecho puntual permite a los ciudadanos chilenos terminar con el
régimen militar y finalmente volver a la Democracia?
a) hacer un nuevo golpe de Estado ciudadano en contra de la Junta militar. b)
Pedir a los 4 generales de la junta que renunciaran a través de huelgas. c)
Votar por la opción Sí o No (a la continuidad del régimen), en el plebiscito de
1988.
d) Pedir a la iglesia católica que intercediera por el pueblo de Chile, pidiendo
el fin del régimen.

Comunicación 4%c/u
15.-. ¿Cuáles son los principios básicos y las características de una
república democrática?

a) Escoger a su representanta a través del sufragio popular

b) Imponer las leyes y organizar el presupuesto.
c) Que organiza su gobierno solo para los aristócratas
d) Crecer y desarrollar a las personas en dictadura.

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 ETESTIMONIO 1:
Todos los de la cuadra nos juntamos a celebrar en la casa de unos vecinos,
porque aquí todo el mundo estaba en la misma onda nuestra (…) A pesar de
los problemas, nunca he tambaleado ni tambaleaba mientras esté Pinochet;
yo meto las manos al fuego por él. Testimonio de Elena Tesser de Villaseca.

TESTIMONIO 2:

Yo me quedé en casa todo el día, escuchando radio y viendo TV al mismo

tiempo. Tuve que calmar a los niños, porque los helicópteros en vuelos
rasantes sobre la casa asustaban mucho (…) Tenía a mi hijo Felipe cuando
comenzó el ataque contra la casa presidencial ¡Fue aterrador! Ver los
misiles salir disparados en diagonal desde los aviones fue una visión que
me estremeció. Testimonio de Patricia Verdugo

16.- ¿Qué testimonio te impactó más y por qué?

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__ 17- ¿Por qué crees que frente a un mismo hecho (el quiebre institucional)
se generan distintas visiones?
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Comprensión Lectora
 Ilustración
Fue un movimiento intelectual
europeo que buscó la igualdad y
libertad como principios básicos
de la sociedad. Mediante sus
viajes, las elites criollas tomaron
contacto con estas nuevas ideas
que contribuyeron a criticar el
dominio español sobre América.
Sentimiento de nacionalidad
Los criollos consideran al país
como algo propio, por lo que
desarrollaran sentimientos de
amor por la tierra natal. (sentido
de pertenencia)

18. ¿Cuál es la importancia del movimiento de Ilustración? 3%

19. ¿En qué consiste el sentimiento de pertenencia? 2%

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