Programación de actividades SEMESTRE 2024-1

Ética y Psicología

Docente:

Aspectos generales

Para que tengas una mayor organización dentro del módulo que estás cursando, revisa en la parte superior de tu aula virtual la pestaña
“Documentos de interés”, donde encontrarás la guía de trabajo para alumnos, calendario oficial del semestre y lineamientos APA, así como una
plantilla para la entrega de trabajos.

Lineamientos para la entrega de actividades

1. Utiliza la siguiente nomenclatura para enviar tus actividades: ApellidosNombre_Nombreactividad

Ejemplo: PérezGarcíaLilia_Análisis de estudios empíricos
2. Coloca en la primera página de tus actividades una portada o un encabezado con los siguientes datos: nombre completo, nombre de la
actividad, nombre de la asignatura.
3. Coloca referencias y citas bajo el estilo de la American Psychological Association (APA).

Criterios de acreditación

1. Entregas extemporáneas:
a) Todas las actividades deberán enviarse a través del aula virtual, en tiempo y forma.
2. Condiciones de evaluación:
a) El plagio es utilizar partes o la totalidad de un material de otro autor para presentarlo como propio, sin agregar citas y referencias
correspondientes en formato APA. En caso de confirmar que se realizó plagio, tu actividad se tendrá que reelaborar, se aplicará
una nota de cero y si se reincide se elaborará un expediente con la evidencia de este hecho para presentar ante la Coordinación de
Educación a Distancia.
b) Las actividades colaborativas no se recibirán de forma individual; se deberán conformar equipos de acuerdo con las indicaciones
de la actividad.
c) Las actividades elaboradas de manera colaborativa deberán enviarse a través del aula virtual en su versión final de manera
individual, para asignar calificación a cada uno de los miembros del equipo.
3. Requisitos de acreditación:
a) Aprobar cada una de las secuencias.
Ponderación

Revisa la ponderación para cada una de las secuencias:

Evaluación formativa

Secuencia 1 = 20 %
Secuencia 2 = 80 %

Periodo de calificación y retroalimentación

Se calificarán y retroalimentarán las actividades recibidas en un plazo máximo de cinco días hábiles.

Comunicación

La interacción con tu docente y compañeros se realizará a través de los foros y la mensajería de la plataforma, con la finalidad de aclarar dudas
y compartir experiencias. También puedes ponerte en contacto con tu docente por correo electrónico; para ello, consulta el directorio de
profesores.

Medio de contacto

Se prioriza la atención a través del aula virtual; para ello, puedes utilizar la mensajería de la plataforma, los foros dispuestos para este fin (por
ejemplo: foro general) y el correo electrónico institucional.

Datos curriculares de la asignatura:

Objetivo general: Al finalizar la asignatura, evaluarás la aplicación de los principios éticos a partir del análisis de dilemas éticos, integrando
fundamentos filosóficos, teóricos y legales.

Objetivos específicos:

Al finalizar cada unidad:

● Comprenderás el principio deontológico a partir de los conceptos de moral, ética y bioética.

 ● Distinguirás los fundamentos de diferentes teorías morales en el ejercicio profesional de la psicología.
● Identificarás los fundamentos legales que sustentan la práctica ética en el ejercicio profesional de la psicología.
● Conocerás diferentes modelos para la toma de decisiones ante dilemas éticos en el ejercicio profesional de la psicología.

Unidades

1. Fundamento Filosófico
2. Fundamento Teórico
3. Fundamento Legal
4. Toma de Decisiones ante Dilemas Éticos en Psicología

Secuencia y agenda de trabajo

Semana Secuencia Fase Actividad/recu ¿Qué voy a hacer? Ponderación Fecha de Fecha de
rso entrega entrega
extemporánea

1 1 Inicial Foro. Participa en el foro de presentación No aplica 20 DE

Presentación para conocer a otros compañeros de AGOSTO
clase.
2 Planteamie Página. El Revisa el caso de Hugo. 20 DE
nto del comportamiento Sin AGOSTO
problema de Hugo - Responde la encuesta de ponderación
acuerdo con tus propia opinión y
Página. Las conocimientos actuales.
conductas Consulta las instrucciones.
moralmente
aceptadas

Actividad de Comienza la revisión de los contenidos

conocimientos de la asignatura.
previos. ¿Qué
importancia
tiene la ética y la
 moral?

Praxis Página. El No aplica

estudio de la
moral como una
necesidad social

Página. La No aplica
historia de la
ética

URL. La historia No aplica

de la ética:
distintos
enfoques

3 Página. La Concluye la revisión de los contenidos No aplica

deontología de la asignatura.

Página. La
bioética
- Realiza un documento integrador
Tarea. 20 % (.4 DEL 3 DE
con los conceptos más relevantes.
Conceptos claves TOTAL) SEPTIEM
Consulta las instrucciones y criterios de
de la ética BRE
evaluación.
4 Actividad. ¿Qué - Realiza una presentación donde 20 % (.4 DEL 17 DE
decisión se debe reflexiones sobre la postura que puedes TOTAL) SEPTIEM
tomar? tomar de acuerdo con los personajes BRE
que intervienen en el caso. Argumenta
de manera sólida. Consulta las
instrucciones y criterios de evaluación.

Videoconferencia Se retomarán los conceptos clave para No aplica 9 DE

. Sesión reforzar la actividad “¿Qué decisión se SEPTIEM
sincrónica debe tomar?”. Se revisarán ejemplos y BRE
se introducirá a la Fase Resolución.

5 Resolución Página. El caso Revisa el ejemplo sobre cómo abordar el No aplica

de Hugo desde la caso de Hugo desde diferentes
perspectiva perspectivas.
moral, ética y
bioética

Tarea. - En la primera y segunda semana, 60 % (1.2 1 DE

Reflexionando realizarás un análisis del caso de Hugo DEL TOTAL) OCTUBRE
éticamente sobre y darás solución a la pregunta eje.
6 el caso de Hugo. Consulta las instrucciones y criterios de
evaluación.

7 Secuencia Planteamie Página. El caso Revisa el caso de María. No aplica

2 nto del de María
problema

8 Actividad de Participa en el foro de acuerdo con tu Sin 8 DE

conocimientos propia opinión y conocimientos ponderación OCTUBRE
previos.¿Qué actuales. Consulta las instrucciones.
dice la ética?
9 Praxis Página. Kant y el Revisa y estudia los contenidos No aplica
imperativo temáticos para la elaboración de la
categórico actividad.

Página. No aplica
Utilitarismo

Página. No aplica
Principialismo

Actividad. - Realiza un cuadro de análisis 15 % (1.2 15 DE

Fundamentos donde abordes los tres DEL TOTAL) OCTUBRE
teóricos fundamentos teóricos
anteriormente vistos en los
contenidos. Consulta las
instrucciones y criterios de
evaluación.

10 Libro. La Revisa y estudia los contenidos No aplica 22 DE

confidencialidad temáticos para la elaboración de la OCTUBRE
en el ejercicio actividad.
profesional del
psicólogo

Página. No aplica
Documentos
legales
11 Actividad. ¿Qué - Realiza un organizador 15 % (1.2 DEL 29 DE
importancia gráfico donde respondas las TOTAL) OCTUBRE
tienen los preguntas eje y muestres un
documentos pensamiento analítico.
legales para el Consulta las instrucciones y
psicólogo? criterios de evaluación.

12 Página. Modelos Revisa y estudia el recurso para No aplica

para la toma de realizar la actividad.
decisiones

Actividad. ¿Qué - Realiza un informe a partir de 20 % (1.6 5 DE -

decisión tomar los diferentes modelos para la DEL TOTAL) NOVIEM
en el caso de toma de decisiones ante los BRE
María? dilemas éticos; retoma el caso
de María. Consulta las
instrucciones y criterios de
evaluación.
13

Videoconferencia Se retomarán los conceptos clave para No aplica 10 DE

. Sesión reforzar la actividad “¿Qué decisión se NOVIEM
sincrónica debe tomar?”. Se revisarán ejemplos y
BRE
se introducirá a la Fase Resolución.

Libro. El caso de Revisa un caso similar al de María; No aplica 12 DE

“L” utiliza este recurso como apoyo para la NOVIEM
corrección de tu propia actividad.
BRE
14 Resolución Actividad. - Realiza un documento integrador 40 % (3.2 19 DE
¿Cómo resolver donde muestres una aproximación a la DEL TOTAL) NOVIEM
el caso de María? solución del caso de María. Consulta las
BRE
instrucciones y criterios de evaluación.
15 Actividad. A partir de la retroalimentación de tu
Resolución del profesor, corrige tu documento
caso de María integrador de dilemas éticos y entrega
una versión final.

Realiza una autorreflexión de 10 % (.8 DEL 24 DE

aprendizaje donde integres las TOTAL) NOVIEM
diferentes dimensiones que deben BRE
considerarse en el momento de
enfrentar el caso de María. Consulta las
instrucciones y criterios de evaluación
Fuentes de información
Básicas

Bibliografía

Brinkmann, S. (2010). Facts, values, and the naturalistic fallacy in psychology. En Psychology as a moral science (pp. 79-93).
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Material audiovisual

Ética Psicológica. (2016, 21 de julio). No-maleficencia - Principios éticos en un minuto [archivo de video].
https://www.youtube.com/watch?v=2RftagqeYSU
Ética Psicológica. (2016, 5 de agosto). Justicia - Principios éticos en un minuto [archivo de
video]. https://www.youtube.com/watch?v=pD871bbOp-M

Ética Psicológica. (2016, 26 de agosto). Beneficencia - Principios éticos en un minuto [archivo de video].
https://www.youtube.com/watch?v=e-oOLWFSWsY

Ética Psicológica. (2016, 21 de septiembre). Autonomía - Principios éticos en un minuto [archivo de video].
https://www.youtube.com/watch?v=DCUetBRrsT4

Galán, J. M. (2016, 2 de mayo). Los Principios de Bioética 01 Principios [archivo de

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Complementarias
Bibliografía

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Documentos electrónicos

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Secuencia 1
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definiciones teóricas. Revista Colombiana de Bioética, 12(1), 25-40. http://www.redalyc.org/pdf/1892/189251526004.pdf

Material audiovisual

Galán, J. M. (2016, 2 de mayo). Los Principios de Bioética 01 Principios [archivo de

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Secuencia 2
Básicas

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Material audiovisual

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https://www.youtube.com/watch?v=2RftagqeYSU

Ética Psicológica. (2016, 5 de agosto). Justicia - Principios éticos en un minuto [archivo de

video]. https://www.youtube.com/watch?v=pD871bbOp-M

Ética Psicológica. (2016, 26 de agosto). Beneficencia - Principios éticos en un minuto [archivo de video].
https://www.youtube.com/watch?v=e-oOLWFSWsY

Ética Psicológica. (2016, 21 de septiembre). Autonomía - Principios éticos en un minuto [archivo de video].
https://www.youtube.com/watch?v=DCUetBRrsT4