FICHA DE OBSERVACIÓN ENTRE PARES

Nombre del Observador:

Nombre del Docente Observado: Jeanice Vizcarra Vidal
Aprendizaje Esperado: Explicamos las causas y consecuencias de la guerra del pacifico.
Área: PERSONAL SOCIAL
Grado y Sección: 6TO
Fecha: 11 DE JULIO

1. PREVISIÓN Y ENTORNO (Disposición del ambiente, establecimiento del aprendizaje esperado, manejo del
tiempo, medios y materiales, etc.)
 Indica con claridad el propósito de la actividad y verifica que lo comprendan.
 Dispone las estrategias a seguir y pregunta si comprendieron.
 Cuenta con los materiales necesarios para desarrollar su actividad: fichas, diapositivas, papelógrafos y
plumones.
 Inicia de forma puntual la clase. No registró a los estudiantes que llegaron tarde.
2. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO (Empleo de pedagogía socioformativa: recuperación de saberes previos, conflicto
cognitivo, actividades centradas en la resolución de problemas, actividad colaborativa, distribución y
cumplimiento de roles, acompañamiento, uso de la metacognición, instrumentos de evaluación, etc.)
 La actividad parte de un problema actual
 Recoge saberes previos y los utiliza en su actividad.
 Realiza las indicaciones para el trabajo en equipo, aunque le falta un poco de precisión.
 Combina procesos pedagógicos y didácticos.
 Brinda retroalimentación, aunque no todo el tiempo.
 Trabaja en equipo
 Evalúa y registra lo que evalúa en su registro virtual.
 Aún le falta realizar más metacognición.

3. CLIMA (Comunicación asertiva, atención de necesidades de aprendizaje, participación activa de los estudiantes,
uso de estrategias para resolver conflictos, mediación, acuerdos de aula)
 Es respetuosa con sus estudiantes.
 Los estudiantes participan activamente.
 Emplea estrategias para manejo de aula.
 Utiliza su cartel de acuerdos.
4. DOMINIO DEL ÁREA (Empleo de lenguaje propio del área, manejo de teorías científicas, ejemplos y
contraejemplos)
 Se apoya en el conocimiento científico
 Realiza comparaciones de la historia actual con la pasada y con la de Chile.
 Utiliza un leguaje adecuado al tema.
 Conoce y utiliza el proyecto y su actividad.

ACUERDOS Y COMPROMISOS

Me comprometo a mejorar el clima del aula y hacer más metacognición y retroalimentación durante la
actividad.

DOCENTE OBSERVADOR DOCENTE OBSERVADO