REGISTRO 2° Francisco Bolognesi

GENERADOR DE BOLETAS 2023
DRE:
UGEL:
NIVEL:
CÓDIGO MODULAR:
DE ORDEN
INST. EDUCATIVA:
GRADO 2° SECCIÓN
DNI
DI
DI
Ó
NÚMERO G
O
C
A
N
E
E
S
E
L
T
01 61802352
02 73833711
03 62587174
04 62547713
05 62375308
06 61907487
07 90278297
08 78555111
09 78087512
10 62543531
11 62548460
12 74100868
13 62587417
14 61760245
15 61802470
16 77122009
17 61741576
18 61792330
19 74009242
20 62547802
21 76887941
22 62548675
23 61931187
24 61755427
25 61845245
26 61934587
27 73400729
28 62544134
29 61981369
30 61801051
31 62601065
32 73290300
33
34
35
GENERADOR DE BOLETAS 2023
LIMA
UGEL 01
SECUNDARIA
I.E N°7035 "Leoncio Prado"
Francisco Bolognesi
SEX
F/M
INSIGNIA
O
APELLIDOS Y NOMBRES
ATAHUA RAMOS, VALENTINO URIEL
AYERVE PILLACA, ARIANA CRISTELL
CARRANZA BRIONES, SAYYED SAORI M
CCANSAYA MOLINA, LUZ GIANELLA F
CCONISLLA JIMENEZ, ARACELLY MILEN
CHILENO AROTINCO, MARIA FERNANDA
CHIQUILLAN RODRIGUEZ, RODRIGO HERNAN MATIAS
CRUZ CONDOR, YONEL JAIME
CUADROS PEREZ, MARIA FERNANDA
FALCON NOA, JOSEPH ANTHONY
FLORES RAMOS, YENIFER ANALY
FLORES YAURES, GABRIEL ANDRE LALO
HERRERA CONDORI, MARTA EMILY
HUAMAN TITO, JUAN ANDRES
MALDONADO UCHARIMA, FABIAN BENJAMIN
MARCAS NAJARRO, ANALUCIA
MARTINEZ ÑAUPARI, FABRIZIO NICOLAS
MARTINEZ ÑAHUI, OMAR MARCK ALBERTH
MEDINA SANCHEZ, JOAQUIN ANTONIO
MENDOZA LOPEZ, ALDHAIR JOEL
PACO QUISPE, AXEL AZAEL
PEREZ CURO, FIORELA NAYELI ANAHI
QUICAÑO HUAMANI, JORGE DIEGO
QUISPE RAMIREZ, MELANY NICOLL
SALAZAR VELASQUEZ, SHANDHEL DYLAN
SANTUR GUTIERREZ, NATHANIEL SELENE
SERNAQUE HUAMAN, CRISS ALISON
SOCA ALMEYDA, MELINA JAZMIN
TITO MARRO, CRISTOFER ANDRE
TTITO MARROQUIN, JAIRO YEFRI
URIONA GOMEZ, MAYTE DAFNE
YUPA TUÑOQUE, KIARA VALENTINA
DATOS PRINCIPALES
NIVEL: SECUNDARIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA I.E N°7035 "Leoncio Prado"
PAMPLONA ALTA SAN JUAN DE MIRAFLORES

LUGAR
GRADO: 1
ÁREA COMPETENCIA
Construye su Identidad
DESARRROLLO PERSONAL,
CIUDADANA Y CÍVICA
Convive y participa democráticamente en
la busqueda del bien común
Construye interpretaciones históricas
Gestiona responsablemente el espacio y el

ambiente
CIENCIAS SOCIALES
Gestiona responsablemente los recursos
económicos
Gestiona proyectos de emprendimiento

económico o social
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
Se desenvuelve de manera autónoma a

través de su motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA Asume una vida saludable

EDUCACIÓN FÍSICA
Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices
Se comunica oralmente en su lengua

materna
Lee diversos tipos de textos escritos en su

COMUNICACIÓN
lengua materna
Escribe diversos tipos de textos en su

lengua materna
Aprecia de manera crítica manifestaciones

artístico-culturales
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos artísticos desde los
lenguajes artísticos
Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en

castellano como segunda lengua
CASTELLANO COMO SEGUNDA
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos en
castellano como segunda lengua
Se comunica oralmente en inglés como

lengua extranjera
INGLES COMO LENGUA Lee diversos tipos de texto en inglés como

EXTRANJERA lengua extranjera
Escribe en inglés diversos tipos de textos en

inglés como lengua extranjera
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de regularidad,

equivalencia y cambio
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de forma, movimiento
y localización
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre
Indaga mediante métodos científicos para

construir sus conocimientos
Explica el mundo físico basándose en

conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con
EDUCACIÓN RELIGIOSA las que le son cercanas
Asume la experiencia el encuentro personal
y comunitario con Dios en su proyecto de
vida en coherencia con su creencia religiosa
Se desenvuelven en entornos virtuales

generados por las TIC.
COMPETENCIAS Gestiona su aprendizaje de manera

TRANSVERSALES autónoma.
AÑO
MIRAFLORES
SECCIÓN: A
CAPACIDAD CAPACIDAD
Se valora a sí mismo Autorregula sus emociones
Interactúa con todas las personas Construye y asume acuerdos y normas
Interpreta críticamente fuentes diversas Comprende el tiempo histórico
Comprende las relaciones entre los elementos Maneja fuentes de información para comprender
naturales y sociales el espacio geográfico y el ambiente
Comprende las relaciones entre los elementos del

Toma decisiones económicas y financieras
sistema económico y financiero
Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y

Crea propuestas de valor metas
Comprende su cuerpo Se expresa corporalmente
Comprende las relaciones entre la actividad física, Incorpora prácticas que mejoran su calidad de
alimentación, postura e higiene corporal y la salud vida
Se relaciona utilizando sus habilidades
Crea y aplica estrategias y tácticas de juego
sociomotrices
Obtiene información de textos orales Infiere e interpreta información de textos orales
Obtiene información del texto escrito Infiere e interpreta información del texto escrito
Organiza y desarrolla las ideas de forma

Adecúa el texto a la situación comunicativa
coherente y cohesionada
Contextualiza las manifestaciones artístico-

Percibe manifestaciones artístico-culturales
culturales
Explora y experimenta los lenguajes del artes Aplica procesos de creación
Obtiene información de textos orales Infiere e interpreta información de textos orales
Obtiene información del texto escrito Infiere e interpreta información del texto escrito
Organiza y desarrolla las ideas de forma

Obtiene información del textos orales Infiere e interpreta información de textos orales
Obtiene información del texto escrito Infiere e interpreta información del texto
Organiza y desarrolla las ideas en inglés de forma

Comunica su comprensión sobre los números y

Traduce cantidades a expresiones numéricas
las operaciones
Traduce datos y condiciones a expresiones Comunica su comprensión sobre las relaciones

algebraicas algebraicas
Modela objetos con formas geométricas y sus Comunica su comprensión sobre las formas y
transformaciones relaciones geométricas
Representa datos con gráficos y medidas Comunica la comprensión de los conceptos
estadísticas o probabilísticas estadísticos y probabilísticos
Problematiza situaciones Diseña estrategias para hacer indagación
Comprende y usa conocimientos sobre los seres

Evalúa las implicancias del saber y del quehacer
vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
científico y tecnológico
universo
Delimita una alternativa de solución tecnológica Diseña la alternativa de solución tecnológica
Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de

Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como
su entorno argumentando su fe de manera
persona digna, libre y trascendente
comprensible y respetuosa
Transforma su entorno desde el encuentro Actúa coherentemente en razón de su fe según

personal y comunitario con Dios y desde la fe que los principios de su conciencia moral en
profesa situaciones concretas de la vida
Personaliza entornos virtuales Gestiona información del entorno virtual
Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus

Define metas de aprendizaje
metas de aprendizaje
2023
CAPACIDAD CAPACIDAD
Vive su sexualidad de manera integral y

Reflexiona y argumenta éticamente responsable de acuerdo a su etapa de
desarrollo y madurez
Maneja conflictos de manera constructiva Delibera sobre asuntos públicos
Explica y argumenta procesos históricos
Genera acciones para preservar el ambiente

local y global
Evalúa los resultados del proyecto de

Aplica habilidades técnicas emprendimiento
Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma Utiliza recursos no verbales y paraverbales
coherente y cohesionada de forma estratégica
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y

contexto del texto escrito
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y

forma pertinente contexto del texto escrito
Reflexiona creativa y críticamente sobre las

manifestaciones artístico-culturales
Evalúa y comunica sus procesos y proyectos
Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma Utiliza recursos no verbales y paraverbales
coherente y cohesionada de forma estratégica


Adecúa, organiza y desarrolla el texto en inglés Utiliza recursos no verbales y paraverbales

de forma coherente y cohesionada de forma estratégica


Usa estrategias y procedimientos de estimación Argumenta afirmaciones sobre relaciones

y cálculo numéricas y las operaciones
Usa estrategias y procedimientos para encontrar Argumenta afirmaciones sobre relaciones

reglas generales de cambio y equivalencia
Usa estrategias y procedimientos para orientarse Argumenta afirmaciones sobre relaciones

en el espacio geométricas
Usa estrategias y procedimientos para recopilar Sustenta conclusiones o decisiones en base
y procesar datos a información obtenida
Genera y registra datos e información Analiza datos e información
Evalúa y comunica el funcionamiento y los

Implementa y valida alternativas de solución
impactos de su alternativa de solución
tecnológica
tecnológica
Interactúa en entornos virtuales Crea objetos virtuales en diversos formatos
Monitorea y ajusta su desempeño durante el

proceso de aprendizaje
CAPACIDAD CAPACIDAD
Participa en acciones que promueven el

bienestar común
Interactúa estratégicamente con distintos Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
interlocutores contexto del texto oral


Evalúa y comunica el proceso y resultados
de su indagación
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022
DRE: LIMA
UGEL: UGEL 01
NIVEL: SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR: 0
INST. EDUCATIVA: I.E N°7035 "Leoncio Prado"
SEXO H/M
DE ORDEN
GRADO 2° SECCIÓN Francisco Bolognesi

DNI
APELLIDOS Y NOMBRES
DI
DI
Ó
NUMERO G
O
C
A
N
E
E
S
E
L
01 61802352 ATAHUA RAMOS, VALENTINO URIEL

02 73833711 AYERVE PILLACA, ARIANA CRISTELL
03 62587174 CARRANZA BRIONES, SAYYED SAORI
04 62547713 CCANSAYA MOLINA, LUZ GIANELLA
05 62375308 CCONISLLA JIMENEZ, ARACELLY MILEN
06 61907487 CHILENO AROTINCO, MARIA FERNANDA
07 90278297 CHIQUILLAN RODRIGUEZ, RODRIGO HERNAN MATI
08 78555111 CRUZ CONDOR, YONEL JAIME
09 78087512 CUADROS PEREZ, MARIA FERNANDA
10 62543531 FALCON NOA, JOSEPH ANTHONY
11 62548460 FLORES RAMOS, YENIFER ANALY
12 74100868 FLORES YAURES, GABRIEL ANDRE LALO
13 62587417 HERRERA CONDORI, MARTA EMILY
14 61760245 HUAMAN TITO, JUAN ANDRES
15 61802470 MALDONADO UCHARIMA, FABIAN BENJAMIN
16 77122009 MARCAS NAJARRO, ANALUCIA
17 61741576 MARTINEZ ÑAUPARI, FABRIZIO NICOLAS
18 61792330 MARTINEZ ÑAHUI, OMAR MARCK ALBERTH
19 74009242 MEDINA SANCHEZ, JOAQUIN ANTONIO
20 62547802 MENDOZA LOPEZ, ALDHAIR JOEL
21 76887941 PACO QUISPE, AXEL AZAEL
22 62548675 PEREZ CURO, FIORELA NAYELI ANAHI
23 61931187 QUICAÑO HUAMANI, JORGE DIEGO
24 61755427 QUISPE RAMIREZ, MELANY NICOLL
25 61845245 SALAZAR VELASQUEZ, SHANDHEL DYLAN
26 61934587 SANTUR GUTIERREZ, NATHANIEL SELENE
27 73400729 SERNAQUE HUAMAN, CRISS ALISON
28 62544134 SOCA ALMEYDA, MELINA JAZMIN
29 61981369 TITO MARRO, CRISTOFER ANDRE
30 61801051 TTITO MARROQUIN, JAIRO YEFRI
31 62601065 URIONA GOMEZ, MAYTE DAFNE
32 73290300 YUPA TUÑOQUE, KIARA VALENTINA
33
34
35
rti
ci
C
pa
on
de
str
m
uy
oc e
rát
su
ic
id
6
G
C
en a
es
on
m
tid
tio
str
en
ad
Pr
7
na
uy
te
o.
G
re
en e
es
m
Ciudadanía y Cívica
Desarrollo Personal,
sp
int
la
tio
e
on
er
bú
8
na
di
sa
pr
sq
re
o
bl
et
ue
sp
ac
da e
on 9
G
m
io
de
sa
es
en
ne
bll
tio
te
bis
e
na
el
hi
10
en
m
pr
es
st
co
en
oy
pa
óri
m
S
te
ec
ci
ca
ún
Pr
loe
11
Ciencias Sociales
to
s.
de
oos.
s
y
se
mre
de
el
nv
cu
12
eea
ue
rs
di
m
lv
os
o
pr
bi
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
ec e
en
Pr
de
13
on
di
te.
m
oó
mi
an
m
mi
el Trabajo
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
en
er
co
e
Educación para
As
to
14
s.
di a
ec u
au
o
m
on
tó
e
ó
no
15
un
mi
m
co a
a
vi
so
a
da
16
ci
tra
sa
al.
vé
lu
s
da
Educación Física
de
bl
su
e.
m
otr
ici
B B
A A
B B
A A
B B
A A
tra
vé
s
S
de
e
Le
su
co
e
s
m
di
ha
un
Pr
ve
Educación Física
bil
17
ic
o
rs
id
a
Es
os
m
ad
or
cri
tip
es
e
al
18
be
os
so
di
m
di
de
ci
o
en
A
ve
teo
te
pr
rs
xt
19
m
en
ec
os
otr
su
ia
tip
es
ic
le
de
os
cri
es
ng
m
20
de
to .
ua
an
tes
m
Cr
er
xt
en Comunicación
at
Pr
ea a
os
su
21
er
o
pr
crí
en
le
na
oy
tic
m
su
ng
S.
ec
le
ua
eae
22
Le
to
m
ng
di
co
an
ua
at
oes
m
di
de
ife
m
er
un
ve
sd
st
23
at
na
ic
rs
ac
ere.
a
os
lo
io
na
or
tip
ne
Pr s.
al
24
os
le
os
m
Arte y Cultura
de
ng
art
en
m
te
ua
íst
te
e
xt
je
25
ic
en
di
os
o-s
ca
o
es
art
cu
st
cri
íst
ltu
ell
26
to
ic
ral
an
os
es s
o
en .
co
lengua
ca
27
m
st
o
ell
se
an
Castellano como segunda
gu
o
nd
co
a
m
le
o
ng
di
un
de
ve
ic
te
rs
a
xt
Es
os
lengua
or
os
cri
tip
al
en
be
os
m
ca
di
de
en
st
ano como segunda

ve
te
28
te
ell
rs
xt
en
an
os
in
o
tip
es
gl
co
29
os
cri
és
m
de
to
coo
tes
R
m
se
xt
en
30
es
guo
os
in
ue
le
nd
en
gl
lv
R
nga
in
és
Pr
R
es
uae
le 31
gl
co
o
es
pr
ue
ex
ng
és
m
ue
ob
mlv
tra
ua
co
lv
le
nj
eo. Inglés como lengua extranjera
m
32
le
R
me
pr
er
di
ng
eso
pr
as
ob
a.
o
le
ua
ue
ob
de
le
ng
ex
lv
le
re
m
33
ua
tra
In
me
gu
as
ex
nj
da
pr
as
lar
de
tra
er
ga
ob
de
id
ca
34
nj
a.
m
le
for
ad
nti
er
ed
m
da ,
a.
ia
as
a,
eq
d.
nt
de
m
ui
35
Matemática
ge
ov
vae
m
sti
im
le
ét
ón
ie
nc
Pr
36
od
de
nt
ia
o
os
da
m oy
ci
to
ca
en
eys
37
lo
m
di
tífi
cae
bi
o
co
in
liz
o.
ce
ac s
38
pa
rti
ió
ra
du
n.
co
m
ns
br
tru
e.
ir
su
s
Ciencia y Tecnología
so
ncr
lu
br
ia
Di
ci
e
de
os
on
lo
,l
ess
en
di
te
se
cu
gn
cn
re
ena
ol
s
39
tro
lib
óg
vi
pe
re
ic
vo
rs
y
as
s,
Pr
on
tra
40
pa
m
o
al
sc
ra
at
en
m y
re
eri
S
co
de
so
41
ea
me
nt
di
lv
de
uny
e,
o
er
en
se
ita
co
pr
er
nv
rio
m 42
ob
gí
ue
co
pr
le
a,
lv
n
en
m
bi
G
en
Di
di
Pr
43
as
od
es
en
os
o
de
iv
tio
en
do
m
su
er
Educación Religiosa
na
tor
su
la
en
si
e
su
no
pr
44
do
IN
tor
da
di
ap
oys
ctr
A
no
d,
o
re
vir
ec
in
SI
Ti
nd
tu.
to
IN
Sa
er
iz
al
de
A
T
ra
aj
es
vi
su
SI
Ey
ge
dae
pr
Transversales
Competencias
S
N
un
de
ne
en
op
T
CI
iv
m
ra
co
ia
A
E
er
an
do
he
rel
0
R
N
soJ
er
s
re
igi
D
CI
U .
po
nc
ón
Aa
S
au
ia
r,
N
IN
TI
1
tó
la
co
ab
ZJ
FI
nos
n
ier
A
U
C
m
TI
su
to
S
A
a.
C.
1
cr
al
J
TI
D
ee
di
U
FI
A
nc
ál
S
C
ia
og
CONTROL DE ASISTENCIA
TI
A
rel
o
FI
D
igi
co
C
A
os
A
Sn
a.
la
D
As
qu
A
N
Z
A
C
S
O
DE ASISTENCIA
IN
1
MJ
P
U
O
S
R
TI
T
FI
A
C
MI
A
E
D
N
A
T
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
S POR PERIODO
O
DIRECCIÓN REGIONAL DE LIMA METROPOLITANA
UNIDAD DE GESTIÓN LOCAL N°01
Área Cur
D
Construye su Id
Nº de orden
Autorregula sus emociones

Se valora a sí mismo
APELLIDOS Y NOMBRES
1 ATAHUA RAMOS, VALENTINO URIEL
2 AYERVE PILLACA, ARIANA CRISTELL
3 CARRANZA BRIONES, SAYYED SAORI
4 CCANSAYA MOLINA, LUZ GIANELLA
5 CCONISLLA JIMENEZ, ARACELLY MILEN
6 CHILENO AROTINCO, MARIA FERNANDA
7 CHIQUILLAN RODRIGUEZ, RODRIGO HERNAN MATIAS
8 CRUZ CONDOR, YONEL JAIME
9 CUADROS PEREZ, MARIA FERNANDA
10 FALCON NOA, JOSEPH ANTHONY
11 FLORES RAMOS, YENIFER ANALY
12 FLORES YAURES, GABRIEL ANDRE LALO
13 HERRERA CONDORI, MARTA EMILY
14 HUAMAN TITO, JUAN ANDRES
15 MALDONADO UCHARIMA, FABIAN BENJAMIN
16 MARCAS NAJARRO, ANALUCIA
17 MARTINEZ ÑAUPARI, FABRIZIO NICOLAS
18 MARTINEZ ÑAHUI, OMAR MARCK ALBERTH
19 MEDINA SANCHEZ, JOAQUIN ANTONIO
20 MENDOZA LOPEZ, ALDHAIR JOEL
21 PACO QUISPE, AXEL AZAEL
22 PEREZ CURO, FIORELA NAYELI ANAHI
23 QUICAÑO HUAMANI, JORGE DIEGO
24 QUISPE RAMIREZ, MELANY NICOLL
25 SALAZAR VELASQUEZ, SHANDHEL DYLAN
26 SANTUR GUTIERREZ, NATHANIEL SELENE
27 SERNAQUE HUAMAN, CRISS ALISON
28 SOCA ALMEYDA, MELINA JAZMIN
29 TITO MARRO, CRISTOFER ANDRE
30 TTITO MARROQUIN, JAIRO YEFRI
31 URIONA GOMEZ, MAYTE DAFNE
32 YUPA TUÑOQUE, KIARA VALENTINA
33 0
34 0
35 0
COMPETENCIA 1
RESULTADO ESTADÍSTICO POR
COMPETENCIA Construye su Identidad
NIVELES DE LOGRO N %
Logro Destacado (AD) 0 0%
00 Logro Esperado (A) 0 0%
00 En Proceso (B) 0 0%
00 En Inicio (C ) 0 0%
00 NO EVALUADOS/ NO ASISTIERON 32 100%
100%
TOTAL MATRICULADOS 32 100%
SUBDIRECCIÓN
Vive su sexualidad de manera
integral y responsable de
acuerdo a su etapa de desarrollo
y madurez
Nivel:
Docente:
LOGRO
Comprende las relaciones entre

los elementos naturales y
sociales
Construye y asume acuerdos y

normas
SECUNDARIA
Maneja conflictos de manera

constructiva
común
Área Curricular: DESARRROLLO PERSONAL, CIUDADANA Y CÍVICA
Convive y participa democráticamente en la busqueda del bien
LOGRO
Grado:

los elementos del sistema
económico y financiero
CIENCIAS SOCIALES
2°
REGISTRO AUXIL
GESTIONA RESPONSABLEME
COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2 COMPETENC
Convive y participa democráticamente en la GESTIONA RESPONSAB
busqueda del bien común RECURSOS ECON
N % N %
0 0% 0 0%
0 0% 0 0%
0 0% 0 0%
0 0% 0 0%
32 100% 32 100%
100% 100%
32 100% 32 100%
REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN
2° Sección: Francisco Bolognesi
Bimestre / Trimestre
Experiencia:
AS SOCIALES
GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONÓMICOS
Toma decisiones económicas y
LOGRO
LOGRO
financieras
COMPETENCIA 3 COMPETENCIA 4
GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS
RECURSOS ECONÓMICOS
N % N
0 0% 0
0 0% 0
0 0% 0
0 0% 0
32 100% 32
100% 100%
32 100% 32
00
COORDINADOR PEDAGÓGICO
Convive y participa democráticamente en la

busqueda del bien común
GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS Experiencia:
RESUMEN
I
1y2
LOGRO DEL ÁREA CNEB
Personaliza entornos virtuales
Gestiona información del entorno

virtual
Interactúa en entornos virtuales

SE DESENVUELVEN EN ENTORNOS
VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC.
LOGRO
Organiza acciones estratégicas

para alcanzar sus metas de
aprendizaje
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA A
PROMEDIO FINAL
OBSERVACIONES GENE
DE LA COMPETENCIAS
% 1.2 1.-
100%
0% 1
0% 0.8 2.-
0% 0.6
0% 0.4 3.-
100% 0.2
0% 0% 0% 0%
0
1 2 3 4 5
100% 4.-
DIRECCIÓN
NSVERSALES
A SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA.
LOGRO
VIRTUALES GENERADOS POR LAS
TIC.
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE
MANERA AUTÓNOMA.
RESUMEN
OBSERVACIONES GENERALES
AREA: Sunday, August 20, 2023

DRE: LIMA
UGEL: UGEL 01
NIVEL: SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR: 0

NUMERO DE ORDEN
ESTUDIANTE
CÓDIGO DEL
SEXO H/M
DNI
APELLIDOS Y NOMBRES
01 0 61802352 ATAHUA RAMOS, VALENTINO URIEL
02 0 73833711 AYERVE PILLACA, ARIANA CRISTELL
03 0 62587174 CARRANZA BRIONES, SAYYED SAORI
04 0 62547713 CCANSAYA MOLINA, LUZ GIANELLA
05 0 62375308 CCONISLLA JIMENEZ, ARACELLY MILEN
06 0 61907487 CHILENO AROTINCO, MARIA FERNANDA
07 0 90278297 CHIQUILLAN RODRIGUEZ, RODRIGO HERNAN MATI
08 0 78555111 CRUZ CONDOR, YONEL JAIME
09 0 78087512 CUADROS PEREZ, MARIA FERNANDA
10 0 62543531 FALCON NOA, JOSEPH ANTHONY
11 0 62548460 FLORES RAMOS, YENIFER ANALY
12 0 74100868 FLORES YAURES, GABRIEL ANDRE LALO
13 0 62587417 HERRERA CONDORI, MARTA EMILY
14 0 61760245 HUAMAN TITO, JUAN ANDRES
15 0 61802470 MALDONADO UCHARIMA, FABIAN BENJAMIN
16 0 77122009 MARCAS NAJARRO, ANALUCIA

17 0 61741576 MARTINEZ ÑAUPARI, FABRIZIO NICOLAS
18 0 61792330 MARTINEZ ÑAHUI, OMAR MARCK ALBERTH
19 0 74009242 MEDINA SANCHEZ, JOAQUIN ANTONIO
20 0 62547802 MENDOZA LOPEZ, ALDHAIR JOEL
21 0 76887941 PACO QUISPE, AXEL AZAEL
22 0 62548675 PEREZ CURO, FIORELA NAYELI ANAHI
23 0 61931187 QUICAÑO HUAMANI, JORGE DIEGO
24 0 61755427 QUISPE RAMIREZ, MELANY NICOLL
25 0 61845245 SALAZAR VELASQUEZ, SHANDHEL DYLAN
26 0 61934587 SANTUR GUTIERREZ, NATHANIEL SELENE
27 0 73400729 SERNAQUE HUAMAN, CRISS ALISON
28 0 62544134 SOCA ALMEYDA, MELINA JAZMIN
29 0 61981369 TITO MARRO, CRISTOFER ANDRE
30 0 61801051 TTITO MARROQUIN, JAIRO YEFRI
31 0 62601065 URIONA GOMEZ, MAYTE DAFNE
32 0 73290300 YUPA TUÑOQUE, KIARA VALENTINA
33 0 0 0
34 0 0 0
35 0 0 0
Nivel: SECUNDARIA
Área Curricular: DESARRROLLO PERSONAL, CIUDADANA Y CÍVICA
Docente: 0
Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica
Convive y participa
Construye su identidad. democráticamente en la Promedio
búsqueda del bien común.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR PERIODO
Área
CONSTRUYE INTERPRE
Nº de orden
Comprende el tiempo histórico

Interpreta críticamente fuentes
diversas
APELLIDOS Y NOMBRES
33 0
34 0
35 0
COMPETENCIA
COMPETENCIA CONSTRUYE INTERPRETACION
100
SUBDIRECCIÓN
Explica y argumenta procesos
históricos
Nivel:
Docente:
CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS
LOGRO
Área Curricular: Ciencias Sociales

los elementos naturales y
sociales
Maneja fuentes de información

para comprender el espacio
geográfico y el ambiente
SECUNDARIA
Genera acciones para preservar

el ambiente local y global
LOGRO
GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE
Grado:
CIENCIAS SOCIALES
2°
GESTIONA RESPONSABL
REGISTRO AUX
COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2 COMPETE
GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y GESTIONA RESPONS
YE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS
EL AMBIENTE RECURSOS EC
N % N %
0 0% 0 0%
0 0% 0 0%
0 0% 0 0%
0 0% 0 0%
32 100% 32 100%
100% 100%
32 100% 32 100%
Bimestre / Trimest
Experienc
AS SOCIALES
GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONÓMICOS
LOGRO
LOGRO
N % N
0 0% 0
0 0% 0
0 0% 0
0 0% 0
32 100% 32
100% 100%
32 100% 32
00
CONSTRUYE INTERPRETACIONES
HISTÓRICAS
GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL
ESPACIO Y EL AMBIENTE
Experiencia:
RESUMEN
I
1y2

virtual

LOGRO

aprendizaje
Monitorea y ajusta su
desempeño durante el proceso
de aprendizaje
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANE
PROMEDIO FINAL
OBSERVACIONES G
DE LA COMPETENCIAS
% 1.2 1.-
100%
0% 1
0% 0.8 2.-
0%
0.6
0% 3.-
0.4
100%
0.2
0% 0% 0% 0%
0
100% 1 2 3 4 5 4.-
DIRECCIÓN
NSVERSALES
A SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA.
LOGRO
TIC.
MANERA AUTÓNOMA.
RESUMEN

DRE: LIMA
UGEL: UGEL 01
NIVEL: SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR: 0

NUMERO DE ORDEN
ESTUDIANTE
CÓDIGO DEL
SEXO H/M
DNI
APELLIDOS Y NOMBRES

33 0 0 0
34 0 0 0
35 0 0 0
Nivel: SECUNDARIA
Área Curricular: Ciencias Sociales
Docente: 0
CIENCIAS SOCIALES
Construye Gestiona Gestiona

interpretaciones responsablemente el responsablemente los
históricas. espacio y el ambiente. recursos económicos.
I.E N°7035 "Leoncio Prado" Nivel: SECUNDARIA
Área Curricular: EPT INDUSTRIA ALIMENTARIA Y CONTABILI
Docente: Gabriel Cabrera Ysla
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O

SOCIAL
Nº de orden
Trabaja cooperativamente para
proyecto de emprendimiento
Aplica habilidades técnicas

Crea propuestas de valor
Evalúa los resultados del

lograr objetivos y metas
APELLIDOS Y NOMBRES
LOGRO
2 AYERVE PILLACA, ARIANA CRISTELL B B B A B
3 CARRANZA BRIONES, SAYYED SAORI B B A A A
4 CCANSAYA MOLINA, LUZ GIANELLA B B B A B
5 CCONISLLA JIMENEZ, ARACELLY MILEN B B B B B
6 CHILENO AROTINCO, MARIA FERNANDA B B B A B
10 FALCON NOA, JOSEPH ANTHONY B B B A B
11 FLORES RAMOS, YENIFER ANALY B B B A B
14 HUAMAN TITO, JUAN ANDRES B B A B B
16 MARCAS NAJARRO, ANALUCIA B B B A B
17 MARTINEZ ÑAUPARI, FABRIZIO NICOLAS B B B B B
18 MARTINEZ ÑAHUI, OMAR MARCK ALBERTH B B A B B
19 MEDINA SANCHEZ, JOAQUIN ANTONIO B B B B B
20 MENDOZA LOPEZ, ALDHAIR JOEL B B C B B
24 QUISPE RAMIREZ, MELANY NICOLL B B B A B
26 SANTUR GUTIERREZ, NATHANIEL SELENE B B A A A
28 SOCA ALMEYDA, MELINA JAZMIN B B B A B
29 TITO MARRO, CRISTOFER ANDRE B B A A A
31 URIONA GOMEZ, MAYTE DAFNE B B B A B
32 YUPA TUÑOQUE, KIARA VALENTINA B B A A A
33 0
34 0
35 0
COMPETENCIA GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO
0
ECONÓMICO O SOCIAL
NIVELES DE LOGRO N % [POR-

N %
Logro Destacado (AD) 0 0% CENTAJE] 0 0%
00 Logro Esperado (A) 4 13% 0 0%
00 En Proceso (B) 15 47% 41% 0 0%
00 En Inicio (C ) 0 0% 0 0%
19 NO EVALUADOS/ NO ASISTIERON 13 41% 47%
32 100%
100%
32 100%
SUBDIRECCIÓN
SECUNDARIA Grado: 2° Sección: Francisco Bolognesi
RIA ALIMENTARIA Y CONTABILIDAD Bimestre / Trimestre
Experiencia:
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO RESUMEN
EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL

GESTIONA PROYECTOS DE
LOGRO
LOGRO
B
A
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
B
A
COMPETENCIA 2 COMPETENCIA 3 COMPETENCIA 4 PROM
0 0 0 DE LA C
N % N % N %
0 0% 0 0% 0 0%
0 0% 0 0% 4 13%
0 0% 0 0% 15 47%
0 0% 0 0% 0 0%
32 100% 32 100% 13 41%
100% 100% 100%
32 100% 32 100% 32 100%

19
Bimestre / Trimestre I
Experiencia: 1y2
RESUMEN COMPETENCIAS TRANSVERSALES RESUMEN

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA.
MANERA AUTÓNOMA.

de aprendizaje
TIC.
LOGRO
LOGRO
aprendizaje
virtual
B
A
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
B
A
PROMEDIO FINAL
DE LA COMPETENCIAS
0.5 47% 1.-

0.45 41%
0.4
0.35 2.-
0.3
0.25
0.2 3.-
0.15 13%
0.1
0.05 0% 0%
0
1 2 3 4 5 4.-
DIRECCIÓN
DRE: LIMA
UGEL: UGEL 01
NIVEL: SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR: 0

NUMERO DE ORDEN
ESTUDIANTE
CÓDIGO DEL
SEXO H/M
DNI
APELLIDOS Y NOMBRES

33 0 0 0
34 0 0 0
35 0 0 0
Nivel: SECUNDARIA
Área Curricular: EPT INDUSTRIA ALIMENTARIA Y CONTABILIDAD
Docente: Gabriel Cabrera Ysla
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
Gestiona proyectos de LOGRO DEL ÁREA

emprendimiento
económico social.
CNEB
PROCESO PROCESO
LOGRO ESPERADO LOGRO ESPERADO
PROCESO PROCESO
PROCESO PROCESO
PROCESO PROCESO
PROCESO PROCESO
PROCESO PROCESO
PROCESO PROCESO
PROCESO PROCESO
PROCESO PROCESO
PROCESO PROCESO
PROCESO PROCESO
PROCESO PROCESO
PROCESO PROCESO
PROCESO PROCESO
PROCESO PROCESO

RIA ALIMENTARIA Y CONTABILIDAD

Área
SE DESENVUELVE DE MANER
MOTR
Nº de orden
Comprende su cuerpo
APELLIDOS Y NOMBRES
33 0
34 0
35 0
COMPETENCIA
COMPETENCIA SE DESENVUELVE DE MANER
TRAVÉS DE SU MOT
SUBDIRECCIÓN
Se expresa corporalmente
MOTRICIDAD
Área Curricular:
Nivel:
Docente:
###
LOGRO
SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU

la actividad física, alimentación,
postura e higiene corporal y la
salud
Incorpora prácticas que mejoran

su calidad de vida
SECUNDARIA
ASUME UNA VIDA SALUDABLE
LOGRO
Grado:
EDUCACIÓN FÍSICA
REGISTR
COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2 CO
DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A INTERACTÚA A TR
TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD SO
N % N
0 0% 0
0 0% 0
0 0% 0
0 0% 0
32 100% 32
100% 100%
32 100% 32
Bimestre /
Exp
EDUCACIÓN FÍSICA
INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES SOCIOMOTRICES
Se relaciona utilizando sus
Crea y aplica estrategias y

habilidades sociomotrices
tácticas de juego
LOGRO
INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES
0
SOCIOMOTRICES
% N %
0% 0 0%
0% 0 0%
0% 0 0%
0% 0 0%
100% 32 100%
100% 100%
100% 32 100%
LOGRO
SE DESENVUELVE DE MANERA
AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU
MOTRICIDAD

Experiencia:
INTERACUTÚA A TRAVÉS DE SUS

HABILIDADES SOCIOMOTRICES
RESUMEN
I
1y2

virtual

LOGRO

aprendizaje
GESTIONA SU APRENDIZAJE
PROMEDIO FINAL
OBSERVACIO
DE LA COMPETENCIAS
N % 1.2 1.-
100%
0 0% 1
0 0% 0.8 2.-
0 0%
0.6
0 0% 3.-
0.4
32 100%
0.2
0% 0% 0% 0%
0
32 100% 1 2 3 4 5 4.-
00
DIRECCIÓN
de aprendizaje
S TRANSVERSALES
LOGRO
TIC.
MANERA AUTÓNOMA.
RESUMEN

DRE: LIMA
UGEL: UGEL 01
NIVEL: SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR: 0

NUMERO DE ORDEN
ESTUDIANTE
CÓDIGO DEL
SEXO H/M
DNI
APELLIDOS Y NOMBRES
01 0 61802352 ATAHUA RAMOS, VALENTINO URIEL 0
02 0 73833711 AYERVE PILLACA, ARIANA CRISTELL 0
03 0 62587174 CARRANZA BRIONES, SAYYED SAORI 0
04 0 62547713 CCANSAYA MOLINA, LUZ GIANELLA 0
05 0 62375308 CCONISLLA JIMENEZ, ARACELLY MILEN 0
06 0 61907487 CHILENO AROTINCO, MARIA FERNANDA 0
07 0 90278297 CHIQUILLAN RODRIGUEZ, RODRIGO HERNAN MATI 0
08 0 78555111 CRUZ CONDOR, YONEL JAIME 0
09 0 78087512 CUADROS PEREZ, MARIA FERNANDA 0
10 0 62543531 FALCON NOA, JOSEPH ANTHONY 0
11 0 62548460 FLORES RAMOS, YENIFER ANALY 0
12 0 74100868 FLORES YAURES, GABRIEL ANDRE LALO 0
13 0 62587417 HERRERA CONDORI, MARTA EMILY 0
14 0 61760245 HUAMAN TITO, JUAN ANDRES 0
15 0 61802470 MALDONADO UCHARIMA, FABIAN BENJAMIN 0
16 0 77122009 MARCAS NAJARRO, ANALUCIA 0

17 0 61741576 MARTINEZ ÑAUPARI, FABRIZIO NICOLAS 0
18 0 61792330 MARTINEZ ÑAHUI, OMAR MARCK ALBERTH 0
19 0 74009242 MEDINA SANCHEZ, JOAQUIN ANTONIO 0
20 0 62547802 MENDOZA LOPEZ, ALDHAIR JOEL 0
21 0 76887941 PACO QUISPE, AXEL AZAEL 0
22 0 62548675 PEREZ CURO, FIORELA NAYELI ANAHI 0
23 0 61931187 QUICAÑO HUAMANI, JORGE DIEGO 0
24 0 61755427 QUISPE RAMIREZ, MELANY NICOLL 0
25 0 61845245 SALAZAR VELASQUEZ, SHANDHEL DYLAN 0
26 0 61934587 SANTUR GUTIERREZ, NATHANIEL SELENE 0
27 0 73400729 SERNAQUE HUAMAN, CRISS ALISON 0
28 0 62544134 SOCA ALMEYDA, MELINA JAZMIN 0
29 0 61981369 TITO MARRO, CRISTOFER ANDRE 0
30 0 61801051 TTITO MARROQUIN, JAIRO YEFRI 0
31 0 62601065 URIONA GOMEZ, MAYTE DAFNE 0
32 0 73290300 YUPA TUÑOQUE, KIARA VALENTINA 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
Nivel: SECUNDARIA
Área Curricular: EDUCACIÓN FÍSICA
Docente: 0
EDUCACIÓN FÍSICA
Construye Gestiona Gestiona

interpretaciones responsablemente el responsablemente los
históricas. espacio y el ambiente. recursos económicos.
Área
SE COMUNICA ORALMENT
Nº de orden
Obtiene información de textos

orales
APELLIDOS Y NOMBRES
A AYERVE PILLACA, ARIANA CRISTELL
33 0
34 0
35 0
COMPETENCIA
COMPETENCIA SE COMUNICA ORALMENTE
MATERNA
SUBDIRECCIÓN
Infiere e interpreta información
de textos orales
Adecúa, organiza y desarrolla las

ideas de forma coherente y
cohesionada
Nivel:
Docente:
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA
LOGRO
Área Curricular: COMUNICACIÓN
Obtiene información del texto

escrito

del texto escrito
SECUNDARIA
Reflexiona y evalúa la forma, el

contenido y contexto del texto
escrito
MATERNA
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA
LOGRO
Grado:
COMUNICACIÓN
REGISTR
E COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS ESCRIBE DIVERS
MATERNA EN SU LENGUA MATERNA LEN
N % N
0 0% 0
0 0% 0
0 0% 0
0 0% 0
32 100% 32
100% 100%
32 100% 32
Adecúa el texto a la situación
comunicativa
COMUNICACIÓN
Organiza y desarrolla las ideas
de forma coherente y
cohesionada
2°
Utiliza convenciones del lenguaje

escrito de forma pertinente

escrito
LOGRO
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA

Sección: Francisco Bolognesi
Bimestre /
Exp
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU

0
LENGUA MATERNA
% N %
0% 0 0%
0% 0 0%
0% 0 0%
0% 0 0%
100% 32 100%
100% 100%
100% 32 100%
LOGRO
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU
LENGUA MATERNA
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS

ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA
Experiencia:
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN

SU LENGUA MATERNA
RESUMEN
I
1y2

virtual
Crea objetos virtuales en

diversos formatos
LOGRO

aprendizaje
PROMEDIO FINAL
OBSERVACIO
DE LA COMPETENCIAS
N % 1.2 1.-
100%
0 0% 1
0 0% 0.8 2.-
0 0%
0.6
0 0% 3.-
0.4
32 100%
0.2
0% 0% 0% 0%
0
32 100% 1 2 3 4 5 4.-
00
DIRECCIÓN
de aprendizaje
S TRANSVERSALES
LOGRO
TIC.
MANERA AUTÓNOMA.
RESUMEN

DRE: LIMA
UGEL: UGEL 01
NIVEL: SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR: 0

NUMERO DE ORDEN
ESTUDIANTE
CÓDIGO DEL
SEXO H/M
DNI
APELLIDOS Y NOMBRES

33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
Nivel: SECUNDARIA
Área Curricular: COMUNICACIÓN
Docente: 0
COMUNICACIÓN
Lee diversos tipos de Escribe diversos tipos

Se comunica oralmente
textos escritos en su de textos en su lengua
en su lengua materna.
lengua materna. materna.
Área
APRECIA DE MANERA CRÍTICA

CULT
Nº de orden
Percibe manifestaciones
artístico-culturales
APELLIDOS Y NOMBRES

33 0
34 0
35
COMPETENCIA
COMPETENCIA APRECIA DE MANERA
MANIFESTACIONES ARTÍSTIC
SUBDIRECCIÓN
Contextualiza las
manifestaciones artístico-
culturales
Reflexiona creativa y
críticamente sobre las
manifestaciones artístico-
culturales
CULTURALES
Nivel:
Docente:
LOGRO
APRECIA DE MANERA CRÍTICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-
Explora y experimenta los

Área Curricular: ARTE Y CULTURA
lenguajes del artes
Aplica procesos de creación

SECUNDARIA
Evalúa y comunica sus procesos

y proyectos
ARTÍSTICOS
CREA PROYECTOS ARTÍSTICOS DESDE LOS LENGUAJES
LOGRO
Grado:
ARTE Y CULTURA
REGISTR
APRECIA DE MANERA CRÍTICA CREA PROYECTOS ARTÍSTICOS DESDE LOS

ANIFESTACIONES ARTÍSTICO-CULTURALES LENGUAJES ARTÍSTICOS
N % N
0 0% 0
0 0% 0
0 0% 0
0 0% 0
32 100% 32
100% 100%
32 100% 32
Exp
ARTE Y CULTURA
LOGRO
0 0
% N %
0% 0 0%
0% 0 0%
0% 0 0%
0% 0 0%
100% 32 100%
100% 100%
100% 32 100%
LOGRO
APRECIA DE MANERA CRÍTICA

MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-
CULTURALES
CREA PROYECTOS ARTÍSTICOS DESDE

LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS
Experiencia:
Bimestre
RESUMEN
I
1y2

virtual
Crea objetos virtuales en

diversos formatos
LOGRO

aprendizaje
PROMEDIO FINAL
OBSERVACIO
DE LA COMPETENCIAS
N % 1.2 1.-
100%
0 0% 1
0 0% 0.8 2.-
0 0%
0.6
0 0% 3.-
0.4
32 100%
0.2
0% 0% 0% 0%
0
32 100% 1 2 3 4 5 4.-
00
DIRECCIÓN
de aprendizaje
S TRANSVERSALES
LOGRO
TIC.
MANERA AUTÓNOMA.
RESUMEN

DRE: LIMA
UGEL: UGEL 01
NIVEL: SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR: 0

NUMERO DE ORDEN
ESTUDIANTE
CÓDIGO DEL
SEXO H/M
DNI
APELLIDOS Y NOMBRES

33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
Nivel: SECUNDARIA
Área Curricular: ARTE Y CULTURA
Docente: 0
COMUNICACIÓN
Aprecia de manera
Crea proyectos desde
crítica manifestaciones Promedio
los lenguajes artísticos.
artístico-culturales.
COMUNICACIÓN

DRELM
UGEL 01
SE COMUNICA ORALMENTE EN CASTE

Nº de orden

orales
orales
APELLIDOS Y NOMBRES
7 CHIQUILLAN RODRIGUEZ, RODRIGO HERNAN M
31
32
33
34
35
PUNTAJE -
PROMEDIO -
PROMEDIO D -
PROMEDIO -
___
0
orales

orales

orales
Docente:
Nivel:

Área Curricular: Err:502
orales
SE COMUNICA ORALMENTE EN CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA
LOGRO

escrito
SECUNDARIA
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS E

MATRICULADOS:
EVALUADOS:
NO EVALUADOS:
APROBADOS:
DESAPROBADOS
_____________________________________
SUBDIRECCIÓN DE SECUNDARIA
REGISTRO AUXILIAR
ARIA Grado: 2°
CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA

VERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN C
LOGRO
30 100%
30 100%
00 0%
00 0%
30 100%
_____________________________________
DIRECCIÓN
ENGUA
RIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA
LOGRO
Niveles de logro f
AD 0
A 0
B 0
C 0
Sunday, August 20, 2023

_________________
ÓN
gnesi
LOGRO
SE COMUNICA ORALMENTE EN
CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS

ESCRITOS EN CASTELLANO COMO
SEGUNDA LENGUA
Experiencia:
RESUMEN
%
0%
0%
0%
0%
unday, August 20, 2023

RESUMEN
I

virtual

SE DESENVUELVEN EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC.
COMPETENC
LOGRO
GENERADOS POR LAS TIC.


aprendizaje
de aprendizaje
LOGRO
TIC. RESUMEN
MANERA AUTÓNOMA.
Área
SE COMUNICA ORALMENT
EXTR
Se comunica oralmente en inglés

Nº de orden
como lengua extranjera

APELLIDOS Y NOMBRES
33 0
34 0
35 0
COMPETENCIA
COMPETENCIA SE COMUNICA ORALMENTE E
LENGUA EXTRAN
SUBDIRECCIÓN
Obtiene información del textos
orales

de textos orales
EXTRANJERA
Nivel:
Docente:
Área Curricular: INGLÉS
SE COMUNICA ORALMENTE EN INGLÉS COMO LENGUA
LOGRO

escrito

del texto
SECUNDARIA

escrito
EXTRANJERA
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO EN INGLÉS COMO LENGUA
LOGRO
Grado:
INGLES COMO LENGUA EXTR

REGISTR
ESCRIBE EN IN
COMUNICA ORALMENTE EN INGLÉS COMO LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO EN INGLÉS
TEXTOS EN
LENGUA EXTRANJERA COMO LENGUA EXTRANJERA
E
N % N
0 0% 0
0 0% 0
0 0% 0
0 0% 0
32 100% 32
100% 100%
32 100% 32
Adecúa el texto a la situación
comunicativa
Organiza y desarrolla las ideas

en inglés de forma coherente y
cohesionada 2°
Utiliza convenciones del lenguaje

escrito de forma pertinente
OMO LENGUA EXTRANJERA
escrito COMO LENGUA EXTRANJERA
LOGRO
ESCRIBE EN INGLÉS DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN INGLÉS
Bimestre /
Exp
ESCRIBE EN INGLÉS DIVERSOS TIPOS DE
TEXTOS EN INGLÉS COMO LENGUA 0
EXTRANJERA
% N %
0% 0 0%
0% 0 0%
0% 0 0%
0% 0 0%
100% 32 100%
100% 100%
100% 32 100%
LOGRO
SE COMUNICA ORALMENTE EN INGLÉS

COMO LENGUA EXTRANJERA
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO EN

INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
Experiencia:
ESCRIBE EN INGLÉS DIVERSOS TIPOS DE

TEXTOS EN INGLÉS COMO LENGUA
RESUMEN
EXTRANJERA
I
1y2

virtual

LOGRO

aprendizaje
PROMEDIO FINAL
OBSERVACIO
DE LA COMPETENCIAS
N % 1.2 1.-
100%
0 0% 1
0 0% 0.8 2.-
0 0%
0.6
0 0% 3.-
0.4
32 100%
0.2
0% 0% 0% 0%
0
32 100% 1 2 3 4 5 4.-
00
DIRECCIÓN
de aprendizaje
S TRANSVERSALES
LOGRO
TIC.
MANERA AUTÓNOMA.
RESUMEN

DRE: LIMA
UGEL: UGEL 01
NIVEL: SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR: =DATA!F7

NUMERO DE ORDEN
ESTUDIANTE
CÓDIGO DEL
SEXO H/M
DNI
APELLIDOS Y NOMBRES

33 0 75041731 0 0
34 0 74679586 0 0
35 0 0 0 0
Nivel: SECUNDARIA
Área Curricular: INGLÉS
Docente: 0
INGLES
Se comunica oralmente Lee diversos tipos de Escribe diversos tipos

en inglés como lengua textos escritos en inglés de textos en inglés
extranjera. como lengua extranjera. como lengua extranjera.
LOGRO DEL ÁREA
CNEB
Área
RESUELVE PROBL
Nº de orden
expresiones numéricas
Traduce cantidades a
APELLIDOS Y NOMBRES
33 0
34 0
35 0
COMPETENCIA
COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS D
SUBDIRECCIÓN
Comunica su comprensión sobre
los números y las operaciones
Usa estrategias y procedimientos

de estimación y cálculo
Argumenta afirmaciones sobre

relaciones numéricas y las
operaciones
Nivel:
Docente:
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD
LOGRO
Área Curricular: MATEMATICAS
Traduce datos y condiciones a

expresiones algebraicas

para encontrar reglas generales
SECUNDARIA

las relaciones algebraicas

relaciones de cambio y
equivalencia
CAMBIO
LOGRO
RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y
Grado:
MATEMÁTICA
REGISTR
RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, RESUELVE P

EQUIVALENCIA Y CAMBIO MOVIMIEN
N % N
0 0% 0
0 0% 0
0 0% 0
0 0% 0
32 100% 32
100% 100%
32 100% 32
Modela objetos con formas
geométricas y sus
transformaciones
MATEMÁTICA
las formas y relaciones
geométricas
2°

para orientarse en el espacio

relaciones geométricas
LOCALIZACIÓN
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y
LOGRO
Representa datos con gráficos y

medidas estadísticas o
probabilísticas
Comunica la comprensión de los

conceptos estadísticos y
probabilísticos

para recopilar y procesar datos
Sustenta conclusiones o
decisiones en base a
información obtenida
INCERTIDUMBRE
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E
Bimestre /
Exp
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE

MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN DATOS E INCERTIDUMBRE
% N %
0% 0 0%
0% 0 0%
0% 0 0%
0% 0 0%
100% 32 100%
100% 100%
100% 32 100%
N DE DATOS E
LOGRO
RESUELVE PROBLEMAS DE
REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO
Experiencia:
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,

MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
RESUMEN
I
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE

DATOS E INCERTIDUMBRE

virtual

LOGRO

aprendizaje
PROMEDIO FINAL
OBSERVACIO
DE LA COMPETENCIAS
N % 1.2 1.-
103%
0 0% 1
0 0% 0.8 2.-
0 0%
0.6
0 0% 3.-
0.4
33 103%
0.2
0% 0% 0% 0%
0
32 100% 1 2 3 4 5 4.-
-01
DIRECCIÓN
de aprendizaje
S TRANSVERSALES
LOGRO
TIC.
MANERA AUTÓNOMA.
RESUMEN

DRE: LIMA
UGEL: UGEL 01
NIVEL: SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR: 0

NUMERO DE ORDEN
ESTUDIANTE
CÓDIGO DEL
SEXO H/M
DNI
APELLIDOS Y NOMBRES

33 0 0 0
34 0 0 0
35 0 0 0
Nivel: SECUNDARIA
Área Curricular: MATEMÁTICA
Docente: 0
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de Resuelve problemas de

Resuelve problemas de
regularidad, forma, movimiento y
cantidad.
equivalencia y cambio. localización.
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP

NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP
NSP NSP NSP

CA
Resuelve problemas de
gestión de datos e Promedio
incertidumbre.
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
NSP NSP
UNIDAD DE GESTIÓN LOCAL N°01 REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN
I.E N°7035 "Leoncio Prado" Nivel: SECUNDARIA Grado: 2° Sección: Francisco Bolognesi
Área Curricular: CIENCIA Y TECNOLOGIA Bimestre / Trimestre I
Docente: Experiencia: 1y2
CIENCIA Y TECNOLOGÍA RESUMEN
EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS
EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES

EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE
INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLÓGICAS PARA
BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO

SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y ENERGÍA,
CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR SUS

SUS CONOCIMIENTOS RESOLVER PROBLEMAS DE SU ENTORNO.
BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO
INDAGA MEDIANTE MÉTODOS
VIVOS, MATERIA Y ENERGÍA,

funcionamiento y los impactos de
Evalúa las implicancias del saber
Comprende y usa conocimientos
Diseña la alternativa de solución
Implementa y valida alternativas

Nº de orden
Evalúa y comunica el proceso y
sobre los seres vivos, materia y

energía, biodiversidad, Tierra y
Diseña estrategias para hacer
resultados de su indagación
Analiza datos e información
Delimita una alternativa de

y del quehacer científico y
Genera y registra datos e
CONOCIMIENTOS
su alternativa de solución
Problematiza situaciones
de solución tecnológica
Evalúa y comunica el
solución tecnológica
LOGRO
LOGRO
LOGRO
LOGRO
información
tecnológico
tecnológica
tecnológica
indagación
universo
APELLIDOS Y NOMBRES
33 0
34 0
35 0
COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2 COMPETENCIA 3 COMPETENCIA 4 PROMEDIO FINA

RESULTADO ESTADÍSTICO POR EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN
DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES
COMPETENCIA INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS,
TECNOLÓGICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS 0 DE LA COMPETEN
PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS MATERIA Y ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, TIERRA
DE SU ENTORNO.
Y UNIVERSO
NIVELES DE LOGRO N % N % N % N % N % 1.2

Logro Destacado (AD) 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 1
00 Logro Esperado (A) 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0.8
00 En Proceso (B) 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
0.6
0.4
0.2
100% 100% 100% 100%
0% 0% 0%
0
1 2 3
1.2
1
0.8
0.6
00 En Inicio (C ) 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
0.4
00 NO EVALUADOS/ NO ASISTIERON 32 100% 32 100% 32 100% 32 100% 32 100%
0.2
100% 100% 100% 100%
0% 0% 0%
TOTAL MATRICULADOS 32 100% 0
32 100% 32 100% 32 100% 32 100% 1 2 3
00
SUBDIRECCIÓN COORDINADOR PEDAGÓGICO

1
0%
UMEN
I
2
1y2
0%
3
0%
PROMEDIO FINAL
4
0%
DE LA COMPETENCIAS
5
virtual
100%
2.-
1.-
LOGRO

aprendizaje
de aprendizaje
LOGRO
TIC.
MANERA AUTÓNOMA.
RESUMEN
100%
3.-
0% 0% 0% 0%
1 2 3 4 5 4.-
DIRECCIÓN
DRE: LIMA
UGEL: UGEL 01
NIVEL: SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR: 0

NUMERO DE ORDEN
ESTUDIANTE
CÓDIGO DEL
SEXO H/M
DNI
APELLIDOS Y NOMBRES

33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
Nivel: SECUNDARIA
Área Curricular: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Docente: 0
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Explica el mundo físico

Indaga mediante basándose en Diseña y construye
métodos científicos conocimientos sobre soluciones tecnológicas
para construir sus los seres vivos, materia para resolver problemas
conocimientos. y energía, biodiversidad, de su entorno.
Tierra y universo.
Promedio
El o la estudiante está en proceso para obtener el nivel esperado de la competencia

No presentó o envió sus evidencias
El o la estudiante tiene deficiencias en alcanzar el nivel de la competencia
El o la estudiante demuestra dificultad en desarrollar la competencia
El o la estudiante está en proceso y requiere de acompañamiento para obtener el nivel logrado de la compe
El o la estudiante está en proceso para obtener el nivel esperado de la competencia
El o la estudiante evidencia cierto desarrollo en alcanzar el nivel de competencia
El o la estudiante demuestra cierto desarrollo de la competencia
El o la estudiante está por lograr la competencia
El o la estudiante ha logrado desarrollar la competencia de manera exitosa
El o la estudiante demuestra dominio exitoso en la competencia
El o la estudiante ha cumplido exitosamente con el desarrollo de las actividades propuestas demostrando el

l nivel logrado de la competencia
ropuestas demostrando el nivel esperado

Área
CONSTRUYE SU IDENTIDAD CO
POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRA
LA DOCTRINA DE SU PROPIA R
identidad religiosa como persona

Nº de orden
Conoce a Dios y asume su
digna, libre y trascendente

APELLIDOS Y NOMBRES
33 0
34 0
35 0
COMPETENCIA
CONSTRUYE SU IDENTIDAD C
RESULTADO ESTADÍSTICO POR HUMANA, AMADA POR DIOS,
COMPETENCIA TRASCENDENTE, COMPRE
DOCTRINA DE SU PROPIA RE
AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE
SUBDIRECCIÓN
REGISTR
Nivel: SECUNDARIA Grado:
Área Curricular: EDUCACION RELIGIOSA
Docente:
EDUCACIÓN RELIGIOS
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA
ASUME LA EXPERIENCIA EL ENCUENTRO PERSONAL Y
POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO
COMUNITARIO CON DIOS EN SU PROYECTO DE VIDA EN
LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO
COHERENCIA CON SU CREENCIA RELIGIOSA
CON LAS QUE LE SON CERCANAS
encuentro personal y comunitario

manifestaciones religiosas de su
Actúa coherentemente en razón
situaciones concretas de la vida

Transforma su entorno desde el
de su fe según los principios de

entorno argumentando su fe de
con Dios y desde la fe que

manera comprensible y
su conciencia moral en
Cultiva y valora las
LOGRO
LOGRO
respetuosa
profesa
ONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA
ASUME LA EXPERIENCIA EL ENCUENTRO
UMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y
PERSONAL Y COMUNITARIO CON DIOS EN SU
TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA
PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA CON SU
CTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO
CREENCIA RELIGIOSA
DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON CERCANAS
N % N
0 0% 0
0 0% 0
0 0% 0
0 0% 0
32 100% 32
100% 100%
32 100% 32
2° Sección Francisco Bolognesi
Bimestre /
Exp
UCACIÓN RELIGIOSA
LOGRO
0 0
% N %
0% 0 0%
0% 0 0%
0% 0 0%
0% 0 0%
100% 32 100%
100% 100%
100% 32 100%
LOGRO
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO
PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS,
DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE,
COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU
PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO
ASUME LAS
CONLA EXPERIENCIA CERCANAS
QUE LE SONEL ENCUENTRO
PERSONAL Y COMUNITARIO CON DIOS EN
SU PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA
CON SU CREENCIA RELIGIOSA
Experiencia:
RESUMEN
I
1y2

virtual

LOGRO

aprendizaje
PROMEDIO FINAL
OBSERVACIO
DE LA COMPETENCIAS
N % 1.2 1.-
100%
0 0% 1
0 0% 0.8 2.-
0 0%
0.6
0 0% 3.-
0.4
32 100%
0.2
0% 0% 0% 0%
0
32 100% 1 2 3 4 5 4.-
00
DIRECCIÓN
de aprendizaje
S TRANSVERSALES
LOGRO
TIC.
MANERA AUTÓNOMA.
RESUMEN

DRE: LIMA
UGEL: UGEL 01
NIVEL: SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR: 0

NUMERO DE ORDEN
ESTUDIANTE
CÓDIGO DEL
SEXO H/M
DNI
APELLIDOS Y NOMBRES

33 0 0 0
34 0 0 0
35 0 0 0
Nivel: SECUNDARIA
Área Curricular: EDUCACIÓN RELIGIOSA
Docente: 0
EDUCACIÓN RELIGIOSA
Construye su identidad como
persona humana, amada por Asume la experiencia del
Dios, digna libre y encuentro personal y
trascendente, comunitario con Dios en su
comprendiendo la doctrina proyecto de vida en Promedio
de su propia religión, abierto coherencia con su creencia
al diálogo con las que le son religiosa.
cercanas.
CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Calif. Anual de Conclusión descriptiva de final del
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS Comp. área periodo lectivo
DRE: LIMA UGEL: UGEL 01 1 2 3 4
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. Err:502
Institución Educativa: I.E N°7035 "Leoncio Prado"
MINISTERIO DE Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
EDUCACIÓN
Tierra y universo. Err:502
Grado: 2° Sección: Francisco Bolognesi Err:502
Apellidos y nombres
del estudiante: Err:502 Err:502
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. Err:502
Código del
estudiante: Err:502 DNI: Err:502 Err:502
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. Err:502
CALIFICATIVO POR PERIODO Educación Religiosa
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS Calif. Anual de Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo
Comp. lectivo
1 2 3 4
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa. Err:502
Construye su identidad. Err:502
Ciudadanía y Cívica Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las TIC. Err:502
la búsqueda del bien común. Err:502 Competencias Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. Err:502

Construye interpretaciones históricas. Err:502

ambiente. Err:502
Ciencias Sociales Periodo Conclusión descriptiva por periodo
1
económicos. Err:502
2
Educación para el Gestiona proyectos de emprendimiento
Trabajo económico social. Err:502
3
través de su motricidad. Err:502
4
Asume una vida saludable. Err:502
Educación Física
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

sociomotrices. Err:502
Logro destacado
AD
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá
Se comunica oralmente en su lengua del nivel esperado.
materna. Err:502
Lee diversos tipos de textos escritos en su Logro esperado

lengua materna. Err:502 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el
Comunicación A
tiempo programado.

lengua materna. Err:502 En proceso
B
Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.

artístico-culturales. Err:502
En inicio
Arte y Cultura
C
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo
de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. Err:502

segunda lengua.
Resumen de asistencia del estudiante
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en
segunda lengua castellano como segunda lengua.
Inasistencias Tardanzas
Periodo
castellano como segunda lengua. Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas

lengua extranjera. Err:502 1
Inglés como lengua

extranjera
inglés como lengua extranjera. Err:502 2
Escribe diversos tipos de textos en inglés

como lengua extranjera. Err:502
3
Resuelve problemas de cantidad. Err:502
4
equivalencia y cambio. Err:502
Matemática

y localización. Err:502

incertidumbre. Err:502 Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
DRE: LIMA UGEL: UGEL 01


MINISTERIO DE
EDUCACIÓN Grado: 2° Sección: Francisco Bolognesi
Apellidos y nombres
del estudiante: Err:502
Código del
estudiante: Err:502 DNI: Err:502
CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS Calif. Anual de área
Comp. lectivo
1 2 3 4

la búsqueda del bien común. Err:502

ambiente. Err:502
Ciencias Sociales




Educación Física

Educación Física


materna. Err:502

lengua materna. Err:502
Comunicación


Arte y Cultura


segunda lengua.


castellano como segunda lengua.

lengua extranjera. Err:502
Inglés como lengua

extranjera
inglés como lengua extranjera. Err:502


Matemática
Matemática


incertidumbre. Err:502
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Err:502
Err:502
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.
Err:502
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
clusión descriptiva de final del periodo Educación Religiosa

lectivo
con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las TIC.
Competencias Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Periodo Conclusión descriptiva por period

Logro destacado
AD
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir qu
del nivel esperado.
Logro esperado
A
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfacto
tiempo programado.
En proceso
B
Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requie
En inicio
C
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenci
de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervenció
Inasistencias
Periodo
Justificadas Injustificadas
4
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
Comp. área periodo lectivo
1 2 3 4
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Conclusión descriptiva por periodo
CALIFICACIONES DEL CNEB

Logro destacado
o respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá
del nivel esperado.
Logro esperado
a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el
tiempo programado.
En proceso
ado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
En inicio
mpetencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo
mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
del estudiante
Tardanzas
Firma y sello del Director(a)
EDUCACIÓN
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
1
2
3
4
Educación Física

Logro destacado
AD
materna. Err:502

Comunicación A
tiempo programado.

B

En inicio
Arte y Cultura
C

segunda lengua.
Periodo

Inglés como lengua

extranjera

3
4
Matemática


4 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2023


MINISTERIO DE
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
Ciencias Sociales




Educación Física

Educación Física


materna. Err:502

Comunicación


Arte y Cultura


segunda lengua.



Inglés como lengua

extranjera


Matemática
Matemática


Tierra y universo.
Err:502
Err:502
Err:502

lectivo

Logro destacado
AD
del nivel esperado.
Logro esperado
A
tiempo programado.
En proceso
B
En inicio
C
Inasistencias
Periodo
4
1 2 3 4
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502

Logro destacado
del nivel esperado.
Logro esperado
tiempo programado.
En proceso
En inicio
del estudiante
Tardanzas
EDUCACIÓN
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
1
2
3
4
Educación Física

Logro destacado
AD
materna. Err:502

Comunicación A
tiempo programado.

B

En inicio
Arte y Cultura
C

segunda lengua.
Periodo

Inglés como lengua

extranjera

3
4
Matemática




MINISTERIO DE
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
Ciencias Sociales




Educación Física

Educación Física


materna. Err:502

Comunicación


Arte y Cultura


segunda lengua.



Inglés como lengua

extranjera


Matemática
Matemática


Tierra y universo.
Err:502
Err:502
Err:502

lectivo

Logro destacado
AD
del nivel esperado.
Logro esperado
A
tiempo programado.
En proceso
B
En inicio
C
Inasistencias
Periodo
4
1 2 3 4
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502

Logro destacado
del nivel esperado.
Logro esperado
tiempo programado.
En proceso
En inicio
del estudiante
Tardanzas
EDUCACIÓN
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
1
2
3
4
Educación Física

Logro destacado
AD
materna. Err:502

Comunicación A
tiempo programado.

B

En inicio
Arte y Cultura
C

segunda lengua.
Periodo

Inglés como lengua

extranjera

3
4
Matemática




MINISTERIO DE
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
Ciencias Sociales




Educación Física

Educación Física


materna. Err:502

Comunicación


Arte y Cultura


segunda lengua.



Inglés como lengua

extranjera


Matemática
Matemática


Tierra y universo.
Err:502
Err:502
Err:502

lectivo

Logro destacado
AD
del nivel esperado.
Logro esperado
A
tiempo programado.
En proceso
B
En inicio
C
Inasistencias
Periodo
4
1 2 3 4
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502

Logro destacado
del nivel esperado.
Logro esperado
tiempo programado.
En proceso
En inicio
del estudiante
Tardanzas
EDUCACIÓN
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
1
2
3
4
Educación Física

Logro destacado
AD
materna. Err:502

Comunicación A
tiempo programado.

B

En inicio
Arte y Cultura
C

segunda lengua.
Periodo

Inglés como lengua

extranjera

3
4
Matemática




MINISTERIO DE
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
Ciencias Sociales




Educación Física

Educación Física


materna. Err:502

Comunicación


Arte y Cultura


segunda lengua.



Inglés como lengua

extranjera


Matemática
Matemática


Tierra y universo.
Err:502
Err:502
Err:502

lectivo

Logro destacado
AD
del nivel esperado.
Logro esperado
A
tiempo programado.
En proceso
B
En inicio
C
Inasistencias
Periodo
4
1 2 3 4
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502

Logro destacado
del nivel esperado.
Logro esperado
tiempo programado.
En proceso
En inicio
del estudiante
Tardanzas
EDUCACIÓN
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
1
2
3
4
Educación Física

Logro destacado
AD
materna. Err:502

Comunicación A
tiempo programado.

B

En inicio
Arte y Cultura
C

segunda lengua.
Periodo

Inglés como lengua

extranjera

3
4
Matemática




MINISTERIO DE
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
Ciencias Sociales




Educación Física

Educación Física


materna. Err:502

Comunicación


Arte y Cultura


segunda lengua.



Inglés como lengua

extranjera


Matemática
Matemática


Tierra y universo.
Err:502
Err:502
Err:502

lectivo

Logro destacado
AD
del nivel esperado.
Logro esperado
A
tiempo programado.
En proceso
B
En inicio
C
Inasistencias
Periodo
4
1 2 3 4
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502

Logro destacado
del nivel esperado.
Logro esperado
tiempo programado.
En proceso
En inicio
del estudiante
Tardanzas
EDUCACIÓN
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
1
2
3
4
Educación Física

Logro destacado
AD
materna. Err:502

Comunicación A
tiempo programado.

B

En inicio
Arte y Cultura
C

segunda lengua.
Periodo

Inglés como lengua

extranjera

3
4
Matemática




MINISTERIO DE
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
Ciencias Sociales




Educación Física

Educación Física


materna. Err:502

Comunicación


Arte y Cultura


segunda lengua.



Inglés como lengua

extranjera


Matemática
Matemática


Tierra y universo.
Err:502
Err:502
Err:502

lectivo

Logro destacado
AD
del nivel esperado.
Logro esperado
A
tiempo programado.
En proceso
B
En inicio
C
Inasistencias
Periodo
4
1 2 3 4
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502

Logro destacado
del nivel esperado.
Logro esperado
tiempo programado.
En proceso
En inicio
del estudiante
Tardanzas
EDUCACIÓN
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
1
2
3
4
Educación Física

Logro destacado
AD
materna. Err:502

Comunicación A
tiempo programado.

B

En inicio
Arte y Cultura
C

segunda lengua.
Periodo

Inglés como lengua

extranjera

3
4
Matemática




MINISTERIO DE
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
Ciencias Sociales




Educación Física

Educación Física


materna. Err:502

Comunicación


Arte y Cultura


segunda lengua.



Inglés como lengua

extranjera


Matemática
Matemática


Tierra y universo.
Err:502
Err:502
Err:502

lectivo

Logro destacado
AD
del nivel esperado.
Logro esperado
A
tiempo programado.
En proceso
B
En inicio
C
Inasistencias
Periodo
4
1 2 3 4
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502

Logro destacado
del nivel esperado.
Logro esperado
tiempo programado.
En proceso
En inicio
del estudiante
Tardanzas
EDUCACIÓN
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
1
2
3
4
Educación Física

Logro destacado
AD
materna. Err:502

Comunicación A
tiempo programado.

B

En inicio
Arte y Cultura
C

segunda lengua.
Periodo

Inglés como lengua

extranjera

3
4
Matemática




MINISTERIO DE
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
Ciencias Sociales




Educación Física

Educación Física


materna. Err:502

Comunicación


Arte y Cultura


segunda lengua.



Inglés como lengua

extranjera


Matemática
Matemática


Tierra y universo.
Err:502
Err:502
Err:502

lectivo

Logro destacado
AD
del nivel esperado.
Logro esperado
A
tiempo programado.
En proceso
B
En inicio
C
Inasistencias
Periodo
4
1 2 3 4
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502

Logro destacado
del nivel esperado.
Logro esperado
tiempo programado.
En proceso
En inicio
del estudiante
Tardanzas
EDUCACIÓN
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
1
2
3
4
Educación Física

Logro destacado
AD
materna. Err:502

Comunicación A
tiempo programado.

B

En inicio
Arte y Cultura
C

segunda lengua.
Periodo

Inglés como lengua

extranjera

3
4
Matemática




MINISTERIO DE
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
Ciencias Sociales




Educación Física

Educación Física


materna. Err:502

Comunicación


Arte y Cultura


segunda lengua.



Inglés como lengua

extranjera


Matemática
Matemática


Tierra y universo.
Err:502
Err:502
Err:502

lectivo

Logro destacado
AD
del nivel esperado.
Logro esperado
A
tiempo programado.
En proceso
B
En inicio
C
Inasistencias
Periodo
4
1 2 3 4
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502

Logro destacado
del nivel esperado.
Logro esperado
tiempo programado.
En proceso
En inicio
del estudiante
Tardanzas
EDUCACIÓN
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
1
2
3
4
Educación Física

Logro destacado
AD
materna. Err:502

Comunicación A
tiempo programado.

B

En inicio
Arte y Cultura
C

segunda lengua.
Periodo

Inglés como lengua

extranjera

3
4
Matemática




MINISTERIO DE
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
Ciencias Sociales




Educación Física

Educación Física


materna. Err:502

Comunicación


Arte y Cultura


segunda lengua.



Inglés como lengua

extranjera


Matemática
Matemática


Tierra y universo.
Err:502
Err:502
Err:502

lectivo

Logro destacado
AD
del nivel esperado.
Logro esperado
A
tiempo programado.
En proceso
B
En inicio
C
Inasistencias
Periodo
4
1 2 3 4
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502

Logro destacado
del nivel esperado.
Logro esperado
tiempo programado.
En proceso
En inicio
del estudiante
Tardanzas
EDUCACIÓN
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
1
2
3
4
Educación Física

Logro destacado
AD
materna. Err:502

Comunicación A
tiempo programado.

B

En inicio
Arte y Cultura
C

segunda lengua.
Periodo

Inglés como lengua

extranjera

3
4
Matemática




MINISTERIO DE
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
Ciencias Sociales




Educación Física

Educación Física


materna. Err:502

Comunicación


Arte y Cultura


segunda lengua.



Inglés como lengua

extranjera


Matemática
Matemática


Tierra y universo.
Err:502
Err:502
Err:502

lectivo

Logro destacado
AD
del nivel esperado.
Logro esperado
A
tiempo programado.
En proceso
B
En inicio
C
Inasistencias
Periodo
4
1 2 3 4
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502

Logro destacado
del nivel esperado.
Logro esperado
tiempo programado.
En proceso
En inicio
del estudiante
Tardanzas
EDUCACIÓN
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
1
2
3
4
Educación Física

Logro destacado
AD
materna. Err:502

Comunicación A
tiempo programado.

B

En inicio
Arte y Cultura
C

segunda lengua.
Periodo

Inglés como lengua

extranjera

3
4
Matemática




MINISTERIO DE
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
Ciencias Sociales




Educación Física

Educación Física


materna. Err:502

Comunicación


Arte y Cultura


segunda lengua.



Inglés como lengua

extranjera


Matemática
Matemática


Tierra y universo.
Err:502
Err:502
Err:502

lectivo

Logro destacado
AD
del nivel esperado.
Logro esperado
A
tiempo programado.
En proceso
B
En inicio
C
Inasistencias
Periodo
4
1 2 3 4
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502

Logro destacado
del nivel esperado.
Logro esperado
tiempo programado.
En proceso
En inicio
del estudiante
Tardanzas
EDUCACIÓN
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
1
2
3
4
Educación Física

Logro destacado
AD
materna. Err:502

Comunicación A
tiempo programado.

B

En inicio
Arte y Cultura
C

segunda lengua.
Periodo

Inglés como lengua

extranjera

3
4
Matemática




MINISTERIO DE
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
Ciencias Sociales




Educación Física

Educación Física


materna. Err:502

Comunicación


Arte y Cultura


segunda lengua.



Inglés como lengua

extranjera


Matemática
Matemática


Tierra y universo.
Err:502
Err:502
Err:502

lectivo

Logro destacado
AD
del nivel esperado.
Logro esperado
A
tiempo programado.
En proceso
B
En inicio
C
Inasistencias
Periodo
4
1 2 3 4
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502

Logro destacado
del nivel esperado.
Logro esperado
tiempo programado.
En proceso
En inicio
del estudiante
Tardanzas
EDUCACIÓN
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
1
2
3
4
Educación Física

Logro destacado
AD
materna. Err:502

Comunicación A
tiempo programado.

B

En inicio
Arte y Cultura
C

segunda lengua.
Periodo

Inglés como lengua

extranjera

3
4
Matemática




MINISTERIO DE
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
Ciencias Sociales




Educación Física

Educación Física


materna. Err:502

Comunicación


Arte y Cultura


segunda lengua.



Inglés como lengua

extranjera


Matemática
Matemática


Tierra y universo.
Err:502
Err:502
Err:502

lectivo

Logro destacado
AD
del nivel esperado.
Logro esperado
A
tiempo programado.
En proceso
B
En inicio
C
Inasistencias
Periodo
4
1 2 3 4
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502

Logro destacado
del nivel esperado.
Logro esperado
tiempo programado.
En proceso
En inicio
del estudiante
Tardanzas
EDUCACIÓN
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
1
2
3
4
Educación Física

Logro destacado
AD
materna. Err:502

Comunicación A
tiempo programado.

B

En inicio
Arte y Cultura
C

segunda lengua.
Periodo

Inglés como lengua

extranjera

3
4
Matemática




MINISTERIO DE
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
Ciencias Sociales




Educación Física

Educación Física


materna. Err:502

Comunicación


Arte y Cultura


segunda lengua.



Inglés como lengua

extranjera


Matemática
Matemática


Tierra y universo.
Err:502
Err:502
Err:502

lectivo

Logro destacado
AD
del nivel esperado.
Logro esperado
A
tiempo programado.
En proceso
B
En inicio
C
Inasistencias
Periodo
4
1 2 3 4
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502

Logro destacado
del nivel esperado.
Logro esperado
tiempo programado.
En proceso
En inicio
del estudiante
Tardanzas


MINISTERIO DE
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
Ciencias Sociales




Educación Física

Educación Física


materna. Err:502

Comunicación


Arte y Cultura


segunda lengua.



Inglés como lengua

extranjera


Matemática
Matemática


Tierra y universo.
Err:502
Err:502
Err:502

lectivo

Logro destacado
AD
del nivel esperado.
Logro esperado
A
tiempo programado.
En proceso
B
En inicio
C
Inasistencias
Periodo
4
1 2 3 4
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502

Logro destacado
del nivel esperado.
Logro esperado
tiempo programado.
En proceso
En inicio
del estudiante
Tardanzas
EDUCACIÓN
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
1
2
3
4
Educación Física

Logro destacado
AD
materna. Err:502

Comunicación A
tiempo programado.

B

En inicio
Arte y Cultura
C

segunda lengua.
Periodo

Inglés como lengua

extranjera

3
4
Matemática




MINISTERIO DE
Apellidos y nombres
Código del
Comp. lectivo
1 2 3 4


ambiente. Err:502
Ciencias Sociales




Educación Física

Educación Física


materna. Err:502

Comunicación


Arte y Cultura


segunda lengua.



Inglés como lengua

extranjera


Matemática
Matemática


Tierra y universo.
Err:502
Err:502
Err:502

lectivo

Logro destacado
AD
del nivel esperado.
Logro esperado
A
tiempo programado.
En proceso
B
En inicio
C
Inasistencias
Periodo
4
1 2 3 4
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502
Err:502

Logro destacado
del nivel esperado.
Logro esperado
tiempo programado.
En proceso
En inicio
del estudiante
Tardanzas

REGISTRO 2° Francisco Bolognesi

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

REGISTRO 2° Francisco Bolognesi

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

GENERADOR DE BOLETAS 2023

I.E N°7035 "Leoncio Prado"

INSTITUCIÓN EDUCATIVA I.E N°7035 "Leoncio Prado"

PAMPLONA ALTA SAN JUAN DE MIRAFLORES

Construye interpretaciones históricas

Gestiona responsablemente el espacio y el

Gestiona proyectos de emprendimiento

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

Se desenvuelve de manera autónoma a

EDUCACIÓN FÍSICA Asume una vida saludable

Interactúa a través de sus habilidades

Se comunica oralmente en su lengua

Lee diversos tipos de textos escritos en su

Escribe diversos tipos de textos en su

Aprecia de manera crítica manifestaciones

Se comunica oralmente en castellano como

Lee diversos tipos de textos escritos en

Se comunica oralmente en inglés como

INGLES COMO LENGUA Lee diversos tipos de texto en inglés como

Escribe en inglés diversos tipos de textos en

Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de regularidad,

Resuelve problemas de gestión de datos e

Indaga mediante métodos científicos para

Explica el mundo físico basándose en

Construye su identidad como persona

Se desenvuelven en entornos virtuales

COMPETENCIAS Gestiona su aprendizaje de manera

Se valora a sí mismo Autorregula sus emociones

Interactúa con todas las personas Construye y asume acuerdos y normas

Interpreta críticamente fuentes diversas Comprende el tiempo histórico

Comprende las relaciones entre los elementos del

Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y

Comprende su cuerpo Se expresa corporalmente

Obtiene información de textos orales Infiere e interpreta información de textos orales

Organiza y desarrolla las ideas de forma

Contextualiza las manifestaciones artístico-

Explora y experimenta los lenguajes del artes Aplica procesos de creación

Obtiene información de textos orales Infiere e interpreta información de textos orales

Organiza y desarrolla las ideas de forma

Organiza y desarrolla las ideas en inglés de forma

Comunica su comprensión sobre los números y

Traduce datos y condiciones a expresiones Comunica su comprensión sobre las relaciones

Problematiza situaciones Diseña estrategias para hacer indagación

Comprende y usa conocimientos sobre los seres

Delimita una alternativa de solución tecnológica Diseña la alternativa de solución tecnológica

Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de

Transforma su entorno desde el encuentro Actúa coherentemente en razón de su fe según

Personaliza entornos virtuales Gestiona información del entorno virtual

Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus

Vive su sexualidad de manera integral y

Maneja conflictos de manera constructiva Delibera sobre asuntos públicos

Explica y argumenta procesos históricos

Genera acciones para preservar el ambiente

Evalúa los resultados del proyecto de

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y

Utiliza convenciones del lenguaje escrito de Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y

Reflexiona creativa y críticamente sobre las

Evalúa y comunica sus procesos y proyectos

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y

Utiliza convenciones del lenguaje escrito de Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y

Adecúa, organiza y desarrolla el texto en inglés Utiliza recursos no verbales y paraverbales