Actividades 1

APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA.

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO Y DE LA MATERIA.

A continuación desarrolla las siguientes actividades correspondientes a la

sesión 3 y 4. Ten en cuenta el material que les he proporcionado en
CLASSROOM, incluidas la Habilidades y Procesos del Pensamiento y La
Taxonomía de Bloom.

1. De acuerdo a las siguientes habilidades de pensamiento da una

explicación detallada de una tarea, para que sea desarrollada por los
alumnos de una de tus clases (identifica primero el nivel educativo y la
materia que elegiste para desarrollar la tarea correspondiente).
a. Observar
b. Describir
c. Explicar
d. Comparar
e. Definir conceptos
f. Identificar
g. Ejemplificar
h. Argumentar
i. Clasificar
j. Demostrar
k. Valorar
l. Aplicar

2. Ahora desarrolla y resuelve las tareas que planteaste para tus alumnos en
el apartado anterior.

3. De acuerdo con la Taxonomía de Bloom, plantea cinco objetivos Generales

y sus correspondientes objetivos particulares (cognitivo, psicomotor,
afectivo) en diferentes niveles de cada una de las taxonomías. Para
realizarlo ten en cuenta una de las materias que impartes y el nivel de
pensamiento de tus alumnos.

4. Elabora las conclusiones de esta actividad.