PROVINCIA DE BUENOS AIRES

DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 64
CARRERAS: Profesorado de Educación Primaria
Profesorado de Educación Inicial
ESPACIO CURRICULAR: Política, Legislación y Administración del Trabajo Escolar
AÑO: 3º
CICLO LECTIVO: 2020
CANTIDAD DE HORAS SEMANALES: 2 (dos) Cursada no presencial
PROFESOR: Adrián Parra

 
CONTENIDOS
Eje I: EL TRABAJO DOCENTE Y SU DIMENSIÓN POLÍTICA (Perspectiva micropolítica)
Desempeño del rol: normativa que lo regula, ámbitos de trabajo, asociaciones profesionales y gremiales.
Las condiciones laborales docentes. Situación actual del trabajo docente en la escuela y en contexto.
Género, educación y trabajo docente. Las políticas docentes y los problemas actuales. El trabajo docente
en situación de pandemia. La mirada política de la enseñanza.

Eje II: ADMINISTRACIÓN Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR

La organización escolar. Cultura, poder y conflicto en la institución escolar. Dimensiones, concepciones y
fuentes del poder en las instituciones. La cultura escolar. Autonomía institucional. La institución en
contexto rural. Los proyectos institucionales: cómo, cuándo, para qué. El papel de los equipos de
conducción hoy: modelos en tensión. Escuela y comunidad: formas de relación

Eje III: ESTADO Y POLÍTICA EDUCATIVA

Bases legales del Sistema Educativo Argentino. La ley 26206. Ley de Financiamiento Educativo.

BIBLIOGRAFÍA y VIDEOS (obligatorios)

Eje I:
 Tenti Fanfani, Emilio; “Algunas dimensiones de la profesionalización de los docentes”
Presentación realizada en PRELAC. La Habana. Cuba. 2003.
 Terigi, Flavia “Tres problemas para las políticas docentes” Panel “Docentes, ¿víctimas o
culpables? Una mirada renovada sobre la cuestión docente en el marco de los cambios sociales
y educativos”. Encuentro Internacional “La docencia, ¿una profesión en riesgo? Condiciones de
trabajo y salud de los docentes”. Organizado por la OREALC, Oficina Regional de Educación de
la UNESCO para América Latina y el Caribe. Montevideo, 22, 23 y 24 de junio de 2006.
 Terigi, Flavia; La enseñanza como problema político en Frigerio, Graciela y Dicker, Gabriela La
transmisión en las sociedades, las instituciones y los sujetos.. Bs As. NOVEDUC: 2004
 Birgin, Alejandra; El trabajo de enseñar. Ediciones Troquel. Bs As. 1999. Capítulos: “La
configuración del trabajo de enseñar: de profesión libre a profesión de Estado” y “Las nuevas
regulaciones del trabajo de enseñar: entre la vocación y el mercado”
 Gobierno de la Pcia de Bs As. Documento base: Acerca de la continuidad de las políticas
educativas (Segunda etapa de cuarentena Abril 2020)
 Mazza Diana, Lo que la pandemia nos deja: una oportunidad para pensarnos como docentes.
Serie Enseñanza sin presencialidad. UBA Académica. Abril 2020
 Brenner, Gabriel; “Continuidad pedagógica o pedagogía de la continuidad” Disponible en
https://www.alainet.org/es/articulo/205856?fbclid=IwAR03V10-
OQEyxIqlyqgoxEq8HHvO8dwGzSltBfitB-R7CQIutpbspn39X0s (Abril 2020)

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  ¿Qué sabemos de los docentes de Argentina? Informe del CIPPEC. Disponible en
https://www.cippec.org/publicacion/que-sabemos-de-los-docentes-en-argentina-datos-
nuevos-desafios-que-persisten/
 “Vos docente, ¿cuántas horas trabajás por día” disponible en
http://www.laizquierdadiario.com/Vos-docente-cuantas-horas-trabajas-por-dia
 “La clase en pantuflas” Inés Dussel. ISEP 2020
https://www.youtube.com/watch?v=6xKvCtBC3Vs&feature=emb_logo
 “Entrevista a Claudia Romero” (TN)
https://www.youtube.com/watch?v=W0VNjgkxb8k&feature=emb_logo
 “Políticas educativas y trabajo docente” (Programa Caminos de Tiza TV Pública)
https://www.youtube.com/watch?v=4PrN7KlmWfE&feature=emb_logo

Documentos de referencia:
 Estatuto del Docente de la Pcia de Bs As

Eje II:
 Ball, Stephen; Hacia una micropolítica de la escuela. Hacia una teoría de la organización escolar.
Paidós. Barcelona 1994 Capítulo: “Ortodoxia y alternativa”
 “Pensar la escuela rural” Documentos de Plan de Mejora Gobierno de la Pcia de Bs As
 Poggi, Margarita: “Los proyectos institucionales” en Apuntes y Aportes para la gestión
curricular. Kapelusz. 2001.
 Fasce, Jorge; “El cambio en la gestión” Ponencia en el 7mo Congreso Internacional de
Educación organizados por Ed Santillana
 Instituto Nacional de Educación Técnica; Relación Escuela – Comunidad. Taller de Capacitación.
Arequito – Santa Fe. 2002

Documentos de referencia:
 Decreto 2299/11 Reglamento General de las instituciones educativas de la Provincia de Buenos
Aires
 Ley 26150 Programa Nacional de Educación Sexual Integral
 Guía de Intervención en Situaciones de Conflicto

Eje IIi
 Olmos, Liliana, “Educación y Política en contexto” (mimeo)
 Nosiglia, María Catalina. “El proceso de sanción y el contenido de la Ley de Educación Nacional
Nº 26206: continuidades y rupturas” en Revista Praxis Educativa Nro 11. 2007. Universidad
Nacional de La Pampa.
 “Historia de las leyes educativas en Argentina” (Resumen material de estudios”
https://www.youtube.com/watch?v=_Kz8M6WKkcY&feature=emb_logo

Documentos de referencia:
 Ley 26206 de Educación Nacional