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El rol activo del educador debe propiciar diferentes oportunidades para llevar a
cabo un proceso intencionado y desafiante de mediación en el aula y en las condiciones
del contexto actual (Covid), también en el hogar, con las indicaciones y sugerencias que
se le entregan a las familias para que puedan ejecutar algunas experiencias en casa,
siendo éstas claras, acotadas y enfocadas al poder orientar respecto a qué preguntas o
intervenciones pueden hacer los adultos para propiciar un aprendizaje significativo,
donde prime el protagonismo de los niños y niñas y responda oportunamente a sus
necesidades e intereses afectivos y cognitivos. Sabemos que en esta etapa de vida hay
un importante espacio para fomentar la plasticidad neuronal, lo cual implica la necesidad
de un adulto mediador que oriente al niño a desarrollar las herramientas que le permitan
estructurar su pensamiento, atendiendo a requerimientos afectivos y cognitivos de
manera sensible, oportuna y desafiante.
Coyhaique, 2020