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Asignatura: Estudios Sociales (geografía de América). Grado: 7mo

Unidad: IV. Población de Nicaragua.
Competencia Eje transversal: 11. Muestra una actitud respetosa a las diversas identidades y culturas basadas en el respeto, la justica la equidad y la paz que permitan una convivencia armónica. 2. Establece relaciones de equidad e
igualdad social que contribuyan a rescatar y mantener las culturas de los pueblos indígenas y comunidades étnicas, a nivel nacional, regional e internacional. 3. Impulsa medidas de protección personal y social, que permitan reconocer los
riesgos y vulnerabilidades en la familia la escuela, y la comunidad. 4. Aplica la Ley 337 referida a la mitigación y atención de desastres para minimizar y tomar medidas de precaución que involucren a la familia, la escuela y la
comunidad. Competencias de Grado: Explica los factores geográficos, económicos, sociales y culturales que determinan la dinámica poblacional, para comprender su entorno.
Indicador de logro: Explica las causas y consecuencias de la distribución geográfica de la población urbana y rural del país.
Tema: Distribución geográfica de la población urbana y rural. -Causas. -Consecuencias
Elementos que favorecen la distribución Poblacional.

Actividades:
 Describa con sus propias palabras como se distribuye territorialmente la
población nicaragüense.
 Describa con sus propias palabras que entiende por urbano y por rural.
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 Describa como es la población urbana y la población rural de su municipio.
 Qué población cree usted que predomina en Nicaragua, la rural o la urbana
justifique su respuesta.

Asignatura: Estudios Sociales (geografía de América).

Unidad: IV. Población de Nicaragua.
Competencia Eje transversal: 11. Muestra una actitud respetosa a las diversas identidades y culturas basadas en el respeto, la justica la equidad y la paz que permitan una convivencia armónica. 2. Establece relaciones de equidad e
igualdad social que contribuyan a rescatar y mantener las culturas de los pueblos indígenas y comunidades étnicas, a nivel nacional, regional e internacional. 3. Impulsa medidas de protección personal y social, que permitan reconocer
los riesgos y vulnerabilidades en la familia la escuela, y la comunidad. 4. Aplica la Ley 337 referida a la mitigación y atención de desastres para minimizar y tomar medidas de precaución que involucren a la familia, la escuela y la
comunidad. Competencias de Grado: Explica los factores geográficos, económicos, sociales y culturales que determinan la dinámica poblacional, para comprender su entorno.
Indicador de logro: Explica las causas y consecuencias de la distribución geográfica de la población urbana y rural del país.
Tema: Distribución geográfica de la población urbana y rural. -Causas. -Consecuencias
Elementos que favorecen la distribución Poblacional.
urbano es un adjetivo que se usa para indicar algo que es perteneciente o relativo a la ciudad.
Algunas características de las zonas urbanas son una población numerosa, altamente densa, y dedicada principalmente a actividades del sector
secundario y terciario de la economía, es decir, a la industria, el comercio y los servicios.
Asimismo, los espacios urbanos cuentan con complejas infraestructuras para el suministro de servicios, como agua, electricidad, transporte y
comunicaciones.
El paisaje urbano, por su parte, se distingue por el predominio de construcciones verticales destinadas tanto para la vivienda como para el trabajo, así
como de complejos sistemas de comunicación vial, lo cual explica que en su configuración prevalezcan el concreto y el asfalto por encima de los
espacios verdes
La población urbana presenta las siguientes características:
 Una alta densidad de población.
 Se establece en un vasto territorio.
 Un paisaje alterado por la intervención del hombre.
 Prefiere la edificación vertical.
 El costo de los terrenos es elevado consecuencia de la demanda para viviendas, comercios y demás actividades económicas.
 Concentra la actividad económica en los sectores secundario y terciario.
 Ofrece una amplia variedad de servicios (educativos, de salud, financieros, culturales, de esparcimiento, entre otros).

El concepto de lo rural se utiliza como opuesto al de lo urbano. Como tal, lo rural es aquello que es propio o que hace referencia al campo, tanto al
tipo de vida como a las ocupaciones propias de este.
Lo rural, por otro lado, también puede referirse a asentamientos poblacionales menos densos y con menor cantidad de
habitantes en comparación con los urbanos. Su población se dedica, mayoritariamente, a actividades del sector primario,
como la ganadería, la agricultura, la extracción de materias primas, etc. Características de una zona rural son un paisaje
predominantemente campestre, con abundantes espacios verdes y zonas silvestres.

Actividades:

Como hemos visto la población urbana de Nicaragua es mayor que la población rural, tomando en cuenta esto describa con sus propias palabras cual
cree usted que sea la razón de esto.

¿Por qué considera usted que la población urbana decide dejar su lugar para trasladarse de la zona rural a la zona urbana?