REPÚBLICA DE CHILE

PROVINCIA DE CURICÓ
I. MUNICIPALIDAD DE CURICÓ
COLEGIO LOS CONQUISTADORES

Timbre y Fecha V.B

PRUEBA

Asigtura: Orientación Nombre docente: Santiago Maure

Curso 3º Fecha
Nombre estudiante: ……………………..…………………..……….
: básico aplicación:
Nivel de exigencia para
Fecha revisión: ……………………………… Tiempo aplicación: 60 min. 55%
4,0
Porcentaje de Logro
Puntaje total ideal: 63 puntos
Obtenido Nivel de
Aprendizaje
Puntaje real obtenido: ………….. Calificación

INSTRUCCIONES: Para responder esta prueba dispones de 60 minutos, debes escribir tu nombre y contestar las preguntas según
se indica en cada uno de los ítems. Una vez terminada revisa bien antes de entregar. Recuerda entregar tu prueba limpia y ordenada.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: - Identificar emociones y distinguir diversas formas de expresarlas.
. - Reconocer sus grupos de pertenencia y participar activamente en ellos.
. - Identificar, conductas protectoras y de auto cuidado.
. - Valorar sus características personales, sus habilidades e intereses.
.- Identificar normas de buena convivencia.

I.- Escribe una V si la afi rmación es correcta y F si la afi rmación es

Analizar (3 puntos c/u)
_____Es correcto cruzar a mitad de la calle.
_____ Debemos molestar y burlarse de los compañeros.
_____ Debo dar el asiento a los adultos cuando voy en la micro.
_____ El respeto, la empatí a y la solidaridad son valores.
_____ La empatí a nos habla que debemos ponernos en el lugar de otro.
______ Las normas en la escuela no son importantes.
II.- Une cada situación con la advertencia de seguridad. Analizar (3 punto c/u)
Juan está en la biblioteca y
comienza a temblar
fuerte

Catalina baja las escaleras

Rápidamente

En la tienda de un centro
comercial sale humo.
 III.- Identifica si cada imagen es un derecho o un deber marcando con una X.
Conocimiento (1 puntos c/u)

IV .- Observa las ilustraciones y luego contesta las preguntas. Analizar (3 puntos

c/u)
La familia consti tuye nuestra primera comunidad, en la cual comparti mos el
lugar donde vivimos, el cariño y amor entre sus miembros, y una cantidad de
acciones diarias para mantenernos saludables, comer y recrearnos.
Observe las siguientes ilustraciones y responde las preguntas.
Ilustración 1 Ilustración 2
1.- ¿Quién o quiénes realizan quehaceres del hogar en la ilustración 1?

2
papá niños mamá
2.- ¿Quién o quiénes realizan quehaceres del hogar en la ilustración 2?

papá
2
mamá4 niños todos

3.- ¿Cuál de las ilustraciones muestra la rutina en tú vida familiar?

Ilustración
2
1 Ilustración 2
¿Por qué? _____________________________________________________

V.- Lee el caso y marca con una X las normas de convivencia que corresponde a la
situación. Analizar (3 punto c/u)

Juanita es muy juguetona. Un día vio que Claudio dejó

su patineta en su puesto y se la saco sin permiso.
Anduvo en ella por toda la sala y casualmente rompió
los lentes de Carlitos, pero culpo a otro niño de ello.

Normas de convivencia:

Ordenar los juguetes después de jugar.

Pedir permiso para utilizar las pertenencias de otras personas

Saludar a mis compañeros y compañeras.

 VI.- Relaciona cada imagen con la emoción que se expresa.
Comprensión (2 puntos c/u)

VII.- Responde las preguntas. Aplicar (3 puntos c/u).

1.- Da un ejemplo claro de buena convivencia en el colegio

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2.- Escribe una situación de respeto que se realice en tu hogar.

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