¡Desde Cahabón, A.V., para servir al mundo!

Evaluación Bimestral
Grado: Cuarto Carrera/Nivel: B.L.C.
Docente: Zully Carolina Pop Pop Jornada: Vespertina
Curso: Ciencias y Formación Ciudadana Fecha: 22 de marzo de 2023
Alumno:
I II III IV
Ponderación: Bimestre:
40 ● ◌ ◌ ◌
Instrucciones generales: Con base a los temas vistos durante el bimestre, proceda a resolver el siguiente
cuestionario. Utilice lapicero color azul o negro, no se permiten, borrones, tachones, ni material de apoyo alguno;
caso contrario se anulará la prueba.

I Serie. Tipo Falso y Verdadero. Valor 10 Pts.

Instrucciones: De acuerdo a lo visto en clase, resuelva las siguientes interrogantes rellenando el circulo
con la respuesta correcta. Lea detenidamente las preguntas y analice antes de responder.

1. ¿Las ciencias sociales estudia las actividades y comportamientos de los seres humanos?
Verdadero Falso

2. La antropología urbana está centrada en el estudio en las ciudades y de sus propios fenómenos como la
pobreza y las clases sociales.
Verdadero Falso

3. La participación no es instrumento útil para fomentar el cambio y el bienestar social.

Verdadero Falso

4. ¿El compromiso social es una serie de habilidades, valores y actitudes?

Verdadero Falso

5. ¿El objetivo de la cultura de paz es lograr el aumento de conflictos en las sociedades y la desigualdad?
Verdadero Falso

Formar personas
Espirituales, Inteligentes y Sabias
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II Serie. Tipo: respuestas cortas Valor: 10
Instrucciones: Para esta serie deberá resolver cada inciso, colocando la respuesta correcta a cada concepto.

1. Busca que los conflictos se resuelvan de manera pacífica con base en los valores buscando la justicia,
libertad y equidad.
_____________________________________________________________________________
2. tipo de participación que está dirigida a intervenir en la designación de gobernantes.
_______________________________________________________________________________
3. serie de habilidades y valores que da apertura a la responsabilidad el respeto a la diversidad, cuidado al
medio ambiente y su sentido de pertenencia.
_______________________________________________________________________________
4. ciencia social encargada de estudiar el comportamiento de la sociedad según las diferentes personalidades,
temperamentos o poder cognitivo y competencias mentales.
_______________________________________________________________________________
5. ciencia social que estudia la conducta social en relación a sus características físicas y sus elementos
culturales tanto en el pasado como en el presente.
_______________________________________________________________________________

II Serie. Tipo: Descriptiva Valor: 10

Instrucciones: Con base a los temas vistos en clase desarrolle cada uno de los temas que a continuación se
le indican. Puede utilizar la parte de atrás de la hoja para desarrollar sus temas.
1. ¿Qué es participación?:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________

2. ¿Qué es fenómeno social?:

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________

3. ¿Qué es cultura de paz?:

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________
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4. ¿Qué es la discriminación ?:
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_____________________________________________________________________
____________________________________________________________

5. ¿Cómo se puede fomentar la Cultura de paz?:

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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IV Serie. Tipo: Descriptiva Valor: 10
Instrucciones: Realice un cuadro comparativo con las características de la sociedad guatemalteca
actual con la del pasado.

Actualidad pasado
Educación

Religión

Economía

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