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Materiales y maquinarias de construcción


Herramientas asociadas a labores de construcción
I. ANTECEDENTES GENERALES

Nombre completo Marianela cerna Gajardo Fecha de


Carrera/ Sede Tec. En construcciones civiles / observación
CFT (dd/mm/aaaa)

Sección/ Jornada Sección 01/ vespertino

Puntaje total Puntaje de Puntaje Nota


corte obtenido

15

Distinguir las herramientas, equipos y maquinarias


Elemento de involucrados en procesos constructivos, considerando
competencia variables de uso y funcionamiento, de acuerdo a catálogos
o manuales de fabricante. .
- Relaciona las características de las herramientas asociadas a
Criterios de evaluación
labores de la construcción.
Tipo de evidencia / Estudio de caso de caso
Evidencia

II. INSTRUCCIONES Y FORMALIDADES

- Tipo de actividad: Grupal


- Duración de la evaluación: 30 minutos.
- Contexto: sala de clases
- Lea detenidamente cada pregunta antes de contestar.
- Responda solo lo solicitado.
- Utilice lápiz de pasta o tinta. No se revisarán respuestas contestadas con lápiz grafito.

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- Entregue la hoja de respuestas de acuerdo con las especificaciones dadas por el


docente.
- Se aplicarán sanciones establecidas en el Reglamento Académico en caso de
detectar faltas a alguna de sus cláusulas.

III. DESARROLLO

Una empresa constructora se encuentra en la etapa de realizar los procesos constructivos


de obra gruesa, tales como construcción de tabiques, hormigonado, enfierraduras, etc. Para
cada proceso constructivo, usted debe escoger las herramientas adecuadas para realizar
las diferentes labores.

Ítem I: Preguntas de respuesta abierta (15 puntos)

Instrucciones: Responda las siguientes preguntas, aplicando lo trabajado en clases.

1. Pregunta 1 (5 puntos) ¿Qué herramienta de alta eficiencia usted utilizaría para insertar
clavos y cuáles son sus características?
La herramienta de alta eficiencia que se utiliza para insertar clavos es la pistola de clavos
neumática. Esta herramienta funciona mediante la utilización de aire comprimido para
impulsar los clavos a través de la superficie deseada.
la pistola de clavos neumática es una herramienta muy eficiente y versátil que puede
utilizarse en una amplia variedad de proyectos. Sus características incluyen velocidad,
precisión, seguridad y versatilidad.

2. Pregunta 2 (5 puntos) ¿Que herramienta de alta eficiencia usted utilizaría saber niveles
exactos y cuáles son sus caracteristicas?
Para saber los niveles de construcción exactos y sus características, la herramienta de
alta eficiencia que se puede utilizar es un escáner láser 3D. Esta herramienta utiliza un

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láser para medir la distancia entre el escáner y los objetos en su entorno, creando así una
nube de puntos tridimensionales que representa la superficie del objeto escaneado. Los
escáneres láser 3D son capaces de capturar detalles precisos de la geometría y la textura
de los objetos, lo que los hace ideales para la documentación y el análisis de edificios y
estructuras.

3. Pregunta 3 (5 puntos) ¿Qué herramienta de alta eficiencia utilizaría para hacer


desbastes, rebajes, biselados y rectificar listones de madera y qué características
tiene dicha herramienta?
La herramienta de alta eficiencia que se utilizaría para hacer desbastes, rebajes,
biselados y rectificar listones de madera es una cepilladora eléctrica. Esta herramienta es
capaz de realizar todas estas tareas con gran precisión y rapidez, lo que la convierte en
una herramienta indispensable para cualquier carpintero o aficionado al bricolaje.

Una de las principales características de la cepilladora eléctrica es su capacidad para


producir superficies lisas y uniformes en la madera. Esto se debe a que las cuchillas
giratorias eliminan cualquier irregularidad o aspereza en la superficie de la madera,
dejándola suave y lista para su uso.

Otra característica importante de la cepilladora eléctrica es su capacidad para realizar


cortes precisos y uniformes en la madera. Esto es especialmente útil al hacer rebajes o
biselados, ya que permite controlar con precisión la profundidad y el ángulo del corte.

IV. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Se debe incorporar la pauta de corrección de la evaluación, de acuerdo con lo indicado


en el documento “Orientaciones para la elaboración de planificación, medios didácticos e
instrumentos de evaluación”.

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