COLEGIO HARVARD SCHOOL

Resol. No. 143 – 14 FEB 2014 – Educ. Pre-Escolar

Resol. No. 429 – 24 ABR 2015 – Educ. Pre-Escolar y Básica Primaria
Alcaldía Municipal de Zipaquirá – Secretaria de Educación
DANE 325899001695 - NIT. 52600270 – 6
EVALUACION Y SEGUIMIENTO PSICOSOCIAL DEL NIÑO(A)

NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________

LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO:_________
EDAD:____ AÑOS:_____ MESES:_____ NIVEL:_________________
NUMERO DE R.C:______________________________
NOMBRE DEL DOCENTE: _______________________

RELACION CON LOS DEMAS NUNCA ALG. VECES SIEMPRE

Utiliza el lenguaje y modismos propios de su medio social

Utiliza frases completas respetando reglas gramaticales
Describe las acciones y caracteristicas de un dibujo
Toma la palabra y se comunca con seguridad
Se muestra receptivo ante situaciones
Tiene gran exprecividad corporal
Discrimina algunas palabras, silabas, grafemas y nemueros
Cuida sus objetos personales
Busca soluciones propias ante dificultades cotidianas
Se inetgra a grupos respetando reglas propias del juego
Acepta que incumplir una norma tiene consecuencias
Sabe su edad
Presenta buena higiene
Identifica correctamente los colores
Identifica y escribe los numeros hasta 5
Memoriza canciones y poesias
Escucha con atencion
Trabaja con agrado y delicadeza en todas las actividades
Es agresivo
RELACION CONSIGO MISMO
Sabe el nombre del barrio, municipio y pais donde vive.
Diferencia a hombres y mujeres por caracteristicas fisicas.
Expresa verbalmente sentimientos de alegria y tristeza.
Reconoce lo que se le facilita o dificulta por hacer
Valora sus trabajos y logros
Dibuja personas respetando la ubicación de las partes del cuerpo
Realiza con vigor juegos de movimiento
Goza desarrollando destrezas deportivas
Reconoce la utilidad de las principalespartes del cuerpo
Su audicion es normal
Comparte los implementos de trabajo
Su vision es normal
Coordina movimientos finos (picado,moldeado,recortado)
RELACION CON EL MUNDO

Le gusta agrupar los materiales de juego por sus semejanzas

Utiliza adecuadamente objetos e implementos dados en actividades
Sus dibujos muestran un conocimiento preciso de la realidad
Pregunta el porque de las cosas
Imita las acciones que realizan los adultos
Identifica objetos asociados con las celebraciones nacionales
Conoce los simbolos patrios

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS: