Código: F-FA-03

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ ANTONIO GALÁN Versión: 01

GESTIÓN ACADÉMICA Página 1 de 3
PROCESO DE FORMACIÓN ACADÉMICA
PLANES DE APOYO Fecha: 21/01/20

Fecha de Entrega: Periodo: dos GRADO: Decimo

Docente: Flor Yirzelhy Mosquera Moreno

Área o Asignatura: Ciencias Naturales – Química

Indicadores de desempeño a mejorar:

 Explica cómo las sustancias se forman a partir de la interacción de los elementos y estos se encuentran
agrupados en un sistema periódico.

 Utiliza fórmulas y ecuaciones químicas para representar las reacciones entre compuestos inorgánicos
(óxidos, ácidos, hidróxidos, sales) y posteriormente nombrarlos con base en la nomenclatura propuesta
por la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada (IUPAC)

Actividades a desarrollar:

1.- completar el mapa conceptual

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10.- ¿Cuáles de los siguientes elementos tiene únicamente el estado de oxidación +3 en sus
compuestos?
a. O b. Be c. Sc
d. Ca e. Cu f. Al
11.- Indique los estados de oxidación de los elementos que conforman los siguientes compuestos:
a. Br2O3 b. H2S c. SO3
d. CaO e. P2O5 f. HNO2

12.- Dadas las siguientes fórmulas, escriba los nombres en los tres tipos de nomenclatura estudiados, e
indicar la función química correspondiente:

a. H2S b. HClO3 c. NiO

d. Ba(OH)2 e. HClO2 f. Ag2O
g. CaSO4 h. P2O3 i. H2SO4

13.- Escriba cuatro características de la función química ácido.

14. Escriba cuatro características de la función química hidróxidos

15. Consulte las propiedades de los compuestos inorgánicos.

16. Consulte como se forman las sales y cuál es el criterio para clasificarlas.

17. Consulte como se pueden identificar las bases y los ácidos con la fenolftaleína y papel tornasol rojo y
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azul.

FECHA DE DEVOLUCIÓN DE LA ACTIVIDAD O TALLER

FECHA DE SUSTENTACIÓN ESCRITA U ORAL:

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Fecha de Entrega: Periodo: uno GRADO: Decimo

Docente: Flor Yirzelhy Mosquera Moreno

Área o Asignatura: Ciencias Naturales

Indicadores de desempeño a mejorar:

Actividades a desarrollar:
1.- Para cada situación indique los cuatro números cuánticos.
a.7s2
b.3d9
c.8f10
d.4p5
2.- Elabora la configuración electrónica y el enlace de los siguientes iones:
a. +
b. Ca+2
c. F –
d.O-2
e Mg +2
3.- Cómo se distribuyen los elementos en la tabla periódica, es decir identifique:
a. La ley periódica
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b. Los grupos
c. Los metales
d. Los no metales
e.Los iones .
4.-Elabore un bosquejo de la tabla periódica y en este señale las siguientes propiedades
periódicas:
a. Electronegatividad
b. Afinidad electrónica
c. Potencial o energía de ionización
d. Carácter metálico
e. Carácter no metálico
f. Radio atómico
g. Volumen atómico
5.Elabore un bosquejo de tabla periódica y en el señale. Las regiones o bloques

6.-
7. a.- Cuáles son los períodos en los que se encuentra dividida la historia de la química.
b.- Nombra tres acontecimientos del período prehistórico de la química.
c.- Nombra tres acontecimientos del período de la antigüedad de la química.
d.- Cuáles fueron los principales aportes de los griegos a la química.
e.- Nombra 6 personajes que hayan intervenido en el período griego de la química.
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8.- a.-Nombre dos postulados de la teoría atómica de Dalton que no estén vigentes.
b.- Elabora un mapa conceptual donde se relacionen todos los modelos atómicos.
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N° Nota Firma Firma

Estudiante Nota Nota Plan de estudiante acudiente
Taller Sustentación mejoramiento
30% 70%
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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15
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18
19
20
Observaciones:

FIRMA DEL PROFESOR RESPONSABLE:

FECHA DE ENTREGA (En coordinación):

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Fecha de Entrega: Periodo: uno GRADO: Once

Docente: Flor Yirzelhy Mosquera Moreno

Área o Asignatura: Ciencias Naturales

Indicadores de desempeño a mejorar:

Actividades a desarrollar:
1.Qué clase de reacciones químicas se presentan en la química orgánica, nómbrelas y ubique un
ejemplo de cada una.
2.Ubique ejemplos de las fórmulas químicas utilizadas en química orgánica.
3.En una tabla ubique los grupos funcionales y las funciones de la química orgánica.
4.Cómo se clasifican los hidrocarburos alifáticos.
5.Cómo se clasifican los hidrocarburos cíclicos.
6.Qué clase de hibridación presentan:
a. Alcanos
b. Alquenos
c. Alquinos
7.En qué consiste la tetravalencia del carbono
8.construya una tabla donde se relacione el nombre, la función química, usos y aplicaciones de
algunos:
a. Alcanos b. Alquenos c. Alquinos
9.En una tabla construya una tabla donde relacione las propiedades físicas de:
a. Alcanos b. Alquenos c. Alquinos
10.En una tabla construya una tabla donde relacione las propiedades químicas de:
b. Alcanos b. Alquenos c. Alquinos
11. Elabora un mapa conceptual sobre el tema hibridación de orbitales
12.- construye las siguientes cadenas
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a.- 5-metilhexano b.- 2-etilpentano c.-

13. Reconoce el tipo de fórmula en los siguientes hidrocarburos:

a.C12H26 b.CH3(CH2)10CH3 c.