TALLER DE FORMACIÓN # 1

CAMPO DEL CONOCIMIENTO MUNDO NATURAL

AREA: CULTURA - NATURALEZA

ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: LANA

SEDE INDÍGENA: PLATINO

NOMBRE DEL DOCENTE: EMER CHORI

GRADO: 5° PERIODO: FECHA:

SABER:
 Me ubico en el universo y el territorio identificando características de la materia, fenómenos
físicos y manifestaciones de la energía en mi entorno.

COMPETENCIAS:
 Identifica y comprende que la materia sufre cambios continuamente

DESEMPEÑOS:
 Conoce y explica las propiedades generales y específicas de la materia.

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ACTIVIVIDAD.

Buscar y marcar con color las siguientes palabras.

2
MANIFESTACIONES DE LA
MATERIA.
Según Albert Einstein, la materia se manifiesta como «materia condensada y materia dispersada».

Todas las cosas y los seres vivos que ocupamos un espacio y tenemos una masa, estamos
compuestos por átomos, moléculas e iones que son la materia. La materia existe en diversas formas,

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cada una con sus propias características. Existen tres estados principales en los que puede estar la

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materia, que son: el sólido, el líquido y el gaseoso. Sin embargo, también existen el estado de
plasma y los condensados de Bose-Einstein. La diferencia entre estos estados es la densidad de sus
partículas.

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Actividad # 1

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Actividad # 2

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Actividad # 3

8
Actividad # 4

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Mis queridos estudiantes ahora vamos a responder las siguientes preguntas para saber cómo
les fue durante el proceso de las actividades.
¿Cómo se sintieron en las actividades?

¿Qué dificultades estuvieron durante las actividades?

¿Estuvieron el apoyo de los padres de familia o acudiente?

Queridos niños y niñas tener en cuenta lo siguiente:

Realizar las actividades de apoyo en el

cuaderno. Letras legibles (del estudiante)
Realizar en el orden establecido
Entregar organizado y limpio
Puntualidad en la entrega

RECUERDEN:
Queridos niños y niñas teniendo en cuenta la pandemia del COVID-19 recuerda estar siempre en
casa y con ayudas de tus padres desarrolla todas actividades de la guía y recuerda la entrega del
material ya desarrollado en la fecha estipulada.

10
Ahora teniendo en cuenta que en tu comunidad la conectividad no es efectiva podemos interactuar
todos los viernes en horas de la mañana, lo cual aclararemos todas las dudas o inquietudes que tu o
tus padres presenten en el momento de desarrollar la guía.

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 TALLER DE FORMACIÓN # 2
CAMPO DEL CONOCIMIENTO MUNDO NATURAL
AREA: CULTURA - NATURALEZA

ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: PLAYON

SEDE INDÍGENA: PLATINO

NOMBRE DEL DOCENTE: EMER CHORI

GRADO: 5° PERIODO: FECHA:

SABER: La materia.

ESTÁNDAR:
 Me ubico en el universo y el territorio identificando características de la materia, fenómenos
físicos y manifestaciones de la energía en mi entorno.

COMPETENCIAS:
 Identifica y comprende que la materia sufre cambios continuamente

DESEMPEÑOS:
 Conoce y explica las propiedades generales y específicas de la materia.
 Verifico que la cocción de los alimentos generan cambios físicos y químicos en la materia.

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 ¿Qué ves? Pues, todo lo que ves, tocas,
Manipulas… es materia.

Ahora niños y niñas en nuestro entorno vamos a realizar un listado con todos los objetos existentes en
el hogar y sus alrededores.
Luego los clasificaremos teniendo en cuenta características semejantes, similares, parecidas.

Y respondemos los siguientes interrogantes.

¿Todos los objetos que hay en nuestro entorno son materia?

¿Se presenta de la misma forma la materia?.

¿Que diferencia hay entre la materia que forma el agua y la materia que forma una roca? .

¿Son todos los seres vivos de mi entorno materia? ¿Por qué?

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La materia, sus características físicas y químicas.

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15
16
Mis queridos estudiantes ahora vamos a responder las siguientes preguntas para saber cómo
les fue durante el proceso de las actividades.
¿Cómo se sintieron en las actividades?

¿Qué dificultades estuvieron durante las actividades?

¿Estuvieron el apoyo de los padres de familia o acudiente?

Queridos niños y niñas tener en cuenta lo siguiente:

Realizar las actividades de apoyo en el

cuaderno. Letras legibles (del estudiante)
Realizar en el orden establecido
Entregar organizado y limpio
Puntualidad en la entrega

RECUERDEN:
Queridos niños y niñas teniendo en cuenta la pandemia del COVID-19 recuerda estar siempre en
casa y con ayudas de tus padres desarrolla todas actividades de la guía y recuerda la entrega del
material ya desarrollado en la fecha estipulada.

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Ahora teniendo en cuenta que en tu comunidad la conectividad no es efectiva podemos interactuar
todos los viernes en horas de la mañana, lo cual aclararemos todas las dudas o inquietudes que tu o
tus padres presenten en el momento de desarrollar la guía.

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 TALLER DE FORMACIÓN # 3
CAMPO DEL CONOCIMIENTO MUNDO NATURAL
AREA: CULTURA - NATURALEZA

ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: PLAYON

SEDE INDÍGENA: PLATINO

NOMBRE DEL DOCENTE: EMER CHORI

GRADO: 5° PERIODO: FECHA:

SABER: Propiedades de la materia. - propiedades generales

ESTÁNDAR:
 Me ubico en el universo y el territorio identificando características de la materia, fenómenos
físicos y manifestaciones de la energía en mi entorno.

COMPETENCIAS:
 Identifica y comprende que la materia sufre cambios continuamente

DESEMPEÑOS:
 Conoce y explica las propiedades generales y específicas de la materia.

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20
6. PROPIEDADES GENERALES

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3.

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23
24
Mis queridos estudiantes ahora vamos a responder las siguientes preguntas para saber cómo
les fue durante el proceso de las actividades.
¿Cómo se sintieron en las actividades?

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¿Qué dificultades estuvieron durante las actividades?

¿Estuvieron el apoyo de los padres de familia o acudiente?

5.
Queridos niños y niñas tener en cuenta lo siguiente:

Realizar las actividades de apoyo en el

cuaderno. Letras legibles (del estudiante)
Realizar en el orden establecido
Entregar organizado y limpio
Puntualidad en la entrega

RECUERDEN:
Queridos niños y niñas teniendo en cuenta la pandemia del COVID-19 recuerda estar siempre en
casa y con ayudas de tus padres desarrolla todas actividades de la guía y recuerda la entrega del
material ya desarrollado en la fecha estipulada.

Ahora teniendo en cuenta que en tu comunidad la conectividad no es efectiva podemos interactuar

todos los viernes en horas de la mañana, lo cual aclararemos todas las dudas o inquietudes que tu o
tus padres presenten en el momento de desarrollar la guía.

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27
 TALLER DE FORMACIÓN # 4
CAMPO DEL CONOCIMIENTO MUNDO NATURAL
AREA: CULTURA - NATURALEZA

ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO LANA

SEDE INDÍGENA: PLATINO

NOMBRE DEL DOCENTE: EMER CHORI

GRADO: 5° PERIODO: FECHA:

SABER: Propiedades de la materia particular o específica de la materia.

ESTANDAR:
 Me ubico en el universo y el territorio identificando características de la materia, fenómenos
físicos y manifestaciones de la energía en mi entorno.

COMPETENCIAS:
 Identifica y comprende que la materia sufre cambios continuamente

DESEMPEÑOS:
 Conoce y explica las propiedades generales y específicas de la materia.

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Ahora niños y niñas utilizan el diccionario para definir los siguientes términos:
Especifico – Particular - Estado de la materia – Físico – Solido – Gaseoso - Liquido

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PROPIEDADES PARTICULARES O ESPECIFICAS DE LA MATERIA.

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31
32
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35
Mis queridos estudiantes ahora vamos a responder las siguientes preguntas para saber cómo
les fue durante el proceso de las actividades.
¿Cómo se sintieron en las actividades?

¿Qué dificultades estuvieron durante las actividades?

¿Estuvieron el apoyo de los padres de familia o acudiente?

Queridos niños y niñas tener en cuenta lo siguiente:

Realizar las actividades de apoyo en el cuaderno.

Letras legibles (del estudiante)
Realizar en el orden
establecido
Entregar organizado y limpio
Puntualidad en la entrega

RECUERDEN:
Queridos niños y niñas teniendo en cuenta la pandemia del COVID-19 recuerda estar siempre en
casa y con ayudas de tus padres desarrolla todas actividades de la guía y recuerda la entrega del
material ya desarrollado en la fecha estipulada.

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Ahora teniendo en cuenta que en tu comunidad la conectividad no es efectiva podemos interactuar
todos los viernes en horas de la mañana, lo cual aclararemos todas las dudas o inquietudes que tu o
tus padres presenten en el momento de desarrollar la guía.

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 TALLER DE FORMACIÓN # 5
CAMPO DEL CONOCIMIENTO MUNDO NATURAL
AREA: CULTURA - NATURALEZA

ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: LANA

SEDE INDÍGENA: PLATINO

NOMBRE DEL DOCENTE: EMER CHORI

GRADO: 5° PERIODO: FECHA:

SABER: Cambios de la materia.

ESTÁNDAR:
 Me ubico en el universo y el territorio identificando características de la materia, fenómenos
físicos y manifestaciones de la energía en mi entorno.

COMPETENCIAS:
 Identifica y comprende que la materia sufre cambios continuamente

DESEMPEÑOS:
 Verifico que la cocción de los alimentos generan cambios físicos y químicos en la materia.

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 Recordemos que la materia y la energía no se
la luz solar al ser transformada mediante la de los vegetales, los cuales garantizan la supervivenciadelosanimales
yelhombre.

que sufre la materia son: la oxidación de los

de la sangre, la combustión de los cuerpos, etc. Todos estos cambios son denominados
FENÓMENOS.

Fenómenos físicos y químicos

estado energía

cocción

Corriente eléctrica
energía

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Cambios de la materia.

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41
42
3.

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44
45
Mis queridos estudiantes ahora vamos a responder las siguientes preguntas para saber cómo
les fue durante el proceso de las actividades.
¿Cómo se sintieron en las actividades?

¿Qué dificultades estuvieron durante las actividades?

¿Estuvieron el apoyo de los padres de familia o acudiente?

Queridos niños y niñas tener en cuenta lo siguiente:

Realizar las actividades de apoyo en el

cuaderno. Letras legibles (del estudiante)
Realizar en el orden establecido
Entregar organizado y limpio
Puntualidad en la entrega

RECUERDEN:
Queridos niños y niñas teniendo en cuenta la pandemia del COVID-19 recuerda estar siempre en
casa y con ayudas de tus padres desarrolla todas actividades de la guía y recuerda la entrega del
material ya desarrollado en la fecha estipulada.

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Ahora teniendo en cuenta que en tu comunidad la conectividad no es efectiva podemos interactuar
todos los viernes en horas de la mañana, lo cual aclararemos todas las dudas o inquietudes que tu o
tus padres presenten en el momento de desarrollar la guía.

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 TALLER DE FORMACIÓN # 6
CAMPO DEL CONOCIMIENTO MUNDO NATURAL
AREA: CULTURA - NATURALEZA

ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: LANA

SEDE INDÍGENA: PLATINO

NOMBRE DEL DOCENTE: EMER CHORI

GRADO: 5° PERIODO: FECHA:

SABER: La tabla periódica.

ESTANDAR:
 Me ubico en el universo y el territorio identificando características de la materia, fenómenos
físicos y manifestaciones de la energía en mi entorno.

COMPETENCIAS:
 Describe y verifica efectos de la transferencia de energía térmica en los cambios de estados de
algunas sustancias y la materia.
DESEMPEÑOS:
 propiedades generales y específicas de la materia.
 Verifico que la cocción de los alimentos generan cambios físicos y químicos en la materia.

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Existen diferentes elementos en la naturaleza, todos son materia, con diferentes características,
formas, tamaños, olores, texturas, colores, etc.

Respondemos los siguientes interrogantes.

¿realiza una lista de los elementos de la naturaleza que se hallan en nuestro medio?

¿Qué elementos quimicos de la naturaleza del medio son metales?

¿Que elementos quimicos de la naturaleza de nuestro medio son no metales? .

¿Es el oxígeno un elemento químico de la naturaleza? ¿Para qué nos sirve?

¿Qué nombre recibe el documento, la guía, el cuadro, donde encontramos todos los elementos
quimico que hallamos en la naturaleza de forma organizada?

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LA TABLA PERIODICA.
La tabla periódica es una herramienta que nos permite conocer las propiedades físicas y
químicas de los elementos químicos de una manera sencilla y práctica.

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La tabla periódica es una herramienta que nos permite conocer las propiedades físicas y
químicas de los elementos químicos de una manera sencilla y práctica.

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52
3.

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54
55
Mis queridos estudiantes ahora vamos a responder las siguientes preguntas para saber cómo
les fue durante el proceso de las actividades.
¿Cómo se sintieron en las actividades?

¿Qué dificultades estuvieron durante las actividades?

¿Estuvieron el apoyo de los padres de familia o acudiente?

Queridos niños y niñas tener en cuenta lo siguiente:

Realizar las actividades de apoyo en el cuaderno.

Letras legibles (del estudiante)
Realizar en el orden establecido
Entregar organizado y limpio
Puntualidad en la entrega

RECUERDEN:
Queridos niños y niñas teniendo en cuenta la pandemia del COVID-19 recuerda estar siempre en
casa y con ayudas de tus padres desarrolla todas actividades de la guía y recuerda la entrega del
material ya desarrollado en la fecha estipulada.

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Ahora teniendo en cuenta que en tu comunidad la conectividad no es efectiva podemos interactuar
todos los viernes en horas de la mañana, lo cual aclararemos todas las dudas o inquietudes que tu o
tus padres presenten en el momento de desarrollar la guía.

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58