UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la

Educación
Carrera: Educación Inicial

Literatura Infantil

Docente: Dra. Elsie Arauz Guerrero

Alumna: Cristina Carvajal Rodríguez

Edu- S-No-7-1

Ciclo I -2023-2024
El video describe una rutina de trabajo con niños de dos años utilizando el cuento de
Caperucita Roja. La rutina se divide en tres partes: comienzo, medio y final. El cuento
en sí estará en el medio de la historia y los niños crearán el comienzo y el final
utilizando las llaves del pensamiento y a través de preguntas e ideas que el adulto irá
modelando durante la ejecución de la rutina.

El objetivo de esta rutina es desarrollar el lenguaje en los niños, estimulando que se

expresen con oraciones completas y sus propias ideas. También se busca fomentar la
espera de turno, ya que normalmente los niños quieren hablar todos al mismo tiempo
debido al entusiasmo que les genera la idea de crear una historia.

Finalmente, se espera que los niños comprendan que hay un comienzo, un medio y un
final en la historia, y que pueden utilizar su imaginación para agregar personajes,
situaciones y escenarios a la historia preestablecida, llevándola mucho más allá de lo
que ya está.

En resumen, esta rutina busca fomentar el desarrollo del lenguaje, la expresión de

ideas y la comprensión de la estructura narrativa en niños de dos años a través del uso
del cuento de Caperucita Roja.