Estudiante: Sebastián Agurto

Profesor: Victor Montre

Objeto de estudio

El presente estudio busca encontrar y entregar información sobre el manejo odontológico de

paciente con trastorno del espectro autista, con la intención de fortalecer las habilidades de los
futuros odontólogos cuando se presenta un caso de trastorno del espectro autista en la
consulta.

Presentación del objeto de estudio

Arriba nombré y presenté el objeto de estudio

Descripción empírica del objeto de estudio ¿Cuáles son las evidencias de los estudios asociados
al objeto de estudio?

Primero hay que hablar sobre la evidencia que tenemos en el mundo, el cual tiene una
prevalencia de 0.6% en la población general, sin embargo en latinoamérica no existe una
estadística fidedigna de cuanto porcentaje de la población tiene este trastorno. (1)

En paises como estados unidos se ha observado un alza en la prevalencia del diagnóstico, desde
las primeras mediciones realizadas en el año 2000 que daban como conclusión que 31 niños de
10000 tenían el diagnóstico de trastorno del espectro autista hasta la última medición el 2018
que daba una prevalencia de 1/59 escolares con este trastorno. (2)

Hoy en día se ha demostrado que un alto porcentaje de los odontólogos generales no se siente
cómodo atendiendo a niños con este trastorno por que no saben como abordarlos y no tienen
las estrategias para que la consulta odontológica se le haga más ameno al paciente. (3) (5)

En chile no existe una prevalencia de todo al pais, pero si existen algunos estudios donde
calculan la prevalencia en distintas zonas urbanas del pais, se hizo el experimento en 2 comunas
de la región metropolitana, dando una prevalencia de 1 en 51 niños donde la distribución por
sexo era de 4 niños a 1 niña. (4)

Cierre explicativo

De esta manera se podría concluir que aunque haya en la literatura ya muchos estudios al
respecto del objeto de estudio, los odontólogos generales no tienen las estrategias suficientes
para abordar un caso de trastorno del espectro autista y eso va muy mal de la malo con que la
prevalencia de los niños con este trastorno va al alza.

Formulación del problema ¿Cuáles son los objetivos generales y específicos de la investigación?)
Objetivo General:

Analizar en base a la revisión de la literatura actual disponible, el manejo y control odontológico

adecuado para pacientes pediátricos con TEA.

Objetivos específicos:

-Revisar conceptos básicos relacionados con el TEA, técnicas de manejo pediátrico y técnicas de
relacionamiento con este tipo de pacientes.

-Describir las mejores técnicas de manejo y control en pacientes de odontopediatría con TEA.

Referencias (Norma APA 7)

1. Zalaquett, D. (2015, 1 marzo). Fundamentos de la intervención temprana en niños con
trastornos del espectro autista | Revista Chilena de Pediatría. https://www.elsevier.es/es-
revista-revista-chilena-pediatria-219-articulo-fundamentos-intervencion-temprana-ninos-con-
S0370410615000261

2. Rojas, Valeria, Rivera, Andrea, & Nilo, Nelson. (2019). Actualización en diagnóstico e
intervención temprana del Trastorno del Espectro Autista. Revista chilena de pediatría, 90(5),
478-484. https://dx.doi.org/10.32641/rchped.v90i5.1294

3. Oliva-Olvera, K. I. (2021, 27 abril). Manejo e integración estomatológica del paciente

pediátrico con trastorno de Asperger. https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?
IDARTICULO=99286

4. Yáñez, C. (2021, 23 agosto). Estimación de la prevalencia de trastorno del Espectro Autista en

población urbana chilena | Yáñez | Andes Pediatrica.
https://www.revistachilenadepediatria.cl/index.php/rchped/article/view/2503

5. Pérez, N. P. (2017, 3 octubre). Autismo infantil, manejo en la Especialidad de Odontología |

Pimienta Pérez | Acta Médica del Centro.
https://revactamedicacentro.sld.cu/index.php/amc/article/view/823/1098