Universidad Católica de Santa María

Facultad de ciencias y tecnologías sociales y humanidades

Escuela profesional de Comunicación Social

PRODUCCIÓN

Asignatura:

Producción Audiovisual I - Práctica Grupo N°3

Docente:

Ingrid Melissa Valdivia Salazar

Integrantes:

● Christian Amézquita Monroy ● Joaquin Navarrete

● Adriana Urday Velarde ● Alejandra Toro
● Alexandra Peña Loaiza ● Matheos Venegas
● Alvaro Peña Loaiza ● Xiomara Montalvo
● Eliz Esperanza Taipe ● Romina Oviedo
● César Castillo ● Sadday Rojas

AREQUIPA - 2023
 ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN .............................................................................................................. 3
2. ELECCIÓN DEL TEMA – CORTOMETRAJE “EL APRENDIZAJE DEL AMOR”
..................................................................................................................................................... 4
3. JUSTIFICACIÓN ................................................................................................................. 4
4. OBJETIVOS.......................................................................................................................... 4
5. GUIÓN LITERARIO ........................................................................................................... 5
5.1 STORY LINE ................................................................................................................ 5
5.2 PERSONAJES ............................................................................................................... 6
5.3 GUIÓN LITERARIO..................................................................................................... 7
6. GUIÓN TÉCNICO ............................................................................................................ 15
7. HOJAS DE DESGLOSE DE LAS SECUENCIAS .......................................................... 18
8. ESCENARIOS.................................................................................................................... 23
8.1. CASA DE ALEJANDRO ........................................................................................... 23
8.2. CASA DE RUBÍ ......................................................................................................... 23
8.3. UNIVERSIDAD ......................................................................................................... 24
9. LOCACIONES................................................................................................................... 24
10. STORYBOARD ............................................................................................................... 26
11. ESQUEMA DE LUCES ................................................................................................... 28
11.1 Luces principales: ....................................................................................................... 28
11.2 Luces de acento: .......................................................................................................... 28
11.3 Luces de fondo: ........................................................................................................... 28
12. PLAN DE RODAJE......................................................................................................... 28
13. RECURSOS ...................................................................................................................... 30
13.1 TÉCNICOS: ................................................................................................................ 30
13.2 HUMANOS: ............................................................................................................... 31
13.3 FINANCIEROS: ......................................................................................................... 31
14. PRESUPUESTO ............................................................................................................... 32
15. CRONOGRAMA .............................................................................................................. 33

2
1. INTRODUCCIÓN

La producción de un cortometraje es un proceso complejo que requiere la coordinación de un

equipo multidisciplinario para llevar a cabo la visión creativa concebida en las diferentes etapas
de la obra audiovisual.
En este Trabajo Final de la Fase II de Producción Audiovisual I, nos enfocamos en la
preproducción del cortometraje de ficción titulado "El Aprendizaje del Amor". Esta fase es de
vital importancia, ya que su correcta ejecución y consideración de posibles desafíos pueden
determinar el éxito del proyecto.
En la realización de este cortometraje, se han abordado todos los elementos necesarios para
coordinar y dirigir eficientemente a cada equipo encargado de dar vida a la preparación
realizada durante la preproducción. Se ha llevado a cabo un estudio exhaustivo de los diferentes
elementos presentes en el guión original, como los personajes, las locaciones, el vestuario, el
maquillaje, los tipos de planos, entre otros.
Además, se han realizado desgloses detallados para cada equipo específico. El equipo de
vestuario y maquillaje cuenta con un desglose que especifica la ropa y el peinado requeridos
para cada actor en cada una de las escenas. Los equipos de arte, fotografía, sonido y cámara
disponen de un desglose que identifica los elementos necesarios en cada escena, además de
contar con un guión técnico que les proporciona una comprensión clara de sus tareas en cada
plano del cortometraje.
Con el objetivo de minimizar los costos, se utilizará el equipo técnico disponible en el curso,
incluyendo cámaras, lentes, focos, discos duros, ordenadores, tarjetas SD, entre otros. Esto nos
permite utilizar equipo profesional sin tener que incurrir en gastos adicionales por alquiler.

3
2. ELECCIÓN DEL TEMA – CORTOMETRAJE “EL APRENDIZAJE DEL AMOR”

Existen varias razones por las cuales optamos este tipo de cortometraje, pero las principales
son:

- Reflexionar sobre las experiencias de aprendizaje: El amor es un tema complejo y en

constante evolución, y aprender a amar y ser amado es un proceso que implica desafíos,
crecimiento personal y descubrimiento. El cortometraje puede permitir a los espectadores
reflexionar sobre sus propias experiencias y aprendizajes en el ámbito emocional y relacional.
- Promover la autoconciencia emocional: El amor requiere un conocimiento profundo de
uno mismo, así como la capacidad de comprender y comunicar nuestras emociones.
- Inspirar cambios positivos: “El aprendizaje del amor” puede involucrar aprender a ser
más compasivos, tolerantes y respetuosos en nuestras relaciones. Este cortometraje puede
motivar a los espectadores a reflexionar sobre sus propios comportamientos y actitudes, como
también potencialmente inspirar cambios positivos en sus vidas y relaciones.
En conclusión, dicho cortometraje puede ser una herramienta poderosa para invitar a la
reflexión, promover la autoconciencia emocional, fomentar la empatía y comprensión, y
motivar cambios positivos en las relaciones personales.

3. JUSTIFICACIÓN

En el siguiente trabajo los estudiantes de Producción Audiovisual - 03, realizaron el

cortometraje ¨El aprendizaje del amor¨ para poner en práctica conocimientos y desempeñarse
en un set de grabación.

4. OBJETIVOS

● Aprobar el curso de Producción Audiovisual mediante la realización de un cortometraje

utilizando los recursos aprendidos en clase
● Entretener a los espectadores con una historia original de 5 minutos impulsando su
opinión crítica sobre la producción presentada
● Sensibilizar a nuestro público sobre la importancia de la valoración de las personas
gracias a la reflexión final de la producción
● Concientizar a las personas sobre la prevención de las relaciones tóxicas en adolescentes
y los impulsos que pueden llegar a ocasionar en ellos.

4
5. ORGANIZACIÓN

● Director: Christian Amézquita

● Cámara: Matheos Venegas
● Luces: Rodrigo Peña
● Escenografía: Sadday Rojas
● Guión: Alexandra Peña y Adriana Urday
● Actores:
Joaquín Navarrete (personaje principal)
César Castillo (mejor amigo)
● Actrices:
Alejandra Toro (personaje principal)
Eliz Taipe (amiga 1)
Maricielo Juarez (amiga 2)
● Maquillaje y vestuario:
Xiomara Montalvo
Romina Oviedo

6. GUIÓN LITERARIO

"El Aprendizaje del Amor" es un cortometraje que surge a partir de un guión literario creado
de manera colaborativa para la asignatura de Producción Audiovisual I en la UCSM.
Con el objetivo de lograr un ritmo fluido en la narración audiovisual, se realizaron ajustes en
los diálogos de algunas escenas, buscando mantener una duración máxima de 7 minutos. Este
enfoque permitirá mantener el interés del público y resaltar los momentos más relevantes de la
historia que se desea contar.

6.1 STORY LINE

En un pueblo costeño, conocemos a Alejandro un fotógrafo talentoso y dedicado junto a su

novia Rubí, una encantadora y joven estudiante de Arquitectura que vivía sin preocupaciones,
los días de verano eran inolvidables para ellos hasta que su felicidad se ve amenazada por una
grave enfermedad que le diagnosticaron a Alejandro.

5
Rubí se entera de que Alejandro está enfermo y se disculpa por todo y trata de buscar la manera
de ayudarlo y salvarlo sin embargo ya era muy tarde y Alejandro muere.

Rubí se queda con una gran lección después de pasar estos últimos momentos con Alejandro la
lección de valorar a las personas que nos quieren y no esperar hasta que sea tarde.

6.2 PERSONAJES

ALEJANDRO:

Edad: 25 años

Altura: 1,70 m

Complexión física: delgado

Cabello: corto y moreno

Rasgo principal de su personalidad: introvertido, sentimental y trabajador(talentoso)

Estado civil: soltero (En una relación)

Otras características:

● Alejando es un joven que actualmente está dedicado 100% a su trabajo.

● Ama la fotografía y la naturaleza.
● En los últimos meses atraviesa por una enfermedad que le cambia la manera de pensar.

RUBÍ

Edad: 24 años

Altura: 1,50 m

Complexión física: delgado

Cabello: semi - corto

6
Rasgo principal de su personalidad: impulsiva, disfruta del momento

Estado civil: soltero (En una relación)

Otras características:

● Vive el día a día y no le gusta planificar su vida al milímetro.

● Egocéntrica, siempre piensa que tiene la razón.
● Despreocupada

6.3 GUIÓN LITERARIO

El guión de: "El Aprendizaje del Amor" es un cortometraje que se enmarca dentro del género
dramático. El guión ha sido cuidadosamente construido para revelar gradualmente la historia,
permitiendo al espectador imaginar las razones detrás de la situación actual de los personajes.
Con una duración estimada de menos de 7 minutos, este guión busca crear una historia de
profundo impacto emocional, explorando la relación de una pareja que ha experimentado
verdaderamente el amor. Sin embargo, debido a ciertos acontecimientos, su historia llega a su
fin, dejándolos solo con el pesar y el remordimiento. A través de esta narrativa, se aborda la
temática del aprendizaje y las lecciones que el amor puede enseñarnos, incluso en momentos
dolorosos y difíciles.

7
“EL APRENDIZAJE
DEL AMOR”

ESCRITO POR:
ALEXANDRA PEÑA LOAYZA Y ADRIANA URDAY VELARDE

8
SECUENCIA NRO. 1: DENTRO DE LA CASA DE ALEJANDRO – TARDE

Es de tarde y hace frío en la ciudad; Rubí se encuentra sentada

en la mesa del comedor mirando su celular mientras espera que
Alejandro lleve galletas con chocolate caliente

ALEJANDRO

(Con una sonrisa en su rostro y enamorado)

-Mi amor, ya están listas las galletas recién horneadas. Espero

que te gusten

RUBÍ

(Con indiferencia y casi sin mirar la bandeja)

-Mmm, si, está bien, déjalas ahí

ALEJANDRO

(Con un tono más serio, pero complaciente)

-Me habría gustado escuchar un gracias o algo así

RUBÍ

(Alterada)

-Alejo, ¿no ves que estoy estresada por el pedido incorrecto

que me llego? Y te atreves a jugar con mis nervios, ¡Dios mío!

ALEJANDRO

-Bueno princesa, justamente por eso quiero verte feliz con este
detalle… además (en un tono más serio y dudoso) hay algunas cosas
que quisie… (es interrumpido bruscamente por Rubí)

9
 RUBÍ

-Ya, amor, tienes razón, perdón por no prestarte atención a lo

que sea que me digas, es mi culpa, ¿sí? (Le hace algunos mimos
y se vuelve al celular)

SECUENCIA NRO. 2: EN LA UNIVERSIDAD – TARDE

Alejandro se dirige a recoger de sus clases a Rubí, pero al

momento de entrar se percata que ella está en las piernas de su
mejor amigo; Rubí se percata de esto y rápidamente se levanta y
saluda efusivamente a Alejandro

RUBÍ

- ¡Mi amor! Te estuve esperando, ¿hoy me invitarás a comer

algo? Muero de hambre y no comí nada en todo el día, es por la
dieta que tengo que cumplir si quiero llegar a…

ALEJANDRO

(La interrumpe)

-Sí, mi amor, podremos ir a comer después de que te cuente algo

que desde ayer quiero decirte y…

RUBÍ

(lo interrumpe)

-O sea, no te importa si me estoy muriendo de hambre, primero

siempre quieres hablar de tus cosas, ¡siempre te pones a ti
primero!

10
 ALEJANDRO

(La mira un poco más decepcionado)

-No, Rubí, por una vez quiero que me escuches primero y te pido
que me pongas atención, por favor

RUBÍ

-Ay, ¿sabes qué? Ya no quiero discutir contigo, ayer ya me

disculpé, pero no pienso seguir siempre en este papel,
¡Amigaas! (se acerca a sus amigas)

AMIGA 1

(Confundida)

-¿No vas con Alejandro? No sé, últimamente lo noto más

preocupado, como si le pasara algo

RUBÍ

-Ay, seguramente es algo de su trabajo o sus notas, pero cada

vez agota mi paciencia

AMIGA 2

(Con más confianza)

-Sí, ya no es justo que sigas yendo tras de él, si algo le pasa

que lo diga sin miedo y ya, ¿Cuál es su problema?

(Se van chismeando y riendo)

SECUENCIA NRO 3: RUBÍ EN LA SALA DE SU CASA – NOCHE

Rubí recibe un mensaje de su celular de parte de Alejandro, se

queda impactada y a punto de llorar mientras lo va leyendo

11
Voz en off (Mensaje de Alejandro)

Rubí, tal vez por las circunstancias no pudimos conversar bien,

pero es necesario que sepas esto: desde hace unas semanas me
detectaron (enfermedad) fase 3; es una etapa en la que se me
dificultan hacer algunas cosas como comer, escribir o incluso
dormir bien; pero nunca se me hará difícil amarte. Sé que eres
una gran persona espero que tomes esto de la mejor manera para
conversar más tranquilos.

RUBÍ

(llorando y lamentándose)

- ¿Por qué me comporté así con él?

- No merecía que lo trate así

SECUENCIA NRO. 4: SALÓN DE CLASES

Los(as) amigos(as) de Rubí se enteran del fallecimiento de

Alejandro, todos están impactados por el suceso ocurrido y se
convierte en un momento incomodo y lleno de tristeza.

AMIGOS DE RUBÍ Y ALEJANDRO

- Le dan el respectivo pésame y le recalcan lo mucho que

Alejandro la amaba y respetaba.

AMIGA 1

- Que pena lo que le paso a Alejandro, era muy joven y

tenía detalles muy lindos contigo Rubí, lo que no me gustaba
era que había ocasiones que tu trato hacia él no era el
adecuado.

12
 RUBÍ

(Gestos de culpa)

- Yo lo voy a amar eternamente.

- Acepto mi gran error, pensé que Alejandro iba a estar

siempre para mí.

- Pero ahora veo que la vida es impredecible y nada es

para siempre.

- Alejo merecía que le dé tiempo de calidad y apreciar los

detalles que tenía conmigo.

(Rubí se pone a llorar y se culpa del trato que tuvo con

Alejandro)

SECUENCIA NRO. 5: PUENTE DE FIERRO – TARDE

Rubí está con ojeras porque no durmió nada y con la mirada

desorbitada balanceándose en el filo del puente de fierro, cerca
de su casa.

Voz en off: Alejandro

“Rubí, escribo estas palabras con el corazón lleno de amor y

tristeza, pero también con la esperanza de que encuentres
consuelo en ellas. Me duele profundamente saber que no podré
estar a tu lado como había soñado, pero no quiero que te aflijas
demasiado por mi partida.

Te ruego que no te culpes ni te atormentes por lo que está

sucediendo. No hay nadie a quien culpar, solo debemos aceptar la
realidad y encontrar la paz en nuestros corazones. Recuerda
siempre que nuestro amor fue genuino y puro, y que los recuerdos

13
que hemos creado juntos vivirán para siempre en el rincón más
especial de mi alma”

RUBÍ

(con la voz temblorosa)

-Lo siento tanto, Alejandro

(Queda en suspenso si Rubí se mata o no)

*Por último puede ir una frase de reflexión*

14
7. GUIÓN TÉCNICO

AUDIO

PLANO/
SECUENCIA VIDEO
TIEMPO

SONIDO DESCRIPCIÓN

Rubí sentada
1. Dentro de la
P1 PLANO viendo el celular,
casa de Alejandro
T: 5s GENERAL entrada de
– Tarde
Alejandro

PLANO Alejandro llega

P2 Sonido de
MEDIO con las galletas
T: 5s pasos
CORTO horneadas

Rubí mira con

P3 PLANO
indiferencia las
T: 3s GENERAL
galletas

P4 PLANO Enfoque a las

T:2s DETALLE galletas

P5 PLANO Enfoque a
T:5s AMERICANO Alejandro

P6 PLANO
Enfoque a Rubí
T:5s MEDIO

dolly OUT
P7 Rubí alterada
PLANO
T:3s golpea la mesa
ENTERO

15
 Alejandro es
P8 interrumpido por
PLANO
T:10s Rubí.
GENERAL
TOTAL: 38s (Desaparece la
escena)

2. En la Enfoque a los
P9 PLANO
universidad zapatos de
T: 2s DETALLE
Tarde Alejandro

Dolly OUT Alejandro

P10
PLANO caminando a la
T:5s
GENERAL clase de Rubí

Rubí sentada en las

piernas de su amigo,
ingresa Alejandro
P11 PLANO
a la toma, Rubí se
T: 6s GENERAL
levanta nerviosa y
lo saluda.

P12 CONTRA Rubí trata de

T: 10s PLANO cambiar de tema.

Alejandro la
P13 CONTRA interrumpe
T:6s PLANO queriéndole decir
algo importante.

Rubí
P14 PLANO
agresivamente lo
T: 7s AMERICANO
provoca a discutir.

PLANO Enfoca a
P15
MEDIO Alejandro
T: 6s
CORTO decepcionado.

Rubí es indiferente
P16 PLANO
y se acerca a sus
T: 9s MEDIO
amigas.

16
 Aparece amiga 1
P17
PLANO confundida, Rubí le
T: 24s
GENERAL responde, aparece
TOTAL:1m15s
amiga 2 confiada.

3. Casa de Rubí P18 PLANO Enfoque a la cara

Noche T: 2s DETALLE de Rubí.

Voz en Off
P19 PLANO Enfoque al celular
(mensaje de
T: 26s DETALLE de Rubí.
Alejandro)

P20 PRIMER Rubí llora y se

T:5s PLANO lamenta.

Amigos aparecen
4. Salón de clases P21 PLANO
dando el pésame
Tarde T: 30s GENERAL
a Rubí

P22
PLANO Gesticulación de
T: 20s
AMERICANO culpa de Rubí.
TOTAL: 50s

Rubí acercándose
5. Puente de Fierro P23 PLANO
a la losa del último
Noche T:3s GENERAL
piso.

PLANO
P24 Voz en Off de
MEDIO Enfoque a Rubí.
T: 42s Alejandro
CORTO

P25
PLANO
T:3s Paso de Rubí.
DETALLE
TOTAL: 48s

TOTAL: 3m 45s

17
8. HOJAS DE DESGLOSE DE LAS SECUENCIAS

Se han elaborado fichas de desglose detalladas para cada una de las secuencias del cortometraje.
Estas fichas contienen información específica sobre los actores involucrados, su vestuario y
cualquier requisito especial de maquillaje. Además, se aprovechó la oportunidad para incluir
instrucciones sobre la iluminación y el sonido en las escenas que requerían características
especiales. A continuación, se presenta una muestra de estas fichas de desglose, que muestran
el minucioso trabajo realizado en la planificación técnica del cortometraje.

HOJA DE DESGLOSE DE GUIÓN

DESCRIPCIÓN: Secuencia 1.

LOCALIZACIÓN: sala de la casa, donde la actriz estará revisando su celular y el actor se

acercará con unas galletas y chocolate.

Personajes Actores Vestuario Extras

Rubí y Alejandro Alejandra Toro Alejandra Toro: -

Joaquín Navarrete ropa colorida y
fiestera.
Joaquín Navarrete: ropa
habitual colorida
Maquillaje Sonido e Iluminación Utilería

Alejandra Toro: Delineado Galletas, mesas, celular

corto, rubor rosita y gloss.
Joaquin Navarrete: corrector
(imperfecciones) y tinta de
color (labios

18
 HOJA DE DESGLOSE DE GUIÓN

DESCRIPCIÓN: Secuencia 2.

LOCALIZACIÓN: Pabellón B de la Universidad Católica Santa María

Personajes Actores Vestuario Extras

Rubí, Alejandro Alejandra Toro Alejandra Toro: ropa Amiga 1: Eliz Taipe
Joaquín Navarrete colorida y fiestera. Amiga 2: Maricielo
Joaquín Navarrete: Juarez
ropa sport y con tonos Héctor, Mejor amigo:
oscuros y tenues. Cesar Castillo
Cesar Castillo: ropa
sport y con color.
Amiga 1: ropa
habitual colorida.
Maricielo: Ropa
colorida y sexi.
Utilería Sonido e Iluminación Maquillaje

Mesas, sillas Voz en off Alejandra Toro: delineado

fuerte, labial rojo.
Joaquín Navarrete: ojeras, tez pálida
y labios deshidratados.
Cesar Castillo: corrector
(imperfecciones.
Eliz Taipe: sin maquillaje.
Maricielo Juarez: delineado
sutil y gloss.

19
 HOJA DE DESGLOSE DE GUIÓN

DESCRIPCIÓN: Secuencia 3.

LOCALIZACIÓN: Pabellón B de la Universidad Católica Santa María

Personajes Actores Vestuario Extras

Rubí Alejandra Toro Alejandra Toro: ropa

colorida y fiestera.

Maquillaje Sonido e Iluminación Utilería

Alejandra Toro: tez pálida, Celular

máscara de pestañas corrida.

HOJA DE DESGLOSE DE GUIÓN

DESCRIPCIÓN: Secuencia 4.

LOCALIZACIÓN: Pabellón B de la Universidad Católica Santa María

Personajes Actores Vestuario Extras

Rubí Alejandra Toro TODOS: Amiga 1: Eliz Taipe

ropa sport y con Amiga 2: Maricielo
tonos oscuros y Juarez
tenues. Mejor amigo:
Cesar Castillo
Maquillaje Sonido e Iluminación Utilería

Alejandra Toro: Tez pálida, Sillas

ojeras y labios con tinta.
Eliz Taipe: sin maquillaje.

20
 HOJA DE DESGLOSE DE GUIÓN

DESCRIPCIÓN: Secuencia 5.

LOCALIZACIÓN: Pabellón B de la Universidad Católica Santa María

Personajes Actores Vestuario Extras

Rubí Alejandra Toro Ropa tenue y

de tono oscuro.
Maquillaje Sonido e Iluminación Utilería

Alejandra Toro:Tez pálida,

ojeras y labios con tinta,
lágrimas.

Material Escenográfico:

-Galletas -Cojines

-Chocolate -Mesa

-Bandeja -Sillas

-Cortinas -Rosas

-Almohadas

21
9. ESCENARIOS

A continuación, se presenta un resumen de los diferentes escenarios que aparecen en el guión

"El Aprendizaje del Amor":

● Casa de los Alejandro (1 Secuencias)

○ Comedor (1 Secuencia)

● Casa de Rubí (1 Secuencias)

○ Sala (1 Secuencia)

● Universidad (3 Secuencias)
○ Pasadizo (1 Secuencia)
○ Salón de clases (1 Secuencia)
○ Puente de fierro - Arequipa (1 Secuencia)
En total son 6 secuencias repartidas en 3 tipos de escenarios diferentes.

9.1. CASA DE ALEJANDRO

En total son 6 secuencias repartidas en 3 tipos de escenarios diferentes.
SALA - COMEDOR
9.2. CASA DE RUBÍ
La casa de Rubí es una casa moderna con un amplio patio, una casa de 3 pisos.
SALA
La entrada a la casa es una puerta de madera común, tiene garaje y un patio delantero.
9.3. UNIVERSIDAD
La universidad cuenta con un amplio campus con áreas verdes bien cuidadas y edificios
modernos que albergan las diferentes facultades y departamentos. El campus está situado en
una ubicación tranquila, rodeado de árboles y jardines.
- Pasadizo
- Salón de clases
9.4. PUENTE DE FIERRO
Dirección: Calle Puente Simon Bolivar 111, Arequipa 04013
Amplio puente, tiene una longitud de 484 metros de largo y 37 metros de altura.
Lugar turístico donde se puede apreciar los volvanes y el río Chili.

22
10. POSICIÓN DEL SET

Casa de Rubí
Sala: Se utilizaron 2 cámaras para grabar a la actriz principal de diferente ángulo, los ángulos
en el que se grabaron fueron normal y picado.

Casa de Alejandro
Comedor: Se utilizaron 2 cámaras para grabar a los actores principales de diferentes ángulos,
el ángulo en el que se grabó fue normal, pero de diferente posición y en la misma dirección.

23
Universidad
Salón de clases: Se grabó la escena 2 y 4 en la clase del pabellón B, utilizando 3 cámaras y el
micrófono Boom hold up.

Puente de fierro: Se grabó la última escena donde se utilizó 2 cámaras ángulo normal, ángulo
contrapicado y picado.

24
11. STORYBOARD

25
26
12. ESQUEMA DE LUCES

12.1 Luces principales:

Luz de key (principal): En un ángulo de 45 grados frente al sujeto principal, a una altura
aproximada de 45 grados.
Luz de relleno: Ubicada en el lado opuesto al de la luz principal para suavizar las sombras.

12.2 Luces de acento:

Luz de contra (backlight): Colocada detrás del sujeto principal para separarlo del fondo y
crear un efecto de halo. Ayudó a darle más profundidad a la imagen. Se ajustó la
intensidad de la luz según nuestra preferencia para las tomas.
Luz lateral (side light): No se utilizó.

12.3 Luces de fondo:

Luces de fondo (background lights): En nuestro caso no utilizamos las luces direccionales
de la parrilla del set para iluminar el fondo ya que no tuvimos tomas dentro del Set.
El costo aproximado en esta área fue de: S/.3500.

13. PLAN DE RODAJE

El plan de rodaje es una herramienta esencial para organizar y optimizar el tiempo disponible,
así como para coordinar al equipo artístico y técnico en la producción audiovisual. Con el
objetivo de lograr una eficiente gestión del tiempo, se ha creado una tabla que recopila todas
las secuencias siguiendo el orden de rodaje planificado.

Esta tabla permite visualizar de manera clara y concisa la secuencia en la que se filmarán las
diferentes escenas del proyecto. Al seguir este orden establecido, se busca maximizar la
productividad del equipo, evitando demoras innecesarias y asegurando una fluidez en el
desarrollo del rodaje.

La tabla de plan de rodaje sirve como una hoja de ruta que proporciona una visión general de
cómo se organizará la filmación, detallando el horario, locaciones, secuencia y personajes que
se abordarán en cada tiempo productivo. Esto permite una mejor distribución de los recursos

27
disponibles, como los actores, el equipo técnico y los elementos de producción necesarios para
cada secuencia.

A continuación, el plan de rodaje diseñado para la fase de producción del cortometraje de drama
“EL APRENDIZAJE DEL AMOR”:

PERSONAJES SECUENCIA HORARIO

1:30pm 5:30pm 7:30pm

Rubí 3 EXT. PUERTA DE SU CASA

(Mañana)

Rubí 5 Puente de fierro (Mañana)

Rubí 2 INT. UNIVERSIDAD (Tarde)

Alejandro

Amiga 1

Amiga 2

Alejandro 1 INT. CASA DE ALEJANDRO,

SET (Noche)
Rubí

Rubí 4 INT. SALÓN DE CLASES, set

(Noche)
Amiga 1

Compañeros (Extras)

28
14. RECURSOS

14.1 TÉCNICOS:

FORMATO EQUIPO DE PRODUCCIÓN EQUIPO DE POST

PRODUCCIÓN

● Director: Christian Amézquita ● Editor:

● Cámara: Matheos Venegas - Joaquín Navarrete
FICCIÓN ● Luces: Rodrigo Peña - Sadday Rojas
● Escenografía: Sadai Rojas
● Guión: Alexandra Peña y Adriana
Urday

14.2 HUMANOS:

PRE PRODUCCIÓN POST

PRODUCCIÓN PRODUCCIÓN

● Maquillaje y ● Actores: ● Maquillaje y vestuario:

vestuario: - Joaquín Navarrete (personaje - Xiomara Montalvo
principal) - Romina Oviedo
- Xiomara - César Castillo (mejor amigo)
Montalvo
- Romina Oviedo ● Actrices:
- Alejandra Toro (personaje principal)
- Eliz Taipe (amiga 1)
- Maricielo Juárez (amiga 2)

● Maquillaje y vestuario:
- Xiomara Montalvo
- Romina Oviedo

29
14.3 FINANCIEROS:

FUENTES DE FINANCIACIÓN COSTO APROXIMADO

Director: S/. 7.500

Cámara: S/. 3.500
Luces: S/. 3.500
Escenografía: S/. 2.000
Guion: S/. 3600
Actores: S/. 4900
Actrices: S/. 8800
Maquillaje y vestuario: S/. 3000

TOTAL: S/.37800

15. PRESUPUESTO

PRESUPUESTO

· Producción:
● Dirección…………………….….. S/. 7.500.00
● Cámaras…………………….….. S/. 3.500.00
● Electricidad………………….…...S/. 3.500.00
● Sonido…………………………....S/. 2.500.00
● Vestuario……………………..…..S/. 1.500.00
● Maquillaje y peinado……….…...S/. 1.500.00
● Guión…………………………......S/. 3.600.00
● Escenografía………………….…S/. 2.000.00
● Actores y Actrices…………......S/. 14.700.00

· Postproducción:
● Edición, música………………….S/ 4.000.00
●
· Otros:
● Fondo para imprevistos…………S/5.000.00
TOTAL: S/.49.300.00

30
16. CRONOGRAMA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MAYO JUNIO
1
3 semana 4 semana semana

Fecha/Actividades 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2

PREPRODUCCIÓN
Designación de
roles
Elección de la
trama
Guión literario
Hojas de desglose
Guión técnico
Localizaciones
Plan de rodaje
Equipo técnico
PRODUCCIÓN
Grabación escena 1
y * (casa de
Joaquín)
Grabación escena *
puente de fierro
Grabación escena *
aula de la UCSM
POSTPRODUCCIÓN
Edición de video
Informe grupal
Trabajo final
Entrega del trabajo
completado

31