Instructivo para el uso de Power Point en actividad Nº1

1. Diapositiva nº1: se presenta el tema a tratar en la sesión: “Características propias

de cada sexo”. Es importante que los estudiantes tengan acceso al afiche
resumen de los contenidos antes de participar de la sesión.
2. Diapositiva nº2: se da a conocer la dinámica de la “caja de preguntas”: la caja de
preguntas consiste en habilitar una caja en la sala de clase con el objetivo de
posibilitar que se hagan preguntas que la persona no se atreve a hacer
directamente o para aclarar alguna duda con relación al trabajo efectuado en las
diferentes sesiones. El análisis y respuesta de las consultas se hará en la sesión
siguiente. Es conveniente señalarles, que las preguntas pueden hacerse, si a lo
estiman conveniente en forma anónima.
3. Diapositiva nº3: se señalan diferentes características correspondientes a ambos
sexos, a modo de repaso.

4. Diapositiva nº4: se realiza dinámica de emparejamiento de las distintas

características propias de cada sexo ya sea con la letra F (sexo femenino) o con
la letra M (sexo masculino), las cuales se escriben en el recuadro con el signo de
pregunta. Lo ideal es contar con la mayor cantidad de participación posible por
parte de los estudiantes. Se propone como opción, siempre que el grupo de
estudiantes lo permita, dividir al curso en 2 o 3 grupos, y hacer que compitan en
equipo por el mayor número de respuestas correctas.
5. Diapositivas nº5 y nº6: se realiza dinámica en donde los estudiantes deben
señalar el nombre de las diferentes estructuras, correspondientes a los genitales
externos tanto del sexo femenino como masculino, los cuales se encuentran
cubiertos por los recuadros amarillos que se pueden mover una vez se responda
correctamente el nombre de la estructura respectiva. Se sugiere mantener la
dinámica de competencia por grupos que se propone en la diapositiva nº4, con el
objetivo de motivar la participación de los estudiantes.
6. Diapositiva nº7: Cierre de la actividad. Se recuerda sobre la disponibilidad de la
“caja de preguntas” y se invita a hacer uso de esta.