Universidad Abierta Para Adultos

ASIGNATURA

Infotecnologia

FACILITADORA

Grisel Núñez

PARTICIPANTE

Rosa Iris De La Rosa

MATRICULA

100055186

TEMA

Portafolio

FECHA

22 De junio del 2022

Contenido
Introducción..............................................................................................2
Competencias de cada unidad y contenidos abordados..........................3
Evidencias de los trabajos realizado........................................................8
Conclusión/experiencia personal responde las siguientes preguntas......9
Referencias bibliográficas......................................................................10
Introducción

En el trabajo a continuación estaré haciendo presente de lo que es mi portafolio en

donde encontrará a las unidades que fueron trabajadas en el transcurso del
trimestre vigente.
en este encontrará lo que es parte del programa de trabajos a realizar y diferentes
actividades de esta materia también encontrará las pruebas de mis trabajos
realizados tales como tareas enviada participación en los foros distintos y notas
alquiler consignaciones realizadas.
espero que la estructura de este portafolio este hecho de manera correcta que la
manera en como los relates sea de su total aprobación así que adelante espero que
le guste.
La realización de este portafolio no es más que una revolución en cada unidad trata
de cabe destacar que uno por uno de los temas de cada unidad son que serán
siempre un soporte para los estudiantes actuales y futuros de esta materia
refiriéndose a la sostenibilidad específica causas y orden para nuestro diario vivir No
obstante el hecho de que se utilicen diversos indicadores y de que éstos coinciden
en la misma la existencia de una materia tan hermosa como la infectología en el
trabajo quedará plasmada mi conocimiento adquirido en el transcurso de la
asignatura es de es decir que el refregaré todos los temas y conocimientos visto
ahora en la asignatura.
Contenidos abordados
UNIDAD I: Conocimientos de la unidad. Aprendizajes
Inducción al uso del campus obtenidos
virtual
Explica y detalla al menos 5 ideas sobre el
1.1. Introducción de la
Infotecnología. Concepto general y tema, que explique cómo esta unidad aporta
elementos que abarca. a tu desarrollo académico. también durante
1.2. Acceso al campus virtual este proceso conocí cómo sería evaluada y
1.3. Editar perfil aprendí los detalles de editar perfil cómo
1.4 Pasos para subir una tarea funcionan los foros y los conceptos de
1.5 Pasos para participar en el foro infectología

1.En esta en esta unidad pude conocer y

orientarme sobre los conceptos y los elementos
de que esta asignatura conlleva. aprendí que la
Infotecnología es cualquier tecnología que nos
permite manipular, producir, almacenar,
comunicar y esparcir informaciones.

2. Para poder acceder al campus virtual me

orienté sobre el taller de orientación por lo que
gracias a este video no tuve inconvenientes a
poder entrar a la plataforma.

3. En editar perfil podemos poner nuestro perfil

de acuerdo con nuestras informaciones lo cual
es importante para para la Universidad. Ya que
también realizamos lo que fue la edición de
nuestro perfil en el cual editamos nuestra
información y agregamos nuestras fotos.

4. En esta unidad aprendimos cómo subir una

tarea paso por paso lo cual al principio fue un
poco difícil pero ya después fuimos volviendo
expertos, ya que hay dos métodos de subir una
tarea 1 de ellos arrastrar y soltar el archivo

5. Elegimos el foro el que queremos responder

y respondemos lo que el felicitador quiere que
 respondamos ya que en esta unidad
aprendimos cómo debemos de participar en los
foros académicos y responder lo que se nos
pide.

UNIDAD II: Conocimientos de la unidad. Aprendizajes

obtenidos

Inducción al uso del correo Detalla al menos 5 ideas generales sobre el

institucional
tema, que explique cómo esta unidad aporta
2.1 Pasos para acceder al correo
institucional a tu desarrollo académico.

2.2 Google drive: 1.En esta semana aprendimos a utilizar el

2.2.1 Pasos a seguir para subir correo institucional y su importancia logré hacer
una carpeta, archivo y crear una una carpeta en Google drive y aprendí a
carpeta
compartirla con otros correos. En esta unidad
2.2.2 Paquete ofimático en línea:
Word y power point tratamos lo que es el correo institucional, cómo

2.2.3 Pasos para compartir una acceder a él y como usarlo. Un correo

carpeta o archivo. institucional es un correo que nos permite
recibir informaciones de una institución en
específico, además, nos identifica como
miembro dedicha institución.

2. En esta unidad aprendimos cómo utilizar

Google Drive de una manera más eficaz y de
una manera más sencilla que nos resulte a
nosotros. también aprendimos lo que es google
drive, el cual consiste en un almacén en
internet que nos permite guardar cualquier tipo
de documento sin ocupar espacio en nuestros
dispositivos.

3.En esta unidad nos resultó ser útil por lo que

 aprendemos a como a crear carpetas y
compartirlas ya que esto nos ayuda cómo
debemos de usar Google Drive, like o archivo
lo queremos poner. también aprendí a cómo
utilizar Google Drive de manera correcta como
se suben los archivos, pasos a realizar para
compartir una carpeta con otras personas. En
esta unidad aprendi a como crear, guardar y
abrir presentaciones de power point pero sobre
todo como crear presentaciones de manera
profesional y cómoda. Se explicaron como
insertar animación,, aplicar transición,, aplicarle
diseño a la diapositiva, insertarle imágenes y a
como agregar un video o link del video a la
prestación..

4. En esta unidad aprendimos cómo utilizar

power point y cómo utilizar Word aprendimos
cómo justificar los textos lo cual nos ayudó
mucho saber cuáles tipos de formato debemos
usar y cuáles no.

5. En esta unidad aprendí cómo crear una

carpeta y poner un archivo dentro también
aprendimos cómo poner una carpeta en
privado y también como tener un enlace de de
los archivos que creamos.

UNIDAD III: Procesadores de Conocimientos de la unidad. Aprendizajes

Textos: Word obtenidos

Detalla al menos 5 ideas generales sobre el

3.1 Formato de textos: Menú inicio
3.2 -Menú insertar: Insertar tablas,
pie de página, encabezado.
3.3 Menú Referencias: notas al pie
de página.
UNIDAD IV. Presentadores
electrónicos: Power Point
tema, que explique cómo esta unidad aporta
a tu desarrollo académico.
1. En esta unidad aprendí como darle formato a
nuestro texto utilizando: tipo de letra, alineación
de texto, subrayado, interlineado y color,
también aprendí con mucha facilidad a como
insertar hipervínculos, SmartArt, crear una
tabla, agregar un pie de página y agregar
número de página. 
2. Esta unidad fue un poco corta, pero eso no
quita que haya aprendido cosas nuevas, por
ejemplo, aprendí que el formato de texto sirve
para añadir datos de estilo más allá de la
semántica de los elementos: colores, estilos
(negrita, itálica), tamaño y otras características
especiales. Mientras que el menú insertar nos
permite colocar tablas ilustraciones,
encabezados y pie de página, texto y símbolos
3. Po otro lado, el menú de referencia es el que
le permite al usuario administrar todos los
documentos relacionados al documento que se
está creando. Por último, la nota pie de página,
que nos sirve para agregar un texto al final de
otro texto para indicar alguna información sobre
el texto de arriba.
Conocimientos de la unidad. Aprendizajes

4.1. Cómo crear, abrir y guardar
una presentación.
4.2 Criterios para elaborar
presentaciones de Power
Point con calidad.
4.3 Aplicar un tema y diseño a una
presentación.
4.4 Aplicar animación, transición,
temas y efectos de
animación a una
presentación.
4.5 Insertar: forma, SmarArt,
WordArt, imágenes, a diapositiva
de una presentación.
4.6 Identificar los tipos de vista en
la que se puede ver una
presentación.
obtenidos
Detalla al menos 5 ideas generales sobre el
tema, que explique cómo esta unidad aporta
a tu desarrollo académico.
1. En esta unidad aprendí un poco más sobre
Power point y las cosas que se pueden hacer
con este programa, no solo se trata de hacer
presentaciones, sino que también podemos
perfeccionar estas presentaciones aplicando
temas, diseños. Transiciones, animaciones,
formas, imágenes, gráficos, videos, sonidos,
más.
2. En esta unidad aprendí a cómo crear
guardar y abrir presentaciones de PowerPoint
pero sobretodo como crear presentaciones de
una manera muy profesional ya que se pueden
explicar cómo insertar imágenes, animaciones,
aplicar transición entre otras cosas más.
3.En esta unidad aprendí y trabajamos como
hacer una diapositiva es decir una presentación
de Power Point, cómo aplicar los diseños y los
temas.
4. En esta unidad aprendí cómo hacer
presentaciones con animaciones de una
manera muy fácil y sencilla lo cual pondré en
práctica más adelante.
5. En esta unidad aprendí cómo crear y cómo
identificar los tipos de vista que queremos que
sean presentados o como se dijo anteriormente
aprendimos guardar y abrir presentaciones de
PowerPoint se explicó cómo insertar animación
y aplicar las transiciones.
UNIDAD V. Cognotécnica Conocimientos de la unidad. Aprendizajes
obtenidos

5.1 Concepto de Cognotécnica. Detalla al menos 5 ideas generales sobre el

5.2 Clasificación de las tema, que explique cómo esta unidad aporta
Cognotécnica: mapas mentales,
a tu desarrollo académico.
conceptuales, líneas de tiempo,
resumen, tabla informativa, cuadro
1. En esta unidad aprendí que son las
sinóptico, cuadro comparativo. herramientas cognotecnicas y cómo utilizar
5.3 Reglas para su elaboración. además de los tipos de cognotecnicas que hay
y cómo elaborarlas. En esta unidad se nos
presentó lo que son las cognotecnicas. La
5.4 Herramientas para diseñar facilitadora nos orientó de cómo se deben
Cognotécnica: Herramientas para utilizar estas para fortalecer el aprendizaje.
líneas de tiempo, mapas mentales Se presento lo que es prezi y para qué sirve.
y conceptuales. Entre otras.

2. En esta unidad aprendí lo que son las

herramientas conogtécnicas, mapas mentales,
conceptuales y líneas de tiempo, entre otras.
Por lo que un mapa conceptual es una técnica
usada normalmente para los estudiantes que
se usa para darle sinopsis de un tema en
concreto

3. En esta unidad aprendí que reglas se deben

de seguir para realizar un trabajo

4. Aprendí en esta unidad a usar aplicaciones

para hacer trabajos, presentaciones, entre ella
esta prezzi. Dado que Las conogtécnica son
las que nos ayudan a pesar de una manera
más efectiva, ya que esta hace a la mente que
pueda desarrollar mejores pensamientos y una
capacidad intelectual que nos permitan
denominar cualquier tema.
UNIDAD VI. Uso ético de la
información
5.1 Concepto de plagio y cómo
evitarlo.
5.2 Formato APA 6ta edición: -
Conceptos de cita, tipos de
citas. - Concepto de
referencias bibliográficas.
5.3 Ley de derecho de autor
República Dominicana 65-
00. - Objetivo de la ley -
Tipos de obras que protege.
5.4. Gestores para generar la
bibliografía - http://www.citet
hisforme.com/e s/apa, -
Citationmachin e:
http://www.citati
onmachine.net/ - Gestor de
bibliografías del word.
Conocimientos de la unidad. Aprendizajes
obtenidos
Detalla al menos 5 ideas generales sobre el
tema, que explique cómo esta unidad aporta
a tu desarrollo académico.
1. En esta unidad aprendí que el plagio es
copiar las ideas de los demás y hacerlo pasar
las ideas por nuestras sin dar créditos ni citas
y como evitar de no ser plagiado.
2. En esta unidad aprendí y también se trató lo
que es el formato APA, el cual consiste en
normas que nos permiten contemplar las
reglas universales de la citación, referenvias
bibliográficas y formato y de presentación en
un trabajo de investigación. Las citas son ideas
expresadas tal cual fueron dichas, sin cambiar
nada y las referencias bibliográficas son una
serie de información que posibilitan identificar
un libro o fragmentos.
3. También aprendí que la ley 65-00 , que es la
ley de derecho del autor ya que su fin es
proteger las creaciones literarias, artística y
científicas, por lo que ninguna de estas obras
puede ser copiada sin la la autorización del
autor.
 4. En esta unidad aprendimos a compartir y dar
formas a las bibliografías.

5. En esta unidad aprendí las bibliografías son

unas herramientas fundamentales a la hora de
elaborar un trabajo ya sea investigaciones

UNIDAD VII: Proceso de Conocimientos de la unidad. Aprendizajes

búsqueda de información obtenidos
Detalla al menos 5 ideas generales sobre el
tema, que explique cómo esta unidad aporta
7.1 Etapas del proceso de
a tu desarrollo académico.
búsqueda.
1. En esta unidad aprendí a usar estrategias
7.2 Elementos para el diseño de importantes. Por lo que está unida fue una
una estrategia de búsqueda. continuación de la anterior, la diferencia de
7.3 Etapa 1. Identificación de las esta es que ese enfoco en lo que son las
necesidades de información: fuentes de información de dónde provienen las
términos para la búsqueda. informaciones.

7.4. Opciones de búsquedas: 2. En esta unidad aprendí cómo buscar

operadores booleanos,
información cuando la necesitamos y saber si
es legal o correspondida para utilizarla.
3. Aprendí a qué nuestra búsqueda sea de una
gran utilidad y saber buscar más de fuentes
confiables.
4. En esta unidad aprendí que los elementos
para el diseño de las estrategias de búsquedas
es conocer la base de datos donde se va a
buscar la información

UNIDAD VIII: Proceso de Conocimientos de la unidad. Aprendizajes

búsqueda de información: Etapa obtenidos
2: fuentes de información.
Detalla al menos 5 ideas generales sobre el
tema, que explique cómo esta unidad aporta
8.1. Concepto de fuente de a tu desarrollo académico.
información. Clasificación 1. En esta unidad aprendí lo que nos
enseñaron unos buenos trucos que nos permite
buscar en la web de manera más sencilla y
8.2 Fuentes de información de precisa.
búsquedas en la UAPA: biblioteca
virtual, bases de datos, repositorio, 2. En esta unidad aprendí a cómo utilizar la
catálogo en línea, Obras de plataforma de una manera más adecuada
referencia por carreras disponibles donde nos ofrecen leer libros gratis ya sea de
en la biblioteca del a UAPA. cualquier tema o especialidad ya que la Uapa
ofrece una gran fuente de información. En esta
unidad se nos muestra una manera más fácil
8.3 Ejemplos de Fuentes de para obtener información de buena fuente y así
información para la búsqueda en tener un excelente aprendizaje.
la web.

3. Aprendí lo distinto tipos de búsquedas que

8.4. Tipos básicos de búsqueda: se pueden hacer mediante la página de la
búsqueda simple, búsqueda Uapa.También se nos muestran varias técnicas
avanzada. para mejor los procesos de búsqueda de
información o datos y a verificar su validez. En
esta unidad realizamos nuestro registro en la
plataforma de información virtual E-book en la
cual se pueden encontrar libros de información
los cuales estan colgados en la plataforma y
pueden ser consultados a cualquier hora.

4. En esta unidad aprendí a cómo utilizar los

tipos de búsqueda para que sean seguras y
avanzadas

UNIDAD IX: Herramientas de la Conocimientos de la unidad. Aprendizajes

Web 2.0 para la búsqueda de obtenidos
información.
Detalla al menos 5 ideas generales sobre el
tema, que explique cómo esta unidad aporta
a tu desarrollo académico.
10.1. La Web
1. En esta unidad se nos muestran los
diferentes programas para realizar
2.0. Definiciones 10.2. Tipología presentaciones de manera electrónica y más
de herramientas y servicios de la fluidas. Consultar la bibliografía básica y
Web 2.0 para la búsqueda y complementaria y otros recursos relacionados
compartir información: blog, con la temática sugeridos por el facilitador.
YouTube, wikis, etc.

2.. En esta realizamos una presentación de un

10.3 Herramientas para compartir tema que se relacione con el ambiente o la
presentaciones en la web: prezi, tecnología. Relacionado con el programa de
slideshare, Emaze, google
Infotecnología, realizar búsquedas, haciendo
presentaciones.
uso de las herramientas de la Web estudiadas.

3. En esta unidad aprendí un poco sobre la

evolución del Internet con la web 2.0 se
denomina Web 2.0 a los sitios web que facilitan
el compartir y encontrar información.
4. En esta unidad también tratamos la
herramientas y servicios que ofrece la web que
son los blog, lo cual es son una página web
parecida a un diario personal en el cual se
publica contenido cada cierto tiempo, mientras
que YouTube es un portal de Internet que nos
permite compartir y ver Videos de diferentes
categorías rotulado wikis son páginas web cuyo
contenido pueden ser editado por múltiples
usuarios a través de cualquier navegador
ejemplo, Wikipedia.
5. En esta unidad se nos muestran los
diferentes programas para realizar
presentaciones de manera electrónica y más
fluidas.Cómo utilizar los programas, una de
ellas fue prezi no me resultó fácil pero luego
supe como manejarla.

Evidencia de todas las unidades (incluyendo los

foros y cuestionarios trabajados durante clase.)
Evidencias de los trabajos realizados
Son las capturas de retroalimentación de cada asignació.

Unidad 1
Unidad 2.
Unidad 3.
Unidad 4.
Unidad 5.
Unidad 6.
Unidad 7.
Unidad 8.
Calificaciones que no salen en las tareas realizadas.
 Experiencia personal responde las siguientes preguntas
. NO COPIAR Y PEGAR

1. ¿Detalla cuál ha sido el aporte que te ha dejado esta asignatura?

Pues me ha dejado de aporte que esta materia me sirve de base para otras
futuras materias ya que nos enseña lo esencial y lo básico y entre otras
cosas más que no pueden servir de mucha ayuda.

2. ¿Con relación al contenido y los recursos (enlaces, vídeo y páginas)

que te parecieron para el desarrollo de tus competencias como
participantes? ¿Lo utilizaste durante la materia?
Para ser sincera no no llegue a orientarme muchos de esos vídeos ya que
tuve que informarme de otras fuentes lo cual también me ayudaron de mucha
ayuda al igual que algunos vídeos pero no todos
3. ¿Cuáles dificultades se te presentaron en cada unidad y cómo la
superaste? (decir al menos tres de ellas).
Tuve algunas dificultades pero me dediqué a estudiar y aprovechar el poco
tiempo del que disponga y no puedo perderlo porque sé realmente lo que
quiero, esto no es una improvisación es algo muy calculado de mi parte y con
el propósito de expandir mis conocimientos y el ejercicio laboral.
Por lo que tuve algunas dificultades en varias semanas porque no
comprendía la tarea lo que se me cerró la plataforma por lo que pude superar
gracias a esta dificultad que me se me presentaba y en otras no pude
enviarla por el hecho de que pude aprender que tengo que estar más
pendiente a la plataforma antes de que cierre la tarea esto fue para mí un
auto de enseñanza.

4. Enumerar los beneficios que tiene la asignatura ¨Infotecnología para el

aprendizaje ̈ para ti como participante que inicia en la universidad y con
este modelo de Educación a Distancia.
 -Tener mas conocimiento en la plataforma
-Mejor manejo en Word y power point
-En saber mas acerca de las herramientas cognicas
-Estos beneficios que aporta esta asignatura me servirá de gran ayuda.
5. Coloca una foto tuya.
Referencias bibliográficas
Redacta las referencias bibliográficas utilizadas en el desarrollo de la
asignatura y este portafolio
Infotecnología. Enciclopedia EcuRed
es.scribd.com
infotecnologiabraulio.wordpress.com
campusvirtualuapa.wordpress.com
es.wikipedia.org
biblioteca.unileon.es
es.slideshare.net/EvelynaVanessaGarciaCruceta/las-cognotécnicas
Bibliotecaformación/BECO/plagio
https://fc-abogados.com/es/reglamento-de-aplicacion-de-la-ley-no-65-00-sobre-derecho-de-
autor/
http://normasapa.com/formato-apa-presentacion-trabajos-escritos/
internetysuscontenidos.wordpress.com
infotecnologiauapa.blogspot.com
www.ecured.cu
papelesdeinteligencia.com
www3.uah.es
lablogtacora.wordpress.com
definición.de
y otras.

Conclusión
para concluir esperemos que todo lo expresado en este documento quede claro y mi
objetivo de que entiendan intérprete de una forma clara y concisa mi objetivo para
con este trabajo es que cada lector pueda aprender sobre este portafolio y aprenda
sobre mi experiencia y mis errores a lo largo del trabajo puedo darme cuenta que
logre superar todas mis dificultades y como cuando me encerraron la tarea no pudo
estar al pendiente ya desde ese día soy más activa en la plataforma. Cómo se logra
ver hice mi trabajo de una manera muy detallada ya que la elaboración de este
dedicó mucho tiempo no puedo decir sudor porque no sube pero esta para mí este
suma importancia ya que es un trabajo final y debe tener una relación impecable.
Durante el proceso de este trimestre obtuvimos grandes conocimiento acerca de la
información tecnología podemos decir que como futuros psicólogos tenemos la base
puesta para emprender un camino como estudiantes para poner en práctica lo
aprendido en toda esta asignatura