UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES

F A C U L T A D D E INGENIERÍA Y CIENCIAS AGRARIAS

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y RECURSOS NATURALES
Comprometidos con la Acreditación

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura : METEOROLOGIA y CLIMATOLOGIA

1.2 Código
1.3 Pre Requisito
1.4 Créditos
1.5 Número de horas semanal :
1.6 Ciclo Académico
1.7 Categoría
1.8 Semestre Académico
1.9 Catedratico
1.10 Correo electrónico
: IA16042
: Fisica I (IA16033)
: 4
5 Horas: Teoria 03 hr; Practicas 02 hr.
: IV
: AFP. Area de forrmacion general.
: 2017-II.
: Ingº Carlos Rivelino Sánchez Acostupa
: carlosrisa@hotmail.com.

2. CONTENIDO TRANSVERSAL

2.1 Acreditación Universitaria.

2.2 Conciencia Ambiental .

3. FUNDAMENTO.

La Meteorología, es una ciencia que estudia los fenómenos atmosféricos para caracterizar
el estado del tiempo de un lugar determinado.

Conocer cada uno de los fenómenos atmosféricos comprobaremos que son de vital
importancia en el equilibrio biológico del planeta, el cual deberá siempre mantenerse para
la vida terrestre, para conocer de climas, la contaminación del aire de la atmosfera.

4. COMPETENCIAS.

A. Explica, fundamenta y hace uso de técnicas y herramientas aplicadas al estudio de la

Meteorología y su importancia como instrumento de gestión ambiental.

B. Capacidades y actitudes: Explica, fundamenta y hace uso de técnicas y herramientas

aplicadas al estudio de la Meteorología, para el análisis de las diversas manifestaciones

5. CONTENIDO.

Definición de la Meteorología, del tiempo y la climatología, la clasificación de los

fenómenos atmosféricos, funciones y estructura vertical de la atmosfera,
características principales de las zonas climáticas de la tierra, el efecto coriolis que
rigen su dinámica, las masas del aire de la atmosfera y corrientes marinas.

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6. PROGRAMACIÓN DE LA ASIGNATURA
6.1 PRESENTACIÓN

Presentación del sílabo, análisis de  Participa y negocia las condiciones

los criterios de evaluación. de desarrollo de la asignatura.
Cronograma de entrega de separata  Asume el compromiso del desarrollo 02
para el control de lectura. del curso.
Asignación de trabajos de  Presta atención a las instrucciones e
investigación. indicaciones impartidas.

6.2 Primera Unidad:

Competencia: A.

Capacidades y actitudes: Explica, fundamenta y hace uso de técnicas y

herramientas aplicadas al estudio de la Meteorología y su importancia como
instrumento de gestión ambiental.
CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS INDICADORES DE LOGROS Hr.
Conceptual:
 Define el campo de acción de la
La Meteorología, es una ciencia que estudia los Meteorología .
fenómenos atmosféricos, caracteriza el estado del
tiempo de un lugar determinado.  Adquiere una visión holística y
sistémica de la Meteorología
Conocer las teorías sobre el cambio climático global,
estos cambios pueden ser factores de largo plazo
 Reconoce los diferentes
como la teoría astronómica, tectónica de placas,
parámetros que determinan las
actividad solar y a corto plazo como los factores
naturales y los factores inducidos por el hombre. características ambientales. 17

La climatología definición características división y  Explica y da ejemplos referidos

al medio ambiente.
su relación con otras ciencias. Campos de aplicación.
Importancia y justificación de su estudio. Elabora diagrama de variación
de los flujos de vientos en
Origen y naturaleza de la radiación solar, algunas diversas zonas urbanas y
definiciones y leyes, unidades de estudio, rurales.
comportamiento de los cuerpos. Balance de energía
de las superficies naturales.
La tierra, propiedades radiactivas de la superficie, el  Elabora un modelo conceptual
albedo, la emisividad, leyes de la propagación del del balance de energía.
calor en el suelo. Propiedades térmicas del suelo.
Procedimental:  Profundiza su aprendizaje sobre
 Diseña y realiza cálculos relativos al manejo de nociones teóricas y prácticas de 14
herramientas y técnicas para el análisis de los la Meteorología realizando
parámetros Meteorología. ejercicios sobre casos.
Actitudinal:  Asume con perseverancia su
 Perseverancia en la tarea aprendizaje y áreas asignadas 08
 Participa en las discusiones y entabla diálogos y  Participación en
nn n
trabajos

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1º Evaluación Teórica al concluir la unidad. Consolida su aprendizaje teórico. 02

1° Evaluación Práctica al concluir la unidad. Consolida su aprendizaje práctico. 02

6.3. Segunda unidad:

Competencia: B

Capacidades y actitudes: Explica, fundamenta y hace uso de técnicas y

herramientas aplicadas al estudio de la Meteorología, para el análisis de las
diversas manifestaciones ambientales en el territorio.

CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS INDICADORES DE LOGROS Hr.

Conceptual:
 Identifica los tipos y característica
Temperatura de la atmosfera, unidades de calor, horas de la estructura vegetal.
frio, heladas y termómetros.
 Analiza las características 21
Los elementos del clima como la presión atmosférica, mediante un mapa conceptual.
vientos, humedad atmosférica, nubes precipitación;
sus definiciones, importancia y las aplicaciones en la
Aplica técnicas de evolución de
vida.
impacto ambiental.
Meteorología de la cubierta vegetal; las superficies de
Elabora perfil de proyecto para
intercambio, la radiación sobre la flora, el viento en el
instalación de estación
dosel vegetal, perfiles de humedad, temperatura y climatología en la cabecera de la
dióxido de carbono. cuenca Mariño.
Procedimental:  Elabora y presenta modelos y
Expone y fundamenta a nivel teórico practico, temas técnicas aplicadas a la valoración 15
con orientación a las aplicaciones conceptuales. de las manifestaciones
Meteorología.
 Describe y reconoce los diversos
Practica de campo en una estación meteorológica instrumentos meteorológicos.

Actitudinal:  Asume las monografías asignadas

 Perseverancia en la tarea. sobre los temas abordados.
 Presta una actitud cooperativa y
 Disposición cooperativa y democrática. democrática.
2º Evaluación Teórica al concluir la unidad. Consolida su aprendizaje teórico. 02
2° Evaluación Practica al concluir la unidad. Consolida su aprendizaje práctico. 02
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7. DESCRIPCIÓN DE CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS

Exposición en clase, incentivando la participación del estudiante, al

analizar casos reales. Trabajo en equipo e individual. Discusión y
conceptualización aplicativa.

8. MATERIALES Y EQUIPOS DE ENSEÑANZA.

Ordenador para la presentación de imágenes, gráficos, tablas y texto. Proyector

multimedia. Material impreso y archivos informáticos. Estación meteorológica
analógica y digital.

9.CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE.

Técnicas de Tipos de Nº de Peso por
Capacidades
evaluación instrumentos evaluación Cont.
Conceptual Pruebas escritas - Pruebas objetivas 2 0.4
-Ejecución en
Evaluación del
Procedimental laboratorio 2 0.4
desempeño
- Informe trabajo
Observación
Actitudinal Lista de actitudes 1 0.2
sistematizada

P.F = (PCC*0.4 + PCP*0.4 + PCA*0.2)/1

11.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.

Castro Zavala Raul; Arteaga, Ramon; Vazquez Mario, Jimenez José,; 2002, Introducción
a la Meteorología, Universidad Autonoma Chapingo, Mexico.

Ledesma Jimeno Manuel; 2011, Principios de Meteorología y climatología, ed.

Paraninfo.es, Madrid, España.

Fernández García Felipe; 1996, Manual de Climatología Aplicada, clima, medio

ambiente y planificación, ed. Síntesis S.A. Madrid, España.

Cuadrat José; Pita Fernanda; 2009, Climatología, ed. Cátedra Geografía, Madrid.

Ayllon Teresa; 2009, Elementos de meteorología y Climatología, ed. Trillas, Mexico.

https://www.clima.com/peru.
https://es.climate-data.org.
http://www.paccperu.org.pe/publicaciones/pdf/40.pdf.
http://www.observatoriocambioclimatico.org/investigacion-y-publicaciones.
http://www.paccperu.org.pe/publicaciones/pdf/114.pdf.

Abancay, abril 2018