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UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERIA CIVIL

SILABO DE LA ASIGNATURA DE:

HIDRAULICA URBANA II

I SEMESTRE

2019 – I

ICA - PERÚ
UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERIA CIVIL

SÍLABO

I. DATOS GENERALES
1.1. Área Académica : INGENIERIA
1.2. Facultad : INGENIERIA CIVIL
1.3. Nombre de la asignatura : HIDRAULICA URBANA II
1.3.1. Código de la asignatura :
1.3.2. Condición : Obligatorio
1.3.3. Área de estudios : Especialidad
1.3.4. Créditos académicos : 04
1.4. Nivel : Pre-grado
1.5. Periodo Académico : 2019 - I
1.6. Semestre Académico :I
1.7. Periodo Cronológico : 25 de marzo al 19 de julio 2019
1.8. Duración de la asignatura : 16 semanas
1.9. N° de Horas Semanales : 05
Horas de teoría : 03
Horas de práctica : 02
1.10. Horario :
Apellidos y Nombres Ciclo Sección Día Hora Aula
MSc. Franco Alvarado, Freddy VIII A Martes 8:00am – 11:45am 202
Ing. Miguel Ramos Legua VIII B Martes 8:00am – 11:45am 203
1.11. Local : Pabellón de Aulas FIC
1.12. Docente(s) de la Asignatura :
Apellidos y Nombres Condición Categoría Clase Grado Correo electrónico
Académico
MSc. Franco Alvarado, Freddy Nombrado Principal T.P 20h Master franco_enri@yahoo.es
Ing. Miguel Ramos Legua Nombrado Asociado T.C Bachiller jmr_legua1@hotmail.com

II. SUMILLA:
La asignatura es de naturaleza Teórico – Practico, se dicta en el VIII ciclo del Plan de
Estudios de la Facultad de Ingeniería Civil y pertenece al área de Estudios Específicos, tiene
como propósito brindar al alumno los conocimientos basados en el ciclo hidrológico y la
cuantificación de los fenómenos climatológicos para determinar los caudales de máximas
avenidas que se apliquen en el diseño de obras hidráulicas en general.
Comprende las siguientes unidades académicas: I UNIDAD: Introducción a la Hidrología.
II UNIDAD: Análisis de Lluvias e Infiltración. III UNIDAD: Evaporación y Escurrimiento
Superficial. IV UNIDAD: Estudio de Máximas Avenidas y Transito de Avenidas.
III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA:
COMPETENCIAS GENERALES
Analiza cada una de las etapas del ciclo hidrológico, determina los parámetros
geomorfológicos de cuencas hidrográficas, el balance hidrológico y aplica la estadística
hidrológica y métodos empíricos en proyectos hidráulicos, con criterio técnico y calidad.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Identifica las teorías del ciclo hidrológico y sus relaciones con las cuencas hidrográficas.
Aplica métodos y modelos de análisis de precipitaciones y plantea estrategias para su manejo
y determinación.
Reconoce, analiza y aplica la técnica y métodos para la estimación de los fenómenos de la
evaporación, Evapotranspiración, infiltración y escorrentía superficial.
Determina la escorrentía superficial a través de los caudales máximos en quebradas,
microcuencas, y cuencas.

IV.PROGRAMACION DE CONTENIDOS:
UNIDAD N° 1: INTRODUCCION A LA HIDROLOGIA Y METEOROLOGIA
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Identifica el ciclo hidrológico y determina los parámetros físicos
y geomorfológicos de una cuenca, mediante estudio de caso.
Contenido Estrategias Evidencias de
SEMANA
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
Hidrología. El Ciclo Identifica las
Hidrológico. Los variables de entrada Clase Magistral.
1ª Sistemas y Modelos. y salida del ciclo Prueba de Entrada
El Balance hidrológico para un Trabajo Individual.
Hidrológico. balance hidrológico.
Practica: Conocimientos previos.
Cuenca Hidrográfica: Determina los
Enfoque sistémico. parámetros físicos y Informe de cálculo
2ª Cuencas en el Perú geomorfológicos de Clase Magistral de los Parámetros
Parámetros físicos y una Cuenca Trabajo grupal. Geomorfológicos en
morfológicos de una Hidrográfica. una Cuenca:
Cuenca: Área, Practica N°1
pendiente, Curva
hipsométrica y otros.
Practica: Verificaciones con aplicaciones informáticas
Meteorología.
Definición y variables Explica los conceptos Clase Magistral
meteorológicas. de la meteorología y Trabajo en aula. Taller Grupal
3ª El Clima en nuestro
Planeta. El cambio los aplica a la (Exposición Practica
climático y el efecto situación actual del N°1)
invernadero. clima.
Practica: Ejercicios de aplicación
Meteorología: Visita a Conoce los
una Estación instrumentos Trabajo de campo Informe grupal
Hidrometeorológica meteorológicos y su (Actitudinal 1)
4ª de la zona de Ica. funcionamiento
Practica: Verificaciones in situ.
Contenido Actitudinal: Propone ejemplos aplicativos a sus compañeros en forma respetuosa.
Investigación Formativa: Conoce los instrumentos meteorológicos en una Estación de Ica.
UNIDAD N° 2 : PRECIPITACION, ANALISIS DE LLUVIAS E INFILTRACION
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Calcula la precipitación e infiltración en una cuenca por diversos
métodos para un proyecto hidráulico.
Contenido Estrategias Evidencias de
SEMANA
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
Precipitación: Comprende y aplica
Concepto y Clases. los métodos de
y métodos de Clase Magistral. Monografía.
5ª estimación de la cálculo de las Trabajo Individual. Practica N°2
precipitación. precipitaciones.
Histogramas.
Practica: Ejemplo aplicativo con datos de campo
Pluviómetro, Analiza y aplica los
Pluviógrafo. conceptos de

Calculo de Intensidad de lluvia y Clase Magistral. Ejemplo práctico
Precipitación Media
Análisis de lluvias realiza un Análisis de Taller en clase dirigido.
intensas Curva I-D-F Tormentas.
Practica: Verificación de metodologías en el taller.
Infiltración: Factores. Estudia los
Medida y estimación procedimientos para Exposición Grupal.
de la infiltración. Clase magistral.
7ª el cálculo de la (Sustentación
Potencial del frente Exposición grupal.
infiltración. Practica N°2)
húmedo.
Practica: Exposición de tema designado
8ª Evaluación: I Examen Parcial
Contenido Actitudinal: Presenta informes puntualmente, mostrando interés y responsabilidad.
Proyección Social: Verifica los cálculos de precipitación en una cuenca de la región.

UNIDAD N° 3: EVAPOTRANSPIRACION Y ESCURRIMIENTO SUPERFICIAL


RESULTADO DE APRENDIZAJE: Examina el tratamiento de los datos para calcular la
Evapotranspiración y el Escurrimiento Superficial.
Contenido Estrategias Evidencias de
SEMANA
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
Medida de la Identifica y aplica los
evaporación y de la conceptos de balance
transpiración. Clase Magistral.
energético en la Ejemplo práctico
Evapotranspiración Trabajo Individual.
9ª potencial y real. evaporación. dirigido.
Estimación de la
evapotranspiración.
Practica: Calculo de la evapotranspiración en una cuenca.
Escurrimiento Comprende y aplica
superficial. Tipos. los conceptos de
Hidrometría: caudales análisis de caudales y Clase Magistral Estudio de caso
10ª medios. Métodos su variación en el Practica N° 3
Directos e Indirectos tiempo.
Practica: Ejemplo de Aplicación
Modelos Lluvia- Analiza y realiza un
escorrentía. Método Clase Magistral Taller Grupal
análisis de máximas (Sustentación de
racional, modificado y avenidas mediante Trabajo Grupal
11ª el SCS. Método del Practica N°3)
hidrograma unitario, hidrogramas.
sintético y otros.
Practica: Desarrolla un trabajo grupal en un Taller de Aula.
Contenido Actitudinal: Apoya a sus compañeros durante el trabajo en equipo.
Extensión Universitaria: Determina el caudal de la escorrentía superficial de una cuenca aledaña.
UNIDAD N° 4 : ESTUDIO DE MAXIMAS AVENIDAS Y TRANSITO DE AVENIDAS
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Calcula los caudales de máximas avenidas por diversos métodos
en ríos, embalses y lagos.
SEMANA Contenido Estrategias Evidencias de
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
Análisis de máximas Resuelve problemas
avenidas utilizando de máximas avenidas Clase Magistral Aplicación de
12ª distribuciones de aplicando modelos Trabajo en Laboratorio software
probabilidad. Prueba lluvia - escorrentía de Computo Hidrológico.
de Bondad de Ajuste.
Practica: Cálculos en Laboratorio de computo
Estudio de máximas Desarrolla opiniones
13ª avenidas: Visita a un sobre las obras de Informe grupal
Cuenca Hidrológica Observación in situ
almacenamiento en (Actitudinal 2)
en el país.
una cuenca
Practica: Verificaciones in situ.
Tránsito de Avenidas Calcula los caudales
en embalses y ríos. de máximas avenidas Clase Magistral Estudio de Casos
14ª Regulación de en embalses y lagos.
caudales: Tipos y
Métodos de cálculo.
Practica: Estudio de Caso
15ª Evaluación: II Parcial
16ª Examen Aplazados
Contenido Actitudinal: Manifiesta y defiende alturadamente sus puntos de vista.

IV. RECURSOS DIDÁCTICOS


El estudiante contará con una libreta de notas y material de escritorio para las anotaciones y
posterior presentación de los trabajos solicitados.
Se utilizará un aula ambientada para proyecciones, garantizando un plano de proyección
adecuado. Se requieren vídeo proyector, extensión eléctrica y plano de proyección.
Algunas clases requieren explicación adicional, se utilizará preferentemente pizarra acrílica
y plumones de secado instantáneo.
De ser necesario, para los trabajos de campo se sugiere de una cámara fotográfica y/o
filmadora para dejar registradas las mediciones y registros, que estas puedan ser revisadas y
estudiadas por los alumnos.
En forma resumida, podemos mencionar los siguientes elementos:
- Documentos impresos y manuscritos: Libros, folletos, revistas, separatas, guías de
ejercicios.
- Material audiovisual e informático: Software de simulación y diseño digital, Instrumentos
de medición, videos, discos compactos, memorias portátiles y fotografías.
- Equipos: Proyector multimedia, DVD y computadoras.
- Centro de Computo
V. EVALUACIÓN
El sistema de evaluación será a través: La Evidencia de Conocimiento, La Evidencia de
Desempeño y La Evidencia Actitudinal.
La Evidencia de Conocimiento (EC), será a través de dos (2) exámenes parciales, con el 25%
de peso cada uno, es decir hacen un total del 50% de la nota final. El 30% de inasistencias
por parte del alumno, lo inhabilita para la evaluación final.
En lo que se refiere a La Evidencia de Desempeño (ED), será con prácticas calificadas de
aula y domiciliarias sustentadas, serán en número mínimo de tres (3) y ninguna será anulable,
ya que en su mayoría son grupales y domiciliarias. Tienen un peso de 40%.
La Evidencia Actitudinal (EA), puede ser a través de los Informes de Trabajos monográficos,
que serán dos (2) no anulables. También pueden solamente constituir los aspectos de
puntualidad, valores y participación.
En algunas horas semanales de prácticas están consideradas horas para Laboratorio, que son
utilizadas por los estudiantes para sus trabajos de campo o grupales, no se realizaran en aula.
La inasistencia a las Visitas de Campo y Practicas de Laboratorio, se calificará con nota cero
(0), en los trabajos de investigación que corresponden.

El proceso de evaluación, da lugar a calificativos que se obtiene durante el desarrollo de la


evaluación final de la asignatura considerando un ponderado opcional según sea la
naturaleza del componente curricular.
Promedio: PF = 50% (EC) + 40% (ED) + 10% (EA)
Donde:
EC: Evidencia de conocimiento 50%
ED: Evidencia de desempeño 40%
EA: Evidencia actitudinal 10%
PF: Promedio final

CUADRO DE GESTIÓN DE LA EVALUACIÓN.

Tipo de Criterios Instrumentos Calificación Peso


evidencia (%)
Evaluación de los Pruebas
conocimientos teóricos. escritas.
Evidencia de Investigación formativa:
conocimiento Seminarios y proyectos de
(EC) 0 – 20 50
Investigación.
Evaluación de habilidades y Prácticas
destrezas. calificadas,
Proyección social: Actividades
relacionadas a contribuir con las Prácticas de
Evidencia de campo
desempeño. necesidades más urgentes de la
población. Laboratorios.
(ED) Extensión universitaria:
Actividades relacionadas a la 0 - 20 40
difusión de la ciencia y la
cultura.
Evidencia Actitudes proactivas, asistencias Lista de cotejo
actitudinal de clases, participación,
integración al equipo de trabajo, Informe 0 - 20 10
(EA) compromiso institucional y Sustentado
valores.
TOTAL 100
VII. FUENTES DE INFORMACIÓN

1. CHereque Moran, Wendor. “HIDROLOGÍA PARA ESTUDIANTES DE


INGENIERÍA CIVIL” (2002). Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP). vol.
236 pág. Lima. Perú.
2. Rosell Calderón, Cesar Arturo, “IRRIGACIÓN”. Colección del Ingeniero Civil (1998).
vol.310 pág. Lima. Perú.
3. Vásquez Villanueva, Absalón et. al (2016). “MANEJO Y GESTIÓN DE CUENCAS
HIDROGRÁFICAS”. Universidad Nacional Agraria La Molina. pp. 709 pág. Lima -
Perú.
4. Villon, Máximo. “HIDROLOGÍA” (2002). Instituto Tecnológico de Costa Rica.
Primera Edición. Vol. 430 pág. Cartago – Costa Rica.
5. Breña Puyol Agustín y Jacobo Villa, Marco. “PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS DE
LA HIDROLOGÍA SUPERFICIAL”. Universidad Autónoma Metropolitana. pp. 289.
Ciudad de México – México.
6. Fattorelli, Sergio y Fernández, Pedro (2011). “DISEÑO HIDROLÓGICO”. Asociación
Italiana de Agronomía -WASA GN. Segunda Edición Digital. pp. 531. Padova – Italia.

Ica, 07 de marzo de 2019

MSc. Freddy Franco Alvarado


Profesor Principal FIC