UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE ARQUITECTURA, URBANISMO Y ARTE

Aspectos Generales
Introducción al Curso
LÍNEA ACADÉMICA: TECNOLOGÍA

Curso: Tecnología II

Docente: Ms Arq. Juan Diego García Honores

jgarciah@upao.edu.pe
 UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE ARQUITECTURA, URBANISMO Y ARTE
Docente:
Ms. Arq. Juan Diego García Honores.

Estudios realizados:

• Titulo de arquitecto – Universidad Privada Antenor Orrego. 2010-2014

• Master en arquitectura y medio ambiente: integración de energías renovables en la arquitectura – Universidad

Politécnica de Cataluña. 2017-2018

INVESTIGACIONES / COLABORACIONES:

• Morfología Urbana Mediterránea – Universidad Politécnica de Cataluña & Universidad Sapienza de Roma 2018.

• Morfología Urbana Barrios Marginales: Teoría Multivariable de la Densidad – Universidad Politécnica de Cataluña 2018.

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Tecnología II

Unidad I – (1-7 semanas)

1. Relación entre las variables meteorológicas y la

arquitectura.

2. Ábaco Psicrométrico, variables meteorológicas que lo

conforman, y su utilidad como herramienta de análisis del Objetivo:
comportamiento del aire. Estrategias bioclimáticas pasivas. Los estudiantes investigan, analizan
y aplican experimentalmente los
3. Comportamiento Fisiológico Humano – Sistema de Confort térmico en conceptos físicos sobre la térmica en
ejercicios y propuestas propias de
Termorregulación. Transferencias del Calor: Radiación, la Arquitectura sistemas solares pasivos de
Convección, Conducción, y Evaporación. termorregulación, resolviendo
posibles problemas de disconfort
4. Sistemas Climatización Pasivos de calentamiento y térmico
enfriamiento por Radiación.

5. Sistemas Climatización Pasivos de refrigeración por

ventilación natural cruzada e inducida, convección.

6. Sistemas Solares Pasivos de enfriamiento por evaporación.

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Tecnología II

TRABAJOS Y CRÍTICAS SEMANALES.

• SEMANA 1:
 AVANCE Y CRÍTICA EN HORAS DE PRÁCTICA. Conformación de Grupos de Trabajo (5 personas). Búsqueda y análisis gráfico de datos meteorológicos de temperaturas
media (T°) y humedades relativas (%) de la ciudad donde viven de un día tipo (24h) del mes de Mayo.
 DOMICILIARIO. Levantamiento arquitectónico de la vivienda de uno de los integrantes del grupo. Ubicación y Localización, plantas, cortes, elevaciones y descripción de la
vivienda con registro fotográfico. Video Presentación de 5 min.
• SEMANA 2:
 AVANCE Y CRÍTICA EN HORAS DE PRÁCTICA. Ubicar en el Ábaco Psicrométrico los datos meteorológicos analizados. Y determinación de estrategias bioclimáticas
generales.
 DOMICILIARIO. Toma de temperaturas en los dormitorios, sala comedor o salas de estar en 24 horas seguidas. Registro fotográfico. Analizar gráficamente los datos
obtenidos comparando con los datos del día tipo del mes, y diagnosticar problemas térmicos dentro de la vivienda. PRESENTACIÓN DE LO TRABAJADO DESDE LA SEMANA
1 EN ORDEN Y OBSERVACIONES LEVANTADAS PARA EL TSA3 – VIDEO DE 7 MINUTOS.
• SEMANA 3:
 PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE TSA 3 EN CLASE.
• SEMANA 4:
 RETROALIMENTACIÓN
 AVANCE Y CRÍTICA EN HORAS DE PRÁCTICA. Desarrollo de DOS propuestas de sistemas de climatización pasivos para calentar y enfriar por radiación en los ambientes con
problemas de disconfort diagnosticados.
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TRABAJOS Y CRÍTICAS SEMANALES.

• SEMANA 5:
 AVANCE Y CRÍTICA EN HORAS DE PRÁCTICA. Desarrollo de DOS propuestas de sistemas de climatización pasivos para refrigerar por convección en los ambientes con
problemas de disconfort diagnosticados.
 DOMICILIARIO. Levantar las críticas del las semanas 4 y 5 de las propuestas planteadas. Elaborar la ENTREGA del TSA6, donde justifiquen y apliquen gráficamente
(cortes, plantas y elevaciones) sus propuesta en los ambientes determinados por el grupo, describiendo el comportamiento de los sistemas propuestas para lograr el
confort deseado. VIDEO PRESENTACIÓN DE 7 MIN DEL PROYECTO GRUPAL.
• SEMANA 6: ENTREGA DEL PROYECTO – TSA 6
• SEMANA 7: RETROALIMENTACIÓN
• SEMANA 8: EVALUACIÓN PARCIAL.

TSA_3 = ENTREGA DE LOS TRABAJOS CRITICADOS EN LA S1 Y S2. NOTA DE COMPONENTE EP1.

TSA_6 = ENTREGA DE LOS TRABAJOS CRITICADOS DESDE LA S4 HASTA S5. EP1 = (TSA_3 + TSA_6)/2.

* Las críticas semanales en horas de práctica no son calificadas, sin embargo representan una puntuación en los
criterios de evaluación de los TSA.
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Tecnología II

Unidad II – (9-15 semanas)

9. Aspectos físicos del fenómeno sonoro. Teoría de ondas. Caracterización del

Sonido: Tono, Nivel de Intensidad y timbre.

10. Reflexión, absorción, difracción, refracción, difusión y transmisión.

Debilitamiento del sonido con la distancia. Influencia de la temperatura,
humedad y viento.
Objetivo:
11. Forma, volumen y proporciones adecuadas para locales de audición. Isóptica. Entender la lógica de los
Análisis de visibilidad. Método gráfico. Antropometría y ergonomía para locales conceptos sonido, su
Acústica propagación y fenómenos.
de audición. Análisis de normatividad vigente referida al tema
Arquitectónica Aplicar estos conceptos y
12. Eco, concentración sonora, ondas estacionarias, resonancia, enmascaramiento. parámetros arquitectónicos de
La reverberación y su relación con la sonoridad en espacios arquitectónicos. acústica en el análisis de un
equipamiento de auditorio.
13. Manejo de los coeficientes de absorción. Tiempos de reverberación permisibles
por tipo de local. Cálculo de los tiempos de reverberación ideal y real.

14. Respuesta del oído humano: El Fon. Curvas Isofónicas. Rangos de audibilidad en
el ser humano.

15. Diferencias entre sonido y ruido. Niveles de ruidosidad permisibles.

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Tecnología II

TRABAJOS Y CRÍTICAS SEMANALES.

• SEMANA 9:
 PRESENTACIÓN DE ANÁLISIS EN HORAS DE PRÁCTICA. Presentar estudio de casos de 3 Auditorios o Teatros (nacionales o internacionales) Capacidades entre 500 – 1500
personas. Selección de la cátedra de 1 caso para el trabajo grupal.
 DOMICILIARIO. Levantamiento de criticas hechas en clase.
• SEMANA 10:
 AVANCE Y CRÍTICA EN HORAS DE PRÁCTICA. Investiga y aplica las leyes y propiedades del sonido para determinar cómo se podría propagar el sonido al interior del local
de audición seleccionado usando la geometría y la planimetría respectiva a través del uso de instrumentos de dibujo o un software CAD.
 DOMICILIARIO. Levantamiento de críticas hechas en clase. PRESENTACIÓN DE LO TRABAJADO DESDE LA SEMANA 9 EN ORDEN Y OBSERVACIONES LEVANTADAS PARA EL
TSA 11 – VIDEO DE 7 MINUTOS.
• SEMANA 11:
 PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE TSA 11 EN CLASE.
 DOMICILIARIO. Desarrolla geométricamente la Isóptica del caso seleccionado en un corte esquemático, con el auxilio de instrumentos de dibujo o con el uso de un
software CAD.
• SEMANA 12:
 RETROALIMENTACIÓN Y CRITICA DE DOMICILIARIO.
 AVANCE Y CRÍTICA EN HORAS DE PRÁCTICA. LEVANTAMIENTO DE OBSERVACIONES DE TSA 11.
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Tecnología II

TRABAJOS Y CRÍTICAS SEMANALES.

• SEMANA 13:
 AVANCE Y CRÍTICA EN HORAS DE PRÁCTICA. Investiga y calcula los tiempos de reverberación ideales y reales en cada banda de frecuencias para su caso
seleccionado.
 DOMICILIARIO. Levantar las críticas del TSA 11, las semanas 4 y 5 de las propuestas planteadas. Elaborar la entrega del TSA 14. DOSSIER Y VIDEO PRESENTACIÓN DE
10 MIN DEL PROYECTO GRUPAL.
• SEMANA 14: ENTREGA FINAL DEL PROYECTO – TSA 14
• SEMANA 15: RETROALIMENTACIÓN
• SEMANA 16: EXAMEN PARCIAL.

EPA = (PROMEDIO DE CRITICAS SEMANALES + ENTREGA TSA 11)/2. NOTA DE COMPONENTE EP2.

EPB = (PROMEDO DE CRITICAS SEMANALES + 2*ENTREGA FINAL TSA 14)/3. EP2 = EPA (35%) + EPB (65%).

* Las críticas semanales en horas de práctica SÍ son calificadas, sin embargo representan una puntuación en los
criterios de evaluación de los TSA.
 METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE
FLIPPED LEARNING

MOMENTO DE APRENDIZAJE MOMENTO DE APRENDIZAJE

ANTES DE CLASE DURANTE LA CLASE

INVESTIGA REVISA EL MATERIAL ESTUDIA EL PUNTUALIZAR EVALUACIÓN AL DESARROLLO DE

INFORMACIÓN SOBRE DE LA PRÓXIMA MATERIAL DE LA INFORMACIÓN GRUPO TRABAJO
LA PRÓXIMA CLASE CLASE PRÓXIMA CLASE RELEVANTE INVESTIGADOR ESCALONADO

REVISA EL VIDEO PREPARA MATERIAL ENTREGA DE CRITICA Y

INFORMATIVO DEL PARA DESARROLLAR PRODUCTO RETROALIMENTACIÓN
GRUPO INVESTIGADOR. EN CLASE SEMANAL FINAL
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FACULTAD DE ARQUITECTURA, URBANISMO Y ARTE

Variables Ambientales y la
Arquitectura
Introducción al Curso
LÍNEA ACADÉMICA: TECNOLOGÍA

Curso: Tecnología II

Docente: Ms Arq. Juan Diego García Honores

jgarciah@upao.edu.pe
¿Cuál es el fin básico del la Arquitectura?

¿Cuál es la Relación entre el Medio Ambiente y la Arquitectura?

¿A qué llamamos CONFORT?

¿Cómo logramos el CONFORT?

FUENTE DE IMÁGENES: http://arquitectura.pucp.edu.pe/actividades/eventos/expo-arquitectura-2019-1/

 ¿Qué es el Medio Ambiente?
Medio Ambiente Medio ambiente
es un entorno
Definición: Es el entorno físico cuyas condiciones están inestable
sometidas a un conjunto de cambios (temperatura, humedad,
iluminación, radiación, precipitación, etc.) que a su vez son el
resultado de variaciones energéticas naturales o humanas.
Cambios exógenos
Y endógenos

Fuente: Arquitectura y Energía Natural – R. Serra & H. Coch.

 Medio ambiente
es un entorno
inestable
Cambios exógenos Cambios endógenos
• Termodinámicos: temperatura, vientos, • Volcánicos: Magmatismo.
corrientes marinas, Presión atmosférica.
• Sísmicos: Terremotos, maremotos.
• Acuosos: humedad relativa, precipitación,
nubosidad y nevadas. • Tectónicos: Movimientos epirogénicos (hundimientos o
levantamientos).
• Cósmicos: Forma de la Tierra, Movimiento
terrestre, sol. • Movimientos Orogénicos (Plegamientos, Fallas y
formación de montañas.
• Geográficos: altitud, latitud, longitud,
Suelo, relieve, agua, vegetación.

• Arquitectónicas: Espacio, visual, auditivo.

• Urbanas: Densidades, Morfología.

Fuente: Arquitectura y Energía Natural – R. Serra & H. Coch.

HOMBRE – ENTORNO (RELACIÓN ENERGÉTICA)

HOMBRE ENTORNO

Condiciones
Interiores Condiciones
Estables Inestables

INTERCAMBIOS ENERGÉTICOS

Fuente: Arquitectura y Energía Natural – R. Serra & H. Coch.

VAriables Ambientales Variables Meteorológicas

%
Variables
Geográficas % Variables
Acústicas

HOMBRE
ARQUITECTURA

Fuente: Arquitectura y Energía Natural – R. Serra & H. Coch.

¿Cuál es el fin básico del la Arquitectura?

¿Cuál es la Relación entre el Medio Ambiente y la Arquitectura?

¿A qué llamamos CONFORT?

¿Cómo logramos el CONFORT?

FUENTE DE IMÁGENES: http://arquitectura.pucp.edu.pe/actividades/eventos/expo-arquitectura-2019-1/