1 Generalidades: ¿Qué es la ética? ¿Cuáles son sus subdisciplinas?

¿Tiene alguna relación la ética

con el derecho? Mencione (no explique) las tres escuelas de ética normativa

rama de la filosofía su objeto de estudio es lo correcto o incorrecto lo bueno o lo malo reflexiona

sobre los problemas Morales valores y las normas que guían el comportamiento humano examinan
las cuestiones relacionadas con la modalidad los deberes y las responsabilidades los conceptos del
bien y el mal la justicia la equidad en la honestidad tiene diferentes enfoques en teorías éticas
establecen diferentes criterios para determinar la moralidad de las acciones.

Sus sub disciplinas son

meta ética hoy estudia la naturaleza de la ética en sí misma investigando preguntas sobre la
objetividad o subjetividad de los valores. Hoy busca comprender el lenguaje moral y conceptos
éticos se trata de preguntas que es el bien qué es el mal son conceptos que significan algo hola
analiza el origen de los principios éticos

Ética normativa centra el estudio en los principios Morales y las teorías éticas para determinar qué
acciones son moralmente correctas o incorrectas. Hola busca establecer normas estándares de
conducta y en el comportamiento humano

Ética aplicada se aplica a situaciones y problemas éticos específicos en diversos campos de la

actividad humana. Hola ya entonces hoy es aplicable a otras disciplinas por ejemplo la medicina la
bioética y la ética profesional, aborda dilemas éticos hoy proporcionando pautas práctica para hoy
la toma de decisiones ética responde a cómo se debe actuar ante situaciones.

Sí, se complementan mutuamente con el derecho la ética proporciona los fundamentos Morales y
valóricos sobre los cuales se construye el sistema jurídico los principios éticos como la justicia la
equidad el respeto a los derechos humanos influyen cuando se crean leyes por ejemplo la
responsabilidad del abogado o frente a los jueces cuando los jueces los jueces hoy enfrentan
dilemas éticos.

3 escuelas normativas: ética de la virtud,de antología, consecuencialismo

2 Explique qué es la ética de la virtud, cómo determina qué es lo bueno y cuáles son las críticas
que se le han realizado

se centra en el desarrollo de virtudes personales y la formación del carácter moral hoy se

preocupa de cultivar y promover rasgos Morales positivos de los individuos fomenta una vida
virtuosa basada en la excelencia moral.

Para determinar lo bueno se centra en el carácter moral de la gente lo bueno es estar en

consonancia con virtudes actuar con excelencia moral cultivar y vivir de acuerdo a esas virtudes
que promueven una vida ética

Crítica: nos sirve como guía para actuar

No define lo correcto o incorrecto

relatividad cultural
egoísta: tiene un enfoque individualista

su fin es la felicidad propia

3 Ética Aristotélica: ¿Qué es la felicidad para Aristóteles? ¿Por qué él considera que es el "bien
último"?

La felicidad es el bien último de la vida humana qué es logran a través del desarrollo de virtudes

Eudaimonia: florecimiento

hola la felicidad no se encuentra en el placer o satisfacción momentánea sino que a través de una
vida plena virtuosa y significativa estado continuo HD de la mente y el alma hh consiste en el
ejercicio de la actividad del alma racional en concordancia con la hola excelencia o virtud ello
quiere decir y a través de la aplicación y desarrollo de nuestras facultades mentales tales como
razonamiento deliberación podemos alcanzar la excelencia moral y plenitud en la vida

hola la función como razonar es de todo ser humano el ser humano posee un alma racional
podemos tomar decisiones éticas reflexionar sobre valores principios y Morales.

Porque la felicidad es deseada por sí misma y no como un medio para otro fin no está subordinada
a ningún otro bien Es autosuficiente.

4 Ética Aristotélica: ¿Qué son las virtudes morales? ¿Cómo se diferencian de las intelectuales? De
dos ejemplos de virtudes morales.

Son cualidades de carácter que nos inclinan a actuar de manera ética y correcta

los hábitos adquiridos a través de la práctica y de la repetición de actos virtuosos el hábito es

importante implica hacerlos antes de sentir esas virtudes se actúa así porque considera que es lo
correcto

justo medio entre 2 vicios 1 por exceso y 1 por defecto siendo las virtudes el equilibrio entre
ambos extremos controla los actos y pasiones del hombre

no todo acto tiene un justo medio porque algunos pueden ser inherentemente malos por ejemplo
el asesinato el robar el odio

y Por otro lado ejemplos de valores Morales:

la valentía la generosidad la templanza

La diferencia que existe entre virtudes Morales e intelectuales esta última el objeto de su
desarrollo y su ejercicio está relacionado con el desarrollo de la razón y con la adquisición de
conocimiento virtudes centradas en la capacidad intelectual y racional del individuo que adquieren
con el aprendizaje y reflexión ejemplo: la prudencia , sabiduría en cambio las virtudes Morales se
enfocan en la formación del carácter y en la práctica de acciones éticas están relacionadas con
acciones y emociones humanas
5 ¿Cómo determina lo bueno la escuela deontológica? Mencione (no explique) sus
clasificaciones, y de dos ejemplos de escuelas deontológicas distintas a la Kantiana.

Hola determina lo bueno centrándose en el acto moral en sí a través del cumplimiento de

principios y reglas Morales universales y deberes Morales

hoy sí clasifican: deontologia basada en el agente ydeontologia basada en el paciente

ejemplo de escuelas la contractual lista de hobbes Vinculada con su idea del contrato social esto es
un pacto entre el individuo y la comunidad y del cual emanan normas Morales que tiene por
finalidad la convivencia social

otra teoría la del mandato divino(los 10 mandamientos)

6 Explique qué son la deontología basada en el agente y la deontología basada en el paciente, y

cuáles son sus diferencias

El agente aquella que hoy entra y las normas en el agente quien es el que ejecuta el acto no son
normas subjetivas pero ellas pueden variar según el agente concreto la modalidad de la acción
depende de las intenciones de la gente

el paciente aquella que centra las normas en el paciente recibe el acto mira el acto en razón de los
derechos que tiene el paciente su enfoque ético es colocar al paciente en el centro de la toma de
decisiones éticas

diferencia: el enfoque

agente se enfoca en el cumplimiento de las normas y obligaciones(agente moral)

Paciente su foco central es asegurar el bienestar autonomía y la dignidad humana del

paciente(derechos y obligaciones)

7 Metafísica Kantiana: ¿Qué es el idealismo trascendental?

es una posición filosófica desarrollada por CAM establece una distinción entre: fenómenos y
neumenos

Los fenómenos son aquellos aspectos del mundo que podremos conocer y comprender a través de
las facultades cognitivas

los neumenos son las cosas en sí misma y van más allá de nuestra experiencia y comprensión

sostiene que el conocimiento está determinado por las estructuras a priori de la mente y las
facultades cognoscitivas humanas nuestro entendimiento y percepción del mundo son construidos
y organizados por esas estructuras

Reglas a priori: las personas tenemos un conocimiento a priori del mundo inteligible porque éste
no es completamente independiente de la mente humana

a priori: conocimiento adquirido independiente de la experiencia

8 Metafísica Kantiana: ¿Qué es la deducción trascendental?

es un término utilizado por kant para referirse a un proceso argumentativo que busca justificar la
validez y posibilidad del conocimiento a priori, que va más allá de la experiencia proceso que
implica un análisis crítico de las facultades cognitivas humanas y de cómo operan en la experiencia
y comprensión de la realidad

Kant Consideran que el espacio, tiempo categorías del entendimiento son necesarios para aquí el
conocimiento sea posible la conciencia es formal e ideal

9 Ética Kantiana: ¿Qué son la autonomía de la persona y la libertad de la persona para Kant?

la autonomía es el fulcro sobre el que descansa la filosofía kantiana en general consiste en la

capacidad de la voluntad racional para establecer sus propias leyes Morales y actuar de acuerdo a
ellas kant distingue entre autonomía teórica y autonomía práctica

A teórica: la persona genera se da

A practica: la persona reconoce la existencia de la moralidad debido a su libertad

La libertad está basada en la autonomía y se refiere a la incapacidad de la voluntad para actuar de

acuerdo con la ley moral que 1 mismo se impone

hay que distinguir entre:

persona fenoménica: nunca es libre por estar sometido a la categoría de causa y efecto

neumenica: Existe fuera del tiempo la causa de sus actos es siempre libre

10 e kantiana explique la opinión de Kant sobre el conocimiento y la existencia d la ley moral

Conocimiento: Kant hoy establece que la libertad presupone el conocimiento de la ley moral en la
filosofía de Kant la libertad no se entiende como la capacidad de hacer cualquier cosa que uno
desee Si no hola qué es la capacidad de actuar de acuerdo con la ley moral

la libertad-conocimiento de la ley son conceptos intrínsecamente ligados y que se presuponen

entre sí.

El conocimiento presupone hola la libertad porque sin ella no podemos ejercer la libertad de
manera plena y autónoma

hoy el conocimiento implica comprender los principios racionales y universales que guían nuestras
acciones y que según can solo cuanto más consciente de esos principios y los aplicamos en
nuestras decisiones y acciones somos libres

existencia: es necesaria para garantizar la libertad y la moralidad ella impone deberes y que su
existencia se basa en la capacidad de la razón práctica para discernir principios Morales universales
Kant postula que las personas son racionales pero no completamente por ser racionales nuestros
actos siempre persiguen un fin

los fines se codifican en máximas(reglas subjetivas que explican lo que hago) perseguir fines
implica necesariamente usar todos los medios a mi disposición para lograrlo
 consecuencia: hoy existen imperativos hh hipotéticos: hh mandatos de la razón que exige
consistencia para lograr un fin c deben lograr utilizar los medios racionalmente necesarios( no
justificarles)

Principios materiales: hoy buscan satisfacer un deseo y en ese sentido el deseo define el fin del
acto

principio formal: hoy el fin define sin referencia a un deseo hay que cumplirlo para hacer libre y
racional

10 Ética Kantiana: ¿Qué es el Imperativo Categórico?

es un principio moral universal y que debe ser seguido en todas las circunstancias sin importar los
deseos o intereses individuales establece una obligación moral que se aplica a todos los seres
racionales por igual kant nos insta a actuar de tal manera que podamos querer que nuestro
principio de acción se convierta en ley universal hola aplicable a toda las personas en todas las
situaciones hoy el imperativo categórico nos exige tratar a los demás como fines en sí mismo y no
como medios para nuestros fines . Objetivo, universale, justificable

11 Ética consecuencialista: ¿Cómo determina lo bueno? ¿Qué es el cálculo hedonista? Mencione

(no explique) las proposiciones lógicas aceptadas por el consecuencialismo clásico

basándose en las consecuencias del acto en sí una acción será buena si produce resultados
positivos o deseables o si maximiza el bienestar general

el cálculo hedonista: hola concepto asociado al utilitarismo implica evaluar las consecuencias de
las acciones en términos de la cantidad de placer/felicidad dice generen como resultados y de
sufrimiento dolor

Asignar un valor cuantitativo al placer/sufrimiento que se espera que una acción produzca

-correcta exceso de placer

-incorrecta exceso de sufrimiento

Proposiciones lógicas:

consensualismo actual

consensualismo directo

consencuesalismo total

consensualismo universal

consensualismo maximizante

hedinismo

neutralidad de la gente
egalitarismo.

Es una teoría que está centrada en la maximización del placer y en la minimización del nuevo como
criterio principal para determinar la moralidad de una acción es bueno /correcta una acción si
produce la mayor cantidad de placer posible/si reduce el dolor en la medida de lo posible

Críticas: reducción del ser humano a un nivel de un animal guiado únicamente por su instinto
reduce a las personas y a sus vida únicamente a la búsqueda de placer y evitar el dolor

visión simplista porque no tiene en cuenta otros aspectos importantes como por ejemplo el
desarrollo personal

prioriza el placer a corto plazo.

12 Ética consecuencialista: ¿Qué es es consecuencialismo de preferencias y cuáles son las críticas

que se le realizan?

Teoría ética que se basa en la satisfacción de las preferencias individuales como criterios para
determinar la moralidad de una acción busca maximizar la satisfacción de las preferencias
individuales y promover la autonomía y libertad en las personas

preferencias son subjetivas

críticas: preferencias triviales/equivocada/horrenda

13 Ética consecuencialista: ¿Qué son las teorías pluralistas de valor y cuales son las críticas que
se les realizan?

Teoría ética que sostiene que no existe un solo objeto de valor como el placer o la preferencia sino
que hay muchos enfoques y deben ser considerados al tomar decisiones éticas por ejemplo placer
libertad amor justicia conocimiento ideas quien no hay un solo bien supremo y determine lo que
es bueno /valioso

Variantes de renombre: Bienestar/perfeccionista/derechos

Los distintos valores jerarquizarla

Crítica: jerarquización de valores es difícil incluso imposible si se determina que algunos de ellos es
inmenso inmensurable dilema moral que no tienen solución

14 Ética consecuencialista: ¿Qué es el consecuencialismo actual, cuáles son las críticas que se le
realizan, y que alternativas existen a él?

es una forma contemporánea del enfoque ético consensualista hoy se enfoca en evaluar la
moralidad de las acciones por sus consecuencias busca maximizar el director general hola felisidad
total
Hoy el utilitarismo es un enfoque actual según el cual una acción es correcta si produce la mayor
cantidad de felicidad para el mayor número de personas

Problema: imposibilidad de calcular las consecuente

Crítica: el utilitarismo es autorreferente porque no se sabe las consecuencias que pueden tener los
actos

Alternativas:

consecuencias previstas: aquellas que la gente puede producir

consecuencias previsibles: algo que podría pasar o imaginarse

consecuencias deseadas: deseos que la gente quiso que pasaran

consecuencias probables: lo que puede pasar con alta probabilidad

15 Ética consecuencialista: ¿Qué es la neutralidad del agente y que alternativas existen a ella?

principio ético que establece que la moralidad es una acción no depende únicamente de las
consecuencias que se producen sino que de la neutralidad/imparcialidad de la gente que la realiza
para evaluar una situación ética en la gente debe dejar sus inclinaciones de lado o sus propios
creencias o intereses para tomar decisiones objetivas/justas

la posición neutral en la toma de decisiones éticas sin preferencias ni sesgos

Hoy relatividad de la gente: segun la cual la moralidad de una acción puede variar según las
perspectiva y posición de la gente moral quien la realiza

el análisis de las consecuencias se realiza desde el punto de vista de la gente en lugar del
observador neutral da soluciones: amistad-transplantes

16 Ética consecuencialista: ¿Qué es el consecuencialismo directo y que alternativas existen a él?

teoría ética utilizada para referirse que la moralidad de una acción se basa en su consecuencia

si se producen los mejores resultados posibles en términos de maximizar el bienestar general o

minimizar el sufrimiento

consecuencialismo indirecto: lo moralmente relevante no son las consecuencias del acto en sí sino
que las consecuencias en otras cosas

variantes: motivaciones, virtudes, reglas

17 Ética consecuencialista: ¿Qué es el consecuencialismo total, y que alternativas existen a él?

Hoy se enfoca en maximizar el director o el valor total en El Mundo o sea que la acción es
moralmente correcta si produce la mayor cantidad posible de bienestar general o de valor en
términos de consecuencia

: alternativas: negativas se centra en evitar o minimizar el sufrimiento o el daño a las

consecuencias negativas en vez de maximizar el bienestar

Promedio: busca alcanzar el equilibrio general de bienestar del resultado promedio

18 Deontología jurídica: ¿Cuál es la función del juez en sociedad? ¿Cuál es el deber ético
principal que nace de la misma? Explique en que consisten las obligaciones de imparcialidad e
independencia

Deontología jurídica: ¿Cuál es la función del juez en sociedad? ¿Cuál es el deber ético principal
que nace de la misma? Explique en que consisten las obligaciones de motivación de las sentencias
y capacitación permanente

Deontología jurídica: ¿Cuál es la función del juez en sociedad? ¿Cuál es el deber ético principal
que nace de la misma? Explique en que consisten la obligación de obrar con justicia y equidad.

Deontología jurídica: ¿Qué son los ministros de fe? Cuál es la función que cumplen en sociedad?
¿Cuál es el deber ético principal que nace de la misma? ¿Qué sanciones jurídicas existen vinculadas
a su incumplimiento?

Deontología jurídica: ¿Cuál es la función del abogado que ejerce libremente la profesión en
sociedad? ¿Cuál es el deber ético principal que nace de la misma? ¿Cuáles son los deberes
fiduciarios?

Deontología jurídica: ¿Cuál es la función del abogado que ejerce libremente la profesión en
sociedad? ¿Cuál es el deber ético principal que nace de la misma? ¿Cuáles son los deberes de
confidencialidad?

Deontología jurídica: ¿Cuál es la función del abogado que ejerce libremente la profesión en
sociedad? ¿Cuál es el deber ético principal que nace de la misma? ¿Cuáles son los deberes de
evitación de conflictos de interés?

Deontología jurídica: ¿Cuál es la función del abogado académico? ¿Cuál es el deber ético principal
que nace de la misma? ¿En que obligaciones específicas se traduce dicho deber?

Deontología jurídica: ¿Cuál es la función del abogado académico? ¿Cuál es el deber ético principal
que nace de la misma? Mencione las obligaciones éticas propias de cualquier miembro de una
comunidad universitaria distintos a los propiamente académicos
Teoría de la justicia: Mencione las cuatro características de la justicia, vincúlelas a la definición de
justicia de Justiniano, y explique en que consiste que la justicia adjudique bienes a individuos y que
genere obligaciones

Teoría de la justicia: Mencione las cuatro características de la justicia, vincúlelas a la definición de

justicia de Justiniano, y explique en que consiste que la justicia es imparcial y que requiere de un
agente

Teoría de la justicia: Explique la faceta de la justicia: justicia conservadora - justicia ideal

Teoría de la justicia: Explique la faceta de la justicia: justicia distributiva - justicia correctiva

Teoría de la justicia: Explique la faceta de la justicia: justicia procedimental - justicia sustancial

Teoría de la justicia: Explique la faceta de la justicia: justicia comparativa - justicia no comparativa

Teoría de la justicia Aristotélica: ¿Qué es la justicia para Aristóteles? Distinga entre justicia
particular y justicia general

Teoría de la justicia Aristotélica: Explique cómo y cuándo opera la "primera especie de justicia"
para Aristóteles

Teoría de la justicia Aristotélica: Explique como opera la justicia en las transacciones y la relación
de la segunda especie de justicia con ella

Teoría de la justicia de Rawls: Explique qué es lo que busca la teoría de la justicia de Rawls, y cómo
se vincula con el concepto de velo de la ignorancia

Teoría de la justicia de Rawls: Explique qué es el concepto de "libertad igualitaria", y cómo se

relaciona con el concepto de velo de la ignorancia

Teoria de la justicia de Rawls: Explique cuál es la "doble cara" de la libertad igualitaria, y explique el
primer principio al que se reduce.

Teoria de la justicia de Rawls: Explique cuál es la "doble cara" de la libertad igualitaria, y el segundo
principio al que se reduce.

Teoría de la justicia de Rawls: ¿Por qué los ciudadanos elegiran los principios de libertad igualitaria
("`principios de justicia") en lugar del principio de utilidad media?

Teoría de la justicia de Rawls: ¿Por qué los ciudadanos elegiran los principios de libertad igualitaria
("`principios de justicia") en lugar del principio de utilidad restringida?

Teoría de la justicia de Nozick: Explique que es lo que busca la teoría de la justicia de Nozick, y
como se vincula al concepto de derechos naturales

Teoría de la justicia de Nozick: ¿Cómo y por qué se empieza a generar el Estado mínimo según
Nozick?

Teoria de la justicia de Nozick: ¿Por qué una asociación de protección dominante no es lo mismo
que un Estado mínimo?
Teoría de la justicia de Nozick: Mencione los argumentos que entrega Nozick para afirmar que una
asociación de protección dominante tiene derecho a suprimir a sus competidores sin hacer uso de
la fuerza

Teoría de la justicia de Nozick: ¿Cuáles son los tipos de principio de justicia según Nozick? ¿Cuál es
la crítica que el realiza a los Principios de Estado Final?

Teoría de la justicia de Nozick: ¿Cuáles son los tipos de principio de justicia según Nozick? ¿Cuál es
la crítica que el realiza a los Principios de Justicia de Pautas?

Teoría de la justicia de Nozick: ¿Cuáles son los tipos de principio de justicia según Nozick? Explique
qué es la teoría de la intitulación

¿Qué es el Sistema Universal de Derechos Humanos? ¿Cuál es su origen histórico, y qué

instrumentos y organismos relacionados a este se vieron en clase?

¿Qué es el Sistema Interamericano de Derechos Humanos? ¿Qué instituciones lo conforman, y que

facultades tienen?

Atala Riffo y niñas vs Chile: ¿Qué ha dicho la Corte IDH sobre el derecho a la no discriminación en
general?

Atala Riffo y niñas vs Chile: ¿Qué ha dicho la Corte IDH sobre el derecho a la no discriminación en
razón de orientación sexual e identidad de género en específico? Relacione con la idea de los
tratados de DDH como "instrumentos vivos"

Atala Riffo y niñas vs Chile: ¿Qué ha dicho la Corte IDH respecto de la utilización de la existencia de
una cultura conservadora como defensa de la discriminación? Vincule con el desarrollo que realiza
respecto del interés superior del niño

Atala Riffo y niñas vs Chile: ¿Qué son las medidas de reparación integral? ¿Cuáles interpuso la
Corte IDH, que fueron mencionadas en clase?

Niños de la calle vs Guatemala: Explique el desarrollo que la Corte IDH ha hecho respecto del
derecho a la vida y, posteriormente, la elaboración y el significado el concepto de "vida digna"