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BLOQUE 4.

BREVE HISTORIA DE LA ETICA Y DE LAS TEORIAS POLITICAS

ESQUEMA INDICE DE CUADROS EXPLICATIVOS 1.ANTIGUEDAD 0. INTRODUCCION 1. LOS SOFISTAS Y LA MORAL RELATIVISTA ... ( s. V) 2. SCRATES Y EL INTELECTUALISMO MORAL... ( s. V) 3. PLATN Y LA MORAL COMO PURIFICACIN... ( s. IV) 4. ARISTTELES Y LA TICA DE LA FELICIDAD... ( s. IV) 5. LOS ESTOICOS Y LA TICA DE LA RESIGNACIN... ( s. III / II) 6. LOS EPICREOS Y LA TICA DEL PLACER ... ( s. III / IV) ... etc 7. LOS CNICOS Y LA TICA DE LA RENUNCIACIN... ( s. IV / IV). 8. LOS ESCEPTICOS Y LA ETICA DE LA ABSTENCION (S.III.) 2. EDAD MEDIA 9. EL NEOPLATONISMO Y LA ETICA DEL EXTASIS (S.III-V D.C) 10. EL CRISTIANISMO Y LA ETICA DEL AMOR (s.V- S.XX) 3.EDAD MODERNA 11.LA ETICA DEL RENACIMIENTO: HUMANISMO, REFORMA Y REVOLUCION CIENTIFICA 12. LA FILOSOFIA ETICO-POLITICA DEL BARROCO. RACIONALISMO Y EMPIRISMO INGLES. LAS TEORIAS DEL CONTRATO SOCIAL: HOBBES Y LOCKE 13.LA FILOSOFIA ETICO-POLITICA EN EL SIGLO XVIII: LA ILUSTRACION. HUME, ROUSSEAU Y KANT. 4.EDAD CONTEMPORANEA. 14.LIBERALISMO Y UTILITARISMO INGLES 15.ROMANTICISMO, NACIONALISMO Y FASCISMO 16. EL SOCIALISMO Y EL MARXISMO 17. EL ANARQUISMO 18. EL EXISTENCIALISMO

Introduccin
La tica (del griego ethika, trmino que proviene de ethos, cuyo significado era comportamiento, "carcter" o incluso costumbre), como sabemos es la parte de la filosofa que estudia los principios o pautas de la conducta humana. Aunque demasiado a menudo la etica se confunde con la moral (del latn mores, costumbre) por extensin, el estudio de esos principios a veces tambin es llamado filosofa moral. Este tema se ocupa de la tica sobre todo en este ltimo sentido y se concreta al mbito de la civilizacin occidental, aunque cada cultura ha desarrollado modelos ticos propios. La tica, como una rama de la filosofa, est considerada como una ciencia normativa, porque se ocupa de las normas de la conducta humana, y para distinguirse de las ciencias formales, como las matemticas y la lgica, y de las ciencias empricas, como la qumica y la fsica. Las ciencias empricas sociales (como la psicologa, la sociologa, la antropologa, la historia etc) sin embargo, chocan en algunos puntos con los intereses de la tica ya que ambas estudian la conducta humana y social, pero desde distintos puntos de vista: mientras que las primeras tratan de describir y de explicar cmo es de hecho el comportamiento humano, la etica trata ms bien de razonar acerca de cmo debe ser ese comportamiento. Por ejemplo, las ciencias sociales a menudo procuran determinar la relacin entre principios ticos particulares y la conducta social, e investigar las condiciones culturales que contribuyen a la formacin de esos principios. Por otra parte, las diversas teoras ticas contemporneas suelen tener en cuenta las aportaciones de estas ciencias para sus propios propsitos. Principios ticos Los filsofos han intentado determinar la bondad en la conducta de acuerdo con algunos principios fundamentales y han considerado algunos tipos de conducta buenos en s mismos o buenos porque se adaptan a un modelo moral concreto. El primero implica un valor final o summum bonum, deseable en s mismo y no slo como un medio para alcanzar un fin. Pero en la historia de la tica hay tres modelos de conducta principales, cada uno de los cuales ha sido propuesto por varias escuelas como el bien ms elevado: la felicidad o placer; el deber, o la obligacin la virtud y la perfeccin, el ms completo desarrollo de las potencialidades humanas.

Dependiendo del marco social e histrico de cada poca, la autoridad o el fundamento invocado para calificar o justificar una conducta como buena es la voluntad de una deidad, el modelo de la naturaleza o el dominio de la razn. Cuando la voluntad de una deidad es la autoridad, la obediencia a los mandamientos divinos o a los textos bblicos supone la pauta de conducta aceptada. Si el modelo de autoridad es la naturaleza, la pauta ser la conformidad con las cualidades atribuidas a la naturaleza humana. Cuando rige la razn, se espera que la conducta moral resulte del pensamiento racional.

Las teoras ticas fundamentales


Se suele aceptar que hay tres grandes teoras ticas, es decir, tres grandes conjuntos de elementos, principios y reglas de razonamiento tico que explican el comportamiento humano en relacin con el bien y el mal. Si las ordenamos atendiendo a su aparicin cronolgica en la historia de la filosofa, estas teoras son la teora de la virtud, la teora del deber y la teora de las consecuencias.

Los principales filsofos y las principales doctrinas filosficas asociados tradicionalmente a estas teoras son Aristteles y la doctrina clsica de las virtudes; Kant y la doctrina de la autonoma del sujeto moral; y Mill y la doctrina de la utilidad comn.

Cules son los elementos comunes?

Toda teora tica tiene como elementos comunes lo siguiente:

(a) Seres humanos como agentes morales libres. (b) Intenciones y propsitos de la voluntad humana. (c) Acciones que pueden ser calificadas de buenas o malas. (d) Reglas morales que califican de manera consuetudinaria esas acciones. (e) Consecuencias o efectos de las acciones sobre el grupo social al que pertenecen los agentes.

Qu quieren explicar las teoras ticas?

Pretenden explicar qu hace a una accin ticamente buena, ms all de la moral vigente en un determinado grupo social. En ese sentido puede decirse que las teoras ticas tienen un presupuesto comn, porque todas parten en cierta forma de suponer que hay una brecha entre el ser o la manera como de hecho se determina el bien de las acciones humanas en una moral determinada por la tradicin, y el deber ser o la manera como debera ser determinado el bien por la razn prctica, no en una comunidad moral determinada, sino en la humanidad como tal.

A qu principios explicativos generales se acogen las tres teoras?


Teora de la virtud.- Una accin es ticamente buena si es lo que un agente virtuoso hara en circunstancias similares. Una virtud es un hbito de la voluntad y el agente virtuoso es aquel cuyo ejercicio de las virtudes recibe reconocimiento pblico.

Teora del deber.- Una accin es ticamente buena si se realiza de acuerdo con el mandato racional autnomo que determina el deber. Teora de las consecuencias.- Una accin es ticamente buena si promueve las mejores consecuencias para los involucrados por ella. La mejor consecuencia es siempre la que maximiza la felicidad.

Cules

son

las

caractersticas

de

la

racionalidad

tica

segn

cada

teora?

tica de la virtud.- Parte de la pregunta: Qu hbitos (virtudes) debo desplegar en mi vida para alcanzar la felicidad, que consiste en el reconocimiento pblico de las virtudes? Puesto que las virtudes son hbitos de la voluntad, debo entrenar mi voluntad para que se habite a querer lo que ha de querer un agente pblicamente reconocido como virtuoso. Puesto que pblicamente lo que se reconoce es al agente virtuoso, la tica de la virtud descubre que la pregunta de fondo es como qu tipo o modelo de persona quiero ser reconocida en el espacio pblico?. Es decir, la tica de la virtud juzga a la persona a travs de las acciones que realiza en la medida en que estas acciones revelan sus hbitos celebrados por una comunidad dada. Los hbitos de la persona constituyen la verdad moral. tica del deber o deontologica.- Parte de la pregunta: Qu acciones debo desplegar en mi vida para actuar como un ser racional? Puesto que seguir los mandatos de la razn prctica demanda purificar las mximas de la accin y convertirlas en imperativos categricos, debo ejercitarme en esa tcnica de razonamiento hasta dominarla. Puesto que la pureza de la razn prctica excluye consideraciones relativas al reconocimiento pblico del agente, la tica del deber descubre que la pregunta de fondo es qu tipo de persona quiero ser. Es decir, la tica del deber juzga a la persona a travs del propsito racional que gobierna su accin. Las intenciones de la persona constituyen la verdad moral. tica de las consecuencias.- Parte de la pregunta: Con qu medios se puede lograr los mejores efectos para los involucrados por un propsito prctico determinado? .Puesto que determinar los mejores efectos de una posible accin exige una capacidad analtica prospectiva, debo entrenar mi mente para que sea capaz de adelantarse con xito a las consecuencias de las acciones que tengo pensado realizar. Puesto que el anlisis exitoso de las consecuencias resta importancia al tipo de persona que se quiere ser o con la que uno quiere que se le identifique pblicamente, la tica de las consecuencias descubre que la pregunta de fondo es cmo medir la felicidad producida en los dems por nuestras acciones. Es decir, la tica de las consecuencias juzga a la persona por los efectos de sus acciones, y no por sus virtudes ni sus intenciones. Los efectos de las acciones constituyen la verdad moral.

Prudencia, placer o poder


Algunas veces los principios elegidos no tienen especificado su valor ltimo, en la creencia de que tal determinacin o justificacin es imposible. Esa filosofa tica iguala la satisfaccin en la vida con la prudencia, placer o poder, pero se deduce ante todo de la creencia en la doctrina tica de la realizacin natural humana como el bien ltimo o la finalidad principal de la existencia. 1. Una persona que carece de motivacin para tener una preferencia puede resignarse a aceptar todas las costumbres y por ello puede elaborar una filosofa de la prudencia. Esa persona vive, de esta forma, de conformidad con la conducta

moral de la poca y de la sociedad. Es el caso, por ejemplo, de la etica de Descartes. 2. El hedonismo es la filosofa que ensea que el bien ms elevado es el placer. El hedonista tiene que decidir entre los placeres ms duraderos y los placeres ms intensos, si los placeres presentes tienen que ser negados en nombre de un bienestar global y si los placeres mentales son preferibles a los placeres fsicos. El mejor ejemplo de esto es, sin duda, el epicuresmo. 3. Una filosofa puede considerar que el logro ms elevado es el poder y que este puede ser resultado de una competicin. Como cada victoria tiende a elevar el nivel de la competicin, el final lgico de una filosofa semejante es un poder ilimitado o absoluto. Los que buscan el poder pueden no aceptar las reglas ticas marcadas por la costumbre y, en cambio, conformar otras normas y regirse por otros criterios que les ayuden a obtener el triunfo. Es el caso de la filosofa de Nietzsche. Pero tambin pueden intentar convencer a los dems de que son morales en el sentido aceptado del trmino, para enmascarar hipcritamente sus deseos de conseguir poder y tener la recompensa habitual de la moralidad: como se observa en el caso de los sofistas.

Los problemas de la tica.


En general despus de que las normas morales son reconocidas y aceptadas crtica y reflexivamente, se presentan diferentes puntos de vista y por ende problemas en el momento de considerar las diferentes respuestas existenciales que ejercen las personas frente a ellas. Estos problemas se mencionan a continuacin. El Problema de la Diversidad de Sistemas Morales. Este se da debido al pluralismo que existe en las tendencias frente a un mismo acto, esto es que, para cuando algunas personas un acto es lo correcto, para otros es inmoral, por ejemplo el divorcio, el aborto, la eutanasia, etc. O sea la pregunta que normalmente se hace una persona que rige su conducta con base en las normas morales es cul es el criterio para escoger una norma o la contraria?. Y por qu existe tanta diversidad, no ya slo de cdigos morales sino de teoras eticas acerca de la moral? El Problema de la Libertad Humana. La libertad humana no es del todo real (mejor dicho, no es absoluta), ya que todo individuo est de cierta forma condicionado por un temperamento innato y por una sociedad en la cual toda persona acta bajo presin social, cultural educacional o laboral; aunque considerando las cosas desde el punto de vista de la tica y la moral, ello no nos impide tener una conciencia libre (al menos hasta cietto punto), la misma que permite a una persona actuar en base a un criterio propio. El problema est en la presunta incompatibilidad de la libertad humana y las normas morales, o sea entre el ser y el deber ser, pero tambin en nuestra capacidad para realizar o cumplir aquellas (hasta donde llega? hasta qu punto somos libres?)

El Problema de la realidad los Valores. De este problema surgen numerosos cuestionamientos pero el problema radica principalmente en la objetividad y subjetividad de los valores, o sea, que existen serias discusiones acerca de problemas como los siguientes: los valores son objetivos?, los valores existen fuera de la mente de tal manera que todo hombre deba acatar los valores ya definidos?, o si los valores son subjetivos dependen entonces de la mentalidad de cada sujeto?. Tambin existe otro aspecto importante: su conocimiento, cmo podemos conocer los valores? y en s cul es su esencia? El Problema del Fin y los Medios, y en general el de las relaciones entre ETICA y POLITICA. Muchos sostienen la importancia del fin de tal modo que cualquier medio es bueno si se ejecuta para obtener un fin bueno, esto se conoce como la tesis maquiavlica ("El fin justifica los medios"), pero con esto lo nico que ocurre es que en el terreno etico se sobrevaloran las "buenas intenciones " de un acto, que es parte del interior del ser y se descuida el aspecto externo del acto (los medios, el acto mismo, las consecuencias). Y en poltica, las consecuencias pueden ser y han sido, desastrosas. El Problema de la Obligacin Moral. Esto est ntimamente ligado con el tema de los valores ya que normalmente se dice que lo que se hace se hace por obligacin, pierde todo mrito, en cambio, cuando se realiza por propio convencimiento, adquiere valor moral. Con esto se da a entender que la obligacin moral le quita al hombre la nica posibilidad de ser el mismo, de acuerdo con su propia moralidad y con su propio criterio. Pero hay que aclarar tambin que una cosa es la obligacin entendida como coercin externa y otra como la obligacin basada en la presin interna que ejercen los valores en la conciencia de una persona.

De un modo ms acadmico, se puede decir que seis son los problemas principales que se plantean cuando se emprende la tarea de esbozar las cuestiones ms importantes presentes en el devenir histrico de la tica: 1. el problema de la clasificacin de los niveles desde los que estudiar los fenmenos morales, 2. el problema de la clasificacin de las teoras ticas atendiendo al modo de considerar la norma suprema de la conducta moral, 3. el problema de la clasificacin de las teoras por el modo como pretenden descubrir las verdades morales, 4. el problema de la esencia de la tica, 5. el problema del origen de la tica 6. y el problema del lenguaje de la tica. En primer lugar, se encuentra el problema de la investigacin emprica de los fenmenos morales, tal y como se plantea en la antropologa, en la historia, en la psicologa y en la sociologa. A este nivel pertenecen gran parte de los textos de la tica inglesa de los siglos XVII y XVIII, y tambin las teoras actuales sobre tica de influencia sociolgica. En segundo lugar, hay reflexiones del mismo tipo que las que aparecen en muchos dilogos platnicos, por ejemplo al comienzo del Critn, en las que se afirma y se prueba un juicio normativo, como "no debo mentir" o "el saber es bueno", o, a la inversa,

se propone un principio universal y se deduce de l un principio normativo. En tercer lugar, hay reflexiones sobre problemas lgicos, gnoseolgicos, semnticos o metafsicos, del tipo de "qu queremos decir cuando llamamos a algo "moralmente bueno"?", "cmo pueden fundamentarse los juicios ticos?", "qu es la moral?", "qu significa "moralmente responsable"?", etc. El primer grupo de cuestiones, por muy importantes que sean para la tica, no pertenecen de suyo a la tica, sino que son pura investigacin de hechos que no se ocupa de ningn modo de un pensamiento normativo en cuanto tal. Actuaran como presupuestos de la tica, pero no seran tica en sentido estricto. En segundo lugar, por lo que se refiere al problema de la norma suprema de la conducta moral, las teoras ticas pueden ser teleolgicas o deontolgicas, o ambas cosas a la vez. Las doctrinas teleolgicas afirman que la norma suprema de la moral es algo causado por las acciones humanas, aunque dicha norma est fuera del campo de lo moral, como por ejemplo el placer, el poder, el saber, la autorrealizacin, la perfeccin, la felicidad, etc. Las teoras deontolgicas, por el contrario, defienden la concepcin de que la norma suprema de la moral es una cualidad de las mismas acciones humanas. Las formas fundamentales de las teoras teleolgicas son, por una parte, el egosmo tico de Epicuro y Hobbes, en los que la norma es la felicidad del individuo, y, por otra, el utilitarismo, en el que la norma se sita en la felicidad de la mayora. Segn las teoras deontolgicas, la cualidad moral de una accin consiste o en su libertad, veracidad, etc., como ocurre en el existencialismo, o en que la accin corresponda a una regla universal o a un deber ideal, como en la tica de Kant. Una forma mixta sera la tica de Aristteles, con su principio de eudemona, o la de Santo Toms de Aquino, con el fin supremo de alcanzar la visin de Dios, en las que conseguir la suprema felicidad subjetiva implica tambin la fidelidad a los supremos valores de las acciones humanas, y viceversa. En tercer lugar, por lo que se refiere al problema sobre el modo de descubrir las verdades morales, los sistemas ticos han sido intuicionistas, emotivistas, prescriptivistas o naturalistas. Las ticas intuicionistas, como las de Moore, Prichard, Scheler y Hartmann, opinan que el ser humano est en condiciones de conocer ciertos contenidos no empricos, a los que llamamos "valores" o "el bien". Quienes defienden la teora intuicionista deben afirmar una intuicin intelectual distinta del conocimiento sensible para explicar el estatuto ontolgico de los valores. El emotivismo de Stevenson tiene su origen en la doctrina positivista, segn la cual slo tienen sentido semntico las proposiciones empricamente verificables, por lo que los juicios morales, al no ser empricamente verificables, no tienen contenido informativo y son slo expresiones del sentimiento. El prescriptivismo de Kant o de Hare no considera los juicios morales ni como informaciones ni como expresiones del sentimiento, sino como imperativos o indicaciones que dejan sin explicar de dnde proceden tales mandatos. Para el naturalismo tico, los juicios normativos no pueden reducirse a los descriptivos, pero pueden ser fundamentados con su ayuda. En cuarto lugar, sobre la esencia de la tica caben dos posturas antitticas: considerar que la tica ha de ser una disciplina formal, o bien considerar que ha de ser material. No es que existan en forma pura ninguna de las dos, pero el predominio del elemento formal en la filosofa prctica de Kant, y del elemento material en casi todos los dems tipos de tica, ha llevado a contraponer el kantismo al resto de las doctrinas morales. Para Kant, los principios ticos superiores, los imperativos, son absolutamente vlidos a priori y tienen con respecto a la experiencia moral la misma funcin que las categoras con respecto a la experiencia cientfica. Esta inversin del origen de los principios ticos

respecto a las morales tradicionales conduce al trastorno de todas las teoras existentes con respecto al origen de los principios ticos, de modo que Dios, libertad e inmortalidad no son ya los fundamentos de la razn prctica, sino sus postulados. De ah que el formalismo moral kantiano exija la autonoma tica, el hecho de que la ley moral no sea ajena a la misma personalidad que la ejecuta. Las ticas materiales se presentan como opuestas a este formalismo kantiano. Hay dos tipos de ticas materiales: la tica de los bienes y la de los valores. La tica de los bienes comprende las doctrinas que, fundadas en el placer o en la felicidad, comienzan por plantearse un fin. Segn sea este fin, la moral se llama utilitaria, perfeccionista, evolucionista, religiosa, individual, social, etc. Tienen en comn que la bondad o maldad de los actos depende de la adecuacin o inadecuacin con el fin propuesto, y no de la obediencia absoluta al deber, como en Kant. La tica de los valores representa una sntesis entre forma y materia moral y una conciliacin entre el empirismo y el apriorismo moral. El mayor representante de este tipo de tica fue Max Scheler, quien la defini como un apriorismo moral material, pues en l empieza por excluirse todo relativismo, aunque, al mismo tiempo, se reconoce la imposibilidad de fundar las normas efectivas de la tica en un imperativo vaco y abstracto. En quinto lugar aparece el problema del origen de la tica. Aqu, las discusiones ha girado en torno al carcter autnomo o heternomo de la moral. Los partidarios del carcter autnomo sostienen que lo que se hace por una fuerza o coaccin externa no es propiamente moral. Para los defensores del carcter heternomo no hay de hecho posibilidad de accin moral sin esa fuerza extraa, que puede radicar en la sociedad o en Dios. A ellas se han sobrepuesto tendencias conciliadoras que ven la necesidad de la autonoma del acto moral, pero niegan que esta autonoma destruya el fundamento efectivo de las normas morales, pues el origen de acto puede distinguirse perfectamente de la cuestin del origen de la ley. Otras discusiones sobre el origen se han referido ms bien al origen efectivo de los preceptos morales en el curso de la historia o en la evolucin del individuo, y han conducido a contraponer entre s las tendencias aprioristas y empiristas, voluntaristas e intelectualistas, que quedan con frecuencia sintetizadas en una concepcin perspectivista en la que voluntarismo, intelectualismo, innatismo y empirismo se conciben como meros aspectos de la visin de los objetos morales, de los valores absolutos y eternamente vlidos, progresivamente descubiertos en el curso de la historia. En sexto y ltimo lugar surge el problema del lenguaje de la tica, respecto al cual se han elaborado varias teoras de la mano de autores como C. K. Ogden e I. A. Richards, J. Dewey, A. J. Ayer, R. B. Perry, Ch. L. Stevenson, R. M. Hare, etc. As, por ejemplo, J. Dewey distingua entre trminos valorativos, como "deseado", y trminos descriptivos, como "deseable"; es en este segundo grupo en el que se incluyen los trminos ticos. Ogden y Chards diferenciaron entre lenguaje indicativo o cientfico, y lenguaje emotivo o no cientfico, al que pertenece el lenguaje de la tica. Ayer y Carnap defendieron el anlisis emotivo en la tica, que consista en hacer de los juicos valorativos juicios metafsicos, es decir, tericos y no verificables. Hare ha examinado sobre todo los usos de los trminos ticos y axiolgicos, y ha mostrado que, cuando todos ellos estn dentro de un lenguaje prescriptivo, no pueden confundirse los imperativos con los juicios de valor. Todas estas investigaciones sobre el lenguaje de la tica tienen en comn el haber descubierto que hay un lenguaje propio la tica, que este lenguaje es de naturaleza prescriptiva, que se expresa mediante datos o mediante juicios de valor y que no es posible en general un estudio de tica sin un previo estudio de su lenguaje.

La clasificacin de las ticas.


Aunque es desde una perspectiva histrica como quedar patente la diversidad de enfoques y respuestas a los problemas de la tica, puede lograrse una aproximacin clarificatoria mediante una clasificacin de las principales teoras ticas. En primer lugar, las ticas pueden clasificarse como ticas descriptivas y normativas. Las ticas descriptivas se limitan a describir el fenmeno moral; las ticas normativas buscan un fundamento para la moral y, desde l, formulan normas y dan orientaciones para actuar. Tambin pueden dividirse en ticas naturalistas y no naturalistas. Las ticas naturalistas creen que el fenmeno moral se reduce a fenmenos naturales (psicolgicos, biolgicos o genticos, o bien la esencia o naturaleza genrica del hombre), y las ticas no naturalistas consideran que el fenmeno moral es irreductible a otros. En tercer lugar, las ticas pueden ser cognitivistas y no cognitivistas. Las ticas cognitivistas consideran que es posible argumentar y llegar a acuerdos intersubjetivos acerca de lo moral, porque este tipo de saber es ante todo un saber racional. Para las ticas no cognitivistas, lo moral, por el contrario, es irracional y pertenece al ambito de lo emotivo o instintivo. Las ticas pueden tambin catalogarse, en cuarto lugar, en ticas materiales y formales. Las ticas materiales afirman que es tarea de la tica dar contenidos morales, es decir, materia moral. Segn las ticas formales, la tica ha de mostrar cul es la forma que ha de tener una norma para ser moral, con lo cual son normalmente deontolgicas, es decir, se ocupan del deon, del deber. Las ticas materiales se escinden en ticas de bienes y de valores. Segn las ticas de bienes, para entender qu es la moral conviene descubrir el bien o fin que los seres humanos persiguen, es decir, el objeto de la voluntad, y esforzarse en describir su contenido y en mostrar cmo alcanzarlo. Las ticas de valores nacen en el siglo XX y mantienen que el contenido central de la tica no es el bien, sino los valores. Las ticas de bienes se dividen, a su vez, en ticas de fines y de mviles. Las ticas de fines postulan que para determinar qu sea el bien es preciso averiguar en qu consiste la esencia del hombre, y por eso acuden a la metafsica, saber que habla de esencias, es decir, de lo que es propio de cada ser; bueno ser entonces, para un hombre, alcanzar los fines que su esencia le propone. Las ticas de mviles juzgan necesario estudiar empricamente cules son los mviles de la conducta humana; para ello recurren a menudo a la psicologa o las ciencias humanas en general (antrpologa, sociologa) y a un mtodo empirista. En quinto lugar, la ordenacin de las ticas puede hacerse en ticas teleolgicas y deontolgicas. En el contexto de una tica teleolgica, no puede decirse si una accin es moralmente correcta o incorrecta si no se tienen en cuenta las consecuencias que se siguen de ella. La tica deontolgica, sin embargo, considera que hay acciones buenas o malas en s mismas, sin atender a las consecuencias. La clave sera entonces el consecuencialismo o no consecuencialismo. Pero esta distincin no es til hoy da, ya que en la actualidad no existe ninguna tica no consecuencialista. Las actuales ticas deontolgicas, por ejemplo, la tica de Rawls o tica del discurso de Habermas y Appel, son consecuencialistas o tambin, procedimentalistas (atienden a los procedimientos de decisin etica). Actualmente es deontolgica una tica de la justicia como la de McIntyre, es decir, la que cree que la tica ha de dar el marco de lo que es correcto y que cada cual ha de procurar la consecucin de la vida buena como mejor le convenga. Es teleolgica la tica que trata de determinar qu es lo bueno para los hombres y cmo es posible maximizar ese bien. Finalmente, es necesario tener en cuenta la clasificacin de Max Weber, que divide a las ticas en ticas de la conviccin y ticas de la responsabilidad. Son ticas de la conviccin las que sostienen que del bien no puede seguirse el mal, ni del mal el bien; por tanto, afirman que hay que realizar siempre acciones en s mismas buenas, sin atender a las consecuencias. ticas de la responsabilidad son las que mantienen que del bien no siempre se sigue el bien, por lo que ms vale indicar qu

mnimo de mal es ticamente legtimo para conseguir el bien, de acuerdo con las consecuencias previsibles de la accin.

Historia de las Teoras Etico-Polticas


1. La actuacin humana en la prehistoria

Normalmente todos los libros de tica y moral empiezan hablando de los "Griegos". Tienen razn. Los griegos fueron el primer pueblo que desarroll una reflexin sistemtica sobre la mayora de las cosas que abarcaba su experiencia. Pero eso no indica que el hombre no se haya preocupado de su conducta en pocas anteriores. Hasta la llegada de los griegos, los problemas tericos eran resueltos a travs de una orientacin mtica. Los dioses dieron una "razonable" respuesta a problemas muy bsicos y por lo tanto muy acuciantes. Haba que explicar cosas como la muerte, la enfermedad, el trabajo, el sexo, la comida, las relaciones de obediencia, etc., etc. La humanidad recurri a seres extraordinarios que se situaban en una supranaturaleza, dotados de enorme poder, y artfices del orden que detectaban en su entorno. Pero existan los problemas prcticos tambin. El hombre se pregunt desde el principio qu deba hacer y qu no deba hacer. En ese sentido el problema moral ha existido siempre. Sucede, sin embargo, que de los primeros perodos de la humanidad (Paleoltico, Neoltico) no tenemos documentos escritos, no tenemos historia. Por eso los libros de moral no nos hablan de aquellos hombres y de sus problemas. Sin embargo la prehistoria es la parte ms extensa de la vida de la humanidad. Siendo esto as, no podramos aventurar algo?, sacar alguna luz entre las brumas de la prehistoria?

1.a. El Paleoltico y la moral


Nuestros lejanos antepasados del Paleoltico se enfrentaron con el tremendo problema de la subsistencia. No eran un grupo fuertemente armado por la naturaleza. Poco fuertes, menos orientados por los instintos que los animales, estaban en una situacin competitiva con ellos bastante desigual en principio. Pero la baza ganadora del hombre estaba justo en su propia debilidad. No adaptado a un medio bien definido, poco especializado para

algo concreto, estaba sin embargo, muy bien dotado para aceptar los problemas y resolverlos... tena inteligencia, es decir la capacidad de adaptarse a casi cualquier medio como forma de compensar lo que le faltaba en otros terrenos. Esa inteligencia le llev a la adopcin de una segunda naturaleza: Rituales, normas, definicin de intereses, accin solidaria. No podemos desarrollar mucho estos temas, pero el hombre fue poco a poco dominando a la naturaleza y a los animales precisamente por su inteligencia y por su capacidad normativa, moral, para organizarse socialmente.

Nos podemos preguntar qu clase de normativa o de cdigos de normas originarios puso al hombre en disposicin de sobrevivir con ventaja, y la respuesta no es difcil: la derivada del comportamiento grupal y solidario. Ese tipo de comportamiento tuvo que desembocar en normas concretas de caza, reparto, bsqueda de terrenos, etc. Por supuesto que nadie elabor entonces teoras sobre ese comportamiento, pero est muy clara su relacin con los mitos del grupo y con la vertiente prctica de su actividad. El segundo origen de las normas morales primitivas que podemos deducir es la vivencia de la naturaleza como fuente e impedimento de la supervivencia. El Paleoltico fue un sistema depredador y convirti al hombre en el depredador por excelencia. Miles de aos han ahormado al hombre, y le han hecho ser, por una parte, el "enemigo" de la propia naturaleza, y por otra, su criatura. El hombre es parte de la naturaleza, y ella se le presenta como una prolongacin suya que le permite, como ya notaba Marx, vivir, ofrecindole sus alimentos, sus viandas. Pero la naturaleza tambin se resiste a la accin humana, hace de la vida del hombre una carrera de obstculos. La naturaleza se convirti en enemiga y aliada. Eso empez muy pronto, como supondrs, y contina as desde entonces.

Esa actividad de acomodacin y bsqueda de alimentos a que obligaba la naturaleza, trajo sin duda normas concretas de actuacin, emanadas por la necesidad depredadora y sancionadas por algn poder mtico: Normas de caza, normas de reparto, normas de eliminacin de algn elemento considerado nocivo o intil. El lenguaje mismo es ya un hecho social normativo, cuya produccin se realiza segn normas muy estrictas de combinacin de smbolos (gramtica y sintaxis). Tambin la fabricacin de herramientas, como prolongacin del cuerpo, necesit de normas: el arco, el propulsor, el hacha, las primeras trampas, etc. Pero, adems, se necesitaron normas precisas y obedecidas a rajatabla para conseguir que todo el grupo fuera efectivo en la caza, ms an, cuando era la comida la que estaba en juego. Cocinar necesita de una colaboracin reglada igualmente precisa. Del mismo modo, el problema de cmo repartir el terreno de caza con otros grupos necesita de unas imposiciones posiblemente derivadas de la fuerza y de la habilidad. Los citados ejemplos de accin humana normativizada (lenguaje, fabricacin de herramientas, elaboracin de alimentos etc) podran bastar para definirnos, ya desde nuestros orgenes, como animales normativos, culturales. Todo este conjunto de necesidades, produjo una serie de Rituales, con los que se procuraron la efectividad bondadosa de sus mitos y, al mismo tiempo, se dotaron de una serie de reglas de actuacin que les llev a tomar medidas conjuntas y eficaces. Deba

estar muy claro lo permitido y lo que nunca deba hacerse (Tab). De las dos cosas dependa la primera subsistencia de la humanidad. En cierto sentido el hombre empez a ser moral pero no todava tico. An no era capaz de dar razones de su comportamiento: de sus normas y de sus valores.

1.b.El Neoltico como revolucin prctica: primeras civilizaciones agrcolas

El Neoltico es un concepto til como representacin del final de la vida cazadora y la aparicin de la prctica agrcola por buena parte de Asia, Europa y norte de frica. Ms que encuadrarla en una fecha determinada, es interesante notar cmo el cambio de soluciones en el problema de la subsistencia cambi tambin la conducta humana. La solucin depredadora del Paleoltico ayud a "tirar para adelante" pero no poda ser una verdadera solucin a la larga. Si le quitas los alimentos al frigorfico, y no se lo repones, por despacio que lo hagas, llegar un da que al abrir la puerta te encontrars con todo el problema sin resolver. No es que la tierra sea como un frigorfico, pero la primera respuesta humana lo percibi de esa manera. La agricultura supuso reponer lo que se quitaba. La ganadera tambin. Pero esa solucin alter la conducta, las normas, los comportamientos. Vigilar al ganado y cuidar las sementeras oblig al sedentarismo a marcar la territorialidad de otra forma, no slo como terreno de caza, sino como residencia habitual e identificacin localizada del propio grupo.

El Neoltico trajo tambin una mayor divisin del trabajo. Ya no ser el grupo nmada desplazndose detrs del alimento el que organizaba la vida humana, sino que el grupo se desgaj en partes: las tribus se convierten en aldeas. En el paleoltico ya haba una primera divisin sexual trabajo: hay quien marchaba a la caza (los machos cazadores) y quien se quedaba vigilando y al cuidado de los menos fuertes y hbiles (las hembras recolectoras). Empieza la divisin del trabajo, la divisin sexual y la controvertida existencia de un posible matriarcado como organizacin social.

Pero este proceso de especializacin de la labor se acenta con la agricultura: se pasa de una economa de subsistencia a una de produccin. Ahora hay excedentes: sobra el alimento. Comienza el comercio, siquiera en la primitiva forma del trueque. Sobra el tiempo y aparecen los oficios artesanos. La sedentarizacin cre la sensacin de vecindad y de produccin. Esto proporcion al neoltico un carcter bastante pacfico, ms preocupado an por los ataques de los animales que de los hombres. La ausencia de

utensilios guerreros en el mobiliario fnebre y la existencia de fosas y vallas en los asentamientos neolticos parecen demostrarlo. Sin embargo, ms alimentos suponen la posibilidad de tener ms hijos: pronto los terenos de cultivo no darn abasto para mantener a tanta poblacin y ser necesario conquistar ms terreno. La humanidad se volver guerrera, conquistadora y militarista: las aldeas ms fuertes se convertirn en la capital de los primeros grandes imperios. Estamos en los albores de las primeras civilizaciones y de la aparicin de las ciudades.

Pero, en los comienzos de la era neoltica, la vida an debi ser apacible: otra variacin consisti en el mayor protagonismo femenino. Generalmente se pensaba que la mujer est simblicamente ligada a la fecundidad: por tanto, se la asocia a la invencin de la agricultura, la alfarera (hay que guardar para el maana) a las artes de hilar y de tejer. Es posible que el hombre siguiera siendo el primitivo depredador dedicado a la caza, pero tambin asumi las tareas de proteger a la familia, educar a los nios, pulimentar hachas, azadas, cuidar el ganado. Una vida as de sedentaria y dividida exigi unas normas para su regulacin social. Ms disputas, ms problemas de reparto, ms trabajo especializado, exigi una mayor organizacin prctica posiblemente apoyada, todava, en el acuerdo comn. Pero no por mucho tiempo.

Las primeras civilizaciones y la moral teocrtica

Con el avance del uso de los metales y la aparicin del comercio, surgi un nuevo marco para las conductas. Son las Primeras Civilizaciones, con el protagonismo de las ciudades que pueden terminar formando imperios. Podemos empezar recordando las ciudadesestado de Sumer, la civilizacin del valle del Indo, China, Egipto, Assur, Creta, etc. etc. Todo se ha hecho ms complejo. La introduccin de los metales exigi una divisin mayor del trabajo y una especializacin cada vez ms intensa.

La aparicin de los primeros Imperios supone la jerarquizacin total de la sociedad: el surgimiento de Estados con fuertes desigualdades derivadas de la conquista y explotacin de otros pueblos sometidos. Existi en todas partes una especie de pirmide social que separaba verticalmente a las clases sociales. Parte desde la esclavitud, ms importante en Mesopotamia, menos en Egipto, hasta el vrtice representado por el Rey, Emperador o Faran considerado como una Dios, o como representante directo de la divinidad. Naturalmente en medio existan todas las profesiones surgidad al calor de abundancia: dese los pequeos campesinos an libres hasta los artesanos, herreros, alfareros, carpinteros, tenderos, comerciantes. Es decir, las clases medias, an poco numerosas, porque la mayor parte de la poblacin (esclava o no) todava se dedica a la agricultura y la ganadera . Ese esquema fue complicndose con la necesidad del ejrcito como medio de obtencin de riqueza (conquista de nuevas tierras) y mano de obra barata prara las grandes empresas del Estado. Al principio no existi el ejrcito permanente, pero poco a poco la clase militar fue hacindose tan importante que lleg incluso a rivalizar con la sacerdotal por conseguir el trono divino.

Como novedad tambin aparece el arte de escribir que dio lugar a una clase muy importante que llevaba la contabilidad de los templos y fue consolidndose como "clase intelectual": los escribas y el clero sacerdotal. Los cabecillas del ejrcito (nobleza militar y terrateniente) y los sacerdotes que regentaban los templos estaban muy prximos al rey sagrado (y frecuentemente rivalizaban entre s por el poder).

Esa sociedad teocrtica presenta ya una moral muy determinada. Por ejemplo:

En el Cdigo de Hammurabi (Mesopotamia) se establece la distinta manera de ser del "seor", "el hombre pobre" y el "esclavo". En la poca de la XVIII dinasta (Egipto) se habla de juicios y de leyes.

Moiss codific una lista de leyes tradicionales (pueblo hebreo) que distinguan a los buenos de entre los malos, por el cumplimiento de unas leyes bsicas: los mandamientos.

Se establecieron normas para todos los asuntos, desde econmicos a familiares, pero siempre los delitos ms graves eran los que se cometan contra los dioses o contra su representante terrenal. Las normas ya no beneficiaban a todos por igual. Estos cdigos, emanados de la voluntad del poder central, servan sobre todo para el control de la poblacin: era fundamental que se escribiesen para hacerlos llegar a todas partes y que fueran recordados por todo el mundo. Era fundamental tambin una autoridad delegada encargada de vigilar su cumplimiento y castigar el delito: surgen las primeras leyes y los primeros sistemas jurdicos y judiciales. No obstante, ya tenan en cuenta las intenciones, las circunstancias atenuantes o agravantes y llevaban generalmente la filosofa del "ojo por ojo y "diente por diente" (ley del Talin) Todo ello lleva a importantes novedades:

Empieza la gran divisin: los que tienen (son) y los que no tienen (no son nadie).

El poder divino funda el bien y el mal en el comportamiento. Se identifica el ser con la clase social.

La guerra propaga sus valores morales (El jefe, el hroe, etc.): el machismo guerrero se extiende como modelo superior de conducta.

La sociedad se encuentra dividida entre el Representante del Dios (y sus allegados) y los dems.

2. La moral religiosa en la antigedad: heteronomia y teocracia.


Como hemos visto, desde que los hombres viven en comunidad -es decir, desde que el hombre es hombre- , la regulacin moral de la conducta siempre ha sido necesaria para el bienestar colectivo. Precisamente por ello, los pueblos imperiales de la antigedad solan justificar sus normas morales en antiguas mitologas, afirmando su origen divino como un medio de garantizar el orden y la estabilidad social de regmenes en su mayor parte de tipo desptico y fuertemente jerarquizado (Egipto, Asiria, Mesopotamia, Persia etc): al convertir las normas humanas en tabes religiosos, cuyo incumplimiento estaba penado no slo en este mundo, sino ms all de la muerte, se amedrentaba a la poblacin y se prevena todo intento de rebelin o de sublevacin contra la autoridad. En general, esta es una caracterstica de toda moral religiosa: la heteronoma de los mandamientos divinos y de los tabes religiosos, es decir, la exigencia de una obediencia ciega e irreflexiva a las leyes que se crean dictadas por los dioses, aunque en realidad se tratase de leyes impuestas por lderes polticos (reyes, emperadores, faraones y sus respectivas castas sacerdotales) para prevenir desequilibrios en el seno de la tribu o simplemente de conductas que primero fueron meros hbitos - es decir, costumbres tiles para la supervivencia de la comunidad- y luego se convirtieron en norma. Incluso las grandes civilizaciones clsicas del neoltico como la egipcia, la mesopotmica, la sumeria, la persa o la propia civilizacin griega del perodo homrico desarrollaron ticas no sistematizadas de este tipo, cuyas mximas y preceptos eran impuestos por lderes seculares como Ptahhotep, y estaban mezclados con una religin estricta que determinada totalmente la conducta de cada egipcio o cada sumerio. En los imperios orientales y americanos sucedi otro tanto: en la China clsica, por poner otro ejemplo, las mximas de Confucio fueron aceptadas como el cdigo moral oficial del imperio y en La India se instaura un sistema de castas cerrado sancionado por la religin bhramnica: los ejemplos de este tipo de moral teocrticamente fundamentada son innumerables y se prolongan hasta nuestros das (la moral islmica, el judasmo ortodoxo etc). No obstante, ms importante que multiplicar los ejemplos, nos parece sealar que en este tipo de sociedades imperiales e imperialistas, difcilmente poda surgir ninguna teora tica o poltica, aunque slo sea porque su propia estructura social (imperios agrcolas frreamente dirigidos por un dspota y su corte de nobles y sacerdotes) impeda toda crtica y no favoreca precisamente la reflexin libre e individual sobre los cdigos morales, la religin o sobre el propio sistema de gobierno. Hubo que esperar al siglo IV A.C para que, en una de las sociedades ms libres y menos jerarquizadas del mundo antiguo (la Grecia clsica, en la que ninguna de las mltiples polis que habitaban su espacio geogrfico fue capaz de constituir un imperio, y en la que desde muchos siglos antes se sucedieron terribles guerras civiles por el poder entre la antigua nobleza y una burguesa comercial emergente que finalmente -al

menos en Atenas- consigui imponer la democracia) surgiera la crtica racional y cientfica de los mitos religiosos y, con ella, una reflexin propiamente filosfica de tipo crtico sobre la moral y la organizacin poltica de la sociedad. En efecto, los filsofos griegos, sobre todo desde el siglo IV a.C. en adelante, siglo en que triunfa el sistema democrtico en la ciudad de Atenas, teorizaron mucho sobre la conducta moral y sobre la mejor manera de organizarse en sociedad, lo que llev al posterior desarrollo de la tica y de la teora poltica como dos partes independientes de la filosofa.

3. El mundo clsico: Grecia.El inicio de la reflexin etico/poltica. 3.1. La Grecia homrica o arcaica.
Al principio, Grecia comenz siendo una de esas sociedades de las que hablbamos antes, en las que tanto el poder poltico como la moral misma estaban fundamentadas firmemente en la Religin. En efecto, la sociedad griega primitiva era fundamentalmente rural , aristocrtica y guerrera: es decir lo que hoy llamaramos una sociedad "feudal", es decir, estructurada en dos clases totalmente cerradas y sin apenas movilidad: la nobleza (dedicada a una vida placentera y ociosa durante la paz, dirigentes del pueblo en la guerra) y el pueblo llano , fundamentalmente dedicado a la agricultura y la ganadera. -La nobleza terrateniente tena todo el poder econmico y poltico: elegan o consentan a un rey de la polis (Basileos), pero el poder de ste era muy dbil frente al de sus "iguales". Los nobles eran tambin los protagonistas de la guerra porque slo ellos posean caballos y armas. El prototipo humano era, pues, el noble, y sus cualidades o "virtudes" eran el modelo a imitar para los ciudadanos de entonces: sobre todo la fuerza y el valor, pero tambin el linaje, el xito y la fama . Los nobles son los nicos que poseen la virtud (aret), ensalzada por los rapsodas -como Homero en sus clebres poemas picos, la Ilada y la Odisea- y personificada en hroes legendarios como Aquiles o Hrcules. Esos valores aristocrticos supremos pueden definirse as: 1.Linaje : el de "linaje"/ "buena familia" es el noble; el de origen plebeyo, malo y vulgar. Adems, los nobles decan descender de los hroes antiguos mitolgicos o incluso de los mismos Dioses, razn por la que se consideraban "superiores por naturaleza" a los plebeyos. Lgicamente, no es extrao que los nobles defendiesen fanticamente la religin y la mitologa tradicionales. 2. xito: fracasar es vergonzoso y merece castigo; 3. Fama: la nica forma de inmortalidad (los antiguos griegos no crean en la vida despus de la muerte) es perdurar en la memoria de las generaciones venideras gracias a las hazaas realizadas Obviamente, como vemos, tambin en este caso el poder de la nobleza se fundamentaba ideolgicamente en un sistema de tipo teocrtico en el que haba poco lugar para las

modernas ideas de derecho y justicia, que suponen igualdad en lo fundamental -derechos, obligaciones...etc -Los plebeyos pobres, por el contrario, aunque tericamente libres vivan como siervos semi-esclavizados: abrumados por el pago de las deudas a los terratenientes y escasos de terreno cultivable (Grecia tiene muy pocos terrenos de labor) no tenan ms alternativa que la emigracin: es decir, dedicarse al comercio martimo o a la colonizacin de nuevas tierras de cultivo en el extranjero. Las tierras frtiles de Asia Menor y del sur de Italia eran el destino ms deseado por estos colonos (algo as como las Amricas para los espaoles del XVI). La actividad colonizadora se centr primero en Jonia (s. -VII y -VI), donde surgen ciudades prsperas con una rica civilizacin donde surgir por primera vez en la historia el pensamiento racional, crtico con la religin y sus mitos: Mileto, Samos, feso, etc son las verdaderas "cunas" de la ciencia y la filosofa. Mileto fue la ms importante de todas, verdadero imperio martimo orientado hacia el Mar Negro. Esta y otras ciudades tendrn en comn la prosperidad econmica, el desarrollo artesanal y un intenso comercio martimo; formas polticas ms tolerantes que en Atenas; ruptura con muchas tradiciones griegas y apertura a otras culturas (las orientales), en las que hallaron un enorme caudal de conocimientos e ideas desde las que relativizaron sus propias creencias y saberes. En Mileto coincidan gentes de todos los pases, interesadas en comentarlo y discutirlo todo, en iniciar nuevas empresas cada vez ms ambiciosas. En efecto: gracias al comercio realizado por los plebeyos emigrados, al menos una parte de ellos consigue enriquecerse y se eleva socialmente, ponindose en pie de igualdad respecto a sus antiguos amos: ha surgido un nuevo tipo de hombre, el burgus, el artesano o comerciante que ya no basa tanto su poder en la fuerza bruta o en el origen social como en su inteligencia y sus conocimientos, es decir su astucia para desenvolverse en el mundo de los negocios y su experiencia en el dominio de las tcnicas (artesanales, martimas etc). Lgicamente, los valores morales de esta nueva clase social van a ser muy diferentes: ya no valorarn tanto a las personas por sus orgenes como por su talento y su carcter emprendedor, y tampoco se sentirn inferiores a nadie por naturaleza, como los siervos (ms bien todo lo contrario, harn todo lo posible por demostrar que son tan respetables como los antiguos amos, los nobles, a los que consideran iguales) : por otra parte, como valoran la inteligencia y la cultura, ya no son unos ilusos "ignorantes", fcilmente engaables: no creen ya en nada que no est fehacientemente demostrado y empiezan a pensar que la sociedad debera organizarse sobre bases ms racionales que la autoridad tradicional de las antiguas leyendas mitolgicas. Han salido de su tierra, han viajado mucho y saben que los mitos religiosos varan de unos pueblos a otros: por tanto, cada vez creen menos en su propia religin, que les parece tan fantstica, irracional y poco probada como las dems. No es extrao, por tanto, que en estas colonias jnicas surgieran los primeros cientficos y pensadores libres de prejuicios en la historia de la humanidad La historia de la filosofia comienza, pues, mucho antes del siglo V - concretamente en el siglo VII a.C : ms o menos al mismo tiempo en que se empezaban a poner en cuestin los fundamentos del poder de la nobleza "feudal" griega- ya un grupo de filsofos conocidos como los "presocrticos" (Thales de Mileto, Anaxmenes, Anaximandro, Herclito, Parmnides, Pitgoras, Demcrito etc) haban comenzado a criticar las explicaciones mitolgicas y religiosas del universo como explicaciones de tipo fantstico e irracional, intentando por primera vez en la historia estudiar la naturaleza desde un punto de vista racional y cientfico, no condicionado por los

prejuicios de la religin. No vamos a explicar aqu como se desarroll este proceso, pero es importante saber que sin esa crtica previa de la fe religiosa, difcilmente hubiera triunfado la burguesa en la lucha contra la nobleza: para imponer la democracia no bastaba con vencer militarmente a la aristocracia; haba que convencer antes al pueblo de que los nobles no descendan de seres sobrenaturales, de que las leyes no haban sido dictadas por los dioses y de que, en general, los mitos no eran ms que un "hermoso cuento". Se puede decir que, a partir de este momento, los griegos ya no van a aceptar ninguna verdad de "fe", es decir, que no sea demostrada de algn modo, con algn tipo de pruebas, bien empricas (sensoriales), bien racionales (lgicas). Y, aunque es cierto que la filosofia y la ciencia griegas posteriores no derivarn necesariamente hacia el atesmo (slo una corriente se acercar peligrosamente a l: la representada por atomismo materialista de Demcrito, de la que hablaremos ms adelante) cada vez sern ms escpticas respecto al problema de la existencia de seres sobrenaturales. De hecho los filsofos griegos ms obviamente creyentes (Platn, Aristteles) ya no creern en los viejos dioses del politesmo, sino en un Ser supremo, un nico Dios monotesta cuya existencia creen que se debe (y se puede) probar racionalmente, y que no interviene en absoluto en los asuntos humanos Mientras esto suceda en la Jonia y en las colonias del sur de Italia, en las metrpolis griegas de la pennsula tambin se iban a producir importantes cambios econmicos y sociales: en realidad, gracias al comercio colonial, la nueva burguesa de comerciantes y artesanos surge por todas partes. En efecto: la nobleza ya haba empezado a perder poder poltico cuando los avances tcnicos extendieron el uso de las armas a casi todo el pueblo, de modo que ya no era la nica clase social que intervena en la defensa de la ciudad pues los soldados rasos y los remeros haban adquirido un papel decisivo en la guerra. Pero es a comienzos del s. -VII A.C cuando la revolucin econmica se transforma en abierta revolucin social: los terratenientes ceden ante el empuje econmico del comercio y la pequea industria artesanal, siendo los nobles desplazados en el protagonismo social y poltico por estos "nuevos ricos" que, adems de riquezas, anhelan el poder y el prestigio social que creen que les corresponde gracias a su nueva situacin y que se las arreglan para poner al pueblo campesino de su parte. As, en todas las ciudades de Grecia estallarn graves rebeliones sociales (en realidad, guerras civiles contra el poder aristocrtico lideradas por los comerciantes y artesanos) exigiendo un sistema de gobierno ms justo, el reparto equitativo de las tierras y la condonacin de las deudas de los siervos. De este modo, fueron surgiendo algunos tiranos (Dracn, Soln, Pisstrato e hijos, Clstenes...) que se amparaban en el descontento popular para desplazar a los nobles y fortalecer el Estado, reinstaurando la paz social mediante un compromiso entre las clases. Casi todos los tiranos ejercieron un importante mecenazgo literario, artstico e intelectual, lo que explica que algunos filsofos prefirieran la tirana como rgimen poltico o que, al menos no la vieran con malos ojos. Sin embargo, el triunfo del pueblo representado por el compromiso alcanzado, reforz a la burguesa y prepar el terreno jurdico y social para la democracia, un sistema de gobierno basado -al menos en teora- en la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley y que acabara imponindose en muchas ciudades griegas (sobre todo Atenas y sus aliadas) aunque no en todas (por ejemplo, en Esparta se mantuvo el tradicional sistema aristocrtico).

3.2.La ATENAS Clsica Del Siglo V: La democracia.


No obstante, la pequea, dbil, y poco unificada Grecia estaba constantemente sometida a un grave peligro: la amenaza de invasin por parte del gigantesco imperio persa, el imperio ms grande de la poca. La amenaza termin por materializarse en el siglo V a. C: Mileto fue destruida en el 494 por los persas y lo mismo sucedi con el resto de las colonias del Asia Menor hasta que la heroica Atenas -si bien es verdad que gracias al apoyo de toda las polis de la pennsula- consigui rechazar la invasin (guerras mdicas), lo que le proporcion un largo perodo de cierta estabilidad y tranquilidad. Es el "siglo de oro" de la democracia ateniense: un siglo en que gobierna un gran estratega como Pericles, se construye el Partenn y se vive una poca dorada de auge comercial, prosperidad econmica, libertad poltica y esplendor cultural del arte, la ciencia y la filosofa . Pero, por otra parte, Atenas se estaba convirtiendo a pasos agigantados en una autntica potencia imperial, deseosa de imponer su tirnico dominio sobre todas las polis griegas. El nico rival serio era la aristocrtica Esparta y sus aliadas, que no estaban dispuestas a tolerar sus ambiciones y que no tardaran en declararle la guerra. Sin embargo, durante el espacio de un siglo los atenienses disfrutaron de uno de los sistemas polticos ms libres y avanzados del mundo, cuyas caractersticas pueden resumirse as: Cambian los ideales sociales: el deseo de independencia y libertad prevalece sobre el de poder; la igualdad de todos (isonoma) se valora ms que la admiracin por los jefes y las jerarquas ; al mismo tiempo, se tiene conciencia de que es preciso obedecer las leyes (nomos) democrticamente adoptadas por la mayora del pueblo para el buen funcionamiento de la ciudad, frente al individualismo y la arbitrariedad anterior.

La ciudad- estado (polis) es el centro de todo Estado independiente: un territorio pequeo, con una poblacin muy limitada, pero libre. Para la mayora de los pensadores griegos la ciudad ideal no debe ser muy grande (unos 5.000 h.), pues todos deberan conocerse (y de hecho, as ocurra). La polis ofrece refugio en caso de guerra y es el centro de toda la actividad econmica, social y poltica; proporciona escuelas, mercados, gimnasios, templos, teatros y todo lo que hombres o mujeres necesitan para realizarse como tales. La democracia implica, al menos en teora, que todos son iguales ante la ley (isonoma) y que todos tienen derecho a intervenir en la asamblea de ciudadanos (isegora). Todos los ciudadanos libres y mayores de edad pueden participar en la Asamblea, que es soberana y participativa (a diferencia del sistema representativo actual, en el que slo intervienen los representantes -diputados- y estos forman una clase aparte, la clase poltica, distinta de los ciudadanos y con grandes privilegios econmicos y legales). El Consejo y los magistrados tienen sus funciones de gobierno pero estn sometidos al control de la Asamblea para evitar las intrigas y su constitucin en grupos de poder. No obstante, toda la estructura social descansaba sobre una economa esclavista: En realidad, los hombres libres con derecho a voto en las asambleas eran una minora (slo los varones mayores de edad: las mujeres y los extranjeros residentes no podan votar). Los esclavos -en general no nacidos en

la polis, sino hechos prisioneros en las guerras- eran una mayora (75%), y, aunque normalmente eran bien tratados, carecan de todos los derechos de los ciudadanos libres (estos slo eran un 25% de la poblacin). Muchos ciudadanos eran propietarios de tierras, pero no ejercan trabajos fsicos o actividades remuneradas porque entre ellos estaba mal considerado. En general, los atenienses valoraban enormemente el ocio y saban sacarle partido. Pero la mayora contribuan con cierta cantidad diaria al sostenimiento de los magistrados, jurados, soldados e incluso de otros ciudadanos. Por eso la vida pblica ocupaba casi toda la actividad del ciudadano ateniense. La mujer permaneca en la casa, marginada de lo pblico y sin salir apenas. Cuando el varn volva a casa, era frecuente organizar banquetes con los amigos hasta muy tarde, en los que se coma, beba, escuchaba msica y se hablaba de poltica, arte, filosofa, etc. Atenas impuso su economa, sus productos, sus gustos y estilo en toda Grecia. Atrajo a muchos extranjeros (metecos, casi un tercio de la poblacin) que eran bien acogidos y se quedaban a vivir all. Los metecos carecan de derechos polticos y no podan adquirir tierras ni casas, pero en todo lo dems se les trataba como a ciudadanos. Como actividad, slo les quedaba el comercio, los pequeos oficios o las artes. Todo sabio, artista o literato griego pasaba antes o despus por Atenas.

Todas estas caractersticas explican por qu Atenas se convirti en el centro del pensamiento filosfico. Adems, la religin tradicional haba perdido vitalidad, los mitos slo servan para inspirar a poetas o artistas y no exista una clase sacerdotal organizada encargada de velar por la ortodoxia, puesto que tampoco tenan libros sagrados cuyos preceptos respetar. La ausencia de dogmas tambin favoreci el pensamiento libre en todos los terrenos. II- LAS PRINCIPALES TEORAS TICAS 2.0. INTRODUCCIN * Los primeros cdigos normativos * Mitificacin de los cdigos normativos * El paso de la mentalidad mtica a la mentalidad racional * Principales teoras ticas de la Antiguedad

"corta mentalidad" no tenan cabida nuestras modernas concepciones del "bien" y del "mal"... su nica preocupacin era la de satisfacer las necesidades bsicas de supervivencia (alimentacin, defensa, ...): comer y no ser comido...La

* Nuestros ms remotos antepasados prehumanos no tenan ningn tipo de preocupacin tica, es decir, en su

aparicin del Homo Sapiens Sapiens, hace 100.000 aos marca un cambio importante: no sabemos si antes de l se puede hablar de normas morales, pero desde luego el sapiens es ya un animal normativo. En cualquier caso, durante toda la prehistoria las normas, si existan eran aceptadas sin discusin y sin desviaciones importantes.

Evidentemente debi existir una fundamental diferencia entre el paleoltico y el neoltico en lo relativo a los cdigos morales, determinada por el diferente modo de produccin: no es lo mismo una economa de subsistencia (caza) que una economa de produccin (agricultura y ganadera).Pero en cualquier caso no hubo cuestionamiento alguno de las normas ni reflexin etica de ninguna clase, entre otras cosas porque al menos antes del Neoltico- la inexistencia de conflictos o desviaciones normativasla hacan innecesaria.

* Situndonos ya en poca ms reciente -hace unos 5.000 aos- veremos cmo se van sucediendo una serie de imperios que constituyen las primeras civilizaciones complejas ( Asiria, Egipto, Persia...). Para dirigir un imperio (grande en territorio y en nmero de personas) hace falta algo ms que un lder y unos cdigos normativos. Hace falta que las masas obedezcan ciegamente y acten como una sola voluntad. Pues bien, ello fue posible porque durante miles de aos, todos los personajes y acontecimientos importantes, dignos de ser conservados en la memoria colectiva, se haban ido adornando con elementos mitolgicos, hasta adquirir un carcter sobrenatural; de tal manera que, con el tiempo, se lleg a creer que tanto el poder de los jefes como los cdigos normativos tenan un origen divino (justificacin teocrtica del poder). Gracias a la mitificacin, pues, los jefes ejercieron un control frreo sobre las poblaciones... Pero esta mitificacin de los cdigos normativos, ser tambin la causa del estancamiento moral, o sea, como nadie se atreve a desobedecer las normas emanadas de los cdigos y de la tradicin, pues no se producirn teoras alternativas. Los griegos aportaron algo fundamental a la moral: la reflexin racional. Naturalmente muchos griegos mantuvieron los mismos puntos de vista de las otras civilizaciones antiguas. Pero entre ellos surgi algo extrao y profundamente enriquecedor: el espritu crtico. Tanto es as, que a veces, los historiadores han hablado del "Milagro Griego". El "Milagro" consista en ir dando la espalda a los dioses y a sus representantes para buscar una comprensin racional tanto terica como prctica. Muchos griegos construyeron teoras, visiones intelectuales del mundo, y tambin buscaron unas normas de conducta que no derivaban de los dioses, o de un poder establecido, sino de la propia razn que igualaba a todos. A pesar de todo lo anterior, fueron en general, racistas, machistas, esclavistas, belicosos, socialmente divididos por su nacionalidad, su clase y poder econmico. A primera vista no parecen tan distintos y sin duda no lo eran, pero vivieron la "ciudad" o polis (la vida social y poltica) de una manera tan diferente que calificaron de brbaros a los dems, por no vivirla de la misma forma civilizada. Y todo porque ellos no se consideraban sbditos (debajo) de un rey, aunque antiguamente lo haban sido. Desde que en muchas polis se estableci la democracia ellos eran ciudadanos. Entre todos se daban democrticamente las leyes y por tanto se obedecan a s mismos. Un comportamiento distinto era incomprensible, al menos hasta que el sistema de ciudades-estado sucumbi con el Imperio de Alejandro Magno. Los griegos, por lo tanto, fueron un pilar muy importante para eso que llamamos TICA, y lo fueron por varios motivos: a) Intentaron racionalizar los conflictos, tanto desde el aspecto terico como prctico. b) Se atrevieron a atacar las explicaciones mticas y a sustituirlas por un orden lgico. c) Al hacer esa sustitucin, se aventuraron por distintos caminos y fundaron varias "escuelas ticas". d) El punto comn era una visin distinta de lo que eran las normas y de su procedencia. Se sintieron con la suficiente fuerza y orgullo como para fundamentar esas normas en el hombre mismo y no en poderes ajenos a l. e) La concurrencia de escuelas ticas enfrentadas entre s, les llev a descubrir la tolerancia ideolgica. f) Se descubrieron profundamente iguales como ciudadanos (Isonoma).

* Hacia el siglo VI a. C. se produjo en el mundo griego el paso de la mentalidad mtica a la mentalidad racional ... La mentalidad mtica se caracterizaba por ser dogmtica, o sea, por no dudar de la veracidad de sus principios y valores en cuanto que emanaban de la divinidad... Por eso, decimos que en aquella poca no haba teora tica, pues la tica surge solamente cuando nos cuestionamos nuestras prcticas morales ... La mentalidad racional se caracteriza por su actitud crtica hacia todas las opiniones y

verdades establecidas... Con la llegada de la mentalidad racional comenzarn a surgir mltiples teoras ticas, ya que todo es criticable y revisable, incluidos los cdigos morales vigentes... * Las teoras ticas surgen cuando intentamos comprender y justificar los cdigos normativos y las prcticas morales ... Vamos a hacer un recorrido por algunas de las principales teoras ticas que se han elaborado a lo largo de la historia:
1. LOS SOFISTAS Y LA MORAL RELATIVISTA ... ( s. V) 2. SCRATES Y EL INTELECTUALISMO MORAL... ( s. V) 3. PLATN Y LA MORAL COMO PURIFICACIN... ( s. IV) 4. ARISTTELES Y LA TICA DE LA FELICIDAD... ( s. IV) 5. LOS CNICOS Y LA TICA DE LA RENUNCIACIN... ( s. IV / IV) 6. LOS ESTOICOS Y LA TICA DE LA RESIGNACIN... ( s. III / II) 7. LOS EPICREOS Y LA TICA DEL PLACER ... ( s. III / IV) ... etc.

3.2.1.La temprana tica griega: el problema PHYSIS/ NOMOS en el movimiento sofstico. Los sofistas y scrates.

Aunque el pensamiento filosfico y cientfico (las primeras teoras de los presocrticos sobre el origen del universo) surgen, como hemos dicho, en el siglo VII a.C, la reflexin tica y poltica propiamente dichas aparecieron un poco ms tarde, al hilo del triunfo del pueblo en las luchas civiles que condujo a la constitucin del sistema democrtico ateniense y de los mltiples problemas que este cambio social supuso para la vida de los hombres. En el siglo V a.C. los filsofos griegos conocidos como sofistas, (quienes se dedicaban a ensear en Atenas retrica, lgica y gestin de los asuntos pblicos a los hijos de las clases privilegiadas, futuros gobernantes de la ciudad), se mostraron escpticos en lo relativo a la posibilidad de que existan sistemas morales absolutos. En efecto, acostumbrados a viajar por el mediterrneo, los sofistas saban que no slo la religin, sino tambin las costumbres varan considerablemente de unos pueblos a otros: es decir, haban descubierto no slo la relatividad de toda fe religiosa sino tambin de todo cdigo moral . Al mismo tiempo, haban experimentado el paso de un sistema social en el que toda la moral se consideraba como un mandamiento divino (hasta el punto de que los nobles decan ser "buenos" por naturaleza, ya que se consideraban descendientes de los dioses o de antiguos hroes mitolgicos) a una democracia en la que las leyes se aceptaban por acuerdo de la mayora, es decir que se entendan como una obra humana, y por tanto, convencional , discutible y siempre susceptible de cambios o mejoras. Es por ello por lo que estos

filsofos por primera vez se dieron cuenta de que, si eliminamos el fundamento religioso, no parece haber ninguna ley humana que tenga un carcter absoluto (es decir, no relativo, indiscutible) y universal (vlido para todos los seres humanos, independientemente de las convenciones o acuerdos aceptados en cada grupo). Dicho de otro modo, acaso ms simple pero tambin ms moderno: se dieron cuenta de que, como dijo Dostoievsky en el siglo XIX, si Dios no existe todo est permitido. Obviamente, pudieron llegar a estas conclusiones tan atrevidas y tan irreverentes para con la religin y las costumbres tradicionales gracias a la enorme libertad de pensamiento y de expresin de que disfrutaban los ciudadanos en la democrtica Atenas: de hecho, en ningn otro lugar del mundo antiguo hubiesen podido plantear este tipo de dudas ni expresar opiniones tan crticas con respecto a la religin, la moral o la sociedad. Sin embargo, debido a ello, algunos de estos pensadores cayeron en el relativismo moral y en el escepticismo: por ejemplo, el sofista Protgoras ense que el juicio humano es subjetivo y que la percepcin de cada uno slo es vlida para uno mismo: es decir que hay tantas verdades como personas. Y lo mismo puede decirse de la moral: se puede decir que cada pueblo, incluso cada individuo, tiene su propia moral, vlida nicamente para s mismo. Gorgias lleg incluso al extremo de afirmar que nada existe, pues si algo existiera los seres humanos no podran conocerlo; y que si llegaban a conocerlo no podran comunicar ese conocimiento. Otros sofistas, sin embargo, como no podan aceptar estas conclusiones se lanzaron a la tarea de intentar fundamentar la moral en otras instancias distintas de la religin, e incluso ms slidas que sta: por ejemplo, en la naturaleza humana. En efecto, segn estos, si fusemos capaces de analizar la naturaleza del hombre a fin de encontrar nuestra verdadera esencia (es decir, aquello que todos tenemos en comn por el hecho de ser hombres, independientemente de todo lo que nos diferencia - como la lengua, las costumbres, la religin etc, es decir, la educacin recibida...-) de esa "esencia" podramos deducir alguna ley moral universal y absoluta de comportamiento, vlida para todos los hombres, para todos los pueblos y para todas las pocas: muy superior, por tanto, a las convenciones humanas. Si existiese tal ley, pensaban, nadie podra adoptar acuerdos contrarios a las leyes de la naturaleza: todos deberamos someternos a ellas de un modo tan sumiso como antiguamente se cumplan los preceptos religiosos. Gracias a este intento, algunos filsofos descubrieron una de las ideas que se impondran en Europa Occidental muchos siglos despus, en la Ilustracin: la idea de que, ms all de su educacin y de su origen social, todos los hombres son iguales y que deben disfrutar, por tanto de idnticos derechos. Esta idea es uno de los fundamentos racionales de los actuales "Derechos Humanos" y result tan avanzada para la poca ( los griegos, a pesar de haber inventado la democracia, eran esclavistas y se consideraban una raza superior a todas las dems) que prcticamente no tuvo ninguna acogida hasta la Revolucin Francesa. Ms xito tuvieron, desgraciadamente, otros sofistas, como Trasmaco, que afirmaron que, si despojamos al hombre de la hipocresa que le aade su educacin, nos encontraremos con algo muy parecido a un nio o un animal, esto es, alguien que no se rige por ms ley natural que la bsqueda egosta del propio placer. No hay, por tanto, ms ley natural que la llamada "ley de la jungla", es decir la ley del "ms fuerte" segn la cual aquel que posee ms fuerza para imponerse a los dems tiene ms derecho que nadie a satisfacer sus impulsos egostas ( la fuerza hace el derecho). De hecho, segn Trasmaco, esto es lo que ocurre realmente en la sociedad, por ms que la hipocresa obligue al disimulo de las autnticas intenciones de los hombres y, especialmente, de aquellos que tienen el poder en sus manos. Es ms, segn el mismo sofista, si la mayora se empease en ponerse de acuerdo para establecer

Eliminado

leyes convencionales que limitasen los privilegios de los poderosos e intentasen defender a los dbiles de sus abusos, estara obrando de un modo inmoral, pues sus normas seran "contra-natura". Esta conclusin era terrible: y sin embargo, hay que reconocer el realismo de Trasmaco, maestro de futuros polticos sin escrpulos en una democracia que, como la ateniense, comenz siendo el "gobierno del pueblo" pero que cada vez fue degenerando ms hasta convertirse en a pura "demagogia": un sistema gobernado por una oligarqua de hombres de negocios vidos de poder y riquezas empeados en someter su dominio esclavista e imperialista sobre todas las ciudades griegas. Fue precisamente esta avidez lo que condujo a Atenas a la guerra con Esparta y, finalmente, al desastre, pues acab con la prdida de sus libertades y con el absoluto sometimiento a los invasores extranjeros (primero, de la propia Esparta -gobierno de los treinta tiranos-, despus del imperio macedonio de Alejandro Magno, ms tarde de la Roma imperial...). En efecto, despus de las guerras del Peloponeso, ni Atenas ni la propia Grecia volvieron a ser las mismas: despus de una breve restauracin de la democracia (golpe de estado de Trasbulo contra el gobierno de los treinta tiranos) Atenas queda tan debilitada que es conquistada fcilmente por los macedonios. Lo mismo ocurri con todas las dems polis: en adelante Grecia ser slo una colonia de recreo para los futuros imperios invasores, un mero recuerdo de una poca de inusitada libertad que, sin embargo, incluso hoy da sigue ofrecindose como un modelo a imitar para los hombres de Europa Occidental. No obstante, no todo el mundo estaba ciego: muchos atenienses se daban perfecta cuenta de lo que estaba ocurriendo, e intentaron ponerle remedio. Por ejemplo, otros filsofos, como Scrates y sus discpulos. Consciente del desastre que acarreaban semejantes ideas sobre la moral, el gran Scrates se opuso radicalmente a los sofistas. Su posicin filosfica, representada en los dilogos de su discpulo Platn, puede resumirse de la siguiente manera: la virtud es la razn, la sabidura y el conocimiento, no la fuerza ni la satisfaccin de los instintos ms primarios; la gente ser virtuosa si se comporta racionalmente, es decir si piensa antes de actuar y acta segn su conocimiento, no segn sus impulsos egostas. Es decir, ser buena si sabe lo que es la virtud. Por tanto, el vicio, o el mal, slo puede ser fruto de la ignorancia. As, segn Scrates, slo la educacin -como aquello que constituye la virtud- puede conseguir que la gente sea y acte conforme a la moral.

3.2.2. El intelectualismo tico de Scrates


Como acabamos de decir, es contra este estado inmoral de nimo que prendi en los sofistas (y que como vemos, era algo ms que pura especulacin filosfica, pues se haca extensivo a toda la corrupta sociedad ateniense, convencida de que el poder y la ambicin representaban la ms alta virtud) contra el que se van a levantar, primero Scrates y luego su discpulo Platn. En efecto, por lo que toca a Scrates, aunque no faltan quienes le consideraron un sofista ms, lo cierto es que se diferencia claramente de ellos en muchos aspectos, de los cuales quiz el ms sobresaliente sea el haber opuesto a la concepcin sofstica del hombre un anlisis de la naturaleza

humana totalmente diferente, en el cual lo ms esencial no eran los instintos, sino la razn, nico factor que puede diferenciarnos claramente de los animales. Dicho de otro modo: si los sofistas borraron toda distincin entre el hombre, el nio y el animal, Scrates va a tomar como modelo de su anlisis al hombre adulto, quien se gua, sobre todo, por decisiones inteligentes y sensatas. Lo ms propio del hombre es, pues, la razn y es por ello por lo que Scrates va a proponer una teora moral (un concepto de virtud) basada sobre todo en la inteligencia como ley natural del hombre. A esta teora se le ha denominado en filosofa, "intelectualismo tico" y bsicamente en lo que consiste es en identificar la virtud con el saber, no con la fuerza, el poder o el egosmo: para Scrates bueno, justo y virtuoso no ser pues, ni el ms fuerte, ni el que se persiga por encima de todo su propio placer, sino el que sabe lo que es el bien, esto es, quien llega a comprender racionalmente en qu consiste lo bueno, guindose en cada momento por ese saber (esto es por su inteligencia).Y por el contrario, lgicamente, el que acta mal lo har por ignorancia, no por mala voluntad: creer errneamente- estar haciendo un bien, cuando en realidad hace el mal. Esta conclusin puede parecer extraa a quienes, como nosotros mismos, hemos sido educados en la conviccin tpicamente cristiana segn la cual, la voluntad humana es totalmente libre para elegir entre el bien y el mal. Para el cristianismo, si alguien acta mal no es tanto por ignorancia del bien como por mala voluntad, de modo que es tericamente posible hacer el mal a sabiendas de que est mal. Sin embargo, la mentalidad griega era totalmente ajena a la idea de libertad: los griegos eran deterministas y estaban convencidos de que el comportamiento humano siempre est determinado por fuerzas muy superiores a nuestra voluntad, como el destino (Homero), la voluntad de los Dioses, los instintos (sofstica) o la propia razn (Scrates, etc).Y en efecto, resulta que para Scrates el conocimiento de la definicin objetiva y universal del bien (la idea del Bien comn) es tan coactivo, es decir, tiene tanta fuerza que, una vez conocido es imposible no ejecutarlo en la prctica. Por tanto, para Scrates y sus discpulos el problema del mal y de la delincuencia es una mera cuestin de educacin: si los hombres estuvieran mejor educados y desarrollaran ms su inteligencia se acabaran todos los problemas sociales. Bastara con ensearles la definicin del bien, o al menos, con ensearles a buscarla. No obstante, como se sabe, Scrates no lleg a proponer ninguna definicin universal y objetiva del bien que tanto buscaba (y animaba a buscar a sus discpulos). Aunque l crea que tal definicin era posible (superando as el relativismo moral de los sofistas que caracterizaba al lenguaje como un mero instrumento de persuasin al servicio de los intereses del orador y por tanto, como algo incapaz de captar verdad objetiva alguna) lo cierto es que su enseanza se limit a exhortar continuamente a los jvenes aristcratas de su crculo a que la buscasen y a que no se contentasen con meras opiniones particulares cobre los conceptos morales. Dicho de otro modo: consciente de los profundos males que aquejaban a la sociedad ateniense, Scrates prefiri intervenir polticamente ms mediante el dilogo directo con los atenienses que esforzndose en construir teoras dogmticas sobre el bien y la sociedad. As, en lugar de dedicarse a comunicar determinados contenidos intelectuales, Scrates crey que su misin consista en mejorar a los atenienses, y para ello no dej de apelar a lo ms ntimo de sus conciencias. Pues en efecto, aunque ste siempre estuvo convencido de que la virtud poda ser enseada, tambin saba que sta no se recibe pasivamente, sino que debe ser descubierta por el propio individuo en el examen de su propia conciencia, dado que slo as puede cobrar efecto y realizarse en la conducta misma del hombre (esto es, nunca como resultado de una imposicin externa).

Slo sobre la base de este supuesto se comprenden completamente las razones por las que Scrates nunca escribi nada, adoptando en su lugar el dilogo mayetico como mtodo pedaggico: en efecto, aunque su irona era absolutamente destructiva, no es que Scrates creyese que no se poda llegar a ninguna conclusin positiva y universalmente vlida, sino que estaba convencido de que, al menos por lo que toca a las cuestiones ms importantes para el hombre, ninguna conclusin era efectiva sino era reconocida sinceramente como vlida por el alumno. No obstante, este intento de "mejorar" a sus conciudadanos acab en tragedia: su irona fue totalmente malinterpretada, hasta el punto de que, cuando Trasbulo restaura la democracia por medio de un golpe de estado, los nuevos y muy moderados gobernantes, temerosos de un nuevo golpe reaccionario, decidieron escarmentar en su cabeza a todo aquel que se atreviese a poner de nuevo en cuestin el orden social establecido, es decir, le acusaron de ser el mayor de los sofistas (!). Dicho de otro modo, Scrates se convirti, a su pesar, en el mejor representante de aquella ilustracin ateniense que tanto haba cuestionado los valores tradicionales, y, por ello, ningn medio les pareci ms eficaz a los conservadores para desarraigar tal movimiento que promover una clamorosa accin judicial contra l con falsas acusaciones, accin que culmin en el 399 con su condena a muerte. Tal accin cumpli sus objetivos: una vez muerto Scrates, sus discpulos -entre ellos el joven Platn- se dispersaron. Y en concreto, por lo que toca a Platn, aunque su muerte dej en l una profunda huella, la amarga experiencia le hizo desistir (a l, un aristcrata de clase) de dedicarse a la poltica prctica en su ciudad natal para, en su lugar, postular un nuevo mbito utpico donde pudiera realizarse la justicia, donde el filsofo no fuera un ser extrao y marginal ni corriera riesgo de ser condenado a muerte. El fruto de este esfuerzo, concebido como sabemos, bastantes aos ms tarde (entre el 375 y 380 a.d.C.) fue "la Repblica", posiblemente el ms importante de los dilogos de Platn, del que hablaremos ms adelante. II- LAS PRINCIPALES TEORAS TICAS 2.1. LOS SOFISTAS Y LA MORAL RELATIVISTA * Sobre los sofistas * Sobre la virtud de los sofistas * Sobre la moral de los sofistas II- LAS PRINCIPALES TEORAS TICAS 2.2. SCRATES Y EL INTELECTUALISMO MORAL (-V) * Scrates * Virtud * Moral intelectualista

La relatividad del bien: LOS SOFISTAS


En tica, se denomina relativismo a aquella manera de pensar que consiste en decir que lo que est bien y lo que est mal depende de las circunstancias. El punto de vista contrario sera el de aquellos que consideran el bien y el mal como valores absolutos (absolutismo), al margen de que cambien las circunstancias histricas o geogrficas. El relativismo considera que las acciones humanas pueden ser consideradas buenas o malas segn las circunstancias determinadas en que se desarrolle cada accin, y nunca mediante la generalizacin consistente en decir que una accin es siempre buena o siempre mala. El absolutismo moral ms fcil de comprender, es aqul que define lo que est bien y lo que est mal en funcin de unos

mandamientos supuestamente revelados por Dios. Por ejemplo, el sptimo y el dcimo mandamientos de la Ley de Dios de los cristianos, ordenan respectivamente no robar y no desear los bienes de otra persona. Segn este punto de vista, las dos acciones seran malas y esta valoracin no cambiara en diferentes pocas histricas ni en diferentes pases, culturas, etc. El relativismo, en cambio, considera que ambas acciones estn condicionadas en gran manera por las circunstancias. As, por ejemplo, en algunas pocas y culturas se ha considerado legtima la apropiacin de lo que se consigue por el derecho de conquista, en otras, se considera un negocio legtimo copar los clientes de la competencia o hacerse con la mayora de las acciones de una empresa mediante maquinaciones financieras... Lo que hara que se evaluasen de una manera o de otra el derecho de conquista o la cultura de los negocios, respectivamente, sera el contexto concreto en que se llevasen a la prctica (poca, pas, etc.). Hacia el siglo v a.C., en algunas ciudades de Grecia se da una forma de gobierno democrtico, los ciudadanos discuten y deciden sobre el gobierno de la ciudad. Para ello, se hacen leyes. Pero en seguida se suscita la sospecha: las leyes humanas no pueden ser como las leyes naturales, el ser humano desconfa de la eternidad de la ley; la ley que rige la convivencia en sociedad debe estar abierta a la discusin y al cambio. Los pensadores que se mueven en este contexto de desconfianza moral son los sofistas. Son maestros que ensean a discutir, como habilidad que permite defender los propios puntos de vista frente a los dems. Las leyes que delimitan lo que est bien de lo que est mal sern fruto de esa discusin. Los intereses de las personas que discuten pueden cambiar; luego, las leyes que surjan de la discusin democrtica, tambin. En una sociedad democrtica, se decide por consenso aquello que se considera el bien. Los sofistas consideraban que el hombre era la medida de todas las cosas, y esta medida se expresa y establece mediante la palabra, mediante la discusin. Actualmente, nadie considera que la votacin pueda ser criterio de verdad (no podemos decidir democrticamente que tres ms dos son seis); pero s podemos considerarla criterio de decisin de las leyes que han de regir nuestra conducta social. Y ese consenso democrticamente establecido podr variar de un lugar a otro o de un momento a otro.

En el siglo V a. C., en pleno apogeo de la democracia ateniense, aparecen los sofistas, maestros ambulantes - los primeros maestros de la historia- desarraigados, forasteros en todas las `polis (=ciudades-estado), sabios que venden su saber, por lo que merecern la dura calificacin de Platn: "Prostituidores del espritu"... Ensean, cobrando a los jvenes pudientes saberes enciclopdicos, arrinconando las abstractas discusiones de los filsofos anteriores sobre la Fsica (Cosmologa) para introducir nuevos problemas: antropologa, lingstica, derecho, poltica. Critican las costumbres, la religin, las instituciones e introducen en la sociedad el relativismo al ensear el discurso doble, o sea: saber discutir el S y el No de una misma cuestin Los sofistas fueron los primeros maestros profesionales, es decir, los primeros que cobraron por ejercer esta profesin. Ensearon en la Atenas del siglo V a. C, la primera democracia del mundo, en la que todos los ciudadanos tenan el derecho de hablar y participar en poltica. Defendan una postura moral relativista frente a los valores, es decir, opinaban que los valores dependan de cada ciudad, cultura e incluso persona. Por ello defendan la democracia y la tolerancia puesto que en este rgimen se aceptan valores diferentes. Enseaban la virtud, que consista en el xito social y el triunfo personal, dentro del compromiso con unos valores propios

* Atenas, pequea ciudad-estado, era una democracia radical: los ciudadanos adultos y varones excluidos nios, mujeres y esclavos- no slo tenan el derecho a hablar en la asamblea, sino que era para ellos un deber: discutir, escuchar y decidir. Incluso, ante los jueces, en caso de juicio, deban defenderse por s mismos, jams por boca de otros... El dominio de la palabra constitua la mejor garanta para alcanzar el xito social y poltico en la Atenas del siglo -V, para defender derechos propios y extraos, para "escalar", para medrar. Los sofistas, en su mayora extranjeros, excluidos del derecho de ciudadana, no podrn hablar en la asamblea, pero se resarcirn hacindolo por boca de sus

alumnos. Su triunfo social ser su ms profunda satisfaccin personal. "Eu legein", el "buen discurso", o "saber hablar bien" como sinnimo de poder ... En este sentido la virtud (aret) no es, para los sofistas, algo interior con lo que se nace, sino la "habilidad", desarrollada mediante la enseanza (paideia), con que el sofista -o su alumno candidato a la ertica del poder...- persuade a sus conciudadanos para que acepten unas razones que l sabe presentar como buenas para la ciudad: la virtud conduce al xito poltico o social ... * Como consecuencia de sus muchos viajes, los sofistas pudieron observar que las Leyes y costumbres eran muy distintas de un lugar a otro (Grecia era en aquella poca un conjunto de ciudades-estado con Constituciones distintas, nada menos que 72 segn Aristteles). Por ello concluyeron que Derecho, Estado, Sociedad, Ley, Moral son algo convencional y relativo: depende en qu Polis ests. Segn los sofistas, las leyes y normas por las que se rigen los hombres no procedan, pues, de los dioses, sino que ms bien eran fruto del acuerdo entre los hombres... PROTGORAS, sofista importante, acuar el lema que les caracteriza: "El hombre es la medida de todas las cosas". El hombre es la medida y de l depende toda moral. COMENTARIO DE TEXTO: EL MOVIMIENTO SOFISTICO Y EL RELATIVISMO "CALICLES: -"En la mayor parte de los casos son contrarias entre s la naturaleza (Physis) y la ley (Nomos) ; as pues, si alguien por vergenza no se atreve a decir lo que piensa, se ve obligado a contradecirse (...) En efecto, por naturaleza es ms feo todo lo que es ms desventajoso, por ejemplo, sufrir injusticia; pero por ley es ms feo cometerla. Pues ni siquiera esta desgracia, sufrir la injusticia, es propia de un hombre, sino de algn esclavo para quien es preferible morir a seguir viviendo, y quien, aunque reciba un dao y sea ultrajado, no es capaz de. defenderse a s mismo ni a otro por el que se interese. Pero, segn mi parecer, los que establecen las leyes son los dbiles y la multitud (pues los dbiles superan en nmero a los fuertes). En efecto, mirando a s mismos y a su propia utilidad establecen las leyes, disponen las alabanzas y determinan las censuras. Tratando de atemorizar a los hombres ms fuertes y a los capaces de poseer mucho, para que no tengan ms que ellos, dicen que (desear y) adquirir mucho es feo e injusto, y que eso es cometer injusticia: tratar de poseer ms que los otros. En efecto, se sienten satisfechos, segn creo, con poseer (todos) lo mismo, siendo inferiores. Por esta razn, con arreglo a la ley se dice que es injusto y vergonzoso tratar de poseer ms que la mayora, y a esto llaman cometer injusticia. Pero segn yo creo, la naturaleza misma demuestra que es justo que el fuerte tenga ms que el dbil, y el poderoso ms que el que no lo sea. Y lo demuestra que es as en todas partes, tanto en los animales como en

todas las ciudades y razas humanas, el hecho que de este modo se juzga lo justo: QUE EL FUERTE DOMINE AL DEBIL Y POSEA MAS.

En efecto, en que clase de justicia se bas Jerjes (el emperador de Persia) para hacer la guerra a Grecia, o su padre a los escitas, e igualmente, otros infinitos casos que se podran citar?. Sin embargo, a mi juicio, estos obran con arreglo a la naturaleza de lo justo, y tambin, por Zeus, con arreglo a la ley de la naturaleza. Sin duda, no con arreglo a esta ley que nosotros establecemos, por la que modelamos a los mejores y ms fuertes de nosotros, tomndolos desde pequeos, como a leones, y por medio de encantos y hechizos los esclavizamos, dicindoles que es preciso poseer lo mismo que los dems y que esto es lo bello y lo justo." (PLATON: DIALOGO GORGIAS. Prrafo 483a-484a.Ed.GREDOS.)

Dos Clases de discursos se hacen en Grecia por los filsofos en torno al bien y al mal. En efecto, unos afirman que uno es el bien, otro es el mal y otros afirman que es la misma cosa y que sta sera para unos bien, para otros mal, e incluso, para un mismo hombre, ora es bien, ora es mal. Yo, por mi parte, me sumo a estos ltimos. El mismo discurso se hace sobre lo bello y lo feo.

Creo que si se mandara a todos los hombres reunir en un montn las cosas que cada uno de ellos considerara feas y despus viceversa, no seran dejadas ni una, sino que entre todos las tomaran todas, porque no todos creen en las mismas cosas. Nada es absolutamente bello, ni absolutamente feo, ni bueno ni malo, sino que, tomando ciertas cosas, las hace feas y cambindose, bellas."

"En todas las cosas hay dos razones contrarias entre s" (Fragmento 6). "El hombre es la medida de todas las cosas: De las que existen, como existentes; de las que no existen, como no existentes" (Fragmentos 1). Fragmentos diversos entresacados de Fragmentos y testimonios: Protgoras y Grgias. Barcelona: Ed Orbis, 1984

"Un jovenzuelo le pregunt en qu circunstancias crea que la riqueza era un mal y en cules un bien. Y l, tomando la palabra, le dijo, tal como t ahora, que para los hombres buenos y honestos y que saben cmo hay que usar las riquezas, es un bien, pero que para los malvados y que no saben servirse de ellas, es un mal. Y, aada, igual acontece en todos los dems casos: La naturaleza de las cosas depende de la ndole de los que se sirvan de ellas" (Fragmento 8).

SOCRATES CONTRA LOS SOFISTAS Scrates fue un maestro ateniense que enseaba moral a los jvenes de su ciudad. Viva en la Atenas del s. V a. C, y discuti muchas veces con los sofistas, con los que no estaba muy de acuerdo ni en sus ideas ni en su manera de ensear. Defendan una postura moral universalista frente a los valores, es decir, opinaba que los valores deben ser iguales para todos los seres humanos, independientemente de su condicin u origen. Enseaba a travs del dilogo, con preguntas y respuestas continuas que permitan a su interlocutor pensar sobre sus convicciones. Enseaba la virtud, que entenda como una vida coherente y respetuosa con las leyes de la ciudad, a las que se permita criticar, pero respetndolas. * Scrates, filsofo griego fundador de la filosofa moral, ha tenido gran peso en la filosofa occidental por su influencia sobre Platn ... Scrates crea en la superioridad del dilogo sobre la escritura y por lo tanto pas la mayor parte de su vida de adulto en los mercados y plazas pblicas de Atenas, iniciando dilogos y discusiones con todo aquel que quisiera escucharle, y a quienes sola responder mediante preguntas. Un mtodo denominado mayutica, o arte de alumbrar los espritus, es decir, lograr que el interlocutor descubra sus propias verdades ... De Scrates, entre otras cosas, ha pasado a la Historia una de sus frases ms significativas slo s que no s nada, en la que nos pone de manifiesto la insatisfaccin continua a la que nos conduce el conocimiento y la investigacin ... Por su aficin a discutir, preguntar e incordiar le llamaban el tbano, y por ello logr que le acusaran (falsamente) de corruptor de los jvenes e introductor de nuevos dioses, siendo finalmente condenado a muerte mediante la ingestin de cicuta (399 a. C.) ... Demcrata convencido, acepta las leyes, las instituciones y algo mucho ms duro: su condena a muerte por parte de sus compatriotas, prefiriendo morir por la ley que huir en contra de su conciencia. Scrates es el primer martir -aunque no el ltimo- por sus ideas ... La ley busca el bien general y cuando alguien viola esta ley, busca su bien particular: violar una ley es siempre una injusticia. La ley hay que cumplirla siempre, aunque nos cueste la vida, porque lo exige la razn * Segn los sofistas todas las Leyes y normas morales tenan carcter relativo, es decir, eran distintas de una poca a otra, de un lugar a otro e, incluso, de una persona a otra. Scrates, sin embargo, estaba convencido de la existencia de Leyes y normas morales de carcter absoluto, o sea, vlidas para todas las personas ... Pero, dnde estaban estas Leyes y normas absolutas? Dnde debemos buscarlas, entre los cdigos y normas vigentes en las diversas polis griegas o en lo ms profundo de nuestras conciencias? Scrates estaba seguro de que haba que buscar en nuestro interior, en este

sentido hizo suya la expresin Concete a ti mismo ... Es por eso que Scrates identificar la virtud con el conocimiento: el conocimiento de los derechos y deberes universales que residen dentro de uno mismo, dentro de la conciencia. Acceder a ese conocimiento implica encerrar en una definicin universal los conceptos morales. Por ejemplo, conocer lo que es el bien o la justicia es conocer su definicin universal y esas definiciones son, por lo mismo, vlidas para todos los hombres y todas las pocas ... En un principio la virtud era concebida como la excelencia innata de un determinado tipo de hombre: el noble o aristcrata (la virtud era el conjunto de cualidades innatas que hacan nobles o excelentes a determinados hombres) ... Con los sofistas, la virtud se identific con la habilidad adquirida para alcanzar el xito poltico, social o econmico (La virtud en cuanto habilidad adquirida era, para los sofistas, algo enseable) ... Para Scrates, la virtud es conocimiento de las verdades absolutas que se encuentran en nuestro interior (Scrates, al contrario que los sofistas, considera que la virtud no es enseable directamente, sino que lo que debe hacer el maestro es ayudar a su discpulo, mediante preguntas atinadas mayutica-, hasta que ste `d a luz a la verdad que est dentro de s ). * Esta doctrina socrtica que reduce la virtud a conocimiento, que concibe la virtud como saber, suele denominarse intelectualismo moral. El intelectualismo moral identifica el Bien con el saber y el mal con la ignorancia: el sabio es bueno y el malo es ignorante. Segn Scrates, basta saber qu es el Bien para ser buenos; si alguien hace el mal es por ignorancia, porque desconoce el Bien: nadie se equivoca queriendo, por tanto, quien obra mal es porque no sabe ... De ah que, Scrates se esfuerce (e invite a los dems a esforzarse) en aclarar y definir los conceptos morales, porque solamente se puede ser justo si se sabe qu es la justicia, solamente se puede ser valiente si se sabe qu es la valenta, solamente sabiendo lo que es bueno se puede obrar bien ... Las consecuencias sociales del intelectualismo moral saltan a la vista: eduquemos, ilustremos a las personas y las haremos buenas; fuera las crceles y los castigos, pues en el fondo nadie es culpable sino ignorante: no debe haber castigos sino instruccin; y en vez de crceles, escuelas ... Igual que un zapatero virtuoso (el que sabe hacer bien los zapatos) no hace mal los zapatos a sabiendas, tampoco una persona moralmente virtuosa (la que conoce el Bien moral) actuar mal a sabiendas ... Texto:

Scrates. - Tienes razn. Pero, mi buen amigo, este razonamiento que hemos recorrido de cabo a cabo me parece a m que es an el mismo de siempre. Examina, adems, si tambin permanece firme an, para nosotros, o no permanece el razonamiento de que no hay que considerar lo ms importante el vivir, sino el vivir bien. CRITN. - S permanece. SCRATES. -La idea de que vivir bien, vivir honradamente y vivir justamente son el mismo concepto, permanece, o no permanece? CRITN. - Permanece. SCRATES. -Entonces, a partir de lo acordado hay que examinar si es justo, o no lo es, el que yo intente salir de aqu sin soltarme los atenienses. Y si nos parece justo, intentmoslo, pero si no, dejmoslo. En cuanto a las consideraciones de que hablas sobre el gasto de dinero, la reputacin y la crianza de los hijos, es de temer, Critn, que stas, en realidad, sean reflexiones adecuadas a stos que condenan a muerte y haran resucitar, si pudieran, sin el menor sentido, es decir, a la mayora. Puesto que el razonamiento lo exige as, nosotros no tenemos otra cosa que hacer, sino examinar, como antes deca, si nosotros, unos sacando de la crcel y otro saliendo, vamos a actuar justamente pagando dinero y favores a los que me saquen, o bien vamos a obrar injustamente haciendo todas estas cosas. Y si resulta que vamos a realizar actos injustos, no es necesario considerar si, al quedarnos aqu sin emprender accin alguna, tenemos que morir o sufrir cualquier otro dao, antes que obrar injustamente." Platn. Critn. Dilogos I. (48b-d) Ed. Gredos

3.2.3.Las Escuelas Socrticas: Platn y Aristteles.


La mayora de las escuelas de filosofa moral griegas posteriores surgieron de las enseanzas de Scrates. Pero, como Scrates no lleg a explicitar en qu consista la famosa definicin objetiva y universal del bien, sus seguidores se enzarzaron en eternas discusiones e interpretaciones acerca de qu deba considerarse como el mayor de los bienes (el bien absoluto) segn la razn: si el autodominio, el placer, el conocimiento de Dios y de las leyes de la naturaleza etc. Cuatro de estas escuelas fueron creadas por sus discpulos inmediatos y todas tuvieron una gran influencia posterior: los cnicos, los cirenaicos, los megricos (escuela fundada por Euclides de Megara) y los platnicos. Los cnicos (en especial el filsofo Antstenes, quien ense en Atenas en un gimnasio llamado sepulcro del perro (Kynosargs)), de donde les viene el nombre de cnicos (perros) fueron la primera de esas escuelas. Al parecer, Antstenes slo admita lo que poda ser percibido por los sentidos (individuos y objetos, pero no ideas) y defendi una tica de la autosuficiencia y la independencia frente a la sociedad (anticonvencionalismo: para ellos todas las costumbres y convenciones sociales eran pura hipocresa). Por otra parte, propag el ideal de la vida natural, es decir del regreso a la naturaleza, as como el cosmopolitismo, quitando todo valor al Estado y a la familia. Segn Antstenes, para el sabio no hay patria, ni familia ni leyes, ni diferencias de clase. En general, los cnicos afirmaban que la esencia de la virtud, el bien nico, es el autocontrol, y que esto se puede inculcar. Los cnicos condenaban el placer, que consideraban como el mal en s mismo, si era aceptado como una gua de conducta. Juzgaban todo orgullo como un vicio, incluyendo el orgullo en la apariencia, o limpieza y despreciaban todo lo relacionado con la sociedad. Se cuenta que Scrates dijo a Antstenes: Puedo ver tu orgullo a travs de los agujeros de tu capa. Los cirenaicos, sobre todo Aristipo de Cirene, defendieron una moral hedonista: para ellos la sensacin era la nica fuente de conocimiento y, aunque su valor es subjetivo, relativo, crean que de todos modos era la nica gua con que cuenta el ser humano. El fin de la moral es buscar las sensaciones agradables, inmediatas y principalmente corporales, aunque la eleccin de los placeres debe estar guiada por la razn (influjo de Scrates).En general, crean que el placer era el bien mayor (en tanto en cuanto no dominara la vida de cada uno), que ningn tipo de placer es superior a otro y, por ello, que slo es mensurable en grado y duracin. Los megricos, seguidores de Euclides, propusieron que, aunque el bien puede ser llamado "sabidura", "Dios" o "razn", es uno y que el Bien es el secreto final del Universo que slo puede ser revelado mediante el estudio lgico.

A. La academia platnica: la virtud en Platn


Sin embargo, sin duda alguna el discpulo ms importante e influyente de Scrates fue uno de los jvenes nobles de su crculo, el "divino" Platn, quien estaba tan convencido de la existencia de una definicin objetiva del Bien que construy toda una metafsica para demostrarlo, distinguiendo entre un mundo espiritual de ideas perfectas

(eternas e inmutables) y un mundo material de cosas imperfectas y corruptibles (que nacen, cambian y mueren), hecho a imitacin de aquel. Segn Platn el bien no es un mero concepto mental subjetivo y opinable, sino una idea tan objetiva como las ideas matemticas y tan real -o ms real incluso- que las cosas mismas, pues es la finalidad (telos) de todo el Universo y se identifica con casi con Dios mismo ( de hecho, la idea de bien es la idea ms alta en la jerarqua del mundo inteligible). Para Platn, el mal no existe en s mismo, sino como reflejo o imitacin imperfecta de lo ms real de todo, que es la idea de Bien: dicho de otra forma, para Platn el mal reside en la imperfeccin de la materia, es decir, del mundo material, el cual, aunque ha sido creado a imagen y semejanza del mundo espiritual de las ideas "perfectas" -y por tanto, las imita, tiende a ser como ellas- lleva en s el principio de la imperfeccin, la corrupcin y la degeneracin y no puede ser completamente bueno, por mucho que lo intente.

La Teora tica de Platn


En sus Dilogos (primera mitad del siglo IV a.C.) Platn mantiene, de un modo muy similar al de su maestro Scrates, que la virtud humana descansa en la razn , el conocimiento y la sabidura, pero entendiendo concretamente por tal la aptitud de una persona para comprender el mundo espiritual de las ideas abstractas y, concretamente, el papel preeminente que representa en el la Idea de Bien como finalidad de todo el Universo. Por tanto, se puede decir que Platn es un digno heredero de la posicin "intelectualista" de Scrates, dado que considera a la razn como la ms alta virtud, pero se diferencia de su maestro en la gran cantidad de elementos religiosos que incorpora a su doctrina: por ejemplo, cree que el "alma racional" es inmortal y muy superior por naturaleza al cuerpo material, al que en todo caso debe someter, reprimiendo sus malas inclinaciones. En efecto, segn Platn es imposible llegar a comprender la Idea de Bien sin haber realizado un prolongado proceso de purificacin moral (ascesis) que consiga el completo dominio de la mente sobre el cuerpo - de la razn sobre los deseos y las emociones- as como una completa desconfianza respecto del testimonio de los sentidos, a los que Platn considera la fuente de todo engao y falsedad. Segn Platn, el alma humana es espiritual (aunque ha sido castigada a vivir en un cuerpo material) e inmortal (un da, tras la muerte, regresar al mundo de las ideas, del que procede ) y est compuesta por tres elementos: el alma racional, el alma irascible y el alma concupiscible el intelecto, la voluntad , y los deseos o instintos cada uno de los cuales posee una virtud especfica en la persona buena y juega un papel especfico. Si cada uno de esos elementos cumple correctamente su funcin y se somete al dictado de la razn, entonces el alma ser armoniosa y equilibrada (pues la armona entre las partes es la "salud" del alma) y la persona que la posee ser justa, buena y "virtuosa". Concretamente, la virtud del intelecto es la sabidura, o el conocimiento de los fines de la vida; la de la voluntad es el valor, es decir, la capacidad de actuar de forma valiente y voluntariosa , y la de las emociones es la templanza, o el autocontrol, es decir, la moderacin en los apetitos y deseos. No obstante, como hemos dicho ya, la virtud ltima, la "justicia", es la relacin armoniosa entre todas las dems, cuando cada parte del alma cumple su tarea apropiada y guarda el lugar que le corresponde. Platn mantena que el intelecto ha de ser el soberano, la voluntad figurara en segundo lugar y las emociones y los deseos en el tercer estrato, sujetas al intelecto y a la voluntad. Sin embargo, este ideal moral es algo

muy difcil de conseguir en la prctica: segn Platn no todos los hombres son igualmente inteligentes, sino que en la mayora los deseos y las pasiones suelen predominar sobre la recta razn, de manera que son muy pocos los que, con la ayuda de una buena educacin, llegan a dominar su cuerpo y a ser verdaderamente "sabios". En cualquier caso, la persona sabia y justa, cuya vida est guiada por este orden, es por lo tanto una persona buena y, por tanto ms apta que las dems para ejercer el gobierno de la sociedad. En efecto: por otra parte, Platn estaba convencido de que slo los sabios podan ejercer el poder poltico de un modo justo y beneficioso para el conjunto de la comunidad, no en provecho propio. Aunque esta idea (que Platn expone con profusin de detalles en su dilogo ms famoso, La Repblica) constituye un aplicacin muy coherente de las doctrinas socrticas a la teora poltica, va mucho ms lejos de lo que Scrates mismo hubiese admitido: de hecho, las teoras polticas de Platn constituyen una especie de "despotismo ilustrado", una "aristocracia de la inteligencia" que desprecia toda forma de democracia y que pretende imponer una frrea tirana sobre todos aquellos miembros de la sociedad que no son lo suficientemente inteligentes como para dejarse convencer con argumentos. En cualquier caso Platn fue el primer pensador de la historia en plantear una teora poltica, es decir un modelo de organizacin social alternativo al real (una UTOPA, como diramos hoy) y mucho ms justo que este.

La Teora poltica de Platn: El Estado


El pensamiento poltico de Platn presenta una clara correlacin entre el alma y el Estado. Opina que la estructura de la ciudad y clases sociales tiene su reflejo en el alma y, a su vez, las partes del alma se corresponden con la estructura social: o como l mismo dice "el alma es como una ciudad en caracteres pequeos, la ciudad como un alma en caracteres grandes". Por esa razn cuando habla de tica y virtudes personales nos introduce, al mismo tiempo, en la poltica. En general, para los pensadores griegos era muy difcil separar la tica de la poltica: dado que en la polis los ciudadanos dependan estrechamente unos de otros para la supervivencia, los griegos no perdieron jams de vista el hecho de que el hombre es un "animal social", que no puede vivir sin la sociedad y que depende totalmente de ella. No se puede plantear por tanto, la cuestin de la felicidad, el bien, la justicia etc a un nivel puramente individual, sin tener en cuenta la sociedad en la que se vive. Si la sociedad no est bien organizada es imposible ser feliz, si en la sociedad reina la injusticia es imposible ser justo. Adems, si la etica es una cuestin de educacin, como afirmaba Scrates, entonces slo en una ciudad justa ser posible educar a hombres justos, capaces de armonizar bien sus diferentes virtudes. Slo la plis permite adquirir las virtudes ticas propias de un ciudadano honrado. El tema de la Repblica es, pues, la justicia tanto en el individuo como en el Estado. Como ya sabemos, Platn nos ofrece una utopa en la que el gobierno pertenece a los ms sabios, los filsofos. Con ello, Platn se inclinaba claramente por un gobierno monrquico o aristocrtico frente a la democracia - a la que detestaba, tanto por su origen noble como por haber llegado a corromperse tanto como para condenar injustamente a Scrates-. Pero, - y este detalle es de suma importancia- debemos tener en cuenta que lo que propugnaba como alternativa no era un retorno al viejo rgimen feudal, sino un sistema de gobierno donde la aristocracia era una aristocracia de la virtud y el saber, no de sangre o linaje. Segn Platn, y en contra de lo que algunos sofistas opinaban, los gobernantes no deban guiarse

por la ambicin personal ni por la fuerza, sino aspirar a la contemplacin del orden inmutable de las Ideas para que su accin poltica estuviese guiada por el conocimiento del Bien y fuese un reflejo de ella (idea que expone en el famoso mito de la caverna, donde los que consiguen salir de la caverna y llegan a contemplar el sol de la Verdad, la Justicia y el Bien deben volver a la caverna para guiar a los que siguen all). Segn Platn, slo aquellos que en los que predomina la razn y que se guan por su conocimiento (y no por sus deseos o emociones) estn capacitados para gobernar pensando en el "bien comn" y no en sus propios intereses o los de su camarilla. El origen de la sociedad: Segn Platn, la sociedad surge de la necesidad de intercambiar bienes y servicios. La "ciudad" responde a las necesidades humanas, porque ningn ser humano se basta a s mismo y depende de los dems para la satisfaccin de sus necesidades, desde alimentacin hasta educacin y atencin mdica. Todos nos necesitamos mutuamente, porque cada uno aporta su saber, experiencia y conocimientos a la comunidad. Es la satisfaccin de las necesidades lo que establece la divisin del trabajo en la ciudad, a partir de tres tipos bsicos de actividades que se corresponden con las disposiciones naturales de la mayora de los ciudadanos. Pues en efecto, aunque todos los hombres tienen inteligencia, emociones y deseos, no todos son iguales, sino que en cada uno predomina un tipo de tendencias o inclinaciones 1. Artesanos concupiscible (actividades productivas).-------------------------predomino del alma

2. Guardianes o guerreros (encargados de la defensa)--------predomino del alma irascible. 3. Gobernantes (actividad poltica y gobierno)----------------predominio del alma racional. Las clases sociales. La ciudad, segn Platn, se compone de tres clases sociales que se corresponden con las tres partes del alma. Presenta una organizacin poltica estrictamente jerarquizada. Parte de que no todos los hombres estn igualmente dotados por naturaleza ni deben realizar las mismas funciones. En cada uno predomina un alma y ha de ser educado para las funciones que deba realizar (la educacin debe ser idntica para hombres y para mujeres). El Estado, segn Platn, es ante todo una institucin educativa. Por otro lado, la existencia de los ciudadanos est en funcin del bien de la colectividad, y esto justifica para Platn un comunismo total para las clases superiores, que incluye la abolicin de la propiedad privada y de la familia. Pensaba Platn que de este modo los gobernantes y los guerreros estaran a salvo de los peligros de la ambicin personal o familiar. - Los artesanos, campesinos y comerciantes: Ofrecen los recursos suficientes para satisfacer las necesidades bsicas (alimentos, etc.), mediante un trabajo productivo de bienes y servicios. Platn no explica por qu es "natural" que unos tengan que servir a la ciudad y otros beneficiarse de su trabajo, pero da por sentado que cada uno es feliz haciendo aquello para lo que est mejor dispuesto, razn por la que cree que las clases ms bajas no deben recibir educacin superior: no sabran aprovecharla y les hara infelices. Esto no significa, sin embargo, que sus hijos no puedan ser inteligentes y aspirar a gobernar la ciudad: de hecho, independientemente de su origen social, los nios ms inteligentes sern seleccionados para ser educados, primero como guerreros y, posteriormente como "filsofos".

- Los guardianes o guerreros: Tienen como funcin defender la ciudad de posibles invasores, extranjeros o brbaros, y tambin aplacar los conflictos internos. Es la ms importante, porque de esta clase saldrn los gobernantes (los mejores entre los guardianes). Su educacin y preparacin deben ser la propia de una lite, puesto que de ellos depender el buen funcionamiento de la ciudad. Adems, tendrn un rgimen especial de vida: se alojarn en viviendas separadas de las del resto de los ciudadanos; no poseern riquezas propias - para evitar la tentacin de aumentarlas por medio de la fuerza-, ni vivienda privada, ni familia, ni mujeres -para evitar la formacin de "grupos de inters" -. Se mantendrn en rgimen de permanente "amor libre" pero a la hora de contraer matrimonio slo se casarn por indicacin de los gobernantes y no por amor, sino para procrear hijos fuertes e inteligentes y preservar la pureza del grupo (eugenesia: seleccin gentica de los mejores) . - Los gobernantes: Son los rbitros absolutos de la vida poltica, y slo se justifican en el cargo si llegan a ser los ms sabios. Deben ser seleccionados entre los mejor dotados y estar sometidos, entre los 20 y 30 aos, a una formacin cientfica muy especial (sobre todo, el estudio de las matemticas y la filosofa dialctica). Normalmente procedern de los guardianes perfectos, aquellos que, al final de su formacin, llegan a ser filsofos casi perfectos, capaces de poner como fundamento del Estado la Verdad, la Justicia y el Bien. Nadie podr poner objeciones a sus decisiones, ni estarn limitados por ley alguna, pues gracias a su sabidura, es imposible que se equivoquen Teora de las diferentes formas de gobierno. Segn Platn, el devenir histrico de los Estados les conduce a la degradacin progresiva (contra el optimismo de Protgoras, que entenda la historia como progreso). El criterio que utiliza Platn para establecer sus preferencias por uno u otro sistema poltico es la capacidad intelectual y preparacin filosfica que cada forma de gobierno requiere: 1. Aristocracia ("gobierno de los mejores"): Es la forma ms perfecta de gobierno, tanto si manda una persona sola como si lo hacen varios. 2. Timocracia: Es el gobierno de los que tienen cierta renta y honor. En l no mandan los mejores, sino los ms ambiciosos y guerreros, ms amigos de la guerra que de la buena gestin poltica pacfica. 3. Oligarqua: Gobierno de unos pocos, los explotadores, los que estn a la caza de puestos y riquezas. Esto no significa que siempre gobiernen mal. 4. Democracia: Gobierno del pueblo, donde predomina la libertad -sobre todo de expresin-, normalmente cuando el pueblo llano expulsa a los ricos del poder y permite una libertad inmoderada, que a menudo supone el desprecio de las leyes. La falta de una autoridad rgida que domine a los dems y el hecho de que todos se consideren igual puede suponer, con frecuencia, la perversin del orden social y de la fuerza. 5. Tirana: Es la ruina y degradacin del Estado, la peor forma de gobierno. A menudo es consecuencia de la democracia y de no saber hacer uso de la libertad, lo cual obliga a que alguien tome el poder e imponga su dominio por la fuerza. La necesidad de un lder es lo que justifica que el pueblo demande un tirano. Pero este

suele embriagarse fcilmente de poder y, en la prctica, hace surgir la mayor de las esclavitudes.

Platn estaba convencido de que el orden en que expone sus crticas a las diferentes formas de gobierno reflejaba la sucesin de formas polticas en Grecia. Pero histricamente no fue realmente as, como hemos visto antes. Los griegos, en general, no tenan nuestro moderno concepto "cientfico" de la historia (que surge en el siglo XIX) de modo que tomaban sus propias conjeturas como si fuesen el relato veraz de los hechos del pasado. Volveremos a encontrarnos esta actitud en otros pensadores posteriores ( Hobbes, Locke, Rousseau etc)

Otros aspectos de su teora poltica: crtica y conclusiones


Como hemos dicho, Platn fue el autor del primer ensayo de teora poltica que conocemos. Est en la lnea de un movimiento mucho ms amplio de crtica a la democracia -al que pertenecan tambin Iscrates, Jenofonte y Aristfanes, por ejemplo-. Hay que tener en cuenta que la democracia ateniense, por su peculiar estructura, se prestaba a muchas manipulaciones: aunque en teora era el "gobierno del pueblo", en la prctica era el gobierno de los ms ricos, ambiciosos e intrigantes. Platn dirige sus ideas polticas contra la democracia, pero tambin contra las doctrinas relativistas de los sofistas, pretendiendo ofrecer un modelo inmune al paso del tiempo y a las diferencias culturales porque, segn Platn, responde al orden eterno e inmutable de las Ideas. Su obsesin, por decirlo as, es disear una sociedad no slo justa, sino tambin estable, a salvo del riesgo de posibles conmociones sociales como las que haban sacudido su patria. En general, la Repblica, presenta una utopa poltica reaccionaria, segn la cual toda la comunidad poltica debe permanecer sujeta a una clase gobernante aristocrtica, pero con algunos elementos muy progresistas y adelantados a su poca (comunidad de bienes, feminismo, importancia de la educacin etc).Sin embargo, no cree en la "igualdad" ni en la "libertad" y eso le convierte en un pensador autoritario, que cree que el bien debe imponerse por la fuerza, no por conviccin. Segn Platn, al formarnos los dioses hicieron entrar oro en la composicin de cuantos estn capacitados para mandar; plata en la composicin de los auxiliares (guardianes o guerreros); bronce y hierro en la de los labradores y dems artesanos. Asegura que todos sern felices en la ciudad si cada uno acta segn su propia naturaleza y realiza su tarea. Pero eso no explica por qu a unos les corresponde labrar la tierra y a otros gobernar: es dudoso que -como afirma el propio Platn- los campesinos sean ms felices trabajando que los intelectuales mandando. Adems, es posible que sobreestime el valor de la educacin, menospreciando el valor de las leyes (el legado ms valioso de la democracia griega para la posteridad) como garanta frente a los abusos del poder: quin nos garantiza que los sabios no se equivoquen, o incluso que gobiernen en su propio inters? .Para Platn esto es imposible, pero, obviamente su intelectualismo es demasiado "idealista". En definitiva, para Platn, la cuestin poltica es tambin una cuestin de tica: cada ciudadano debe practicar aquellas virtudes propias del grupo social al que pertenece, y en eso consiste la Justicia. Pero, a fin de cuentas: quin decide la pertenencia a un determinado grupo social? Evidentemente y a pesar de su confianza (a veces excesiva) en la educacin como medio de transformacin del hombre, Platn tena una concepcin esttica de la sociedad, basada en un rgido

determinismo (las personas son lo que son : nacen desigualmente dotados y no pueden cambiar, salvo para mejorar los dones que ya poseen por naturaleza) incompatible con otros ideales griegos de libertad, democracia y participacin igualitaria de los ciudadanos en el gobierno. Cuando intent poner en prctica sus ideales fracas tan estrepitosamente que no tuvo ms remedio que reconocer que su sistema quiz fuese poco realista. En su ltimo dilogo (las Leyes) hay algunos pasajes donde reconoce que muchas de sus propuestas constituyen un ideal, difcil o imposible de poner en prctica y admite la necesidad del derecho como garanta frente a los posibles abusos del poder.

II- LAS PRINCIPALES TEORAS TICAS 2.3. PLATN Y LA MORAL COMO PURIFICACIN (-IV) * Platn * Virtud * Moral como purificacin

La universalidad del bien: PLATN Es justo que un nio trabaje diez, doce, catorce horas diarias? Si respondemos que depende de las circunstancias, que si para l representa la forma que tiene de alimentarse y que, segn en qu culturas y pases es normal porque hay muchos como l, entonces estamos de acuerdo con los sofistas. Si por el contrario, pensamos que es una situacin injusta lo miremos como lo miremos, de ninguna manera justificable, entonces ofrecemos una respuesta diferente a la pregunta. Platn, que vivi entre los siglos V-IV a.C., es el filsofo que defendi la segunda opcin. Las cosas son justas o no lo son, son buenas o no. Segn su filosofa, las respuestas a las preguntas sobre los Valores no dependen de las circunstancias y de nuestros intereses. Este filsofo, uno de los ms importantes de la historia, defendi la existencia de unos Valores universales que fuesen inalterables, permanentes e independientes del momento histrico en el que se viva. Tampoco dependen de la sabidura y de los conocimientos de cada uno. Segn Platn, slo existe una Justicia, un Bien, una Verdad o una Belleza. Y las interpretaciones diferentes que hacemos de ellos, a qu obedecen? A que nuestro conocimiento es impreciso. Sofistas y Platn, son dos opciones opuestas en el mundo de los Valores. Para llegar a conocer los Valores nicos, los valores absolutos, Platn propone el dilogo. ste consiste en poner en comn nuestras certezas, nuestras dudas e intentar llegar a travs de la razn, con muchos esfuerzos, a los Valores absolutos. No hablamos, pues, de un adoctrinamiento o de una obediencia ciega a un lder. Platn ya nos avisa de la dificultad del camino: los esfuerzos no siempre obtendrn el resultado esperado. Pero el viaje, compartido, siempre nos enriquecer. El recorrido nos mostrar que no ser necesario abrir algunas puertas ,otras habr que cerrarlas y otras, quizs, tendremos que intentar abrirlas con todas nuestras fuerzas. O acaso no es la esclavitud, en el siglo XXI, una puerta que hay que cerrar? Y no lo es, tambin, la pobreza? Platn nos ofrece las claves de los valores universales para salir del laberinto de las imgene s. Para Platn, como para los griegos en general, la vida de los seres humanos no se entiende fuera de la polis; la sociedad es su lugar natural. La existencia de unos valores nicos obliga a que el ciudadano y el Estado tengan los mismos valores, los mismos puntos de referencia. El criterio que gua la vida del individuo, no puede ser contrario al criterio de la Comunidad. Y cul ser el objetivo del Estado? El bien comn, la felicidad de los ciudadanos, objetivo que se consigue cuando cada uno realiza la labor que le corresponde segn sus aptitudes. La justicia es el funcionamiento equilibrado de los diferentes grupos que integran la Ciudad-Estado. La descripcin que Platn hace no corresponde a ningn Estado real, sino que plantea el modelo de una comunidad ideal, la Repblica, de acuerdo siempre con la afirmacin de la existencia de valores universales e idnticos para todos.

Platn ha sido uno de los ms importantes pensadores de todos los tiempos, tanto que la historia de la cultura del

mundo occidental habra sido muy distinta sin su labor ... Hacia los veinte aos, entr en contacto con Scrates y hasta la muerte de ste se cont, no solo entre sus discpulos, sino como su amigo. La intencin inicial de Platn al frecuentar a Scrates fue la misma que la mayora de los otros jvenes: prepararse mejor para la vida poltica, a travs de la filosofa. Pero tras el penoso incidente por el que Scrates (al que Platn describe como el mejor y ms justo ciudadano de su tiempo) fue condenado a morir, reneg de la poltica activa y se retir a filosofar. No pretenda abandonar definitivamente la poltica, sino slo provisionalmente, mientras meditaba, pona en claro sus ideas, y averiguaba qu era el bien y qu el mal, qu era la virtud, cmo debe ser la justicia, qu organizacin debe adoptar la ciudad, quines deben dirigir los asuntos pblicos, etc. Solamente cuando encontrase respuestas satisfactorias a estos problemas tratara de volver a la poltica activa ... Con Platn nace, para bien o para mal, la idea de dividir la Realidad en dos mundos: uno eterno y perfecto (el mundo inteligible de las Ideas ejemplares) y el otro corruptible e imperfecto (el mundo sensible de las cosas materiales) ... El ser humano sera, segn Platn, una sntesis de los dos mundos: tiene algo que pertenece al mundo de las Ideas (el alma) y algo que pertenece al mundo de las cosas (el cuerpo). El alma, pues, a diferencia del cuerpo, ser inmortal ... La filosofa de Platn ser empleada, posteriormente, para justificar racionalmente el judasmo primero y el cristianismo y el islam despus ... * Con Platn el sentido de la virtud va dar otro salto. Como consecuencia de su divisin del mundo en mundo inteligible y mundo sensible, el conocimiento del bien, de la justicia, etc. ya no radicar en meras definiciones conceptuales (como en Scrates), sino que tales cosas tendrn entidad por s mismas, es decir, existen realmente como Ideas perfectsimas en el mundo inteligible, al que pertenece tambin el alma humana ... A partir de aqu el trmino virtud adquiere, en Platn, tres sentidos, que no se dan por separado sino vinculados a su teora de las Ideas y a su concepcin del alma:Virtud como sabidura, Virtud como purificacin y Virtud como armona o justicia... Virtud como sabidura: Platn acept la identificacin socrtica de la virtud con el conocimiento (=intelectualismo moral). Como Scrates, consider que slo puede obrar bien quien conoce lo que es el bien. La diferencia est en que, mientras Scrates consideraba que haba que buscar ese conocimiento en el interior de cada hombre, Platn considera que el conocimiento del autntico bien solamente lo alcanzaremos si logramos remontarnos al mundo inteligible en que habitan todas las Ideas perfectsimas, de las cuales la Idea de Bien es la superior ... Virtud como purificacin: Platn identifica tambin la virtud con la purificacin del alma. En tendiendo por purificacin el proceso por el cual el alma se va liberando paulatinamente de las pasiones e inclinaciones negativas del cuerpo... Si el alma logra purificarse, una vez muerto el cuerpo, volver a su lugar propio (el mundo inteligible), en caso contrario, tras la desaparicin de su cuerpo, vagar extraviada, reencarnndose en otros cuerpos, y as sucesivamente en mltiples ocasiones (metempsicosis). Virtud como armona o justicia: La virtud como armona o justicia hace referencia al equilibrio entre las distintas facultades del alma humana. Platn sostiene que el alma tiene tres funciones (a veces habla de tres almas distintas). Estas funciones son la inteligible o racional, la irascible o volitiva y la concupiscible o apetitiva... Segn Platn, la virtud surge en el alma cuando cada parte hace lo que debe (lo cual significa que la parte racional -siendo prudente- debe guiar a la parte irascible -que deber ser valerosa-, y ambas dominar a la concupiscible -que ser, as atemperada-). El hombre que lo consiga ser armonioso y justo ... Tenemos aqu, formulada por primera vez, la divisin de la virtud en cuatro categoras fundamentales: prudencia, fortaleza y templanza (correspondientes a las tres partes del alma), y justicia (como la armona que resulta as en el alma virtuosa) ... * La tica de Platn es una tica de la purificacin, destinada a facilitar el regreso del alma humana al mundo inteligible del cual procede ... Para Platn el hombre es fundamentalmente su alma y la unin de sta con el cuerpo es puramente accidental y traumtica (Soma-Sema). El lugar propio y adecuado del alma es el mundo inteligible, pero, a causa de un error que cometi, cay a este mundo sensible y se uni a un cuerpo, en el cual se encuentra como en una prisin.. Es por ello, que el alma tiende a separarse del cuerpo para retornar a su situacin primitiva, es decir, al mundo de las Ideas, donde hallar la felicidad verdadera. Para ello, el alma necesita purificarse ... Segn Platn, para lograr purificar su alma, el ser humano necesita hacer un doble esfuerzo: Esfuerzo fsico... para conseguir dominar las inclinaciones negativas del cuerpo (= purificacin) Esfuerzo intelectual... para conseguir alcanzar el conocimiento de la Verdad: la Idea de Bien (= sabidura)

... Ese doble esfuerzo se lleva a cabo mediante el cultivo de una serie de disciplinas: o La GIMNASIA... para fortalecer nuestra voluntad y adquirir una disciplina de trabajo ... o Las ARTES (Msica, Astronoma, Geometra ...)... como enseanzas preparatorias (propeduticas) para estudios superiores o La DIALCTICA... como ciencia de las Ideas, que nos permite el ascenso de Idea en Idea hasta llegar al conocimiento de la Idea Suprema de Bien ... El esfuerzo fsico e intelectual de que nos habla Platn ser una constante del Humanismo Occidental, cuyo lema es mens sana in corpore sano .Sin embargo, la etica de Platn est totalmente subordinada a su teora poltica, dado que el individuo no puede ser bueno en una sociedad corrompida y esta slo ser tal cuando gobiernen los sabios o filsofos, es decir, aquellos que conocen el Bien comn (intelectualismo poltico).Platn odia la democracia (que conden a muerte a su maestro) y propone ago as como una aristocracia de la inteligencia como solucin a todos los problemas de la sociedad. RESUMEN: Platn reflexiona sobre los conceptos morales bajo la influencia de Scrates. La moral es un conocimiento que ha de presidir la vida del individuo en la comunidad; orienta para alcanzar la felicidad. El individuo solo puede ser feliz en el seno de una comunidad organizada y para esto propone una utopa (escrita en la republica), elaborada por la razn y la imaginacin. En este libro expone la concepcin ideal de un Estado utpico, lo divide en distintas partes y cada una tiene su funcin. a. Gobernantes: i. Funcin de Administrar, vigilar y organizar ii. Virtud: Prudencia, entendida como sabidura para alcanzar el bien general b. Guardianes i. Funcin: defender la ciudad ii. Virtud: valor, entendido como la firmeza en la defensa de la ciudad c. Productores: i. Funcin: actividad econmicas ii. Virtud: moderacin y templanza como autocontrol y armona en el sometimiento voluntario a la autoridad Habla del alma y la divide en tres dimensiones: 1. Racional: elemento superior, inteligencia, con lo que el hombre conoce a. Virtud: sabidura y prudencia que regulan las acciones del hombre 2. Irascible: sede de la decisin y el coraje; predomina la voluntad a. Virtud: fortaleza o valor, como perseverancia y firmeza para seguir los mandatos de la razn 3. Apetito: se refiere a los deseos, pasiones, instintos a. Virtud: moderacin y templanza como capacidad de adecuarse al orden impuesto por la razn La virtud de la justicia rene y armoniza todos los elementos que conforman al individuo. Sostiene que solo aquellos que tengan la capacidad y la constancia adecuadas llegaran a encontrarse de lleno con el bien, en una experiencia mstica y esto le va a dar un conocimiento superior que capacita para gobernar con rectitud y justicia. Las personas que no posean estas capacidades, encontraran el tipo de felicidad que les toque, siempre que desarrollen las virtudes de su funcin social

COMENTARIO DE TEXTO:

PLATON: LA REPUBLICA. EL MITO DE LA CAVERNA. Examina ahora el caso de una liberacin de sus cadenas y de una curacin de su ignorancia, qu pasara si naturalmente les ocurriese esto: que uno de ellos fuera liberado y forzado a levantarse de repente, volver el cuello y marchar mirando a la luz, y al hacer todo esto, sufriera y a causa del encandilamiento fuera incapaz de percibir aquellas cosas cuyas sombras haba visto antes. )Qu piensas que respondera si se le dijese que lo que haba visto antes eran frusleras y que ahora, en cambio est ms prximo a lo real, vuelto hacia cosas ms reales y que mira correctamente? Y si se le mostrara cada uno de los objetos que pasan del otro lado del tabique y se le obligara a contestar preguntas sobre lo que son, )no piensas que se sentir en dificultades y que considerar que las cosas que antes vea eran ms verdaderas que las que se le muestran ahora? - Mucho ms verdaderas. - Y si se le forzara a mirar hacia la luz misma, )no le doleran los ojos y tratara de eludirla, volvindose hacia aquellas cosas que poda percibir, por considerar que stas son realmente ms claras que las que se le muestran? - As es. - Y si a la fuerza se lo arrastrara por una escarpada y empinada cuesta, sin soltarlo antes de llegar hasta la luz del sol, )no sufrira acaso y se irritara por ser arrastrado y, tras llegar a la luz, tendra los ojos llenos de fulgores que le impediran ver uno solo de los objetos que ahora decimos que son los verdaderos? - Por cierto, al menos inmediatamente. - Necesitara acostumbrarse, para poder llegar a mirar las cosas de arriba. En primer lugar mirara con mayor facilidad las sombras, y despus las figuras de los hombres y de los otros objetos reflejados en el agua, luego los hombres y los objetos mismos. A continuacin contemplara de noche lo que hay en el cielo y el cielo mismo, mirando la luz de los astros y la luna ms fcilmente que, durante el da, el sol y la luz del sol. - Sin duda. - Finalmente, pienso, podra percibir el sol, no ya en imgenes en el agua o en otros lugares que le son extraos, sino contemplarlo como es en s y por s, en su propio mbito. - Necesariamente.

- Despus de lo cual conclu el mbito visible y que de a - Es evidente que, despus - Y si se acordara de su pr )no piensas que se sentira - Por cierto. - Respecto de los honores agudeza divisara las somb haban desfilado habitualm pasar, )te parece que esta bien no le pasara como a

sentidos. Por eso dec tendremos ocasin d slo existe este mun ("forma") inmaterial Ms bien, todo lo co que la actividad del pues, ms vida que e Bien, ese "sentido l hombre sabio, segn tiene un sentido, una

superior. Segn su c tiende a una finalida funciones que les so organismo vivo y, c seres vivos, es deci acciones del hombr propias, esto es, el e Sin embargo, aunqu Scrates y Platn, a

vivir bien, qu e ltimo de todos sus naturaleza, es decir humano? Pensaban hora de precisar en revisin crtica de l discpulos de Platn debera ser la gloria aspiracin a la sabid bien supremo. La te Pero Aristteles rec

guiarse por la sensa a Aristteles a un esfuerzo por comp bienes exteriores. S toda la que lo obsta

La virtud ( aret) distintos: significa generosidad, valent poder (segn los so Aristteles, sin emb

La virtud e respecto a n prudente (

EXTREMO

Temeridad

Organicismo soc familia y a cada ind individuo no es auto sociedad. Por esta ra poltico o cvico ( po humano y el Estado hombre posee lengu semejantes acerca morales, y es la part Estado (Pol. I, 1, 1

Aristteles mantuv ideal era una ciudad ideal cnico del est las distintas formas d aristocracia y dem degeneraciones en democracia). En l objetivo el bien com formas degeneradas

En realidad Aristt

elitista, reservado juzgar a Aristtele no son muy diferen una raza superior a

II- LAS PRINCIPALES TE 2.4. ARISTTELES Y LA * Aristteles * tica de la Felicidad * Virtudes y vicios

modo de estar en el mund familia, el Estado y la felic dos extremos igualmente temeridad. Aristteles se con las circunstancias de ca la mxima virtud prctica s dianoticas o intelectu mediocridad, es decir, ser al conocimiento y a la conte

mayora de los seres huma tarea cotidiana de lograr el

* En la lnea del intelectual Y, como distingue varios n arte, la virtud de la prude elevada de todas ellas es l ... Pero el hombre, hemos satisfacer. Pues bien, para guiar todas sus acciones m

usarlas para las cosas ms glotn. La justicia, en camb discernimiento de lo que es

Cuestiones: 1. Enuncia el problema que 2. Analiza los trminos sub 3. Desarrolla la relacin en

toda Grecia se uni despticos de los imbuido de altos id (Egipto, el imperio adoptando al mism (divinizacin del e continuar con el I que se caracterizar Las caractersticas d

arropados p ciudadanos soteriolgica su seguridad completame privadas de pierde su e cambiar la del "sabio" felicidad pri de este mom

arruinando a los pe plebe subsidiada desigualdades socia siglos que dur el comienza su inexo conquistas artstica nuevo a ese legado militar). Por su esp dispuestos a obed soldados que eran sutilezas tericas o

su vida y su posic especialmente los m esotricas prctica les estaba negada e cristianismo etc.) o polticas que propo tcnicas prcticas p sufrimiento: surge aportaciones del p Imperio Romano llamada EDAD ME

En efecto, ese or "Dios". Para ellos, necesario, pero -co hombres no sepan c del destino, no tiene que sucede puede se haya que contempl incluso lo que ahor mejor, por tanto, e nos ha tocado de inmutable de las

En realidad, los esto naturaleza es norma surge la pasin ( p recta razn y a la vehemente, que se a Crisipo seal cuatr futuro), placer (ant pasin, el deber exig pasin sobre todo c por exclusivamente temor, ni placer, ni d

poda comprar tierras partir de la de los cn miraban con desprecio indiferencia. Adems, concedieron una mayor slo para la independe dems. Los estoicos, po dos postulados sociales medida no conocida ha seres humanos, es de postulados verdaderam

estoicos se debe el con nica virtud, y en esto un solo mal: la pervers virtud. Todo lo dems: que la edad, la enferm abominan, no es para l qu es lo bueno, qu buenos (las leyes natu afectos (instintos y pa bueno y le impulsen a contra los afectos. ... E

libres las cosas que por s estn esclavizadas, y t propias las que depend encontrars obstculos a estars triste, inquieto reproches a los dioses y a En cambio, si slo consid que te pertenece y extra pertenece a otro, nadie obligar a hacer lo que no impedir hacer tu vo recriminars a nadie. No h la cosa ms pequea

crculo de discpulo obras (las conocem o las de sus enemig hedonistas del epic y degenerado). Fu tuvo uno de sus m rerum natura (De l el que combinaba materialista griego tuvo tanto xito soc difusin durante lo

El epicuresmo tena como una medicina de que la filosofa n feliz.

La Fsica epic Demcrito de compuesta de existen espritus sobrenaturales)

Dioses existiesen lo que llamamos considera seres i felices y sin inte para Epicuro, bl que la gente com independienteme naturaleza (mate del terror a la como filsofo e que los hombre

Parte de nu naturales, un la felicidad, Conociendo del cuerpo y actuamos sie ya no necesit

Por eso deci reconocido c eleccin o re

cubiertas. En otros cuando afirma: Sa actitud, consistente all.

Epicuro distingue necesarios, y place primeros hacen real escapar de los dem hedonistas como l movimiento, activo

a un gran nmero Afirmaba que como seres sensi Pero nuestro aquel placer dura El sabio es peligrosos, y elig

Epicuro fue uno de los gran crculo de discpulos y ape

cualquier placer, sino que mayor. Por otra parte, hay placer mayor despus de naturaleza, es un bien, p necesariamente de todo do ventajas y molestias que p un bien.

Epicuro Carta a Meneceo. Barcelo

Parte de nuestros deseos no; y entre los necesarios, Conociendo bien estas clas

estoicamente los sufrim entre los cuales goz principio: Obra siemp La filosofa epicrea tu entre los romanos el p poema De rerum nat conocimiento del epicu hasta desaparecer com filsofo francs Pierre G considera una de las es

Precisamente lo que p mental ... Escribi trat un breve resumen que dudas. El mismo Epicur hierbas curativas): 1. A los dioses no hay experimentar sentimie 2. La muerte no es alg tomos del alma se dis de ultratumba ... 3. Los males y los dolo

La escuela cnica f originariamente fue trmino griego kyno filosofa, fueron llam costumbres sociales enseaba su doctrina de Kinosargos. El ms famoso de l Laercio nos cuenta linterna, despreciaba donde le surgan. O

En general con el n cientfica que niegue Dentro de la Histori durante el siglo III movimiento tambin destac especialmen la obra de filsofos directamente en la fi Su tesis central es la la experiencia subje conocimiento verdad

* El ms famoso de los contemporneo de Alej Vesta ropas toscas, com un tonel. ... Su vida e admiraron su despreci Atenas a la luz del da ... En otra ocasin, se empez la conversacin Alejandro entonces le d

* El escepticismo * La escuela escptica * La tica de la abstenc

* El nombre de esc indagacin, examen) ... posibilidad de alcanzar humana... Por extensi lo que es generalment explicar el mundo y el actitud negativa o pasi

4. La Edad Me origen del crist albores de la E

Los modelos ticos las clases dominant suficiente como pa

obispos para que su soldados del ejrcito

As, en contra de lo de los factores de constituy su tabla siglos del Imperio que la grave crisis por la incapacidad brbaras provoc emperador, Rmu

* Para explicar la Rea doctrina todo procede p luz emana del Sol. Por tampoco se puede sepa natural). De esta mane supone, pues, la transm distintos agentes; el p mundo; de sta, a su v es concebido por Plotin todo est animado por

impotencia para luch creencia monotesta establecer con ellos Dios les librara de t enviado por Yahv) Cuando nace Jess, vuelto literalmente i fuerza que, en el esp a la rebelin abiert poltico-religiosos ju

considerado como u sin admitir ningn t por sus ideas cuando comenz a perseguir

Aunque es difcil dis original de Cristo principales novedad ideologas del mund -

-Monotesm

-desprecio d en los dogma a la que se irracionales ( modo que en subordinarse crtica de la cosas con ind

Para ello la iglesia orden social existen control de la inter doctores eclesistic amenaza de persec De hecho, casi todo contra diversas here la jerarqua disfraza (arrianismo, pelag interpretaciones alt

el siglo X y con mantendr el papa

b) Caracterstica

Con la cada de R mrgenes del. Impe Europa, despus ra Oriente) se va a pr Romano.

X-XIV) y el ascenso va mejorando su niv comercio mediterr polticamente en div fuertemente central enemigo comn: el este perodo: baste gtico" y con las pr Finalmente, en los a cae en poder los tur de Granada cae en

La consecuencia de haciendo con el con campesinos que la ejerce funciones y perciben las rentas ejercen la jefatura judiciales (actan c mientras los nobles campesinos que trab autnticamente infra soportan todo el pes

En resumen: de es poltica de las soci porque una minor s por pactos de ay una situacin muy gran masa de pobla

En resumen: el feud tierras sobre las que alguna : econmico, organizacin europe

esclavitud y haca con to estaban "adsc Estos campe seores de s hombres libr respecto al econmica n condiciones de un esclav

En ella se d cuales el hom debilidad no inseguridad relaciones pe son la esenci Estas relacio clientelismo rasgos distin campesinos d

seores -a tt reconocida a primero de lo posicin: de prctica, pue que sus arist gobernar e i frecuentes destronamien en general. dinsticas su

Se trata de agrcola) y m Es una civili da sentido a ordenado, un humanos: en Dios delega soberana pro divina) mien En cuanto a

(como los d lenguas roma manos de cu Biblia que n de las clases toda la imag monasterio o La Iglesia ju factores: su importancia

para desemp monarcas en

c) Las principal tomismo

Los primeros intele una parte, incluyero que los principios

juventud pero aba de Platn, por med en el 387, intent in bondad como un a una persona est maniquesta en el d la absoluta convicc intrnseca de la na culpabilidad, por lo el nfasis que puso En cualquier caso,

10 VIA: Part que lo mue seguir as h movido por (Tomada de 20 VIA: Es remontarnos Debe haber (Tomada de 30 VIA: Ded

4.3. La moral o Tomista

De la quinta pru las cosas a su fin divino del mundo sometida a la prov por Dios. Pero esto obliga a los animal

ley de la naturalez naturaleza consta d

1.Una inclin 2.Una inclin del macho y 3.La inclina inclinacin h

En efecto, el cont naturales del homb

Relaciones entre le

a. La mism cuand soluc enten capri socie

comportaba como enfrentados a los de

Conclusiones: tica

Conforme la Iglesi al prjimo y la etic a un segundo plan

Y en general, el i propia de las socied condenadora de to todo lo relacionad actividad manual, beneficio del presta recogidas en literat las filosofas de Pl Divina comedia ti

El precepto principal es el de De todas formas la moral Declogo.

Eso conduce a un segundo Romano, acentu siempre feudales posteriores. Eso como algo superior a toda

desarrollar las implicacion cotidiana. ... A pesar de to ejemplo de la vida `amoros

El amor humano se funda y est mi corazn hasta que d

* La Religin cristiana surg Dios misericordioso... Su m porque era ms fcil de en cristiana se distanci de la

* Dentro de la tica cristia como caridad es una de la amor, sinnimo de la carida clara en el evangelio de sa que incluso se ha de dar la los dems, sino de la prue prjimo, a quien ve, ese tal "La caridad es la virtud teo a nosotros mismos por am

3/ la vigencia actual del p

autonoma con la ay en debilitar el pode pudieron prosperar e al comercio con Or (particularmente Ve baja Edad Media y sentarn las bases esencialmente burgu los primeros human antropocentrica del como modelo el clas

evidente, por lo men un movimiento de o valores vivido por propia ideologa: se conscientes de que en lugar de acepta mejor, como haca visin del mundo s posibilidades del h siguen siendo cris de la Iglesia y su d

redescubre el arte la poca, que ya ha en el resto del c "brbaro") y sus c primera vez, se em Por su parte, los filosficos y literar mismo tiempo, la Ig ha quedado despre lejos y la exigencia

cristianismo es un c para que sufra mi condicin. Por tanto no sea ms que un v mentalidad medieva posibilidades de per por encima de todo. entenda la religin misterios del ms enseanzas evang cristianismo lleva e

ESTOICISMO Jus Lorenzo Valla- o el y al gran Michel de cosmovisiones m acostumbra a decir los presupuestos de Reforma, la Contrarr En suma: el humani un cambio espiritua "externa" y devuelv

comn. Es monrqu las leyes, pero tamb uno de los creadores

c) La tica despu

Una de las funcio

2) Confiar ciegam nuestros errores y n

De este modo, en l equivocaciones sign misericordia divina Extraa moral, sta con el mal, al que n

Muchos prncipes a o temerosos de su e

interiormente vivida las obras sinceras d un cristianismo me como esencia del m llega a los campesi castillos y palacios comprenden: rpida campesina, no ya c beneficiados por la burguesas, que mej

de Aquino, se centr espritu de la ley ro divina y se funda en pacfica con los dem Por ello, la socieda positivas no pueden positiva, producto d convencin) tan des derecho comienza a

absoluto y divino d propia fuerza y am conservar el poder conquistable, elimin pensamiento de Maq florentino, la prim verdaderamente imp necesario gobernarlo puede permitirse se seguridad del estad prncipe crea co

El Renacimiento: El abs El Renacimiento es una Aparecen nuevas ideolo Humanismo, y se impon Esta burguesa es princ social que ocupa.

El Renacimiento se carac posibles gracias al absoluti en la seguridad de las ruta

mantenga el orden. La an inevitable en las formas q ltima fase ha de ser evita conservar todo el poder en mantener al pueblo conten polticos. Tambin puede u cvica y amor a la patria. El cruel, pero cuando conoci unas leyes que le hacen co necesaria la ley y la mora eficacia poltica

ingratos, volubles, simulan les haces favores son todo necesidad est lejos; pero sus promesas, encontrnd adquieren a costa de reco momentos de necesidad no Adems los hombres vacila de una vinculacin basada motivo para ello, mientras prncipe hacerse temer de perfectamente el ser temi

siempre de los bienes ajenos, porque los hombres olvidan con mayor rapidez la muerte de su padre que la prdida de su patrimonio. Adems, motivos para arrebatar los bienes no faltan nunca y el que comienza a vivir con rapia encontrar siempre razones para apropiarse de lo que pertenece a otros; por el contrario motivos para ejecutar a alguien son ms raros y pasan con ms rapidez. Pero cuando el prncipe se encuentra con los ejrcitos y tiene a sus rdenes multitud de soldados, entonces es absolutamente necesario que no se preocupe de la fama de cruel, porque de lo contrario nunca mantendr al ejrcito unido ni dispuesto a acometer empresa alguna (...) Maquiavelo, N. (El Prncipe, XVIII) 1. Explica lo que quiere transmitir Maquiavelo en el texto. 2. Expon una breve reflexin personal acerca de lo que en l se afirma. Texto II: "Cun loable es en un prncipe mantener la palabra dada y comportarse con integridad y no con astucia, todo el mundo lo sabe. Sin embargo, la experiencia muestra en nuestro tiempo que quienes han hecho grandes cosas han sido los prncipes que han tenido pocos miramientos hacia sus propias promesas y que han sabido burlar con astucia el ingenio de los hombres. Al final han superado a quienes se han fundado en la lealtad. Debis, pues, saber que existen dos formas de combatir: la una con las leyes, la otra con la fuerza. La primera es propia del hombre, la segunda de las bestias; pero como la primera muchas veces no basta, conviene recurrir a la segunda. Por tanto, es necesario a un prncipe saber utilizar correctamente la bestia y el hombre. Este punto fue enseado veladamente a los prncipes por los antiguos autores, los cuales escriben cmo Aquiles y otros muchos de aquellos prncipes antiguos fueron entregados al centauro Quirn para que los educara bajo su disciplina. Esto es tener por preceptor a alguien medio bestia y medio hombre no quiere decir otra cosa sino que es necesario a un prncipe saber usar una y otra naturaleza y que la una no dura sin la otra. Estando, por tanto, un prncipe obligado a saber utilizar correctamente la bestia, debe elegir entre ellas la zorra y el len, porque el len no se protege de las trampas ni la zorra de los lobos. Es necesario, por tanto, ser zorra para conocer las trampas y len para amedrantar a los lobos. Los que solamente hacen de len no saben lo que se llevan entre manos. No puede, por tanto, un seor prudente -ni debe- guardar fidelidad a su palabra cuando tal fidelidad se vuelve en contra suya y han desaparecido los motivos que determinaron su promesa. Si los hombres fueran todos buenos, este precepto no sera correcto, pero -puesto que son malos y no te guardaran a ti su palabra- t tampoco tienes por qu guardarles la tuya. Adems, jams faltaron a un prncipe razones legtimas con las que disfrazar la violacin de sus promesas. Se podra dar de esto infinitos ejemplos modernos y mostrar cuntas paces, cuantas promesas han permanecido sin ratificar y estriles por la infidelidad de los prncipes; y quien ha sabido hacer mejor la zorra ha salido mejor librado. Pero es necesario saber colorear bien esta naturaleza y ser un gran simulador y disimulador: y los hombres son tan simples y se someten hasta tal punto a las necesidades presentes, que el que engaa encontrar siempre quien se deje engaar (...). No es, por tanto, necesario a un prncipe poseer todas las cualidades anteriormente mencionadas, pero es muy necesario que parezca tenerlas. E incluso me atrever a decir que si se las tiene y se las observa siempre son perjudiciales, pero si aparenta tenerlas son tiles; por ejemplo: parecer clemente, leal, humano, ntegro, devoto, y serlo, pero tener el nimo predispuesto de tal manera que si es necesario no serlo, puedas y sepas adoptar la cualidad contraria. Y se ha de tener en cuenta que un prncipe -y especialmente un prncipe nuevo- no puede observar todas aquellas cosas por las cuales los hombres son tenidos por buenos, pues a menudo se ve obligado, para conservar su Estado, a actuar contra la fe, contra la caridad, contra la humanidad, contra la religin. Por eso necesita tener un nimo dispuesto a moverse segn le exigen los vientos y las variaciones de la fortuna y, como ya dije anteriormente, a no alejarse del bien, si puede, pero a saber entrar en el mal si se ve obligado. Debe, por tanto, un prncipe tener gran cuidado de que no le salga jams de la boca cosa alguna que no est llena de las cinco cualidades que acabamos de sealar y ha de parecer, al que lo mira y escucha, todo clemente, todo fe, todo integridad, todo religin. Y no hay cosa ms necesaria de aparentar que se tiene esta ltima cualidad, pues en general los hombres juzgan ms por los ojos que por las manos ya que a todos es dado ver, pero palpar a pocos: cada uno ve lo que pareces, pero pocos palpan lo que eres y estos pocos no se atreven a enfrentarse a la opinin de muchos, que tienen adems la autoridad del Estado para defenderlos. Adems, en las acciones de todos los hombres y especialmente de los prncipes, donde no hay tribunal al que recurrir, se atiende al fin. Trate, pues, un prncipe de vencer y conservar su Estado y los medios siempre sern juzgados honrosos y ensalzados por todos, pues el vulgo se deja seducir por las apariencias y por el resultado final de las cosas, y en el mundo no hay ms que vulgo". Maquiavelo, N. (El Prncipe, XVIII)

1. La concepcin poltica de Maquiavelo es conocida por dos clebres frases el fin justifica los medios y razn de estado. Intenta explicarlas tras leer cules son las caractersticas que ste atribuye al gobernante. 2. Es legtimo el uso de la mentira en la actividad poltica, segn Maquiavelo?, Y t qu opinas al respecto?.

d) La revolucin cientifica y sus consecuencias en la cultura del barroco


En la mentalidad medieval el cuadro del Universo tradicional estaba sujeto a un orden esttico e inmutable presidido por Dios. Un ser supremo personal, justiciero y violento, un autntico seor feudal que gobernaba con mano de hierro un mundo en el que la tierra estaba en el centro, s, pero en el que toda la vida giraba alrededor de Dios (o al menos, eso decan los que saban, basndose en antigos textos escritos en una lengua incomprensible para el pueblo ignorante). Era un mundo miserable, en el que el hombre no poda esperar ms que sufrimiento y castigo por sus pecados y someterse ciegamente al poder de las leyes divinas, que establecan una rgida jerarqua entre los hombres a la espera de que llegase una vida mejor despus de la muerte. En resumen: una visin del mundo muy adecuada a los intereses de las clases dominantes en el sistema feudal: la Nobleza terrateniente y el Clero. Por decirlo as, el catolicismo medieval era la ideologa, el sistema de creencias y valores propio del feudalismo. Pero la sociedad haba empezado a cambiar (movida por la reactivacin econmica de Europa producida por el colonialismo hispano-portugus y el consecuente ascenso burgus) y el cuadro haba sido roto en el siglo XV de forma ruda y violenta por cuatro movimientos espirituales que actuarn de motores del cambio: el Humanismo, el Renacimiento, las Reformas religiosas y, sobre todo, la Revolucin cientfica, de la que nos ocuparemos ahora. Se puede decir que, a pesar de su importancia, todos los movimientos anteriores no son ms que los sntomas de una crisis que en el siglo XV todava no es peligrosa: en s mismas, no alteran el viejo orden social y tampoco proponen un orden mental nuevo, en la medida en que no cuestionan a fondo ni la religin ni la autoridad sino sus perversiones histricas. An no se niega la verdad de la religin: simplemente, se critican sus manifestaciones ms corrompidas (Erasmo, Lutero) o se relativiza su valor y sus coerciones morales frente al necesario realismo politico que impone la nueva situacin (Maquiavelo). En el mejor de los casos, slo se pretende reformarla, cambiar su sentido, manipularla incluso: nunca negarla. Pero la Revolucin cientfica que se inicia en el XVI y que se prolonga en el XVII es diferente, pues pondr en movimiento una nueva filosofa de corte mecanicista, materialista y determinista (muy cercana al atesmo, o por lo menos, al agnosticismo) estrechamente vinculada con una ciencia nueva (en definicin de Giambattista Vico: la scienza nuova) totalmente opuesta a la fe cristiana. De algn modo, la confianza burguesa en la racionalidad estaba dando sus primeros frutos y tena que acabar chocando con la Fe. Es cierto que, al principio, la nueva ciencia no tena grandes pretensiones: los primeros cientficos (Copernico, Galileo, Kepler, Newton) tampoco son ateos, ni siquiera agnsticos y tampoco pretenden cambiar el orden social. Es ms, son fervientes cristianos: lo

nico que piden es que les dejen pensar e investigar la naturaleza con plena libertad , sin darse cuenta de que lo potencialmente peligroso que era eso para el orden constituido. Surgidas ambas en el XVII, la nueva filosofa racionalista y la nueva ciencia fsica conducirn directamente y de forma encadenada a la Ilustracin del siglo XVIII. Se acostumbra a conocer al XVIII como el siglo de la Ilustracin o la poca del racionalismo. Y se sita el gran movimiento cientfico y filosfico de los siglos XVXVII en una especie de prologo inconexo. Pero esto no es cierto; verdaderamente el siglo XVII y el XVIII forman un conjunto homogneo y compresible, pues con la revolucin cientfica la razn burguesa, pero tambin la racionalidad humana misma comienza a independizarse de la fe en un proceso continuado que llevar a su total y radical separacin. En realidad, la Revolucin cientfica comienza en el siglo XV cuando un clrigo y astrnomo polaco, Nicols Coprnico, basndose en complejos clculos matemticos descubre que los movimientos de los planetas se explican y se predicen mucho mejor suponiendo que la tierra no es el centro del universo, sino el sol (al contrario de lo que afirmaba el sistema escolstico aristotlico). Matemticamente, su hiptesis (Heliocentrismo) es irreprochable, pero contradice las sagradas escrituras, la doctrina oficial de la Iglesia (la filosofa escolstica de sto. Toms) y lo que es peor: parece totalmente absurda pues implica un movimiento de la tierra que pisamos que es totalmente inobservable. As, en un primer momento, la Iglesia no percibe el peligro que suponen las nuevas ideas: permite que el sistema copernicano se utilice como un puro artificio matemtico para confeccionar calendarios y no se molesta en prohibirlo. Pero la confusin cunde entre los astrnomos y nadie sabe qu pensar realmente: surge la duda. Johannes Kepler, por ejemplo, descubre despus de muchas resistencias internas y de muchos clculos basados en la hiptesis heliocntrica que las trayectorias de los planetas se ajustan ms a una rbita elptica que a una orbita perfectamente circular (durante siglos se haba credo de un modo totalmente acrtico es decir, sin haberlo observado realmente- que deban ser circulares slo porque el crculo se consideraba la figura geomtrica perfecta). Pero el conflicto ciencia-religin estalla realmente en el siglo XVII, a raz de la encendida defensa que el ms grande ingeniero y matemtico de Italia, Galileo Galilei, hace del sistema copernicano. En efecto, al perfeccionar el telescopio y dirigirlo por primera vez al cielo, Galileo descubre numerosos hechos que apoyan las tesis de Coprnico o rebaten viejos prejuicios religiosos sobre el mundo celeste, el cual era mucho menos perfecto y divino de lo que se haba supuesto desde la poca de los griegos (crteres lunares, manchas solares, satlites que orbitan alrededor de otros planetas etc). Pero adems y en vista de que estos argumentos no eran suficientes para los doctores eclesisticos, Galileo acometi una empresa mucho ms profunda: la de derribar los supuestos de la fsica de Aristteles (en la que se basaba la escolstica tomista). Bsicamente y dicho de un modo muy resumido, esa fsica estaba basada en una idea: la necesidad de un primer motor (Dios) para explicar todos los movimientos. El movimiento, pues, no era algo natural para los antigos, sino algo provocado. Por otra parte y, como hemos dicho antes, tampoco conceban que el movimiento de un cuerpo no tuviese ningn tipo de efecto observable: por ejemplo, si la tierra rota sobre su eje o se traslada, lo

lgico sera suponer que los cuerpos que se encuentran en su superficie saliesen desplazados. Ambos supuestos no eran ms que prejuicios derivados de la fe, la ingenuidad y sobre todo, de la falta de un mtodo experimental adecuado, es decir, del nulo inters que tenan los antigos en conocer como es realmente la naturaleza: se crea en ellos por tradicin, simple e ingenuo sentido comn y desprecio de la observacin cuidadosa de los hechos. Interesados primordialmente en la salvacin del alma, los seguidores de Sto. Toms tenan ms inters en saber cmo Dios gobernaba el mundo que en descubrir como se mueven realmente los planetas o como caen realmente las piedras. La nueva fsica de Galileo va a destruir ambos prejuicios: en efecto, experimentando por primera vez acerca del movimiento real de las cosas con bolas que rodaban por planos inclinados y (cosa que nadie se haba molestado en hacer hasta entonces) haciendo precisas mediciones matemticas acerca de sus velocidades de cada descubre la ley de cada de los graves. Pero adems, establece por primera vez la ley de inercia, segn la cual todo cuerpo permanece en su estado (bien sea de movimiento rectilneo y con velocidad uniforme, bien sea de reposo) a no ser que algo externo provoque un cambio de ese estado. Segn esto, si un cuerpo se encuentra ya en movimiento (y no tiene porqu haber sido puesto en movimiento alguna vez por otro, sino que puede haber estado movindose toda una eternidad pues el movimiento no es menos natural que el reposo-) tiende a permanecer en movimiento rectilneo y uniforme a no ser que algo lo frene (conclusin: si los planetas se mueven no es necesario pensar que un Dios los haya puesto a moverse) Pero adems es que resulta que si otros cuerpos comparten ese mismo movimiento rectilneo y uniforme (como les ocurre a todos los seres terrestres respecto a la tierra , o a los viajeros respecto al tren en el que desplazan) no notarn entre s en absoluto los efectos de ese movimiento, salvo que el mvil se acelere. Esta y no otra, era la verdadera razn de porqu no se observan los efectos del movimiento terrestre. En una palabra: con la ley de la inercia Galileo hace comprensible la, en principio absurda posibilidad de que la tierra se mueva alrededor del sol. Una vez demostrado esto, ya no haba ninguna razn para rechazar el nuevo sistema. O al menos, eso crea Galileo: ante la razn matemtica y la experimentacin, de nada valen la autoridad de los filsofos antigos o de las propias escrituras sagradas. Los primeros, por grandes que sean, pueden equivocarse y las segundas, en la medida en que proponen un mensaje esencialmente moral no hay que tomarlas al pie de la letra, por lo menos cuando exponen mitos acerca del universo natural y sus leyes. Galileo era cristiano, pero un cristiano racional: odiaba el fanatismo, la ceguera y la ignorancia y puso todo su empeo en que la Iglesia no cayera en el error histrico de condenar la ciencia. Desgraciadamente, esta vez Roma no estaba en condiciones de ser tolerante. En efecto: la reciente rebelin luterana le haba colocado en una situacin de tal debilidad que no poda permitir un nuevo ataque a su autoridad, por bienintencionado que este fuese. La condena de Galileo (1633) no se hizo esperar. Sin embargo, Galileo no lo haba explicado todo: faltaba por explicar, por ejemplo, la naturaleza y propiedades de esa fuerza que mantena a la tierra dando vueltas alrededor del sol o que haca caer a las piedras. La solucin slo llegara un siglo ms tarde, con la teora gravitacional de Isaac Newton. Pero la importancia de Galileo va ms all de sus logros: si el toscano es tan importante en realidad es porque inventa un nuevo mtodo de pensar: el llamado mtodo hipotticodeductivo, que plantea hiptesis matemticas para explicar los fenmenos, deduce

sus consecuencias y, finalmente comprueba su validez por medio de algn experimento observacional. Si hasta Galileo, la ciencia estaba basada en el argumento de autoridad, la sumisin absoluta a las verdades de una fe irracional, en la simple especulacin intelectual sin ningn tipo de experimentacin a partir del siglo XVII aparece la ciencia experimental, la fsica matemtica moderna y una nueva nocin de la filosofa basada en los anlisis personales y crticos, en la aplicacin exclusiva de la razn y la observacin libre de dogmas al conocimiento del hombre y del Universo; es el racionalismo filosfico. Este, unido al auge de la experimentacin y su consecuencia, el mtodo inductivo conducirn a una nueva interpretacin de la naturaleza y del papel del hombre dentro de ella. Poco a poco la visin mecnica del universo se ir imponiendo sobre la visin finalista y moral defendida por el monoteismo creacionista cristiano II: LAS PRINCIPALES TEORIAS ETICAS. 2.11. LA ETICA EN LOS COMIENZOS DE LA EDAD MODERNA: EL RENACIMIENTO. HUMANISMO, REFORMA PROTESTANTE Y REVOLUCION CIENTIFICA (INCOMPLETO) Caractersticas generales del renacimiento El renacimiento abarca en Italia los siglos XV y XVI, y en el resto de Europa el XVI. El contexto sociohistrico del Renacimiento se caracteriza por: A) ECONOMIA Y SOCIEDAD: -Importantes cambios, econmicos, polticos y sociales.

-Econmicos: especialmente el acontecimiento ms importante es el crecimiento del capitalismo comercial intensificado por el descubrimiento de Amrica y la creacin de grandes Imperios coloniales, primero por parte de Espaa y Portugal, los cuales posteriormente son relevados por el creciente poder internacional de Francia, Inglaterra y Holanda. Los paises protestantes del Norte de Europa sern los ms beneficiados en este proceso. -Sociales: El consecuente auge de la burguesa como nueva clase social destinada a dirigir la sociedad
en un futuro no muy lejano. Este crecimiento continuado se hace a costa de la nobleza, la cual se debilita, pierde parte de su poder y en general, entra en decadencia como consecuencia de los acuerdos entre burgueses y monarquas para consolidar los nuevos estados nacionales. Sin embargo, el proceso no ha hecho ms que empezar: en Espaa se aborta con la decadencia del Imperio. En Francia la burguesa eleva su posicin e importancia sociales gracias a la monarqua absolutista, pero sigue subordinada a la estructura social del antiguo rgimen. Slo en Inglaterra y en Holanda llegar a ocupar posiciones de poder gracias a sendas revoluciones polticas que conducen a regmenes de tipo parlamentario y republicano a finales del siglo XVII.

-Polticos: Como la formacin de los estados nacionales modernos, fruto de la alianza entre monarcas

y burgueses para financiar un estado unificado, burocratizado, jerarquizado y con un ejrcito permanente que defienda los intereses comunes de toda la nacin especialmente, de la burguesa comercial- y no slo los de la nobleza local (sobre todo Espaa, Portugal Francia, Inglaterra, Holanda, pero tambin Rusia, Suecia y otros...). El proceso no se produce de la misma manera en todas partes pero la tendencia general desde la Baja Edad Media es el paso de sistemas monrquicos autoritarios (todava dbiles y muy dependientes de los intereses feudales de los nobles) a monarquas absolutas donde la nobleza se ha sometido totalmente a la jerarqua del Estado y ya no produce problemas serios (el caso ms emblemtico es la Francia de Luis XIV). El absolutismo es la doctrina poltica que afirma que el rey es el nico con poder para crear leyes: debe tener por tanto una autoridad absoluta y se considerar en general que tal autoridad la recibe directamente de Dios (justificacin teocrtica del poder). Por ejemplo: para autores ingleses como Tindale y Garner, o el francs Jean Bodin la rebelin contra el rey es siempre condenable, ya que la autoridad ha sido

instituida por Dios, y la obediencia a los reyes es un deber natural. Y Segn Seyssel el poder real slo est limitado por tres frenos: las obligaciones de conciencia del rey y el carcter cristiano de la monarqua, los parlamentos y las buenas leyes; ordenanzas y costumbres En general, el absolutismo es una doctrina de consenso,

aunque no lo parezca en principio: casi todos estn de acuerdo en que debe haber un poder fuerte para evitar las tensiones sociales, en que el Rey debe ser el rbitro de la situacin y garantizar la defensa de los intereses de toda la nacin, no slo de la nobleza. Sin embargo, aunque el modelo absolutista es resultado de un compromiso entre lo viejo y lo nuevo, en realidad tiende a estar al servicio del viejo rgimen feudal (o no consigue cambiarlo) , deja casi intactos los intereses de la gran nobleza terrateniente (que es an muy fuerte) y no satisface completamente las aspiraciones polticas de la burguesa: ms pronto (Inglaterra, Holanda) o ms tarde (Francia y resto de Europa) deber dejar paso a un nuevo modelo parlamentario , republicano o democrtico en el que la nueva clase social tome completamente las riendas del poder.

Por todo ello el Renacimiento implica el comienzo de la Edad Moderna, entendida como el perodo en el que la burguesa, a partir de su irresistible ascenso econmico, va a acabar alcanzando el poder ideolgico y poltico, proceso que culmina en la Ilustracin y concretamente, con la Revolucin Francesa de 1789 (siglos XV-XIX). Este proceso va a acabar con el absolutismo monrquico, el poder de la nobleza terrateniente, el antigo rgimen socio-econmico feudal en el que se sostena (sustituyndolo por el actual sistema de mercado capitalista) y, para empezar, con el predominio cultural de la Iglesia Catlica como ideologia teocrtica puesta al servicio de los intereses de la nobleza (paricularmente de la espaola), pero en el Renacimiento todo esto an est en germen. El Estado Moderno va a nacer apoyado en una burguesa creciente que impone el gusto y el disfrute de "este mundo" (antropocentrismo): esa burguesa an no controla el poder poltico, pero ya tiene el econmico. Por tanto, se necesitan reflexiones ms realistas y mundanas que justifiquen el poder cada vez ms autoritario de los nuevos monarcas (Maquiavelo). Hace falta un cristianismo ms nacional, menos catlico y universalizante. Menos hipcrita, quizs, pero tambin menos rgido, ms laxo. Nadie quiere ya un imperio catlico y mucho menos si es espaol. Junto a todo esto la Imprenta divulga las nuevas ideas, los nuevos descubrimientos cientficos, la nueva concepcin astronmica del universo. La razn comienza a buscar su autonoma frente a la Fe: la ciencia, nada ms nacer choca frontalmente con la religin. Tres movimientos espirirituales sealan el profundo cambio que est empezando a operar en la sociedad y todos ellos suponen, de alguna manera, una crtica ms o menos profunda del cristianismo medieval y de la visin del mundo defendida por el Catolicismo: el Humanismo, que pide un cristianismo ms humano (antropocntrico, no teocntrico) y ms puro (tambin ms realista, ms preocupado o adaptado por las cosas de este mundo, como en Maquiavelo). Un cristianismo ms burgus, en suma. la Reforma Protestante que supuso el retorno a una fe indvidualista tericamente ms pura que la doctrina catlica (que lo sea en la prctica es ms discutible) y finalmente la escisin religiosa ante la incapacidad de la Iglesia para adaptarse al ritmo de los cambios (la crtica de la idea del Imperio y del Papado) y la Nueva Ciencia de Coprnico, Galileo y Kepler (sustitucin del sistema geocentrico por el Heliocntrico), que pone en cuestin la autoridad de la Biblia y de la visin escolstica de la naturaleza.

En suma todo ello supone en conjunto- un resurgir de la reflexin crtica y racional frente a la FE, el respeto a la AUTORIDAD y la tradicin, caractersticos del DOGMA CATOLICO. Pero todava no se

cuestiona la religin en s misma ni el valor de la fe. Slo la ciencia cae en un enfrentamiento directo con esta, de tremendas consecuencias para el futuro. Haban cambiado las coordenadas econmicas, polticas y culturales. El descubrimiento y conquista del nuevo mundo planteaba otros problemas morales: los seres del otro lado del atlntico eran humanos o salvajes a los que se poda esclavizar impunemente? Las naciones-estado colonizadoras competan ferozmente entre s no slo por el dominio de Europa sino tambin por la conquista y la colonizacin del resto del mundo. Y el viejo cristianismo catlico ya no les serva: era la ideologa del Imperio Espaol, un yugo para sus ambiciones particulares. Tras las guerras de religin con las que acabar el periodo renacentista la cristiandad quedar casi completamente fragmentada en esas unidades independientes que fueron las monarquas modernas casi ya desde su mismo origen, en el Renacimiento La etica y la politica comienzan a independizarse de la religin: inicio del proceso de secularizacin El autoritarismo eclesistico medieval estuvo acompaado del intento de subordinacin del poder poltico al religioso: una moral tericamente muy rgida, desde el punto de vista cristiano pero acomodaticia en la prctica y al servicio del sistema feudal... La modernidad, en consecuencia olvid el sueo de un Imperio Catlico y de un cristianismo unificado y se ocup solamente de la bqueda de la felicidad terrenal. La religin no desapareca, pero iniciaba un camino hacia el individualismo y el subjetivismo por un lado o hacia una religiosidad puramente abstracta...que culminar en el agnosticismo y en el atesmo de los siglos XVII y XIX. Pero, en sus inicios la modernidad slo puso un gran nfasis en el repudio de la moral religiosa como conductora de la poltica, y rechaz de plano que el clero catlico fuera el orculo privilegiado de esa moral. O el clero se resignaba a administrar la religiosidad interior o deba subordinarse a la autoridad civil. Qued pues legitimado el deseo y la pasin del individuo por enriquecerse, al menos mientras no generara conflictos sociales y se exhort al pueblo a dar el consenso al nuevo orden por razones de utilidad prctica, principalmente. De ah precisamente, o sea, del muy burgus concepto de la utilidad poltico-social naci el edificio de la nueva tica de la Modernidad con un piso inferior hedonista, uno intermedio de utilitarismo y un tico de justicia moral clsica (transmutado en la modernidad en ideal de autonoma y dignidad de la persona). Nueva sociedad, nuevos fundamentos para la etica: separacin de Etica y Poltica El Renacimiento hizo que la concepcin clsica (greco-romana) de la tica reapareciera entre nosotros. Surgi as una nueva tica (moderna) que sin ser una simple reproduccin de la antigua, regresaba al fundamento social y poltico de la moral, abandonando cada vez ms las justificaciones religiosas. Una etica y una poltica emancipadas de la FE que buscan justificaciones racionales, no sagradas, que persiguen (como la propia razn cientfica), su autonoma. Sin embargo, aunque al principio no sea evidente, esta base, justificacin o fundamento racional nuevo no era ya la polis clsica, ni siquiera la naturaleza social del hombre sino lo que llamamos el Estado Moderno, basado cada vez ms en el consenso o acuerdo de las diversas clases o estamentos y cuya primera fase fue monarqua absoluta, con un poder autoritario concentrado al comienzo en una sola persona (El rey.). La vinculacin entre tica y Poltica se ejercer ahora, a partir del siglo XIV como crtica filosfica a los poderes medievales y legitimacin de los modernos: en realidad a partir de aqu, la etica y la poltica se separan de un modo cada vez ms profundo, lo cual constituye una importante novedad respecto a las concepciones clsicas. La Etica quedar relegada al mbito de lo privado mientras que el espacio de lo pblico (la Poltica) se regir por sus propias leyes, totalmente independientes de aquella. El primer paso de esta separacin se da con Maquiavelo pero no dejar de profundizarse con el tiempo. En efecto para Maquiavelo el poder no es ms que la capacidad de obligar a otros a la obediencia. En el ejercicio del poder rechaza cualquier norma tica o moral en favor de la razn de Estado y la eficacia. Maquiavelo es partidario del Estado republicano aunque en situaciones difciles es necesario acudir a un prncipe que mantenga el orden. El prncipe ha de conservar todo el poder en sus manos, estudiar lo que la gente quiere, ha de emplear la violencia con medida, y ha de mantener al pueblo contento.

LA REFORMA PROTESTANTE El Renacimiento es un perodo de importantes conflictos religiosos que culminan con la Reforma y la Contrarreforma. La Reforma liderada por Alemania y la Contrarreforma por Espaa. Con Lutero, Calvino y otros se produce una ruptura en la Iglesia que culmina con la separacin entre el norte y el sur de Europa en lo religioso. Se producen grandes conflictos que salpican a los estados y sus gobernantes. Los motivos de la rebelin luterana se encuentrar en el escandaloso grado de corrupcin e hipocresa en el que haba cado la jerarqua catlica. El luteranismo empieza siendo una hereja religiosa para convertirse despus en una rebelin campesina contra el orden feudal y, finalmente, en una guerra civil entre los prncipes protestantes alemanes y los Habsburgo. La reforma consiste bsicamente en lo siguiente: -intento de regresar a un cristianismo ms puro y autntico -crtica de la corrupcin eclesial -hipervaloracin de la fe y el sentimiento ntimo frente a la religiosidad externa e hipcrita (crtica de los intentos de racionalizar el dogma (la escolstica tomista), del ritual, del lujo, de la suntuosidad del culto...) -crtica de la jerarqua eclesistica: el hombre no necesita intermediarios en su relacin con Dios y, por tanto, tampoco necesita : -los sacramentos -la autoridad (se niega la infalibilidad papal) -la tutela de la iglesia en cuestiones de fe (se proclama la licitud del libre examen, es decir, la interpretacin personal e individual de la Biblia en la propia lengua verncula (no mediatizada por el latn ni por los dogmas catlicos) La influencia de las creencias y prcticas ticas cristianas disminuy bastante ya finales de la Edad Media y, sobre todo durante el renacimiento. La Reforma protestante provoc un retorno general a los principios bsicos dentro de la tradicin cristiana, cambiando el nfasis puesto en algunas ideas e introduciendo otras nuevas. Segn Martn Lutero, la bondad de espritu es la esencia de la piedad cristiana. En teora, al cristiano se le exige una conducta moral o la realizacin de actos buenos, pero como el hombre es malo por la naturaleza (pecado original) la justificacin, o la salvacin, viene slo por la fe. El propio Lutero haba contrado matrimonio y el celibato dej de ser obligatorio para el clero protestante. En lo que se refiere estrictamente a la moral luterana, y a diferencia del pensamiento escolstico tomista, el monje agustino separar netamente la moral natural (la que nos dicta nuestra propia razn) de la moral religiosa (la basada en la fe). Segn Lutero, el pecado original supuso la corrupcin total de la naturaleza humana (el hombre es malo por definicin, desde su propio origen) y por tanto, no hay salvacin posible sin la Gracia de Dios. Siendo esencialmente malo por naturaleza, las obras del hombre carecen de mrito ante l. En esta situacin slo nos cabe: 1. Reconocer nuestra maldad intrnseca y nuestro continuo e inevitable fracaso moral. 2. Confiar ciegamente en Dios. As, este, por medio de la Gracia, nos perdonar nuestros errores y nos conceder la salvacin. De este modo, en la concepcin luterana, nuestros errores, nuestros pecados y nuestras equivocaciones significarn muy poco: slo cuenta nuestra fe y nuestra confianza en la misericordia divina (peca fuertemente, pero cree firmemente, solan decir a este respecto). El telogo protestante francs y reformista religioso Juan Calvino acept la doctrina teolgica de que la salvacin se obtiene slo por la fe y mantuvo tambin la doctrina agustina del pecado original. Los puritanos eran calvinistas y se adhirieron a la defensa que hizo Calvino de la sobriedad, la diligencia,

el ahorro y la ausencia de ostentacin; para ellos la contemplacin era holgazanera y la pobreza era o bien castigo por el pecado o bien la evidencia de que no se estaba en gracia de Dios. Los puritanos crean que slo los elegidos podran alcanzar la salvacin. Se consideraban a s mismos elegidos, pero no podan estar seguros de ello hasta que no hubieran recibido una seal. Crean que su modo de vida era correcto en un plano tico y que ello comportaba la prosperidad mundana. La prosperidad fue aceptada pues como la seal que esperaban. La bondad se asoci a la riqueza y la pobreza al mal. No lograr el xito en la profesin de cada uno pareci ser un signo claro de que la aprobacin de Dios haba sido negada. La conducta que una vez se pens llevara a la santidad, llev a los descendientes de los puritanos a la riqueza material. En general, durante la Reforma la responsabilidad individual se consider ms importante que la obediencia a la autoridad o a la tradicin. Este cambio, que de una forma indirecta provoc el desarrollo de la tica secular moderna, se puede apreciar en La ley de la guerra y la paz 1625, realizado por el jurista, telogo y estadista holands Hugo Grocio. Aunque esta obra apoya algunas de las doctrinas de santo Toms de Aquino, se centra ms en las obligaciones polticas y civiles de la gente dentro del espritu de la ley romana clsica. Grocio afirmaba que la ley natural es parte de la ley divina y se funda en la naturaleza humana, que muestra un deseo por lograr la asociacin pacfica con los dems y una tendencia a seguir los principios generales en la conducta. Por ello, la sociedad est basada de un modo armnico en la ley natural. Hugo Grocio (1583-1645), inaugurar una nueva corriente sobre el Derecho natural, el iusnaturalismo inmanentista. Para l, el hombre es social por naturaleza, por lo que las normas de convivencia que hay en la sociedad son naturales, e inherentes al ser humano, y constituyen objeto de derecho positivo. EL HUMANISMO Como sabemos en la Edad Media se daba por supuesto que cualquier unidad poltica (el Imperio) deba construirse sobre una plataforma de unidad ideolgica (el catolicismo) que, para el caso, consista en el acatamiento del credo y la Moral predicados por la Iglesia, siempre interpretados por la jerarqua... Maquiavelo (1469-1527). El autor de EL PRNCIPE y los DISCURSOS encierra la moral cristiana tradicional en el ambito privado de la vida particular de los sbditos de cada reino, y pide un comportamiento distinto (inmoral o amoral) en el dirigente poltico. Al Prncipe se le pide eficacia, y moverse segn "lo exigen los vientos y las variaciones de la fortuna". La necesidad poltica est ms all de la moralidad, y la virtud est en la conservacin del poder. El italiano Nicols Maquiavelo (1469-1527) fue un terico de la poltica renacentista, cuya obra El Prncipe tuvo una enorme influencia en su tiempo y en pocas posteriores. A l se le atribuye el mrito de haber sido el creador del pensamiento poltico moderno, al separar radicalmente entre s poltica y tica, disciplinas que estaban unidas (se consideraba a la poltica como una tica del bien comn) desde la poca de los grandes filsofos griegos (Scrates, Platn y Aristteles). En cuanto a su teora tica, se la conoce con el nombre de maquiavelismo moral. Los manuales suelen resumirla en una sentencia que, al parecer, no escribi ni dijo nunca Maquiavelo, pero con la que ha pasado paradjicamente a la historia de la tica: "el fin justifica los medios". Debe entenderse esta expresin de la siguiente manera: siempre que el fin que se busca con una accin sea claramente beneficioso para la gran mayora de ciudadanos, no importa la moralidad de los medios con tal de alcanzar ese bien comn. Maquiavelo refiri ese principio fundamentalmente a la labor del Prncipe (el Poder, diramos hoy) para con los ciudadanos de su Estado, aunque poda aplicarse tambin a otros mbitos sociales. La gran mayora de moralistas critica duramente el maquiavelismo moral, por cuanto en la moralidad deben ser considerados tanto de los medios como los fines si queremos hablar de acciones justas.

En el otro polo est situado Toms Moro (1478-1535). Escribe una obra que se conoce abreviadamente por UTOPA y que se agot rpidamente. La Utopa va a imaginar una sociedad ideal. Una sociedad feliz y aislada basada en los ideales humansticos y cristianos de la poca. Todo est reglamentado y organizado (contra la nueva ola individualista burguesa), y la recta razn vuelve a buscar los placeres ordenados, condenando muchas de las prcticas ascticas medievales. Moro ensalza la tolerancia y condena el fanatismo de los credos religiosos situndose en lo que debera pasar ( ... aunque no pase). LA REVOLUCION CIENTIFICA La ciencia renacentista, con la Astronoma como principal motor de la Revolucin Cientfica , es otro pilar importante en los inicios de la modernidad. Ella contribuye decisivamente a acabar con los sistemas filosficos medievales, aportando una nueva imagen del universo, heliocntrica y mecanicista. Tambin leen con atencin a los antiguos griegos, especialmente a los cientficos: Aristteles, Arqumedes, Aristarco, los pitagricos. Coprnico, formul la teora heliocntrica en 1543 (prohibida y atacada por la Iglesia catlica). Kepler la consolida con sus clculos matemticos al tiempo que descubre que las rbitas de los planetas son elpticas (Coprnico estimaba que eran circulares).Y Galileo es el ms importante, pues se convierte (quiz a su pesar) en smbolo del choque entre ciencia y religin, eso es entre la fe fantica y una razn que cada vez se empea ms en ser autnoma, liberndose de la autoridad religiosa. Mientras que Coprnico y Kepler son astrnomos, Galileo, adems de astrnomo, es fsico. De hecho a partir de l se puede decir que la Fsica se constituir como ciencia especfica (confirmada posteriormente por Newton). Adems de sus contribuciones a la Fsica (movimiento rectilneo y circular, cada de los graves, leyes de la inercia, etc.), son decisivas sus aportaciones al campo de la astronoma, con interesantes descubrimientos que confirmaban la validez del heliocentrismo al tiempo que ponan en cuestin los fundamentos tericos de la fsica aristotlica y escolstica.. Tras construir un telescopio observa la va Lctea, los satlites de Jpiter, las fases de Venus, las montaras de la luna y las manchas solares, entre otras. Con ello da una demostracin emprica del sistema copernicano, lo que le llevar a grandes problemas con la Iglesia, que le prohibir la enseanza de semejantes ideas. Pero lo que le obligar a abjurar (renegar, aborrecer) de ellas pblicamente no son sus descubrimientos astronmicos: es su demostracin de que es posible que la tierra se mueva sin que observen efectos evidentes de ello basndose en la ley de inercia. Por ltimo, Galileo pone a punto el mtodo experimental como propio de la ciencia. l lo llam mtodo resolutivo-compositivo (hoy denominado "hipottico-deductivo"), y se basa en la observacin de ciertas propiedades (1 fase) sobre las que se formularn diversas hiptesis tericas formuladas en lenguaje matemtico (2 fase) que sern sometidas a contrastacin emprica (3 fase). Adems, las matemticas se convertirn en fundamentales para la ciencia. Galileo llega a afirmar que "el libro de la naturaleza est escrito en lenguaje matemtico". A partir de l las ciencias de la naturaleza y las ciencias humanas se van alejando, van tomando rumbos distintos. Pero las matemticas se convertirn en el modelo de saber para los racionalistas (Descartes, Spinoza y Leibniz) del siglo XVII. La nueva ciencia (que an no es completamente materialista ni mecanicista, ni pone en cuestin la existencia de Dios) an no supone un peligro serio para la religin, pero lo supondr con el tiempo.

5.2. El Barroco: Del Renacimiento a la Ilustracin Francesa.


A) Revolucin poltica y revolucin cientfica en la poca moderna: Las Filosofas ticas y polticas secularizadas
A partir del Renacimiento se puede decir que la filosofia poltica, durante tanto tiempo sometida a la tutela escolstica, comienza tambin a independizarse de la fe: por decirlo as, la razn prctica (etica y poltica) sigue un camino paralelo al de la razn terica (el pensamiento filosfico y cientfico) en su esfuerzo por alcanzar su autonoma respecto de las concepciones eticas y polticas medievales, teorizadas por Sto Toms y otros doctores de la Iglesia Catlica (principio de subordinacin de la soberana temporal a la soberana espiritual, iusnaturalismo, teocracia, concepcin jerrquica y estamental de la sociedad etc). El primer paso en ese largo camino ya fue dado por Maquiavelo, al establecer el principio segn el cual en poltica "el fin justifica los medios", principio que situaba a los prncipes y reyes renacentistas en una esfera totalmente independiente respecto de la etica cristiana y de la influencia del Papado. Segn Maquiavelo, la tarea de alcanzar y conservar el poder poltico tiene sus propias reglas y no son muy compatibles con el mandato del amor al prjimo ni con los consejos espirituales del Papa. Pero Maquiavelo se quedar ah. Y aunque en la prctica todos los gobernantes de la Edad Moderna seguirn sus consejos, y en consecuencia el Papado perder la enorme influencia poltica de la que haba disfrutado en la Edad Media, lo cierto es que las monarquas autoritarias y absolutas de la Edad Moderna no renunciaron a la justificacin ideolgica que todava poda proporcionarles la religin . Todas ellas se amparan en la idea de que el poder es recibido directamente de Dios por los reyes (principo de la "soberana divina", ampliamente sancionado por la Iglesia) y en los principios teocrticos y estamentales (especialmente el Absolutismode Luis XIV ). Solamente cuando la burguesa triunfe por completo en Inglaterra y Holanda, sustituyendo el modelo absolutista por los ideales democrticos, parlamentaristas y republicanos, encontraremos tericos que critiquen abiertamente las concepciones polticas del catolicismo (Thomas Hobbes, Johnn Locke y David Hume como tericos de la revolucin burguesa en Inglaterra, Baruch Spinoza en Holanda) sentando las bases de la nueva ideologa liberal, antiabsolutista e igualitarista que triunfar entre los ilustrados franceses del siglo XVIII. La historia de la filosofa poltica de este periodo es, pues, la historia de las teoras CONTRACTUALISTAS de la sociedad (segn la cual la verdadera soberana reside en el pueblo porque la sociedad es producto de un pacto o contrato social entre los individuos que la componen), teoras que comienzan con la obra de Thomas Hobbes y que llegan hasta Montesquieu y Rosseau, pasando por Spinoza, Johnn Locke y David Hume Como tal, el Barroco es un periodo que comprende el siglo XVII, y que est lleno de contrastes. Pues al tiempo que se produce un gran desarrollo cultural, cientfico y literario que prolongar las principales conquistas del periodo renacentista (con

nombres como los de Descartes, Leibniz, Newton, Hobbes, Locke, Cervantes, Shakcspeare, Moliere, Caldern, Velzquez, Rembrandt) aunque se producen graves conflictos religiosos (las guerras de religin entre catlicos y protestantes), polticos (la guerra de los 30 aos, por ejemplo) y sociales (gran aumento de la pobreza y el hambre, y las consiguientes rebeliones populares) que asolan Europa y que hacen del "Barroco" una poca de crisis y transicin bastante sombra . En general aunque durante todo el perodo no dejan de desarrollarse cada vez con mayor amplitud los cambios que dieron origen al Renacimiento (capitalismo colonialista, ascenso social de la burguesa, racionalismo cientfico, avance espectacular de la fsica y de las ciencias) el optimismo renacentista da paso a una visin mucho ms pesimista y desesperanzada del hombre: es la cultura barroca, que prende sobre todo en la Europa mediterrnea (especialmente en el decadente Imperio Espaol) y que expresa un cierto desencanto frente los ideales de armona, equilibrio y racionalidad que en el siglo anterior se crean posibles. Si el Renacimiento es una poca de esperanza en el hombre y sus posibilidades, en el Barroco cultura de una poca de crisis- esa confianza empieza a tambalearse y, cuanto ms se tambalean todas las viejas convicciones, con mayor celo inquisitorial e intolerancia se defiende lo que se tiene por verdadero (la vieja religin catlica, si bien los protestantes tambin rivalizan en fanatismo e intolerancia). Las consecuencias espirituales de los cambios experimentados durante el periodo renacentista pueden resumirse del siguiente modo:

B) Contrarreformismo catlico:
A la reforma protestante le sigue la contrarreforma catlica, movimiento defensivo de la Iglesia para hacer frente a la nuevas concepciones religiosas y cientficas. Se crea la orden de los jesuitas, verdadera punta de lanza del papado en la batalla por la defensa de la fe catlica contra la hereja. Se trata de un profundo esfuerzo del catolicismo por mantener el orden establecido, pero la Iglesia tambin acoge en su seno movimientos de renovacin espiritual (misticismo, nuevas rdenes religiosas) que se acercan a lo ms positivo del protestantismo y que, en algunos casos, rozan la hereja (Santa Teresa de jess, San Juan de la Cruz) en su vivencia mstica del cristianismo y en su preocupacin sincera por la pobreza. En cierto sentido, la contrarreforma supone un intento desesperado de la Iglesia para adaptarse al ritmo de los tiempos, pero en otro sentido constituye un retroceso a lo ms oscuro de la Edad Media. En cualquier caso, con contrarreforma o sin ella, los pases catlicos mediterrneos se quedarn al margen de la marcha de la historia: con una ideologa fuertemente catlica, una nobleza terrateniente fuerte, una burguesa muy dbil y un pensamiento cientfico totalmente sometido a la autoridad religiosa.

C) Decadencia del imperio espaol y fortalecimiento de la burguesa protestante europea: absolutismo y parlamentarismo.
El imperio Espaol decae progresivamente durante los siglos XVII y XVIII: las guerras contra los protestantes (rebelin de Holanda y los pases Bajos) y el resto de las potencias europeas (Francia, Inglaterra) son insostenibles para la corona. Las naciones

colonialistas competidoras (Inglaterra, Holanda: Francia va a la zaga en esto) saben aprovechar mejor los inmensos recursos del nuevo mundo en trminos comerciales: su burguesa se enriquece hasta el punto de poder imponer los primeros cambios polticos en el rgimen del absolutismo: las monarquas autoritarias tienen xito en los pases catlicos (Espaa, Francia) no en las nuevas potencias. En Inglaterra, en el siglo XVII, se produce la primera gran revolucin (la gloriosa de Cromwell) que depone a un rey y sienta las bases de la futura monarqua constitucional britnica (segunda revolucin inglesa: instauracin de la casa de Orange), sometida a la voluntad de un parlamento que representa a todas las clases sociales. Desde este momento, Inglaterra se convertir en el faro que iluminar a toda la burguesa europea: las ideas anti-absolutistas y liberales de los revolucionarios ingleses (Hobbes, Locke), as como la nueva mecnica de Newton calarn profundamente en los ilustrados y animarn tanto el pensamiento de los independentistas americanos (Th. Jeffersson) como la gran revolucin francesa de 1789. Aunque Thomas Hobbes por ejemplo (1588-1679) todava defiende la causa del absolutismo monrquico, ya no lo hace en nombre del derecho divino, sino por razones prcticas: es decir en el del inters de los individuos, de la conservacin y la paz. Para l, la aplicacin del nuevo mtodo cientfico a la poltica implica que las conclusiones polticas que obtiene son indiscutibles: si los hombres se mueven por deseo de placer y por miedo al dolor, el gobernante debe tenerlo en cuenta y gobernar de modo desptico en beneficio de sus gobernados (para garantizar la paz y la estabilidad social, evitando que estallen los conflictos de clase). Hobbes, como veremos formula por primera vez la teora del contrato social, que considera una ficcin intelectual y sirve para justificar la existencia del Estado, fundamentndola, no ya en el principio de la soberana divina, sino en el consenso de la sociedad (soberana popular). Pero Hobbes es partidario de un poder fuerte, indiscutible, contra el que no es legtimo rebelarse: pues la tirana es preferible al desorden. John Locke, por su parte, ms liberal (se situa en contra del absolutismo, al defender la legitimidad de la rebelin contra el absolutismo monrquico catlico) en su anlisis pretende utilizar , tambin, el positivismo y el mtodo cientfico, pero llegar a conclusiones opuestas a las de Hobbes. Partiendo de la teora hobbesiana del contrato social, considera que los hombres pueden delegar su libertada natural en un gobernante pero no deben perderla y aboga por la existencia de un gobierno limitado que garantice el orden y la paz. Si el gobernante no sirve a los intereses de la sociedad civil (si por ejemplo, no respeta la libertad de sus sbditos) entonces es legtima la revolucin. Para Locke, como para Erasmo y Tomas Moro, el hombre no es malo por naturaleza (a diferencia de Hobbes, quien considera que no somos ms que animales egoistas) y en consecuencia, el estado natural del hombre es la paz y la libertad, gracias a un sentimiento innato de solidaridad y al instinto de conservacin, que constituyen una especie de moral natural. Segn esto, los derechos fundamentales y comunes a todas las personas por naturaleza son: El derecho a la propiedad, a la vida, a la libertad y a la posesin. Y deben ser protegidos siempre por el Gobierno.

En Holanda, liberada del yugo espaol, se impone desde el primer momento una repblica democrtica que ser el pas mas libre de Europa durante mucho tiempo. El poder econmico de los burgueses comienza a traducirse en un nuevo poder poltico, basado en principios diferentes: no en ya la soberana divina (justificacin teocrtica del poder) sino en la soberana popular (justificacin democrtica del poder: basada en el acuerdo o consenso de los ciudadanos y las

respectivas clases sociales). Por su parte, la razn cientfica, independizada de la fe y al servicio de la tcnica y del comercio capitalista (habr que esperar a que la Revolucin Industrial estalle en la Inglaterra del siglo XIX pero sus fundamentos tericos se encuentran ya en los siglos XVII y XVIII, en la fsica de Newton, especialmente) avanza sin freno en estos pases imponiendo una visin del mundo testa o agnstica, cada vez ms materialista, mecanicista y atea, al menos en la prctica (Dios apenas cuenta ya para la investigacin cientfica: su existencia deja de ser un problema terico). Es cierto que la religin an tiene una gran fuerza social y el conflicto religioso an es la tnica de la poca: pero las mentes ms claras ya perciben que la religin, adems de fundamentar regmenes injustos, provoca guerras civiles absurdas y fuertes divisiones sociales. La prudencia y la bsqueda del consenso aconsejan cada vez ms dar la mnima importancia a Dios y a las religiones: frente a la feroz intolerancia fantica y partidista empiezan a surgir voces que claman por la tolerancia y que, si no niegan o les cuesta poner en duda la existencia de Dios, s niegan toda intervencin divina en la historia y proclaman un Dios racional, puramente abstracto, por encima de todo odio entre confesiones. Es el Dios testa de los filsofos, una especie de gran arquitecto del universo tan pasivo que cada vez importa menos en el mundo: no tardar en ser cuestionado o eliminado.

D) Intolerancia y fanatismo religiosos: guerras de religin


Surge una ola de intolerancia religiosa que caracteriza el perodo y que afecta por igual a todas las confesiones, sumiendo al continente en un bao de sangre. Pese a lo que suele creerse, al principio la Reforma protestante no trajo un mayor aire de libertad en el plano cientfico, aunque promulgara el libre examen de los textos bblicos, y aunque diese ms importancia a la fe subjetiva y al valor de la conciencia individual. Slo ms tarde, el incontenible avance del capitalismo burgus en los pases protestantes acabar por derribar las barreras que inicialmente se haban opuesto tambin aqu al desarrollo de la ciencia No obstante, la persecucin inquisitorial ser mucho ms dura en los pases catlicos que en los protestantes: en efecto, mientras que el catolicismo se apoyaba en una filosofa (la escolstica tomista) que pretenda haber demostrado racionalmente una buena parte de los dogmas religiosos, el protestantismo aceptaba hasta cierto punto la separacin entre fe y razn, aunque primando naturalmente a la primera. Gracias a ello y al inters prctico de los burgueses de los pases del norte por desarrollar las aplicaciones prcticas de los nuevos conocimientos cientficos para el comercio y la industria, Inglaterra, Francia, Holanda y Alemania tomarn la delantera en el terreno cientfico-tecnico sobre los pases mediterrneos . En cualquier caso no deja de ser cierto que la Iglesia catlica se mostr mucho ms perspicaz que el protestantismo, al percatarse con mucha antelacin del hecho de que los cientficos, con su nuevo modelo materialista y mecanicista del universo, estaban haciendo menos necesario un Dios personal, y que quiz el Universo podra seguir marchando sin un poder divino que lo estuviese impulsando eternamente. Pero, a la postre, la resistencia eclesial no podra impedir que todo ello culminase en la aparicin del atesmo en la centuria siguiente; como el Estado tampoco podra impedir que el siglo XVIII, al poner en practica las ideas elaboradas durante doscientos aos, diese a luz la Revolucin Francesa.

E) Surgimiento de un pensamiento y de una ciencia liberadas de toda sumisin a la autoridad de la iglesia y al margen de la universidad: avance del pensamiento y la investigacin libre
El divorcio entre la fe y la razn supuso tambin el divorcio entre la ciencia y la universidad, controlada frreamente por la Iglesia. Por toda Europa empiezan a surgir diversas academias y sociedades cientficas independientes, en ocasiones estimuladas por los propios reyes y subvencionadas por el Estado. Los sabios, los filsofos, los cientficos e intelectuales "modernos" en general se mantendrn al margen de la Universidad, y los que eran profesores de ella sern expulsados. Se relacionaran entre s a travs de cartas que procuraran mantener en secreto. No hay que olvidar que fueron sometidos a persecuciones de todo tipo. La mayora de los grandes descubrimientos cientficos se producen en los pases protestantes, donde hay mayor tolerancia y libertad de pensamiento: Inglaterra, Holanda, en menor medida Francia o Alemania. Pero el gran genio de la poca es ingls, Sir Isaac Newton, quien con sus tres leyes de la mecnica (inercia, gravedad y principio de accin-reaccin) unifica definitivamente la fsica y da una explicacin coherente y matemtica del universo, puramente racional, no basada (al menos en principio) en la teologa. Newton an cree en Dios, pero, como ms adelante dir Laplace ya no lo necesita para hacer sus clculos. La mayor parte de los grandes descubrimientos cientficos, como veremos, han afectado a la etica y a las teoras polticas. Y los descubrimientos de Isaac Newton, el filsofo cientfico ingls del siglo XVII, aportaron uno de los primeros y ms claros ejemplos de esta influencia. Las leyes de Newton se consideraron como prueba de un orden csmico racional, basado en leyes racionales simples, universales y necesarias, como la ley de la gravedad. . Los hallazgos e hiptesis de Newton provocaron que los filsofos tuvieran confianza en un modelo tico tan racional y ordenado como se supona que era la naturaleza. Si se poda explicar el comportamiento de los planetas o de los cuerpos materiales en trminos de leyes mecnicas simples Por qu no se poda hacer lo mismo con el comportamiento de los seres humanos? no somos tan naturales y materiales como todo lo dems? no somos al fin y al caboanimales?.

F) Nuevos movimientos filosficos. La razn progresa en su intento de alcanzar la autonoma: Racionalismo y Empirismo
La autonoma de la razn logra abrirse paso pese a las dificultades reseadas. Dos escuelas se disputan la primaca filosfica el racionalismo continental (Francia: Descartes) y el empirismo ingls (John Locke, David Hume). Lo que preocupa, ante todo es el problema de saber de dnde proceden nuestros conocimientos: si de la razn lgica o de la experiencia sensible. Pero ya nadie acepta la fe como fuente de conocimiento. Tras un largo y espinoso camino la razn lograr desembarazarse de las tutelas de la autoridad, la religin y la tradicin (Aristteles, la Biblia y Sto.Tomas aparecan como algo intocable para las autoridades de la Iglesia). Sin embargo, la autonoma de la razn no es algo exclusivo del Racionalismo como sistema filosfico, sino que es propio de todo el pensamiento moderno (Empirismo e Ilustracin), aunque haya altibajos y, sobre todo, grandes diferencias a la hora de

interpretar en qu consiste esa razn: mientras que los racionalistas creen que la razn es fundamentalmente analtica y deductiva los empiristas apuestan ms bien por una racionalidad emprica e inductiva, cuyo metodo no consiste tanto en partir de verdades evidentes (ideas innatas) para deducir otras, como en recopilar pacientemente experiencias sensibles para llegar a conclusiones generales por induccin.

F.1.El racionalismo continental


Descartes es el padre de la filosofia moderna slo por el hecho -inaudito para la poca- de que se permite dudar de todo - incluyendo la fe cristiana - salvo de una cosa: de la potencia de la razn matemtica para comprender el mundo. Sin embargo, su "duda metdica" es meramente retrica: duda de todo pero slo para construir (o reconstruir, depende de cmo se mire) a continuacin una nueva metafsica -en teora mucho ms slida y fundamentada que la escolstica- en la que las verdades de la fe catlica quedan prcticamente intactas. En general, el racionalismo continental ser muy prudente a la hora de criticar a la religin y a la moral establecidas: Descartes, por ejemplo, se abstendr de opinar sobre moral y sobre la poltica de su tiempo. Slo Hobbes, basndose en sus teoras filosficas (era partidario de Galileo y de Descartes) y en las de la nueva ciencia, intentar construir una nueva etica y una nueva poltica ms materialista, ms basada en lo que los hombres son de hecho, que en lo que deberan ser, como quera Maquiavelo. En efecto, durante los siglos XVII y XVIII, la discusin sobre la tica estuvo determinada en Inglaterra por la actitud extrema de Hobbes, quien plante dos preguntas radicales, jams cuestionadas hasta entonces: hasta qu punto la naturaleza del hombre est socialmente orientada, de modo que le sea natural vivir en armona con otros? y son las facultades racionales o irracionales de la naturaleza humana fuentes de normas morales?. Ni en la Antigedad ni en la Edad Media se haba puesto nunca en duda la naturaleza social y racional del hombre: nuestro autor va a ser el primero en hacerlo. Hobbes, materialista y determinista, afirm que el hombre por su naturaleza es radicalmente asocial, individualista y eglatra (no un animal social como se haba dicho desde la antigedad y en la propia Edad Media), y que al igual que en los animales, lo bueno o lo malo no son ms que el placer o el dolor que el hombre busca o evita instintivamente. Esto es una ley de la naturaleza, segn nuestro autor, tan importante como cualquier ley fsica: basndose en ella, la etica y la poltica podran llegar a ser verdaderas ciencias exactas como la fsica. El hombre es un ser tan mecnico como todo lo dems: su alma cuenta muy poco. Por ello, puede considerarse que en la doctrina de Hobbes se rechaza ya implcitamente la tica cristiana, al exponer cmo se comportan de hecho los hombres (por el deseo egosta de placer o por temor), no cmo deberan comportarse, si bien Hobbes an no se declara ateo, ni siquiera agnstico. Los pensadores empiristas ingleses que le siguen sern mucho ms crticos, no ya slo con la metafsica racionalista cartesiana, sino tambin con los dogmas de la religin en general ( y no slo de la catlica ) a cuya intolerancia achacan todas las guerras de religin del periodo precedente. Pero, a fuer de ser justos con el racionalismo, conviene no olvidar el ambiente en que vive Descartes. Su obra Discurso del mtodo (1637) muestra las vicisitudes del momento, una situacin en la que el mero hecho de "dudar" de las verdades de la religin poda suponer una condena inquisitorial. De hecho, se afirma que quera

publicarla antes, pero que desisti al enterarse de la condena de Galileo. No debe olvidarse tampoco que el principal objetivo del francs era demostrar que la nueva ciencia materialista y mecanicista no era incompatible con la religin. Empeo admirable, pero intil. El espritu de la nueva ciencia triunfar en los pases protestantes, no en los catlicos. Y aunque los grandes fsicos de la poca (Newton) no se atrevern a negar la existencia de Dios, lo cierto es que, como decamos antes sus descubrimientos cada vez lo hacan menos necesario para comprender el Universo: para ello basta con comprender las leyes de la inercia y la gravedad. Son los filsofos empiristas ingleses, ms preocupados por negar todo fundamento al Absolutismo y a las concepciones teocrticas quienes toman nota de este hecho: partiendo de los datos sensibles de la experiencia es muy difcil (Locke) si no imposible, demostrar la existencia de Dios (o del Alma). Los empiristas no son ateos, pero s anti-dogmticos: odian el fanatismo y la intolerancia y ms bien se posicionan cerca del agnosticismo. Pero del agnosticismo al atesmo no hay ms que un paso, pues, como deca schopenhauer y como todo el mundo debiera saber "el agnosticismo no es ms que un atesmo corts". No obstante, tanto Descartes como el resto de racionalistas (Spinoza, Leibniz) y empiristas (corriente inglesa de la segunda mitad del siglo, con Locke y Hume como destacados representantes) recogern los frutos del conocimiento renacentista. Todos ellos se apoyan en la ciencia, son heliocentristas y defensores de la autonoma de la razn. Todos confian en la capacidad de la razn humana, no slo para conocer la naturaleza sino para organizar de un modo ms justo la sociedad. Concretamente, los empiristas ingleses no slo sern anti-racionalistas y anti-dogmticos en lo religioso: tambin son antiabsolutistas en lo poltico. Es decir, reclaman la autonoma de la razn, no slo en el terreno cientfico, sino tambin en el campo de la etica y la poltica. De hecho, sus teoras polticas contractualistas les convierten en los precursores del ideario democrtico republicano que triunfar un siglo ms tarde entre los ilustrados franceses. Thomas Hobbes, John Locke y David Hume son, por tanto, los primeros tericos revolucionarios surgidos de entre las filas de la burguesa ms avanzada de Europa. Aunque, entre ambas corrientes del siglo XVII, Racionalismo y Empirismo, hay grandes diferencias respecto al problema del mtodo y de la fundamentacin del saber, ambas son herederas por igual de los logros renacentistas. Ambas reflejan el imaparable ascenso de la mentalidad capitalista burguesa y anti-feudal. Y ambas conducen, por distintas vas, a la emancipacin de la razn humana de toda autoridad poltica y religiosa.

F.2. Empirismo y liberalismo ingls


Los empiristas ingleses son los idelogos de la primera (Thomas Hobbes) y la segunda revolucin inglesa (especialmente John Locke), diridas contra los intentos de la monarqua y la alta nobleza por restaurar el absolutismo monrquico catlico en un pas con una burguesa muy fuerte y grandes divisiones sociales y religiosas. Por eso son los primeros tericos del liberalismo poltico, que tanta influencia tendr en los siglos posteriores y que se caracteriza por: El anti-absolutismo: El poder no procede de Dios, sino del pueblo. El principio de la soberana divina es sustituido por el de la soberana popular. Y

lgicamente, esto significa que est justificado el tiranicidio si el gobernante no sirve a los fines de la sociedad civil. El contractualismo: El consenso (o "contrato social") constituye el nico fundamento racional de la sociedad poltica. Adems se cree que, histricamente, la sociedad civil surgi realmente de un contrato social para poner fin al "estado de naturaleza" en el que todava no haba leyes y los hombres eran libres e iguales. Esta hiptesis la toma Locke de Thomas Hobbes y tendr gran influencia posteriormente (Rousseau). Sin embargo, no todos estn de acuerdo: Hume, por ejemplo, la pone en duda. En efecto en el Leviatn (1651), el filsofo ingls Thomas Hobbes atribuye la mayor importancia a la sociedad organizada y al poder poltico. Admitido el principio de que "todo cuerpo orgnico tiende a su conservacin", Hobbes concluir por decir que, en el caso del hombre, sta es la ley natural. El hombre por naturaleza es egosta, antisocial. En el estado natural anterior a todo compromiso o pacto de convivencia, la naturaleza da a cada uno el poder de hacer todo lo que quiera y de apropiarse de todo cuanto pueda. Busca su propia afirmacin, aunque sea a costa de los dems, y arremete contra todo aqul que se interponga entre l y sus deseos. De ah la famosa frase homo homini lupus (el hombre es un lobo para el hombre), que equivale a la siguiente formulacin de Hobbes: en el estado natural primitivo los hombres debieron vivir en un estado de insoportable inseguridad provocado por la bellum omnium contra omnes ("guerra de todos contra todos") .Pero con el transcurso del tiempo, el hombre se da cuenta de que si no se aviene a convivir con los dems, con el egosmo de los otros, hallar ms dificultades para satisfacer su propio provecho. As se llega al acuerdo o convenio ("tratado de paz"" o "contrato social") de ceder todos los derechos individuales sin excepcin a un gobernante absoluto que imponga la paz por la fuerza de las armas, pacto que da origen a la sociedad civil y al Estado. sto permite al hombre trasladar su soberana al Estado, pero hipoteca su libertad. As, segn Hobbes, el Estado se convierte en algo parecido al dragn mitolgico Leviatn, que se traga los derechos del individuo, y que dicta la moral, las leyes y las creencias. De este modo, Hobbes defiende el absolutismo como nico modo de garantizar la paz pero ya no lo justifica en la teora de la soberana divina sino el contrato social: en 1597, Hoocker haba escrito: el poder exige del pueblo una obediencia ilimitada. Pero esta idea no volvera a aparecer en los libros ingleses sobre poltica. Casi un siglo ms tarde, nuestro Thomas Hobbes (1588/1679) - dira que, efectivamente, lo mejor para la sociedad es que cada individuo renuncie a sus derechos para delegarlos en la persona del soberano. Pero aadira que ello solo poda hacerse mediante un pacto o "contrato social" de los sbditos con el gobernante. La idea del pacto es fundamental, en cuanto admite por primera vez en la historia, que el poder ya no viene de Dios, sino de los sbditos. De hecho, para Hobbes ( que en principio fue partidario de los reyes absolutistas ingleses, pero que luego intentara congraciarse con el tirano revolucionario Oliver Cromwell para acaber finalmente recibiendo una pensin de manos de Carlos II) lo de menos era quin gobernara y con qu derecho: lo importante era que alguien tuviese un poder absoluto para acabar con la"guerra de todos contra todos" que es el estado natural del hombre anterior al establecimiento de la sociedad (Hobbes supona que, antes del establecimiento de la sociedad y de una autoridad fuerte, los hombres, en estado de naturaleza eran libres e iguales pero

no se movan ms que por instintos egostas y, en consecuencia, tendan a devorarse unos a otros como "lobos" de ah su famosa sentencia "Homo Homini Lupus": "el hombre es un lobo para el hombre"). Lgicamente, lo mejor para obtener ese poder era contar con el respaldo del pueblo en su conjunto: es decir, el establecimiento del citado "pacto social" por el que los sbditos concederan al soberano un poder ilimitado.

Aunque Hobbes segua siendo "absolutista" su teora poltica expresaba por primera vez dos ideas que iban a tener una gran importancia en el desarrollo de Europa: la negacin del derecho divino de los reyes a gobernar y la proclamacin de que la soberana reside -o debe residir- en el pueblo. De algn modo, ambas ideas ya haban sido puestas en practica por la Revolucin que le toc vivir en la Inglaterra del siglo XVII y que, por primera vez en la historia de Occidente, culmin, como decamos antes, con el destronamiento y la decapitacin de un Rey Estuardo (Carlos I).

Un poco ms tarde, y, para justificar la segunda revolucin inglesa (que no decapita al rey, pero impone una monarqua constitucional en el pas) en sus dos Tratados sobre el Gobierno Civil (1690) Locke partir de los mismos supuestos: la sociedad surge de un contrato de conveniencia. Antes de ello, en el estado de naturaleza, los hombres vivan como individuos solitarios. Locke mantendr, sin embargo, y a diferencia de Hobbes, que el fin del contrato social es limitar el poder absoluto de la autoridad y, como contrapeso, promover la libertad individual. En lo referente a la poltica, Locke ha sido considerado como el padre del liberalismo moderno (anti-absolutismo). Sin embargo, a pesar de ello, Locke va a plantear su teora poltica en trminos muy parecidos a la del terico del absolutismo Thomas Hobbes, es decir, como un paso del estado de naturaleza (en el que los hombres salvajes eran totalmente independientes, libres e iguales) al estado civil (social). Semejante vinculacin no es tan paradjica como podra parecer: pese a su absolutismo, Hobbes haba sido uno de los primeros autores que negaron la teora del origen divino del poder, as como la hiptesis aristotlica y escolstica segn la cual el hombre es un ser "social" por naturaleza. Como los sofistas, Locke parte de la distincin entre naturaleza y convencin. Antes de establecer las normas que regirn la sociedad poltica, es preciso conocer cul es el estado natural del ser humano. En estado natural, como ya haba dicho Hobbes, los hombres son libres e iguales entre s: pero hay una gran diferencia. Como hemos visto antes, Locke recoge la tesis renacentista segn la cual el hombre es naturalmente bueno, (o bueno "por naturaleza" como ms tarde dir Rousseau), mientras se opone a la afirmacin contraria, recogida por Hobbes del protestantismo ("El hombre es un lobo para el hombre"). Pero esto no significa que no haya conflictos: en un estado natural donde no existe organizacin poltica, los humanos pueden violar derechos y libertades de los dems. Sin embargo, en estado natural la razn ayuda a descubrir la ley moral natural, que impone unos lmites a la conciencia y conducta de los seres humanos. Adems de la ley moral, como ya dijimos en el

aptdo. anterior los hombres poseen naturalmente ciertos derechos como el derecho a la propiedad, cuyo fundamento es el trabajo. Si Hobbes vea el absolutismo como un precipitado natural del Estado, es decir, como la nica forma de poner fin al caos y al estado de guerra de todos contra todos en que debi encontrarse el hombre cuando todava no se haba establecido el "pacto" o "contrato social" por el que comenz a vivir en sociedad, Locke arguye que el dirigente no debe poseer un poder absoluto sino que est limitado por la "ley de naturaleza". Dicho de otro modo: a diferencia de Hobbes, quien crea necesario para el buen gobierno de la sociedad la existencia de un "poder absoluto" que garantizase la paz social, Locke no cree que el poder absoluto sea bueno para el conjunto de la sociedad., Segn Locke (que en esto tambin se diferencia de Hobbes) no es cierto que el hombre en estado salvaje no se rija por ms ley que la de sus propios instintos egostas sino que, como hemos visto, nuestro autor tiende ms bien a pensar que, a pesar de su salvajismo, el hombre no dejaba de ser un ser racional con una ley moral natural innata (iusnaturalismo). Para Locke, el hombre no es malo ni egosta por naturaleza -como pensaba Hobbes- : ms bien, su razn le llevaba a respetar los derechos naturales de sus semejantes, de modo que es absurdo imaginar el primitivo "estado de naturaleza" como un estado de guerra generalizada. Sin embargo, es cierto que, como ya dijimos antes, en todas las pocas ha habido algunos pocos individuos que no escuchan la voz de su conciencia ni se guan por la luz natural de la razn y que, en consecuencia, no respetan los derechos de los dems, apropindose de lo que no les corresponde. Es por ello por lo que, en algn momento indefinido de la prehistoria fue necesario establecer ese "pacto" o "contrato social" del que hablaba Hobbes y que, segn nuestro autor, estaba destinado a proteger mejor el derecho de propiedad de todos sus miembros. Ahora bien, si para Hobbes este contrato supona que todos los miembros de la sociedad renunciasen a todos sus derechos individuales a favor de un gobierno fuerte, Locke cree que el contrato slo debe suponer la cesin de algunos de esos derechos, pero no de todos. Dicho de otra forma: para Locke, una vez establecido el contrato social, los individuos no deben perder en modo alguno su libertad natural sino que continan siendo los dueos del poder (principio de la soberana popular). La cesin de derechos no es, pues, ni completa, ni irrevocable y esto tiene las siguientes consecuencias: 1. Slo se cede el derecho de hacer leyes para castigar a los infractores y para el buen gobierno de la comunidad (principio de la democracia representativa). 2. Est justificado el tiranicidio y todo intento de cambiar el rgimen poltico mediante una revolucin popular si el gobernante no sirve a los fines que le ha encomendado la sociedad civil (anti-absolutismo: justificacin ideolgica de la 2 revolucin inglesa, en la que, como ya dijimos, Locke particip de modo muy activo) 3. El poder LEGISLATIVO debe ser el poder supremo dentro del Estado: est por encima del ejecutivo (y por supuesto, del monarca) : principio del parlamentarismo, que en la Inglaterra del siglo XVII tom la forma de la "monarqua Constitucional", esto es, de un gobierno monrquico pero bajo control parlamentario y fundamentado en el principio de la soberana popular. Los poderes reales son una representacin aglutinante de los miembros

de la sociedad: los ejerce por delegacin, no por derecho divino El monarca puede ser despojado de su dignidad por parte del pueblo, si su autoridad va en contra de la voluntad del pueblo, si no es merecedor de la confianza que el pueblo tiene depositada en l. El monarca debe salvaguardar las libertades de los ciudadanos, principalmente el derecho a la libertad y a la propiedad 4. El poder debe estar dividido a fin de evitar su concentracin absoluta en las manos de un tirano: se sanciona as el principio democrtico de la separacin de poderes. Si en general, el poder corrompe, el poder absoluto corrompe absolutamente, por tanto, en el estado, los 3 poderes principales deben ser independientes : LEGISLATIVO (Parlamento), EJECUTIVO (Monarqua o gobierno), y FEDERATIVO (relaciones diplomticas internacionales) Los dos ltimos poderes pueden descansar en manos del monarca, no as el primero. Esta concepcin del Estado, cambiado el tercer poder por el poder judicial, es la base de las democracias modernas. 5. Finalmente, y en consonancia con el anti-absolutismo se defiende la libertad de pensamiento, culto o creencias y en general, el liberalismo respecto todo aquello en lo que la conducta de los individuos no perjudique a los dems (principio de la tolerancia religiosa y del individualismo moral). Para garantizar esas libertades se establece el principo de la separacin entre Iglesia y Estado (laicismo). En Locke, pues, se supera el estado natural de Hobbes, gracias al pacto social, por el que el individuo se siente protegido en sus derechos naturales elementales. Esta defensa individual conlleva un bien comn: al propiciar la felicidad individual, se est abriendo paso a la prosperidad colectiva.

El individualismo: segn stos autores, la sociedad no es ms que la mera suma (o contrato) entre los individuos que la componen. Pero lo primero es el individuo: primero, porque la sociedad surge despus (al principio slo haba individuos que, en un momento dado, deciden unirse). Pero tambin es lo primero (es lgico que se lo conciba as en esta poca) porque todo el sistema capitalista se basa en el esfuerzo de los individuos por enriquecerse y mejorar sus condiciones de vida. El capitalismo, a diferencia del feudalismo (basado en relaciones corporativas, familiares o estamentales) es un sistema esencialmente individualista. -El igualitarismo: todos los hombres son tericamente iguales y la sociedad no es ms que un conjunto de individuos que colaboran entre s para satisafacer sus necesidades y salvaguardar sus derechos (especialmente el de propiedad) El liberalismo econmico: En realidad, aunque Inglaterra se rige ya por las leyes del libre mercado, no ser sino hasta finales del siglo XVIII cuando aparezcan, contemporneamente a la Revolucin Industrial ( en el umbral del siglo XIX), las teoras modernas de la economa basadas en la mxima libertad comercial: el librecambismo o liberalismo. Segn la teora liberal, si se permite actuar libremente al mercado, sin ningn tipo de intervencionismo estatal (es decir, sin proteccionismo, tasas de aduanas o medidas de regulacin laboral de cualquier tipo) las leyes de la oferta y la demanda bastarn para crear y distribuir

la riqueza entre todas las capas de la sociedad, asegurando unos niveles de calidad aceptables y promoviendo el progreso de todo el conjunto social. Dicho de otro modo: gracias a la ley de la oferta y la demanda, que al regular los precios, regula tambin la cantidad y la calidad de las mercancas producidas se obra el milagro de que cada uno, trabajando por su propio beneficio, colabore al bienestar general de la sociedad. Ser un profesor de Glasgow, ntimo amigo de David Hume, (nos referimos al ya citado Adam Smith), el que en 1776, con su libro Ensayo sobre la naturaleza y causa de la riqueza de las naciones, elabore las primeras nociones de la economa contempornea., Segn Adam Smith, el mercado libre se autorregula sin necesidad de que intervenga el Estado en la economa superando las contradicciones y los problemas que el mismo parece crear y llevando a toda la sociedad por la senda del progreso tcnico y econmico generalizado. La conclusin es obvia: hay que dar todas las facilidades a la iniciativa privada, hay que dejar hacer (= dejar enriquecerse) a los empresarios , pues la mejor forma de ayudar a los dems es ayudarse a uno mismo. No ser una casualidad que el padre de la economa "cientfica" y el principal terico del liberalismo viva en suelo ingls: a finales de este siglo, Inglaterra, mucho antes de que su industria se haya mecanizado, ya era la primera potencia comercial e industrial de Europa. En resumen, el liberalismo ser la doctrina econmica elaborada por la burguesa para justificar su enriquecimiento y la miseria de la clase trabajadora. Anque su principal representante es el economista ilustrado (siglo XVIII) Adam Smith que, en 1776, public su obra titulada Investigacin sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones, nosotros exponemos aqu sus ideas bsicas porque, en la prctica, ya estn funcionando en la economa inglesa y holandesa del XVII. En ella se defiende la teora que el Estado debe mantenerse apartado de la economa del pas, no debe fijar ni precios ni salarios, ni debe proteger a los obreros. Los empresarios pueden actuar con entera libertad y como mejor le parezca. La misin del Estado es simplemente la de polica: mantener el orden pblico pero sin intervenir para nada en los asuntos econmicos. El lema del liberalismo fue Dejar hacer, dejar pasar; el mundo va por s mismo. Naturalmente, al desentenderse el gobierno de las cuestiones sociales y econmica al dejar a los obreros en manos de los empresarios que fijaban a su antojo los sueldos, la situacin del proletariado fue empeorando continuamente, a medida que se desarrollaba la industrializacin. La idea fundamental del liberalismo es que el estado no debe interferir en la actividad econmica ni dificultar la libre iniciativa privada de los individuos pues la riqueza generada por esta revierte sobre el conjunto de la sociedad -principio del "libre mercado" o "laissez faire" (esta idea es expresada por primera vez por Adam Smith, pero es compartida tcita o expresamente por todos los defensores del liberalismo). En general, el liberalismo es la teora y prctica tanto poltica como econmica, cuyos orgenes tericos se remontan a los siglos XVII y XVIII, cuando filsofos como Locke y Montesquieu, o economistas como Adam Smith, sentaron las bases tericas de esta ideologa. Adems, el liberalismo fue el estandarte que levantaron los revolucionarios franceses y americanos del siglo XVIII para luchar contra el rgimen de la monarqua absolutista o los sistemas polticos autoritarios. Por regla general, se distingue entre el liberalismo poltico y el liberalismo econmico, aunque es frecuente que ambos aparezcan unidos en muchos sistemas polticos

Las caractersticas generales del liberalismo son: Desde el punto de vista poltico, la defensa de las libertades individuales frente al poder del Estado. As se reivindican la libertad de expresin, de creencias, de religin, del derecho a la propiedad privada, etc. El papel del Estado debe limitarse a garantizar a los ciudadanos el disfrute de esas libertades individuales (de ah que insistiesen en el papel estatal de garantizar policialmente el orden pblico interno y el respeto a la propiedad), sin intentar interferir en la vida pblica mediante la regulacin de sta, regulacin que queda en manos de la iniciativa de los mismos ciudadanos. El liberalismo poltico es partidario del sistema democrtico y de la libre alternancia de partidos en el poder, aunque durante los siglos XVIII y XIX los partidos liberales defendieron el llamado sufragio restringido (slo votaban los ciudadanos que pagaban ciertos impuestos, que eran los nicos a los que se consideraba capacitados, tanto por su posicin como por sus riquezas, para participar en la vida poltica). -Desde el punto de vista econmico, el liberalismo se caracteriza por defender la iniciativa privada como el motor de la economa, rechazando la intervencin del Estado en el rea econmica. El lema de este movimiento fue el famoso: laissez faire (dejad hacer), con el que queran expresar que el Estado no deba aprobar leyes (como un salario mnimo, regulacin del despido, proteccin de ciertos derechos laborales, etc.) que interfirieran en el libre mercado y en la libre competencia de productos y empresas. El liberalismo es partidario, pues, de la libertad de contratacin de trabajadores, del despido libre, de la libertad de salarios y horarios, etc., condiciones que, a su juicio, favorecen el crecimiento econmico y la creacin de riqueza. Este crecimiento favorece directamente a todos los ciudadanos por cuanto mejora las condiciones materiales de la sociedad. En general, se puede decir que el liberalismo es la ideologa del sistema econmico capitalista burgus. El capitalismo se caracteriza esencialmente por la defensa de la propiedad privada y de la libertad de empresa (cualquier ciudadano puede fundar una), por la libre competencia, la libertad de precios y de contratacin de trabajadores, y por el papel protagonista de los particulares en la marcha de la economa, reducindose la intervencin del Estado en los mercados nacionales a la regulacin de un conjunto mnimo de medias que hagan posible ese intercambio entre particulares. La produccin, los precios, la creacin de empresas, los salarios, la contratacin laboral y otros indicadores econmicos, estn regulados por la libre competencia entre las empresas y por la ley de la oferta y la demanda. Sin embargo, el capitalismo no se aplica del mismo modo en todos los Estados. Existen diferentes tipos de capitalismo, segn sea la intervencin de los poderes pblicos en las estructuras econmicas de un sistema. Por ejemplo, el capitalismo liberal, caracterizado por una intervencin estatal mnima, o el capitalismo de corte socialdemcrata (estado del bienestar), donde los poderes pblicos intervienen con una serie de medidas sociales para redistribuir la riqueza entre las diferentes clases sociales.Desde un punto de vista tico, se ha criticado al capitalismo que su mvil sea esencialmente la obtencin de beneficios econmicos para los poseedores de capital (empresarios), anteponiendo tal fin a otros criterios ms igualitarios como la solidaridad social y el reparto equitativo de la riqueza producida. Sus partidarios, en cambio, afirman que histricamente el capitalismo ha demostrado ser el sistema econmico ms eficiente (sus alternativas, como el comunismo, se han revelado mucho menos productivas), ya que la

individualidad y la bsqueda de beneficios personales acelera, de una manera evidente, la actividad y la produccin econmicas. Adems, dicen, parte del beneficio obtenido por las empresas revierte en el conjunto de la poblacin, mediante unos salarios y un nivel de vida cada vez ms altos. Los partidos socialistas y socialdemcratas del XIX y del XX criticarn este modelo econmico porque, a su entender, favorece las desigualdades sociales. -El liberalismo "moral": el individuo conserva parte de sus derechos al firmar el contrato social y, por tanto, es libre de hacer, decir y pensar lo que le parezca siempre y cuando esto no afecte a la libertad de los dems. Las leyes se hacen para proteger esa "libertad natural" del individuo y, por tanto, no tienen porqu entrometerse en la esfera de la conciencia moral individual. -El Parlamentarismo: Principio de la soberana popular y de la "democracia representativa": el poder procede del pueblo y los gobernantes lo ejercen por delegacin. El poder legislativo debe estar por encima del ejecutivo. -El principio de la "separacin de poderes": los diversos poderes del estado deben ser independientes para evitar su concentracin en las manos de un solo gobernante "absoluto" -Critica del fanatismo religioso: la crtica del fanatismo religioso es producto de la crtica al descarado apoyo de la iglesia catlica al sistema absolutista. Esa crtica es la causa de que, en cuestiones metafsicas y religiosas los empiristas tiendan al desmo (Locke: existe un ser superior, pero este no se identifica con los dioses de las religiones positivas ni interviene en la historia tomando ningn partido) o al agnosticismo (Hume: no podemos asegurar concluyentemente la existencia de Dios).Esta crtica determina: -El principio del laicismo (separacin Iglesia-Estado) -El principio de la tolerancia en cuestiones religiosas (libertad de pensamientos y creencias):

El utilitarismo moral: los empiristas tienden a pensar que el nico fundamento de la etica es, como dir ms tarde Stuart Mill "conseguir el mayor grado de placer o felicidad para el mayor nmero posible de personas". Lo "bueno" tiende, pues, a identificarse con lo til para la sociedad y esto es algo que, a pesar de sus enormes diferencias en este punto, subyace tanto a las concepciones eticas de Locke como a las de Hume:

Locke es "iusnaturalista": como cree en Dios, cree tambin en la existencia de una ley natural que coincide con la razn y el sentido comn: para l, por tanto, el hombre no es una bestia egosta que slo se mueve por instinto sino que puede buscar "racionalmente" su propio placer sin lesionar los derechos naturales de los dems. Es ms, la bsqueda de ese placer (el beneficio) puede ser beneficiosa para el conjunto de la sociedad, como ya haba dicho Adam Smith y, en

cualquier caso, lo que est claro es que, para Locke, la nica justificacin de la existencia de la sociedad civil es la felicidad del conjunto de los individuos que la forman.

Hume, por el contrario, no slo no es "iusnaturalista" sino que ni siquiera cree en la capacidad de la razn para motivar comportamientos morales (anti- intelectualismo): Por tanto, si la razn no puede ser la fuente del juicio de valor, el fundamento de la moral habr que buscarlo en el sentimiento, que surge espontneo en nosotros ante acciones susceptibles de lo que consideramos valoracin moral (emotivismo moral) . El anlisis de este sentimiento revela que es una forma de placer o de "gusto" en la contemplacin de ciertos actos humanos tiles para la colectividad, motivado posiblemente por el hbito de haber observado que de ellos se sigue un beneficio a largo plazo para todos los hombres. Ello le lleva a excluir de la moral todo rastro de austero moralismo o de mortificacin del alma o del cuerpo, porque el fin de la moral es la felicidad y el gozo de vivir del mayor nmero de hombres posible (utilitarismo). Precisamente por esto, sin renegar del liberalismo, David Hume (1711-1776) negar el iusnaturalismo y el supuesto del contrato social, afirmando que lo que une a los hombres son los meros sentimientos de simpata y la utilidad comn

II.-LAS PRINCIPALES TEORIAS ETICAS 2.12. LA FILOSOFIA ETICO-POLITICA DEL BARROCO. RACIONALISMO Y EMPIRISMO INGLES. LAS TEORIAS DEL CONTRATO SOCIAL
Se conoce con el nombre de teoras del Contrato social a las que defienden que la constitucin de la sociedad y de sus normas de convivencia poltica fue debida a un acuerdo entre los ciudadanos, es decir, a las que creen que el Estado surge como consecuencia de un pacto entre los seres humanos. En sntesis, estas teoras parten de las siguientes afirmaciones: Al principio los hombres vivan en estado de naturaleza, es decir, vivan solos y aislados entre s, manteniendo nicamente relaciones ocasionales y nunca estables. En ese estado de naturaleza, los individuos gozaban de absoluta libertad y, por tanto, eran poseedores de derechos ilimitados. Debido a diversas circunstancias, los seres humanos decidieron fundar la sociedad, con el objetivo de garantizar su supervivencia o de alcanzar un mejor nivel de vida. La creacin de la sociedad se produjo mediante un contrato: los seres humanos cedieron toda o una parte de su libertad y derechos, a los gobernantes a cambio de ganar seguridad, paz y garantas en el ejercicio de esos derechos.

Las tres teoras clsicas del Contrato social fueron elaboradas por filsofos que vivieron en los siglos XVII y XVIII, inspirados por las ideas polticas del Racionalismo, el Empirismo y la Ilustracin.

Son las siguientes: 1. Thomas Hobbes parte del principio de que "el hombre es un lobo para el hombre", es decir, el ser humano es radicalmente egosta y malo por naturaleza. Su etica, por tanto, parte de la concepcin pesismista protestante, pero en realidad, al considerar a los hombres como meros cuerpos materiales, como animales, ya no es cristiana. Puesto que no existe restriccin alguna sobre la libertad individual, los hombres, buscando su propio placer egosta se encuentran en un estado de guerra continua de todos contra todos. Pero como son inteligentes y tal situacin resulta insostenible, alcanzan un acuerdo con el fin de crear la sociedad: renuncian a todos sus derechos y a su libertad para lograr la paz y garantizar la vida. El poder queda en manos de una sola persona (el rey o jefe del clan), la cual lo ejerce de manera absolutista. Da igual que el poder lo ejerza un rey o un tirano: lo importante es que lo ejerza de modo absoluto, sin discusin, para poder garantizar el orden y la seguridad. Su soberana, sin embargo, procede del pueblo, cuyos intereses representa: en l ha delegado toda su libertad natural para evitar el crimen y la guerra. Hobbes cree que slo mediante el castigo y la represin de los instintos naturales se puede evitar el egosmo humano. Los hombres viven seguros a cambio de perder su libertad individual. Esta concepcin justifica la existencia del Estado totalitario. Ahora bien, segn vayan socializndose los ciudadanos (o sea, controlando su egosmo), el Poder ir otorgndoles, poco a poco, ciertos derechos. Slo est justificado deponer al gobernante si este promueve ms conflictos de los que evita. 2. Segn Locke, en cambio, en el estado de naturaleza los hombres son egoistas y viven individualmente, pero en paz, gozando de tres derechos naturales: a la vida, a la libertad y a la propiedad de los productos que obtienen con su trabajo. Los hombres se reconocen entre s tales derechos gracias a la razn natural. Dicho de otro modo segn Locke los hombres no eran bestias egostas que slo se movan para satisfacer brutalmente sus instintos (como pretenda Hobbes) sino que eran ya racionales y comprendan perfectamente cul es la ley natural. Dicho de otra forma: el sentido comn nos dice a todos que lo justo es respetar los derechos naturales de las personas, derechos que incluyen, de un modo muy especial, el derecho a la propiedad privada (no en vano, Locke es un representante de la burguesa adinerada y por ello no slo no critica la propiedad privada sino que la considera un "derecho natural"). De este modo, aunque algunos puedan cometer abusos aislados, el sentido comn impide el abuso generalizado y exige el castigo del culplable por parte del agraviado y sus allegados, castigo que cuenta, adems, con el respaldo del consentimiento de todos. Por otra parte, la etica de Locke no niega el egoismo humano: ms bien lo que propugna es un egoismo sensato, guiado por la razn, que segn l, puede tener efectos altruistas y no tiene porque ser incompatible con la satisfaccin de los deseos de los dems . Entre las ideas adquiridas por la sensacin y reflexin se encuentran las de placer y dolor. Este es un primer determinante de la moral. El hombre tiende a la consecucin del placer, que identifica con el bien, y al rechazo del dolor, que identifica con el mal. Esto no quiere decir que Locke sea un hedonista. Explica, en efecto, que no todo placer merece bendicin, sino slo aquel que marche de acuerdo con la ley divina y con la ley natural, verdadera inspiradora tanto de lo bueno como de lo conveniente. Esta situacin ideal primitiva, sin embargo, no se dio nunca completamente en la realidad, puesto que, segn Locke, los derechos de cada uno colisionan a veces con los derechos de los dems. Siempre hubo delincuentes o individuos cuyo egosmo no respetaba la ley natural de la razn ni los derechos de los dems. Aparece as la sociedad como resultado de un convenio entre los hombres: el Estado garantizar el ejercicio efectivo de los derechos naturales, actuando de rbitro en los casos donde los ciudadanos no alcanzan acuerdos entre s. Se justifica as el Estado liberal, que se caracteriza por la divisin de poderes y por la mnima injerencia del Estado en las relaciones sociales, las cuales se autorregulan salvo en casos de conflictos, necesidad o respeto de los derechos naturales, nicas circunstancias donde los poderes pblicos debern intervenir.Los postulados econmicos del liberalismo son.

La llamada doctrina del laissez-faire llena una etapa del pensamiento y de la actividad econmica. En su base se esconde una glorificacin de la libertad: el mercado se regula por libre concurrencia, el trabajador elige libremente su trabajo, la mano de obra se desplaza libremente, el contrato de trabajo es un acuerdo libre entre patronos y obreros. El papel del Estado se reduce a defender la libertad de una actividad econmica autnoma de cualquier regulacin poltica. Los crticos de la escuela clsica distinguieron, como Sismondi, entre la libertad terica y la real, que supona igualdad. Las leyes del mercado, basadas en el juego de la oferta y la demanda, son la mano invisible que rige el mundo econmico y a la larga equilibran la produccin y el consumo de los diversos artculos. Toda barrera artificial, incluso entre las naciones, que dificulte las leyes del mercado, debe ser abolida; se postula el incremento del comercio internacional, principio que casa perfectamente con las necesidades de las potencias industriales. Se considera factor imprescindible del desarrollo la acumulacin de capital, al que se exalta como rector y benefactor de la sociedad. Adam Smith escribe: La industriosidad de la sociedad slo puede aumentar en proporcin al aumento de su capital. De esta forma la doctrina del beneficio ilimitado queda canonizada. El pensamiento liberal centra su preocupacin en la triloga ganancia, ahorro, capital. El inters individual y el social coinciden siempre, asegura Adam Smith; ms lejos llega Malthus cuando condena la asistencia a los desvalidos por ser perjudicial para la sociedad; la felicidad general no sera posible si el principio motor de la conducta fuera la benevolencia. La ideologa del liberalismo econmico favoreci el proceso de industrializacin, la creacin de mercados mundiales, la acumulacin de capitales, el surgimiento de empresas gigantescas, dimensiones todas que se reflejan en la segunda fase de la revolucin industrial; pero separ la tica de la economa y se despreocup de los problemas sociales de la industrializacin.

3. El filsofo y novelista francs Jean-Jacques Rousseau, en su Contrato social (1762), acept


tambin la teora de Hobbes de una sociedad regida por las clusulas de un contrato social. En su novela Emilio o la educacin (1762) y en otras obras, sin embargo, atribua el mal tico a las inadaptaciones sociales y mantuvo que los humanos eran buenos por naturaleza. Rousseau considera que "el hombre es bueno por naturaleza", por lo que vive feliz y ejerciendo libremente sus derechos. Pero la vida aislada lleva consigo la imposibilidad de defenderse de ciertas amenazas y la dificultad para conseguir alimentos, ponindose en peligro as la supervivencia individual. Los hombres crean la sociedad renunciando a su propia libertad. sta, sin embargo, queda garantizada por la voluntad general de todos, de tal manera que el individuo acepta libremente la obediencia a las normas que dicta la voluntad general mayoritaria. Se fundamenta as el Estado democrtico.

Jean Jacques Rousseau

(1712-1778) es otro de los grandes pensadores del siglo. Escribe Discurso sobre el origen de la desigualdad, Emilio, El contrato social y Confesiones, entre otras muchas obras. Rousseau fue un filsofo francs ilustrado que influy con sus teoras igualitarias y revolucionarias en el espritu y la poltica de la poca. Precusor de la revolucin francesa y de los movimientos igualitaristas posteriores. Defenda una igualdad natural entre los seres humanos que no deba ser eliminada por la sociedad, aunque la realidad era que esta sociedad nos someta a desigualdades injustas.

Defenda un sistema democrtico que respetase una igualdad civil, garanta de desarrollo y felicidad entre los seres humanos. Su concepcin de la virtud era la de un sentimiento interior que deba ser desarrollado en armona y sin coacciones sociales

Segn Rousseau, la sociedad es profundamente injusta y hace perverso al hombre. Es el mito del buen salvaje. Para Rousseau la sociedad ha perdido la libertad y hace que la pierda el hombre que vive en ella; debido a la existencia de la divisin del trabajo y de la propiedad privada, que provocan el dominio del hombre por el hombre. Rousseau propone el modelo de contrato social, como modo de defenderse de los desastres naturales. En l se determinan los valores morales, el lenguaje, el derecho, etc., que son adquiridos por el hombre en sociedad; es decir, son normas inventadas, y por lo tanto se pueden cambiar. Sin embargo, y a pesar de todos los males de la sociedad, no es deseable volver a la situacin primitiva, aunque se hace necesario restaurar en la sociedad la libertad individual y eliminar las desigualdades. El contrato social supone la entrega de todos los derechos a la comunidad, no a un soberano, por lo que la voluntad general busca siempre el bien comn. La soberana reside en la comunidad, el gobierno, la monarqua, la aristocracia o la democracia, han de hacer siempre lo que la voluntad general demande. Las leyes deben aprobarse en referndum. Rousseau concibe la voluntad general como absoluta e infalible, pero para ello es necesaria la educacin, para tener una moral social comn. Si es necesario, se deben censurar las opiniones y la religin, para evitar la corrupcin ideolgica. El Estado debe regular la actividad econmica para evitar excesivas desigualdades, aunque las desigualdades sean inevitables. Este tipo de sociedad se puede conseguir con la direccin de un grupo de ciudadanos virtuosos. Para Rousseau la libertad sigue teniendo su concepto clsico de participacin en la res pblica, no como libre albedro.

Dentro de la filosofa del siglo XX, otros autores han vuelto sobre la idea originaria del Contrato social para fundamentar tericamente nociones como justicia o democracia. Entre ellos merecen ser destacados J. Rawls, R. Nozick y J. Buchanan. COMENTARIOS DE TEXTO El nico modo de erigir un poder comn que pueda defenderlos de la invasin de extraos y de las injurias entre ellos mismos, dndoles seguridad que les permita alimentarse con el fruto de su trabajo y con los productos de la tierra y llevar as una vida satisfecha, es el de conferir todo su poder y toda su fuerza individuales a un solo hombre o a una asamblea de hombres, que, mediante una pluralidad de votos puedan reducir las voluntades de los sbditos a una sola voluntad. (T. Hobbes, Leviatn. La materia, forma y poder de un estado eclesistico y civil). 1.- Explique el significado, en Hobbes, de los trminos "sbdito" y "voluntad". 2.- Explique, segn Hobbes, qu instancia nica garantiza la seguridad de los individuos. 3.- Exponga el contexto histrico, filosfico y cultural del texto. Pero aunque los hombres, al entrar en sociedad, renuncian a la igualdad, a la libertad y al poder ejecutivo que

tenan en el estado de naturaleza, poniendo todo esto en manos de la sociedad misma para que el poder legislativo disponga de ello segn lo requiera el bien de la sociedad, esa renuncia es hecha por cada uno con la exclusiva intencin de preservarse a s mismo y de preservar su libertad y su propiedad de una manera mejor, ya que no puede suponerse que criatura racional alguna cambie su situacin con el deseo de ir a peor. Y por eso, el poder de la sociedad o legislatura constituida por ellos, no puede suponerse que vaya ms all de lo que pide el bien comn, sino que ha de obligarse a asegurar la propiedad de cada uno, protegindolos a todos contra aquellas tres deficiencias que mencionbamos ms arriba y que hacan del estado de naturaleza una situacin insegura y difcil. John Locke, Segundo tratado sobre el Gobierno Civil, captulo 9. Cuestiones: 1. Explicar el significado que tiene, en el texto propuesto, el trmino: estado de naturaleza. 2. Explicar el significado de la oracin: con la exclusiva intencin de preservarse a s mismo y de preservar su libertad y su propiedad.

Concluyamos pues que el hombre salvaje, errante por los bosques, sin industria, sin habla, sin domicilio, sin guerra, sin relaciones, sin necesidad alguna de sus semejantes, sin el menor deseo por lo dems de hacerles dao, quiz incluso sin reconocer nunca a ninguno de ellos individualmente, sujeto a pocas pasiones y bastndose a s mismo, no tena ms que los sentimientos y las luces propias de dicho estado, no senta ms que sus autnticas necesidades, no miraba ms que lo que crea que le interesaba ver y su inteligencia no haca ms progresos que su vanidad. Si por casualidad haca algn descubrimiento, mal poda comunicarlo cuando ni siquiera conoca a sus propios hijos. El arte pereca con el inventor: no haba educacin ni progreso, las generaciones se multiplicaban intilmente, y como cada una parta siempre del mismo punto, los siglos transcurran sin salir de la tosquedad de las primeras edades, la especie ya era vieja y el hombre segua siendo eternamente nio. Si me he extendido tanto en la suposicin de esta condicin primitiva es porque como hay antiguos errores y prejuicios inveterados que destruir, he credo que deba ahondar hasta la raz y mostrar en el cuadro del verdadero estado de naturaleza hasta qu punto la desigualdad, incluso la natural, dista de tener en dicho estado tanta realidad e influencia como pretenden nuestros autores. En efecto, es fcil advertir cmo entre las diferencias que distinguen a los hombres, pasan por naturales unas cuantas que no son sino obra de la costumbre y de los diversos modos de vida que los hombres adoptan en la sociedad. As un temperamento robusto o delicado, la fuerza o la debilidad que de uno u otro depende, suelen provenir ms de la forma, dura o afeminada, en que uno se ha criado, que de la constitucin primitiva de los cuerpos. Otro tanto sucede con las fuerzas del espritu, y no slo establece diferencia la educacin entre los espritus cultivados y los que no lo estn, sino que aumenta la que existe entre los primeros en proporcin a la cultura, pues si un gigante y un enano marchan por el mismo camino, cada paso de uno y otro dar nueva ventaja al gigante. Ahora bien, si comparamos la diversidad prodigiosa de formas de educacin y de modos de vida que reina en los diferentes ordenes del estado civil con la sencillez y uniformidad de la vida animal y salvaje , en la cual todos se nutren con los mismos alimentos, viven de la misma manera y hacen las mismas cosas, As comprenderemos hasta qu punto la diferencia de hombre a hombre debe ser menor en el estado de naturaleza que en el de sociedad, y en qu medida la desigualdad natural debe aumentar en la especie humana con la desigualdad institucional."

J.J. Rousseau, Discurso sobre la desigualdad entre los hombres.

5.3. La ilustracin y la Revolucin Francesa

1. La Ilustracin: caractersticas generales.


Puede considerarse que durante el siglo XVIII, el llamado Siglo de las luces se produce la culminacin de diversas tendencias, iniciadas en el Renacimiento, que originan profundos cambios en la estructura socioeconmica de muchas naciones europeas. Pero todos estos cambios se resumen en uno: la burguesa alcanza por fin el poder poltico que requera, como de suyo, su imparable ascenso econmico. El final del siglo supondr tambin el final de todo un mundo: el del Antigo rgimen basado en el sistema feudal. Es la era del Gran Revolucin Francesa, la madre de todas las revoluciones venideras, tanto las del siglo XIX como del XX. En un rpido repaso a los principales rasgos de la poca, nos encontramos con una gran explosin demogrfica, una importante revolucin agraria y una incipente revolucin industrial, peridicas revueltas populares, la culminacin del enriquecimiento experimentado desde el Renacimiento por la burguesa junto con una relativa pauperizacin de la aristocracia, expansin comercial, guerras coloniales. En lo poltico, un enorme desafo burgus a la aristocracia y a la monarqua, y, como primera respuesta a ese desafio, la aparicin de la forma poltica del despotismo ilustrado, una revolucin hecha desde arriba (una reforma, por tanto) para dar curso a las aspiraciones burguesas e intentar evitar lo inevitable: que acabe tomando el poder por la fuerza. En lo cultural, las ideas del siglo XVII, como ya hemos sealado, cobran plasmacin en el siglo XVIII: la revolucin inglesa, y su ideologa empirista, liberal, tolerante antifantica y antiabsolutista ser el modelo que seguirn los ilustrados franceses del XVIII. La ciencia sigue desarrollndose, pero an se desarrollarn ms sus aplicaciones tcnicas. El "descubrimiento" de la razn proporciona el ncleo fundamental del pensamiento y las actitudes del siglo. La extensin de stas entre las capas de la nueva clase dominante en la sociedad, la burguesa, va a dar el tono de la poca, una "poca de las luces", la poca de la ilustracin. Una monumental obra en 17 volmenes, la Enciclopedia, supondr el compendio de las nuevas ideas ilustradas que representan el nuevo "credo" burgus. Por eso se llama tambin al siglo XVIII el siglo del enciclopedismo. Pero Qu fue realmente la Ilustracin?: En este contexto, aparece, producto de un vigor intelectual que le hace justificadamente autoproclamarse como siglo de las luces, un creciente desarrollo de las ciencias (fsica, qumica, biologa,...) y de la tcnica, junto con la filosofa, concebida como reflexin autnoma sobre el sentido y fundamentos de este desarrollo (sobre la naturaleza y el conocimiento que podemos alcanzar de ella) y como reflexin crtica sobre el hombre y la sociedad. Aunque las races de la Ilustracin estn en Inglaterra ( Newton, Hobbes, Locke), es en Francia donde sta se manifiesta de manera ms caracterstica y dinmica y de donde irradiar, a travs de los mltiples contactos entre los pensadores, a toda Europa. Las figuras del escocs Hume y del alemn Kant, situadas, respectivamente, al principio y al final de la poca, enmarcan la Ilustracin francesa con obras que, si bien vinculadas a sta, presentan caractersticas diferenciales. En la filosofa francesa de la poca no encontramos, a diferencia de la del siglo XVII, grandes construcciones intelectuales, sino que la filosofa se encuentra muchas veces fragmentariamente y como una manera

de pensar el devenir histrico inmediato observado con actitud crtica : junto a la crtica a la intolerancia religiosa o poltica, aparece una fuerte crtica a la religin, sobre todo en sus aspectos institucionales y en todo lo que pueda ser considerado como contradictorio con la experiencia sensible.Los ilustrados no sern filsofos originales: casi todo lo que dijeron, ya lo haban dicho los empiristas ingleses. Pero no con tanta fuerza ni con tanta pasin revolucionaria. La idea de progreso, es decir, de que la historia tiene un sentido, que consiste en el progresivo avance de la razn humana y el dominio del mundo a travs de la tcnica, es ampliamente compartida en la poca, constituyendo el ncleo de la reflexin de autores como Voltaire o Condorcet. Esta idea es la que lleva a Diderot y DAlembert a realizar una recapitulacin sistematizada y crtica del progreso de la razn, concebida como Enciclopedia, (es decir, ciclo educativo), cuyo significativo subttulo era Diccionario razonado de las artes, las ciencias y los oficios, obra en la que lograrn la colaboracin de los philosophes ms importantes, realizando as otro ideal de la poca : la interdisciplinariedad. Todo ello era exponente de la conviccin de que los problemas de la humanidad tenan su origen en la falta de conocimientos, la ignorancia, la supersticin o, como decan entonces, la falta de luces, y que el camino de su solucin era la ilustracin de los individuos: sacar al pueblo de su infantilismo, de su minora de edad por medio de la educacin. Es el progreso de la ecucacin, de la cultura y sobre todo, de la ciencia y de la tcnica, lo que salvar a la humanidad. No menos importante es la exaltacin de lo natural : los ilustrados propugnan la religin natural (desmo, pantesmo), el derecho natural (frente al fundamento en la religin), la economa natural (fisiocratismo, liberalismo econmico). Debemos ver el origen de esta exaltacin en la idea de que existe una naturaleza humana comn a todos los individuos. La reflexin sobre esta naturaleza, que se concreta en las diversas descripciones de lo que, desde Hobbes, se llam estado de naturaleza, es usada para construir una nueva antropologa no cristiana que permita pensar la reorganizacin de la sociedad desde los cambios econmico-sociales habidos, presentada como una reorganizacin ms racional. Sobre la base de esta antropologa, apareca la reflexin sobre las instituciones legales y polticas. Trminos como ciudadano, nacin, pacto social, voluntad general, derechos del ciudadano representan concreciones de las nuevas formas de entender los problemas de la sociedad justa, la relacin individuo-poder y los fundamentos de la legalidad. Montesquieu y Rousseau, citados en los parlamentos ya desde 1750, son los dos autores fundamentales, si bien obras como "De los delitos y las penas" del italiano Beccaria estimulan reformas concretas en la legislacin. Es importante, por ltimo, sealar que el pensamiento ilustrado se produce a la sombra del poder y que, generalmente, irradia desde la corte a las clases altas, y de stas a las capas medias. Paradjicamente, y quiz fruto de la tensin entre la alta burguesa y la nobleza, la actitud del poder poltico fue, en general, tolerante e incluso, en algunos casos y cortos periodos, claramente favorable : el rey de Polonia, Jorge III de Inglaterra, Catalina de Rusia, Federico II de Prusia, Carlos III y su ministro Aranda en Espaa,

Turgot en Francia, etc. Las diversas iglesias tuvieron una actitud hostil como institucin, mientras que muchos clrigos se sumaban a las nuevas ideas : cuatro abades entre los ilustrados franceses, ms de la mitad de los suscriptores de la Enciclopedia en el Prigord eran prrocos, etc. En Espaa las obras de los ilustrados podan encontrarse, sobre todo, en los monasterios. El vehculo principal de intercambio de ideas eran los salones, tertulias organizadas muchas veces por mujeres de la nobleza en sus propias casas, en las que se encontraban clrigos, aristcratas, ricos burgueses, artistas y filsofos. La vizcondesa de Noailles, lamentndose tras la Revolucin, dira : La filosofa no tuvo apstoles mejor dispuestos que los grands seigneurs (...) ; los discpulos ms activos de Rousseau y de Voltaire eran cortesanos, an ms que hombres de letras. Con variantes, segn las naciones, tambin contribuyen a la difusin de las ideas ilustradas las recin fundadas Academias, las sociedades literarias, las logias masnicas, la prensa en ciertos pases y, en menor medida, las universidades (con la posible excepcin de las universidades del norte de las islas britnicas, donde se produjo una fecunda relacin entre la universidad y las nuevas ideas y tcnicas).

2.INTRODUCCION GENERAL AL PERIODO: UNA EPOCA DE GRANDES TRANSFORMACIONES.

ECONOMIA,CULTURA, SOCIEDAD.
El siglo XVIII puede dividirse, cronolgicamente en dos mitades: a partir de 1750 el ritmo parece acelerarse y comienzan las profundas transformaciones que cambiarn el panorama de Europa. Tambin geogrficamente se divide Europa en dos partes: el ro Elba es la frontera, y mientras los pases del Este permanecen anclados en el feudalismo ms rancio, Occidente (Inglaterra, Holanda y, la propia Francia, donde estallar la revolucin) es la zona ms activa, ms rica y ms desarrollada culturalmente, con una burguesa muy fuerte que ya ha conquistado el poder poltico gracias a la "gloriosa Revolucin". Es aqu donde se va a desarrollar de modo ms pleno la cultura ilustrada, pues la sociedad burguesa de estos pases (a diferencia de los pases mediterrneos, cuya decadencia es imparable y cuya poblacin sigue sometida a un rgimen semi-feudal ) supone el caldo de cultivo perfecto para incubar los grmenes de la nueva sociedad. Conviene, no obstante, dar una imagen sinttica y general de los grandes cambios que se producen en esta zona del mundo en todos los aspectos (economa, sociedad, poltica religin y cultura) antes de entrar en un anlisis ms detallado de stos.

1. Economa:
La economa sigue siendo fundamentalmente agraria (en Francia, por ejemplo, el 80 por 100 de la poblacin era campesina), teniendo lugar en algunas regiones (Gran Bretaa, Paises Bajos, Valle del Po y zonas de Francia) una autntica revolucin agrcola (rotacin de cultivos, mejoras en las herramientas...) Al este del Elba la agricultura estaba ms atrasada: grandes latifundios y trabajo servil. Algo parecido ocurre en la Europa del Sur (Espaa, Portugal, Sur de Italia), que haba perdido la carrera del

comercio colonial, apenas contaba con una pequea clase burguesa y segua dependiendo econmicamente del cultivo de la tierra en un rgimen de explotacin semi-feudal. La agricultura sigue siendo la base de la economa europea durante todo el siglo XVIII. Sin embargo, ha habido un evidente mejoramiento en las tcnicas. As, el arado de madera es sustituido en toda Europa por el de hierro. Y lo mismo ocurre con palas y azadas. Los cultivos comerciales e industriales que hemos visto aparecer en el XVII en zonas muy localizadas (Inglaterra, Holanda) se extienden, aunque no de manera total, por Francia y el norte de Italia. No obstante, todava el 90 por 100 de la poblacin europea vive en el campo, pues an no se ha producido la mecanizacin de las tareas agrarias, la cual no llegar a las zonas rurales hasta el siglo XIX, mucho despus de que se haya producido la "revolucin industrial" en las fbricas urbanas. La industria del XVIII sigue siendo de bienes de consumo. Y sigue la artesana. Los empresarios continuarn comprando la produccin familiar: es el domestic system. Pero pronto se ira extendiendo el Factory system, es decir, la produccin en una fbrica. Tambin ser Inglaterra la pionera de la nueva situacin. Los obreros se alquilan temporalmente, con sus hijos, sus caballos e incluso sus propias herramientas. La energa es an tradicional: molinos de aire o de agua, particularmente estos ltimos, para las fbricas textiles. Sin embargo, se extiende cada vez ms el carbn de madera y muy pronto triunfar el mineral. De hecho, se puede ya hablar de "revolucin industrial" en sentido estricto, en la que Gran Bretaa llevar una notable ventaja sobre el resto de los pases del Norte. No obstante, y aunque se puede decir que, a partir de este momento, las zonas "prsperas" del Norte de Europa comenzarn a entrar poco a poco en la "era del capitalismo industrial", lo cierto es que todava en este siglo, ocupa la industria un lugar secundario en la economa real y en la conciencia de las gentes. Dicho de otro modo: a pesar de los avances tcnicos (mquina de vapor, hilandera mecnica etc) la industria no ha penetrado an en las ciudades del siglo XVIII; habr que esperar al siglo XIX para que comiencen a notarse los efectos de estos inventos en la economa y en la sociedad en general. Pero el desarrollo del comercio es espectacular. Inglaterra, que despus de Utrecht se convierte en una gran potencia, va a la cabeza del comercio mundial. Su flota, que en 1700 es de 260.000 toneladas, pasa a 700.000 en 1776 y a 1.650.000 en 1800. El auge de Holanda y el envidiable de Inglaterra hacen dudar del acierto del proteccionismo. Parece demostrarse que es el comercio la autntica base de la riqueza de las naciones. Pero en realidad el colonialismo, es la base del auge econmico angloholands en particular y europeo en general. En efecto, todo este gran auge comercial europeo es potenciado por las colonias. En virtud del pacto colonial stas no podan fabricar nada que hiciese competencia a la metrpoli; slo a ella podan comprar lo que necesitasen; slo en sus barcos podan transportar mercancas. Ello explicar las revueltas y posterior independencia de los Estados Unidos, que se produce en este siglo y que estudiaremos ms adelante. Un activsimo comercio triangular parta del continente hacia las costas africanas, sala de all hacia Amrica, y retornaba luego a los puertos ingleses o franceses. Sala con productos de poco valor y manufacturas; los cambiaba por esclavos en frica; y estos, a su vez, eran cambiados en Amrica como mano de obra barata por madera, metales, algodn, caf, tabaco, azcar, cacao... Es decir, materias primas con las que elaborar nuevos productos en las pujantes

manufacturas del continente y con las que continuar el ciclo econmico de cruel -pero lucrativa- explotacin a que se someta a los territorios coloniales Por fin, hay que sealar que la mayora de los Estados (y, sobre todo, el Estado Francs, que ha pagado un alto precio por mantener su papel hegemnico en Europa desde el reinado de Luis XIV -debido en gran parte a las continuas guerras- ) estn al borde de la quiebra. El alza de precios y la multiplicacin de los impuestos ahogan a la mayor parte de la poblacin. Como veremos, ello ser una de las principales causas de la Revolucin Francesa. Pero, adems, y como consecuencia de todo ello (quiebra del estado, incremento de la importancia del comercio en la sociedad, pobreza generalizada), puede decirse que en este siglo surge la Economa Poltica como ciencia. Como sabemos es tambin en Inglaterra donde nace a finales del siglo XVIII la nueva doctrina del liberalismo econmico. En 1776 Adam Smith publica su obra maestra. En sta denuncia la parlisis que trajo consigo el mercantilismo. Con sta doctrina, el estado controlaba por completo la vida econmica e impeda con sus reglamentaciones sofocantes la iniciativa privada. En su obra Adam Smith exalta la mano invisible que regula por s sola los mercados, la ley de la oferta y la demanda que logra hacer coincidir los intereses privados con el inters general. Afirma que el respeto a la ley del mercado y a la competencia basta para asegurar el crecimiento y permitir la riqueza general. Podemos resumir la doctrina liberal en este slogan: dejar hacer y dejar ser, dejad marchar. Esta doctrina reclama el respeto de las libertades de empresa y comercio, de empleo, y de intercambio. La primera favorece la iniciativa de los empresarios y prima a los emprendedores que poseen capital para invertir. La segunda asegura la movilidad de los trabajadores y da una gran libertad de movimiento a la economa. La ltima estimula el negocio y conduce cada regin o cada pas a especializarse en las producciones que le sean ms favorables. El citado liberalismo econmico ingls (Adam Smith, Ensayo sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones 1776) marca la pauta de las primeras reflexiones serias sobre la economa de mercado, pero considerando el trabajo -y no la tierra como, se haba pensado hasta entonces- como el verdadero origen de la riqueza (Inglaterra est en ese momento mucho ms industrializada que Francia). En efecto, para Adam Smith y sus seguidores, aleccionados por la precoz experiencia capitalista que convirti a su pas en la primera potencia europea, la industria y el comercio son las verdaderas fuentes de la riqueza; y el libre mercado, regido nicamente por las leyes de la oferta y la demanda, la mejor forma de redistribucin de sta. El Estado slo debe intervenir para garantizar el orden y la justicia, sin intervenir en el mecanismo de las leyes econmicas, tras el cual se oculta la mano de la Providencia. El libre juego de los intereses egostas de los hombres se adapta a esas leyes. Smith crea as el modelo de "economa poltica" en que se inspirar el siglo XIX, basada en la "ley natural" de la oferta y la demanda, que fija el precio de mercado. Al defender de esta manera la libertad de comercio, Smith traducir en trminos tericos los intereses de la burguesa inglesa. En el terreno econmico, la aplicacin de estas ideas supondr el fin del proteccionismo estatal y, consecuentemente, tambin supondr el final del poder de las clases terratenientes.

BIOGRAFIA DE ADAM SMITH

2. La estructura social:
No en todos los pases europeos la situacin social evoluciona al mismo ritmo cronolgico. Mientras hay un de aduanas que muri poco antes de (Inglaterra pasa lo que fue criado Smith era hijo de un juez y oficial enorme ascenso demogrfico. su nacimiento, por de cinco a slo por su madre Margaret Douglas. Unas condiciones excepcionales para progreso econmico, diez millones de habitantes en menos de un siglo) y un evidente el aprendizaje le facilitaron el ingreso con 14 aos en la Universidad de Glasgow, en la que fue alumno de Francis Hutcheson. En 1740 hay zonas en clara regresin, como Polonia y el Imperio College de laque contribuye a obtuvo una beca que le dio la oportunidad de ingresar en el Balliol Turco, lo Universidad de Oxford, donde la desaparicin Al la primera y la rotunda Escocia y al del de la dcada de los aos explicarestudi hasta 1746. de finalizar sus estudios volvi a decadencia final segundo. De todas cuarenta se traslad temporalmente a Edimburgo, donde trab amistad con David Hume. formas, el concepto de nacin, todava era vago y lejano para muchos: de hecho, slo seEn 1751 empez alos sentimientos nacionalistas en toda Europa a partir del un ao XIX. generalizarn dar clases en la Universidad de Glasgow como catedrtico en lgica y siglo mas tarde pas a ctedra de Francia, Inglaterra y quiz, Espaa, los diversos pueblos europeos Salvo enlael caso de filosofa moral al quedar sta vacante. La asignatura de filosofa moral comprenda teologa natural, tica, jurisprudencia y economa. Durante la dcada de los aos cincuenta se dedic al siguen sintiendo lealtad directa, no a la corona, con al Estado, intelectuales de Glasgow. Justo estudio y a la docencia, al tiempo que mantena contacto ni los crculos sino a sus respectivos en esta poca empez cierto que trabajos, entre ellos el Theory of Moral Sentiments Teora de seores feudales. Es a publicar suslos estamentos del antiguo rgimen siguen ovigentes, los Sentimientos Morales (1759), en el que se preanunciaban ya algunos de los temas del pensamiento pero, al menos en Occidente, ya estn condenados a la extincin: Europa ha cambiado econmico y sociolgico moderno. demasiado en los dos siglos anteriores como para que puedan mantenerse. El siglo En 1762, y tras la crisis de los cargos, acept ser tutor del llamado Ancien Regime haban XVIII significadimitir de todos la sociedad estamental del duque de Buccleugh (cargo que le (es ofrecido meses antes). Con su pupilo, en 1764, se dirigi al continente para realizar el gran tour, un viaje decir, del Antiguo Rgimen feudal). La sociedad sigue instruirse yen los tres considerados educativo comn entre la juventud aristcrata con la intencin de dividida conocer los grandes como pases civilizados. En el recorrido, entr en estamentos u rdenes tradicionales: la nobleza, elcontacto ycon tercer estado. Y sigue clero el grandes pensadores franceses prerrevolucionarios de la poca como Turgot, D'Alembert y Franois Quesnay. siendo una sociedad de castas cerradas, de corte bsicamente aristocrtico: la nobleza y Tras altoviaje, volvi a su localidad natal, Kirkcaldy,en las instituciones, los aos siguientes el el clero monopolizan los altos cargos en 1766. All vivi en ya sean estos mientras trabajaba sobre sus escritos. En esa localidad dio forma a cierta por la que se eclesisticos, militares o administrativos. Slo constituye una la obra excepcin la le conocera en todo nobleza inglesa, la el mundo, An Inquiry into riqueza de las naciones, of the Wealth del Nationsen que gozaba y causas de privilegios despus de la que public enof siglo o de menos la the Nature and Causes revolucin Londres Investigacin de naturaleza 1776. Tras era la ms rica recibi el cargo de Inspector de aduanas en la industria y el XVII, pero la edicin de la obrade Europa gracias a su participacinde Escocia y se le destin a Edimburgo. comercio. En 1787 fue nombrado rector de la Universidad de Glasgow y muri en Edimburgo en 1790. Sin embargo, como hemos visto al estudiar el siglo anterior, la movilidad social provocada por el capitalismo, haba comenzado ya a trastocar todo el orden tradicional: en todas partes los burgueses ms ricos procuraban entrar en el estamento privilegiado comprando ttulos nobiliarios. Ello es suficientemente indicativo de hasta qu punto esta sociedad segua siendo profundamente jerrquica y tradicionalista, incapaz de reconocer otros mritos que los de la "sangre": para los burgueses, por ricos que fuesen, no haba igualdad ante la ley, carecan de privilegios fiscales, y no podan acceder fcilmente a los cargos oficiales. A no ser, claro, que se convirtiesen en "nobles"...(la monarqua concede ttulos nobiliarios a los nuevos ricos que han hecho suficientes mritos). Sin embargo, esta situacin comienza a hacer crisis: el absolutismo de los reyes haba quitado mucho poder a la aristocracia; adems, la nueva organizacin capitalista de la economa empobrece cada vez ms a los nobles, cuya riqueza se basaba en la propiedad de la tierra. Por decirlo as, viven mezcladas dos estructuras sociales: la "real, proporcionada por las transformaciones econmicas de los nuevos tiempos, (por el avance del capitalismo y de la burguesa) y aquella definida por ley y fosilizada en el antiguo rgimen feudal (los rdenes" o castas). La Ilustracin y el culto a la razn darn al traste con esta ltima. Aunque el feudalismo se mantiene casi intacto en la Europa rural, en las grandes ciudades europeas (Paris, Viena, Londres, Bristol, Lyon, Burdeos... ) la vieja situacin legal y la divisin en clases cerradas tenia ya muy poco significado. En ciudades nuevas, nacidas del comercio colonial, como Liverpool, simplemente no exista. La nobleza que, an debilitada, aun segua teniendo derecho de vida y muerte sobre los siervos ( -y es slo un ejemplo de lo que ocurre en la mayora de los pases eslavos, por contraposicin a los pases de Europa occidental -), que no pagaba
Filsofo y economista britnico, nacido en Kirkcaldy (Escocia) en 1723 y muerto en Edimburgo en 1790, que impuls de manera notable el desarrollo de la economa como ciencia moderna.

impuestos, (aunque posee la mayor parte de la tierra de los pases), que es juzgada por sus propios tribunales y que an posee privilegios y exenciones legales de todo tipo, se defender con uas y dientes contra esta nueva sociedad ms igualitaria. En Versalles, la nobleza de sangre desprecia a los funcionarios y burgueses ennoblecidos por la compra de ttulos o por matrimonio con nobles arruinados. Pero en cualquier caso la nueva nobleza est ya establecida. Son los Junkers en Prusia, servidores hereditarios de los cuadros administrativos del Estado, o la noblesse de la robe en Francia formada por juristas y funcionarios. Son, en definitiva, el estrato ms elevado de la burguesa que ha llegado al poder. Ellos formarn el elemento fundamental y el fermento de la futura revolucin. El hecho de que con Luis XVI la nobleza se lance a ocupar de nuevo los altos cargos administrativos y quede prohibida la venta de ttulos nobiliarios, o se prohiba desde 1781 ocupar altos cargos en el ejrcito y en la Iglesia (el medio tradicional de ascenso social) a los no aristcratas, no es ms que el canto del cisne del feudalismo. Mientras que la burguesa en algunos pases (tpicamente en Francia, pues en Inglaterra y Holanda ha triunfado en el siglo anterior) es ya, de facto, el principal poder econmico, en la prctica no dispone de todo el poder poltico y sta es una situacin contradictoria que no podr tolerar por ms tiempo. El caldo de cultivo de la revolucin social ya est preparado, y sta no tardar en estallar...

El ambiente pre-revolucionario es la nota dominante de la poca: una gran clase media urbana se haba extendido en las naciones de mayor auge econmico. La cultura de la Ilustracin habla proporcionado a los burgueses conciencia de su poder y de sus posibilidades de participar en el gobierno. En las ciudades tienen un gran xito las profesiones liberales, nuevas y prestigiosas: mdicos, periodistas, abogados. El crecimiento urbano ha proporcionado a las ciudades una gran fuerza econmica, y, por ende, seguridad, orgullo y autonoma frente al Estado. Las rentas y el capital de la alta burguesa comercial y financiera les han permitido infiltrarse en el poder e imponer sus criterios polticos. Pero la situacin amediados del siglo va ms all: la burguesa quiere "todo" el poder -y no slo una parte del "pastel" del Estado-, quiere romper las estructuras legales del antiguo rgimen y adaptarlas a la sociedad real. Surge un lema: libertad e igualdad (La 'fraternidad" se aadir ms adelante, tmidamente a medida que la burguesa necesite del pueblo llano para conseguir sus objetivos polticos, y no se exaltar con demasiada conviccin ... ). Durante la primera mitad del siglo es slo una frase, una aspiracin. A partir de 1789, concretamente en Francia, (el pas donde las contradicciones de la poca se muestran con mayor intensidad, con una monarqua absolutista an fuerte pero tambin con una burguesa en franca expansin si bien no tan rica ni poderosa como la inglesa) ser todo un programa de accin poltica. En efecto, ante la situacin, y ante la creciente presin de la burguesa que pide que la nobleza colabore en el sostenimiento del Estado en condiciones de igualdad, la aristocracia francesa del siglo XVIII se endurecer en sus privilegios: los Parlamentos -en los que domina- cierran el acceso de los burgueses a los altos cargos y al Ejrcito, y se intenta reestablecer la servidumbre del campesinado (que ve frenados, as, sus deseos de emancipacin). Se comprende muy bien que tal situacin no poda durar, que era insostenible y que estaba destinada a caer por su propio peso: la burguesa terminar por triunfar en casi toda Europa, sobre todo despus del gran estallido ( la Revolucin Francesa).

3. El Estado: el despotismo ilustrado


La forma ms comn de organizacin poltica sigue siendo la monarqua absolutista, que se sirve cada vez ms de una amplia burocracia. Un caso excepcional es la monarqua parlamentaria britnica, como hemos visto. Y en el continente, particularmente en Francia (reinado de Luis XVI), pero tambin al este del Elba -donde todava persisten restos feudales (Polonia, Imperio germnico, Rusia)- surge una forma poltica nueva que es conocida ms tarde con el nombre de despotismo ilustrado: Prusia (Federico II el Grande, 1740-1786), Austria (Jos II, 1765-1790), Rusia (Catalina II la Grande, 1762-1796). Lo misoo ocurre, por cierto, en la Espaa borbnica, hundida y convertida en un satlite de Francia (reinado de Carlos III, el Rey Alcalde). Se trata de pases con una economa atrasada, muy poca burguesa, ausencia de capitales y pervivencias feudales: el Estado se ve obligado a hacerlo todo en su esfuerzo por modernizar el pas, dar curso a las aspiraciones burguesas y doblegar a la aristocracia. Como veremos, los dspotas se sirven de la Ilustracin, se rodean de consejeros y ministros de origen burgus, son mecenas de filsofos y justifican su poder por el deseo de promover la felicidad del pueblo, pero siguen siendo reyes absolutistas por encima de todo (como expresa el celebre lema todo por el pueblo pero sin el pueblo). Es cierto que pretenden introducir algunas reformas, pero slo para que, en lo esencial, todo siga igual. En el orden internacional, Francia y Gran Bretaa ejercen el predominio en un tiempo en el que surgen dos potencias nuevas: Prusia y Rusia, a las que se puede aadir el imperio Austro-Hngaro como quinta potencia en liza. Sin embargo, se puede decir que, aunque el siglo XVIII es un periodo de cierto "equilibrio" entre las potencias enfrentadas, la Francia de Luis XV entra en una cierta decadencia poltica y econmica que le conducir directamente a la Revolucin, mientras que Inglaterra, unida dinsticamente a Holanda gracias a la Gloriosa Revolucin que entroniza a Guillermo de Orange hacia 1702 se consolida como el rbitro de la nueva situacin. La guerra sigue siendo utilizada para resolver los conflictos, lo cual presta toda su significacin a los esfuerzos de los ilustrados en favor de una paz perpetua (Kant). El prestigio y la economa de las principales naciones se basan en sus imperios coloniales. Como veremos ms adelante, Francia contina arruinndose econmicamente en una guerra frente a Gran Bretaa en la que pierde sus colonias en Amrica. De hecho, esta va a ser una de las causas de la crisis del absolutismo francs: su incapacidad para competir eficazmente en la lucha por conseguir o mantener los nuevos mercados. El

estado pierde ingresos, pierde guerras, pierde territorios: y slo el pueblo sufraga los gastos. Pero tambin Gran Bretaa pierde: en 1776 los Estados Unidos de Amrica se declaran independientes de la corona, con el apoyo de Francia y Espaa, que se toman as una cierta revancha por los agravios sufridos en el pasado. Es el comienzo de la llamada "Revolucin Americana", que, recordmoslo, no fue slo un movimiento independentista, sino una autntica "sublevacin" contra el despotismo que los Reyes Ingleses imponan a sus sbditos coloniales. Todo ello culminar con el establecimiento de la primera "Repblica" del mundo occidental: los EE.UU. En 1787 los Estados Unidos proclaman su propia constitucin republicana, la primera de la historia. Este es uno de los ms importantes acontecimientos del siglo XVIII: a partir de este momento, no slo surgir un gran pas, llamado a tomar el relevo de la vieja Europa en los siglos posteriores. Tambin se comprobar que las ideas ilustradas pueden ser llevadas a la prctica si se aprovechan las debilidades de las viejas monarquas. Los revolucionarios franceses tomarn buena nota de ello en 1789.

4. La religin y la cultura: Secularizacin de la razn


Es sta una poca ms tranquila desde el punto de vista religioso: disminuyen las polmicas teolgicas, desaparecen las guerras de religin y las persecuciones se hacen cada vez ms raras. A fin de siglo ya no existen autos de fe ni quema de brujas. El Papado pierde influencia, cada vez ms, bajo el dominio de los monarcas (regalismo). Y la tolerancia religiosa, difundida por los filsofos y los francmasones, gana terreno. Tanto, que en 1773 el Papa debe ceder ante los monarcas "ilustrados", disolviendo la Compaa de Jess. Sin embargo, a partir de 1730 hubo un renacimiento religioso, y algunas sectas (como los pietistas, en Alemania) atrajeron a numerosos adeptos. En general, se puede decir que el desmo, o la indiferencia religiosa, slo penetraron en las capas ms cultas (incluso en el clero) y, sobre todo, entre la burguesa, empeada en socavar los fundamentos teolgicos del absolutismo. Como veremos ms adelante, se puede decir que la "ilustracin" (la corriente cultural dominante en este siglo y a la que dedicaremos un estudio exhaustivo posteriormente), ms que un movimiento "ateo" fue una corriente de pensamiento profundamente anticlerical: no se atacar tanto a Dios como a su manipulacin interesada por parte de ciertos sectores sociales que pretendan justificar su poder en la religin (la monarqua, pero tambin la nobleza y el alto clero). En efecto, la ilustracin representar la ideologa de la nueva burguesa dominante, racionalista, culta, y empeada en destruir todos los rasgos caractersticos de la sociedad absolutista y feudal (empezando por la religin, a la que culpan de mantener al pueblo en la ignorancia y la supersticin). De todos modos, su anticlericalismo es radical y militante, y constituye el denominador comn de todo el pensamiento de la poca. Voltaire comentar: "Vivimos entre contrastes asombrosos: la razn por una parte, el fanatismo por otra: una guerra civil en cada espritu". Hay que decir que, aunque la filosofa vive una de sus grandes pocas con la "ilustracin" (se puede decir que el paradigma de intelectual durante este siglo es el "philosophe" o "savant"), el siglo XVIII no fue una edad de oro del arte ni de la literatura (el racionalismo no suele sentar bien a las artes) aunque supuso una poca de gran actividad en ambos campos. Por otra parte tampoco la ciencia est representada por

grandes talentos: ms bien, se limita a recoger los frutos de los grandes avances tericos alcanzados desde el Renacimiento. No hay genios de la talla de un Galileo, un Descartes o un Newton, pero s pequeos "obreros" de la ciencia que, siguiendo a aquellos, la hacen avanzar de modo imparable, aplicando el mtodo cientfico a todos los campos, aumentando los descubrimientos y, sobre todo, estudiando sus posibles aplicaciones prcticas. La astronoma pas a un segundo plano: lo ms notable del perodo es la hiptesis de Kant-Laplace de 1796 acerca de la formacin del sistema solar a partir de una nebulosa primitiva. El ms importante matemtico del siglo es, quiz, Leonardo Euler (m. 1783). En fsica cabe citar la invencin del termmetro (Fahrenheit, Reaumur y Celsius) y del pararrayos (Benjamin Franklin). Mariotte y Gay-Lussac estudiaron los gases; Galvani y Volta, la electricidad; Coulomb, el magnetismo. La qumica moderna fue creada por Lavoisier -el descubridor del oxigeno, as como del papel que este juega en todos los procesos de combustin- (m. 1794), y se abandon definitivamente la teora alquimista de los cuatro elementos, que comienza a ser reemplazada por la teora atmica, la cual fue aplicada con xito a la qumica a partir de los trabajos de Robert Boyle y Dalton. Las ciencias naturales progresaron gracias a Carl von Linneo (el gran taxonomista, creador de un sistema de clasificacin binaria de los seres vivos que todava siguen utilizando los bilogos actuales) y sobre todo, a un enciclopedista: Buffon. La embriologa dio sus primeros pasos, y se formularon los primeros atisbos de la teora de la evolucin, anteriores a los trabajos de Darwin (las teoras "transformistas"). En resumen, una enorme actividad en todos los campos, algunos de ellos completamente nuevos.

3. La Poltica en el siglo de las luces: Montesquieu y Rousseau 3.1. La ideologia poltica burguesa: Liberalismo y Utilitarismo politico. El principio de la separacin de poderes.
Por paradjico que pudiera parecer, se puede decir que la mayora de los ilustrados franceses fueron conservadores desde el punto de vista social y econmico, al menos si los contemplamos con ojos modernos . Algo que no es de extraar, si se tiene en cuenta que, pese a todas sus apelaciones al "pueblo, a la igualdad y a la libertad, todos ellos (Voltaire, Diderot, Dlembert, los Enciclopedistas en general) son de origen burgus (salvo Montesquieu, que era aristcrata) y representan, como hemos dicho, slo a una parte del pueblo: la burguesa. Todos ellos son, como sus modelos ingleses antiabsolutistas, parlamentaristas y liberales: pero ninguno (salvo quizs Rousseau) se declara republicano ni socialista. Ya el propio John Locke haba considerado el derecho a la propiedad como uno de los derechos naturales del hombre, cosa nada extraa si se considera cules eran los verdaderos intereses de la clase a la que representaba. Y Voltaire, por ejemplo, que era un burgus enriquecido, no crea en la igualdad social, aunque luch por las reformas sociales, la educacin del pueblo y la tolerancia religiosa. Igualmente, se puede aadir que el pensamiento poltico de la Enciclopedia no es ni democrtico ni revolucionario ( ... ) y muestra los limites que la burguesa liberal no estaba resuelta a franquear (Touchard). Sin duda, los ilustrados son mucho ms audaces en el campo religioso que en materia poltica. En realidad lo que les interesaba primordialmente no era conseguir la "Igualdad econmica" ni la eliminacin de las injusticias sociales, sino alcanzar una cierta felicidad y bienestar pblico generalizados. Crean que, para

llegar a ese estado de cosas, bastara con promover la eliminacin del absolutismo, la educacin general del pueblo y el desarrollo natural de los progresos tcnicos y cientficos, no fomentando una "revolucin" violenta que eliminase la propiedad privada: La mayor felicidad para el mayor nmero (como rezar uno de los lemas del liberalismo ingls), y "la conciliacin de los intereses particulares con el inters general" son los dos principios que deben guiar toda poltica, no la desaparicin de las desigualdades econmicas, las cuales se consideran algo "inevitable" y casi consustancial a la naturaleza del hombre, pues aunque tericamente "iguales" los hombres se diferencian por su inteligencia, talento y capacidad de sacrificio. Y, aunque la miseria es algo lamentable, no sera justo que todos los hombres, tanto los inteligentes como los tontos, tanto los vagos como los esforzados, poseyesen lo mismo. Ms que la igualdad econmica, se exige la igualdad de "oportunidades", confiando en que la educacin, unida al libre desarrollo de los mercados, as como el progreso tcnico que este conlleva, creen suficiente riqueza como para sacar a las masas de la miseria en que viven. Pero, en cualquier caso para los tericos liberales ilustrados, lo cierto es que la principal causa de que existan pobres no es el que existan personas inmensamente ricas... La propiedad privada, recordmoslo una vez ms, es sagrada para los tericos del liberalismo burgus. Su pensamiento social, fuertemente individualista y totalmente "ciego" para aceptar la influencia de la estructura socioeconmica sobre la vida de los individuos (recurdese que para los liberales, la sociedad no es ms que "una mera suma de individuos), no va ms all del "reformismo" y es, pues, un utilitarismo poltico. Ese utilitarismo tomar como bandera el siguiente lema: "la mejor forma de ayudar a los dems es empezar por ayudarse uno mismo ", pues cada uno es responsable, al fin, de la posicin social que ocupa y son los empresarios ms esforzados, astutos y egostas los que, paradjicamente, ms colaboran al bienestar y al progreso de la sociedad. Va libre, pues, a la sacrosanta "iniciativa privada"...Laissez faire, Laissez Aller!. De hecho, se puede decir que, con la excepcin de Rousseau, la unica contribucin original de los ilustrados franceses a la teora poltica es la teora de la separacin de poderes de Montesquieu, que completa la previamente sugerida por Locke: en El espritu de las leyes, propone una neta divisin entre los poderes Legislativo, Ejecutivo y Judicial que fue rpidamente asumida por el liberalismo como fuente de inspiracin poltica debido, principalmente, a lo que puede considerarse como su "hallazgo" fundamental: la necesidad de que todos los poderes del estado estn en en equilibrio es decir controlados por diversas manos para que puedan vigilarse unos a otros, de modo que se evite el riesgo de que cualquiera de ellos alcance un poder absoluto. Semejante principio ser vlido para todo gobierno, el cual, por democrtico que sea no est nunca exento de caer en tentaciones despticas. Es por ello por lo que la separacin de poderes se ha convertido en uno de los axiomas del pensamiento democrtico liberal. As pues, si Montesquieu representa la ideologa de una aristocracia dispuesta a aceptar reformas; el utilitarismo es la doctrina de la burguesa ilustrada. Ambas posturas, en principio, no estaban tan lejos, como demuestra el xito de las tesis de Montesquieu: las dos coincidan en apoyar el llamado despotismo ilustrado, a la espera de que las reformas iniciadas desde arriba mejoraran la situacin. En general casi ningn ilustrado incit directamente a la revolucin popular (la cual tenia que provocarles un cierto terror): ms bien estaban a favor de profundos cambios reformistas que "liberalizaran" y democratizasen la monarqua, siguiendo el modelo parlamentarista ingls. Es decir, eran

ms bien partidarios de una Monarqua constitucional, no de una revolucin republicana. Sin embargo, su atmsfera de crtica generalizada al poder y a las instituciones establecidas prepar y enardeci el ambiente revolucionario, cuyo estallido ni siquiera llegaron a contemplar en su mayor parte (Montesquieu muere en 1755, mientras que Voltaire y Rousseau, mueren en 1778). Pero, para ser justos, hay que recordar que an no exista un proletariado en sentido estricto. En consecuencia, las ideas democrticas e igualitaristas slo fueron defendidas por pensadores aislados: rebeldes o utpicos. Hay que citar aqu sobre todo, a Rousseau. Adems, hay algunos autores que ya defienden teoras comunistas o populistas, pero ms bien inspirndose en un pasado idealizado: Morelly, Mably, Raynal, Meslier, Linguet etc. aunque hay que decir que sus teoras apenas influyeron en la Revolucin Francesa, salvo quiz en los miembros de algunas de las facciones ms extremistas (el partido jacobino). Por fin, tambin hay que sealar algunos proyectos pacifistas: sobre todo, el abate de Saint-Pierre y Kant, que abogarn por el establecimiento de un gobierno y un derecho internacionales que eviten el recurso a la guerra como solucin de los conflictos. En efecto, una de las caractersticas ms positivas de todo el pensamiento ilustrado (y no slo de los dos autores citados) es su cosmopolitismo: convencidos como estn de que "todos los hombres nacen libres e iguales" consideran que las nacionalidades no pueden ser un pretexto para establecer diferencias entre los hombres, ni mucho menos una excusa para iniciar guerras devastadoras entre los pueblos. En general, todos consideran deseable tender hacia una consideracin ms globalista de la "humanidad", por encima de las barreras artificiales que trazan las razas, los sexos, las nacionalidades o las religiones. Una idea muy hermosa, en principio y profundamente verdadera. Pero carente de todo contenido si no se elimina la propiedad privada y con ella, no slo la explotacin de clases, sino la de unos pueblos por otros. En otras palabras: el cosmopolitismo autntico supone la crtica del capitalismo y del imperialismo, como muy bien supieron ver los tericos marxistas del XIX. Es en este sentido vacio de contenido -y en principio, slo en este sentido- en el que todos los Ilustrados se adhieren al lema de la 'fraternidad" como un ideal hermoso, pero difcilmente realizableTodos los hombres son "hermanos" (s, pero slo en teora pues en la prctica econmica por algo se defiende la propiedad privada- algunos "hermanos " son ms libres, ms iguales y ms hermanos que los dems). Dicho de un modo menos metafrico: la libertad y la igualdad sern puras frmulas vacas de contenido si la "fraternidad" no se entiende en trminos de "igualdad econmica real". Slo hay autntica libertad y autntica igualdad legal para todos, si todos disfrutan de un nivel de riqueza similar. De lo contrario, slo disfrutan de libertad los ms ricos y estos siempre se las arreglarn para que la ley les favorezca, aunque "tericamente" la justicia sea ciega y no haga distinciones de rango o posicin social. La propia revolucin francesa y los dos siglos de democracia liberal transcurridos en Europa desde 1789 dan cumplido testimonio de ello.

3.2. Jean Jacques Rousseau: los grmenes de las ideas jacobinas y socialistas incubados por el pensamiento liberal. La voluntad popular.
Hemos dejado a Jean Jacques Rousseau para el final, porque slo Rousseau parece poner un contrapunto al pensamiento democrtico liberal de Locke y sus discpulos franceses de la ilustracin, atacndolo desde diversos frentes. Todo el pensamiento de

Rousseau est construido sobre la tesis del "contractualismo" iniciado por Hobbes, es decir sobre el esquema de un hipottico paso del estado natural al estado de sociedad, pero al que se aade esta vez el proyecto utpico de regresar al primero sin abandonar el segundo (abandonarlo seria ya imposible, segn Rousseau). Vemoslo paso por paso: 1. El estado de naturaleza. El hombre primitivo ("natural") viva en aislamiento, imagina Rousseau: no posea una sociabilidad natural, ni (contra Hobbes) viva en estado de guerra contra los otros. Era el "buen salvaje": inocencia natural (no hay pecado original), ausencia de moral, bondad innata, igualdad. Pero, como dice el propio Rousseau, "esta condicin natural es un estado que ya no existe, que quiz nunca ha existido, que probablemente no existir jams, pero del cual es necesario tener ideas para juzgar bien acerca de nuestro estado presente" (Discurso sobre la desigualdad, Prol.). El concepto de "naturaleza" es, pues, un "constructo puramente teorico que sirve como punto de referencia, como concepto directivo. 2. El paso al estado de sociedad. Hace al hombre menos feliz, libre y bueno. Se ataca, pues, la idea del "progreso", tan querida por los dems ilustrados: en esto, como en su valoracin de la naturaleza y de los sentimientos naturales, Rousseau se manifiesta, ms que como ilustrado, como el primer romntico. Surge la sociedad lentamente, y en sus estadios incipientes es cuando el hombre se siente ms feliz. Pero se pierde la libertad y surgen las desigualdades en el momento en el que se establece el "derecho de propiedad" y la autoridad para salvaguardarlo. La sociedad es un engao: los hombres se unen creyendo defender a los dbiles pero, de hecho, no defienden sino los intereses de los intereses de los ms ricos (primera crtica del liberalismo econmico y poltico de Locke y sus seguidores). Surgen las diferencias: ricos-pobres, poderosos-dbiles, amos-esclavos. No queda sino un reducto inclume: la conciencia moral, que todo ser humano siente en su interior y que nos hara condenar la injusticia si, simplemente, le prestsemos odos ; pero es un reducto casi ignorado. El hombre vive ms "fuera de s" que en s. Est "alienado"... (por decirlo en la terminologa marxista que adoptarn estas tendencias comunistas en el siglo XIX). 3.Regreso a una sociedad segn las exigencias naturales. El primer paso es la transformacin del individuo mediante la educacin. El programa del Emilio se basa en la bondad innata del individuo, la inmersin en la Naturaleza, la no transmisin de los prejuicios culturales (conocimientos, moral, religin) y el individualismo. "Emilio" (el protagonista de su principal novela "pedaggica") se educa slo, como el buen salvaje... y reproduce la experiencia de Robinson Crusoe (la novela haba tenido mltiples imitadores), aprendiendo sin imposicin y descubriendo por s mismo lo mejor de la cultura. Programa educativo, sin duda, utpico. Critica de la educacin ilustrada: si la civilizacin nos hace malos e hipcritas, hay que transformar la educacin, no hay que imponer nada, hay que dejar que los nios desarrollen por s slos sus inclinaciones naturales, las cuales tienden espontneamente al bien. El segundo paso es la transformacin de la sociedad. El programa del Contrato social se basa en el establecimiento de una forma de asociacin mediante la cual cada uno, al unirse a todos, no obedezca, sin embargo, ms que a s mismo, y quede tan libre como antes " (1, 6). Se trata de una nueva forma de contrato social que devuelva al hombre a su estado natural, sin dejar de pertenecer a una comunidad. No es un contrato entre individuos (Hobbes), ni de los individuos con un gobernante (Locke): es un pacto de la comunidad con el individuo (y a la inversa). "Cada asociado se une a todos y no

se une a nadie en particular". Se trata, por tanto, de una concepcin de la democracia no representativa (como el parlamentarismo ingls) sino autnticamente participativa, donde los individuos no se dejan representar por otros (los parlamentarios) sino que ejercen personalmente su derecho al voto (segunda crtica al modelo liberal). Este pacto crea la "voluntad general", que no es arbitraria ni se confunde con la suma de las voluntades (egostas) de los particulares. Surge as la soberana: el soberano es la voluntad general, la cual es inalienable (no se delega: el gobierno no es sino un mero ejecutor de la ley que emana de la voluntad general, y puede ser siempre sustituido) e indivisible, pues el pueblo nunca se equivoca y la tirana del pueblo es la verdadera democracia (no hay separacin de poderes, contra Locke y Montesquieu). De este modo, un tanto paradjico (la idea recuerda a la "dictadura del proletariado" marxista) Rousseau entiende establecer la verdadera soberana popular y la libertad individual. Porque, al hacer el contrato con la comunidad, "cada individuo contrata, por as decirlo, consigo mismo, y al obedecer a la voluntad general "no se obedece ms que a s mismo ". ( 1, 7 ). Gobierno pues, autnomo, en el que el hombre no pierde su libertad, pues es l mismo quien decide libremente someterse al gobierno absoluto de la mayora. Esta idea de la libertad como autonoma o "autosometimiento" subyugara a Kant, quien posteriormente la incorporar a su teora moral. Pero adems y no ya en el plano intelectual, sino el de la prctica poltica, hay que aadir que "El contrato social" tambin inspir a los revolucionarios jacobinos franceses de 1789, a la Comuna de 1870 y a los comunistas del siglo XIX. E incluso, mucho antes, haba inspirado a Toms Jefferson (m.1826), autor de la Declaracin de Independencia de los Estados Unidos de Amrica. Pese a sus defectos, todo ello demuestra que la obra de Rousseau debe considerarse como uno de los momentos ms importantes del pensamiento poltico moderno

4. Las teoras eticas de la Ilustracin 4.1.El emotivismo moral de David Hume.


Durante los siglos XVII y XVIII, la discusin sobre la tica estuvo determinada en Inglaterra por la actitud extrema de Hobbes, quien plante dos preguntas radicales: hasta qu punto la naturaleza del hombre est socialmente orientada, de modo que le sea natural vivir en armona con otros? y son las facultades racionales o irracionales de la naturaleza humana fuentes de normas morales?. Es el hombre un ser asocial e instintivo? O un ser social por naturaleza y racional por definicin?. Como sabemos, Hobbes, materialista y determinista, afirm que el hombre por su naturaleza es radicalmente eglatra, y que lo bueno o lo malo no son ms que el placer o el dolor que el hombre busca o evita instintivamente. De este modo, Hobbes expuso en toda su crudeza la realidad social del capitalismo moderno: en cualquier caso, si el hombre no es un lobo para el hombre, lo cierto es que el capitalismo le ha acabado convirtiendo en tal. Hobbes no hace ms que reconocerlo abiertamente. Tal premisa (el egosmo hedonista del animal humano como punto de partida de toda etica y de toda poltica) era inaceptable para las buenas conciencias burguesas: por eso los filsofos morales ingleses se dedicaron durante ms de cien aos en intentar refutar a Hobbes, o al menos, reformular sus ideas bsicas de un modo ms humano, ms amable. Como hemos visto J. Locke (que era desta, no ateo) polemiz con Hobbes al considerar que las normas

morales pueden ser conocidas intuitivamente por la razn, del mismo modo que las verdades matemticas. Locke, sin embargo, acept al mismo tiempo de Hobbes la equiparacin entre lo bueno y lo que produce placer, y entre lo malo y lo que produce dolor, e intent conciliar esta concepcin con la doctrina de la cognoscibilidad de las normas morales, hasta afirmar que el hombre califica como moralmente buenas o moralmente malas aquellas acciones a las que Dios, como legislador supremo, ha asociado placer o dolor. Pero esta era una solucin insatisfactoria, dependiente adems, de la fe un un Dios creador. Durante el siglo XVIII, los filsofos britnicos David Hume, en sus Ensayos morales y polticos (1741-1742), y Adam Smith, autor de la teora econmica del laissez-faire, en su Teora de los sentimientos morales (1759), discrepando en lo esencial de Hobbes y su idea de un egoismo hedonista, formularon modelos ticos subjetivos, pero basados en la tesis hobbesiana de que el hombre no es un ser primordialmente racional, sino un ser que se mueve por pasiones, deseos, emociones y sentimientos que nada tienen que ver con la razn. En otras palabras, al igual que Hobbes, identificaron lo bueno con aquello que produce sentimientos de satisfaccin y lo malo con lo que provoca dolor. Pero a diferencia de l y al igual que A. A. C. Shaftesbury, en cuya obra se inspiran, argumentaron contra el egosmo de Hobbes afirmando que tambin el amor y la misericordia son inclinaciones naturales, sentimientos si se quiere, pero de tipo filantrpico, que todo hombre descubre en s mismo si mira en lo profundo de su corazn. El anlisis de Shaftesbury culmin con el argumento de que los intereses privados y el bien propio colaboran con el bien comn, y no lo destruyen como pretenda Hobbes. Una idea que, como se ve, coincide perfectamente con las tesis liberales de que si los empresarios buscan su propio beneficio egosta colaboran indirectamente al bien comn (creando empleo, por ejemplo) y de que el mercado se autoregula slo, sin necesidad de intervencin estatal. En otras palabras, los autores ingleses cada vez identifican ms lo bueno con un sentimiento de utilidad para la colectividad (y ya no tanto como una obligacin de buscar el bien comun). Segn Hume y Smith, las ideas de moral e inters pblico se basan en sentimientos naturales de simpata entre personas que tienden las unas hacia las otras incluso cuando no estn unidas por lazos de parentesco u otros lazos directos. En resumen, la teora tica de los pensadores empiristas ingleses que, basa la tica en los sentimientos o emociones y defiende, por tanto, la imposibilidad de comprobar que los juicios morales son verdaderos o falsos, se denomina emotivismo. Segn esta teora, nuestras valoraciones morales proceden exclusivamente de los sentimientos de agrado o reprobacin que tenemos ante la contemplacin o ejecucin de determinadas acciones que poseen una interpretacin moral. Se considera a Hume (filsofo empirista del siglo XVIII) como el primero que sistematiz el emotivismo moral. Siguiendo sus criterios epistemolgicos para determinar qu conocimientos pueden considerarse objetivos y cules no, el empirismo crey que nicamente podan ser conocidos objetivamente los hechos de la experiencia sensible. Ms all de sta, el conocimiento era imposible y, por tanto, una falsa ilusin. Por eso Hume descarta la posibilidad de tener ningn conocimiento cierto sobre la existencia de Dios y del alma: no tenemos comocimiento emprico de ellos y por eso nada podemos decir sobre su existencia. Hume es el primer pensador claramente agnstico y por eso va a intentar construir su etica sobre fundamentos no metafsicos ni

religiosos en general, sino puramente empricos y psicolgicos (lo que podemos conocer por experiencia). Como sabemos, el fundamento tradicional de la moral, desde los griegos era el entendimiento o la razn, que puede conocer el orden natural y derivar as normas de convivencia adecuadas. Por tanto, la adecuacin al orden natural fundamenta nuestros juicios morales (doctrina "iusnaturalista"). El cristianismo no haba negado esto, sino que lo haba enmarcado en un orden ms amplio: el de los planes divino del creador (ley divina=ley natural). Si el hombre es animal racional por definicin, entonces su primera obligacin es comportarse racionalmente, segn los fines marcados por su naturaleza. Pero Hume opina que la razn o el conocimiento intelectual no puede ser el verdadero fundamento de nuestros juicios morales, porque la razn no puede determinar ni impedir nuestro comportamiento (por ejemplo: por mucho que conozcamos de matemticas, no nos sentimos obligados a aplicar ese conocimiento en la realidad. O con otro ejemplo: es que el razonamiento segn el cual no debemos hacer a los dems lo que no quisiramos que nos hicieran ha impedido alguna vez que los hombres se maten entre s?. Segn Hume lo que determina el comportamiento humano no es la razn sino ms bien los motivos irracionales: sentimientos, deseos, intereses etc). Para Hume, que se define como un empirista radical, todo nuestro conocimiento comienza por los sentidos, a travs de los cuales recibimos impresiones. Estas pueden ser de dos tipos:

Impresiones de la sensacin: son aquellas que nos provocan las cualidades de los objetos externos, como los olores, los colores, las texturas, etc. Impresiones de la reflexin: Tambin se les llama sentimientos, como las emociones, los deseos y las pasiones.

Cuando las impresiones desaparecen, dejan huella en nuestra mente, que se denominan ideas simples, a las que la imaginacin aplica las leyes de la semejanza, contigidad espacio-temporal y causalidad formando ideas complejas. Por su parte, el entendimiento elabora juicios, que pueden ser de dos tipos:

Juicios de la razn: son propios de las matemticas y de la lgica y se producen cuando el entendimiento relaciona ideas entre s. Juicios de la experiencia: son propios de las ciencias empricas o de la naturaleza y se producen cuando el entendimiento relaciona ideas con impresiones.

Pues bien, las ciencias morales se expresan tambin mediante juicios, por lo que para fundamentar la moral tendremos que analizar cmo se forman sus juicios. Estos son del tipo "no debes robar", en los que se puede comprobar que no expresan ni una relacin entre hechos ni una relacin entre ideas, no siendo, por tanto, ni juicios de la razn ni de la experiencia. Los juicios morales expresan valores y no hacen sino indicar que algo nos agrada o nos desagrada. As, un juicio como "no debes robar" expresa, en el fondo, "me desagrada que robes". En consecuencia, los juicios morales tienen su origen en nuestros sentimientos de aprobacin o de rechazo hacia determinadas acciones y de ah que a este concepcin de la moral se le conozca con el nombre de emotivismo.

Podra pensarse que si las normas morales se fundamentan en los sentimientos de agrado o de desagrado, habra que concluir cierto relativismo moral, ya que cada cual tendra sus propios preceptos morales en funcin de lo que le agrade o desagrade. Pero, segn Hume, esto no es as. En primer lugar, porque el hombre es un ser social, necesita de los dems para vivir, de manera que todo lo que agrade a la sociedad ser aprobado por nosotros. En segundo lugar, porque el hombre tiene la capacidad de conectar con los sentimientos de los dems por medio de la simpata, de modo que todos los individuos sienten agrado y desagrado cuando los otros lo sienten. Lo que permite la comunicacin de los estados de nimos de los dems son precisamente las leyes bsicas de la asociacin : la semejanza y la contigidad. En efecto, por el hecho de pertenecer a la misma especie, todos los individuos comparten caractersticas comunes y, si adems pertenecen al mismo pas, hablan la misma lengua o tienen el mismo carcter, las semejanzas entre ellos se multiplican. Por fin, la ley de la contigidad se cumple ya por el hecho de que los hombres viven en sociedad. Resumiendo sus ideas fundamentales, como el mismo Hume dice: El conocimiento (bien sea de hechos empricos, bien sea terico, de relaciones entre ideas) es til para la vida pero no impulsa por s mismo a actuar. Y el conocimiento de los hechos simplemente nos informa de lo que sucede, pero no de lo que debe suceder o de la valoracin moral que merece un suceso o actuacin. No presenciamos cosas tales como virtudes, vicios, inmoralidades o iniquidades (tales cosas no son "hechos" sino sentimientos o valoraciones subjetivas de los hechos que expresan, es decir, ms que los hechos objetivos mismos, la manera en que estos nos afectan). Objetivamente, slo tenemos noticia de ciertas acciones, intereses, motivos, propsitos o pensamientos. El nico hecho del que tenemos impresin clara es del sentimiento interior de aprobacin o reprobacin que ciertas conductas provocan en nosotros, pero no tenemos impresin de su justificacin o fundamento racional.

Dicho de otro modo, los conceptos de la tica (bien, mal, justo, etc.) son propiedades abstractas que atribuimos a los objetos, a los actos o a las situaciones, pero no son hechos. Por ejemplo, un hecho porque lo puedo percibir y por tanto conocer es cuando observo que alguien toma ilegtimamente una propiedad que no es suya (robo). As, puedo afirmar con total rotundidad: "X ha robado". Sin embargo, si yo afirmo a continuacin: "el robo es malo", me encontrar con que no estoy describiendo un hecho (robar), sino tan slo estableciendo una valoracin moral (robar es malo). Dicha valoracin, al no ser un hecho, no puede ser objeto de conocimiento por parte de la razn. Ahora bien, si los juicios morales no se refieren a hechos, qu expresan exactamente? Segn Hume, nicamente sentimientos, deseos o intereses, es decir, estados emotivos del sujeto que emite el juicio moral, y a travs de los cuales ste

manifiesta su conformidad o rechazo moral de la accin. Expresado en palabras del propio Hume: "mientras dirijas tu atencin al objeto, el vicio no aparecer por ninguna parte. No lo encontrars hasta que dirijas tu reflexin hacia tu propio corazn y encuentres un sentimiento de reprobacin, que brota en ti mismo, respecto a tal accin. He aqu un hecho, pero un hecho que es objeto del sentimiento, no de la razn". Al no aceptar que la moral es ajena al mbito del conocimiento racional, todos los sistemas ticos existentes hasta el siglo XVIII cayeron en lo que Hume denomina la falacia naturalista, es decir, derivar la moral (el deber ser) de las leyes de la naturaleza (lo que es). Pero ese paso esconde un error lgico: el deber ser no puede deducirse del simple ser. Dicho de otro modo, las cosas son como son y las personas se comportan como se comportan. Esto es lo objetivo. Lo que deben ser o como deben los hombres comportarse es otra cuestin: es una valoracin subjetiva que nosotros realizamos a causa de nuestro sentimiento subjetivo de aprobacin o rechazo moral. Del hecho objetivo de que el hombre sea un ser racional e inteligente no se deduce, ni que se comporte de hecho racional e inteligentemente (que no lo hace) , ni por supuesto- que deba comportarse as. Otra cosa es la tristeza o la alegra que nos producen sus actos.

Dos cuestiones ms merecen destacarse de la tica de Hume: una, la valoracin moral no debe quedar nicamente en la apreciacin subjetiva y personal de agrado o rechazo ante una accin: dicho de otro modo, Hume es muy consciente de que su anlisis psicologista puede desembocar en el subjetivismo y ser incapaz de fundamentar una moral comn. En efecto, si todo depende de los sentimientos, estos son subjetivos (cada uno tiene los suyos) y a partir de ah apenas se podra establecer una obligacin moral comn para todos. Pero l cree poder evitarlo diciendo que el origen de los sentimientos morales est en la costumbre de haber observado que ciertos actos humanos son o suelen ser tiles para todos, en tanto que otros no lo son. En otras palabras: Existe un sentimiento moral, comn a todos los hombres, que nos hace distinguir lo bueno y lo malo. La "virtud" o cualidad moral suscita una impresin agradable, mientras que el vicio produce una desagradable. Las virtudes o cualidades morales se dividen en "tiles" y "agradables". En definitiva, para Hume, el sentimiento moral es un "sentimiento desinteresado", gracias al cual, quien formula juicios morales abandona su propio punto de vista particular, "situndose en un plano comn a los dems". El sentimiento que descubre la virtud y el vicio es el de aprobacin o desaprobacin, que son una forma de simpata. Lo que despierta este sentimiento es la utilidad de la accin contemplada para la colectividad. Esto es lo novedoso para su tiempo, e inicia el utilitarismo del siglo siguiente La identificacin de la aprobacin moral con el criterio de utilidad (lo til se percibe como bueno y viceversa), idea en la que tambin se inspiraran posteriormente J.S.Mill y Jeremy Bentham para sentar las bases tericas del citado utilitarismo moral. Hume sostiene, que muchas acciones o virtudes nos agradan porque son tiles, pero aunque no dice que puedan ser juzgadas siempre con criterios de utilidad, muchos pensadores posteriores influidos por l, como Bentham (1784-1832) o Mill (1806-1873) s extendieron ese criterio a la valoracin de todas las acciones morales. De aqu surge una corriente de

pensamiento tico-poltico conocida con el nombre de utilitarismo. Estos autores tratan de hacer de la tica una ciencia exacta basada en hechos empricos, que puedan ser medidos y que tengan entre ellos unas relaciones precisas. Como consideran que los nicos hechos que pueden ser medidos en moral son el placer y el dolor, concluyen que la vida del hombre est determinada por la bsqueda del placer y el miedo al dolor. Bentham establece como primer principio de la tica el inters: el individuo busca siempre sus propios intereses, que consisten en la bsqueda del placer y la huida del dolor. Y puesto que somos seres sociales, debemos establecer sistemas ticos y polticos que se basen en aquellas normas, leyes y deberes que produzcan ms felicidad al mayor nmero de personas. El utilitarismo ya no es, pues, un hedonismo individualista que se limita a buscar el placer del individuo, como ocurra con el epicuresmo, sino que tiene en cuenta el bienestar de la sociedad. Adems, segn el utilitarismo, los placeres que se obtienen al producir satisfaccin en los dems son superiores a los obtenidos slo por satisfaccin propia. De ah que a este tipo de doctrinas tambin se las conozca con el nombre de hedonismo social.

La crtica de Hume a los sistemas ticos precedentes tuvo una enorme influencia en la obra de los filsofos morales posteriores. Por ejemplo, como veremos en seguida Kant convencido de que el emotivismo, pese a todas los argumentos de Hume, caa en el subjetivismo y, por tanto cuestionaba seriamente a la tica elaborada hasta aquel entonces busc una transformacin de los fundamentos morales, criticando los sistemas que l denomin ticas materiales, y construyendo un nuevo modelo tico racional inspirado en principios estructurales distintos, al que denomin tica formal que pretenda superar tanto la fundamentacin religiosa de la moral (basada en la fe) como el psicologismo subjetivista de Hume. Moore, siguiendo el modelo crtico de Hume, trat de justificar la tica a travs del intuicionismo moral. Ya en el siglo XX, el neopositivismo y la filosofa analtica, investigaron sobre la naturaleza lgica y lingstica de las proposiciones morales para reforzar las tesis emotivistas. Muchas han sido, sin embargo, las corrientes ticas que han criticado al emotivismo su subjetividad (y por tanto su incapacidad de formular leyes morales de alcance universal: el criterio de Hume acerca de abstraer las circunstancias personales se considera insuficiente). Para los crticos con el emotivismo, hacer depender la moral de un sentimiento interior de rechazo o aprobacin personal, significa caer en una suerte de relativismo, salvo que se acuda a teoras como la creencia en una ley natural que puede ser conocida intuitivamente.

4.2. La etica formal kantiana: Inmanuel Kant.

Una mayor aportacin a la tica fue hecha a finales del siglo XVIII por el citado filsofo alemn Immanuel Kant en su Fundamentacin de la metafsica de las costumbres (1785) y en la Crtica de la razn prctica. I. Kant nace en la ciudad prusiana de Kninsberg en 1724, en el seno de una familia que lo educa en la rgida moral puritana y protestante del pietismo, lo que marcar al filsofo para el resto de sus

das con un marcado rigorismo tico, tanto en su vida privada como en la concepcin de sus obras filosficas. A lo largo de su vida laboral se dedica a la educacin, al principio con clases particulares y posteriormente como profesor de la Universidad de Kninsberg. Kant es el mximo representante de la Ilustracin de su pas y, posiblemente, el filsofo que mejor sintetiza los problemas y las soluciones planteadas por ese movimiento en todos los terrenos: -en el terreno de la teora del conocimiento (Kant cree haber resuelto la anttesis entre racionalismo y empirismo, pues su sistema, al tiempo que fundamenta la universalidad y la necesidad de las leyes de las ciencias empricas -puesta en duda por Hume- niega toda posibilidad de alcanzar conocimientos metafsicos), -en el de la etica (en el que plantea una etica totalmente laica y fundamentada, no en la fe religiosa, sino en la razn humana), -en la poltica (donde tematiza los ideales ilustrados de progreso, paz, libertad, y fraternidad) -e incluso en el terreno religioso (en el que, a pesar de haber demostrado la imposibilidad de la metafsica, se muestra como un desta convencido, un apstol de la tolerancia religiosa y un firme partidario de la religin natural de la razn). En cierto sentido, se puede decir que con la filosofia Kantiana culmina eso que hasta aqu hemos llamado el proceso de emancipacin de la razn humana de las cadenas impuestas por la fe, la tradicin, la autoridad y la ignorancia. Con Kant la razn alcanza su plena autonoma en todos los campos pues lo que Kant se va a plantear como proyecto vital no es otra cosa que realizar la crtica definitiva del pensamiento racional en todos sus "usos": va a someter a la razn humana a un juicio en el que ella misma (y no ninguna instancia externa) ser el juez absoluto. Es decir, va a criticar a la razn desde s misma para determinar su alcance, es decir hasta donde pueden llegar sus conocimientos tanto en el terreno terico como en el terreno prctico. Segn Kant, slo la razn puede realizar su propia crtica: slo ella puede establecer sus lmites, es decir, establecer cules son los principios, las leyes y los fines ltimos que la razn impone desde s misma y de acuerdo con su ms genuina naturaleza. De origen pequeoburgus en un pas muy atrasado en aquella poca (Alemania) con una burguesa dbil an, Kant fue un autntico hijo de su poca: estaba muy impregnado de los ideales ilustrados y simpatiz sinceramente con los ideales de la independencia americana y de la revolucin francesa. Admiraba a los empiristas ingleses (aunque dedictoda su vida a criticar o completar a Hume) y a los ilustrados franceses. En teora siempre fue un revolucionario y, para su poca un vanguardista del pensamiento, enemigo del absolutismo y de todo fanatismo religioso. En su tiempo dio testimonio de pacifista convencido, antimilitarista y opuesto a toda forma de patriotismo nacionalista excluyente. Como filsofo ilustrado y ferviente admirador de Rousseau, Kant defendi siempre la libertad y dignidad de la persona humana. Kant fue quien defini claramente los perfiles que habra de tener la razn ilustrada, uno de cuyos objetivos ser el de sacar a los humanos de su minora de edad mediante la actividad crtica. Esto significaba para l someter al tribunal de la razn tanto nuestro conocimiento como nuestro comportamiento, nuestro saber y nuestros valores morales. Este es el ideal de la poca en la que vivi nuestro autor, el siglo XVIII, la poca de la Ilustracin, a cuya corriente Kant perteneci (aunque la Ilustracin fue sobre todo francesa tambin hubo ilustrados de otros pases, especialmente ingleses y alemanes). En un librito titulado Qu es la Ilustracin describe Kant la situacin minora de edad

en la que se encuentra la mayora de los seres humanos, en el sentido de hallarse sometidos a fuerzas como la tradicin, la ignorancia, la supersticin o las autoridades de todo tipo. Esto hace suspirar al filsofo por la necesidad de una liberacin de esa situacin, de atreverse el hombre a usar su propia razn, entrando en la mayora de edad. De este modo, las dos grandes dimensiones de nuestra existencia, el conocimiento y la accin, saber y actuar, son analizadas por igual por el filsofo alemn con las armas de la crtica y el anlisis. La mxima de la ilustracin es la de "atreverse a pensar por s mismo"(sapere aude).

Idea kantiana de la filosofa


En consecuencia con los ideales de la ilustracin Kant va a desarrollar un concepto de razn pura que integre ambas dimensiones, el conocimiento y el comportamiento. En cuanto al conocimiento se propone analizar los principios que lo rigen, sus fundamentos y sus lmites, las leyes lo gobiernan y los fines ltimos que se propone. Del mismo modo estudiar el comportamiento humano, las leyes y principios que lo regulan desde la ptica de la accin moral libre, caracterstica de los humanos. Kant integra esta doble dimensin en 4 grandes interrogantes: 1/Qu puedo conocer?, donde busca los principios y lmites del conocimiento cientfico y de la naturaleza. La respuesta a esa pregunta corresponder a la metafsica a travs de su obra Crtica de la razn pura 2/Qu debo hacer?, que busca establecer los principios y lmites de la accin moral y la libertad humanas. A esta pregunta responder la moral mediante su obra Crtica de la razn prctica. 3/ Qu me cabe esperar?, reflexin acerca del destino ltimo del ser humano y sus posibilidades de realizacin. La respuesta a la misma corresponde a la religin, pero no a una religin revelada, sino a lo que podramos llamar la religin natural basada en la propia razn. O en la crtica que la razn hace de aquella. 4/ Qu es el hombre?, pregunta que engloba las tres anteriores, pues para Kant ni las preguntas ni las disciplinas que las tratan se hallan desvinculadas de las dems sino que se apoyan entre s en un proyecto global de filosofa. La filosofa es entendida como la ciencia que relaciona todos los conocimientos sobre la base de los fines esenciales de la razn humana (por tanto, la filosofia slo puede ser "sistemtica"). En definitiva, para Kant, la filosofa ha de poner la razn al servicio de una humanidad ms libre y ms justa. Sin embargo, no hay que sobreestimar sus mritos: en la prctica Kant nunca fue precisamente un jacobino ni un revolucionario radical, es ms, incluso dio muestras de un cierto carcter timorato y sumiso frente al poder poltico y religioso, especialmente cuando, una vez apagado el entusiasmo revolucionario que Francia contagi a toda Europa y derrotado finalmente el "odiado" invasor Napolen -un invasor que por otra parte, recordmoslo, haba liberado al Imperio Germnico de las cadenas feudales-, Prusia retorna al Antiguo Rgimen feudal y se impone una ola de reaccionarismo en su patria que le oblig a "moderar" sus

opiniones polticas y religiosas. Como ya hemos dicho, la vida de Kant fue una vida sin dramas ni acontecimientos notables: si acaso, su nica gran tragedia fue precisamente esta: verse obligado a callar por el poder poltico. Slo al final de su vida tuvo un conflicto con el rey Federico Guillermo II, al publicar su obra "La religin dentro de los lmites de la razn" que fue prohibida, ponindosele veto para publicar sobre el tema. Kant, sbdito amante del deber y hombre de orden, aunque en desacuerdo con la acusacin que se le haca, acat su decisin sin protestar.

Muere en 1804. En palabras de Otfried Hffe, el trmino rigorismo "designa en el lenguaje ordinario la posicin tica o la actitud moral segn la cual hay que someterse a los principios morales independientemente de las circunstancias." En el lenguaje coloquial tambin se designa con el vocablo rigorista a una persona de moralidad intachable y estricta, que exige a los dems el mismo celo que a l mismo en el cumplimiento de sus obligaciones, por entender que se trata de deberes universales. Obviamente, el trmino se deriva del sustantivo rigor. Expresa el convencimiento de que las normas morales reflejan exigencias irrenunciables de nuestra propia conciencia y, por tanto, deben cumplirse siempre y en todo lugar, incluso aunque las consecuencias de su cumplimiento sean desfavorables para nosotros. En la Historia de la tica suele aplicarse el calificativo rigorista a sistemas morales como la tica kantiana, por ejemplo para quienes el cumplimiento del deber debe llevarse a cabo exclusivamente por puro respeto al deber y no por otras consideraciones u otros fines diferentes a los de la propia moralidad. Pero, para entender la etica kantiana, debemos decir algo antes sobre su teora del conocimiento.

La crtica de la razn pura


Cabe decir que Kant es uno de las ms grandes filsofos de toda la historia del pensamiento. Su obra no slo plantea una nueva manera de acceder a la Teora del Conocimiento y a la tica, sino que se convierte ya incluso durante la vida del propio autor en el referente filosfico ms importante para los pensadores de su poca. Kant resume en su obra todos los temas de la Ilustracin y, en teora, supone la culminacin definitiva del proceso por el que la Razn moderna alcanza su completa autonoma respecto de la fe religiosa. Su influencia en la posterioridad igualmente fue inmensa. Sus tres grandes obras son: Crtica de la Razn pura, Crtica de la Razn prctica y Fundamentacin de la metafsica de las costumbres. La primera est dirigida a establecer las condiciones y los lmites del conocimiento teorico; mientras que las otras dos abordan la fundamentacin de la tica como disciplina prctica del conocimiento. En la primera, Kant demuestra que, sin negar la existencia de Dios y del Alma (los grandes temas de la metafsica) su conocimiento cientfico es imposible, al tiempo que demuestra que el propio conocimiento cientfico es una sutil combinacin o sntesis de racionalidad y experiencia (y no slo de experiencia sensible, como quera Hume). De este modo, la validez de la ciencia queda justificada como un conocimiento universal y necesario, muy superior a cualquier otro conocimiento que podamos tener de las cosas, incluyendo el religioso. En realidad el conocimiento metafsico-religioso no es tal conocimiento: las ideas de Alma, Mundo y Dios (las tres ideas de la metafsica clsica) son slo eso, ideas que podemos pensar, pero no conocer, porque carecemos de toda

impresin sensible de ellas. Sin embargo, si las tenemos no es porque las hayamos sacado de la experiencia, ni porque sean innatas, sino porque son el producto de nuestra propia razn que siempre intenta totalizar nuestras experiencias, tanto internas como externas. Kant es un agnstico ms coherente que Hume: no niega la religin, pero niega convincentemente la posibilidad de conocer nada cierto sobre ella. Y si en la Critica de la Razn Pura destruye las ideas metafsicas es slo para recuperarlas despus en la Crtica de la Razn Prctica: pero no ya como conocimiento terico, sino como ideales reguladores de la accin prctica.

La razn prctica: el conocimiento moral


La otra dimensin fundamental del ser humano, el comportamiento, es estudiada por Kant en la Crtica de la razn prctica. No slo es importante el conocimiento, sino que hemos de saber cmo actuar y a esta cuestin se dedica en esta obra. Hay que recordar que ambas son importantes por igual, que constituyen las dos dimensiones que nos constituyen como seres humanos. Ambas se integran en el concepto de razn pura, donde la actividad racional relativa al conocimiento es llamada por Kant razn terica (estudiada en la Crtica de razn pura) y la relacionada con el estudio de nuestra moralidad, de nuestra conducta, la llama razn prctica. Razn y terica y razn prctica son las dos vertientes de la razn pura. La misma razn pero con dos funciones diferentes: conocer y actuar. Pero entre el conocer y el actuar hay una diferencia fundamental, y es que aqu no se pregunta Kant hasta donde puede llegar nuestro conocimiento, sus lmites, sino qu debemos hacer en la vida. No se pregunta qu hacemos de hecho (como actuamos realmente) sino qu debemos hacer, cmo debemos actuar. Una diferencia de verbo pero muy indicativa. Si nos preguntamos qu hacemos, lo que buscamos es describir el modo real de nuestra conducta (una pregunta que debe ser contestada por una ciencia: la psicologa emprica, no por la etica); pero la cuestin no es cmo actuamos de hecho sino cmo debemos hacerlo, porque de lo contrario si ya lo hacemos as significa que no seguimos planteamiento moral alguno, no hay ideal que seguir. No se trata de conocer cmo es de hecho (de facto) nuestra conducta, sino como debe serlo (de iure). As pues, si la razn terica se ocupa del "ser", de la realidad, la razn prctica lo har del "deber ser".

Formalismo moral : eticas materiales y formales


Para conocer mejor la naturaleza de la tica kantiana debemos explicar la diferencia entre lo ideal y lo real. Podramos decir que lo ideal se caracteriza por su no realizacin, pues de lo contrario sera real. Cul es entonces su funcin? La explicacin es clara, mientras que lo real existe en la experiencia, es algo fctico, lo ideal no existe en la experiencia, sino que su lugar es el pensamiento, como gua o modelo para la experiencia. El mundo de las ideas no es la realidad fsica sino la realidad del pensamiento. Por ejemplo, la casa ideal y la casa real son muy diferentes (como el amor ideal y el real). Entre ambas hay una diferencia cualitativa, pero la "casaidea" sirve de modelo y gua para la "casa-cosa". Y esta es precisamente a naturaleza de los principios morales. Los ideales morales, son ideales, es decir, modelos a los que debemos ajustar nuestra conducta. Por eso decamos que el problema de la moralidad no es el de la realidad de nuestra conducta, la que de hecho es, pues sera real, sino la que debe ser.

Por lo tanto, en la razn prctica no se trata de juicios de hecho sino de lo que Kant llama imperativos categricos, que no es otra cosa que juicios de estructura similar a los de hecho (sujeto ms predicado), pero unidos no con con la cpula "ser" sino con la cpula "deber ser". Por ejemplo, un juicio del tipo "los hombre son (o no son) razonables" es un juicio de hecho; pero si dijramos "los hombre deben ser razonables" sera un juicio moral. En primer caso, o ya son razonables o no lo son de ninguna manera. En el segundo, no: lo que se expresa es la obligacin de que los hombres se adecuen en su comportamiento a un ideal. Si la base de la razn terica es la experiencia, la de la razn prctica son las ideas entendidas como reglas para la experiencia. Mientras que los conceptos son nociones de algo, las ideas son nociones para algo, para una finalidad, que en el caso de la conducta es la realizacin de un ideal o principio moral. As pues, el conocimiento moral se formula en imperativos categricos, juicios del deber ser. Otra importante caracterstica de la tica kantiana es que es "formal" y no "material", como todas las anteriores. Segn Kant, ticas materiales son aquellas que proponen principios o ideales morales, es decir, que nos sealan criterios sobre lo que es bueno o malo. En definitiva, son ticas con contenido. Por ejemplo, algunos filsofos han propuesto como valor supremo el placer, otros la resignacin, otros la rebelda, otros la utilidad, etc. Kant no pretende aadir un nuevo ideal moral sino que su objetivo es el de estudiar las condiciones que ha cumplir cualquiera de ellos, sea el que sea. De hecho, Kant inici sus reflexiones ticas con una critica a las ticas que en la historia haban comenzado su tarea reflexiva buscando el bien de los seres humanos en la teologa (bueno es lo que Dios quiere), en la naturaleza humana (bueno es para el hombre cumplir sus fines naturales), en la psicologa (bueno es el placer, o bien la satisfaccin del sentimiento moral), o en la sociologa (bueno es lo que se transmite por educacin o lo que determina la constitucin de un pueblo). Segn nuestro autor, todas estas ticas son ticas materiales de bienes, o ticas heternomas, porque reducen lo moralmente bueno a otro tipo de bien (no el bien objetivo sino bienes subjetivos), que es el que mueve la voluntad. La crtica kantiana a estas ticas consiste en mostrar su radical insuficiencia, entre otras razones porque no cuentan con un bien especficamente moral (no hablan de un bien verdaderamente racional, objetivo y comn) , porque la voluntad est determinada a obrar por un bien que ella no se ha dado a s misma (heteronoma), porque solamente puede saberse por experiencia cul es el bien y cmo actuar para alcanzarlo, porque de la experiencia de que algo sea de una determinada manera (por ejemplo, bueno) no se sigue que deba serlo y porque la experiencia es particular y subjetiva, y por tanto no puede fundamentar una norma universal e intersubjetiva (sus imperativos slo son vlidos para quienes aceptan lo que se propone como bien en cada caso). Las ticas heternomas no pueden, pues, explicar, el hecho de que los hombres tengan conciencia de un tipo de deberes cuyo cumplimiento se exige incondicionadamente. Por ello la tica, segn Kant, se replantea el punto de vista de su indagacin, y no se pregunta qu es el bien, sino en qu consiste el deber. La Fundamentacin de la metafsica de las costumbres y la Crtica de la razn prctica, obras clave de la tica kantiana, adoptarn como punto de partida precisamente la constatacin del hecho o faktum moral, es decir, de que todos tenemos una voz interior de la conciencia que nos

dice que debemos intentar actuar bien (en conciencia) y que Kant identifica con la voz de la propia razn humana. A partir de aqu, Kant deduce que, para empezar, somos libres: es decir que no somos seres mecnicamente pasivos en nuestro obrar (o al menos, no completamente) pues de lo contrario, la voz de la conciencia no servira para nada. Si quiero hacer el bien, entonces debo poder hacerlo. De lo contrario la obligacin no tendra sentido. Una vez fundamentada la libertad como condicin de toda responsabilidad moral, Kant se va a dedicar a esclarecer esa voz interior de la conciencia a la que identifica con la propia razn (prctica). Qu nos dice sa voz? o mejor dicho, cmo debemos actuar para hacerlo de un modo totalmente racional? Para Kant, la razn no nos dice qu debemos hacer, sino cmo debemos actuar en general para actuar bien, es decir, cmo debe determinarse nuestra voluntad en cualquier caso. Y si est claro que no puede ser por ningn motivo de experiencia (por ningn bien emprico y subjetivo), es decir, por la materia o contenido de la moral, entonces no nos queda ms que la forma puramente racional de los imperativos morales. Dicho de otro modo, la voluntad es buena no cuando quiere el bien, ya que es imposible su conocimiento a priori, sino cuando obedece a imperativos categricos. Aclaremos que un imperativo es un mandato por el que el sujeto humano se siente obligado a a obrar. Los imperativos son de dos clases: hipotticos y categricos. Los imperativos hipotticos son los que obligan bajo una condicin, es decir, nicamente si las personas quieren alcanzar un fin determinado y la accin expresada en el mandato es un medio para alcanzarlo; por ejemplo, "si quieres ser buen deportista, no fumes". Los imperativos categricos, por el contrario, obligan a realizar una determinada accin de forma universal e incondicionada, por ejemplo: "no debes matar!". Los imperativos hipotticos son propios de las ticas heternomas, ya que stas se basan en este tipo de mandatos, que slo obligan si conducen al fin bueno, sea el placer (hedonistas) la felicidad (eudemonistas) o la salvacin del alma. Pero stas ticas, segn Kant, no se mueven, propiamente hablando, en el mbito de lo propiamente moral, ya que ste es el de los deberes que mandan sin condiciones y sin prometer nada a cambio. Cuando se cumple un deber por los resultados que se obtienen, sea en forma de premio o de castigo, se rebaja la humanidad de la persona y se acta de forma inmoral. No es funcin, por tanto, de la tica dar normas morales, sino que las normas se encuentran en la vida cotidiana sin que los pensadores ticos las inventen. Los pensadores ticos deben ocuparse de descubrir qu rasgos formales deben tener las normas morales para descubrir que tienen la forma de la razn. Estos rasgos formales son tres. El primero es que las normas morales se caracterizan por su universalidad: "Obra slo segn una mxima tal que puedas querer al mismo tiempo que se torne ley universal". Esta es la primera formulacin que da Kant del imperativo categrico. De acuerdo con esta formulacin, ser ley moral aquella norma que el sujeto cree que todas las personas deberan cumplir, incluido l mismo. El segundo es referirse a seres que son fines en s mismos: "Obra de tal modo que trates la humanidad, tanto en tu persona como en la de cualquier otro, siempre como un fin al mismo tiempo y nunca solamente como un medio" (segunda formulacin) . Ser ley moral a partir de esta frmula aquella norma que proteja a seres que tienen un valor absoluto (son valiosos en s y no para otra cosa) y son, por tanto, fines en s mismos, y no simples medios. Los nicos seres que son fines en s son los seres racionales. El tercer rasgo es el de valer como norma para una legislacin universal en un reino de los fines: "Obra por mximas de un miembro legislador universal en un posible reino de los fines" (tercera formulacin). Para comprobar si una mxima es ley moral, hay que comprobar si sera una ley vigente en un reino en que todos los seres racionales se trataran entre s como fines y no como medios.

Al ser humano capaz de darse a s mismo estas leyes, que permiten superar el egosmo y los intereses particulares, y que asumen una perspectiva universal, lo considera Kant "autnomo". Y es autnomo porque no recibe la orden de actuar bien desde fuera de su propia razn (a partir de una ley o mandamiento religioso ni porque otros le digan que algo es bueno, ni siquiera por propia experiencia de lo bueno, porque esta es variable y subjetiva) sino desde ella misma: por tanto, se da a s mismo la ley ( tal como Rousseau propuso a nivel poltico: Kant estuvo muy influido por el pensamiento de Rousseau). Este descubrimiento de la autonoma lleva a reconocer y a valorar la dignidad humana, porque este ser que tiene autonoma es nico y no puede intercambiarse por otros; no tiene precio, sino dignidad. Esta idea de dignidad es para Kant el fundamento de los derechos humanos. De todo lo dicho sobre el deber se deduce que el bien especficamente moral consiste en tener una buena voluntad. Tiene buena voluntad el que quiere cumplir el deber por el respeto que le merece, es decir, aqul para quien el mvil de su conducta no es el inters egosta, sino el sentimiento de respeto ante el deber.Y esto, segn Kant, coincide con la valoracin moral del pueblo, que considera que, independientemente de los resultados de la accin, lo importante moralmente es la intencin, es decir obrar de buena voluntad : si la intencin es buena (si la accin se ha hecho por respeto al deber y no por otros motivos) da igual que los resultados sean malos o incluso catastrficos. La expresin kantiana que entiende el obrar bien como obrar por respeto al deber por el deber significa que el sujeto moral puede obrar conforme al deber, pero no por respeto al deber, y entonces la accin ser legal, pero no moral. El que no maltrata a otras personas para que no le metan en la crcel obra legalmente, pero no moralmente. El que no las maltrata porque toda persona tiene una dignidad, obra moralmente. Lo importante es la intencin: es decir que el fundamento que determine a la voluntad sea la razn y no otras consideraciones.

Resumen: Critica de Kant a las ticas materiales


-en primer lugar porque son empricas, sus principios los deducen de la experiencia, son, pues, a posteriori, y no a priori. -En segundo lugar las critica porque sus preceptos o reglas son hipotticos y no categricos. Se formulan en un tipo de juicio que no es categrico sino hipottico. Juicios como "si quieres ser feliz debes buscar la utilidad de tus acciones" o "para vivir bien hay que buscar el placer", hacen afirmaciones hipotticas porque no buscan un fin en s mismo sino un medio para un fin distinto. En este caso, la utilidad o el placer son medios para un fin que en un caso es la felicidad y en otro vivir bien. El imperativo ha de ser categrico y no hipottico. No debe tener la forma "si A entonces B". Cualquier tica que proponga un valor supremo como bien , la utilidad, el placer u otro, siempre ser hipottica. -Y en tercer lugar, critica a las ticas materiales porque son heternomas y no autnomas, pues imponen desde fuera un precepto a la voluntad de cada uno. Voluntad heternoma significa que las normas de comportamiento vienen impuestas desde fuera y el sujeto no es autnomo para decidir por l mismo acerca de las normas que guan su conducta.

A la vista de estas crticas se desprende que la tica kantiana es formal. Y se caracteriza por ser a priori, es decir, parte de principios universales y necesarios; por formularse en imperativos categricos; y porque la voluntad es autnoma. Por consiguiente, Kant nos propone una tica que no tiene contenido, valor supremo alguno, que no nos dice lo que hemos de hacer sino cmo hemos de actuar, la forma en que debemos obrar. El imperativo categrico expresa una accin que es un fin en s mismo, no un medio para un fin. Viene dada por el deber. Esto significa que la moralidad radica en el sujeto, en la voluntad, no la accin a realizar: es el sujeto es que es moral o inmoral. Si una persona realiza un accin porque cree que debe hacerla obrar de acuerdo a la ley moral y por tanto en conciencia; de lo contrario, no lo har (por ejemplo, ayudar a alguien porque crees que debes hacerlo es una accin moral; pero si se hace esperando obtener algn tipo de beneficio, aunque no sea material, es inmoral). Las acciones no son ni buenas ni malas, es el sujeto y su voluntad la que es moral o inmoral Si nos fijamos, estamos en la misma situacin que en el caso del conocimiento, de la razn terica. All lo que se estudiaba eran las condiciones que hacan posible el conocimiento, y en la razn prctica el objetivo es el de analizar las condiciones que hacen posible la moralidad. Kant expres las condiciones formales de la moralidad en tres formulaciones del imperativo categrico, unico imperativo racional, a priori y universal. La primera dice lo siguiente: "Obra de tal modo que puedas siempre querer que la mxima de tu accin sea ley universal". Formula de carcter universal aplicable a cualquier tica. Lo importante es que nuestro comportamiento est guiado por la perspectiva de universalidad y generalizacin (por ejemplo, cuando haces una cosa, hazte la pregunta de qu pasara si todo el mundo hiciera lo mismo). Otra formulacin de su moralidad es esta: "Obra de tal modo que emplees la humanidad tanto en tu persona como en la de cualquier otro siempre como fin y nunca como medio". Nunca debemos utilizar a otros para beneficiarnos nosotros. No debemos utilizar al prjimo como instrumento para nuestros intereses. De lo contrario, deja de ser persona para convertirse en cosa; deja de ser sujeto para convertirse en objeto. Si la primera aluda a la universalidad de las acciones, sta lo hace a la finalidad de las mismas.

Postulados dela razn prctica


Kant demostr en la Crtica de la razn pura que la metafsica no es una ciencia porque sus problemas no pueden ser conocidos con la razn terica, con el entendimiento. Sus ideas (Alma, Mundo, Dios) se hallan fuera de nuestra experiencia: intentan ir ms all de ella y por eso no producen verdadero conocimiento. Pero estas cuestiones alcanzan en la razn prctica una nueva dimensin. Las ideas se interpretan como ideales: si podemos pensarlas (aunque no podamos conocerlas) debe ser por algo, si las tenemos en nosotros debe ser para algo. Y Kant cree que si estan dentro de nosotros es porque sirven como ideales para regular nuestra conducta en el terreno prctico, para indicarnos cmo debemos actuar. Y es que tanto la libertad, como la inmortalidad del alma como la existencia de Dios Kant los considera postulados de la razn prctica. Un postulado es algo no demostrable por la razn pero necesario para la moralidad. Ya hemos visto que segn Kant, no se puede demostrar cientficamente que seamos libres (ms bien, el conocimiento cientfico nos demuestra que estamos determinados por miles de causas, como los dems seres naturales) y sin embargo, debemos serlo, pues de lo contrario la voz de la conciencia moral no tendra ningn sentido. En la tica

kantiana de la buena voluntad y del deber se plantea un verdadero problema con la cuestin de la felicidad. Aquel que tiene buena voluntad puede esperar ser feliz? No parece que eso ocurra con frecuencia en la vida cotidiana, ya que las personas buenas no siempre son felices, sino ms bien todo lo contrario: en la medida en que actuan por respeto al deber, actan sin esperar nada a cambio y normalmente no lo obtienen. Es esto justo? No repugna a una razn sana que un hombre bueno sea desgraciado? La solucin racional a este problema pasa en Kant por suponer o postular que el alma humana es, en realidad, inmortal y que Dios conciliar en otra vida virtud y felicidad, de modo que los hombres buenos sean tambin felices. Esto no es ms que una esperanza, nos advierte Kant: de ningn modo podemos tener conocimiento de otra vida mejor y ms justa que esta. Pero es razonable esperarla, segn Kant, aunque la esperanza de salvacin no debe ser nunca el motivo que determine a nuestra voluntad a obrar. La buena voluntad es, pues, el bien moral; pero la unin de bondad moral y felicidad constituye el bien supremo, que slo es posible por la accin de Dios. Un Dios, al que no podemos conocer, pero que debe existir,es decir, podemos razonablemente suponer que exista, pues de lo contrario, nuestro mundo sera absurdo: nos creeramos libres sin serlo, actuaramos o intentaramos actuar bien para nada, los buenos no tendran recompensa alguna. Podemos pues, albergar esperanzas, pero no hay que olvidar que de lo contrario (una vida mejor, ms feliz y ms justa) no tenemos ninguna certeza: slo sabemos que, guindonos por estos ideales morales, al menos en esta vida, puede que el mundo progrese y sea mejor de lo que es. De este modo Kant evita caer en el atesmo y aunque situa a la razn cientfica por encima de la fe, recupera a la religin desde un punto de vista no terico sino prctico. La religin en la que Kant quiere creer es una religin moral, racional, universal, vlida para todos los seres humanos y no identificable con ninguna religin concreta (revelada): es un desmo que no se atreve a afirmar la existencia de Dios pero s a esperar que exista, y que en la prctica se comporta como un agnosticismo. Incluso si Dios no existiera, si el paraso no existiera sera nuestra obligacin intentar crearlo en la tierra en el ejercicio de nuestra libertad moral. La religin se convierte en un ideal de progreso continuo para la humanidad, que puede ser moralmente mejor cada da y construir una sociedad polticamente mejor, sin guerras, sin opresin: el reino de la libertad, al que poco a poco nos iramos acercando. Pero, en la medida en que tal aspiracin se ha convertido en un ideal infinitamente post-puesto (Kant se asust de la violencia revolucionaria y vivi en sus carnes tanto el despotismo napolenico como la restauracin monarquica) Kant nos aparece como el ltimo ilustrado y como el primer romntico: asume que su reino de la libertad no es de este mundo y que nunca ser completamente realizable en esta vida. De se modo, Kant se evade al ideal ante una realidad intolerable y fantasea con la esperanza de una salvacin del alma en la otra vida. Ms all del plano terico, lo cierto es que Kant hizo poco por cambiar su sociedad, acomodndose a la situacin poltica del momento y acatando la Restauracin monrquica. Es cierto que la tica kantiana supuso un ingente esfuerzo por defender la libertad y los valores morales universales frente al determinismo cientfico y frente al psicologismo emotivista de Hume. Pero la tica kantiana tambin resulta expresin de un individualismo radical muy burgus que procede inmediatamente de la Ilustracin, y que tiene su origen en el individualismo, aunque secularizado, del luteranismo. La moral kantiana de la buena voluntad pura no se ocupa de las realizaciones exteriores: es una moral en el fondo, burguesa, individualista. En teora pretende alcanzar el bien comn, tiene buena intencin: en la prctica, acepta el

mal social como algo inevitable. Al reducir la moral a un asunto personal ntimo, propio de la conciencia de cada cual (etico), la poltica sigue en un segundo plano: pero es evidente que el progreso, si es que existe, no se produce por la suma de buenas intenciones ni de buenos actos. Ni tampoco se consigue educando al pueblo

LA FILOSOFIA ETICO-POLITICA EN EL SIGLO XVIII: LA ILUSTRACION


El siglo XVIII es es el siglo en el que la burguesa va a recoger los frutos del imparable ascenso social y econmico que experimenta en casi todos los paises desde finales de la Edad Media: el desarrollo de la economa (comercio colonial, formacin de las primeras industrias) ha creado una nueva clase enriquecida que rompe el Antigo Rgimen feudal y que sucesivamente, ir conquistando el poder en los pases ms avanzados de Europa por medio de revoluciones antiabsolutistas (Inglaterra, Holanda, Estados Unidos y finalmente, Francia). Pero es en estos dos ltimos casos, y particularmente en Francia, donde la revolucin va a dar lugar a una sociedad radicalmente nueva. Una repblica democrtica tericamente regida por los ideales de Libertad del individuo, Igualdad ante la ley y Fraternidad entre los hombres. Es decir una sociedad que pretender guiarse por los ideales ilustrados, la ideologia de la nueva clase dominante. ECONOMIA: La economa sigue siendo fundamentalmente agrcola. Pero ya se presiente la Revolucin industrial, sobre todo en los pases ms beneficiados por el comercio colonial: especialmente Inglaterra, donde se pasa del sistema de trabajo domstico a la factory (los grandes talleres manufactureros, que pronto se convertirn en fbricas). Sin embargo tambin en Francia y otros pases donde la monarqua ilustrada estimula la creacin de grandes manufacturas estatales, se nota la transformacin. Inglaterra y Holanda prosiguen su expansin colonial por el globo, casi sin competencia, mientras el Imperio Espaol sigue en declive y Francia apenas consigue ocupar posiciones en Amrica. La burguesa inglesa es la ms rica del momento: impone su poder econmico, militar y poltico al resto del mundo, tambin sus tesis librecambistas. Pero no sin problemas: las colonias americanas no soportan la tirana inglesa y se independizan. Frente al exterior todos las pases practican el proteccionismo (aunque este est tocado de muerte) y compiten ferozmente por la conquista de nuevos mercados. Las guerras son continuas y en algunos pases (Francia) el estado no puede soportar los gastos. Es la quiebra que desencadenar la revolucin. SOCIEDAD La sociedad ha cambiado profundamente en los siglos XVI y XVII: tericamente, sigue siendo una sociedad cerrada, de castas. En la prctica, ya hay una considerable movilidad social, mayor o menor dependiendo de cada pas: en algunos lugares la aristocracia entra en el mundo de los negocios y admite el poder burgus, con el que comparte intereses (la monarqua constitucional inglesa) en otros, los burgueses enriquecidos consiguen ttulos nobiliarios por su apoyo (financiero) a la monarqua y entran en la Administracin del Estado. La nobleza se va debilitando: se ha ido haciendo cortesana, las familias ms importantes huyen de provincias a la capital, a la corte para estar cerca del Rey y tener peso poltico en el Estado. Se mira con desprecio a los nuevos ricos y se intenta poner freno a sus aspiraciones. La reaccin de la nobleza ser intil: el poder econmico ya no reside en la posesin de la tierra, sino en el comercio (la posesin de capital). La burguesa pedir la igualdad de todos los ciudadanos y la supresin de los privilegios feudales. En Francia, concretamente, ante la quiebra, se pide que los nobles colaboren fiscalmente en el sostenimiento

de la Monarqua. La negativa de estos a pagar impuestos ser la chispa que desencadene el proceso revolucionario. POLITICA El rgimen poltico ms extendido en el siglo XVIII sigue siendo el absolutismo. El absolutismo del siglo XVIII recibe el nombre de Despotismo Ilustrado, que se puede definir como la utilizacin de la ideologa ilustrada por parte de los reyes absolutos para mantener su absolutismo. La Ilustracin es un pensamiento crtico y reformista, que expresa el descontento de la burguesa con el viejo rgimen. Los reyes absolutos, pues, del siglo XVIII (los llamados dspotas ilustrados), toman de la Ilustracin lo que les conviene y, apoyndose en ella, introducen en sus estados una serie de reformas y mejoras importantes que dan cierto curso a sus aspiraciones y modernizan los pases: suprimen los restos que an quedaban de feudalismo (es el caso de Federico II de Prusia y Mara Teresa de Austria); protegen la agricultura con la construccin de canales y pantanos y con la introduccin de nuevos cultivos; urbanizan y modernizan las ciudades (Carlos III de Espaa fue el que convirti a Madrid en ciudad moderna abriendo grandes avenidas, construyendo monumentos y dotndola de alumbrado pblico). Introducen reformas judiciales, por ejemplo, suprimiendo la tortura que hasta entonces se haba utilizado por los jueces como forma corriente de investigacin; y crean multitud de centros educativos, como academias y universidades. Sin embargo, estas reformas se llevan a cabo sin contar con el pueblo; el lema del despotismo ilustrado es todo para el pueblo pero sin el pueblo. Adems, rechazan lo que es ms importante de la Ilustracin: la libertad poltica. Por eso, la burguesa ilustrada, que al principio apoya la reforma de los reyes, cuando ven que estos no conceden lo ms importante, la libertad, decidir romper con el Antiguo Rgimen, del que ya nada esperan. CULTURA La ilustracin es la ideologa y la cultura elaborada por la burguesa europea en su lucha con el absolutismo y la nobleza. Tambin puede ser definida como la culminacin del racionalismo renacentista. Se trata de un fenmeno iniciado en Francia, que se va extendiendo por toda Europa a lo largo del siglo XVII. La Ilustracin es la postura crtica que adopta la burguesa frente al orden establecido. Despus del humanismo, la Ilustracin es el otro gran movimiento intelectual que agrupa a todos los grandes espritus europeos bajo una consigna que Kant resumi con la frase Atrvete a saber. Se trata de la orden que el hombre se da a s mismo. Refleja la voluntad de expandir el saber que el hombre produce y de iluminar todas las zonas que haban estado hasta entonces sumidas en las tinieblas. Las naciones de la Ilustracin La Ilustracin es un movimiento que adquiere diversas formas de plasmarse en funcin de las tradiciones filosficas y culturales de cada pas.

Inglaterra: La Ilustracin inglesa es el resultado de la combinacin del empirismo de Locke y Berkeley, el sistema cientfico de Newton y el desmo de muchos moralistas ingleses. Sus principales figuras son: David Hume y Adam Smith. Francia: La Ilustracin francesa est marcada por la preocupacin sobre los problemas sociales y polticos. Tiene un carcter y espritu critico y escptico.Tiene en su haber, las obras de Voltaire, Rousseau y Diderot, la obra colectiva La Enciclopedia Alemania: la Ilustracin alemana se incorpora al movimiento con cierto retraso respecto a Inglaterra y Francia. Se centra preferentemente en un anlisis de los fundamentos y alcance de la razn. Sus principales valedores son Kant y Wolff.

Los ideales de la Ilustracin son los siguientes: Racionalismo Bsqueda de la felicidad Creencia en la bondad natural del hombre El Optimismo El Laicismo

El ideal de la Ilustracin fue el conocimiento de la naturaleza a travs de la sla razn. En realidad no es ms que el espritu del Renacimiento llevado hasta sus ltimas consecuencias, en manifiesta oposicin con lo sobrenatural y lo tradicional. Los Ilustrados pretendan llegar al amor al prjimo partiendo de la razn y no de la Revelacin. La razn tambin poda llevarles a postular un Dios creador del orden universal o bien en no creer en principio Supremo alguno. Por ello, la mayora de los ilustrados eran destas, muchos agnsticos y otros sencillamente ateos. La Ilustracin tom el nombre de Iluminisme en Francia y en los pases latinos, y el de Aufklrung en las naciones germnicas. Muchas de las ideas que surgen en esta poca todava siguen estando en el centro de discusin de la nuestra. La Ilustracin fue vctima de sus propios excesos. La poca de terror que sigui a la Revolucin Francesa puso en entredicho la capacidad del hombre para gobernarse a s mismo. El entusiasmo colectivo suscitado por el poder de la razn provoc tambin actitudes opuestas y partidarias de recuperar el valor de los sentimientos e imaginacin individuales que anuncian la reaccin romntica. Pero el optimismo ilustrado sobrevivi gracias a la fuerza de la creencia de que la historia humana es la historia del progreso. Razn, naturaleza y progreso Las tres grandes ideas sobre las que se apoya la concepcin del hombre, del conocimiento y del mundo ilustrado son:

la razn, la naturaleza y el progreso.


Razn: es el rasgo caracterstico de la condicin humana, la

facultad que se desarrolla con la experiencia y la educacin. Permite conocer y dominar la naturaleza y transformar la realidad. Naturaleza: el conocimiento y la explicacin de la realidad natural se puede sistematizar bajo leyes que dan cuenta de la organizacin y actividad de la materia sin recurrir a principios metafsicos o teolgicos. Progreso: es el motor de la historia y est alentado por la razn, el conocimiento, la aplicacin de los avances cientficos y la educacin. Filosofa y Revolucin Francesa La Revolucin Francesa est inspirada en la obra de Rousseau y Montesquieu. El objetivo era crear una sociedad ordenada, ajena a consideraciones religiosas y apoyada en las premisas ilustradas de igualdad, libertad y

fraternidad. La Revolucin Francesa pretendi una plena humanizacin del orden poltico orientada por la diosa razn y por el ideal del progreso constante. El pensamiento ilustrado no fue capaz de ordenar el espritu y la prctica revolucionaria, que deriv en situaciones de radicalismo semejante al teolgico del siglo XVI. As se pudo constatar que, cuando la razn se convierte en fanatismo de principios y de dogmas, resulta imposible la realizacin de los ideales que la enaltecen. Filosofa y revolucin americana La Ilustracin americana est ligada a la revolucin de las pequeas comunidades de emigrantes procedentes de Europa cuya organizacin se transform en vida democrtica en el orden poltico. La consigna de la Ilustracin americana era la independencia y los principios sobre los que se apoya son:
La libertad. La igualdad. Bsqueda de la felicidad.

Los principales representantes de la Ilustracin americana fueron Benjamin Franklin y Thomas Jefferson.

Firma del Acta de la Declaracin de Independencia norteamericana, en 1776.

El racionalismo: Sin duda, el vocablo ms utilizado en el siglo XVIII en literatura, filosofa y ciencia, es
el de racional. Los intelectuales de ste siglo dieron a su poca en nombre de siglo de las luces, refirindose a las luces de la lgica, de la inteligencia, que deba iluminarlo todo. Se da enorme importancia a la razn: el hombre puede comprenderlo todo a travs de su inteligencia; slo es real lo que puede ser entendido por la razn. Aquello que no sea racional debe ser rechazado como falso e intil. Este racionalismo llev a la lucha contra las supersticiones, por eso en este siglo termina la denominada caza y quema de brujas. En el campo de la religin, la postura racionalista hizo que apareciese el desmo: la mayor parte de los ilustrados son deistas, quienes afirman la existencia de un Dios creador y justo, pero consideran que el hombre no puede entrar en contacto con la divinidad, y por tanto no sabe nada de ella. De acuerdo con esto, los deistas rechazan las religiones reveladas, pero al mismo tiempo practican la tolerancia religiosa, pues si todas las religiones valen lo mismo, todas deben ser permitidas.

Bsqueda de la felicidad : Se considera que la Naturaleza ha creado al hombre para que sea feliz. Pero

de acuerdo con la mentalidad burguesa, esta felicidad para que sea autntica debe basarse en la propiedad privada, la libertad y la igualdad. Cuando los ilustrados citan la igualdad, no se refieren a la igualdad econmica, sino a la poltica y legal: igualdad ante la ley.

Creencia en la bondad natural del hombre


Los filsofos de la poca piensan que el hombre es bueno por naturaleza. Esto supone un cambio radical con respecto a las concepciones cristianas tradicionales, tanto catlicas como protestantes, segn las cuales el hombre es malo por definicin, por naturaleza (por culpa del pecado original) y o bien no tiene arreglo (Lutero, Calvino) o slo con mucho esfuerzo y con la ayuda de la gracia puede elevarse sobre su msera condicin (catolicismo). Los ilustrados, al igual que los humanistas renacentistas, son optimistas: el hombre es bueno, y basta con mejorar sus condiciones sociales, econmicas, culturales etc para que esa bondad natural se desarrolle. Rousseau llegar a decir que es la sociedad la que le corrompe.

El optimismo El hombre del siglo XVIII piensa que la naturaleza es una especie de mquina perfecta que
lo hace todo bien.; hay motivos, por tanto, para sentirse optimista. Por otro lado, se considera que la historia supone la evolucin progresiva de la humanidad, es decir, que el hombre con el transcurso de los siglos se va perfeccionando continuamente; as llegar el momento en que se lograr construir la sociedad perfecta, una especie de paraso en la tierra.

El laicismo La Ilustracin es la primera cultura laica de la historia de Europa; cultura al margen del

cristianismo, y en algunos aspectos anticristiana.. Esto tiene su explicacin en cierto rechazo por parte de la Iglesia, de la forma de vida burguesa. La burguesa constituye una clase que, desde su aparicin, vive del comercio, del prstamo con inters y del lucro. Todava en el siglo XVIII nos encontramos con telogos que consideraban al prstamo con inters como usura; con moralistas que seguan hablando de ganancias ilcitas y, con sacerdotes que predicaban que era ms fcil salvarse a un hombre dedicado al ocio, que no al comerciante. Las virtudes cristianas son transformadas en virtudes laicas; los ilustrados nunca hablan de caridad (amor al prjimo por amor a Dios), sino que emplean la palabra filantropa (amor al hombre por el hombre mismo). El carcter no religioso de la Ilustracin se nota tambin en las lecturas de la poca: en el siglo XVII los libros que ms se editaban eran las vidas de santos y las obras de piedad; en cambio en el siglo XVIII las obras ms editadas son de filosofa, ciencias naturales y apenas libros religiosos.

La Razn ilustrada: una razn autnoma, crtica y tolerante.


La Ilustracin nace de la aplicacin de la razn a todos los dominios del saber humano (religioso, tico, poltico, cientfico, etc.) Qu caractersticas tiene esta razn ilustrada? : a) Autonoma de la razn.

Hasta la ilustracin la razn humana se consideraba siempre sometida a una instancia superior, de la que era reflejo, y en su uso el ser humano se vea limitado por la revelacin o la autoridad como verdadera intrprete de aqulla. El gran salto que ahora se da es concebir una razn autnoma: la razn humana, razn individual no debe estar sometida a ningn poder externo, sino que ella sola es capaz de regular su propia vida.

b) Razn crtica. Su carcter crtico consiste en un replanteamiento de todos los valores sociales admitidos hasta entonces. Busca llegar a

clarificar cualquier dominio que afecte al ser humano por medios puramente discursivos.

c) Razn tolerante. Es una razn crtica y a la vez tolerante en cuanto analiza todo sin que, por ello, trate de imponerse, lo cual es el principio de la ilustracin y la tolerancia. Principales autores. A la Ilustracin pertenecen un sinnmero de pensadores -Voltaire, Diderot, D'Alembert, Rousseau, Montesquieu, Condillac, La Metrie, Bayle, Boyle, Buffon,...- situados entre Hume y Kant; filsofos stos que se pueden definir claramente como filsofos ilustrados pues comparten mentalidad e inquietudes con ellos. Periodizacin. a) Este movimiento se inicia a finales del siglo XVII en Inglaterra con la Gloriosa Revolucin de 1688 que establece un ambiente de tolerancia religiosa y de libertad de investigacin que los ilustrados franceses, posteriormente, considerarn digno de ser imitado. El modelo empirista de la ciencia, el parlamentarismo y la divisin de poderes poltica sern sus aportaciones al espritu ilustrado. b) En el siglo XVIII se extiende por Francia, en cuyos aos centrales cobra fuerza. Acepta el modelo empirista ingls, sobretodo por la influencia de la doctrina de Newton, unido al racionalismo francs. Tendr un carcter optimista y progresista, un claro carcter de cruzada frente a la intolerancia religiosa y el arbitrario poder poltico (poder absoluto del rey) lo que llevar a los ilustrados a ser perseguidos y prohibidas sus obras a pesar de los apoyos con los que cuentan. c) Llega posteriormente al resto de Europa -apoyado en gran medida en lo que polticamente se ha llamado Despotismo Ilustrado-. Por ejemplo en Alemania de la mano de Federico II que, en un proceso de modernizacin de Prusia, pretende introducir en la legislacin las ideas de los ilustrados y reformar la enseanza, recurriendo a los ilustrados de la poca. As pues, abarca, fundamentalmente el siglo XVIII o tambin denominado Siglo de las Luces, pero en cada pas tendr unas caractersticas propias. Desarrollo en el terreno socio-poltico. Se produce una profunda modificacin de la estructura social. Aun cuando a principios de siglo la estructura de la sociedad sea similar a la tradicional, con los estamentos tradicionales (nobleza, clero y estado llano), pronto se dejar notar el gran peso que adquiere la burguesa y que si en un principio, en Francia sobre todo, se dedica a los negocios, pronto se convertir en rentista, con los ingresos asegurados, dedicndose entonces a la vida social, a las reuniones y a la discusin de ideas configurando as el carcter propio de la cultura ilustrada. El desarrollo de la burguesa, de caractersticas diversas segn las distintas naciones, tendr gran importancia en las ideas sobre el "reparto de poder". De aqu que, a pesar de la aceptacin general de la monarqua, cobre cada vez mayor importancia el parlamentarismo, la separacin de poderes y el convencimiento de que la administracin de un pas debe estar basada en un estudio emprico tanto de la nacin como de las relaciones entre sus habitantes. Estas ideas sern dominantes sobre todo a partir de 1760 en los tiempos finales de la ilustracin y son las ideas sobre las que se ha fundamentado la democracia moderna. El movimiento ilustrado como difusin de las artes, las ciencias y la filosofa. La filosofa se hace presente en todos los dominios de la vida humana, pero no como propuesta de sistemas cerrados sino como cartas y ensayos que polemizan entorno a todo tipo de temas. Se produce un profundo cambio en la visin del mundo tanto en el terreno filosfico como en el cientfico que adems tendr una amplia difusin -el espritu ilustrado no slo busca indagar y someter a crtica todo lo conocido sino que tambin quiere que el fruto de esta labor llegue al mximo nmero de personas-. Conviene destacar la gran difusin y popularizacin que tiene la ciencia, siguiendo la tradicin iniciada en el siglo XVII, a travs de publicaciones peridicas o la labor de las Academias (centros de intercambio de experiencias e ideas que se

publican en forma de memorias y que alcanzan gran difusin al estar escritas en idiomas nacionales) Todo ello crea un ambiente de curiosidad intelectual, rasgo esencial en el desarrollo y xito de la Ilustracin. Destaca la edicin de La Enciclopedia. La tarea de la Ilustracin se intenta plasmar en una obra que pretende ser una recopilacin de los conocimientos de la humanidad. Su redaccin, accidentada por los problemas de la censura, fue llevada a cabo principalmente por Diderot ayudado por D'Alembert, Voltaire, Rousseau,... Su difusin, hecha por suscripcin alcanz a toda Europa. Se dio una importancia especial a los artculos dedicados a las ciencias, intentando, de esta forma, difundir aquellos conocimientos que eran considerados ms tiles para el desarrollo de la humanidad. En los artculos ms tericos aparecen las ideas fundamentales de los ilustrados, procurando limar asperezas para lograr su difusin, evitando el obstculo de la censura. Cambio de postura respecto de la religin. En el terreno religioso destaca la separacin entre Iglesia y Estado, poder eclesistico y poder temporal, y el anlisis racional de la religin, de los dogmas religiosos. Los valores de la tolerancia, tanto religiosa como civil, son tambin

valores que heredamos de esta poca. a) Proceso de descristianizacin y secularizacin de la sociedad y el saber. A la poca medieval, marcada por el predominio de la religin, o al siglo XVI y parte del siglo XVII, marcados por las guerras de religin, sucede ahora una etapa en la que la sociedad sufre un proceso constante de secularizacin, de descristianizacin. b) Conocimiento de otras religiones y aparicin de un relativismo religioso. Influyen en ste la prdida de poder de los eclesisticos, as como el conocimiento de los relatos de viaje en los cuales se exponen otras formas de religin, desconocidas hasta entonces y no dependientes de la revelacin bblica -por ejemplo la religin china en la cual haba una estricta moralidad sin necesidad de la existencia de verdad revelada -. El conocimiento de otras religiones y otras formas de moral hace dudar de la validez universal de la religin y los principios morales cristianos. c) Defensa de un espritu de tolerancia religioso. Si hasta ahora la intransigencia e incluso la apelacin a las armas haban caracterizado la defensa de la religin, ahora aparecer un nuevo valor que se presenta como una exigencia ineludible de la poca ilustrada: la tolerancia. En Holanda e Inglaterra se defender la convivencia pacfica entre todas las religiones. Sin embargo los ilustrados franceses radicalizarn su postura enfrentndose a la autoridad catlica. d) Bsqueda de una Religin natural: Una religin dentro de los lmites de la razn. Se llegaba, como consecuencia de todo esto, al convencimiento de que la religin cristiana haba adoptado formas locales que no eran esenciales al mensaje revelado. Estas ideas aparecieron tanto dentro del catolicismo como del protestantismo y en ambos, aunque con ms fuerza en ste, se dio una crtica racional de la religin apuntando la necesidad de una religin natural. Se pretende encontrar los elementos esenciales de la religin, anteriores a toda teologa, para construir con ellos una religin que est de acuerdo con la razn y al mismo tiempo que no se apoye en un catlogo de dogmas. Aunque se parta de la religin cristiana para este anlisis se tienen en cuenta otras religiones para elaborar un credo comn a todas ellas. Se encontrara as una religin natural, la verdadera religin revestida luego de diversas formas. Hay dos posturas contrapuestas en la interpretacin de este hecho: i) Testas: Defienden la existencia de un Dios a la vez creador y providente y que, por lo tanto, dirige el mundo y los seres humanos, pudiendo adems ser conocido por stos. ii) Destas: Creen en un Ser supremo, causa del universo. Este Dios abandon el mundo a sus leyes eternas e inmutables sin intervenir para nada en su desarrollo, siendo los seres humanos los nicos responsables de su destino. e) Bsqueda del origen de la religin. Siguiendo esta lnea, tambin se intenta determinar el origen de la religin. Hume es el terico ms radical en su Historia natural de la religin (1757) mantendr una postura similar a la de Epicuro: la religin nace para superar los temores de los seres humanos y la afirmacin de la existencia de la religin natural es un mero presupuesto.

Nuevos valores. Propuesta de nuevos valores que den sentido a la historia, la accin moral y la vida del ser humano en sustitucin de los que se haban impuesto desde el cristianismo. Ahora son fundados en la razn y el ser humano. As ocurre con la idea de

humanidad, progreso, civilizacin, educacin, igualdad entre los seres humanos,... El proceso de disolucin de la religin como ideologa o fuerza integradora de la sociedad en que acaba el anlisis racional que antes hemos expuesto, hace necesaria la construccin de nuevos valores que puedan operar como factores de integracin de la nueva situacin social. As aparecern nuevos ideales que sustituirn a los de la religin, valores que responden a esa laicizacin y descristianizacin del pensamiento. Hay posibilidad de una moral que no est basada en la religin sino en los valores de la razn:
a) La idea de progreso.

una cierta recurrencia de los mismos hechos: guerras, violencia, etc., cuyas causas haba que buscar en el dominio de factores irracionales, la supersticin, la intolerancia, etc. Frente a esto el progreso humano se interpreta como un proceso de racionalizacin constante. De aqu que el progreso sea algo que compete a cada ser humano, y que deba ser extendido para as poder liberarse de la supersticin religiosa o del gobierno irracional, tanto civil como eclesistico, y de esta forma
rectificar el curso de la historia. Esta idea va unida a la de educacin o iluminacin en el terreno moral o social, lo que dara lugar a una situacin del ser humano y la sociedad acorde con la razn. La idea de progreso implica un optimismo que determina el sentido de la historia y que hace ver que todo trabajo individual es por el bien de la humanidad. b) La idea de civilizacin. Designa el estado de desarrollo cultural de cada pueblo. As pues se relaciona con la idea de progreso. El contacto con la diversidad de pueblos lleva a considerar la existencia de diversos estadios de civilizacin hasta llegar a la poca ilustrada. El grado de civilizacin de un pueblo es tanto fruto de la labor en el mbito individual como colectivo. c) La idea de humanidad. El ser humano rige y ordena el mundo, la humanidad se convierte en el lugar de realizacin del ser humano. El concepto humanidad tiene as un sentido moral que obliga al ser humano a una contribucin, a un servicio comn. La accin del individuo tiene un carcter moral que lo transciende ya que esta accin est remitida a la humanidad, a la totalidad de los seres humanos. Ya no es hacer las cosas por amor a Dios sino por amor al ser humano. d) La idea de naturaleza. Tiene el sentido newtoniano del trmino. A partir de Newton, por naturaleza se entiende el conjunto de leyes que rigen el comportamiento de los fenmenos. Se define como el reino de la necesidad, es decir, como un mbito regido por unas leyes determinsticas a las que el ser humano slo puede dominar conocindolas y obedecindolas. De aqu que conocidas las leyes que los rigen, podamos predecir el orden y desarrollo tanto del ser humano como del mundo.

Tiene sus orgenes en el desarrollo de la conciencia histrica. En la historia se vea una sucesin de etapas en las que hay

Todos los fenmenos tratan de explicarse con el recurso a la naturaleza, con lo que sta se convierte en el trmino final de toda explicacin, ms all de ella no hay nada. Se trata de un concepto que sustituye en parte a Dios, en cuanto no es necesario recurrir a l como permanente explicacin de los fenmenos naturales.
e) Materialismo mecanicista y escepticismo La vieja aspiracin por conocer cul era la realidad ltima tiene en la Ilustracin como conclusin que la realidad era materia en movimiento. Con la excepcin de Helevetius y DHolbach, el materialismo mecanicista ilustrado entendido a la manera de la fsica de Newton, aunque fue la cosmovisin dominante, no

trat de convertirse en un sistema cerrado. De acuerdo con su empirismo radical, la mayora de pensadores ilustrados se mostraron escpticos respecto a la posibilidad de conocer los componentes ltimos de la realidad. Significaba que el orden del universo habra evolucionado desde los estados ms primarios hasta los actuales sin poder describirse de manera exacta. Las tesis materialistas tuvieron un carcter moderado y se aplicaron a:
La cosmologa: el movimiento de los tomos poda llegar a

producir galaxias enteras pero no se exageraba el conocimiento de los pasos intermedios. La psicologa: el hombre es un conglomerado de pasiones y de sentimientos de dolor y placer, pero estos slo se podan controlar de una manera limitada. La cultura: la concepcin del hombre y la moral no se poda explicar de forma sencilla desde el movimiento de los tomos. La realidad humana era algo ms complejo. La Ilustracin no haba apostado nunca por una concepcin dogmtica del mundo. Los filsofos ilustrados se mostraron escpticos respecto a los grandes sistemas metafsicos de Leibniz y Spinoza y adoptaron distintas actitudes: irnica (Voltaire), desenfadada (Diderot) y crtica (Kant) Los ilustrados y la etica La Ilustracin fue un movimiento cultural, filosfico y poltico que se extendi por Europa y Amrica en los siglos XVII y XVIII y que influy decisivamente en la historia. Los Ilustrados defendan el libre pensamiento, la libertad de expresin y el derecho a decidir de cada ser humano sobre su vida. Confiaban en la razn puesto que era la facultad ms elevada del ser humano y le poda conducir a la felicidad y a la mejora de sus condiciones de existencia. Criticaron a la religin por intolerante y defendieron una virtud sincera que pasaba por respetar de manera tolerante las creencias de cada uno.Todos ellos, independientemente de sus crencias, lucharon por la tolerancia religiosa y contra el fanatismo

Textos. El Estado es, a mi parecer, una sociedad de hombres constituida solamente para procurar, preservar y hacer avanzar sus propios intereses de ndole civil. Estimo, adems, que los intereses civiles son la vida, la libertad, la salud, el descanso del cuerpo y la posesin de cosas externas, tales como dinero, tierras, casas, muebles y otras semejantes. El deber del magistrado civil consiste en asegurar, mediante la ejecucin imparcial de leyes justas, a todo el pueblo, en general, y a cada uno de sus sbditos, en particular, la justa posesin de estas cosas correspondientes a su vida. Si alguno pretende violar las leyes de la equidad y la justicia pblicas que han sido establecidas para la preservacin de estas cosas, su pretensin se ver obstaculizada por el miedo al castigo, que consiste en la privacin o disminucin de esos intereses civiles u objetos que, normalmente, tendra la posibilidad y el derecho de disfrutar. Pero como ningn hombre soporta voluntariamente ser castigado con la privacin de alguna parte de sus bienes y, mucho menos, de su libertad o de su vida, el magistrado se encuentra, por lo tanto, armado de fuerza y el apoyo de todos sus sbditos a fin de castigar a aquellos que violan los derechos de los dems. Ahora bien, toda la jurisdiccin del magistrado se extiende nicamente a estos intereses civiles, y todo poder, derecho y dominio civil est limitado y restringido al solo cuidado de promover estas cosas y no puede ni debe, en manera alguna, extenderse hasta la salvacin del alma."

J. Locke, Carta sobre la tolerancia, Tecnos, Madrid 1994, p. 8-9

"Ya no es por lo tanto a los hombres a los que me dirijo, es a ti, Dios de todos los seres, de todos los mundos y de todos los tiempos: si est permitido a unas dbiles criaturas perdidas en la inmensidad e imperceptibles al resto del universo osar pedirte algo, a ti que lo has dado todo, a ti cuyos decretos son tan inmutables como eternos, dgnate mirar con piedad los errores inherentes a nuestra naturaleza; que esos errores no sean causantes de nuestras calamidades. T no nos has dado un corazn para que nos odiemos y manos para que nos degollemos; haz que nos ayudemos mutuamente a soportar el fardo de una vida penosa y pasajera; que las pequeas diferencias entre los vestidos que cubren nuestros dbiles cuerpos, entre todos nuestros idiomas insuficientes, entre todas nuestras costumbres ridculas, entre todas nuestras leyes imperfectas, entre todas nuestras opiniones insensatas, entre todas nuestras condiciones tan desproporcionadas a nuestros ojos y tan semejantes ante ti; que todos esos pequeos matices que distinguen a los tomos llamados hombres no sean seales de odio y persecucin; que los que encienden cirios en pleno da para celebrarte soporten a los que se contentan con la luz de tu sol; que aquellos que cubren su traje con una tela blanca para decir que hay que amarte no detesten a los que dicen la misma cosa bajo una capa de lana negra; que d lo mismo adorarte en una jerga formada de una antigua lengua o en una jerga ms moderna; que aquellos cuyas vestiduras estn teidas de rojo o violeta, que mandan en una pequea parcela de un pequeo montn de barro de este mundo y que poseen algunos fragmentos redondeados de cierto metal, gocen sin orgullo de lo que llaman grandeza y riqueza y que los dems los miren sin envidia: porque T sabes que no hay en estas vanidades ni nada que envidiar ni nada de que enorgullecerse. Ojal todos los hombres se acuerden de que son hermanos ! Que odien la tirana ejercida sobre sus almas como odian el latrocinio que arrebata a la fuerza el fruto del trabajo y de la industria pacfica! Si los azotes de la guerra son inevitables, no nos odiemos, no nos destrocemos unos a otros en el seno de la paz y empleemos el instante de nuestra existencia en bendecir por igual, en mil lenguas diversas, desde Siam a California, tu bondad que nos ha concedido ese instante." Voltaire. Tratado sobre la tolerancia, en Opsculos satricos y filosficos. Traduccin de R. de Dampierre, Alfaguara, Madrid 1978, p. 90-91.

La politica ilustrada en Montesquieu y Rousseau En politica, la mayor parte de los ilustrados no son originales: se limitan a tomar como modelo el liberalismo ingles, tanto en el terreno poltico (locke) como en el econmico (Adam Smith). Ninguno cuestiona la propiedad privada y, en principio, salvo Rousseau, ninguno tiene ideas republicanas extremas: hubieran preferido en su mayor parte una Monarqua Constitucional como la inglesa, a una revolucin violenta. Pero, aparte del propio Rousseau, que lleva el contractualismo liberal hasta extremos republicanos y casi socialistas, el unico pensador politico original es Montesquieu, con su idea de la separacin de poderes (ejecutivo, Legislativo y Judicial). Por lo dems todos son anti-absolutistas en lo poltico y utilitaristas en lo moral razn por la que, a pesar de todo, preparn con sus ideas el ambiente pre-revolucionario. Rousseau: El bien como consenso. Por qu hay que obedecer a los padres? Por qu hay que obedecer a la autoridad y a las leyes? Una respuesta a estas cuestiones podra resolver, o atenuar, las consecuencias de los conflictos generacionales. La obediencia a los padres ha sido analizada a lo largo de la historia desde dos puntos de vista: una obligacin natural de los hijos (por ejemplo, Aristteles o la moral cristiana) o bien como un tipo de contrato entre padre e hijo que favorece a ambas partes (por ejemplo, Rousseau). Esta ltima actitud justifica tambin el porqu de la obediencia a la ley y a la autoridad. Analicmosla ms profundamente. Jean-Jacques Rousseau, fue filsofo, terico poltico y social,

msico, botnico francs y escritor. Naci en Ginebra el ao 1712. Al poco de nacer, falleci su madre, por lo que fue criado por sus tos. A la edad de 13 aos comenz a trabajar como aprendiz de grabador, sin embargo al cabo de tres aos lo abandon para convertirse en secretario y acompaante de madame Louse de Warens, viuda que influy en los escritos de Rousseau. En 1750, gan el premio de la Academia de Dijon por su obra Discurso sobre las ciencias y las artes. En 1755 public Discurso sobre el origen de la desigualdad entre los hombres, donde plante que el hombre natural y primitivo era moralmente superior al hombre que se encuentra dentro de las instituciones sociales, bajo las cuales la humanidad se corrompe. Mas tarde se traslad a Pars y all se gan la vida como profesor, secretario poltico y copista de msica. Su creacin literaria le vali la enemistad de otro filsofo francs, Voltaire, quin critic las opiniones de Rousseau y realiz comentarios burlones sobre sus escritos. En 1756, Rousseau, se traslad a Montmorenci y all escribi la novela Julia o la nueva Eloisa (1760). Posteriormente escribi el Emilio en 1762. Aparte de su enemistad con el filsofo francs Voltaire, sus opiniones progresistas y poco convencionales, le procuraron enemistades con las autoridades francesas y suizas e incluso perdi amigos. En 1802, fue publicada su obra pstuma sobre botnica La botnica que escribi por el ao 1762. Y en 1770 apareci su autobiografa Confesiones, lleno de conflictos personales y morales, realizando un autoexamen de su propia vida. Las ideas de Rousseau, constituyeron la defensa de los derechos individuales del hombre, as como de la razn, contribuyendo en la evolucin de la literatura psicolgica. Su obra fundamental es El Contrato Social de 1762. Jean-Jacques Rousseau fue un pensador y filsofo de la Ilustracin del siglo XVIII. Aunque naci en Ginebra, desarroll gran parte de su actividad intelectual en Francia y colabor en la Enciclopedia. Fue un hombre muy controvertido en su tiempo debido a sus revolucionarias ideas sobre la tica, la poltica y la educacin. Considera natural, por ejemplo, que un padre sea el dueo de su hijo, pero slo mientras su auxilio le sea necesario y que cuando ya no lo necesite se convierten en iguales, y entonces el hijo, perfectamente independiente del padre, slo le debe respeto y no obediencia (Discurso sobre el origen y la desigualdad entre los hombres, Captulo II). Rousseau, en el Contrato social, analiza el origen de la sociedad. Rousseau afirma que la sociedad es fruto de un contrato voluntario entre los hombres; o sea, de un gran pacto social segn el cual cada hombre cede parte de su libertad a los rganos de gobierno de la sociedad. De este modo Rousseau justifica la democracia y, al mismo tiempo la autoridad de los poderes pblicos y de las leyes. Este pacto es voluntario y necesario para la convivencia. Rousseau habla de una voluntad general, es decir, el inters comn del conjunto de la sociedad a la cual cada persona debe someterse, haciendo uso de su libertad. Esta voluntad general surge de la suma de todas las voluntades particulares. De este modo queda justificado el sistema democrtico: un hombre, un voto. Cabe destacar que las personas no se someten a la voluntad general por la fuerza sino de modo voluntario. Rousseau define las leyes como las condiciones de este pacto social y el responsable de redactarlas es la voluntad general. Segn Rousseau, el hombre es bueno por naturaleza y la sociedad la que corrompe al individuo, es decir, la naturaleza ha hecho al hombre feliz y bueno, pero la sociedad lo deprava y lo hace miserable. Tenemos por tanto justificada la obediencia a las leyes, porque son los mismos individuos que tienen que acatarlas quienes las inspiran y realizan a pesar de que son redactadas por un legislador, un hombre excepcional que sea capaz de recoger las aspiraciones y la voluntad general. Del mismo modo el gobernante debe siempre someterse a la voluntad general. Qu ocurrira si no existiese este pacto social? La injusticia y la desigualdad seran las dueas de las relaciones sociales, y el poder desptico y arbitrario dominara a la sociedad. Este criterio tico que define la organizacin social como un pacto voluntario entre las personas recabe el nombre de contractualismo y es la teora sobre la cual se basan las democracias contemporneas y la mayora de las relaciones entre los diversos estados. Y tambin regula las relaciones internas de las instituciones, asociaciones, la economa, etc. de una sociedad. TEXTO: La sociedad ms antigua de todas, y la nica natural, es la de una familia; y aun en esta sociedad los hijos slo perseveran unidos a su padre todo el tiempo que le necesitan para su conservacin. Desde el momento en que cesa esta necesidad, el vnculo natural se disuelve. Los hijos, libres de la obediencia que deban al padre, y el padre, exento de los cuidados que deba a los hijos, recobran igualmente su independencia. Si continan unidos, ya no es por la naturaleza, sino por su voluntad; y la familia misma no se mantiene sino por convencin. Esta libertad comn es una consecuencia de la naturaleza del hombre. Su principal deber es procurar su propia conservacin; sus principales cuidados, los que se debe a s mismo; y cuando llega al estado de razn, siendo l solo el juez de los medios propios para conservarse, se convierte por este motivo en su propio dueo. La familia es, pues, si as se quiere, el primer modelo de las sociedades polticas: el jefe es la imagen del padre, y el pueblo es la imagen de los hijos; y habiendo nacido todos iguales y libres, solo enajenan su libertad por su utilidad misma. Toda la diferencia consiste en que en una familia el amor del padre hacia sus hijos le paga el cuidado que de ellos ha tenido, y en

el estado, el gusto de mandar suple el amor que el jefe no tiene a sus pueblos. El Contrato Social.
La etica ilustrada en Hume y Kant: El emotivismo moral de Hume Durante el siglo XVIII, los filsofos britnicos David Hume, en sus Ensayos morales y polticos (1741-1742), y Adam Smith, autor de la teora econmica del laissez-faire, en su Teora de los sentimientos morales (1759), discrepando en lo esencial de Hobbes y su idea de un egoismo hedonista, formularon modelos ticos subjetivos, pero basados en la tesis hobbesiana de que el hombre no es un ser primordialmente racional, sino un ser que se mueve por pasiones, deseos, emociones y sentimientos que nada tienen que ver con la razn. En otras palabras, al igual que Hobbes, identificaron lo bueno con aquello que produce sentimientos de satisfaccin y lo malo con lo que provoca dolor. Pero a diferencia de l y al igual que A. A. C. Shaftesbury, en cuya obra se inspiran, argumentaron contra el egosmo de Hobbes afirmando que tambin el amor y la misericordia son inclinaciones naturales, sentimientos si se quiere, pero de tipo filantrpico, que todo hombre descubre en s mismo si mira en lo profundo de su corazn. El anlisis de Shaftesbury culmin con el argumento de que los intereses privados y el bien propio colaboran con el bien comn, y no lo destruyen como pretenda Hobbes. Una idea que, como se ve, coincide perfectamente con las tesis liberales de que si los empresarios buscan su propio beneficio egosta colaboran indirectamente al bien comn (creando empleo, por ejemplo) y de que el mercado se autoregula slo, sin necesidad de intervencin estatal. En otras palabras, los autores ingleses cada vez identifican ms lo bueno con un sentimiento de utilidad para la colectividad (y ya no tanto como una obligacin de buscar el bien comun). Segn Hume y Smith, las ideas de moral e inters pblico se basan en sentimientos naturales de simpata entre personas que tienden las unas hacia las otras incluso cuando no estn unidas por lazos de parentesco u otros lazos directos. En resumen, la teora tica de los pensadores empiristas ingleses que, basa la tica en los sentimientos o emociones y defiende, por tanto, la imposibilidad de comprobar que los juicios morales son verdaderos o falsos, se denomina emotivismo. Segn esta teora, nuestras valoraciones morales proceden exclusivamente de los sentimientos de agrado o reprobacin que tenemos ante la contemplacin o ejecucin de determinadas acciones que poseen una interpretacin moral. Se considera a Hume (filsofo empirista del siglo XVIII) como el primero que sistematiz el emotivismo moral. Siguiendo sus criterios epistemolgicos para determinar qu conocimientos pueden considerarse objetivos y cules no, el empirismo crey que nicamente podan ser conocidos objetivamente los hechos de la experiencia sensible. Ms all de sta, el conocimiento era imposible y, por tanto, una falsa ilusin. Por eso Hume descarta la posibilidad de tener ningn conocimiento cierto sobre la existencia de Dios y del alma: no tenemos comocimiento emprico de ellos y por eso nada podemos decir sobre su existencia. Hume es el primer pensador claramente agnstico y por eso va a intentar construir su etica sobre fundamentos no metafsicos ni religiosos en general, sino puramente empricos y psicolgicos (lo que podemos conocer por experiencia). Como sabemos, el fundamento tradicional de la moral, desde los griegos era el entendimiento o la razn, que puede conocer el orden natural y derivar as normas de convivencia adecuadas. Si el hombre es animal racional por definicin, entonces su primera obligacin es comportarse racionalmente, segn los fines marcados por su naturaleza. Pero Hume opina que la razn o el conocimiento intelectual no puede ser el verdadero fundamento de nuestros juicios morales, porque la razn no puede determinar ni impedir nuestro comportamiento (por ejemplo: por mucho que conozcamos de matemticas, no nos sentimos obligados a aplicar ese conocimiento en la realidad. O con otro ejemplo: es que el razonamiento segn el cual no debemos hacer a los dems lo que no quisiramos que nos hicieran ha impedido alguna vez que los hombres se maten entre s?. Segn Hume lo que determina el comportamiento humano no es la razn sino ms bien los motivos irracionales: sentimientos, deseos, intereses etc). Dicho de otro modo, los conceptos de la tica (bien, mal, justo, etc.) son propiedades abstractas que atribuimos a los

objetos, a los actos o a las situaciones, pero no son hechos. Por ejemplo, un hecho emprico -porque lo puedo percibir y por tanto conocer- es cuando observo que alguien toma ilegtimamente una propiedad que no es suya (robo). As, puedo afirmar con total rotundidad: "X ha robado". Sin embargo, si yo afirmo a continuacin: "el robo es malo", me encontrar con que no estoy describiendo un hecho (robar), sino tan slo estableciendo una valoracin moral (robar es malo). Dicha valoracin, al no ser un hecho, no puede ser objeto de conocimiento por parte de la razn. Ahora bien, si los juicios morales no se refieren a hechos, qu expresan exactamente? Segn Hume, nicamente sentimientos, deseos o intereses, es decir, estados emotivos del sujeto que emite el juicio moral, y a travs de los cuales ste manifiesta su conformidad o rechazo moral de la accin. Al no aceptar que la moral es ajena al mbito del conocimiento racional, todos los sistemas ticos existentes hasta el siglo XVIII cayeron en lo que Hume denomina la falacia naturalista, es decir, derivar la moral (el deber ser) de las leyes de la naturaleza (lo que es). Pero ese paso esconde un error lgico: el deber ser no puede deducirse del simple ser. Del hecho objetivo de que el hombre sea un ser racional e inteligente no se deduce, ni que siempre se comporte de hecho racional e inteligentemente (que no lo hace) , ni por supuesto- que deba comportarse as. Otra cosa es la tristeza o la alegra que nos producen sus actos. Dos cuestiones ms merecen destacarse de la tica de Hume: una, la valoracin moral no debe quedar nicamente en la apreciacin subjetiva y personal de agrado o rechazo ante una accin: dicho de otro modo, Hume es muy consciente de que su anlisis psicologista puede desembocar en el subjetivismo y ser incapaz de fundamentar una moral comn. En efecto, si todo depende de los sentimientos, estos son subjetivos (cada uno tiene los suyos) y a partir de ah apenas se podra establecer una obligacin moral comn para todos. Pero l cree poder evitarlo diciendo que el origen de los sentimientos morales est en la costumbre de haber observado que ciertos actos humanos son o suelen ser tiles para todos, en tanto que otros no lo son. En otras palabras: Existe un sentimiento moral, comn a todos los hombres, que nos hace distinguir lo bueno y lo malo. La "virtud" o cualidad moral suscita una impresin agradable, mientras que el vicio produce una desagradable. Las virtudes o cualidades morales se dividen en "tiles" y "agradables". En definitiva, para Hume, el sentimiento moral es un "sentimiento desinteresado", gracias al cual, quien formula juicios morales abandona su propio punto de vista particular, "situndose en un plano comn a los dems". El sentimiento que descubre la virtud y el vicio es el de aprobacin o desaprobacin, que son una forma de simpata. Lo que despierta este sentimiento es la utilidad de la accin contemplada para la colectividad. Esto es lo novedoso para su tiempo, e inicia el utilitarismo del siglo siguiente La identificacin de la aprobacin moral con el criterio de utilidad (lo til se percibe como bueno y viceversa), idea en la que tambin se inspiraran posteriormente J.S.Mill y Jeremy Bentham para sentar las bases tericas del citado utilitarismo moral.

COMENTARIO DE TEXTO Pero, aunque la razn plenamente asistida y mejorada sea bastante para instruirnos sobre las tendencias tiles o perniciosas de las cualidades y acciones, no es, por s sola, suficiente para producir ninguna censura o aprobacin moral. La utilidad es slo una tendencia hacia cierto fin; y, si el fin nos fuera totalmente indiferente, sentiramos la misma indiferencia por los medios. Hace falta que se despliegue un sentimiento para dar preferencia a las tendencias tiles sobre las perniciosas. Este sentimiento no puede ser sino un sentimiento por la felicidad del gnero humano, y un resentimiento por su miseria, puesto que stos son los diferentes fines que la virtud y el vicio tienden a promover. Por tanto, la razn nos instruye sobre las varias tendencias de las acciones, y la humanidad distingue a favor de las que son tiles y beneficiosas. David Hume, Investigacin sobre los principios de la moral, Apndice I: Sobre el sentimiento moral. Cuestiones: 1. Explicar el significado que tiene, en el texto propuesto, el trmino: sentimiento. 2. Explicar el significado de la oracin: la razn nos instruye () y la humanidad distingue a favor de las que son tiles.3. Comparar la postura de Hume acerca de la justificacin de la moral con la de Toms de Aquino.

Kant: el bien como autonoma de la razn Immanuel Kant fue un filsofo aleman del siglo XVIII, profesor de filosofa en la universidad de Knigsberg, y admirador del movimiento ilustrado, del que represent su culminacin filosfica. Defenda una postura moral universalista frente a los valores, de hecho fundament la tica en la razn humana, de tal manera que consider que todo ser humano deba respetar y admitir sus principios. Descubri el imperativo categrico, que no es otra cosa que reconocer la importancia del deber en la actuacin moral. La virtud para l consista en obrar por el deber de obrar bien, y no por otras consideraciones utilitarias. En lo que respecta a la moral, Kant adoptar un punto de vista totalmente novedoso en la historia de la filosofa. Parte de una crtica a los sistemas ticos anteriores, a quienes considera modelos de tica material: establecen la bondad o la maldad de una accin en cuanto sta resulte o no apropiada para alcanzar un fin que se identifica con el bien (sea ste la vida contemplativa, el placer, las leyes de la naturaleza o la ley divina). Segn Kant, esta forma de entender la tica es incorrecta, puesto que las razones que se aportan para que uno obre moralmente se encuentran fuera de la propia tica. Las ticas materiales son todas aquellas que basan la conducta del individuo en tres caractersticas bsicas: son heternomas (las normas de nuestro comportamiento vienen impuestas desde fuera del individuo. Generalmente nuestros padres, pero tambin la religin, los profesores, instituciones, la sociedad, etc). Utilizan imperativos hipotticos (las normas tienen la forma de imperativos u rdenes del tipo si quieres x, entonces tienes que y, y stos se guan por medios y fines en la conducta del individuo). Son a posteriori (es decir, la valoracin de la accin vara en cada caso concreto en funcin del hecho, las circunstancias, etc). Kant critica este tipo de ticas porque las considera subjetivas (es decir dependen de cada persona) y adems porque piensa que la bondad o maldad de nuestras acciones no reside en aquello que concretamente hacemos, sino en la intencin con que lo hacemos l propone como alternativa un nuevo sistema: la tica formal: no nos dir qu tenemos que hacer para alcanzar un fin bueno (ni tampoco en qu consiste ste), sino que nos proporcionar la forma que deben tener nuestras acciones para ser morales. La forma concreta en que se expresa la moralidad ser el llamado imperativo categrico. sta se basa en que: son autnomas (las normas de nuestro comportamiento vienen impuestas o ms bien, autoimpuestas por el propio individuo , y no por alguien externo a nosotros mismos que deba recordarnos constantemente cmo debemos actuar). Utilizan imperativos categricos (las normas carecen de contenido, pretenden ser universales). Son a priori (es decir, la valoracin de la accin pretende ser universal y no dependientes de las circunstancias). Por tanto, segn Kant, es bueno lo que hacemos con buena voluntad. En consecuencia la moralidad es el sentido del deber que sale de uno mismo, no del exterior. Es nuestra propia conciencia la que nos impone como buena una accin. Es la autonoma de la conciencia del individuo la que marca el camino a seguir. Kant nos dice que seguir leyes, normas o mandamientos impuestos por otros (heteronoma) no es cuestin de buena voluntad, sino ir a lo prctico. Por ej, no robo porque est prohibido y penado con la crcel; me esfuerzo en realizar bien mi trabajo en la fbrica para que no me despidan; o me esfuerzo en los estudios para que estn contentos en casa. Las leyes exteriores a mi conciencia pueden ser tanto mandamientos de una religin, leyes civiles o las pautas de lo que est bien visto segn la opinin mayoritaria. Cambiamos nuestra conducta por lo que puedan

pensar los dems, y esto es un error, segn Kant. La verdadera moralidad nace del autoconvencimiento del propio sujeto: no robo, trabajo o estudio porque estoy convencido en conciencia de que se es mi deber. De forma innata, tenemos fijada en nuestra conciencia cul es la forma que debe adoptar toda norma de conducta Ahora ya no se trata de llevar a cabo actos porque son buenos para alcanzar un fin deseable moralmente (tal como quieren las ticas materiales), sino que los actos son buenos porque mi deber moral que se expresa en la racionalidad humana as lo determina. El fundamento de la tica ser tan slo lo que Kant llama la buena voluntad. Desde el punto de vista moral, Kant distingue tres posibles tipos de acciones: - Contrarias al deber: son inmorales. - Conformes al deber: son acciones buenas, pero no morales, porque han sido realizadas no por motivos ticos, sino por intereses personales o buscando lograr ciertos fines que son ajenos a la tica. - Acciones por deber, las nicas autnticamente morales, puesto que su realizacin ha sido determinada exclusivamente por respeto al deber. Como puede apreciarse, la tica kantiana busca la autonoma (es decir, que sea la razn la que se d a s misma las leyes morales) en contra de la heteronoma (lo que debe hacerse est determinado por una finalidad (placer, utilidad, perfeccionamiento intelectual, etc.) que no procede de la propia razn moral, sino de algo exterior a ella) caracterstica de las ticas materiales. En resumen, segn Kant, no importa con cunta inteligencia acte el individuo, los resultados de las acciones humanas estn sujetos a accidentes y circunstancias; por lo tanto, la moralidad de un acto no tiene que ser juzgada por sus consecuencias sino slo por su motivacin tica. Slo en la intencin radica lo bueno, ya que es la que hace que una persona obre, no a partir de la inclinacin, sino desde la obligacin, que est basada en un principio general que es el bien en s mismo. Como principio moral ltimo, Kant volvi a plantear la cuestin del deber objetivo en una forma lgica y segn el, plenamente racional (no emprica): Obra como si la mxima de tu accin pudiera ser erigida, por tu voluntad, en ley universal de la naturaleza. Esta regla es denominada imperativo categrico, porque es general y a la vez encierra un mandato. En otras formulaciones del citado imperativo Kant insisti en que uno ha de tratar a los dems como si fueran en cada caso un fin, y nunca slo un medio. En general Kant propone no seguir ms normas que las que nos autoimpongamos: actuar por humanidad, de forma desinteresada. Pero de tal modo que estemos dispuestos a que las normas que nos autoimpongamos, tambin las puedan usar todos los dems para regir sus respectivas vidas. Slo as actuaremos de forma verdaderamente racional (universalizable). Pero con esto kant no cree haber descubierto nada nuevo, nada que no est ya impreso en la conciencia de cada hombre. Existe un refrn que lo expresa con bastante fidelidad: Lo que no quieras para ti, no lo quieras para los dems. Es decir, no hagas a los dems lo que no quieras que te hagan a ti mismo. A esta forma (expresada como hemos dicho antes: Obra como si la mxima de tu accin pudiera ser erigida, por tu voluntad, en ley universal de la naturaleza) la llama Imperativo categrico formal nico. No nos ordena qu hemos de hacer en concreto en cada caso, eso lo debemos decidir nosotros. Slo nos marca la forma que deben tener nuestras normas, de ah su nombre de tica formal. Kant est firmemente convencido de que si todo el mundo actuara con buena voluntad, autoimponindose normas de conducta que se adaptasen a esta norma formal, la humanidad probablemente ira mejor. Muchas veces, cuando algo anda mal en nuestra sociedad: inseguridad ciudadana, falta de respeto por los espacios pblicos, incumplimiento de las obligaciones de pagar impuestos, falta de inters de los alumnos por los estudios..., aparecen los que apelan a medidas represivas: ms polica, mayores multas, padres o profesores mejores o ms estrictos... Pero tambin surgen otros que apelan a la concienciacin y al autoconvencimiento de cada uno. Estos ltimos estaran en la misma idea de la moral kantiana. Sin embargo, para desarrollar esa conciencia hace falta ejercicio racional. Aplicamos nuestra facultad racional a la decisin de nuestras acciones. El convencimiento de cul es nuestro deber moral proviene del atender a razones. Este es el uso prctico de la razn, al que Kant llama Razn Prctica. Esta concepcin tica ser la base del pensamiento kantiano para sus ideas polticas y para la defensa de la paz mundial, que aparecen esencialmente en su hermosa obra Hacia la paz perpetua. .

Texto: La pereza y la cobarda son las causas de que una gran parte de los hombres permanezca, gustosamente, en minora de edad a lo largo de la vida, a pesar de que hace ya tiempo la naturaleza los liber de direccin ajena (naturaliter majorennes); y por eso es tan fcil para otros el erigirse en sus tutores. Es tan cmodo ser menor de edad! Si tengo un libro que piensa por m, un director espiritual que reemplaza mi conciencia moral, un mdico que me prescribe la dieta, etc., entonces no necesito esforzarme. Si puedo pagar, no tengo necesidad de pensar; otros asumirn por m tan fastidiosa tarea. Aquellos tutores que tan bondadosamente han tomado sobre s la tarea de supervisin se encargan ya de que el paso hacia la mayora de edad, adems de ser difcil, sea considerado peligroso por la gran mayora de los hombres. Kant, Respuesta a la pregunta: Qu es la Ilustracin? CUESTIONES 1. Analice el significado de las expresiones: minora de edad y mi conciencia moral. 2. Por qu es necesario el esfuerzo personal y no confiar en la bondad de los tutores para salir de la minora de edad? 3. Exponga el contenido histrico, cultural y filosfico del texto Cuando pienso en general el imperativo hipottico, no s de antemano lo que contendr; no lo s hasta que la condicin me es dada. Pero si pienso en imperativo categrico, ya s al punto lo que contiene. Pues como el imperativo, aparte de la ley, no contiene ms que la necesidad de la mxima de conformarse con esa ley, y la ley, empero, no contiene ninguna condicin a que est limitada, no queda, pues, nada ms que la universalidad de una ley en general, a la que ha de conformarse la mxima de la accin, y esa conformidad es lo nico que el imperativo representa propiamente como necesario. El imperativo categrico es, pues, nico, y es como sigue: obra slo segn una mxima tal que puedas querer al mismo tiempo que se torne en ley universal. Immanuel Kant, Fundamentacin de la Metafsica de las costumbres, cap. II. Cuestiones: 1. Explicar el significado que tiene, en el texto propuesto, el trmino: imperativo hipottico. 2. Explicar el significado de la oracin: esa conformidad es lo nico que el imperativo representa propiamente como necesario.

El imperativo prctico ser entonces como sigue: obra de tal modo que te relaciones con la humanidad, tanto en tu persona como en la de cualquier otro, siempre como un fin, y nunca slo como un medio.
Fundamentacin de la metafsica de las costumbres, cap. 2 (Espasa Calpe, Madrid 1994, 10 ed., p. 103-104

Todo esto permite la fundamentacin de los derechos humanos, que se convierten en el referente tico fundamental de nuestro tiempo:

Articulo 1. Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como estn de razn y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros. Articulo 2. 1. Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta declaracin, sin distincin alguna de raza, color, sexo, idioma, religin, opinin poltica o de cualquier otra ndole, origen nacional o social, posicin econmica, nacimiento o cualquier otra condicin . 2.2. Adems, no se har distincin alguna fundada en la condicin poltica, jurdica o internacional del pas o territorio de cuya jurisdiccin dependa una persona, tanto si se trata de un pas independiente como de un territorio bajo administracin fiduciaria, no autnomo o sometido a cualquier otra limitacin de soberana . Declaracin de Derechos Humanos. ONU 1948 Articulo 3. Todo individuo tiene derecho a la vida a la libertad y a la seguridad de su persona. Articulo 4. Nadie estar sometido a esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud y la trata de esclavos estn prohibidas en todas sus formas. Declaracin de Derechos d el hombre. ONU 1948

Ni en el mundo ni, en general, fuera de l es posible pensar nada que pueda ser considerado bueno sin restriccin, excepto una buena voluntad. El entendimiento, el ingenio, la facultad de discernir, o como quieran llamarse los talentos del espritu; o el valor, la decisin, la constancia en los propsitos como cualidades del temperamento son, sin duda, buenos y deseables en muchos sentidos, aunque tambin pueden llegar a ser extraordinariamente malos y dainos si la voluntad que debe hacer uso de estos dones de la naturaleza y cuya constitucin se llama propiamente carcter no es buena. Lo mismo sucede con los dones de la fortuna. El poder, la riqueza, el honor, incluso la salud y la satisfaccin y alegra con la propia situacin personal, que se resume en el trmino , dan valor, y tras l a veces arrogancia. () La buena voluntad parece constituir la ineludible condicin que nos hace dignos de ser felices. () La buena voluntad no es buena por lo que efecte o realice ni por su aptitud para alcanzar algn determinado fin propuesto previamente, sino que slo es buena por el querer, es decir, en s misma, y considerada por s misma es, sin comparacin, muchsimo ms valiosa que todo lo que por medio de ella pudiramos realizar en provecho de alguna inclinacin y, si se quiere, de la suma de todas las inclinaciones.

6. La Edad Contempornea: los siglos XIX y XX


El pensamiento del siglo XIX no puede estudiarse independientemente del de nuestro siglo, con el que conforma una unidad. Los siglos XIX y XX son los siglos del triunfo definitivo de la burguesa, largamente preparados desde los inicios de la edad moderna, en el Renacimiento. Pero tambin estos dos siglos suponen el

desvelamiento del hecho de que los ideales ilustrados no se llevan realmente a la prctica o que si se llevan, no son tan ideales sino ms bien coartadas que slo sirven para ennoblecer los turbios negocios burgueses as como para enmascarar y justificar la naturaleza politica de su dominio sobre toda la sociedad: en una palabra la ilustracin entra en crisis y en el terreno del pensamiento el XIX supondr el comienzo de la crtica de la razn ilustrada o burguesa, critica que continuar y aun se agudizar en el siglo XX. Recibe, por tanto, el nombre de Filosofa Contempornea la filosofa de ambos siglos, los siglos XIX y XX: podramos decir el pensamiento contemporneo se caracteriza por representar la culminacin del pensamiento moderno y de la razn ilustrada (ejemplarmente representada por el sistema de Hegel, el idealismo absoluto) pero tambin el comienzo de su crisis, una crisis que se inicia en el propio siglo XIX con la obra de autores como Marx, Nietzsche o Freud, los llamados maestros de la sospecha por Paul Ricoeur, pero que continuar, radicalizndose, hasta nuestra propia poca, que en umbral del siglo XXI empieza a llamarse post-moderna, sin que sepamos muy bien si eso significa haber abandonado ya el proyecto ilustrado, si lo sustituiremos por otro o si sabremos vivir sin proyectos.

6.1. INTRODUCCION HISTORICA: El XIX , SIGLO DEL PROGRESO


El mundo del pensamiento se acelera considerablemente en el siglo XIX, paralelamente al resto de las transformaciones del que se ha llamado el siglo del progreso, lo mismo que ocurre en tcnica y ciencia. Dos revoluciones marcan el devenir del siglo: por una parte, la Revolucin Industrial, que extiende desde Inglaterra sus efectos sobre la poblacin del continente poco a poco, mejorando las condiciones de vida de la humanidad (si bien en dos fases: la primera revolucin industrial - del carbn y el vapor- y la segunda - del petrleo y la energa elctrica ya a finales del XIX). Por otra, la Gran Revolucin Francesa, que, ante la bancarrota del Antigo Rgimen, consigue igualar a la nobleza en todos los sentidos (comenzando por el pago de impuestos) al resto de los ciudadanos, acabar con la Monarqua absoluta y el feudalismo e instaurar una repblica democrtica burguesa . Ambas revoluciones son grandes triunfos de la burguesa, en lo econmico y en lo poltico: los ideales de la Ilustracin parecen cumplirse progresivamente y por eso el siglo XIX ser el siglo de la burguesa. Pero las dos revoluciones tienen sus sombras: el nuevo capitalismo produce un nuevo tipo de miseria (la pobreza del proletariado urbano) y la revolucin francesa slo sustituye un poder desptico por otro ms hipcrita y disimulado. En cualquier caso, el liberalismo en lo poltico, el empirismo/positivismo en lo filosfico y el capitalismo son las ideologas dominantes durante todo el siglo, y su influencia se extender hasta el siglo XX. Todas estas ideologas son la herencia que la racionalidad ilustrada deja a los dos ltimos siglos, si bien no son las nicas: socialismo, marxismo, anarquismo , nacionalismo romntico, incluso el irracionalismo ms nihilista critican sus errores y defectos, al hilo de las sucesivas crisis que sufre el sistema hasta nuestros das. Por otra parte, la ciencia avanza ms rpidamente que nunca, estimulada por su aplicacin a los avances tcnicos que precisa la nueva economa industrial. De hecho, poco a poco, la ciencia (que parece poder conocerlo todo y dominar la naturaleza entera) sustituye a la religin, convirtindose a su vez en la nueva religin. El mecanicismo no slo se

impone en fsica, sino tambin en qumica (el atomismo gana terreno como explicacin del mundo material en el XIX) y hasta en biologa, gracias a la teora de la evolucin de Darwin que demuestra que el hombre no es sino un primate evolucionado, un animal ms, acaso ms inteligente que los dems pero no esencialmente distinto (no dotado de un alma espiritual, por ejemplo). Todo ello supondr otro grave golpe para la religin y para la tica cristianas, abriendo camino para el estudio cientifico del hombre (las llamadas ciencias humanas: antropologa, sociologia y psicologa, que nacen precisamente en este siglo).En una palabra: la ciencia parece poder explicarlo todo, hasta nuestro comportamiento, de un modo mecnico. Y slo a finales del siglo comenzarn a ponerse en duda algunas de las bases de la fsica moderna (es decir, de la mecnica newtoniana) gracias a los estudios sobre la energa, especialmente en sus nuevas formas: electromagntica y nuclear. Ello ocurrir, ya en el siglo XX, con la teora de la relatividad de Einstein y con la mecnica cuntica. 1) LA REVOLUCION INDUSTRIAL La Revolucin industrial surge en Inglaterra a finales del siglo XVIII: las causas son obviamente- econmicas. En el pas ms liberal de Europa, con la burguesa ms fuerte, los productores y comerciantes buscan reducir costes laborales para incrementar los beneficios, y la construccin de mquinas que faciliten el trabajo parece la mejor solucin: la primera mquina es la de Vapor de J.Watt, con ella se ahorran muchos puestos de trabajo en la tarea de achique del agua de las minas. La energa del vapor pronto se aplica al sector textil (el ms avanzado) y al siderometalrigico. Ya a principios de siglo, Stephenson inventa la primera locomotora, que incrementa enormemente los intercambios comerciales entre regiones. Unos aos despus se construyen los primeros barcos de vapor. El tiempo y la distancia se reducen. Y las industrias crecen y se concentran en los suburbios de las ciudades, provocando un fabuloso xodo rural que urbaniza el planeta en menos de dos siglos: al industrializarse el campo, los agricultores se vern obligados a emigrar a las ciudades en busca de trabajo, reconvertidos en obreros industriales. El sistema de trabajo ha domicilio habia dado paso, desde el renacimiento en adelante, a los talleres manufactureros. Ahora, los viejos talleres se convierten en fbricas, los gremios artesanos desaparecen y el trabajo se especializa ymecaniza cada vez ms: surge una nueva clase social, el proletariado, con una mejor formacin tcnica (necesitan aprender a leer y escribir para manejar la maquinaria), y mejor organizacin pero tambin ms dependiente en lo econmico de sus nuevos amos. Al principio carecen de todo derecho social: deben trabajar por salarios de miseria, pierden fcilmente su puesto de trabajo y no reciben ninguna compensacin si se ponen enfermos. Frecuentemente, para completar sus escasos ingresos, deben trabajar sus mujeres y sus hijos pequeos, normalmente con salarios muy inferiores. Sus condiciones laborales y de vida son inslubres y muchos sufren las secuelas de graves accidentes laborales. Por supuesto, no tienen vacaciones: su trabajo es repetitivo y extenuante y suelen morir relativamente jvenes. Sin embargo, pronto su propia concentracin y organizacin crea una nueva conciencia de clase proletaria: forman sindicatos para defender sus derechos y reclamar mejores salarios y condiciones de vida. Los primeros sindicatos (las Trade Unions) tambin surgen en Inglaterra, pero pronto se darn cuenta de que la actividad sindical no sirve de mucho sin capacidad de influencia poltica y sentiran la necesidad de crear partidos de tipo laborista o socialista. Aunque al principio el proletariado luchar codo con

codo con la burguesa para derribar los restos del antigo rgimen en Europa, a partir de la revolucin del 48 los obreros se darn cuenta de que la burguesa (la clase poseedora del capital y de los medios de produccin) constituye el nuevo poder, y el sistema capitalista el nuevo enemigo: el socialismo marxista, surgido en ese momento, afirmar que los intereses del proletariado no slo divergen de los de los empresarios sino que pasan por una revolucin socialista que acaba con el capitalismo y socialice la propiedad privada. As, hacia mediados de siglo, habr nacido una nueva ideologa opuesta al liberalismo ilustrado: el socialismo, en sus versiones comunista y anarquista. La primera frase que aparece escrita en el Manifiesto Comunista (1848) asevera de forma mesinica: "Un fantasma recorre Europa; el fantasma del comunismo". Ello fue cierto en un doble sentido -con el que probablemente ya contaba Marx- por un lado, como fantasmal esperanza para miles de asalariados en trabajos infrahumanos y para quienes se compadecieron o indignaban ante esa situacin, y por el otro, con el sentido amenazador de una aparicin espectral que asusta porque viene a suprimir grandes privilegios...y no slo los de la vieja aristocracia, que tras el parntesis de la restauracin sobrevive con fuerza en los pases ms atrasados de Europa (Espaa, Rusia, Austria-Hungria, los pases eslavos en general etc) sino los del nuevo poder burgus que se ha consolidado, pese a todo, en Inglaterra, Francia y la propia Alemania. El fantasma pronto se materializar en Europa: a finales de siglo, tras una de las numerosas crisis de superproduccin capitalista, y en la Francia ocupada por los prusianos, la Comuna de Pars se levanta contra el gobierno burgus en 1871, siendo brutalmente reprimida. La revolucin fracasa, pero su recuerdo permanece: ms de cuarenta aos despus la revolucin bolchevique triunfar en Rusia, coincidiendo con la 1 Guerra Mundial (1917)

2)LA REVOLUCION FRANCESA Y LA ERA DE LAS REVOLUCIONES LIBERALES BURGUESAS A finales del XVIII, Francia est retrasada respecto a Inglaterra en su desarrollo industrial. Adems, su imperio es mucho menor. Sin embargo es el nico verdadero rival de los ingleses en el terreno internacional, una vez cado el Imperio espaol bajo su rbita de influencia con los Borbones. Ello explica la ayuda de la monarqua francesa a los rebeldes americanos que luchan por independizarse de la corona inglesa. Hacia los EEUU consiguen vencer a los ingleses y establecer una repblica independiente de carcter burgus y liberal, ms an que la monarqua constitucional inglesa. Pero Francia har de de pagar un alto precio por esa ayuda militar y econmica: el estado entra en bancarrota, y las nuevas ideas ilustradas de las que los EEUU se convierten en abanderados conquistan las mentes ms avanzadas del pas, que ven posible establecer una repblica similar como remedio a los mltiples males del antigo rgimen feudal. Como la nobleza se niega a pagar impuestos, el estado monrquico slo puede capear la crisis aumentando la presin fiscal sobre el tercer estado, ya muy agobiado por la difcil situacin econmica. La convocatoria de los Estados generales por parte del rey Luis XVI (una especie de parlamento feudal dominado por la nobleza y el clero, y en el que se vota por estamentos) para resolver la crisis no har sino empeorarla: los representantes del pueblo se rebelan y se declaran Asamblea Constituyente. En principio, slo piden el establecimiento de un sistema fiscal ms justo y moderno y una administracin

liberal, bajo la forma de la Monarqua Constitucional. Pero los acontecimientos radicalizan la revolucin cada vez ms: los campesinos se rebelan y es necesario decretar la abolicin del feudalismo. Se realiza as la primera Declaracin de los derechos del hombre y del ciudadano. En Pars, el pueblo exaltado toma la Bastilla, smbolo de la opresin monrquica. Y cuando el Rey, asustado, intenta huir al extranjero, los jacobinos (el ala ms radical de la revolucin, formada por la pequea burguesa y el todava escaso proletariado de la capital) aprovechan para arrebatar el poder a los girondinos (la burguesa adinerada y moderada, partidara de tmidas reformas) e instaurar el Terror Revolucionario, dirigido por el lder dela Convencin, Maximilien Robespierre. Ante la amenaza de ocupacin por parte de las monarquas extranjeras, que se aprestan a defender al Rey francs, la respuesta ser la guerra: toda francia se levanta contra el invasor a los sones de la Marsellesa. Y las primeras cabezas en rodar sern las de la familia real: Luis XVI y su esposa, Maria Antonieta, son guillotinados pblicamente por causa de su traicin al pueblo. Despus vendrn las de aquellos aristcratas y dignatarios eclesisticos que no han podido o no han querido emigrar,pero tambin las de los enemigos de los jacobinos, los girondinos viejos compaeros de armas e ideas, como Dantn- y finalmente las de los propios jacobinos opuestos de Robespierre. Los excesos de ste provocarn su cada: al final, l mismo es guillotinado tambin y la revolucin inicia un periodo de resaca en el que tras la radicalizacin izquierdista, se impondr de nuevo la moderacin girondina del nuevo gobierno, el Directorio. En medio de graves dificultades, en guerra con toda Europa y entre las tendencias ms reaccionarias de los aristcratas retornados y la exaltacin de las clases populares del ala ms jacobinista, los diirigentes del nuevo gobierno optarn por la salida del golpe de estado: colocar a un general victorioso y sumamente popular como dictador con plenos poderes para estabilizar el pas. Ese general ser Napolen Bonaparte.

Con el ascenso al poder de Napolen, la burguesa habr conseguido su principal objetivo: estabilizar los logros de la revolucin sin poner en peligro el pas por causa de tentaciones izquierdistas y garantizar la necesaria paz para que los grandes oligarcas puedan continuar sus fabulosos negocios, cuyos beneficios se vern ahora incrementados por las victoriosas campaas de invasin realizadas por Napolen. Y sin embargo, el proyecto ilustrado empieza ya a hacer aguas en el mismo siglo XIX: la Libertad, la Igualdad y la Fraternidad empiezan a mostrar su verdadera cara con el Imperio de Napolen, que con el pretexto de defender los logros de la revolucin contra la intervencin de las monarquas extranjeras (as como de extenderlos al resto del continente) impone una tirana francesa a todas las naciones de Europa, salvo Inglaterra (a la que no consigue bloquear econmicamente, dado su vasto imperio martimo) y Rusia (a la que no consigue invadir, provocando su retirada y su final derrota). El propio Bonaparte, se hace coronar emperador de todos los franceses de manos del Papa, en abierta contradiccin con los ideales ilustrados y republicanos, intentando instaurar con ello una nueva dinasta monrquica. Es cierto que Napolen consolid las conquistas revolucionarias de la burguesa (al menos de la ms moderada) al tiempo que estimul las ansias de libertad de muchos pueblos de Europa, deseosos de librarse del yugo de sus respectivas aristocracias, pero lo hizo a sangre y fuego, provocando una reaccin nacionalista y tradicionalista contra las nuevas ideas. Tras su cada, acaecida en 1815 Europa parece querer retornar al Antigo Rgimen: es la epoca del romanticismo, una primera reaccin

desencantada o desengaada contra los ideales ilustrados, que se expresa polticamente en el Congreso de Viena con el intento, auspiciado por las monarquas absolutistas y tolerado por la nueva potencia dominante (Inglaterra) de volver a la situacin previa a 1789. Intento intil, por cierto, dado que la Revolucin industrial es imparable. Retornar al antigo rgimen feudal es imposible, pues Europa ha cambiado ya demasiado (para empezar, en lo econmico) y cada burguesa nacional aspirar a conseguir lo mismo que haba conseguido la burguesa francesa, pero en su propio territorio. Ni el Congreso de Viena ni la Santa Alianza del Absolutismo contra el liberalismo revolucionario que impone a los franceses la restauracin de los Borbones en el trono e intenta evitar nuevas revoluciones en todo el continente- podrn evitar las sacudidas revolucionarias que surgen a partir de 1815 como ecos de ese gran terremoto que fue la Revolucin Francesa. La primera mitad del siglo es la poca de las revoluciones liberales: en 1820, 1830 y finalmente 1848 la burguesa europea va consiguiendo imponer repblicas nacionales y nacionalistas- en diversos pases, especialmente en el rea occidental. De se modo, hacia la mitad del siglo, el orden reaccionario trazado tras la muerte de Napolen se ha roto y, al menos en Occidente, el poder econmico y poltico de la burguesa se ha consolidado completamente. Para empezar, en Inglaterra y la propia Francia donde la restauracin acaba fracasando-, las verdaderas potencias de la poca. Pero tambin Alemania e Italia, que inician sus procesos de unificacin nacional en contra de las viejas monarquas absolutistas: especialmente contra el Imperio Austrohngaro, que entra en decadencia, al igual que el imperio Turco (agitado por la rebelin nacionalista de Grecia y los balcanes) y Rusia (donde los problemas sociales y el atraso econmico obligan a emprender grandes reformas). LAS IDEOLOGIAS DEL SIGLO XIX: En el terreno de la filosofa, lo que hasta ahora haba sido un discurrir lento a travs de las grandes avenidas abiertas por los filsofos en los siglos precedentes, se precipita en ese siglo de la Industrializacin ya consolidada, dando lugar a grandes corrientes del pensamiento, divergentes y a veces opuestas entre s: idealismo nacionalista, positivismo y utilitarismo liberal, materialismo socialista. Conviviendo a su vez todas ellas con el movimiento romntico, entendido ste cmo un peculiar modo esttico y pasional de estar y de actuar en el mundo, si bien polticamente, el romanticismo resulta ser bastante ambigo. Al principio est a favor de la extensin de las ideas revolucionarias, luego, desencantadopor la traicin napolenica se pone en contra de la razn ilustrada y a favor de un retorno a la tradicin, a los sentimientos, a la fe irracional incluso. En efecto, el movimiento romntico es realmente difcil de definir: individualista, exaltado, irracionalista, en parte reaccionario pero en parte tambin revolucionario (el propio Marx fue un romntico en su juventud), a veces solidario tambin con los oprimidos y explotados (Heinrich Heine, Lord Byron) pero de cuyo entramado surgieron (adems de por otros factores) los diversos nacionalismos de la poca, en contra del universalismo cosmopolita propio de la Ilustracin; por ejemplo: la idea tpicamente romntica y gestada en el seno del idealismo alemn del Espritu del pueblo (Volk o Volkgeist), obsesionada en buscar elementos unificadores (a travs de una raza, una lengua, unas costumbres, o una religin comunes) de las diversas poblaciones que se rebelan contra el imperialismo napolenico (es el caso de Alemania, que inicia el proceso de su unificacin estimulada por una burguesa cada

vez menos revolucionaria en lo social ) y aun contra Imperios mucho ms antigos, como el Ruso o el Turco. Precisamente de la tradicin idealista y romntica y en buena parte contra ella- surgir el materialismo dialctico marxista, en parte como un retorno a la ilustracin (el socialismo es internacionalista), pero criticando tambin sus defectos e intentando profundizar y desarrollar hasta sus ltimas consecuencias su programa emancipatorio. En general, el nacionalismo ser una de las ideas polticas ms potentes y peligrosas de las gestadas en en el siglo XIX, especialmente cuando desde la segunda mitad en adelante- pierda su carcter liberal y revolucionario y se convierta en una ideologa conservadora y agresivamente racista o xenfoba, al servicio del imperialismo en el que caen todas las naciones, obligadas por el capitalismo a conquistar nuevos mercados para sobrevivir en la dursima competencia internacional. Tambin fue el siglo del positivismo que, aunque enfrentado en parte al idealismo romntico fue menos espectacular que otros "ismos" (socialismo, anarquismo, comunismo) pero marc asimismo profundamente la trayectoria del XIX, quizs incluso mucho ms que otras corrientes dada su continuidad y su influencia, especialmente en los pases anglosajones. Cosa nada extraa, por cierto, si tenemos en cuenta la creciente influencia de las ciencias empricas en la sociedad gracias a la revolucin industrial: el positivismo, heredero del empirismo clsico y quiz la corriente ms identificada con las ideas de la Ilustracin, es el correlato epistemolgico del liberalismo poltico. En realidad, tras la oleada revolucionaria, el es viejo liberalismo ilustrado el que se impone como ideologa dominante de la burguesa en el poder. En Inglaterra y en los pases anglosajones (EEUU) domina el pensamiento durante tres siglos, hasta hoy mismo, en correspondencia con su situacin poltica y econmicamente dominante. Pero poco a poco se ir extendiendo a Francia (donde el positivismo proclama que para que la sociedad progrese de forma tranquila con la ayuda de la ciencia, la tcnica y la industria es necesario el orden social) y al resto de pases. El positivismo no quiere ms revoluciones: defiende la democracia burguesa y sostiene la fe en la ciencia emprica y en sus aplicaciones tcnicas para resolver, pacfica y progresivamente, todos los males de la humanidad. Pero lo hace en contra de la evidencia de que el maquinismo, lejos de enriquecer a toda la poblacin, slo beneficia a la burguesa, empobreciendo al resto. Y en general, el liberalismo, no defiende una verdadera democracia: no est dispuesto a conceder el voto (el sufragio universal) a todo el mundo, en especial a los obreros. No obstante, poco a poco desde mediados de siglo, la ideologa liberal se ver obligada por causa del auge del movimiento socialista y a regaadientes a aceptar reformas sociales: en el lmite, incluso la mujeres obtendrn el derecho al sufragio, al menos en Inglaterra. Es esa flexibilidad del capitalismo liberal para cambiar y adaptarse a los tiempos la que explica su pervivencia lo largo de estos dos siglos, a pesar de los problemas que provoca y de las crisis a las que se ver sometido. Y en su seno tambin aparecer, hacia mediados de siglo (1859) una de las teoras cientficas ms inquietantes e influyentes del siglo: el evolucionismo darwinista, que trastocar todo el panorama del pensamiento y de las ciencias, incluyendo las nacientes ciencias humanas. A partir de Darwin, la religin cristiana (y la moral correspondiente) quedarn seriamente en entredicho (ms an que con el copernicanismo) al menos en sus fundamentos religiosos: el hombre es un animal ms, acaso ms inteligente pero no sustancialmente distinto de los dems (no dotado de una doble naturaleza espiritual y material, como ya dijimos antes). Y, aunque en s misma, la teora darwinista de la evolucin es apoltica, en su nacimiento es fundamental la idea de un

economista liberal (Thomas Malthus) segn la cual la vida humana (como la de todas las especies) es una dura lucha por la existencia en la que slo sobreviven los ms fuertes. Aplicada a la sociedad, semejante malinterpretacin del pensamiento de Darwin (quien hubiera preferido como hoy hacen los bilogos- hablar de la supervivencia de los mejor adaptados que de la de los ms fuertes) supondr una justificacin pseudo-cientfica de las corrientes ms conservadoras del liberalismo (Darwinismo social: Herbert Spencer, convencidas de la superioridad natural de la oligarqua blanca y muy reacias a permitir intervenciones del Estado de tipo poltico (reformista) para ayudar a los ms dbiles (los obreros y los pueblos colonizados en general). El SIGLO XIX: PERIODIZACION En cualquier caso, desde el punto de vista histrico, el siglo XIX abarc unos lmites que no fueron exactamente los de un siglo. Mejor encuadrado queda si lo situamos desde el Primer Imperio de Napolen hasta la I Guerra Mundial (1914-1918). Es este un perodo bastante homogneo, al menos si lo comparamos con lo anterior o el posterior a esas fechas; es decir, entre 1805 y 1918 aproximadamente. En efecto, tras el final de la gran guerra de 1914 (as fue llamada por los contemporneos) Europa pierde su hegemona en el mundo; el control del poder se desplaza hacia otros territorios. Emergen como potencia mundial los Estados Unidos de Amrica: si el siglo XIX ser el siglo del imperio britnico (soo a finales del XIX los americanos estn en condiciones de competir con la madre patria), como veremos, el siglo siguiente, el siglo XX, tras dos guerras que devastan el continente ser el siglo americano Respecto al "antes" de Napolen, como hemos dico anteriormente ste liquid, pero tambin consolid y prolong, muchos aspectos que la Revolucin Francesa haba originado. Se ha dicho tambin que el siglo XIX fue un siglo de creencias, un siglo irracionalista que reaccion contra el racionalismo del siglo XVIII, de la Ilustracin y de la Revolucin Francesa. Esta constatacin resulta cierta siempre que no olvidemos que hubo otros movimientos que no renegaron de la herencia de la Ilustracin sino que desarrollaron su espritu, y que posiblemente fueron ms importantes desde el punto de vista histrico y social: en parte, el idealismo absoluto hegeliano, ms decididamente el positivismo y an el propio marxismo en ciertos aspectos. En realidad aunque en el siglo XIX la razn ilustrada comienza a arrojar sus primeras sombras- es decir, a provocar las primeras dudas sobre su capacidad para conocer y transformar el mundo- slo afinales del XIX y sobre todo, en el siglo XX el irracionalismo (y en general, la crtica a la concepcin ilustrada de la razn) cobrar toda la importancia que adquiere en la filosofa contempornea. Por otra parte, el siglo XIX no se limit a cuestionar romnticamente la razn en nombre de las creencias o de la moral tradicionales -aunque existi esta tendencia, vase sino la sociedad victoriana - ya que se puede afirmar que fue el siglo del triunfo definitivo de las ciencias empricas: de la concrecin,del metodo cientfico aplicado a todos los campos del saber del inters por la historia, por la geografa, por la experimentacin, en definitiva por el progreso, que los ms optimistas de ese tiempo creyeron ver como progreso ininterrumpido... Dentro de este tiempo, se vislumbran tres grandes perodos:

-1800-1850: perodo del romanticismo propiamente dicho. Se corresponde con la fase de la revoluciones liberales burguesas. El romanticismo es, como hemos dicho antes, un movimiento polticamente ambigo: tpicamente burgus y muy unido al liberalismo, a las esperanzas despertadas por la gran Revolucin Francesa, pero tambin decepcionado por sus desegaos y, en buena medida, ligado a los ideales reaccionarios de la Restauracin (sobre todo en Alemania). Pero, en cualquier caso y de un modo u otro, tambin este movimiento se manifest en un principio bajo la forma de una exaltacin apasionada de los impulsos nacionalistas, bien ligados al retorno de las monarquas absolutas durante el congreso de Viena (Chateaubriand, en Francia) o a la rebelin nacionalista liberal contra el nuevo orden internacional impuesto por el Congreso de Viena (Hegel y Mazzini en Alemania e Italia) . Es el romanticismo anti-ilustrado, con sus deseos de retorno a la tradicin de cada pueblo, su inclinacin a la espiritualidad y al misticismo religiosos, su aficin al folklore, pero tambin por ejemplo- su simpata para con los nacionalismos de los pueblos oprimidos (es el caso de Lord Byron por la causa independentista griega) y que posibilit despus, sobre todo de 1815, el surgimiento de unos intelectuales y artistas que apoyaban la identidad cultural all donde la entendieron amenazadora para los restos del Antigo Rgimen. El nacionalismo romntico ser fundamental para consolidar los sentimientos de unidad nacional en Alemania e italia pero su unificacin poltica slo se conseguir en la segunda mitad del siglo. -1848-1885: perodo en el que se reaccion contra el romanticismo y que aparece menos moralista y religioso, ms positivista y preocupado por las realidades materiales: es un periodo de retorno a los ideales racionales ilustrados, de tranquila confianza en la ciencia y en la tcnica que posibilitan el progreso industrial de todas las naciones (un progreso continuo y constatable, casi sin crisis de importancia hasta la dcada de los setenta), tpicamente realista y positivista, pero tambin naturalista y muy crtico con los efectos negativos de la industrializacin, bajo la influencia de las primeras teoras socialistas y anarquistas. Inglaterra y Francia llevan la delantera, gracias a las reformas liberales que comienzan a extender los derechos democrticos a las capas ms bajas de la sociedad y a la mujeres, mediante el sufragio universal- y sobre todo, a sus vastos imperios coloniales que les conceden una gran ventaja en el comercio internacional, pero Alemania e Italia pronto se convierten en serias competidoras (especialmente la primera) gracias a la unificacin (Bismarck, Garibaldi, Cavour) y a la extensin de la revolucin industrial. El cambio est marcado por la revolucin del 48, que se extiende casi por toda Europa. Las revoluciones de 1848 surgieron a partir de un enmaraamiento de aspiraciones antifeudales y democrticas, nacionales y sociales. La crisis econmica britnica de 1847 y el movimiento obrero cartista, las revueltas ocasionadas por el hambre de los aos precedentes, los primeros movimientos de la burguesa alemana para unificar la nacin, la sublevacin polaca de 1846 contra los rusos, que marc la democratizacin del movimiento nacional, la guerra civil en Suiza, fueron otros tantos signos precursores de la explosin revolucionaria. Italia, entidad an un tanto abstracta, se agit de sur a norte; Hungra intent sacudirse el yugo austraco, sin conseguirlo pero obteniendo considerables reformas del Imperio Austraco; y en Francia

la monarqua fue de nuevo abolida a fines de febrero, esbozndose los elementos de una repblica social. Iniciado en el sur de Alemania, el movimiento revolucionario democrtico desemboc, por un lado, en un parlamento que dara lugar a la asamblea elegida en Frankfurt y a un gobierno carente de poder, y, por otro, en las insurrecciones de Viena y de Berln. Finalmente, Praga se alz bajo los efectos del movimiento nacional checo y reuni a un congreso democrtico paneslavo en el que el nico ruso era el anarquista Bakunin. De regreso a Alemania, Marx y Engels participaron en la revolucin y redactaron la "Nueva Gaceta Renana" . Aunque la revolucin fracas en muchos sitios, sus consecuencias fueron profundas. La contrarevolucin celebr sus primeras victorias en Pars cuando las sangrientas jornadas de junio, desencadenadas a partir del anuncio de la suspensin de los talleres nacionales, en tanto que en las elecciones a la Asamblea, las zonas rurales haban hecho triunfar ya a los elementos moderados. Tambin la contrarrevolucin triunf en Praga, donde la insurreccin result aplastada. Pero, con todo, las revoluciones de 1848, adems de la abolicin casib deefinitiva de los privilegios seoriales, marcaron claramente por primera vez la distincin entre demcratas liberales y socialistas proletarios: en el transcurso de dichas revoluciones fueron apareciendo las primeras organizaciones de la clase obrera. Tambin mostraron estas revoluciones la complejidad de los movimientos nacionalistas en Europa Central. Como es conocido, una de las consecuencias ms importantes de la industrializacin europea (surgida en Inglaterra en el siglo XVIII) fue el crecimiento de las clases obreras y las formas de organizacin que stas adoptaron. Se formaron alrededor de dos centros de difusin: los sindicatos y los partidos. La I Internacional, fundada en Londres en 1864, pretenda ser un partido obrero mundial. Dirigida por Karl Marx unific y radicaliz a los trabajadores de los distintos pases europeos en lucha y los impuls a organizarse. No obstante, a principios del siglo XX el pujante movimiento obrero, que continu formando destacados militantes y se defini siempre por su internacionalismo cosmopolita, se mostr inerme frente a los problemas de la cuestin colonial y el ascenso del imperialismo. -Desde 1885 aproximadamente, hasta la guerra de 1914, sera el tercer perodo en que se divide el siglo XIX: Alemania e Italia consuman su unificacin, pero a costa de debilitar a Francia (1871 guerra franco-prusiana) y sobre todo, al Imperio Austro-hngaro. En general, todos los viejos imperios absolutistas se hunden poco a poco, bajo el efecto combinado de los nacionalismos independentistas, de las revoluciones sociales y de la intervencin de las potencias extranjeras (especialmente las emergentes, como la nueva Alemania unificada por Prusia en detrimento de la influencia austraca). El caso ms grave es el del Imperio Otomano (turco) que todos se disputan de una u otra manera apoyando a las naciones que luchan por emanciparse de l (primero Grecia, luego los pueblos eslavos, como Serbia): concretamente, Austria y Rusia se disputan las migajas. Alemania se convierte poco a poco en el rbitro del continente: el sagaz Bismarck sabe que Alemania slo puede crecer conjurando en el terreno interior el peligro socialista. Es decir, pactando con los sindicatos y los partidos obreros reformas que mejoren la vida de los trabajadores, desactivando as el riesgo de una revolucin social (Ello explica, por cierto, el estpido nacionalismo del partido socialista

alemn, incapaz dehacer causa comn con el proletariado mundial y de oponerse a la guerra mundial cuando esta estalle). Y en el terreno internacional, aislando a Francia cuya crisis econmica y poltica provoca la primera (y fracasada) revolucin comunista de la historia, la Comuna de Pars- , evitando el enfrentamiento directo con Inglaterra y mediando entre los Imperios Austriaco y Ruso para evitar conflictos graves, cosa que consigue tras tremendos esfuerzos diplomticos. Es el periodo del equilibrio bismarckiano, periodo en el que, por medio de una poltica de complicadas alianzas, Alemania no slo conseguir unificarse, sino superar industrialmente a Francia y rivalizar con Inglaterra en el terreno comercial. El nico problema es que la situacin es potencialmente explosiva: Alemania carece de un imperio colonial al anglo-francs; por otra parte, Austria y Rusia se juegan su supervivencia poltica en los balcanes y todas las potencias, incluso las ms modernas y poderosas (Inglaterra, Francia) sufren las consecuencias de las cclicas crisis capitalistas (recrudecidas a finales de siglo) combinadas con el auge del movimiento obrero. Es un periodo durante el cual, bajo los efectos de la feroz competencia imperialista entre nacionalidades que anticipaban la futura conflagracin mundial-, es decir, de la lucha por la supervivencia capitalista que haba reactivado los nacionalismos agresivamente racistas y colonialistas, el mundo de la cultura y el pensamiento reaccion -en parte- de nuevo contra el racionalismo, el liberalismo ilustrado y el socialismo (Nietzsche), volvi a la exaltacin de los elementos mticos, pasionales e irracionales del ser humano, es decir, al idealismo subyacente desde principios de siglo en el movimiento romntico, reconvertido en franco y abierto irracionalismo(Schopenhauer). Es a este perodo al que nos referamos anteriormente cuando hablbamos de las primeras sombras surgidas en el horizonte del proyecto ilustrado: en l se rehabilit, an con otras caractersticas ms profundas, el significado de las emociones y de los impulsos instintivos, del smbolo y del inconsciente, representativos por ejemplo, no slo de los citados Schopenhauer y Nietzsche, sino tambin del pensamiento psicoanaltico de Freud. Pero tambin en este periodo se pusieron las bases del pensamiento si es que se le puede llamar as- fascista y nacionalsocialista, basado en la condena de los ideales cosmopolitas e ilustrados, del igualitarismo democrtico o socialista y en la exaltacin de las fuerzas irracionales (los sentimientos nacionalistas, el instinto, la raza y la jerarqua) que mueven al ser humano. En suma dos ideologas enfrentadas, el socialismo internacionalista revolucionario y el nacionalismo imperialista y xenfobo comienzan a polarizar a la sociedad occidental, en detrimento de la democracia liberal. Tanto los graves conflictos sociales , como la competencia entre naciones generada por el capitalismo explicarn las dos guerras mundiales que caracterizar el siglo siguiente. Cuando Bismarck dimite, por causa del desacuerdo con la agresiva poltica iniciada por el Kaiser Guillermo II, alejndose del equilibrio que intent imponer el viejo canciller, las condiciones para un conflicto mundial de dimensiones inimaginables estarn servidas: Alemania necesitaba espacio vital para crecer, y estaba dispuesta a conseguirlo al precio que fuese.

6.2. EL SIGLO XX: Progreso o regreso? Nuevas esperanzas para un mundo en transformacin?
LOS EFECTOS NEGATIVOS DEL PROGRESO CIENTIFICO-TECNICO Con la Primera Guerra Mundial comienza realmente el siglo XX. En ella se muestran y se definen las nuevas fuerzas que intervendrn en la historia. Especialmente a partir de esta guerra se pone en evidencia el potencial destructivo de la tcnica moderna, una vez que se ha puesto al servicio del imperialismo capitalista. La invencin de la bomba atmica pondr el colofn en el ao 1945 a esta cara negativa del espectacular progreso de la tcnica en el siglo XX, inaugurando la era atmica, es decir la posibilidad de la total destruccin de toda forma de vida en la tierra. No es, pues, de extraar que sea uno de los temas centrales de una reflexin filosfica cada vez ms pesimista y deseperanzada sobre las posibilidades de la especie humana: no slo la bomba atmica sino las dos guerras mundiales (las ms cruentas de la historia de la humanidad) demuestran que el progreso tcnico no slo no ha supuesto un progreso moral y poltico, sino todo lo contrario. La verdad es que hay que ser muy optimista o muy ingenuo- para seguir creyendo en los ideales ilustrados tras Auschwitz, Hiroshima y Nagasaki. En efecto, con el animoso ttulo que encabeza esta Introduccin, "Nuevas Esperanzas para un Mundo en Transformacin", el matemtico y filsofo Bertrand Russell escribi un ensayo en los aos posteriores a la II Guerra Mundial en donde analizaba los graves peligros que amenazan al hombre en este conflictivo siglo. Como Russell era un hombre optimista (uno de los pocos pensadores del siglo que merecen esa calificacin) opinaba que enfocando la vida con sensatez, adems de respeto hacia los dems, una buena dosis de educacin y el empeo para eliminar brotes de odio, el ser humano puede ser ms feliz que en cualquier otra poca del pasado de la humanidad gracias al espectacular progreso cientfico-tcnico. En el sucinto repaso a la historia de 25 siglos hemos encontrado pocas oscuras, decadencias, guerras, momentos magnficos en algunas vidas, o en algunos hechos. La diferencia radical respecto al pasado es que en este siglo se han acelerado tanto los acontecimientos, y los conocimientos que se hace perentorio preguntarse hacia dnde vamos? "El ser humano tiene aproximadamente un milln de aos de existencia; la tcnica cientfica apenas se conoce desde hace dos siglos. A la vista de lo que ha realizado ya -segn Russell- sera muy torpe poner lmites a lo que puede realizar en el futuro". Puede ser que sea como dice Bertrand Rusell, pero la verdad es que si en el siglo XX la ciencia se ha convertido en una cuestin de Estado, es porque determina las tcnicas contemporneas de poder tanto militares como civiles. Nuestra referencia a la era atmica como el signo ms evidente del progreso cientfico no es una mera ancdota: desde que existe el arma nuclear, el poder poltico tiene la posibilidad de administrar, no ya la muerte, sino la MUERTE TOTAL. Vanse algunos ejemplos ( por ejemplo, valga la redundancia, el proyecto Manhattan que llev a la construccin de la citada bomba atmica ) que constituyen casos extremos de programas de investigacin fuertemente impulsados por el Estado y que implican a cientos de laboratorios y de fbricas: temiendose lo peor del Proyecto Uranio de sus colegas alemanes en los aos del poder hitleriano, los cientficos europeos emigrados a Estados Unidos huyendo del terror nazi, respaldados por sus colegas britnicos (ms preocupados entonces por perfeccionar el radar), propusieron al Presidente

Roosevelt la adopcin de un proyecto de armamento nuclear. El proyecto Manhattan, iniciado en 1943, bajo la direccin del General Groves y del fsico Oppenheimer (de origen alemn), prevea el estudio y la construccin en Los Alamos de dos bombas nucleares, una con el uranio 235 producido en Oak Ridge y la otra con plutonio producido en Hanford. El proyecto emple a 150.000 personas en el centro de investigacin experimental y en las fbricas de produccin de materias fusibles, cost dos mil millones de dlares (el equivalente de la produccin de automviles de la poca) y culmin en 1945 con la explosin de una bomba de plutonio en Nuevo Mxico. Es cierto que los cientficos propusieron al presidente Truman que la experiencia se hiciera pblica, de forma que tuviera efectos disuasorios. Pero como sabemos, fue totalmente en vano: el 6 de agosto de 1945 "Little Boy" hizo explosin en Hiroshima, matando a la mitad de sus habitantes y destruyendo un rea de 12,5 km2; y el 9 de agosto explosionaba "Fat Man" en Nagasaki, causando una mortandad similar pero con una destruccin de slo 3,5 km2, porque, afortunadamente, un saliente rocoso que divida en dos la ciudad la protegi parcialmente. Tras la guerra los Estados Unidos y la Unin Sovitica se repartieron el impresionante equipo de la ciencia alemana de entreguerras, tanto pronazis como antifascistas. Algunos cientficos de creencias comunistas filtraron tambin sus conocimientos a la URSS, que trabaj rpidamente en perfeccionar e los cohetes V2, pero mientras los primeros los americanos- confiaron en los aviones B52 para lanzar sus bombas atmicas, la URSS recurri a misiles a los que Korolev, en 1955, di una aplicacin espacial: la colocacin de satlites artificiales en rbita. El cohete A1, derivado del misl R7, sirvi para el lanzamiento del Sputnik 1 y luego, el 12 de abril de 1961, para la puesta en rbita del Vostok 1, tripulado por Gagarin. Un mes ms tarde, en reconocimiento de la delantera conseguida por los soviticos en los vuelos espaciales tripulados, y forzando la marcha hacia los vuelos pilotados, Kennedy dio un nuevo impulso al programa Apollo de misin circumlunar, asignndole un objetivo espectacular; el alunizaje del hombre antes del final de la dcada. Un cohete Saturno 5 deba poner en rbita, terrestre primero y luego lunar, a una nave modular Apollo con tres astronautas; uno de ellos deba mantenerse en rbita en el mdulo de mando y de servicio, mientras los otros dos deban separarse a bordo de un mdulo de exploracin lunar, alunizar, pisar y explorar el suelo lunar antes de volver a despegar y a reunirse con el mdulo de mando que, propulsado hacia la Tierra por el mdulo de servicio y frenado finalmente mediante paracaidas, deba posarse con su tripulacin en el ocano Pacfico. La administracin espacial invirti 20.000 millones de dlares, coordin el trabajo de 400.000 personas en varios centenares de universidades y 20.000 compaas industriales, y efectu diez vuelos de prueba, cuatro de ellos tripulados. El 21 de julio de 1969, Armstrong dio el primer paso sobre la Luna, "un paso pequeo para un hombre, un salto gigante para la humanidad". Publicitados como un enorme xito de la tcnica y de la ciencia norteamericanas, retransmitidos en directo por televisin a todo el mundo, lo cierto es que tanto los programas espaciales rusos como los yanquis estaban determinados por una necesidad militar: la de construir misiles intercontinentales cada vez ms potentes y de ms largo alcance. Todava en los ochenta, mientras el fico Andrei Sajarov, padre de la bomba H sovitica, se encontraba en residencia vigilada por su condicin de disidente poltico en su pas, su homlogo norteamericano Teller inspiraba la clebre iniciativa de defensa estratgica, anunciada por R.Reagan el 23 de marzo de 1983 y conocida como "La Guerra De Las Galaxias". Su objetivo todava hoy en da- es desplegar, en tierra y en vuelo orbital, antes de final del siglo, armas susceptibles de destruir los misiles

soviticos en cada una de las tres fases de su trayectoria. En 1985 se haban invertido 1,4 millones de dlares, y trabajaban en el proyecto 5.000 personas en 260 empresas y laboratorios... Toda esta carrera desbocada por la obtencin de la primaca en el armamento militar entre EEUU y la antigua URSS (Unin de Repblicas Socialistas Soviticas) era consecuencia de la llamada "Guerra Fra"; enfrentamiento ideolgico y por el control mundial entre los dos aliados de la I y II Guerra Mundial. Pero no ha acabado con ella: muy al contrario, contina activa porque, a diferencia del periodo 1945-1989 hoy hay ms potencias en el mundo con armamento nuclear A la vista de todo esto y de las teribles consecuencias de las dos guerras mundiales es difcil seguir creyendo en el progreso de la humanidad, tanto ms cuanto que de algn modo, todas esas guerras se han hecho precisamente en nombre del tal progreso humano, ese fetiche del pensamiento ilustrado. De hecho, todas las ideologas del siglo XX (Imperialismo, independentismo, liberalismo democrtico, fascismo y nacionalsocialismo, socialismo marxista) se reclaman, de diversa forma, progresistas: todas ellas ponen una fe cuasi religiosa en el futuro de la humanidad y en las enormes perspectivas abiertas por la ciencia y por la tcnica. Incluso la ltima, la guerra de Irak de George Bush junior se ha hecho tambin en nombre del progreso, de la libertad y la democracia. LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX: DE LA PRIMERA A LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: EL IMPERIALISMO CAPITALISTA COMO CAUSA DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914-1918) Pero volvamos a los comienzos del siglo, que muchos historiadores sitan no en 1900 sino en 1914, ao en el que se siembran las semillas del mal. En efecto, para muchos historiadores (por ejemplo el marxista Eric Hobsbawn) la II Guerra Mundial no es ms que la continuacin de la I: desde este punto de vista, tendramos que hablar de una sla y larga guerra civil de clases (el proletariado y la burguesa) que se manifiesta como conflicto imperialista entre potencias. En efecto, como veremos en seguida, al menos en lo que respecta a Alemania, la segunda gran contienda result ser en cierta medida una consecuencia del trato recibido en los Acuerdos de Versalles al finalizar la I Guerra Mundial. Podra afirmarse que el desencadenamiento de sucesos en una relacin causa-efecto ha sido la tnica dominante a lo largo de todo el siglo. El caso es que, a principios del siglo XX el reparto imperialista del mundo entre cierto nmero de grandes potencias pareca haber acabado. Al comenzar el siglo, en Africa no quedaban ms que dos estados independientes: Etiopa y la pequea repblica de Liberia. En Amrica Central y Meridional, Estados Unidos afirm completamente su tutela econmica tras arrebatar a Espaa sus ultimas posesiones de ultramar: Cuba y las Filipinas en el ao 1898. Este hecho marca el fin de la expansin norteamericana dentro de sus fronteras interiores (la conquista del Oeste ) y el comienzo de un intervencionismo en el exterior cuyas races se remontan a la doctrina Monroe. Pero los EEUU no son la nica potencia emergente. En Asia, un Japn aceleradamente modernizado por la revolucin Meiji, pero sin perder el viejo espritu feudal, se lanza tambin a la construccin de su propio Imperio. En dura liza con Gran Bretaa y Francia, las nuevas naciones industriales se disputan las migajas del mundo conocido, al menos desde la Conferencia de Berln. Este movimiento Imperialista general -que no

implica nicamente a las viejas potencias coloniales como Francia, Gran Bretaa y Espaa, sino tambin a Alemania, Italia, Rusia, Japn y Estados Unidos adopt diversas formas: desde la conquista territorial y la dominacin colonial hasta el vasallaje poltico indirecto o el control econmico (protectorados etc). Sus causas fueron igualmente muy diversas; por otro lado, estas causas estaban estrechamente interrelacionadas y su importancia era relativamente desigual segn los pases implicados. Las primeras causas fueron de orden econmico. Desde finales de siglo, el capitalismo industrial, pese a sus crisis ha experimentado tremendos cambios, dando paso a un verdadera segunda revolucin industrial (la del petrleo y la electricidad) que incluye nuevas formas de produccin (el taylorismo y el fordismo, es decir, la produccin en serie) y nuevas formas de acumulacin del capital (la tendencia a la formacin de monopolios ms o menos encubiertos controlados por las oligarquas financieras de cada nacin). Pero, a nivel internacional, el librecambismo, que se haba establecido en Europa despus de 1860, di paso a un retorno general del proteccionismo estatal ante la dura competencia comercial externa, excepto quizs en Gran Bretaa, que empieza a decaer ostensiblemente. Con la reduccin de los mercados nacionales, tendi a afirmarse la voluntad de apropiacin de los terrenos privilegiados de expansin en las tierras de Ultramar, que se consideraban absolutamente necesarios (mejor dicho, imprescindibles) para la produccin industrial y las inversiones financieras. En efecto, segn la interpretacin leninista de la obra de K. Marx, el Imperialismo de finales de siglo slo es el ltimo estadio del capitalismo , la consecuencia inmediata de un capitalismo industrial hiperdesarrollado que ya ha adquirido un carcter financiero (son las grandes bancas nacionales las que controlan toda la produccin, por medio de las inversiones en bolsa). Para las grandes potencias, se trataba de adquirir las bases navales necesarias para la proteccin de las rutas comerciales y para el abastecimiento de carbn y petrleo a sus flotas. Tambin se trataba de impedir a los otros Estados que afianzaran su dominio en los territorios que se consideraba disponibles. Finalmente, cabe aadir las motivaciones de orden ideolgico y moral. Las naciones occidentales tenan fe en los valores del progreso y la civilizacin: tericamente la colonizacin aport la cultura, los principios democrticos y los beneficios de la ciencia y la medicina a los pueblos considerados primitivos. La expansin misionera particularmente la anglosajona y protestante-intent, en los en los ambientes religiosos extender la fe cristiana en las regiones no evangelizadas y fue inseparable, a principios de siglo, de la expansin colonial. Sin embargo,en la prctica, el colonialismo releg a medio mundo al subdesarrollo, organizando la economa mundial en funcin de las necesidades de las metrpolis e inundando las colonias de productos elaborados vendidos a un precio muy superior al de las materias primas que se extraan de sus territorios. He aqu el origen del actual endeudamiento que impide el desarrollo de tales pases, incluso una vez adquirida su independencia. Por todo ello no dejaron de producirse violentas controversias en relacin con los pases que adoptaron esta poltica de expansin. A las presiones de algunos medios (hombres de negocios, misioneros, militares, idelogos nacionalistas o progresistas, viajeros y gegrafos) favorables a la expansin, se oponan a menudo vivas resistencias, con motivaciones muy diversas (argumentos humanitarios o de prudencia en relacin con intervenciones consideradas peligrosas o intilmente costosas). Slo el socialismo marxista parece ser consciente de lo potencialmente explosiva que resulta la situacin a nivel internacional. Sea como sea, lo cierto es que las nociones de una poltica global y de una estrategia a escala mundial ni siquiera se impusieron en las Relaciones Internacionales. Dicho de otro modo, la

armona que haba presidido los primeros tiempos de la expansin colonial, bajo el equilibrio diseado por Bismarck a finales del siglo XIX salta en pedazos a principios del XX, como no poda ser menos dada la dursima competencia por la supervivencia de las naciones, acosadas por graves problemas sociales internos (el movimiento socialista no para de crecer desde 1848, particularmente en Alemania) y muy necesitadas de nuevos mercados para relajar las tensiones. Como deciamos antes, con la muerte de Bismark y la Reina Victoria, segn la frmula de Paul Valry "comienza el tiempo del mundo acabado", es decir empieza la cuenta atrs para que el enfrentamiento militar reemplace al enfrentamiento poltico. Por otra parte, la Colonizacin, que haba trastocado las estructuras econmicas, sociales y mentales tradicionales, no tard en suscitar reacciones hostiles en los propios pases conquistados. El nacionalismo indio y el renacimiento rabe, que empezaron a manifestarse, fueron consecuencias directas de ello. As, los pases europeos pronto se enfrentaron diplomtica y militarmente por el reparto colonial en el Prximo Oriente y en Africa. El reforzamiento de la flota alemana de la guerra y la expansin que pretenda amenaz directamente a Gran Bretaa en Africa, donde las posesiones alemanas contaban con dos territorios bajo el control britnico. Tambin chocarn ambos gigantes en el Golfo Prsico. Europa se dividi en dos coaliciones: la pro-anglo francesa y la pro-germanica. No obstante, Gran Bretaa, Francia y Rusia (que formaron la llamada Triple Entente) se fue debilitando y no logr coordinar sus proyectos militares. Por otro lado, Alemania, Austria-Hungra e Italia (la Triple Alianza) intensific las presiones en Marruecos en donde pretendan poner dificultades a la penetracin francesa. Todo esto ocurra en la periferia, en el mundo colonial y, en principio, no arroj mayores consecuencias, salvo el conflicto ruso-japons de 1905. Pero en Europa a comienzos de 1914, la Pennsula Balcnica era la nica zona conflictiva del continente capaz de provocar una guerra abierta entre coaliciones. Rusia slo conservaba en ella una aliada: Servia, a la cual apoyaba incondicionalmente. El imperio Austro-hngaro,aliado de Alemania y empujado por Bulgaria, busc un pretexto para hacer saltar ste ltimo obstculo e iniciar su poltica de intervencin declarada en los despojos del Imperio Turco. Diez aos de tensin (el periodo llamado de la paz armada) haban llevado a que todas las potencias reforzaran considerablemente su armamento, tolerasen el desarrollo de una psicosis de guerra en la opinin pblica y se vinculasen mediante complejos acuerdos cuya puesta en marcha en cadena corra el riesgo de ser irreversible. La guerra no pareca prxima, pero ninguna de las dos coaliciones era suficientemente fuerte para frenar el proceso de movilizacin si ste se iniciaba. El detonante de la situacin vino dado por el asesinato el 28 de junio de 1914 en Sarajevo, del heredero del trono austriaco por un estudiante bosnio, con complicidad del gobierno servio. Pero el atentado slo fue la chispa que encendi un conflicto largamente esperado. El 1 de agosto comenzaron las hostilidades entre coalicionesY mientras luchaba en el frente contra Alemania, la Rusia del zar, entre tanto, estaba gestando una revolucin comunista, la primera con xito de la historia, que deriv para empezar en una cruenta guerra civil de de ms de dos aos de duracin. Las derrotas militares, que se venan sucediendo en la I Guerra Mundial, la escasez y el odio a la autocracia, constituyeron una mezcla explosiva que, en cinco das, asegur el triunfo de la revolucin de Petrogrado y origin la abdicacin de Nicols II. LA REVOLUCION RUSA DE 1917: EL COMUNISMO SOVIETICO

Para poder entender la revolucin sovitica, es necesario saber cmo se desarroll el movimiento obrero desde finales del siglo XIX hasta 1914. En efecto, tras la brillante teorizacin del socialismo realizada por Marx y Engels, el movimiento obrero mundial se escindi en cuatro corrientes: la anarquista, la reformista (laborista), la socialista revolucionaria (marxista) y la socialdemcrata. La primera escisin es la de socialista en general y anarquistas tras la primera internacional: los anarquistas son partidarios de la accin revolucionaria directa, espontnea y sin direccin jerrquica alguna, de acuerdo con su rechazo a todo poder (incluyendo el de los partidos obreros) y a toda participacin poltica en la democracia liberal (razn por la cual prefieren la accin sindical o individual contra el sistema). Marx se opondr rotundamente a estas concepciones del ruso Bakunin, y por ello el anarquismo slo tendr cierta influencia poltica en las zonas ms atrasadas y agrarias de Europa (Espaa, Italia, Rusia). En la Europa Occidental, sin embargo, aunque el socialismo obrero ser la corriente dominante en las ciudades fabriles, pronto se advierte una radical diferencia entre el laborismo ingls (partidario de pactar politicamente y de manera gradual con la burguesa las reformas necesarias para mejorar la vida de los trabajadores) y el socialismo francs y alemn, muy influido por las concepciones revolucionarias marxistas. Sin embargo, hay que decir que Marx no se neg a la participacin poltica en la democracia liberal (crea que esta era posible y deseable en tanto no se diesen las condiciones objetivas para una revolucin mundial contra el capitalismo, a la espera de su crisis definitiva), y por eso tanto en Francia, como en Alemania o Austria se crean fuertes partidos socialistas, que, aunque colaboran con sus respectivas democracias, tericamente no abandonan el objetivo revolucionario final. El problema sobreviene cuando a la muerte de Marx y Engels, algunos tericos, especialmente alemanes (los llamados revisionistas: Bernstein, Kautsky) alentados por las transformaciones bismarckianas que haban provocado la creacin de un estado social comienzan a dudar de la necesidad de una revolucin mundial, confiando en que la propia evolucin estatal del capitalismo financiero conduzca pacficamente al socialismo. Es aqu cuando nace la socialdemocracia: una ideologa vagamente marxista y de izquierdas que evoluciona cada vez ms hacia el centro liberal en nuestros das ha abandonado incluso el marxismo- y que representa los intereses de la llamada aristocracia obrera, es decir de aquellas secciones del proletariado occidental que se han visto ms favorecidas por las transformaciones del capitalismo, convirtindose en una especie de clase media. Sin embargo, fuera de los pases industrializados, las cosas se ven de distinta manera: concretamente, en Rusia, que acaba de iniciar su proceso modernizador, tericos como Lenin y Trotsky son muy conscientes de que, a nivel mundial, la mejora del nivel de vida de los obreros occidentales es ilusoria, de que la explotacin se translada cada vez ms a los pases en desarrollo y de que las condiciones de extrema competitividad imperialista hacen inevitable una guerra mundial, que los trabajadores deberan aprovechar para derrumbar el sistema rechazando el nacionalismo patriotero y agrupndose internacionalmente contra sus respectivas oligarquias nacionales. Sin embargo, el mensaje internacionalista slo cala entre los trabajadores rusos, cuando, al hilo de los desastres de la guerra, Lenin y sus partidarios (los unicos que defendan el fin de las operaciones militares) se van ganando poco a poco la confianza de las masas. Pero esto no ocurri desde un primer momento. Antes de la revolucin proletaria de 1917, triunfa primero una dbil revolucin burguesa, que instaura un gobierno de carcter socialdemcrata, partidario de continuar la guerra que se hace sumamente impopular: sencillamente, los trabajadores estaban hartos de

engaos y lo nico que queran era abandonar el frente y volver a casa. Como sabemos, se constituy entonces un soviet de diputados, obreros y soldados que comparti el poder con un gobierno provisional procedente de la duma (parlamento). Alexander Kerenski encarn la alianza entre la revolucin burguesa y otra revolucin proletaria, esta fue la revolucin de febrero de 1917, an moderada y probelicista. Pero el nuevo rgimen, incapz tanto de ganar la guerra como de ponerle fin, as como de cumplir las reformas que habran transformado el orden social, se encontr enfrentado a una doble oposicin: la de los comits de fbrica y de soldados, animados por los bolcheviques y los anarquistas, por una parte y, por otra, la de los mandos militares y la gran burguesa industrial, intransigente en su resistencia a la reformas deseadas por los socialistas del gobierno provisional de los soviets de diputados. Por otra parte, estos mencheviques y socialistas revolucionarios perdieron muy pronto la mayora en favor de los bolcheviques de Lenin y Trotsky, partidarios de acabar la guerra inmediatamente, declarando un armisticio con Alemania. Esta situacin explica que, tras el golpe de mano frustado del general Kornlov, los soviets y los comits de obreros y soldados -animados por los bolcheviques bajo la gua de Lenin- pudieran derribar al gobierno provisional; fue una insurrecin en octubre de 1917 la que derroc definitivamente a la burguesa del poder, la famosa Revolucin de Octubre. Tras sta, Lenin y Trotski concluyeron la paz de Brest-Litovsk por separado del resto de los aliados. Simultneamente, los bolcheviques, al disolver la asamblea constituyente, en la que eran minoritarios, pusieron en su contra al resto de los socialistas, a los demcratas, mientras que los generales blancos se sublevaban en el Sur y, poco despus, en Siberia. Los aliados dieron su ayuda al denominado ejrcito blanco, de los antiguos militares del zar.Dos aos tardara Len Trotsky en reconstituir el ejrcito rojo que consolidara el poder revolucionario en Rusia tras derrotar a los rusos blancos. La revolucin haba triunfado, y pese a todos los errores y dificultades sus logros sern espectaculares. Desgraciadamente, la instauracin de la dictadura de Stalin durante los aos 20, tras la muerte de Lenin -y habiendo apartado a Trotsky del poder- marca la primera fase del conflicto de clases que se haba generalizado en Europa. Y tambin la aparicin de un socialismo nacional y totalitario, de una verdadera dictadura de partido que somete el pais al terror personalista del dictador y que slo busca ya sobrevivir en la lucha internacional por el poder mundial, no transformar el mundo. En pocos aos, el dictador purgar a todos los viejos revolucionarios del comit central bolchevique, consiguiendo sus objetivos (la industrializacin acelerada del pas) por medio de una poltica de terror, en la que los disidentes de la poltica de Stalin no slo la oposicin de derechas, tambin muchos viejos comunistas- se convierten en enemigos del pueblo y en la que la peor parte la llevaran las masas de campesinos que componan la mayora de la poblacin. Sus beneficiarios: el partido y los cuadros tcnicos medios, el llamado aparato del partido compuesto por una nueva clase media pequeoburguesa y proletaria. Fracasado el internacionalismo proletario al no haber sabido evitar los fuertes sentimientos nacionalistas que condujeron a la guerra y una vez neutralizados los intentos de extender la revolucin hacia occidente (la represin del movimiento espartaquista tras el fin de la guerra y la cada del Kaiser) se puede decir que el stalinismo (como el bonapartismo en su momento) representa la resaca que sobreviene siempre tras la marea revolucionaria: la doctrina stalinista del socialismo en un solo pas detiene a la vanguardia de la revolucin y traiciona la esencia del marxismo, pero tambin

consolida a Rusia como una potencia mundial de primer orden, un modelo a imitar por todos los trabajadores del mundo. EL PERIODO DE ENTREGUERRAS: CRISIS DE LA DEMOCRACIA Y AUGE DE LOS TOTALITARISMOS FASCISTAS. EL NACIONALSOCIALISMO. Pero el stalinismo no ser la nica ideologia totalitaria del siglo. Y ni siquiera la peor. Se puede decir que en el terreno poltico la gran aportacin de este atroz siglo XX, tras la crisis del modelo democrtico-liberal que condujo a la guerra son los totalitarismos fascista y comunista (perfectamente descritos en la novela de George Orwell "1984", publicada en 1948). El totalitarismo poltico consiste en un sistema de gobierno que dirige de manera absoluta a la sociedad civil, ejerciendo un control poltico y social rgido sobre todos sus miembros. Segn Hannah Arendt, "el rgimen totalitario transforma siempre a las clases en masas, sustituye el sistema de partidos, no por dictaduras de partido nico, sino por un movimiento de masas, desplaza el centro de poder del ejrcito a la polica, y practica una poltica exterior que pretende abiertamente la dominacin del mundo". Se pueden resumir los rasgos ms significativos de los sistemas totalitarios en los siguientes: - Identificacin de los fines morales y materiales del Estado con los de todos los ciudadanos, de tal manera que, si existen personas que discrepan de tales fines, deben ser eliminadas o puestas a recaudo, puesto que no deben poseer siquiera la consideracin de ciudadanos. - Control absoluto por parte del Estado: ste se encarga de fijar las metas y los fines, mientras que los ciudadanos deben obedecer escrupulosamente sus dictados. A tal fin, el Estado establece un control rgido de las actividades cvicas y polticas de la poblacin, instaurando un sistema policial y un conjunto de medidas represoras para con los disidentes. - Proteccionismo econmico: se busca la autarqua econmica y por ello se gravan fuertemente los intercambios comerciales con el exterior - Inexistencia de la divisin de poderes, puesto que el poder queda concentrado bien en una sola persona (dictadura), bien en un grupo selecto de mandatarios (oligarqua). Desaparece as el poder legislativo democrtico (Parlamentos), a la vez que se quita la independencia al poder judicial, puesto que existen personas o instituciones estatales que quedan al margen del llamado imperio de la ley. - Los totalitarismos se fundamentan en discursos patriticos, racistas y ultranacionalistas, que hacen de la nacin y la patria los conceptos cohesionadores de la poblacin. En ese sentido, llevan a cabo acciones de exaltacin de la raza, la cultura o la superioridad histrica de un pueblo. La verdad es que la Revolucin Rusa (1917), al mostrar la viabilidad de los proyectos revolucionarios en todo el mundo, dio nuevas alas al movimiento obrero pero tambin provoc una reaccin ultraderechista de las capas altas y medias de la sociedad que, junto a la mayor crisis conocida por el capitalismo en su historia (la depresin de 1929) facilit el triunfo a distintas formas de dictaduras y fascismos en todo el continente: es la llamada crisis de la conciencia europea que

se enfrenta por primera vez a su decadencia y que pone en cuestin por segunda vez los ideales democrticos liberales (ilustrados) que haban dirigido Europa durante ms de un siglo. Como veremos enseguida, en la Alemania derrotada, humillada y empobrecida por las deudas de guerra cuyos efectos econmicos, combinados con la crisis de 1929, sern catastrficos-, los sentimientos agraviados de un ultranacionalismo resentido se recrudecern hasta provocar una nueva guerra que pretender solucionar lo que la anterior no fue capaz de arreglar. En suma, se puede decir que en la filosofa de la postguerra todos los llamados maestros de la sospecha (es decir aquellos que ya en el XIX haban puesto en duda el programa ilustrado de la modernidad) es decir, no slo Marx: tambin Nietzsche y, en menor medida, Sigmund Freud extienden cada vez su influencia intelectual sobre el perodo de entreguerras, poniendo en duda la capacidad de la razn burguesa para conocer y dominar el mundo. El inters econmico, los deseos ms ocultos e irracionales, la voluntad de poder son las fuerzas que actan por detrs de la conciencia y que mueven la historia, no la Razn ilustrada kantiano-hegeliana. En definitiva, la ilustracin est ms cuestionada que nunca: Europa sabe que su tiempo se acaba, (Ostwald Spengler lo preconiza en un libro cuyo asombroso xito nos sorprende hoy: La decadencia de Occidente) y entre la alegra engaosa de la belle epoque esa breve tregua entre dos guerras, el darwinismo social se extiende en todas partes (no slo ni principalmente en Alemania: tambin en los EEUU y en Inglaterra), el racismo ms genocida convive con las aspiraciones populares a la revolucin internacional, Hitler comienza a escribir su Mein Kampf y si Spengler vaticina el fin del poder europeo, Freud cae en el ms abismal de los pesimismos al diagnosticar la inevitabilidad del malestar en la cultura y postular su instinto de muerte para explicar la autodestruccin de la civilizacin. Nadie parece creer ya en la democracia ilustrada y liberal para resolver los graves conflictos sociales: de hecho, nadie cree ya en la capacidad de la razn burguesa para transformar realmente el mundo, para hacerlo mejor. Y tambin se empieza a dudar de su capacidad para conocerlo. A esas alturas, la fsica terica llevaba ya ms de quince aos en plena crisis de fundamentos: la interpretacin indeterminista de la mecnica cuntica sostenida por los fsicos de la escuela de Copenhague pondr la puntilla a un edificio (el de la mecnica newtoniana) ya declarado en ruina por Einstein con su Teora de la relatividad en 1905. En una palabra: el irracionalismo planea como una negra sombra quizs mas negra que nunca- sobre la engaosa paz del periodo de entreguerras, mientras el continente se desliza lentamente hacia un nuevo conflicto, peor an que el anterior. Firmados despus de meses de laboriosas negociaciones, los Tratados que pusieron fin a la primera guerra mundial con la capitulacin del Reich alemn (imperio del kaiser Guillermo II) y que suelen reunirse bajo el nombre de Tratado de Versalles, fueron cuestionados casi en seguida y en menos de dos dcadas se vieron anulados. Este fracaso se debi a cuatro de los principios que se manejaron en Versalles. En primer lugar, el reconocimiento del derecho de las nacionalidades. Durante siglos, los Imperios Austraco, Ruso y Otomano haban agrupado, bajo el control de una comunidad dominante, a minoras reducidas al vasallaje, a las que se otorgaban garantas mnimas. En el siglo XIX estas minoras intentaron emanciparse. En el curso de la guerra, los aliados occidentales volvieron a sostener sus tesis, esperando as debilitar a los imperios centrales. Sin embargo, en el interior de los Imperios las minoras se haban entremezclado, y, de hecho, resultaba imposible hacer coincidir

las fronteras lingsticas con las histricas. Slo en un caso el problema fue resuelto mediante un translado masivo de poblaciones: 400.000 turcos pasaron de Macedonia a Turqua y 1.300.000 griegos fueron transladados desde Asia Menor a Grecia, sin que por ello se atenuara la hostilidad recproca de griegos y turcos. En otras partes, las minoras permanecieron en su lugar de origen. Una cantidad importante de poblacin alemana, instalada en los mrgenes de Bohemia, se convirti en checoslovaca; otro grupo de alemanes se encontr incluido en Polonia, y el problema se complic en este caso debido a la concesin a los polacos, como un puerto martimo, de la ciudad de Dantzig, el corredor del Bltico, mayoritariamente alemana. Los tratados de Versalles proporcionaron a Hitler uno de sus mayores temas de propaganda, basada en la ofensa sufrida de manos aliadas, el pangermanismo y la traicin socialdemcrata. A esta espinosa cuestin de las nacionalidades se uni el problema de los territorios no europeos. Las colonias alemanas y los territorios no turcos del Imperio Otomano fueron repartidos (en forma de colonias o mandatos) entre los vencedores. Desde sta poca, el Prximo Oriente se convirti, para Gran Bretaa y Francia, en una fuente de dificultades permanentes. La tercera clasula problemtica del Tratado de Versalles fue la que haca referencia a Alemania. Esta, considerada responsable de la guerra, fue desarmada y condenada a pagar excesivas reparaciones, imposibles de reintegrar en un pas destruido por el conflicto, desmoralizado y con una democracia dbil. Escalonados a lo largo de medio siglo, una serie de planes de pago aplazado fueron sucesivamente trazados y abandonados. Alemania, sobre cuyo territorio los aliados no haban an podido penetrar en el momento del armisticio de 1918 (los combates se desarrollaron en suelo francs), segua haciendo, diez aos despus de Tratado, el papel de acusado, de nico culpable de la guerra: el rechazo del "Diktat" (orden imperiosa) de Versalles se converta para los nazis en un formidable instrumento de propaganda. Una ltima fuente de tensiones: nadie estaba en condiciones de hacer respetar el nuevo reparto y el principio de las reparaciones. Estados Unidos rechaz inmediatamente la idea de anular los Tratados. Y la Sociedad de Naciones -precursora de la ONU y nacida para resolver pacficamente los conflictos internacionales- no estaba dotada de ningn medio efectivo de accin. Desde 1935 hasta la segunda Guerra mundial, las iniciativas de Hitler estaran orientadas principalmente a abolir los ignominiosos y odiados tratados: restablecimiento del servicio militar, remilitarizacin de la orilla izquierda del Rhin, anexin de Austria, anexin del borde alemn de Bohemia (Checoeslovaquia), reivindicacin territorial de Dantzig. Era el espritu de Versalles lo que quera abolir el nazismo, en un principio. Slo ms tarde busc imponer su autoridad en todo el mundo. Pero es evidente que con Hitler, Alemania no hizo sino reanudar su viejo programa de expansin hacia el este, en busca del ansiado espacio vital, tras la prrroga ilusoria de la pacfica Repblica de Weimar. En suma: ni la guerra haba solucionado el conflicto entre potencias, ni la sociedad de naciones fue capaz de mantener la paz por mucho tiempo: la lgica del capitalismo era inexorable y la guerra de clases tampoco haba finalizado con la estabilizacin de la revolucin rusa. Ms bien se haba recrudecido, polarizando a las clases medias y a la sociedad en general hacia la extrema izquierda y la extrema derecha. Slo haca falta una chispa para volver a encender el polvorn: y esa chispa fue la crisis del 29. Con la gran depresin la democracia liberal y el capitalismo clsico parecan tocados de muerte: slo sobrevivan con dificultades en los EEUU, en Inglaterra, y en parte, en Francia, es decir en las potencias hegemnicas del XIX. Ya desde los aos veinte

los signos eran inquietantes y no presagiaban nada bueno. Inmediatamente despus de la Marcha sobre Roma (octubre de 1922), el fascista Benito Mussolini fue nombrado Jefe del Gobierno por el rey Vctor Manuel III. A un perodo de incertidumbre y de dictadura "legal" le sucedi, a partir de 1926, la instauracin de un rgimen fascista de poder personal, apoyado en un partido nico y tendente a integrar y a reclutar a las masas italianas. Gradualmente, mientras se comenzaban a mover los engranajes de la dictadura, Italia se transform definitivamente en un Estado Totalitario que extendi su poder a todos los sectores de la vida econmica, social y cultural. Esta tendencia se acentu an ms a partir de 1936, cuando Italia llev las guerras expansivas a Etiopa -gracias a la cual el rgimen intent asociarse con la tradicin de la grandeza nacional entroncada con el pasado romano- lo que oblig al Duce a lanzar a Italia hacia los caminos de la autarqua y a estrechar los lazos con la Alemania nazi. Unos aos despus del triunfo fascista en Italia, Hitler ganar las elecciones democrticas en Alemania, liquidando rpidamente la republica de Weimar (1933). con un programa de inmediato rearme que liquidaba los acuerdos de Versalles. Con su ideologia nacionalsocialista, Hitler proclama la necesidad del espacio vital para el III Reich alemn, afirma su intencin de no pagar las deudas de guerra, de recuperar las fronteras de 1914, de expandirse hacia el este a costa de las razas inferiores (los pueblos eslavos) y de acabar no slo con el comunismo y el socialismo la conjura del peligro revolucionario resulta muy atractiva para las clases medias, muy atemorizadas desde el final de la guerra por el movimiento obrero- sino tambin con la democracia en general. Pero, pese a su retrica antidemocrtica, el nazismo, al igual que el fascismo, es un fenmeno tpicamente moderno: una ideologa romntica de masas identificadas con el estado, que no reneg del capitalismo slo a nivel internacional- y que confa plenamente en la ciencia y el progreso. Su irracionalismo deriva de un sentimiento paranoico tpico del racismo: culpa de todos los males del pas a una conspiracin internacional de la raza ms inferior de todas (la juda) contra la raza aria superior. De algn modo, era lo ms fcil: buscar un culpable dbil, minoritario. El racismo antisemita ser quizs la nota ms caracterstica y la ms atroz- del rgimen de partido nazi, obesionado con encontrar un chivo expiatorio para todos los problemas del pas. Pero la oleada contrarrevolucionaria que sumergi a Europa tras la primera Guerra Mundial alcanz asimismo a Hungra, Lituania, Polonia, Espaa y Portugal, pases que en la dcada de los veinte optaron por diferentes regmenes dictatoriales de derecha nacionalista implantados en su mayor parte mediante Golpes de Estado. A diferencia del fascismo italiano o del nazismo, que eran nuevas ideologas de masas y verdaderas revoluciones de derechas si es que se puede hablar as-, estos regmenes, profundamente conservadores, no pretendan sino consolidar o restaurar el poder de las fuerzas sociales tradicionales. En el transcurso de la siguiente dcada, se asisti incluso a un verdadero conflicto abierto entre ciertos regmenes autoritarios y los movimientos fascistas, que representaban los intereses del campesinado y de la pequea burguesa. Esto sucedi en Rumana, Bulgaria, Grecia y Austria. Habiendo aprendido la leccin que significaba la llegada al poder de Hitler en 1933, favorecida por la divisin de las fuerzas de izquierda de Alemania, el Komintern la diplomacia estalinista- adopt en 1935 la estrategia de la formacin de los Frentes Populares amplios (de izquierda no slo comunista) contra el fascismo: el enemigo contra el que luchar no era ya el socialismo democrtico,ni siquiera el capitalismo liberal, sino el fascismo. Desde entonces el Komintern vi

la conveniencia de que los comunistas se acercaran no slo a los socialistas, sino tambin a los partidos burgueses demcratas. De hecho, ya desde 1934 se firmaron numerosos pactos de la unidad de accin, especialmente en Francia, en Espaa, en el Sarre y en los medios de la emigracin italiana. En febrero de 1936, el Frente Popular gan las elecciones en Espaa y se abri un proceso de radicalizacin social y poltica que pronto conducira a la Guerra Civil. En mayo, las candidaturas frente populistas triunfaron a su vez en Francia; pero no obstante, las dificultades econmicas y la hostilidad encarnizada de la derecha terminaron pronto con el gobierno de Blum, que abandon el poder en junio de1937. En Espaa, la Repblica proclamada en 1931, se haba visto constantemente agitada por los enfrentamientos entre la izquierda obrera y los republicanos de un lado, y los monrquicos y la derecha profascista de otro. La tensin se agrav tras las sublevaciones izquierdistas de octubre de 1934 en Asturias y el triunfo en las elecciones del Frente Popular; el asesinato del diputado de derechas Calvo Sotelo (13 de julio de 1936) constituy la seal para la sublevacin militar. Durante tres aos, una sangrienta guerra civil enfrent a "republicanos" y a "nacionalistas", concluyendo desgraciadamente con la victoria de los ltimos, es decir, del bando franquista, fuertemente apoyado desde el exterior por Hitler y Mussolini. Como sabemos, el auge de estos regmenes totalitarios, muchos de ellos de carcter nacionalista e imperialista, desemboc finalmente en la Segunda Guerra Mundial. Tras los inmunerables rdagos de Hitler (desde su intervencin en Espaa hasta la anexin de Austria y los sudetes) la invasin alemana de Polonia en 1939, marca el lmite de lo que las democracias liberales estn dispuestas a tolerar: un tapn nacionalsocialista contra el auge del comunismo en centroeuropa era conveniente, incluso necesario. Un reparto amistoso del continente entre Hitler y Stalin no. La guerra durar seis aos an ms atroces que los cuatro que dur la primera: tras una serie de fciles victorias que culminan con la invasin y la revancha sobre Francia, as como la ocupacin de media Europa. Pero Hitler,- como Napolen- se ve incapaz de invadir Inglaterra, contentndose con aislarla por mar del amigo americano y con bombardear sus infraestructuras. Y como Napolen, dirige su mirada finalmente hacia el Este: la Operacin Barbarroja inicia la deseada invasin de Rusia y la aparentemente postergada cruzada teutnica contra el enemigo comunista y asitico en defensa de unos supuestos valores occidentales que Hitler ha sido el primero en poner en cuestin. La historia se repite: hacia 1942 el General Invierno fuerza el abandono del VII ejrcito de Von Paulus en Stalingrado y la derrota ante los rusos, junto con la abrumadora intervencin norteamericana muy superior en el terreno industrial- deciden el curso de la guerra, que slo durar dos aos largos ms. El suicidio de Hitler en Berln y la destruccin de Hiroshima y Nagasaki en el ao 45 son el macabro final de ese ocaso de los dioses que deja un estela de muerte y destruccin en el mundo con cotas difcilmente superables. Al margen de las innumerables bajas en los campos de batalla y en los bombardeos de la poblacin civil, es necesario recordar las vctimas de los campos de concentracin y de exterminio, principalmente judas, pero no slo. Si bien no pueden compararse con los efectos genocidas del nazismo, las depuraciones masivas del totalitarismo stalinista slo salieron a la luz pblica con la obra de A. Solzhenitsin "Archipilago Gulag" (Gulag: siglas en ruso de Direccin General de Campos de Concentracin). Es desde 1945, con la liberacin de los campos de concentracin, cuando el hombre conoce su lado ms oscuro, graficamente recogido por las cmaras de los

alucinados cineastas y fotgrafos aliados: el macabro saldo, seis millones de judos gaseados como ratas en toda centroeuropa. En efecto, es en el Holocausto donde la humanidad ha tocado fondo, alcanzando su grado ms bajo de degeneracin moral. El desprecio por la vida humana toma cuerpo en los campos de exterminio nazi, donde se lleva a cabo la eliminacin sistemtica no slo del pueblo judo sino de otras minoras (gitanos, comunistas, homosexuales, enfermos mentales etcNo es slo las dimensiones que alcanza la muerte programada por la llamada solucin final, tambin se trata de la forma de matar, la ms fra e inhumana que haya conocido la historia. Los campos de concentracin fueron verdaderas fbricas de la muerte: en ellos se entraba por la puerta y se sala por la chimenea, como gustaban de decir los propios oficiales de las SS(cabe destacar el testimonio del italiano Primo Levi que slo sobrevivi para relatar el horror y que ha relatado su experiencia en Auschwitz y su posterior liberacin en diversos escritos, antes de suicidarse). La existencia de estos hechos representa un reto para el pensamiento, hasta el punto de que el filsofo T.W. Adorno escribiera: La crtica de la cultura se ve confrontada con el ltimo peldao de la dialctica entre cultura y barbarie: escribir un poema despus de Auschwitz es brbaro, y el hecho afecta incluso al conocimiento que explica por qu se ha hecho imposible escribir hoy poemas. El dogma de la fuerza humanizadora de la cultura se ha puesto en entredicho: Somos los que venimos despus escribe el ensayista G. Steiner sabemos ahora que un hombre puede leer por la noche a Goethe o Rilke, gozar fragmentos de Bach o Schubert, y al da siguiente acudir a su cotidiano trabajo en Auschwitz. Curiosamente, pese al antisemitismo que se extiende por Europa desde comienzos del siglo, gran parte de la cultura occidental contempornea est en manos de este pueblo. De origen judo era Marx, as como Sigmund Freud, fundador del psicoanlisis, tambin los msicos Gustav Mahler y Arnold Schnberg, los escritores Franz Kafka y Robert Musil, el crtico y periodista Karl Kraus, los filsofos Ludwig Wittgenstein, Edmund Husserl y Walter Benjamin, o el cientfico Albert Einstein, la gran cultura germnica (y particularmente) vienesa de finales de siglo que an hoy da marca nuestros destinos intelectuales. Paradjicamente, fue uno de los pueblos ms cultos y avanzados de la tierra (el alemn) el que acometi la horrible tarea de asumir su ms completa eliminacin, identificando al judasmo con todos los males de la modernidad: el liberalismo, el socialismo, el atesmo, la degeneracin del arte y un largo etctera de culpas. A pesar del coqueteo de otro filsofo (esta vez alemn Martin Heidegger) con el nazismo, ser el existencialismo de postguerra el que ms acuse las consecuencias de la guerra y el fascismo: desde posiciones ateas o cristianas, es necesario repensar lo sucedido. Particularmente es necesario repensar el poder de esa razn moderna, totalitaria y omniabarcante que, arrancando del hegelianismo ha hecho del Estado el monstruo devorador , absurdo e inverosmil en el que se ha convertido, precisamente en nombre de los grandes ideales de la humanidad. La Angustia se instala en el corazn de los pensadores y una nueva moral de la libertad absoluta, liberada del peso de la naturaleza y de la historia, intenta ganar terreno proclamando la capacidad del hombre para reinventarse a s mismo, para construir su propia esencia (el hombre no tiene esencia, somos mera existencia). Es una visin fuertemente pesimista, casi desesperanzada, que calibra el terrible

peso de la libertad individual en todas y cada una de nuestras acciones, y, siguiendo la lnea de Heiddegger, comienza a poner en cuestin los beneficios del progreso y la razn tcnica tal y como corresponde a una Europa devastada. LA GUERRA FRIA (1945-1989) En cualquier caso, el mundo que surge de las cenizas de la guerra es un mundo distinto. Tras la guerra, el capitalismo liberal resurge de sus cenizas: cobra nuevos bros, pero slo a costa de renunciar al laissez faire es decir, de permitir que el Estado intervenga en los mercados para proteger a los obreros, segn las doctrinas del economista Keynes. Y el comunismo prosigue su avance, pero slo a costa de renunciar a la revolucin mundial, ampliando de grado o por fuerza el alcance del bloque sovitico, constituido por los pases del este conquistados a los nazis por la URSS. En cualquier caso, la vieja supremaca mundial de Europa se ha visto mermada sobremanera en la segunda mitad del XX por las dos guerras mundiales, por la divisin en dos bloques enfrentados (el comunista y el capitalista) por la descolonizacin y la guerra fra, pero tambin por dos grandes crisis econmicas, primero la de los aos treinta y al final del periodo que vamos a estudiar ahora- la que produjo a raz de los desquiciamientos monetarios y petroleros de 1971-1973. En el este, donde se baj el Teln de Acero en 1948, y a pesar de las fisuras del bloque tan trgicamente visibles en Hungra, en Checoslovaquia y en Polonia- , un comunismo anquilosado y burocrtico dominado por la URSS agota la fecundidad de esa Europa central de la que el continente tan a menudo extrajo fuerza y dinamismo en tiempos pasados. En el Oeste, protegidos por el paraguas nuclear de la OTAN desde 1949, los nacionalismos de Estado combinados con el alineamiento en los dos bloques: capitalista yanqui y comunista sovitico- han acabado con las aspiraciones federalistas y han frenado la constitucin de unos Estados Unidos de Europa (que los Estados unidos alientan al principio como una forma de crear un bloque opuesto al mundo comunista (Plan Marshall, CEE) pero que vern con desconfianza como un nuevo y poderoso rival al finalizar el siglo, una vez desaparecida la URSS) hasta casi terminado el siglo. Natalidades en descenso, que revelan poco optimismo frente al porvenir, una crisis de valores e ideales que se est eternizando en tanto que el mundo descolonizado empieza a despertarse, la creacin y la investigacin que desfallecen en su cometido, el desempleo y la inmigracin que plantean en todas partes tremendos problemas: el futuro de Europa no se presenta bajos los mejores auspicios. En la Europa de los Doce, 230 millones de personas disfrutan todava, bien es verdad, de las rentas de situacin del desarrollo generadas por los Estados del bienestar que surjen tras la guerra fra y se reparten unos PNB muy sustanciosos. Desde el final de la guerra, es cierto, se habla de decadencia europea, pero a pesar de todo, el viejo continente realiza todava hoy la tercera parte de las exportaciones mundiales. Es ms, desde hace unos cuarenta aos, unos cuantos arranques de energa han mitigado el pesimismo. Ya en 1943, uno de los padres de Europa, Jean Monnet, hizo observar que "los pases europeos son demasiado limitados por s solos- como para poder asegurar a sus pueblos la prosperidad". Se impona, pues, la integracin. De la CECA al ECU, de la CEE a las ambiciones espaciales europeas, primero administrando los dlares de la ayuda del Plan Marshall, luego creando un Mercado Comn (sobre todo agrcola), haciendo incluso que desde 1979 los ciudadanos participen en la eleccin de un Parlamento comn, Europa ha logrado, primero, reconstruir las ruinas, despus, consolidar la prosperidad y, finalmente, construir un mercado econmico integrado y

con una moneda comn pero dirigido no lo olvidemos- por Francia y Alemania. Europa ha recuperado su riqueza, no nos engaemos. Otra cosa es su papel poltico: ni se ha unificado (as lo demuestran las dificultades franco-alemanas para comprometer a los ingleses y otras naciones en un proyecto comn y ultimamente el fracaso de la Constitucin Europea) ni se ha liberado del todo de la tutela yanqui. El Mercado comn es, sobretodo la europa de los mercaderes: ni cultural ni politicamente representa una alternativa al neoliberalismo americano. Y en cualquier caso, ha perdido su posicin de lder mundial. En otras palabras: a pesar de que ltimamente los europeos pretenden desarrollar cierta independencia frente a los USA todo el resurgimiento de Europa fue posible, como hemos dicho antes, slo bajo la sombra protectora de unos EEUU enfrentados al modelo comunista sovitico y erigidos en los nuevos guardianes protectores del sistema capitalista mundial. Y lo mismo ha ocurrido con el viejo enemigo, Japn. Debido a esa herencia, el siglo XXI tambin comienzar siendo, el siglo americano. La realidad es que, pese al milagro econmico que consigui (con la ayuda del Plan Marshall, no lo olvidemos) la reconstruccin y el resurgir europeo, la postguerra vi el nacimiento de dos nuevos Imperios: el Imperio norteamericano, liberal, martimo y global, y el imperio sovitico, dirigista, continental y al principio euroasitico. Pronto sus dos alianzas militares, la OTAN y el pacto de Varsovia encontraron el equilibrio; las dos naciones lderes comparten la doctrina del recurso a las armas nucleares en caso de ataque, lo que implica una parlisis nuclear recproca. Cada una de ellas tena en su campo libertad para ejercer la represin, mediante los carros de combate o una dictadura militar, all donde los movimientos polticos o sociales pusieran en peligro a los Imperios del Este o del Oeste. La fuerza militar se ha convertido as, por desgracia, en uno de los fundamentos del sistema econmico mundial: durante toda la guerra fra la coexistencia y la carrera de armamentos es un hecho permanente y lo peor es que la escalada armamentstica apenas parece haber terminado con la cada del bloque sovitico. El complejo militar-industrial domina el mundo an hoy. Esta carrera ha conocido tres fases durante el enfrentamiento ruso-americano , ligadas a tres "escalones tecnolgicos", cada uno de ellos ms costoso que el anterior; cada fase ha ido acompaada de de guerras y negociaciones -intiles- sobre el desarme. Despus de la destruccin de Hiroshima, la bomba atmica fue considerada un arma ms poderosa que las dems, el arma definitiva, el poder de la destruccin total y la administracin de la muerte. Durante la Guerra fra, los bombarderos del SAC ( Strategic air Command ) amenazaban con destruir 300 ciudades soviticas, produciendo as un efecto de disuasin respecto a cualquier eventual ataque (estrategia de la represalias masiva). Sin embargo, en un principio, el monopolio y despus la superioridad nuclear de los Estados Unidos no se utilizaron en Corea: el arma atmica deba compensar sobre todo la superioridad local de una URSS que tena a media Europa como rehn. El desarme entr inevitablemente en una va muerta. A partir de 1955, el territorio americano se convirti en vulnerable a la accin de los bombarderos - y despus, sobre todo, de los cohetes soviticos-, y as empez la era de la coexistencia pacfica. Con el Sputnik, los soviticos obtuvieron una ventaja inicial en la tcnica de los misiles intercontinentales (ICBM: Intercontinental Ballistic Missile, misil balstico intercontinental), pero los norteamericanos construyeron con mayor rapidez misiles ms modernos, entre ellos un buen nmero instalados en submarinos (SLBM: Submarine-launched Ballistic missile, misiles balsticos lanzados desde submarinos), realmente invulnerables, que apuntaban a la URSS desde los mares que rodean

Eurasia. Estados Unidos impidi as a la URSS amenazar su territorio europeo. Los dos renunciaron tambin a las armas antimisiles. El equilibrio reposaba de ese modo en millares de cohetes con un enorme poder de destruccin, que se acumulaban con el fin de contar con una fuerza de represalia aun en el caso de un ataque sorpresa (estrategia de la disuasin por destruccin mutua asegurada o MAD). Francia y China decidieron entonces construir una fuerza nuclear nacional independiente de los dos bloques. En cualquier caso, es innegable que, desde 1945 en adelante, los pases ocidentales reconstruyen sus maltrechas economas con la ayuda de los EEUU (plan Marshall) o de la URSS: es un periodo de crecimiento sostenido, alentado por un gran consenso social deseoso de evitar un nuevo conflicto de clases casi a cualquier precio. Tanto en el mundo comunista como en el capitalista el objetivo parece ser el progreso econmico e industrial casi indefinido en el marco de los llamados Estados del Bienestar los cuales se alcanzan hacia mediados de los sesenta: en la URSS, gracias a los efectos del capitalismo de estado y a la desestalinizacin; en Occidente, gracias a una combinacin de los principios del New Deal de Roosevelt (el keynesianismo econmico, que postulaba la reforma del liberalismo para permitir la muy necesaria intervencin poltica del Estado en los mercados, de cara a corregir los desequilibrios sociales producidos por el capitalismo salvaje), el fordismo y el taylorismo. El precio es el disciplinamiento ideolgico de toda la sociedad al tiempo que la evitacin de todo conflicto directo entre superpotencias. Pero, en general la llamada guerra fra slo es fra en el civilizado mundo occidental: en el mundo subdesarrollado de los pases colonizados, donde los movimientos independentistas comienzan a liberar a sus naciones de la tutela europea (en decadencia tras las dos guerras mundiales) -pero slo para caer en garras de un neocolonialismo casi peor (el de los dos nuevos bloques)-, los enfrentamientos calientes no llegan a provocar la temida crisis nuclear pero s graves conflictos de tipo convencional: primero Corea, luego Cuba y Vietnam sern los escenarios ms peligrosos. Muy pocos pases conseguirn liberarse sin conflictos: desde la India a Argelia la lista sera interminable. Concretamente el caso cubano estuvo a punto de provocar la tercera guerra mundial entre los presidentes Kennedy y el secretario general del PCUS, Nikita Kruschev. Pero todo qued finalmente en un susto y la crisis de los misiles pudo resolverse amistosamente. Sin embargo, la doctrina norteamericana de "respuesta flexible" no impidi a Estados Unidos en la decada de los 60 perder la Guerra de Vietnam ( que marca el inicio del desprestigio internacional americano, en una lucha desigual contra un pas pobre, pero valiente) ni a los rusos, unos aos ms tarde, la de Afganistn. Lo cierto es que, en el terreno militar, ninguna de las dos potencias podan ganar un conflicto nuclear y ambas lo saban. Por eso, los dos campos presentaron inicialmente grandes "planes de desarme general y completo". Luego, a partir de 1962, se orientaron a acuerdos ms limitados que llamaron Arms Control (control armamentstico). Los acuerdos de SALT I y SALT II (Strategic Arms Limitations Talks, negociaciones para la limitacin de armas estratgicas) representaron en realidad una aceleracin de la carrera de armamentos. A partir de 1974 las armas se hicieron ms "inteligentes" (autoguiadas por medio de miniordenadores incorporados), fueran o no nucleares. Proliferaron las cabezas nucleares independientes en las ojivas de los cohetes, cuyo nmero se mantena fijo en funcin de los acuerdos SALT II. Por ltimo, los aviones autoguiados sin piloto (misiles de crucero) se desplegaron por tierra y mar y equiparon los bombarderos estratgicos estadounidenses (B-52, B-1). Las armas se han hecho muy precisas y

numerosas (alrededor de 10.000 en cada campo) y tambin ms fiables. La disuasin ya no se produce a travs del MAD y, segn los estrategas, derivaba de la "capacidad para ganar una guerra nuclear limitada"; slo en la Unin Sovitica haba 40.000 posibles objetivos catalogados. Esa evolucin era considerada ya muy peligrosa antes del final de la guerra fra por las opiniones pblicas, en Estados Unidos y en Alemania Federal. Y aunque desde los aos sesenta se han desarrollado grandes manifestaciones con el fin de detener la carrera de armamentos, lo cierto es que esta se ha vuelto imparable y a finales de siglo, lejos de haber desaparecido con la URSS, parece ms incontrolada que nunca: son varios los pases (incluyendo a Israel, Irn, La india o Pakistan) los que poseen armamento nuclear, aparte de la propia rusia postcomunista, los EEUU, Inglaterra y Francia. LA SOCIEDAD DE CONSUMO Y EL ESTADO DEL BIENESTAR. LA REVOLUCION DE MAYO DEL 68 El control por el poder de la muerte total demuestra que, a finales de siglo,, la derrota del fascismo y en general, de los totalitarismos, no significa que estos no hayan dejado un fnebre legado en las modernas sociedades del bienestar, tal como se evidencia en el cumplimiento de ciertas profecas anunciadas en esas utopas negativas que son las novelas 1984 de Gorge Orwell y Un mundo feliz de Aldous Huxley: economicismo, destruccin indiscriminada de los recursos naturales en aras de un falso progreso tecnolgico realmente insostenible, perdida de la calidad de vida humana y de las relaciones afectivas por causa de una competitividad desenfrenada, industrializacin de la muerte, represin o silenciamiento de las disidencias polticas, control psicolgico del pensamiento por medio de la educacin y sobre todo, de los mass-media, construccin de una memoria artificial y de un neolenguaje que incapacita a los seres humanos para recordar el verdadero pasado o para comunicarse verdaderamente entre s. Pese a las apariencias de felicidad y bienestar generalizado del sueo americano (o del paraso de los trabajadores sovitico), la realidad es que desde los aos cincuenta en adelante la poblacin se hallaba uniformizada, disciplinada y al completo servicio del Estado y de sus clases dirigentes, en una vida reducida al horario laboral y a ese falso descanso que es el tiempo de ocio. Es cierto que las condiciones vitales haban mejorado (en sanidad, educacin, derechos laborales y, sobre todo en la posesin de electrodomsticos que hacen la vida supuestamente ms fcil e imitan el nivel de vida alcanzado por las clases superiores) pero precisamente por ello el malestar cultural ser considerable en las macrociudades de hormign y cemento que surgen a ambos lados del teln de acero. Se vive, es cierto, (no se malvive, como en pocas pasadas) pero slo para el trabajo. Quizs por ello el precio del bienestar fuese demasiado alto, al menos para las nuevas generaciones, acostumbradas a tenerlo todo desde el comienzo. En efecto, aunque por otro lado, la Segunda Guerra Mundial signific el triunfo de las democracias de masas y no hay duda de que con ellas el nivel econmico medio de la poblacin creci y las condiciones de vida mejoraron, el coste ha sido muy alto: aislamiento, soledad, incomunicacin, movimientos de emigracin masiva, perdida de identidades, ruptura de lazos sociales y afectivos, destruccin del medio ambiente, subordinacin econmica de grandes estratos de la poblacin mundial a la pobreza, interminables guerras perifricasla lista sera interminable. Al final de la dcada de los sesenta la crisis del modelo de crecimiento sostenido es evidente,

tanto en los EEUU como en la URSS: la gente comienza a rebelarse contra la sociedad disciplinaria del llamado Estado del Bienestar: un mundo en el que el precio de no morir de hambre es morir de aburrimiento (como deca un eslogan de Mayo del 68) o de cosas peores. En el bloque occidental, el movimiento hippie denuncia el militarismo y propone el pacifismo contra la interminable guerra del Vietnam, cuyo nmero de bajas pone a la opinin pblica en guardia contra el gobierno, obligndole a retirarse. Es la primera guerra perdida por los USA y se pierde, fundamentalmente, por causa de la opinin pblica. En Pars, en 1968, la juventud universitaria se rebela tambin contra el sistema capitalista: surge una nueva izquierda que no se identifica con la URSS y que se rebela contra el progreso tcnico, contra el imperialismo de cualquier tipo, contra la autoridad ideolgica y el machismo, por la igualdad de mujeres y homosexuales y por la defensa de la naturaleza. En el bloque sovitico ocurre algo similar, si bien con un sesgo nacionalista contra la tirana rusa: primero los hngaros, luego los checoeslovacos se inclinan por un socialismo de rostro humano en sendas revoluciones (Primavera de Praga, 1968) que son aplastadas de modo implacable por los soviticos. Son las primeras fisuras graves del bloque comunista, que no slo queda muy desprestigiado por su brutalidad ante la izquierda europea, sino que muestra graves signos de decadencia econmica, de incapacidad para competir, no ya militarmente, sino econmicamente con Occidente. En cualquier caso, hasta finales de los aos sesenta junto a las grandes potencias econmicas como EEUU o la URSS, emerge Japn y, ms tarde, Asia y el mundo rabe, que intenta unificarse contra el recin creado Estado de Israel, muy apoyado por los EEUU. Se forman las primeras instituciones internacionales efectivas, como la ONU. Esta tendencia a la unificacin responde a la necesidad de enfrentarse a problemas, ya sean econmicos, medio ambientales, tcnicos, policiales o militares, que poseen un carcter planetario. La internacionalizacin de la economa y la globalizacin de la tcnica imponen este tipo de perspectiva. Tambin en este siglo, fruto de la colonizacin y posterior descolonizacin, se forma lo que se ha llamado el Tercer Mundo, donde se concentra la mayor parte de la miseria y hambre del globo (las diferencias y tensiones de clase se desplazan hacia la oposicin entre un Norte prspero y un Sur cada vez ms pobre y endeudado, atenazado por el neocolonialismo y obligado a emigrar por causa de la miseria y la superpoblacin). La prspera sociedad de consumo industrial se asienta se sigue asentando- sobre la explotacin de medio planeta. An hoy lo hace. LA CAIDA DEL COMUNISMO Y LA GLOBALIZACION NEOLIBERAL A finales del siglo, las esperanzas despertadas por las revoluciones de los sesenta, mueren poco a poco. Tras la crisis del petrleo de 1973 (provocada por el conflicto arabe-israel), el capitalismo se reorganiza, en tanto que el comunismo se muestra incapaz de resolver sus problemas econmicos. En Occidente, surgen nuevos modos de produccin: el toyotismo sustituye al fordismo, eliminando los stocks y produciendo para las modas del momento, creadas oportunamente por la publicidad. Ya no se venden bienes de primera necesidad y ni siquiera de consumo (al menos en el sentido tradicional del trmino): se vende status, imagen personal. Y se produce de forma descentralizada, abaratando costos y trasladando la produccin industrial al tercer mundo, donde la mano de obra es mucho ms barata. En una palabra, la poblacin ya no vive slo para trabajar: vive tambin para consumir de forma masiva y compulsiva, totalmente irracional. El neoliberalismo de los gobiernos Reagan (EEUU) y Thatcher (G.B) pasa a la

contraofensiva. El movimiento obrero occidental decae: las conquistas sociales de los siglos precedentes empiezan a correr peligro. Y ms desde la cada de la URSS, que a finales de los ochenta entra en bancarrota ( las causas son muchas: dependencia econmica del complejo militar industrial, burocracia paralizante, deficit tecnlogico, entrada en los mercados internacionales etc) y se hunde por s sola tras un breve periodo de desastrosas reformas conocido como Perestroika y liderado por Mijail Gorbachov. El final de la guerra fra no supone el final de las guerras: la expansin europea hacia el este a costa de la crisis rusa provoca la desintegracin de Yugoeslavia. Y unos aos despus la necesidad norteamericana de controlar el mercado mundial del petrleo y de contener la revolucin integrista islmica iran provoca dos guerras en Irak, por hablar slo de los conflictos ms visibles. En cualquier caso, en el ltimo tercio del siglo XX el desarrollo de los mass media, la revolucin de la informtica y las telecomunicaciones as como la irrupcin de los nuevos movimientos sociales (pacifismo, feminismo, movimientos de liberacin homosexual, ecologismo, as como las diversas formas de resistencia antiglobalizacin) han cambiado profundamente los parmetros de funcionamiento y articulacin de la sociedad, en sus dimensiones poltica, econmica, social, cultural y simblica. En el ao 2000 estas transformaciones han sido identificadas con nuevos vocablos como globalizacin neoliberal, nueva economa, sociedad red o sociedad informacional que tratan de significar la distancia existente con la tradicional civilizacin industrial que conquist progresivamente el planeta en la contemporaneidad hasta que entr en una prolongada crisis, que iniciada en el decenio de los aos setenta se proyect hasta finales de los ochenta, con dos fechas emblemticas, la primera crisis del petrleo de 1973 y la cada del muro de Berln en 1989. Pero los ideales del racionalismo ilustrado, la era del liberalismo y de la razn burguesa, est, quizs precisamente en el momento de su mximo xito, ms en entredicho que nunca. Nadie duda de que, el nuestro, es un sistema de vida con fecha de caducidad, que se asienta sobre tres bombas de relojera: el apocalipsis nuclear (un peligro que aumentado en lugar de desaparecer con la guerra fra), la catstrofe ecolgica (no tardar en escasear el petrleo y se el slo el mayor de los peligros, no el nico) y la bomba demogrfica de los paises subdesarrollados, obligados a emigrar en masa por culpa de un futuro sin esperanza.

El fin de la civilizacin industrial.La sociedad post-industrial o POST-MODERNA. Las formas polticas, las representaciones sociales y los sistemas simblicos articuladores de los sistemas de indentidad social e individual de la civilizacin industrial se mostraron progresivamente inoperantes en la nueva sociedad informacional. Los movimientos sociales tradicionales surgidos con la sociedad industrial, en particular el movimiento obrero, nacieron y se desarrollaron sobre una base clasista, que responda a la estructura social caracterstica de las sociedades industriales desde su nacimiento hasta mediados del siglo XX. Dicha estructura social se caracterizaba por una clara polarizacin en funcin de las posiciones econmicas y sociales que ocupaban los distintos grupos. Las transformaciones en los modos, las costumbres y las cosmovisiones asociadas al nacimiento de la sociedad industrial coadyuvaron a la formacin de los distintos movimientos sociales a lo largo del siglo XIX. Resistencias e innovaciones contribuyeron a configurar las formas de respuesta social del conflicto. El proceso histrico de conformacin de las sociedades liberales

contribuy a dotar de contenido poltico las reivindicaciones y las identidades de los diferentes grupos sociales. Surgieron as nuevas identidades, nuevas cosmovisiones y representaciones que dotaron de cohesin interna a los distintos grupos sociales en pugna. El marxismo actu de cimentador de las seas de identidad del movimiento obrero, dotndole de un discurso, un modelo organizativo, una prctica poltica y social y un horizonte que hizo posible la cristalizacin de dicho movimiento como clase obrera, transformando al proletariado en uno de los principales agentes de la sociedad industrial. Los nacionalismos populistas surgidos en el ltimo tercio del siglo XIX, particularmente en Centroeuropa, actuaron de manera similar entre aquellos grupos sociales que se sentan amenazados por el avance de los procesos de industrializacin, sus discursos se fundamentaron y edificaron en contraposicin con los valores y los grupos que encarnaban la sociedad industrial, tanto el capitalismo, identificado mticamente con el capitalista financiero simbolizado por el judo, reelaborando sobre nuevas bases el secular antisemitismo de la civilizacin occidental, como del proletario revolucionario, construyendo unas mitologas basadas en una serie de contraposiciones: taller frente a fbrica, tierra y propiedad frente a especulacin, familia frente a individualismo, nacin frente a internacionalismo, tradicin frente a revolucin, raza frente a clase, comunidad nacional frente a socialismo internacionalista... La crisis econmica de los aos setenta del siglo XX marc el fin del modelo econmico que tras la segunda guerra mundial dio lugar a un crecimiento econmico sostenido de las sociedades industrialmente avanzadas, que algunos autores han definido como la edad dorada. Modelo econmico cuya base tecnolgica se fundament en las innovaciones cientfico-tecnolgicas de la segunda revolucin industrial, desarrollada a lo largo de la segunda mitad del siglo XIX. La generalizacin de las mismas asociada a las transformaciones del proceso productivo, con la expansin de los principios tayloristas y fordistas de la produccin, con la cadena de montaje y la produccin en masa, favorecidas por los procesos de estandarizacin y automatizacin, inundaron los mercados de nuevos productos manufacturados a precios asequibles para crecientes sectores de las poblaciones de los pases industrialmente avanzados y las clases pudientes de los pases del llamado Tercer Mundo, mediante la combinacin de los incrementos sostenidos de la productividad, las transformaciones de los sistemas financieros y comerciales, con la irrupcin de nuevas formas de pago (generalizacin del crdito, venta a plazos, grandes almacenes ) y la elevacin sostenida de los niveles de rentas (tanto en forma de salarios directos como indirectos), que hicieron posible la irrupcin de la sociedad de consumo, primero en Estados Unidos durante los aos veinte y posteriormente en Europa occidental tras la finalizacin de la Segunda Guerra Mundial. A ello contribuy de manera decisiva el pacto social cristalizado tras la victoria aliada sobre el nazismo y el fascimo en 1945. Pacto social gestado en el espritu de la resistencia antifascista, que dio lugar al nacimiento de las sociedades del bienestar, cuyo modelo ms social encontr su mxima expresin en los pases democrticos de Europa occidental, y que encontr en el keynesianismo su fundamentacin tericoprctica. La crisis de los setenta represent la quiebra del modelo productivo, econmico, social y cultural de la sociedad industrial. La crisis fiscal del Estado, la elevacin de los precios energticos (particularmente del petrleo), la aparicin del desempleo masivo, la cada de la demanda fueron eslabones encadenados que revelaron el agotamiento de

la onda expansiva del capitalismo de la segunda posguerra. Una crisis que por su extensin, intensidad, dimensiones y repercusiones debe ser calificada como una crisis civilizatoria, que marc el declive de la sociedad industrial tal como sta se configur a lo largo de un siglo y medio, tanto en su vertiente occidental como sovitica. Los acontecimientos que se sucedieron a lo largo de los decenios setenta y ochenta del siglo XX as lo revelan. La cada del muro de Berln el 9 noviembre de 1989 simboliz el definitivo derrumbe del modelo de sociedad industrial surgido de la Revolucin de Octubre. La crisis de los aos setenta provoc tambin la quiebra del modelo keynesiano de crecimiento vigente desde el fin de la segunda guerra mundial, las polticas de demanda keynesianas fueron sustituidas por las polticas de oferta, defendidas por el neoconservadurismo anglosajn liderado por Margaret Thatcher en Gran Bretaa y Ronald Reagan en los EE.UU. El neoconservadurismo de los aos ochenta actu en el plano de la poltica econmica, desde los parmetros ideolgicos del neoliberalismo, reduciendo o congelando las partidas sociales y pblicas de las polticas keynesianas anteriores. Ello no fue bice para que durante la presidencia de Reagan en los Estados Unidos se disparara el gasto pblico militar, simbolizado en la Iniciativa Estratgica de Defensa (SDI, conocida popularmente como la guerra de las galaxias), que relanz la carrera de armamentos y contribuy a agravar los problemas de la desfalleciente economa de la Unin Sovitica. El neoconservadurismo acentu las tendencias individualizadoras de la sociedad de consumo, a pesar de su insistencia retrica en los valores tradicionales de la familia como ncleo de articulacin y cohesin social, el debilitamiento de las redes sociales de las polticas pblicas unido al mensaje recurrente a favor de la iniciativa individual fractur redes de articulacin social clsicas de la civilizacin industrial, en particular los sindicatos, ya debilitados por la accin conjugada de los efectos de la crisis de los setenta y el desempleo masivo a ella ligada. Algunas de las manifestaciones de dicha crisis civilizatoria encontraron sus primeras formulaciones en la optimista dcada de los aos sesenta, en la que la fe incuestionada en la teora del Progreso, definitivamente escorada hacia su vertiente cientfico-tecnolgica, asociaba la resolucin de los problemas de la humanidad a los progresos de una razn cada vez ms tecnificada. La Escuela de Frankfurt criticar desde los presupuestos de un marxismo no sovitico y muy influido por las crticas de Nietzsche y Freud esta perversin de los ideales de la ilustracin, reducidos a los de una racionalidad meramente instrumental o tcnica, absolutamente alienante en su incuestionada fe en el progreso cientfico tcnico, un presupuesto compartido tanto por los EEUU como por la URSS. La carrera de armamentos de la guerra fra, basada en el crecimiento sostenido de los arsenales nucleares y en la doctrina de la Destruccin Mutua Asegurada (MAD, en sus siglas en ingls), presentaba un horizonte en el que la sombra de un holocausto nuclear planeaba sobre el futuro de la humanidad, que favorecio la aparicin de un movimiento pacifista en Occidente con un marcado componente antinuclear. Asimismo, la lgica productivista de la civilizacin industrial comenz a ser cuestionada desde determinados sectores de las sociedades industrialmente avanzadas, que alarmados por el voraz consumo de los recursos naturales y sus consecuencias sobre el medioambiente, terminaron por desembocar en el nacimiento del movimiento ecologista en la segunda mitad de los aos sesenta. Sus primeras manifestaciones fueron contempladas con abierto escepticismo por cientficos, gobiernos y sociedades;

sin embargo, la sucesin de una serie de catstrofes vinculadas al proceso industrializador alimentaron las filas del ecologismo y la crtica a una teora del Progreso de marcado carcter productivista. La publicacin en 1972 del primer informe del Club de Roma sobre los lmites del crecimiento y los resultados del Informe 2000 encargado por el Presidente de los Estados Unidos, James Carter, al Departamento de Estado y la Agencia del Medio Ambiente de los EE.UU., publicado en 1979, dieron credibilidad a las denuncias del movimiento ecologista sobre el impacto y las consecuencias sobre el futuro del planeta sometido a la lgica depredadora de la sociedad industrial. Finalmente, las revueltas de 1968, pusieron en cuestin algunos de los valores dominantes en la sociedad, desde el antiautoritarismo y la emergencia de los denominados valores postmaterialistas, hasta el cuestionamiento del papel y funciones asignados tradicionalmente a las mujeres de la mano de la pujanza del movimiento feminista, de la masiva incorporacin de la mujer al mercado laboral y al sistema educativo y la liberalizacin sexual, en la que la aparicin de la pldora anticonceptiva permiti a las mujeres un control ms efectivo de la natalidad y de su propia sexualidad. Feminismo, ecologismo y pacifismo introdujeron y socializaron nuevos sistemas de valores que discutieron, socavaron o pusieron en cuestin algunos de los principios sobre los que se haba asentado tradicionalmente la civilizacin industrial. Al mismo tiempo se afirmaba una nueva izquierda tericamente de carcter antibelicista y tercermundista, no comprometida con la Unin Sovitica y ms cercana en la teora a las posiciones trotskystas, anarquistas y maostas, cuyos referentes se encuentran en la Escuela de Frankfurt (Marcuse), en el pensamiento libertario, los nuevos conceptos sobre la sexualidad introducidos por Freud y su escuela (Erich Fromm, Wilhelm Reich etc) y una antropologa no etnocentrica y reconocedora del valor de la diversidad cultural (el estructuralismo de Levy Strauss). Su organizacin, en correspondencia a su antiautoritarismo y a diferencia del movimiento obrero clasico no es vertical ni monoltica: integra sectores no obreros, procedentes de todo el espectro social y sus formas de organizacin, sin verdaderas alternativas utpicas al sistema, son diversas, flexibles y descentralizadas. En ellas se encuentran las races de los actuales movimientos de resistencia contra la globalizacin y de muchas ONGS. Por otra parte, el desarrollo de la microelectrnica desde los aos sesenta estaba sentando las bases de la revolucin de las telecomunicaciones del ltimo cuarto del siglo XX, sus primeros pasos significativos se produjeron en el decenio de los aos setenta con el desarrollo de los ordenadores personales por parte de IBM y Macintosh, la fundacin de Microsoft y la creacin de Arpanet, la red patrocinada por el Departamento de Defensa de los EE.UU. el antecedente directo de Internet. Las nuevas tecnologas vinculadas a la microelectrnica, la informtica y los satlites sentaron las bases en los aos setenta y ochenta del espectacular despegue de la sociedad informacional en los aos noventa del siglo XX, en la que la conjuncin de la informtica, redes de telecomunicaciones y mass-media dieron lugar al nacimiento de la denominada nueva economa, acelerando los procesos de mundializacin en lo que dio en llamarse la globalizacin. Una nueva sociedad estaba naciendo, cuyos parmetros de funcionamiento y sistemas de valores comenzaban a sustituir a los de la tradicional civilizacin industrial en crisis. En dichas transformaciones desempe un papel de primer orden el desarrollo de los mass-media. La industria audiovisual (radio, cine, msica y televisin) a lo largo de la segunda mitad del siglo XX contribuy de manera decisiva a difundir a escala planetaria

los modos de vida y sistemas de valores de las sociedades opulentas. Con un claro predominio estadounidense, debido a la hegemona mundial de su industria audiovisual, el modo de vida norteamericano (el american way of life) conquist el imaginario colectivo de la humanidad. La multiplicacin de los canales televisivos, los satlites de comunicaciones y las redes de cable difundieron a escala planetaria los contenidos informativos y de ocio de la cultura norteamericana, la creacin de la CNN y su papel protagonista en la cobertura informativa de la guerra del Golfo Prsico en 1991 marcaron un hito en la globalizacin de la oferta televisiva. La industria audiovisual, con especial protagonismo del cine de Hollywood y la msica anglosajona, con la creacin de sus mitos e dolos, introduj, difundi y socializ nuevos valores y pautas de comportamiento que fueron seguidos con entusiasmo por las nuevas generaciones desde el decenio de los aos sesenta. En buena parte, desde los sesenta para ac, gracias a los media el capitalismo ha sabido absorber todos los movimientos de resistencia popular e individual al sistema, reconvirtindolos en diversas formas ms o menos ritualizadas o standarizadas de rebelda juvenil que se agtan el cosumismo compulsivo de sus seas de identidad (msica, ropa alternatva, comics, cine) sin suponer peligro alguno para la estabilidad social. El decenio de los ochenta puede ser considerado como un periodo de transicin de la vieja civilizacin industrial en crisis y la nueva sociedad informacional en ciernes, que irrumpira con fuerza en los aos noventa del siglo XX. En el plano poltico la cada del muro de Berln en 1989 y la desaparicin de la Unin Sovitica en 1991 supuso el fin del sistema internacional vigente desde el fin de la segunda guerra mundial, caracterizado por el enfrentamiento entre bloques militar, econmica, poltica, social e ideolgicamante confrontados. El fin de la guerra fra afirm la hegemona planetaria de los Estados Unidos y de los valores asociados a la sociedad norteamericana. La desaparicin del bloque sovitico puso punto final al proceso de descrdito del modelo de sociedad que encarnaba, un descrdito que en la sociedad occidental hunda sus races desde, al menos, el aplastamiento de la revolucin hngara de 1956, debido al carcter totalitario de la Unin Sovitica y su modelo de sociedad. En los aos ochenta surgi en el plano cultural y filosfico el debate sobre la postmodernidad, en el que se puso en evidencia el agotamiento de los grandes discursos historicistas, los llamados metarrelatos histricos, sobre los que se haban construido los referentes comprensivos del Mundo por parte de la civilizacin industrial. La postmodernidad fue el reflejo en el mbito del pensamiento occidental del fin de la ilusin encarnada en la teora del Progreso que haba articulado el proyecto de la Razn ilustrada desde su cristalizacin en el trnsito del siglo XVIII al XIX, coincidiendo con la irrupcin de las primeras manifestaciones de la sociedad industrial. Con ella se secularizaba uno de los pilares esenciales de la civilizacin occidental desde la fusin de las dos tradiciones de las que naci, la greco-romana y la judeo-cristiana, una concepcin teleolgica del tiempo que ligaba de manera indisoluble pasado, presente y futuro, en una ecuacin lineal y unvoca en la que la felicidad, entendida como la realizacin del individuo, encontraba su proyeccin en el irresistible y lineal avance del progreso de la humanidad, fiado al progresivo dominio y control de la Naturaleza por el ser humano, merced al progreso de la ciencia y su correlato tecnolgico en una carrera sin fin vehiculizada por el desarrollo econmico. La crisis de la teora del Progreso se conjug con la aceleracin del tiempo provocada por el desarrollo tecnolgico y de la sociedad meditica, as como con los nuevos

valores asociados a la sociedad de consumo, en los que la presin publicitaria a favor de lo efmero ha contribuido de manera decisiva a la disolucin del tiempo. Frente a la densidad temporal pilar esencial en la construccin de las identidades sociales e individuales se fue abriendo camino la fugacidad vertiginosa del instante, reduciendo los horizontes temporales a una cada vez ms delgada y frgil sucesion de lneas desconectadas entre s, sometidas al cada vez ms voraz dictado de la actualidad, desde la informacin hasta el consumo (regido por el principio de la moda), pasando por la fragilizacin de las identidades personales y colectivas. Desaparecido el enemigo secular, la URSS, algunos analistas neoliberales como Fukuyama, llevados de su visin etnocentrista, eurocentrista u occidentalcentrista de la historia de la humanidad, reactualizaron algunas viejas tesis (hegelianas?) referidas al fin de la historia. El triunfo de los Estados Unidos en la guerra fra deba suponer el triunfo indiscutible e indisputado de su modelo econmico, social, poltico y cultural. La economia de mercado y la sociedad liberal, sin enemigos capaces de articular modelos alternativos globales, impondra su dominio planetario, provocando una progresiva uniformizacin bajo el liderazgo de los Estados Unidos. Es a esta apoteosis exultante de la democracia neoliberal y del economicismo como ideologa a lo que se ha llamado ltimamente, desde los sectores desde izquierda ms radicales, imposicin del pensamiento nico. Sin embargo, los acontecimientos desarrollados desde 1989 demostraron una mayor complejidad de lo apuntado por tan reduccionistas anlisis. El fracaso, en el decenio de los setenta, de las expectativas creadas en los pases del llamado Tercer Mundo, tanto en su vertiente liberal como socialista, para ingresar en el club de los pases desarrollados aliment movimientos de resistencia a los procesos de uniformizacin y aculturacin de unas sociedades cuyas formas civilizatorias estaban siendo desarticuladas por los embates de los modelos importados desde Occidente. Desengaados por los pobres resultados cosechados, sectores amplios de las jvenes generaciones de las elites de estos pases, formadas ya tras la culminacin de los procesos de descolonizacin, volvieron sus ojos hacia los valores de sus civilizaciones de origen, dando lugar a movimientos socio-polticos que rechazaban las vas propuestas por los dos modelos surgidos de Occidente, tanto el liberal como el socialista. Su expresin ms acabada y radicalizada se encontr en los denominados fundamentalismos, particularmente el fundamentalismo islmico que ha cuestionado tanto el modelo liberal, ejemplificado por la revolucin iran encabezada por Jomeini, como el socialista, representado por los casos de Afganistn y Argelia. Estas respuestas de reafirmacin civilizatoria frente a Occidente han llevado a algunos analistas a hablar de choque de civilizaciones a la hora de dibujar los escenarios del conflicto en el siglo XXI, en una visin marcadamente defensiva que trataba de salvaguardar la primaca alcanzada por la civilizacin occidental en los dos ltimos siglos a escala planetaria. En cualquier caso, al finalizar el siglo XX, frente a la etapa anterior protagonizada por el enfrentamiento entre bloques, y la consecuente amenaza de un posible holocausto nuclear, la humanidad se enfrentaba a un mundo ms seguro pero ms inestable, fruto del alejamiento en el horizonte de una guerra nuclear generalizada, lo cual no significaba la desaparicin de la amenaza nuclear, dada la proliferacin de la tecnologa militar nuclear entre pases involucrados en conflictos locales, mucho ms peligrosos potencialmente que el conflicto de la guerra fra. Por otra parte, en la

segunda mitad del siglo XX surgieron nuevas amenazas vinculadas a la accin y presin de la humanidad sobre el ecosistema planetario, en una escala sin precedentes en la historia de la especie humana, que permiten hablar con propiedad de la existencia de una crisis ecolgica. Los aos noventa pueden ser caracterizados en el escenario internacional como una poca de transicin desde el sistema internacional bipolar, articulado en torno a la pugna de dos grandes superpotencias, los Estados Unidos y la Unin Sovitica, a un nuevo escenario protagonizado por la hegemona estadounidense, en el que, sin embargo, persistan importantes incertidumbres sobre la estabilizacin de un nuevo sistema internacional, capaz de generar una larga etapa de estabilidad planetaria. Las razones de dichas incertidumbres respondan a distintas y, en ocasiones, contradictorias razones. En primer lugar, las propias dudas del gigante americano respecto de su nuevo papel como nica superpotencia mundial. Si bien el decenio comenz con una clara visibilidad del podero incontestable de la maquinara de guerra norteamericana, exhibida planetariamente a travs de las imgenes retransmitidas en directo por la cadena de noticias televisiva CNN, durante la guerra del Golfo Prsico en 1991, que condujo a la derrota del Iraq de Sadam Hussein por una amplia coalicin de pases liderada poltica y militarmente por los Estados Unidos, acontecimientos posteriores introdujeron dudas sobre la firmeza de los Estados Unidos a la hora de ejercer su incontestable liderazgo planetario, como consecuencia de la influencia en Washington del tradicional lobby aislacionista estadounidense y de la persistencia del sndrome de Vietnam, por el que la sociedad norteamericana se muestra enormemente reticente a aceptar bajas de sus tropas en intervenciones militares en el exterior. Tras la desaparicin del enemigo sovitico y la cada en barrena de Rusia durante la presidencia de Yeltsin, los intereses estratgicos norteamericanos se difuminaron, extensas reas del planeta perdieron inters geoestratgico, especialmente en el continente africano, que se desliz por una pendiente casi sin fin en la que se dieron la mano los estragos causados por el sida, las catstrofes naturales, los conflictos militares y guerras civiles protagonizados por los strapas que heredaron los Estados africanos tras la descolonizacin y el fracaso de las polticas de desarrollo, tanto en su vertiente occidental como socialista, tras la crisis de los aos setenta. La globalizacin. Los cambios sucedidos en la economia mundial en el ltimo tercio del siglo XX modificaron sustancialmente los parmetros de funcionamiento y regulacin de los sistemas econmicos surgidos tras el fin de la segunda guerra mundial. Contemplados desde una perspectiva global, ms all de los avatares del ciclo econmico, se puede afirmar que dichas transformaciones son de tal envergadura y alcance que nos encontraramos ante lo que algunos autores han denominado tercera revolucin industrial y otros como el nacimiento de la sociedad posindustrial o post-moderna. En efecto, los sectores productivos que haban protagonizado el crecimiento econmico tras 1945, combinado con las polticas keynesianas de los pases industrializados, mostraron desde el decenio de los setenta su incapacidad para reproducir a escala ampliada el modelo econmico y social de las sociedades del bienestar. Los nuevos sectores productivos vinculados a la microelectrnica, la informtica, la robtica, la

biotecnologa y la gentica con la consecuente creacin de nuevos productos y mercados y su influencia en la reorganizacin y reestructuracin de los sectores maduros -la siderurgia y la industria de la automocin en especial- generaron un nuevo espacio productivo a escala mundial con evidentes repercusiones en las economas nacionales. Es lo que en la segunda mitad de los noventa fue llamado nueva economa para caracterizar el protagonismo de la revolucin de las telecomunicaciones, con internet como abanderado, y la biotecnologa, con la oveja Dolly como smbolo, en el crecimiento econmico de los noventa, cambios liderados por la economa estadounidense.En los noventa, ligados a internet y a la ingeniera gentica nacen en la bolsa los llamados mercados de futuro, una suerte de economa ficcin basada en la nuevas plusvalas generadas por la tecnologa. En primer lugar los efectos combinados de la microelectrnica y la informtica revolucionaron el mundo de las comunicaciones. Las nuevas tecnologas de la comunicacin, a travs de las redes integradas de ordenadores, fibra ptica y satlites, favorecieron la expansin de los mercados, en especial de los financieros y burstiles, hasta desembocar en un mercado global en tiempo real por el que se mueve el capital a grandes velocidades. A mediados de los aos noventa, las transacciones diarias en el mercado de divisas mundial alcanzaron la astronmica cifra de 1,3 billones de dlares. La globalizacin de la economia mundial es uno de los acontecimientos ms relevantes del ltimo tercio del siglo XX. Por ejemplo, en 1980 los flujos financieros internacionales producidos en las economas de los pases del Grupo de los siete Estados Unidos, Japn, Alemania, Francia, Gran Bretaa, Italia y Canadrepresentaban menos del diez por ciento de su Producto Interior Bruto -PIB-, a mediados del decenio de los noventa superaban ampliamente el valor de su PIB, excepto en el caso de Japn, que slo alcanzaba el 75 por ciento. Las multinacionales, que en 1970 eran 7.000 y a mediados de los noventa alcanzaban la cifra de 37.000, se han transnacionalizado operando en el mercado global, tanto en sus estrategias empresariales, financieras, productivas y de marketing como en la composicin de su capital accionarial. Merced a la revolucin de las comunicaciones numerosas empresas han transnacionalizado su produccin, generando un espacio productivo global en el que el proceso de produccin se integra a escala planetaria, de tal manera que investigacin, desarrollo, administracin, gestin, produccin, marketing, distribucin y comercializacin se integran en tiempo real -instantneamente- mediante las redes de comunicacin aunque sus centros se encuentren fragmentados espacialmente, separados por distancias de miles de kilmetros. La crisis de la izquierda no slo se explica por la cada del mundo comunista en 1989, dos siglos despus de la Revolucin francesa. La nueva economa basada en las TIC y en el nuevo sistema productivo (el toyotismo) no slo supone la muerte del movimiento obrero clsico en su doble vertiente poltica y sindical.Tambin supone la muerte de los estados nacionales redistribuidores, as como un serio golpe neoliberal al Estado del Bienestar. El paso de una economia-mundo articulada sobre la base de los intercambios realizados por las economas nacionales a una economia-mundo globalizada, en la que los mercados globales marcan las pautas, ha reducido los mrgenes de actuacin de los espacios nacionales, tanto en el plano del diseo de las polticas econmicas -con la reduccin drstica de los mrgenes de discrecionalidad de la accin de los gobiernos- como en la accin y estrategias de los agentes econmicos y sociales. Ni siquiera la Unin Europea ha podido elaborar sus estrategias econmicas al margen de las expectativas de los mercados globales, la crisis

del Sistema Monetario Europeo en 1992 provocada por grandes movimientos especulativos en los mercados de divisas, con la consiguiente salida de la libra y la lira y el realineamiento de las paridades, fue una prueba palmaria de la dependencia de las economas nacionales y regionales de las apuestas y expectativas de los mercados globales, particularmente de los financieros, otro tanto puede decirse de la debilidad del euro frente al dlar en el ao 2000, ante la que se mostraron incapaces las intervenciones del Banco Central Europeo, y las acciones concertadas de los bancos centrales de las principales economas -Reserva Federal de los EE.UU., Banco Central Europeo y Banco Central de Japn- . Otro ejemplo significativo de la transnacionalizacin de la economia ha sido la reduccin de la capacidad de accin e influencia de los sindicatos, cuyas estructuras y estrategias haban sido desarrolladas en el marco de las economas nacionales, desbordados por las dimensiones planetarias de los procesos de reorganizacin productiva y las estrategias globales descentralizadoras de las empresas transnacionales, cuyas decisiones influyen en las condiciones del mercado laboral -niveles de empleo, modalidades de contratacin, evolucin de salarios...- pero tambin en el amplio entramado de empresas -grandes, medianas y pequeas- a ellas subordinado. Otro tanto ha ocurrido con los medios de comunicacin de masas y la circulacin de la informacin. Las comunicaciones por satlite, la tecnologa digital y las redes informticas y por cable han creado un mercado global de comunicaciones en el que operan grandes conglomerados empresariales multimedia, con un claro liderazgo estadounidense que simulan la existencia de una verdadera pluralidad de opiniones .Tericamente ganada la libertad de expresin y de informacin, en la prctica slo existe la realidad creada y difundida por los mass media. La revolucin de las comunicaciones del ltimo tercio del siglo XX no tiene slo una dimensin tecnolgica sino tambin empresarial. Los satlites, la fibra ptica y la tecnologa digital han propiciado la formacin de grandes gigantes de la comunicacin, sectores antes segregados ahora se unifican, mediante compras, absorciones, intercambios accionariales... en los que se funden empresas de telecomunicacin, cadenas audiovisuales y estudios y productoras cinematogrficas, de televisin y musicales, como los grupos Time-Warner, Disney, Murdoch o Vivendi. Uno de los ejemplos ms paradigmticos de la nueva revolucin de las comunicaciones son las autopistas de comunicacin, con la red de redes Internet, cuya estructura horizontal permite la conexin en tiempo real de todos los usuarios de forma interactiva, esto es para recibir o transmitir informacin, en una red global que abre un universo de nuevas dimensiones culturales, sociales, econmicas y polticas de un futuro inmediato que ya es realidad. El protagonismo de internet en la economa de la sociedad informacional qued marcado por la imparable subida de los valores burstiles de las empresas de internet, que llevaron en febrero de 2000 a la absorcin por American on Line, AOL, una empresa de servicios de internet, del gigante de la comunicacin mundial Time-Warner-CNN-EMI. En el ao 2000 destacaban dentro de las mayores empresas por capitalizacin brsatil a escala mundial las compaas vinculadas a las nuevas tecnologas de la informacin. La crisis burstil de las empresas punto-com y su incidencia en la cada de las bolsas mundiales entre el ao 2000 y el ao 2001 representa una confirmacin de la importancia de la llamada nueva economa en el sistema econmico globalizado de la sociedad informacional. Desde principios del decenio de los ochenta del siglo XX se ha asistido a la mayor transformacin, cuantitativa y cualitativa, de las telecomunicaciones desde su

nacimiento. De ser una actividad centrada exclusivamente en la transmisin de imgenes, voces o textos, a travs de la televisin, la radio, la telefona o la telegrafa, protagonizada, cuando no monopolizada, por los sectores pblicos y articulada espacialmente sobre la base de los Estados nacionales ha pasado, en un cortsimo lapso de tiempo, a ser el espacio de la comunicacin interactiva en el contexto del espaciomundo. Los satlites, la ciberntica, la tecnologa digital han destruido las barreras econmicas, polticas y culturales a lo largo y ancho del planeta. En 1993 el sector de las telecomunicaciones movilizaba unos recursos, a escala internacional, superiores a los 580.000 millones de dlares, que clculos conservadores estiman que se elevaran hasta los 850.000 millones en el ao 2000. Lo relevante no es lo espectacular de las cifras, sino las transformaciones internas de las partidas movilizadas. Hasta hace unos aos el parmetro de medida que se utilizaba para comparar las redes telfnicas era su densidad por habitante, a finales del siglo XX se comenzaban a manejar indicadores sobre el grado de digitalizacin de la red, nivel de inteligencia, densidad de telfonos mviles Es decir, la capacidad de ofrecer servicios mltiples en un contexto mundial. Los sistemas GPRS y UMTS de telefona mvil son un buen ejemplo de ello. Desde la fundacin en 1976 de la empresa Apple, creadora de los Macintosh, paralelamente a la creacin de Microsoft, y el desarrollo por parte de IBM de los IBM PS/2 en 1987 la industria informtica ha transformado radicalmente la economa, la sociedad y la cultura, sentando las bases de la llamada nueva economa en conjuncin con el desarrollo de la tecnologa de los satlites y las redes de fibra ptica, ello ha exigido combinar diferentes disciplinas desde la lgica formal a la fsica cuntica, pasando por la fsica del estado slido, la ciberntica, la teora de la informacin, la ciencia de sistemas y la teora de sistemas. Dos ramas han sido precisas para ello: el hardware, o soporte material de los computadores, esto es la estructura de las mquinas, donde la fsica del estado slido ha sido transcendental, al permitir desarrollar los transistores y, posteriormente, los microchips, mediante los avances registrados en el campo de la semiconductividad y ms recientemente de la superconductividad, en los que la fsica cuntica es fundamental, logrando mquinas infinitamente ms potentes y reducidas; y el software, o lenguajes de programacin, donde las matemticas, la lgica formal, la teora de la informacin y la teora de sistemas han desempeado un papel esencial, dando lugar a nuevas aplicaciones fruto del avance de la programacin computacional, un campo donde el concepto de algoritmo es imprescindible. La aceleracin en la transmisin de la informacin y su globalizacin plantean un nuevo escenario que modifica las pautas sobre las que las sociedades y las personas haban construido tradicionalmente sus identidades. Los acontecimientos han entrado en una vorgine en la que son consumidos a velocidades de vrtigo, en correspondencia con las nuevas estructuras mediticas instaladas en una voraz carrera por la novedad y la espectacularidad destinadas a atrapar el inters de unas audiencias cada vez ms saturadas de informacin y con menor capacidad de sorpresa. La espectacularizacin de la informacin (Guy Debord) ha terminado por embotar los sentidos en un acelerado proceso de asimilacin, banalizacin y aculturacin. Asistimos a una autntica paradoja, en el momento de la historia de la humanidad en el que las personas manejan un mayor volumen de informacin los individuos se muestran incapaces de asimilarla y procesarla para reafirmar,

reconstruir o edificar sus identidades, los acontecimientos pierden significado ms all del impacto puntual que son capaces de generar los mass-media. La informacin (que ha sustituido al conocimiento y a la sabidura) ha entrado de lleno en los circuitos de la lgica del consumo, incomunicando a los individuos reconvertidos en tomos sociales completamente aislados e incapaces de conectar los datos suministrados as como fragilizando los procesos de construccin de las identidades colectivas y personales. Nos encontramos en una sociedad meditica que se rige por el principio consumista del usar y tirar. Y se llama cultura nicamente a lo que se vende como tal desde arriba, desde los grandes emporios mediticos que controlan la literatura, el cine, la televisin, la msica etcimponiendo un consumo compulsivo e instantneo de lo que el mercado lanza como moderno, actual imprescindible para estar al da y poder hablar de algo con el vecino. En efecto, el individualismo liberal unido a la uniformizacin y aun homogeneizacin de las costumbres y los sistemas de valores propiciados por el sistema meditico global actan como disolventes de las tradiciones nacionales y locales: los referentes culturales y sociales sobre los que las personas construan sus identidades (o ms bien sus vnculos sociales) y permitan su posicionamiento en el mundo al proveer un sentido a sus vidas, han perdido buena parte de su fuerza cohesionadora en el mbito individual y social. La mercantilizacin de los usos y costumbres ha invadido las esferas privadas, afectando no slo a las relaciones sociales sino tambin a las personales, incluidas las familiares. El capitalismo ha invadido an el mismo dominio de la pareja y la familia. La fragilizacin de las relaciones familiares entre los cnyuges y entre padres e hijos, as como el aumento de la distancia generacional constituyen una muestra palmaria de ello. Ante esta perdida de identidad y de referentes, importantes sectores de la sociedad buscan refugio en un pasado mitificado con el que construir nuevas identidades con fuertes lazos cohesionadores, a travs de la recuperacin de los discursos nacionalistas, generalmente en dimensiones menores a los espacios nacionales construidos durante los siglos XIX y XX, dada la perdida de peso especfico de los Estados-nacin como consecuencia de los procesos de mundializacin; o mediante la fascinacin ejercida por todo tipo de sectas y movimientos religiosos o espirituales , de signo orientalista y an de nuevo cuo, capaces de proveer un sentido de pertenencia en la que el individuo puede sentirse acogido y reconocido. En el ao 2000 la sociedad se encontraba caracterizada por una fuerte ambivalencia. De una parte los procesos de globalizacin tienden a la homogeneizacin de las costumbres y las identidades, sobre unos parmetros planetariamente comunes, donde el modo de vida norteamericano ejerce de modelo; de otra, aparecen marcadas tendencias hacia la afirmacin de las diferencias, mediante la construccin de identidades locales artificiosas, bien territorialmente o de sistemas de creencias pseudomsticos, en muchos casos con un sealado componente irracional. La tan cacareada expresin aldea global para referirse al mundo del siglo XXI resume perfectamente bien la contradiccin entre homogeneizacin y localismo, entre difusin masiva de informacin y analfabetismo funcional (desconocimiento de la realidad y sus causas) que caracteriza a nuestra sociedad

Nuevos movimientos sociales para una nueva sociedad En contraposicin a los movimientos sociales de la civilizacin industrial los nuevos movimientos sociales se nutren de activistas y simpatas de todos los sectores de la estructura de las sociedades industrialmente avanzadas. Sus discursos, mensajes y demandas van dirigidas al conjunto de la sociedad y no a ningn grupo en particular en funcin de la posicin que ocupa social y econmicamente. Se caracterizan por el carcter global de sus reivindicaciones y, a la vez, por el carcter particular de los objetivos y propuestas. Actan ms en la direccin de provocar cambios globales en la escala de valores que de provocar alteraciones en las bases funcionales del sistema poltico. Los movimientos ecologistas y por la paz reclutan efectivos y simpatas de un arco difuso de la estructura social. El movimiento feminista obtiene apoyos sobre la base de la desigualdad de las mujeres como gnero, obteniendo apoyo de las mujeres independientemente de su posicin en la estructura social. Por otra parte, el sistema social de los pases industrialmente avanzados ha mostrado una gran flexibilidad a la hora de incorporar algunas de las demandas de estos movimientos. A ello ha contribuido la cristalizacin de la democracia como el sistema poltico asociado a las sociedades del bienestar. El juego poltico del sistema de partidos se fundamenta en la conquista de mayoras sociales, obligando a los partidos a presentar programas y actuar en conformidad con los valores y reivindicaciones predominantes en la sociedad. De tal manera que, cuando un determinado valor o demanda es asumida por un amplio sector de la poblacin, este nuevo valor o demanda es incorporada por el sistema poltico. Este carcter magmtico de las sociedades del bienestar ha permitido incorporar progresivamente reivindicaciones y valores de los movimientos sociales, ofreciendo salidas consensuales a las contradicciones presentes en la estructura social, imposibilitando o, al menos, debilitando la confrontacin radical entre grupos en favor de procesos de smosis social. Esta porosidad de la sociedad ha influido en la dinmica de los nuevos movimientos sociales, el pluralismo de la sociedad ha encontrado traduccin en dichos movimientos, la herencia antiautoritaria de las revueltas del sesentayocho ha empujado en la misma direccin, por lo que la cohesin se ha centrado en la asuncin y defensa de nuevos valores y no en el mbito organizativo, donde han primado los mecanismos de democracia de base y descentralizacin, mostrando los grupos dinamizadores una fuerte inestabilidad compatible con la permanencia de los nuevos movimientos sociales. La flexibilidad organizativa, con la consiguiente entrada y salida permanente de activistas, responde al carcter difuso del apoyo social que obtienen, en concordancia con los ciclos de movilizacin y desmovilizacin que les caracterizan. Sus formas de actuacin tratan de optimizar los mecanismos de las sociedades mediticas. Las campaas son pensadas y organizadas para obtener la mayor repercusin en los mass-media e influir desde ah a la opinin pblica. El espacio del conflicto se desplaza desde el centro de trabajo -la fbrica- a los medios de comunicacin y el papel de la calle se transforma radicalmente, de la conquista del espacio pblico simbolizado por la ocupacin de la calle por las masas se ha pasado a la escaparatizacin de la protesta social, la calle se ha convertido en el escenario en el

que representar la protesta para que sea acogida por los mass-media, del asalto al palacio de invierno se ha pasado a la construccin de grandes decorados en los que escenificar la protesta social para su proyeccin audiovisual por las grandes cadenas de televisin, Seattle y Praga frente a la toma de la Bastilla y el asalto al Palacio de Invierno de Petrogrado, los universitarios franceses as lo comprendieron en las calles del barrio latino durante el mayo del 68. Esta transformacin de la protesta social esta estrechamente vinculada al carcter global de las reivindicaciones, los ejemplos ms emblemticos de esta nueva dimensin global estan representados por los problemas ecolgicos, que no entienden de fronteras como se puso de manifiesto en el accidente de Chernobil, o en el mbito de los valores socioculturales, que recorren todo el espacio de la representacin desde la esfera personal a la global pasando por la estatal, caso de la problemtica sacada a la luz por el movimiento feminista, y sistmica como el incipiente movimiento contra la deriva exclusivamente economicista y productivista de la globalizacin, cuyos escenarios rebasan los estrechos lmites de los Estados-nacin para insertarse en el mbito planetario, por lo que para provocar consecuencias deben combinar las dimensiones locales, estatales, regionales y globales de la protesta, aprovechando las transformaciones socioculturales asociadas al papel dominante de los mass-media. Las respuestas resistencialistas frente a la denominada globalizacin surgidas en el decenio de los noventa del siglo XX se articularon sobre los nuevos presupuestos de la protesta social en la sociedad informacional, con escasos resultados prcticos, si utilizamos los criterios del conflicto social de la vieja civilizacin industrial, pero considerable proyeccin pblica, ms concordante con los mecanismos de accin social de los nuevos movimientos sociales, como los zapatistas en Mxico o los boicots de la Cumbre de la Organizacin Mundial del Comercio (OMC) de Seattle (EE.UU.) en noviembre de 1999 y del Fondo Monetario Internacional (FMI) y Banco Mundial de Praga en noviembre de 2000, que aglutin a una amplia y heterogenea coalicin de ONGs, movimientos sociales y sindicales en contra de los efectos perversos de la globalizacin. Nuevos movimientos para una nueva sociedad. Una nueva forma de pensar y actuar. Los nuevos movimientos sociales representan una crtica ilustrada y universalista de la modernidad, tal como se ha configurado en la civilizacin occidental a lo largo de los siglos XIX y XX, articulada en torno a la ideologa del Progreso, asociada a los procesos de racionalizacin tcnica, econmica, poltica y cultural. Generan nuevas cosmovisiones que tratan de superar, sin renunciar a algunos de los valores centrales de la tradicin liberal, que polariz el conflicto sociopoltico de los siglos XVIII y XIX, y del movimiento obrero, que paulatinamente hegemoniz el conflicto social entre 1871 y 1945. Esbozando un nuevo esquema de racionalidad que pretende superar los efectos perversos de los procesos de modernizacin, asumiendo los mensajes emancipatorios y liberadores de las tradiciones liberal -libertad y derechos humanos- y socialista -igualdad y solidaridad- en un nuevo contexto universalista que comprende al conjunto de la humanidad -de ah el hincapi en la eliminacin de las desigualdades Norte-Sur, la demanda de un nuevo orden econmico internacional-, a las relaciones entre la humanidad y el planeta -respeto del medio ambiente, polticas ecolgicas, anticonsumismo, solidaridad intergeneracional- y de relacin entre hombres y

mujeres -igualdad jurdica y de oportunidades, control de la natalidad y derecho a la libre realizacin personal- mediante los nuevos valores incorporados por el feminismo, el ecologismo y el pacifismo. Una nueva forma de entender la solidaridad internacional. En este contexto de profundos cambios acaecidos tras la cada del muro de Berln un nuevo movimiento de solidaridad internacional surgi con fuerza, el movimiento de las ONGs. En los aos cincuenta y sesenta la solidaridad con los pases del Tercer Mundo se articul a travs de la movilizacin poltica de la izquierda. Era el momento en el que las antiguas colonias estaban accediendo a la independencia poltica. Sucesos como la guerra de Argelia, la revolucin cubana o la guerra del Vietnam generaron importantes movilizaciones y unos estados de opinin en favor de lo que se denomin el tercermundismo. En los decenios de los aos setenta y ochenta esta solidaridad poltica fue erosionndose. En primer lugar, porque el mensaje fundamentalmente antinorteamericano que los caracterizaba se demostraba fuertemente unilateral. La Unin Sovitica demostraba comportamientos similares en sus zonas de influencia, el aplastamiento de la primavera de Praga en 1968 marc un punto de no retorno. Fue especialmente significativa la guerra de Afganistn o el caso de Etiopa. La Repblica Popular China no fue una excepcin. En segundo lugar, los movimientos revolucionarios que se hicieron con el poder en este periodo defraudaron las expectativas de emancipacin y liberacin que proclamaban. Se instalaron regmenes autoritarios o que reproducan el modelo econmico y poltico de los desacreditados pases del socialismo real. La crisis de la solidaridad poltica no signific el fin de los movimientos de solidaridad. Ocuparon su lugar de forma progresiva las Organizaciones No Gubernamentales -ONG. Coincidiendo con el fin de la guerra fra y el desmoronamiento de los regmenes de socialismo real, surgi una nueva conciencia de la globalidad de los problemas de la humanidad. A la par se demostr el fracaso de las polticas de desarrollo impulsadas por los pases occidentales en el Tercer Mundo. El hambre, la pobreza, las epidemias, el analfabetismo, la desigualdad de la mujer lejos de solucionarse se vieron agravados por la explosin demogrfica. En amplios sectores de la opinin pblica de los pases desarrollados resultaba insoportable aceptar que el 20 por ciento de la poblacin mundial disfrutara de ms del 80 por ciento de la renta mundial. Frente al egoismo de las sociedades del despilfarro emergi una nueva conciencia solidaria: el movimiento de las ONG. Las primeras Organizaciones No Gubernamentales que introdujeron los nuevos presupuestos surgieron en el decenio de los aos sesenta. En primer lugar, por supuesto Amnista Internacional.. Pero no slo: en 1969 se constituy la organizacin ecologista Amigos de la Tierra y en 1971 se fund Greenpeace, una autntica transnacional verde. En 1971 se cre la ONG Mdicos sin Fronteras en Francia, una organizacin dedicada a la ayuda humanitaria. Y en 1976 se cre en Canad la otra gran ONG dedicada al tema de los Derechos Humanos, junto con Amnista Internacional, Human Rights Watch, que ha hecho un uso intensivo de las posibilidades abiertas por Internet.

Un movimiento constituido por cientos de ONGs, con decenas de miles de socios con aportaciones regulares de dinero- y que en las grandes campaas de solidaridad movilizaba la conciencia y la colaboracin de cientos de miles de personas, se ha consolidado y se ha convertido en una de las ms relevantes expresiones de la nueva sociedad civil de la era informacional. Los principios antiautoritarios y antijerrquicos que informaron a los nuevos movimientos sociales surgidos en los alrededores de los mayos del 68, han encontrado en Internet un instrumento enormemente eficaz para expandir su radio de accin y propagar sus presupuestos, as como la posibilidad de organizar redes alternativas de creacin y circulacin de la informacin, (tan cercano o tan lejano est en Internet el diario El Pas digital como pueda estarlo Indymedia, o Rebelin.org, los dos estn a un click de ratn, lo mismo ocurre con Associated Press o con el equipo nizkor). Internet pues no es slo el espacio simblico de la nueva economa sino tambin el instrumento para expandir las nuevas formas de accin social y desarrollar otras actualmente apenas apuntadas por los nuevos movimientos sociales de la sociedad informacional, situacin que no ha pasado desapercibida para la extensa y tpida red de Organizaciones No Gubernamentales y para las instituciones defensoras de los Derechos Humanos. La nueva sociedad informacional y los nuevos retos que plantea la tecnociencia, con particular incidencia sobre el ecosistema global y la manipulacin gentica, introducen un nuevo horizonte en la definicin de los Derechos Humanos, que demanda por una parte la generalizacin y consolidacin a escala planetaria de los derechos de primera generacin, vinculados a la Declaracin Universal de los Derechos del Hombre de la Revolucin Francesa, y de segunda generacin, recogidos en la Declaracin Universal de los Derechos Humanos, que conviertan su reconocimiento formal en realidad efectiva para amplias zonas del planeta, con la introduccin de los derechos de tercera generacin, que extienda su alcance a las generaciones futuras, en la medida que las actuaciones de la humanidad consecuencia del desarrollo tecnocientfico pueden afectar al ecosistema global y mediatizar las condiciones de habitabilidad del planeta, a travs de la imposicin del principio del desarrollo sostenible y la preservacin del equilibrio ecolgico, evitando que el productivismo tecnocientfico continue imponiendo su lgica ms destructiva e irresponsable para el futuro del planeta y de la especie humana. El debate sobre la globalizacin encontr su plasmacin practica en la celebracin simultnea del Foro Econmico Mundial de Davos y del Foro Social Mundial de Porto Alegre en enero de 2001, uno celebrado en el hemisferio Norte en la rica, limpia y opulenta Suiza y otro en el hemisferio Sur, en el bullicioso, mestizo y contradictorio Brasil. El debate mantenido a travs de Internet entre ambos foros fue una demostracin no slo de dos formas de concebir la globalizacin, sino tambin, y ms importante an, de la emergencia de una nueva conciencia social a escala global, en la que se hayan implicadas y han sido protagonistas en su gestacin miles de ONGs y movimientos sociales del Norte y del Sur, que ha comenzado a cuestionar la versin productivista marcadamente unilateral de la globalizacin dominante en el decenio de los noventa. El movimiento antiglobalizacin. Las respuestas resistencialistas frente a la denominada globalizacin surgidas en el decenio de los noventa del siglo XX se articularon sobre los nuevos presupuestos de la

protesta social en la sociedad informacional. Los boicots de la Cumbre de la Organizacin Mundial del Comercio (OMC) de Seattle (EE.UU.) en noviembre de 1999 y de las reuniones del Fondo Monetario Internacional (FMI) y Banco Mundial de Praga en noviembre de 2000, aglutinaron a una amplia y heterognea coalicin de ONGs, movimientos sociales y sindicales en contra de los efectos perversos de la globalizacin. Fueron la carta de presentacin pblica del mal llamado movimiento antiglobalizacin. Su pluralidad, diversidad y flexibilidad organizativa, siguiendo los parmetros del movimiento pacifista de los aos ochenta, representado por la Campaa por el Desarme Nuclear, e incorporando intensivamente las nuevas oportunidades ofrecidas por la nueva sociedad informacional, particularmente el uso de Internet, como canal de comunicacin y organizacin de las protestas y de difusin de los ms diversos contenidos reivindicativos y programticos, lejos de ser una muestra de su debilidad fue una expresin de su potencialidad reivindicativa y movilizadora. Su heterognea complejidad contribuy en un lapso de tiempo reducidsimo, acorde con la aceleracin vertiginosa del tiempo de la sociedad informacional, a cristalizar una nueva conciencia global a favor de una globalizacin social alternativa a la defendida por las grandes corporaciones, las grandes instituciones financieras y los Gobiernos de las grandes potencias, bajo el efectivo eslogan de otro mundo es posible Encontr en la ciudad brasilea de Porto Alegre, gobernada por el Partido de los Trabajadores braliseo, bajo la frmula de la democracia participativa, un punto de referencia global, que se sald con la constitucin del Foro Social Mundial FSM-, conocido popularmente como Foro de Porto Alegre, reunido por primera vez entre el 25 y 30 de enero de 2001, con el objetivo declarado de oponerse a la globalizacin patrocinada por el Foro Econmico Mundial de Davos, fundado en 1971 bajo los parmetros del pensamiento neoliberal. Su repercusin meditica global fue inmediata, tras el impacto que las manifestaciones de Seattle y Praga haban tenido. Un nuevo actor social global emergi con fuerza de esos cinco das que despertaron al mundo. Llova sobre mojado, pues desde los aos setenta, generalmente de una forma soterrada, haba ido emergiendo una nueva agenda poltica y social que no haba ocupado la atencin de los mass-media, pero que era el reflejo de una nueva sensibilidad poltica que el movimiento por la paz de los ochenta y el movimiento de las ONGs de los noventa estaba apuntando. La cada del muro de Berln en 1989 lejos de dificultar dicha nueva agenda social y poltica la liber de las ataduras impuestas por el cors ideolgico de la guerra fra. Los debates sobre un nuevo orden internacional, las diferencias Norte-Sur, los problemas medioambientales, las desigualdades de gnero... fueron adquiriendo un creciente protagonismo, sobre todo entre las opiniones publicas de las sociedades opulentas. Las conferencias patrocinadas por el sistema de Naciones Unidas fueron, a pesar de sus escasos resultados prcticos, un escaparate y una oportunidad para fijar los nuevos temas y demandas de una sociedad global en trance de consolidacin, las Cumbres de Ro en 1992, de Pekn de 1999 o de Johannesburgo de 2001, la firma del Protocolo de Kioto, el tratado internacional contra las minas antipersonas, los tribunales penales internacionales sobre Ruanda y la ex Yugoslavia y la creacin de la Corte Penal Internacional en marzo de 2003 fueron hitos de esa nueva agenda poltica y social a la que difcilmente podan permanecer ajenos los Gobiernos, aunque slo fuera a travs de su presencia y las declaraciones de apoyo, retricas en muchas ocasiones. Algo estaba cambiando, aunque fuera de manera soterrada en los

aos donde el pensamiento neoliberal pareca enseorearse sobre la poltica y la economa mundiales. Si inicialmente el Foro Social Mundial de enero de 2001 fue acogido con una cierta displicencia por los amos del universo reunidos en Davos, pronto tuvieron que cambiar de parecer. Una imagen qued acuada en la sociedad meditica global: Davos frente a Porto Alegre, que pronto cambi el orden de los factores Porto Alegre versus Davos. Las manifestaciones contra la III Cumbre de las Amricas celebrada en Qubec en abril de 2001, contra la cumbre europea organizada por el Foro de Davos en Salzburgo Austria- y contra la Cumbre de la UE en Gotemburgo y contra la Cumbre del G-8 en Gnova en julio de 2001, donde los incidentes protagonizados por los sectores ms extremistas del movimiento antiglobalizacin acabaron en Gnova con la muerte del joven italiano Carlo Giuliani a manos de la polica italiana, no lograron desvirtuar ni hacer desaparecer el nuevo movimiento social global que haba tomado carta de naturaleza en las protestas de Seattle de noviembre de 1999, a pesar de los intentos de criminalizacin llevados a su paroxismo por el Gobierno italiano de Berlusconi. Las protestas de Gnova condujeron a seria reflexin y llamada de atencin por parte de la inmensa mayora de las organizaciones componentes del movimiento antiglobalizacin contra el uso de la violencia para expresar el rechazo a las polticas econmicas y sociales representadas por las grandes corporaciones e instituciones internacionales de la globalizacin neoliberal. La abortada Cumbre de Barcelona del Banco Mundial ante las movilizaciones anunciadas por el Foro Social de Barcelona reflej con sus movilizaciones masivas y el carcter pacfico de las mismas su permanencia y potencialidad. La reunin del Foro Social en Florencia en noviembre de 2002 as lo confirm, miles de personas participaron en sus debates y cientos de miles participaron en las manifestaciones convocadas. Un nuevo actor social global haba irrumpido con fuerza en el escenario de la sociedad global. Los atentados del 11 de septiembre de 2001 introdujeron, por el impacto global que tuvieron y la reaccin del Gobierno norteamericano, algunas dudas en los medios de comunicacin internacionales sobre la continuidad y capacidad de influencia del movimiento por otra globalizacin. La nueva agenda mundial centrada en el combate del terrorismo global de Al Qaeda pareca condenar a la marginalidad, segn estos analistas, a lo representado por Porto Alegre. Los hechos pronto lo desmintieron. La poltica unilateralista de la Administracin Bush materializada en la decisin de atacar Irak al margen de la opinin de la ONU dio lugar a la convocatoria por el Foro Social Mundial de una jornada global contra la guerra, que recorri las calles del planeta el 15 de febrero de 2003, en la que millones de personas mostraron su rechazo a una guerra que consideraban injustificada para hacer frente a la debilitada dictadura de Sadam Husein. Las movilizaciones fueron de tal envergadura, sobre todo en Europa y en Australia, con particular incidencia en los pases que impulsaban o apoyaban la estrategia blica de los EE. UU. Gran Bretaa, Espaa, Australia e Italia- que el New York Times escribi que con ellas haba nacido una nueva superpotencia mundial frente a la hiperpotencia estadounidense, la opinin pblica mundial. En suma, a pesar (o quizs gracias a) de la cada de la URSS los nuevos movimientos sociales representan una crtica ilustrada y universalista de la modernidad, tal como se ha configurado en la civilizacin occidental a lo largo de los siglos XIX y XX, articulada en torno a la ideologa del Progreso, asociada a los

procesos de racionalizacin tcnica, econmica, poltica y cultural. Generando nuevas cosmovisiones que tratan de superar, incorporando algunos de sus valores centrales, la tradicin liberal, que polariz el conflicto sociopoltico de los siglos XVIII y XIX, y del movimiento obrero, que paulatinamente hegemoniz el conflicto social entre 1871 y 1939. Esbozando un nuevo esquema de racionalidad que pretende superar los efectos perversos de los procesos de modernizacin, asumiendo los mensajes emancipatorios y liberadores de las tradiciones liberal libertad y derechos humanos- y socialista -igualdad y solidaridad- en un nuevo contexto universalista que comprende al conjunto de la humanidad -de ah el hincapi en la eliminacin de las desigualdades Norte-Sur, la demanda de un nuevo orden econmico internacional- y a las relaciones entre la humanidad y el planeta respeto del medio ambiente, polticas ecolgicas, anticonsumismo, solidaridad intergeneracional-, mediante los nuevos valores incorporados por el feminismo, el ecologismo y el pacifismo. Esta nueva cosmovisin trata de evitar el carcter omnicomprensivo de las anteriores racionalizaciones de la civilizacin occidental, que derivaban en un marcado etnocentrismo, tanto en sus versiones revolucionarias como reformistas, mediante la construccin de sistemas totalizadores y cerrados que hacan de Occidente la pauta y vanguardia del progreso de la humanidad, legitimando sus pretensiones de dominio mundial. Desde este punto de vista, la ausencia de una alternativa global, sistemtica y totalizadora al capitalismo neoliberal triunfante no sera tanto una manifestacin de la inmadurez y juventud de los nuevos movimientos, como la asuncin consciente de un pluralismo en el que los valores y aportaciones de las diversas civilizaciones y cosmovisiones actuaran en igualdad de condiciones sobre la base del reconocimiento mutuo y no sobre la base de la dialctica del dominio. Una nueva racionalidad que encuentra en la sociedad informacional importantes obstculos para su realizacin, materializados en el marcado carcter productivista de la globalizacin, pero tambin abre importantes ventanas para su difusin. En este sentido, la definicin futura de las formas de articulacin social, econmica y poltica y los sistemas de valores de la sociedad de la informacin depender de la accin conjugada, las interacciones y la confrontacin entre los presupuestos productivistas que rigen el llamado proceso de globalizacin y los criterios humansticos defendidos por los nuevos movimientos sociales de la sociedad de la informacin. Que la balanza se incline en una u otra direccin depender de la capacidad de difundir los nuevos valores postmaterialistas por los nuevos movimientos sociales en la sociedad civil e inducir desde all los cambios pertinentes en las estructuras culturales, sociales, polticas y econmicas de la sociedad informacional. El debate sobre la globalizacin encontr su plasmacin practica en la celebracin simultnea del Foro Econmico Mundial de Davos y del Foro Social Mundial de Porto Alegre en enero de 2001. El debate mantenido a travs de Internet entre ambos foros fue una demostracin no slo de dos formas de concebir la globalizacin, sino tambin, y ms importante an, de la emergencia de una nueva conciencia social a escala global, en la que se hayan implicadas y han sido protagonistas en su gestacin miles de ONGs y movimientos sociales del Norte y del Sur, que ha comenzado a cuestionar la versin productivista marcadamente unilateral de la globalizacin dominante en el decenio de los noventa. Los efectos mediticos de las protestas de Seattle y Praga abrieron el campo de juego a los

crticos de la globalizacin economicista, poniendo sobre el tapete nuevos actores y discursos ms all de los producidos por las grandes agencias econmicas internacionales como el FMI, el Banco Mundial o la OMC, que ante la erosin de su credibilidad social tuvieron que abrir sus agendas y sus cerrados salones a las voces de los nuevos rebeldes representados por las ONGs, al haber perdido la batalla de la imagen, fundamental en una sociedad meditica como es la sociedad de la informacin, atrapados por la cultura de la sospecha de la sociedad del riesgo, que ha sustituido al anterior optimismo basado en la confianza ciega de la vieja teora del Progreso.

6.3. Etica y Politica en el siglo XIX: Liberalismo, Romanticismo,Nacionalismo, Utilitarismo, Socialismos


En suma, desde el siglo XVIII comienza a desarrollarse una nueva concepcin del mundo, la sociedad y la poltica. Estas nuevas concepciones acabarn con el Antiguo Rgimen, dando lugar a una nueva sociedad que desplaza del poder a las antiguas lites dominantes. El protagonista social de esta transformacin fue la burguesa, la cual a lo largo del XIX va ocupando el poder en Occidente. Los procesos polticos que conducen a este grupo al poder se denominan en la historiografa Revoluciones burguesas. Las dos NUEVAS propuestas ideolgicas de la burguesa se definen como LIBERALISMO y NACIONALISMO. De algn modo ambas estarn relacionadas: las exigencias de democracia (gobierno del pueblo) llevarn a una poltica de masas (bien de derecha o de izquierda), que involucra a toda la poblacin y que slo puede realizarse en el marco del ESTADO/NACION, ahora ya completamente dominado por la burguesa. As, pese al cosmopolitismo ilustrado, la revolucin francesa (como todas las revoluciones que le siguieron) ser en la prctica, una REVOLUCIO NACIONAL y tambin NACIONALISTA (contra las monarquas extranjeras). No slo nacionalista, tambin IMPERIALISTA, provocando a su vez la reaccin nacional de otros pueblos, que empiezan a unificarse tras la derrota de Napolen. El nacionalismo (como el romanticismo) sera un movimiento polticamente confuso: de izquierdas cuando se rebela contra el Antigo rgimen, y de derechas cuando la burguesa se consolida en el poder. Y adems, se ir haciendo cada vez ms agresivo y racista o xenfobo a lo largo del siglo (particularmente el alemn). A su vez, el establecimiento de la nueva sociedad va a provocar una serie de transformaciones polticas, sociales y econmicas que van a ser la gnesis de nuevos sistemas de ideas opuestos al sistema que ha trado la burguesa. Mientras Inglaterra (e incluso Francia, en parte) evitan el riesgo de la revolucin por medio de reformas sociales dentro del espiritu liberal, otros pases menos desarrollados acusan los defectos del sistema de forma ms grave. Esta vez el protagonista social es de la clase trabajadora que ha nacido por la difusin de la Revolucin Industrial. Las duras condiciones de vida de esta poblacin hacen que a lo largo del siglo XIX diversos pensadores traten de plantear una alternativa al sistema capitalista, a la vez que los trabajadores se unen para defender sus

intereses. Esto dar lugar al nacimiento del Movimiento Obrero que tendr como principales concreciones ideolgicas el ANARQUISMO y el SOCIALISMO. En este ltimo se produce una escisin a principios del siglo XX dando lugar al COMUNISMO.Todos ellos son movimientos INTERNACIONALISTAS, que denuncian el NACIONALISMO como ideologa reaccionaria y defienden la unin internacional de la clase obrera para realizar una revolucin mundial contra sus respectivas oligarquas nacionales y que acabe con la propiedad privada, las clases sociales y la divisin entre estados (la explotacin de unos pueblos por otros). La crisis del sistema liberal desde finales del XIX, la competicin imperialista que conduce a la guerra a los estados europeos, el triunfo del comunismo en Rusia en 1917 y el avance del movimiento obrero en general, provocar una reaccin ultraderechista en determinados medios capitalistas durante el perodo de entreguerras. Esto va a dar lugar a una nueva ideologa que, inspirndose en los aspectos ms exaltados del nacionalismo y en la defensa del sistema de propiedad privada, va a rechazar algunos de los principios elementales del liberalismo (defensa del proteccionismo estatal) para as poder luchar mejor contra el movimiento obrero y competir ms eficazmente en la lucha internacional por el control imperial de los mercados mundiales. Estamos hablando del FASCISMO. En la segunda mitad del siglo XX no van a surgir nuevas ideologas. El fascismo racista y criminal ser derrotado militarmente y el anarquismo prcticamente se extingue. El comunismo y un liberalismo atemperado en Europa por influencias socialistas, competirn entre s durante el periodo de la Guerra Fra, hasta que el derrumbe del sistema comunista en Rusia y en sus satlites deje al neoliberalismo campo abierto para instaurar una economa capitalista mundial globalizada, dominada por EEUU y su aliados occidentales (CEE) y Japn. Esta aparente preponderancia del sistema liberal en el 2000 no es ni mucho menos absoluta. La incapacidad para resolver graves problemas y el descontento de grandes sectores de la poblacin abren muchas interrogantes sobre el futuro.

a) EL ROMANTICISMO Y LOS ORGENES DEL PENSAMIENTO NACIONALISTA: LA TICA Y LA POLTICA HEGELIANA COMO DIVINIZACIN DEL ESTADO MODERNO
Como hemos visto, la historia del siglo XIX est marcada por el triunfo de la Revolucin francesa, las revoluciones liberales que afianzan a la burguesa en el poder, la unidad italiana y la alemana y el feroz imperialismo colonial de finales de la centuria. Como hemos dicho antes, la aparicin del nacionalismo en poltica fue una novedad de la segunda mitad del siglo XIX y una consecuencia de la poltica de democratizacin iniciada por la Revolucin francesa. Como sabemos, entre los siglos XV y XVIII, en Europa occidental se haba desarrollado el proceso de construccin de Estados centralizados y modernos particularmente en Espaa, Portugal, Gran Bretaa y en Francia. Pero, a pesar de todo, antes de 1789 el sentimiento nacionalista no era especialmente fuerte: slo cuando el ejercito revolucionario francs compuesto por voluntarios (y no por mercenarios a sueldo) vence a los extranjeros en Valmy al son de la Marsellesa, es la Nacin francesa entera la que, por primera vez en la historia, est expresando su unidad frente al peligro de invasin. Pero, paradjicamente, el posterior expansionismo napolenico

despertar sentimientos similares en los territorios conquistados: Espaa, Alemania, Austria, Rusia etc. Y estos Estados se considerarn representantes de naciones, es decir, del conjunto mayoritario de sus habitantes que compartan una misma nacionalidad. Durante la primera mitad del siglo XIX, la nacionalidad estaba definida por los sentimientos de pertenencia que compartan los habitantes de un mismo territorio. Estos sentimientos surgieron de compartir la misma lengua, la misma religin, la tradicin y las costumbres. Pero desde el Congreso de Viena, el desarrollo de la poltica de democratizacin alent las exigencias de grupos de habitantes que no sentan representada y respetada su nacionalidad por los Estados centralizados ni por los tratados establecidos entre ellos. Los Estados reunidos en el Congreso de Viena haban rechazado el principio de "nacionalismos" por considerarlo vinculado a la revolucin, por ello ignoraron las reclamaciones de muchas naciones que se encontraban incluidas dentro de los paises o Imperios resultates. Se trataba de un sentimiento muy dificil de explicar, ms que de una teora o doctrina poltica (la poltica se hace o debe hacerse con la cabeza, no con los sentimientos-). Por un lado, las Naciones ya formadas y en las que la Nacin se identificaba con el Estado (Francia, Gran Bretaa) utilizaron el nacionalismo para reafirmarse ante las dems. Por otro, los grandes imperios multinacionales (Rusia, Austria-Hungra y Turqua) se vieron sacudidos y hasta enfrentados por movimientos nacionalistas de intensidad variada En suma, la expansin territorial de Francia durante la revolucin y la negativa de los grandes imperios a reconocer las caractersticas diferenciales de las naciones sirvieron de revulsivo para que otras nacionalidades europeas aparecieran o se manifestasen por vez primera. Numerosas naciones en toda Europa encuentran sus orgenes en el episodio de la dominacin napolenica: otras, en la propia restauracin forzosa del viejo orden de cosas. Diversas fueron las maneras de plasmar ese sentimiento nacionalista y de buscarle una justificacin: la lengua, las tradiciones, la cultura, la raza, e incluso la Historia fueron ingredientes vlidos para que los idelogos nacionalistas acercaran el fenmeno a las masas, muchas veces creando sentimientos identitarios donde antes no los haba, o slo eran muy vagos. Tres parecen ser las vas ms frecuentemente usadas: La Autodeterminacin poltica. El gobierno que dirige al grupo tnico debe estar libre de toda atadura exterior (Mazzini deca : "las nacionalidades que no posean un gobierno surgido de su propia vida interna y que esta sujeto a leyes impuestas del exterior se han de convertir en medio para los propsitos de los otros"). La peculiaridad lingstica y cultural (o religiosa) La raza (concepto del que se empieza a hablar por vez primera).

En realidad, el concepto de nacin es muy moderno. En la Edad Media y en la Edad Moderna la palabra nacin designaba simplemente al grupo de personas nacidas en un mismo lugar y, bajo el poder de un mismo monarca, se reunan personas de distintos pueblos y culturas. Los sentimientos comunitarios estaban muy restringidos al ambito local: la aldea, la villa, la ciudad. La regin, en algunos casos.

Polticamente lo que contaba era la filiacin al seor feudal local y la de este al Rey. Ms all de eso, los sbditos de un mismo reino poco tenan que ver entre s. Pero en el siglo XIX, gracias a todos estos factores, el trmino nacin adquiri una dimensin poltica, y muchos empezaron a reivindicar que las fronteras de los Estados coincidieran con las fronteras raciales, lingsticas, histricas, etc. Las ideologas nacionalistas dieron lugar tanto a procesos de unin (casos de Italia y Alemania) como a procesos de disgregacin de imperios que englobaban a nacionalidades muy diferentes (casos del Imperio Austro-hngaro y del Imperio Otomano). En otras palabras: en el siglo XIX se identifican, por primera vez, las ideas de nacin, pueblo y Estado. Son an nociones difusas que estn por definir. La nacin se identifica con un grupo de personas que tienen en comn algo. Pero ese algo es diferente segn el grupo de intereses que se definan: puede ser motivos culturales como la lengua, la religin o genticos, como la raza, concepto inventado ad hoc para justificar y promever comunidades inexistentes anteriormente, o al menos no bien definidas. La nacin la suele constituir un pueblo (people, peuple, popolo, volk), concepto tan ambigo como el de nacin (el concepto de pueblo tambin es difuso), que se identifica con un territorio Para que una nacin pueda considerarse como tal, se entiende que debe tener un Estado independiente, con lo que se identifican por vez primera las ideas de Estado y nacin. La visin romntica del asunto pretende que cada pueblo, cada nacin, para ser tal, debe luchar por tener un Estado. Lo que s estaba muy claro era qu era un Estado: un conjunto de instituciones polticas y jurdicas que administra y gobierna un territorio unificado. En teora, la nacin es una e indivisible, y est compuesta por un conjunto de ciudadanos con soberana indiscutible que se expresa en la formacin de un Estado. El derecho a tener un Estado de los pueblos, se supone, (o al menos as se entiende en este momento) una especie de derecho natural anterior a la creacin del mismo, no una creacin poltica artificial. Pero este concepto implica, tambin, el de democracia participativa, puesto que es en el pueblo en donde reside la soberana, y el que se concede o ejerce un determinado tipo de Estado. Sin embargo, en la prctica, jams se defini lo que era un pueblo, y los Estados-nacin se constituyeron sin atencin a etnias, lenguas o religiones, ni a diferencias culturales. Lo que en principio identificaba el sentimiento nacional era el bien comn frente al privilegio (de la burguesa frente a la aristocracia feudal, o de los pueblos sometidos frente a las jerarquas imperiales) , y el sentimiento, ms o menos irracional, de pertenecer a una misma comunidad. El imperialismo demuestra que tampoco la identificacin con un territorio era motivo para la creacin de una nacin. Adems, existen naciones sin territorio, como los judos o los gitanos. En realidad, el nacionalismo tiene que ver con un sentimiento de la clase burguesa que entra en competencia gregaria con otros estados, por el dominio econmico. Se considera ciudadano a todo aquel que pertenece a un pueblo soberano que forma un Estado. Pero en esta poca, el concepto de nacin no se forma por exclusin de una frente a otras, sino que pretenden aglutinar en un Estado nacin a todos los que de alguna manera se pueden identificar como pertenecientes a un mismo pueblo: son los pannacionalismos. Italia y Alemania son los principales Estados nacionales que surgen en la poca. Los dos son grandes y nuevos Estados, tradicionalmente divididos por la

intervencin de potencias extranjeras (Francia, Espaa, Austria-Hungra) pero con una cierta identidad cultural y un peso especfico dentro de las potencias europeas. Pero tambin hay nacionalismos que se definen segn la diferencia ante otros Imperios mayores. Son los idio-nacionalismos patrioticos que aparecen en el mbito de los Imperios turco y austriaco (como el griego, el servio, el rumano, el blgaro y otros), que se desgajan del Imperio otomano y que no tardarn en hacer lo propio respecto de Austra. Lo mismo ocurre en Rusia con los pueblos conquistados (Polonia, naciones blticas etc) A pesar del empuje del nacionalismo como ideologa, no todos los Estados son nacionales, ni todas las naciones tendrn Estado. En realidad, la formacin de un Estado es independiente del concepto de nacin, y en todos los Estados hay varias naciones o pueblos. Es un problema de escala: para que el Estado sea viable econmicamente ha de tener un determinado tamao mnimo, que viene definido por el mercado para los productos industriales. Los Estados se crean a raz de la formacin de un mercado nacional libre de trabas aduaneras. Curiosamente, el debate acerca de la nacin Estado se plantea siempre fuera de la ideologa liberal, o mejor dicho, de la economa, que en ltima instancia es la que predomina en trminos prcticos a la hora de crear Estados reales. La complejidad para definir lo que es una nacin y lo que es un pueblo, que tienen derecho a un Estado, es, ante todo, metodolgica: en una palabra, depende de los intereses polticos y econmicos de cada lugar y cada momento el que se reconozca o no la existencia de pueblos o naciones con derecho a autodeterminarse como Estados, o simples movimientos secesionistas y rebeldes, sin autntica base ni fundamento real. El concepto de nacin tiene, por tanto, un fuerte componente ideolgico, que se define en el amor a la patria, y se concreta en la investigacin histrica de las peculiaridades que definen al pueblo y en el conocimiento de la geografa y la historia nacionales. Esta es la poca en la que aparece por primera vez el excursionismo y las sociedades de amigos del pas, adems de un folcklorismo tradicionalista empeado en recuperar la memoria de los pueblos, a la bsqueda siempre de una presunta identidad que muchas veces es irreal y que, ms que conservarse, muchas veces se inventa con la finalidad de crear o reforzar sentimientos nacionales de unidad. Sin embargo, existe una contradiccin fundamental entre el nacionalismo que excluye a los dems, al definirse como diferente a los otros, y el nacionalismo constructivo, que aboga por la supresin de todas las barreras econmicas. La teora liberal csica se form atendiendo a empresas individuales, y a expensas de las nacionales, que pretendan tener el mayor espacio posible libre de trabas comerciales.

EL NACIONALISMO: CONCEPTO Y TIPOS

El nacionalismo se ve reforzado a raz de las revoluciones liberales burguesas. De este modo, frente a los vnculos personales que sustentaban la lealtad al seor feudal en el seno de la sociedad medieval o la sumisin al monarca absoluto en la del antiguo rgimen, se abre camino un nuevo tipo de relacin, esta vez la del ciudadano libre dentro del marco del Estado-nacin, es decir, aquel que conforma una unidad en torno a elementos comunes, tales como la lengua, la cultura y la historia. Los lmites territoriales

deben albergar un Estado formado por una colectividad que se sienta diferenciada del resto.

El nacionalismo no es, sin embargo, originario de principios del siglo XIX, sino que hunde sus races en los siglos bajomedievales como reaccin burguesa moderna al feudalismo. En el siglo XVIII, con la Revolucin Francesa, se intensifica como movimiento tendente a exaltar la nacin como entidad frente a la monarqua absoluta. Napolen alent los nacionalismos, pues, por una parte, en Italia, critic la presencia de los austracos y ayud a crear un reino nacionalista en Npoles, dirigido por Murat, un general suyo. Tambin unific el Sacro Imperio Romano-Germnico al conquistar sus territrorios y vencer a muchos de los viejos seores. Pero pero por otra parte, su imperialismo agresivo gener movimientos nacionalistas en su contra, como el ruso, el espaol o el alemn (abanderado por Prusia). Con la Restauracin el nacionalismo se opuso a la ordenacin territorial artificial; as los belgas no se sintieron integrados con Holanda; Polonia no quiere estar integrada en el Imperio Ruso; los checos y hngaros no desean formar parte del Imperio Austraco, etc. Muchos pueblos (griegos, serbios etc) desean librarse del yugo turco-otomano. No obstante, el paradigma del nacionalismo europeo lo conforman las unificaciones de Italia y Alemania, con un marcado carcter centrpeto, mientras que el que tiene lugar en el seno de los de los dominios austracos y turcos es de carcter centrfugo.

TIPOS Bsicamente se distinguen dos:

El nacionalismo liberal o "voluntarista"


Su mximo defensor es el filsofo y revolucionario italiano Mazzini. ste considera que una nacin surge de la voluntad de los individuos que la componen y el compromiso que estos adquieren de convivir y ser regidos por unas instituciones comunes. Es la persona, de forma subjetiva, la que decide formar parte de una unidad poltica a travs de un compromiso o pacto. Mazzini fue el hroe de la unificacin italiana. Su modelo de Estado es el prototpico liberal, poco intervencionista en cuestiones econmicas. Su concepto de Estado nacional est vinculado a las relaciones tnicas e histricas que han tenido los pueblos y es fruto de su experiencia poltica como lder en la unidad italiana. Estos son los pueblos que tienen derecho a luchar por su libertad y su autodeterminacin. Para Mazzini hay una tensin entre el Estado y el individuo, entre la necesidad de controlar la sociedad, el orden pblico, y la libertad plena del individuo. Los pueblos deben liberarse del yugo de los reyes y proclamar la repblica y el Estado liberal, ya que la soberana reside en el pueblo, en virtud de quien se debe gobernar. Los representantes ms cualificados de un pueblo, y quienes a la postre deben administrar el Estado, son los burgueses Desde este punto de vista cualquier colectividad podra convertirse en nacin si as lo deseaba, bien separndose de un estado ya existente, bien unindose a otra comunidad para formar otra nueva. La nacionalidad de un individuo estara por lo tanto sujeta a su exclusivo deseo. Este tipo de nacionalismo fue el que adoptaron los nacionalistas italianos y tambin los demcratas franceses, muy influidos por las ideas de los ilustrados.

El nacionalismo conservador u "orgnico" Sus principales valedores fueron los alemanes Herder y Fichte (Discursos a la nacin alemana, 1808). La nacin segn ellos conforma un rgano vivo que presenta unos rasgos externos y a la vez hereditarios, expresados en una lengua, una cultura, un territorio y unas tradiciones comunes, maduradas a lo largo de un largo proceso histrico. Esa nacin posee una existencia objetiva, al margen del deseo de los individuos que la componen.La existencia de la nacin no es producto, por tanto, de un contrato o pacto, ni en general de la voluntad de los individuos que la forman, sino que est por encima de esa voluntad y es previa a todo pacto (el pueblo preexiste incluso antes de poseer un Estado). Dicho de otro modo: el que pertenece a una nacin lo seguir haciendo de por vida, con independencia del lugar donde se encuentre. Es como si se tratase de una "carga gentica" a la cual no es posible renunciar (ms tarde no se justificara en la unidad de cultura o de lengua sino en la unidad de la raza). Este tipo de nacionalismo acompa en gran medida a los protagonistas de la unificacin alemana, e influira enormemente en las teoras del estado de Hegel y conducira directamente al Nazismo en el siglo XX.

Herder y el nacionalismo germano


COMENTARIO DE TEXTO

La naturaleza educa a las familias; de ah que el estado ms natural sea tambin un pueblo con un carcter nacional. Este se conserva por miles de aos y puede desarrollarse con mayor naturalidad si el prncipe respectivo se empea en ello .(...) Nada se opone tanto al fin de los gobiernos como esa extensin antinatural de las naciones, la mezcla incontrolada de estirpes y razas bajo un solo cetro. El cetro de un hombre es muy dbil y pequeo para reunir partes tan heterogneas. Se las aglutina unas con otras dentro de una mquina precaria que se llama mquina estatal (...). Siendo as que carentes de un carcter nacional no poseen vida autentica y a los que viven dentro de ellas, unidos a la fuerza, slo una maldicin del destino podra condenar a la inmortalizacin de su desgracia; (...) pero la historia demuestra a las claras que esos instrumentos de la soberana humana son de arcilla y se quiebran o deshacen como toda la arcilla de esta tierra.
J.G. HERDER Ideas para una filosofa de la historia de la humanidad 1784-1791 Preguntas 1.- poca, autor y carcter del texto. 2.- Ideas principales del texto. 3.- Qu ideologa defiende? Explica los puntos de su doctrina sealados en el texto. 4.- Destaca otros aspectos de la doctrina no sealados en el texto. 5.Tuvieron xito estas ideas? Qu consecuencias tuvieron?

Solucin:

1.- poca: Nos situamos al final de la Ilustracin y al inicio del periodo de las revoluciones burguesas, justo cuando la vanguardia de la burguesa trataba de poner en prctica las ideas nacidas de la Razn. Mientras Herder elaboraba su escrito, en Francia comenzaba la revolucin (1789). Europa todava era un mosaico de reinos absolutistas cuyas fronteras respetaban las nacionalidades. Autor: Johann Gottfried Herder (1744-1803). Escritor alemn. Discpulo de Kant y hombre ilustrado. En sus escritos se defienden ya claramente los sentimientos nacionales del pueblo alemn. Carcter: Ensayo poltico y filosfico en donde se inician algunas de las ideas bsicas del nacionalismo alemn. 2.- Idea del estado nacional como parte de la Ley Natural. Crtica al estado multinacional e indirectamente a la mezcla multiracial. Diferenciacin entre el concepto estado y el de nacin. Percepcin de la nacin como un ser vivo como algo que tiene vida propia. 3.- El nacionalismo. En Herder podemos observar algunos de los aspectos bsicos de la ideologa nacionalista. - Para Herder, la organizacin de los seres humanos en naciones responde a una Ley Natural, al igual que lo es la organizacin familiar. Los hombres pues, por naturaleza se agrupan en naciones. - Los reinos y principados en los que est dividida Europa en estos momentos no corresponden a la divisin nacional. Hay grandes imperios que aglutinan varias naciones (Imp. Austriaco, Ruso , Turco) y pequeos principados que son una parte de una nacin (estados alemanes e italianos). Por lo tanto se establece una diferencia entre el concepto Estado (reino, principado, repblica...) y el concepto Nacin o Volkstum en alemn (alemanes, italianos, eslavos, franceses...). Para Herder los buenos estados son los que aglutinan a una nacin entera. Segn su pensamiento, un estado con carcter nacional durar prcticamente para siempre y si sus gobernantes son eficaces conceder la felicidad a sus habitantes. Por contra, los estados multinacionales son difciles de gobernar, son causa de la infelicidad de sus

pobladores y tienden a desaparecer fcilmente a causa de su antinaturalidad. - Segn Herder los estados no nacionales no tienen vida propia (causa de su desgracia). La nacin es concebida por parte de los pensadores alemanes como algo vivo en s, incluso por encima de la voluntad de los individuos. 4.- El nacionalismo es un sentimiento que suscita la conciencia de pertenecer a una comunidad ligada por una herencia comn de lenguaje, cultura, geografa y raza. El nacionalismo en s no es una ideologa definida con claridad. A lo largo de la historia ha evolucionado vinculndose en ocasiones a ideologas muy diferentes. Sirva como ejemplo el hecho que frente al concepto de nacin alemn destacado anteriormente el concepto francs considera a sta como una comunidad espiritual formada por la asociacin voluntaria de hombres libres. 5.- S. En 1870 culmina la unificacin alemana y la italiana. Los imperios multinacionales fueron barridos de Europa en un proceso que terminar en 1919. Pero el establecimiento de nuevas fronteras para delimitar los estados nacionales ha sido la causa de numerosas guerras que an continan. Las heridas que originan estos procesos en Europa y en el resto del mundo slo cicatrizan cuando las naciones abandonan su carcter excluyente y deciden integrarse en un proyecto comn en igualdad de condiciones con sus vecinos, considerndolos no como extranjeros sino como hermanos. Sirva como ejemplo como los problemas fronterizos de la delimitacin de la nacin alemana tras dos sangrientas guerras slo se han saldado con el proyecto de construccin de la Unin Europea.

G.W.Friedrich Hegel y la divinizacin del Estado


Friedrich Hegel (1770-1831) es el pensador central del siglo XIX, reconocido por todos, hasta por Marx. Sus teoras influyen decisivamente en el pensamiento de todos los filsofos y economistas del siglo XIX. La idea de que todos los pueblos deben, para serlo, crear un Estado independiente haba nacido con la Ilustracin de la mano de Rousseau y de las ideas romnticas. Hegel es defensor del Estado liberal y del idealismo poltico; segn el cual el Estado es fundamental en la configuracin de la sociedad. La historia de la humanidad es la historia de las instituciones. El Estado debe ser el garante de la libertad personal a travs de la Ley, por eso servir al Estado es un deber cvico. El Estado es la expresin de la voluntad popular y, por eso, sus leyes son justas e infalibles. Para Hegel, Prusia representa la perfecta sntesis de tradicin y modernidad, de los principios de orden, autoridad y progreso. Todo lo real es racional, y todo lo racional es real, y si Prusia ha vencido a la Francia Napolenica es porque representa algo mejor, ms racional, ms justo. Ha vencido porque tena que vencer. Una nacin existe si tiene un Estado que la defina, por eso propone el concepto de autodeterminacin nacional. El Estado es una idea divina y slo es nacin aquella que tiene Estado. Este concepto de nacin y sus vinculaciones con el Estado est en el fondo de todas las ideologas nacionalistas actuales. Adems, el Estado liberal que Hegel propone, deja libertad en materia econmica e individual, pero debe garantizar el orden pblico. El Estado debe gobernar en favor de aquellos que crean riqueza, ya que ellos son los hombres virtuosos del pueblo, y sus intereses son los de todo el pas.

ETAPAS DEL NACIONALISMO Hasta la segunda mitad del siglo XIX (1848), el nacionalismo fue un movimiento de carcter liberal y avanzado, enfrentado al legitimismo de la Restauracin, que promueve movimientos de liberacin nacional (Irlanda frente a G. Bretaa, los checos y hngaros frente al Imperio Austraco, las colonias americanas frente a Espaa, etc.). Pero a partir de la segunda mitad del siglo XIX, el nacionalismo ir derivando hacia un movimiento conservador y agresivo, que supedita la libertad y dignidad del individuo (caractersticas del primer nacionalismo) a los intereses

de grupos sociales que controlan el poder. Servir de motor al imperialismo y, junto a otros factores, provocar conflictos que desembocarn, ya en el siglo XX, en la Primera Guerra Mundial. El nacionalismo surgi en principio entre minoras muy activas, para convetirse en las ltimas dcadas del siglo XIX en un fenmeno de masas. Las revoluciones de 1848 supusieron un autntico trampoln que impuls este proceso. Austria, la Confederacin Germnica, Italia (rebelin de Miln y Venecia contra los austracos), Hungra, etc. constiyeron ejemplos del crecimiento de los sentimientos nacionalistas en Europa a mediados de siglo.

Posiblemente, el pensador nacionalista ms profundo, complejo y radical fue Hegel. En efecto, el filsofo romntico alemn (pero discpulo al fin, de Kant) Georg Wilhelm Friedrich Hegel en sus Fundamentos de la filosofa del derecho (1821) acept el imperativo categrico de Kant, si bien lo enmarc en una teora evolutiva universal donde toda la historia est contemplada como una serie de etapas encaminadas a la manifestacin de una realidad fundamental que es tanto espiritual como racional (el espiritu objetivo, Dios o la RAZON, que Hegel de un modo romntico, identifica) que se desplegara en el progreso histrico para alcanzar las ms altas cotas de racionalidad moral y poltica. O mejor dicho, postul la culminacin del progreso etico-poltico (ilustrado) de la humanidad en un proceso dialctico y racional casi inevitable. De acuerdo con las ideas del nacionalismo romntico prusiano, que tanto xito tendran despus para conseguir la unificacin de Alemania tras la revolucin del 48, la nacin no sera un concepto cultural, sino una especie de unidad espiritual sagrada (algo as como el espritu del pueblo desenvolvindose en la historia). Desde este punto de vista, la moral, segn Hegel, no es el resultado de un contrato social, sino un crecimiento natural (casi orgnico) que surge en la familia y culmina, en un plano histrico y poltico, en el Estado prusiano de su tiempo (de la poca de la restauracin), en su opinin el Estado ms racional y libre de todos los que han existido, la culminacin de todos los esfuerzos por mejorar a la humanidad. La historia del mundo - escribi- es disciplinar la voluntad natural incontrolada, llevarla a la obediencia de un principio universal y facilitar una libertad subjetiva Segn Hegel, la humana voluntad de libertad halla su realizacin solamente en el estadio de desarrollo que l llama Espiritu Objetivo dentro de su complejo sistema filosfico. La libertad se realiza en las instituciones histricas concretas, que se definen como la unidad del querer racional con el querer individual. Los momentos dialcticos del Espritu Objetivo son, segn nuestro autor: El derecho, la moralidad y la eticidad. En el derecho el espritu es la persona constituida por la posesin de una propiedad (liberalismo). En la moralidad es sujeto, provisto de una voluntad particular, pero que pretende erigirse en voluntad universal o voluntad de bien (kantismo). En la moralidad se distingue entre la intencin y la accin. En cambio, en la llamada eticidad (estadio superior) esta distincin queda superada: en ella el deber ser y el ser coinciden. Pero la sustancia tica se realiza en la familia, la sociedad civil y sobre todo, en el estado. El estado es la unidad de la familia y la sociedad civil. Para Hegel, el estado es la

realizacin tica superior consciente de s (algo as como la manifestacin ms plena de Dios o la razn) y fuera del Estado libertad, justicia e igualdad son abstracciones que slo en virtud de la ley encuentran realidad. El Estado, mxima expresin del Espritu objetivo,por tanto, es considerado como una realidad primaria; es el "Volksgeist" o Espritu Nacional que existe y se justifica por s mismo; es autnomo y soberano. De este modo Hegel glorifica y aun diviniza el Estado Moderno, nica instancia capaz de conducirnos al paraso en la tierra tan perseguido por la modernidad. Como acabamos de decir, el estado es la sntesis entre el inters del grupo, que se expresa en la familia, y el inters privado, que predomina en la sociedad civil. Para Hegel representa la reconciliacin de lo universal y lo particular pero sin anular la libertad individual. Pero ello es "posible" porque el ciudadano que obedece al estado no hace sino obedecer la ley universal, la ley de la razn. El estado es una institucin que sigue principios universales y, en consecuencia, las leyes de la misma razn. Y como la razn caracteriza al individuo, al integrarse en el estado el individuo reconoce en ste su propia razn objetivada. El estado as, es la realizacin de la libertad y en el sujeto resulta determinado por su propia racionalidad. Admirador de la revolucin francesa en su juventud, pero aterrado por sus consecuencias, el Hegel maduro y conservador considera de este curioso modo que la forma de gobierno ms racional es la monarqua, particularmente el despotismo ilustrado prusiano. Dado que la razn es unitaria la constitucin no puede dividir los poderes. Para Hegel no existe ningn poder superior al estado. Las relaciones entre las naciones deben resolverse mediante tratados y en ltima instancia mediante la guerra, fenmeno racional necesario mediante el cual los organismos en decadencia fenecen y los pueblos adquieren vigor y los individuos herosmo. Hegel niega la posibilidad de una autoridad supraestatal (un gobierno mundial) al igual que de una paz perpetua (Kant). Su juvenil espritu revolucionario ha devenido con el tiempo en la afirmacin y apuntalamiento de la monarqua prusiana. Su antigua concepcin de la dialctica, como proceso ininterrumpido y abierto, ha concluido en su rancia y cristalizada frmula que contempla el estado prusiano como modelo social perfecto y acabado, el cristianismo un cristianismo racional, eso s- como religin superior y su propia filosofa como la filosofa ltima y definitiva. De este modo, Hegel suprime la visin individualista y emprica del liberalismo (Locke, Rousseau) donde la voluntad y el poder del Estado provienen de la voluntad individual de los ciudadanos. Pero tambin el racionalismo etico, progresista e ilustrado kantiano, sustituyndolo por una ideologa historicista, nacionalista y totalitaria que bajo el espejismo del progreso ilustrado justifica el poder absoluto del Estado autoritario moderno sobre los individuos. En cambio, impone el Espritu Universal como la realidad primordial y generadora del Estado; se trata de un poder absoluto que organiza totalmente la vida de los individuos y la sociedad, sometindolos a su poder: "El Estado es Dios mismo sobre la tierra". En suma: el Estado es un fin en s mismo. La concepcin hegeliana del Estado pretende reflejar pero realmente justifica y glorifica la realidad del estado prusiano de su tiempo, gobernado por los Hohenzollern con la colaboracin de la burguesa, y constituye la ms acabada negacin de las libertades individuales del modelo

liberal, pero tambin de su mxima expresin, pues representa los ideales de ordenacin burguesa de la sociedad bajo el poder de la razn. De este pensamiento del Estado hegeliano, arrancarn todas las teoras totalitarias de derecha y de izquierda que hacen de ste, un poder absoluto (en nombre del Bien Comn) al que los individuos deben estr sometidos sin excepcin. A partir de Hegel, la etica se subordina completamente a la poltica: bueno es lo que dicta el Estado, nacionalista o revolucionario, tanto da. Y el individuo (el ciudadano?) no puede hacer otra cosa que someterse a sus designios. La influencia del nacionalismo romntico y particularmente, de Hegel en el fascismo y en el marxismo ser profunda. Tambin., aunque menor, se dejar notar en el liberalismo. En el terreno poltico slo el anarquismo se atrever a poner en duda la primaca del Estado sobre la sociedad civil y sobre el individuo. Pero en el pensamiento filosfico dos autores se rebelan contra la racionalidad hegeliana: el alemn Arthur Schopenhauer y el dans S. Kierkegaard. En efecto, este ltimo, el filsofo y telogo dans Sren Kierkegaard reaccion con fuerza en contra del modelo de Hegel. En Uno o lo otro (1843), Kierkegaard, en nombre de la libertad del individuo frente al estado y la historia manifest su mayor preocupacin tica, el problema de la eleccin del bien, una eleccin en su opinin, trgica, sin fundamentos y que produce angustia. Crea que modelos filosficos como el de Hegel ocultan este problema crucial al presentarlo como un asunto objetivo, puramente racional con una solucin universal, e histrica, en vez de un asunto subjetivo al que cada persona tiene que enfrentarse de manera individual, olvidando que la libertad constituye la dimensin ms especficamente humana y el bien ms valioso para el cristiano. La propia eleccin de Kierkegaard fue vivir sometido a la tica cristiana, pero siendo consciente de que siempre poda hacer lo contrario (si estuvisemos condenados a hacer el bien no tendra ningn mrito). Su nfasis en la necesidad de la eleccin tuvo influencia en algunos filsofos relacionados con el movimiento conocido como existencialismo, tanto como con algunos filsofos crticos, cristianos y judos. En cuanto a Arthur Schopenhauer, otro romntico alemn que har una interpretacin de Kant muy distinta a la de Hegel y muy influida por el pesimismo budista, hay que decir que su obra cuestiona (como la de Nietzsche y Freud) todo el concepto ilustrado de racionalidad, no slo el hegelianismo: segn l, la esencia de la vida no es la Razn, sino lo que l llam la voluntad (y que despus se calificara como el deseo, los instintos, el inconsciente etc) no siendo la consciencia sino una ilusin individual, una mera representacin. Todos los seres desean lo mismo (la existencia, la vida, el alimento, el sexo etc) pero no se dan cuenta de que, por eso mismo, son el mismo ser y por tanto, su lucha es absurda. Segn Schopenhauer, Buda tena razn al afirmar que el deseo es la causa del sufrimiento, pues nos hace luchar unos contra otros para conseguir sus objetos (nos hace sufrir) y, cuando conseguimos obtenerlos, la recompensa es el tedio (la vida oscila entre el dolor y el aburrimiento porque cuando deseamos sufrimos y hacemos sufrir, pero cuando conseguimos lo deseado ya no lo queremos y nos aburrimos de ello). La nica solucin a este absurdo es el sentimiento de compasin por los dems, el abandono de la lucha y de todo deseo y la anulacin de la voluntad, como nirvana o suicidio del yo. Obviamente, en esta concepcin sumamente

pesimista de la vida no cabe esperanza alguna en el progreso de la humanidad y mucho menos en el optimismo histrico hegeliano convencido de que el estado prusiano representaba la culminacin de la historia y en suma el mejor de los mundos posibles.

b) Las transformaciones del pensamiento liberal. EL UTILITARISMO Y EL POSITIVISMO


Debido a los avances del movimiento obrero, desde mediados del siglo XIX, entre los liberales comenz a desarrollarse un movimiento democrtico que, sin dejar de lado los principios del liberalismo, se propuso avanzar hacia un mayor grado de igualitarismo en la organizacin poltica de las sociedades. Los liberales reformistas comenzaron a proponer reformas en la organizacin poltica de sus sociedades con el objetivo de permitir una mayor participacin del conjunto de la poblacin en la eleccin y en el ejercicio del gobierno a travs del sufragio universal. Fue frente a este movimiento democrtico que, a partir de la segunda mitad del siglo XIX, comenz a afirmarse el conservadurismo liberal-burgus. En las primeras dcadas del siglo, los burgueses ms conservadores se diferenciaban de los liberales ms radicales afirmando como la vieja aristocracia- que la monarqua, la organizacin eclesistica, la familia, la propiedad privada, el sistema de privilegios y las organizaciones eran instituciones divinas y que la autoridad del Estado exista para defenderlas. Estas ideas expresaban, en esa poca, los intereses de los grupos privilegiados del antiguo rgimen. Ms tarde, a medida que avanzaba el reformismo democrtico, se consider conservadores a los grupos de la burguesa que se oponan al establecimiento del sufragio universal y a otras reformas polticas que tendan hacia la democratizacin. Frente a este problema, los conservadores justificaban su oposicin afirmando que las mayoras slo podan expresar la voluntad de los ms ignorantes pero en ningn caso la verdad ni lo mejor para la nacin Los integrantes de las clases poderosas de las sociedades tenan conciencia de la amenaza que significaba la democratizacin poltica para el mantenimiento de su poder en la sociedad. Pero advertan tambin que ya no iba a ser posible gobernar sin el consenso de la mayora de la poblacin. Eran crecientes las demandas de participacin de la pequea burguesa y las clases medias, y cada vez ms fuerte la presin de los obreros, ejercida a travs de huelgas y movilizaciones, para obtener mejores condiciones de trabajo y de vida. Las clases poderosas recordaban que los movimientos revolucionarios como los de 1848 y, en el caso de Francia, el de la Comuna de Pars de 1871 podan llegar a destruir completamente el orden social existente. Por estas razones, comenzaron a incorporar gradualmente a la masa de la poblacin en la toma de decisiones polticas, mediante la extensin del sufragio universal. Es en este contexto en el que hay que entender las teoras utilitaristas del liberal, pero reformista James Stuart Mill, encaminadas a reconciliar el inters individualista tpicamente burgus con la preocupacin

moral por las consecuencias sociales de un egosmo hedonista sin lmites ni restricciones. La doctrina tica y poltica conocida como utilitarismo fue formulada por el britnico Jeremy Bentham hacia finales del siglo XVIII y ms tarde comentada por el tambin filsofo y britnico James Mill y su hijo John Stuart Mill. En su Introduccin a los principios de la moral y la legislacin (1789), Bentham explic el principio de utilidad como el medio para contribuir al aumento de la felicidad de la comunidad. Crea que todas las acciones humanas estn motivadas por un deseo de obtener placer y evitar el sufrimiento. Al ser el utilitarismo un hedonismo universal, y no un hedonismo egosta como podra interpretarse el epicuresmo, su bien ms elevado consiste en alcanzar la mayor felicidad para el mayor nmero de personas. En efecto, con el nombre genrico de utilitarismo se cataloga a un conjunto de teoras ticas para quienes el criterio que determina la felicidad (eudemona) y la finalidad de las acciones morales es el de utilidad. Aunque antes de l hubo autores que defendieron modelos parecidos, se considera al filsofo del siglo XVIII, Jeremy Bentham, maestro de J.S. Mill, el primero que sistematiz y fundament un sistema utilitarista tico, sistema que expuso en su obra Introduccin a los principios de la moralidad y la legislacin (1789). Bentham parte del emotivismo de Hume. Al igual que ste, considera que las acciones morales no son objeto directo del conocimiento, ya que conceptos como bien, justicia o vicio no corresponden a hechos de la naturaleza, sino que nicamente expresan emociones o sentimientos de agrado o rechazo con respecto a la moralidad de ciertas acciones. Aceptado que el fin del ser humano consiste en la bsqueda de la felicidad, Bentham afirma que slo el placer (corporal pero tambin intelectual y moral) y la huida del dolor (epicuresmo) son sentimientos universales que pueden definir a la felicidad, ya que todos los seres humanos catalogan al placer como bueno y al dolor como malo. A su vez, Bentham identifica lo til con lo bueno, puesto que aquello que me resulta beneficioso (til para aumentar mi felicidad) lo considero necesariamente bueno para m. Ahora bien, este tipo de utilitarismo individual puede dar lugar a muchas injusticias ( causar dolor a muchas personas, dice Bentham), ya que el utilitarismo individual conduce necesariamente al egosmo. De ah que sea necesario establecer un criterio cuantitativo y aritmtico de la utilidad, criterio que Bentham define de la siguiente manera y al que denomin Principio de felicidad: para que nuestras acciones puedan ser consideradas morales deben asegurar la mayor cantidad posible de felicidad para el mayor nmero posible de individuos. Pongamos un ejemplo: si yo tengo bastante dinero, y a pesar de ello sigo acumulando dinero porque ese hecho aumenta mi placer personal, estar contribuyendo a fomentar nicamente mi felicidad, ya que los dems no gozan de ella. Ahora bien, si yo soy solidario y dono ese dinero para que se realicen obras sociales con l, aumentar la felicidad de un nmero elevado de personas (las que se beneficien de la donacin). Luego, el ser solidario es ms moral que el no serlo. Sin embargo, las ideas de Bentham pronto recibieron importantes crticas. Una de ellas sealaba la imposibilidad de calcular aritmticamente todas las consecuencias de nuestras acciones para decidirnos a actuar en uno u otro sentido (de ah que

llamaran despectivamente al modelo de Bentham una tica aritmtica). Otra, la facilidad con que un sistema de ese tipo poda degenerar en una especie de egosmo individual (tender a considerar que es bueno slo lo que me beneficia) y en una suerte de hedonismo social: el fin de la vida se reduce a la bsqueda de un placer que satisfaga a las mayoras sociales. Consciente de esas crticas, J. Stuart Mill se propuso reformar el utilitarismo acudiendo a criterios cualitativos en lugar de criterios cuantitativos. En su obra El utilitarismo (1863) propuso un nuevo principio para establecer la moralidad de nuestros actos. Distingui as entre placeres superiores e inferiores, haciendo hincapi en la supremaca moral de los criterios de utilidad que ms beneficien a la humanidad antes que en los puramente personales. Trataba as de evitar el subjetivismo personalista de Bentham y apostar por el predominio de lo social sobre lo individual. Para determinar esa utilidad social, Mill acude a la experiencia histrica: bastar con estudiar qu reglas morales han resultando ms tiles para la humanidad en su conjunto a lo largo de las sucesivas pocas histricas. Finalmente, estableci lo que l mismo denomin criterio utilitarista de verificacin, criterio que deba aplicarse sobre todas y cada una de las leyes morales: una regla moral es vlida siempre que las consecuencias de que sea observada son mejores (es decir, ms tiles socialmente) que en el caso de que no lo sea, y siempre que sean igualmente mejores que las consecuencias obtenidas con una regla moral alternativa. Como puede apreciarse, Mill formula una tica consecuencialista. Vossenkhull, en el Diccionario de tica dirigido por Hffe, seala cuatro principios generales de cualquier utilitarismo que aspire a ser moral: 1. 2. 3. A diferencia de la deontologa, el utilitarismo afirma que las acciones no deben valorarse por s mismas, sino en razn de que sus consecuencias sean buenas o malas (consecuencialismo). Las consecuencias tienen que ser buenas no en relacin a cualquier fin, sino tan slo a lo bueno en s mismo. Lo bueno en s mismo se determina por el principio de utilidad: debe satisfacer las necesidades y la felicidad humanas desde un punto de vista social, adems de buscar lo ms beneficioso posible para los intereses colectivos, dejando que sea cada individuo en concreto el que determine subjetivamente su concepto de felicidad personal. La felicidad y el placer que se obtengan con las consecuencias de la accin no deben reducirse a un grupo o a individuos particulares, sino a la totalidad de los afectados por la accin.

4.

A lo largo del siglo XX han aparecido nuevas versiones de utilitarismo moral, entre las que destacan las de Urmson y Brandt (para quienes el principio de utilidad no debe aplicarse a situaciones o acciones, sino a las reglas morales) y el utilitarismo indirecto defendido por J. Rawls en su teora del Contrato social sobre la justicia, para quien el utilitarismo olvida los derechos de las minoras (ya que tiene un criterio de utilidad en razn de las mayoras sociales). Con el fin de remediar ese olvido, propone que el fundamento utilitarista sea el incrementar el respeto a los Derechos Humanos.

Las mayores crticas que an hoy recibe cualquier tipo de utilitarismo moral son las siguientes: - Descuida al individuo en beneficio de la sociedad, y por tanto, es incapaz de establecer una tica de deberes personales. - El principio de utilidad no posee una fundamentacin terica convincente (el hedonismo difcilmente puede ser altruista), aunque s la tenga desde el punto de vista prctico. - Se trata de un sistema consecuencialista que slo atiende a las consecuencias y no a los valores morales en s. - Desde el punto de vista marxista no es ms que una ideologa para lavar la conciencia de las clases privilegiadas.

El liberalismo y el utilitarismo
LIBERALISMO: Doctrina poltica dirigida a respetar la libertad del individuo Qu se entiende por libertad? 1.LIBERTAD POLTICA El individuo es una persona con derechos. - Es un ciudadano, no un sbdito del rey. - Sus derechos estn recogidos en cdigos. (Integridad personal y familiar, libertad religiosa, proteccin de la propiedad, libertad de expresin, etc.). Para respetar esos derechos: Divisin de poderes. Ejecutivo al gobierno, legislativo al parlamento, judicial a los tribunales. Constitucin. La Ley que est por encima de todos y es igual para todos. Igualdad ante la ley. Todos los hombres son iguales por naturaleza y por lo tanto todos los individuos tienen los mismos derechos. Soberana Nacional El titular del poder poltico no es el rey sino el conjunto de los ciudadanos: La Nacin. sta
delega en su representantes, los diputados, los cuales se agrupan en partidos polticos.

2.LIBERTAD INTELECTUAL Espritu de tolerancia y conciliacin basado en la libertad de pensamiento y en la libertad


religiosa.

3.LIBERTAD ECONMICA Fundamentada en las ideas de Adam Smith, y su discpulo David Ricardo (Teora del salario: el salario siempre ser el mnimo existencial). Se opona al dirigismo del estado y defenda que la economa deba estar en manos de la iniciativa privada. Sus principios eran: Bsqueda de la riqueza como motor de la accin econmica. Libre competencia. Propiedad privada inviolable. Libertad de comercio e industria (oposicin al sistema gremial y a las tasas aduaneras). El Liberalismo se fundamenta en doctrinas del siglo XVIII: la Ilustracin, especialmente la francesa, y el liberalismo econmico ingls de Adam Smith. Tambin se inspira para la prctica poltica en el sistema parlamentario ingls.

COMENTARIO DE TEXTO Todo sistema, o de preferencia extraordinaria, o de restriccin se debe mirar como proscrito, para que de su propio movimiento se establezca el simple y obvio de la libertad en la actividad agrcola, mercantil y manufacturante. Todo hombre con tal que no viole las leyes de la justicia, debe quedar perfectamente libre para abrazar el medio que mejor le parezca para buscar su modo de vivir, y sus intereses; y que puedan salir sus producciones a competir con las de cualquier otro individuo de la naturaleza humana (...). Segn el sistema de la libertad de negocios, al soberano slo le quedan tres obligaciones principales a que atender: (...) la primera, proteger a la sociedad de la violencia e invasin de otras sociedades independientes, la segunda, en poner en lo posible a cubierto de la injusticia y opresin de un miembro de la repblica a otro que lo sea de la misma; o la obligacin de establecer una exacta justicia entre sus pueblos; la tercera, la de mantener y erigir ciertas obras y establecimientos pblicos necesarios para la sociedad pero que no son rentables si los hiciese un particular. Adam Smith, Una investigacin sobre la naturaleza y las causa de la riqueza de las Naciones (1776)

Adam Smith y el liberalismo econmico ingls

Preguntas 1.- poca, autor y carcter del texto. 2.- Ideas principales. 3.-Qu ideologa inspirar estas ideas? Explica los puntos de la doctrina sealados en el texto. 4.- Destaca otros aspectos de la doctrina no mencionados en el texto. 5.- Tuvo xito la doctrina que defiende el texto? Cules fueron sus consecuencias? 1.- poca.- Estamos en el siglo XVIII, el siglo de las luces, en donde tomaran forma y se divulgaran los principios bsicos que derribaran el Antiguo Rgimen. En el marco general de la Ilustracin y en el contexto del sistema parlamentario ingls surge la corriente de pensamiento del Liberalismo econmico ingls, cuyo mximo exponente ser Adam Smith. Dichas ideas tienen su gnesis en el pensamiento de Locke y en las doctrinas utilitaristas imperantes en Inglaterra. Autor.- Adam Smith (1723-1790), economista britnico que vivi en permanente contacto con la ilustracin de su poca. Su principal obra fue ''Una investigacin sobre la riqueza de las naciones'', donde defiende que la autntica riqueza de una nacin est en el trabajo de sus habitantes. Carcter. Ensayo poltico econmico. Propagandstico. 2.- - Defensa de la libertad econmica. - El estado no debe intervenir en economa. Sus deberes son: mantener el orden exterior e interior y realizar las obras pblicas no rentables para particulares pero necesarias para la sociedad. 3.- Estas ideas inspirarn los aspectos econmicos de la ideologa liberal. - El gobierno no debe intervenir para favorecer o entorpecer una actividad econmica. Los hombres deben quedar totalmente libres de hacer lo que mejor convenga a sus intereses. Segn esta frmula, los individuos, al buscar su propio inters, promovern el inters general de una sociedad. La libertad se refiere a los tres mbitos econmicos: agricultura, industria y comercio. En este ltimo caso, Smith defiende el librecambismo. El piensa que as se producir una divisin del trabajo a nivel internacional que favorecer a todos. - Adam Smith piensa que el estado, el soberano en sus palabras, no es capaz de atender a los intereses econmicos de sus sbditos. Los agentes econmicos funcionan mejor sin la intervencin de los gobiernos. El principio de armona regular por si solo las actividades econmicas (ley de la Oferta y la Demanda). 4.- Los principios que no son mencionados en el texto son los relativos a la Libertad intelectual y a la Libertad poltica: la concepcin del ser humano como un ciudadano que vive sometido a la Ley y no a una persona. En dicha Ley se tienen que reconocer los derechos naturales. Todo ello en un entramado poltico articulado por una constitucin en donde se recogan los principios de Soberana Nacional y Divisin de Poderes. 5.- S. Las ideas econmicas de Smith predominaron en Europa durante el siglo XIX, especialmente en Gran Bretaa, que se convirti en la primera potencia mundial. A finales del s.XIX, aunque se mantienen los principios generales de sus ideas, comienza a ganar terreno el proteccionismo. Pero el sistema liberal entrar en crisis en el perodo de entreguerras y ser otro economista britnico, Keynes, quien realizar una crtica en regla de los preceptos smithianos. En los aos 60 del siglo XX la Escuela de Chicago y otros prestigiosos grupos relanzarn las ideas de Smith. A esta corriente se la denomin como neoliberalismo. La crisis del 73 y los problemas del Keynesianismo desplazaron a lo largo de los 80 las polticas Keynesianas por las neoliberales que con ciertos matices son las que predominan hoy en da en el mundo, defendidas con firmeza por los grandes organismos econmicos internacionales (FMI. OCDE, Banco Mundial,etc.).

Liberalismo poltico y constitucionalismo


El Liberalismo es una ideologa creada por la burguesa, para mantenerse en el poder poltico y econmico. Para protegerse del pueblo se niega el Sufragio Universal, imponindose el Sufragio Censatario, aunque esto ir variando a lo largo del siglo XIX.

COMENTARIO DE TEXTO: Art. 4 Ningn espaol podr ser preso sino en virtud de mandamiento de Juez. Art. 5 Nadie podr entrar en el domicilio de un espaol (...) sin su consentimiento (...). Art. 6 Ningn espaol podr ser compelido a mudar de domicilio o residencia. Art. 11 Ningn espaol podr ser procesado ni sentenciado sino por el juez... Art. 13 Nadie podr ser privado temporal o perpetuamente de sus bienes o derechos (...). Art. 16 Ningn espaol que se

halle en pleno goce de sus derechos civiles podr ser privado del derecho de votar en las elecciones de Senadores, Diputados a Cortes(...), y concejales. Art. 17 Tampoco podr ser privado ningn espaol: Del derecho de emitir libremente sus ideas y opiniones, ya de palabra, ya por escrito (...). Del derecho de reunirse pacficamente. Del derecho de asociarse para todos los fines de la vida humana (...). Art. 32 La soberana reside esencialmente en la Nacin, de la cual emanan todos los poderes. Art. 33 La forma de gobierno de la Nacin espaola es la Monarqua. Art. 34 La potestad de hacer las leyes reside en las Cortes. El Rey sanciona y promulga las leyes. Art. 35 El poder ejecutivo reside en el Rey, que lo ejerce por medio de sus ministros. Art. 36 Los Tribunales ejercen el poder judicial. Constitucin de la Monarqua Espaola, 1 de junio de 1869 Preguntas 1.- Contexto espacio-temporal. 2.- Ideas principales. 3.-Qu ideologa defiende? Explica los puntos de la doctrina sealados en el texto. 4.- Destaca otros aspectos de la doctrina no mencionados en el texto. 5.- Tuvo xito la doctrina que defiende el texto? Cules fueron sus consecuencias? 1.- Durante el siglo XIX las revoluciones burguesas fueron imponiendo el Nuevo Rgimen en toda Europa. Hasta en un pas con un claro atraso social como Espaa, la burguesa acaba imponiendo un estado liberal. En este caso, los generales Prim y Serrano, despus del triunfo de la Revolucin del 1868, realizan el primer intento slido de establecer un sistema democrtico. Una de las piezas claves para este propsito es la redaccin de una CONSTITUCIN que garantiza los derechos y libertades del nuevo rgimen. 2.- - Desde el artculo 4 al 17 se trata de realizar una clara defensa de los derechos de los espaoles. - El artculo 32 establece el principio de Soberana Nacional. - Los artculos 34 al 36 establecen el principio de divisin de poderes. 3.- La doctrina del texto es el LIBERALISMO. - Este sistema basa su rgimen poltico en la existencia de una constitucin que recoga los derechos naturales de la poblacin. En el esquema liberal el hombre, por el hecho de serlo, tiene unos derechos innatos. Los hombres no deben estar sometidos a otros hombres (sbditos) sino a la Ley (constitucin) lo que les convierte en CIUDADANOS. Entre los derechos el texto destaca el derecho a juicio, la inviolabilidad del domicilio, la libertad de residencia, la inviolabilidad de la propiedad privada, el derecho de expresin, reunin y asociacin, y el derecho al voto. En este ltimo caso hace referencia al sufragio universal directo que por primera vez se impone en Espaa (en la Constitucin del 12 era indirecto y en las dems censatario). El titular del poder poltico no es el rey sino el conjunto de los ciudadanos, LA NACION, la cual delega en sus representantes, los diputados. En Espaa es la primera vez que este principio se recoge tan claramente. - El liberalismo, siguiendo la doctrina del ilustrado Barn de Montesquieu, defenda la Divisin de Poderes. Para evitar la tirana el poder poltico deba estar en diferentes manos, por eso se fragmentaba en: LEGISLATIVO; capacidad de hacer las leyes en manos del parlamento (que en Espaa se denomina Cortes). EJECUTIVO; capacidad de ejecutar las leyes que se pone en manos del Jefe del estado y en los ministros. JUDICIAL; capacidad de interpretar las leyes que est en posesin de los jueces. Este sistema se opona al absolutismo, donde se concentraban los tres poderes en la persona del rey (mximo juez, mximo legislador, mximo gobernante). 4.- La igualdad ante la ley. Todos los hombres son iguales por naturaleza. Este principio da lugar a la sociedad de clases, en donde los ciudadanos se agrupan por diferencias de riquezas pero no de derechos y rompe con la Sociedad Estamental del Antiguo Rgimen. La libertad econmica. Los hombres deban tener libertad para disponer de sus bienes y poder trabajar o comerciar como quisieran. 5.- El liberalismo se fue imponiendo en toda Europa a lo largo del siglo XIX. En un primer momento la burguesa, por temor al pueblo, estableci el sufragio censatario. Con el paso de los aos, tal y como lo demuestra el texto estudiado, se ir imponiendo el sufragio universal, por lo que a finales del s.XIX el sistema de democracia parlamentaria era general en Europa Occidental. En el caso espaol este intento de rgimen democrtico durar muy poco y no se establecer una autntica democracia hasta 1931, con la Segunda Repblica.

Liberalismo y Utilitarismo: Jeremy Bentham y Stuart Mill


En el siglo XVIII comienza a perfilarse el liberalismo, que ser la filosofa econmica que se desarrollar en la primera mitad del siglo siguiente. Jeremy Bentham (1748-1832) es uno de los primeros pensadores del liberalismo. Escribi Introduccin a los principios de moral y legislacin. Sustituye los conceptos de derecho natural y contrato social por el de utilidad: la utilidad es el nico principio moral vlido. Es el primer formulador del utilitarismo.

Para Bentham los principios que mueven al mundo son el placer y el dolor. Los hombres buscan la felicidad, y el objeto del gobierno es proporcionar a los hombres las condiciones en las que puedan buscar la felicidad, empleando las amenazas de dolor y la promesa de felicidad. Segn Bentham el inters comn es la suma de todos los intereses individuales ya que la sociedad no es ms que la suma de individuos. Otros pensadores, tardos, son: James Mill que escribi Historia de la India britnica y Ensayo de gobierno. Su teora poltica se basa en el utilitarismo, en la bsqueda del propio inters, y de la felicidad, cosas que debe procurar el gobierno. Se debe regular el ilimitado deseo de propiedad privada. Los intereses de los gobernantes han de coincidir con los de los gobernados, y aboga por un rgimen de democracia directa, con elecciones frecuentes y sufragio universal masculino. Es uno de los representantes del individualismo utilitarista. John Stuart Mill fue un filsofo ingls del Siglo XIX, muy comprometido con su tiempo, ferviente defensor de los derechos de las mujeres y de los trabajadores. Pensaba que el Bien coincida con la utilidad que este bien reportaba a la Humanidad. Crea que cualquier accin poda ser jugada como buena si el clculo de beneficios para la Humanidad entera era positivo, dentro de un concepto de solidaridad muy avanzado para su tiempo. La felicidad consista en buscar lo mejor para cada uno pero siempre en coincidencia con el bien comn. De hecho entenda al ser humano como un ser social que no poda vivir aislado. Tambin fue un ferviente defensor de la libertad, sobre todo para los colectivos menos favorecidos, como las mujeres (para las que solicit el derecho de voto), pero en general para todos los ciudadanos, que tenan el derecho sagrado a su intimidad.

Tambin hay que incluir aqu a Herbert Spencer con su teora de la educacin, la ley de la competencia y la seleccin natural, malinterpretando a Darwin, donde prevalece el ms dotado. El Estado debe alinearse con los mejores. Mientras est con los menos dotados estar en contra de la evolucin y el progreso.

c) La segunda mitad del siglo XIX: la influencia del evolucionismo y de las ciencias humanas. El socialismo, Fascismo, Anarquismo y Marxismo. C.1. tica a partir de Darwin : las implicaciones ticas del evolucionismo.

El desarrollo cientfico que ms afect a la tica despus de Newton fue la teora de la evolucin presentada por Charles Darwin. En efecto, trabajando independientemente, Charles Darwin (1809-82; nieto de Erasmo) y Alfred Russell Wallace (1823-1913), desarrollaron la misma teora acerca de cmo cambia la vida a lo largo de los tiempos. Darwin comenz su carrera como naturalista al embarcarse en el buque de exploracin cientfica H.M.S Beagle y recorrer las costas de Sudamrica y los archipilagos del Pacfico durante una larga expedicin de cinco aos (1831-1836). Durante el viaje, Darwin observ como especies estrechamente

relacionadas se haban sucedido unas a otras a medida que descendan hacia el sur por el continente americano, as como que las especies del archipilago de las Galpagos se asemejaban a las de Sudamrica, si bien diferan ligeramente entre unas islas y otras. Darwin lleg a la conclusin de que las especies orgnicas haban evolucionado a lo largo del tiempo. Wallace, quien al igual que Darwin, tambin conoca las teoras de Malthus por su parte visit el archipilago malayo donde observ que las islas vecinas estaban habitadas por especies estrechamente relacionadas aunque diferentes, como haba observado Darwin, antes que l, en las Galpagos. Los trabajos de Malthus (concretamente la idea de la lucha por la existencia), unidos a la generalizada creencia en el progreso, tpicamente decimonnica inspiraron en ambos la idea de la supervivencia del ms apto (al que a veces se le llama el ms fuerte). Wallace redact un artculo preparatorio y se lo envi a Darwin, quien llevaba varios aos perfilando sus ideas desde su regreso a Inglaterra. As, ambos publicaron sendos artculos de modo conjunto en 1858 proponiendo que los organismos tienen capacidad para adaptarse al medio ambiente mediante el principiosde variacin hereditaria: es decir presentan caracteres variables que, al azar (no por la idea lamarckiana del uso o desuso), aparecen en cada poblacin natural y se heredan entre los individuos. Asimismo, tambin proponen un mecanismo para ese cambio: la seleccin natural, que implica que todos los organismos tienden a sobrereproducirse mas all de la capacidad de su medio ambiente para mantenerlos y, que no todos los individuos estn casualmente- adaptados por igual a su medio ambiente, por lo que algunos sobrevivirn y se reproducirn mejor que otros. En suma, son los cambios azarosos del medio ambiente los que seleccionan aquellas variaciones hereditarias que, por casualidad, estn mejor adaptadas a la nueva situacin, las cuales gozan a partir de se instante de una diferencial ventaja reproductiva. En 1859 Darwin public su libro El Origen de las Especies mediante la Seleccin Natural o la Conservacin de las Razas favorecidas en la lucha por la Vida que influy profundamente no slo en el desarrollo posterior de la Biologa, sino tambin en la visin acerca de nosotros mismos y cambi la forma de pensar del mundo occidental, controlado en la poca por el Imperio Britnico por la religin cristiana y la visin creacionista y fijista dominante. Hay que decir que,durante el siglo XIX, nada influy tanto como el darwinismo en la formacin y difusin de una imagen cientfica del mundo. Si mediante la observacin y el razonamiento, haba sido posible resolver el problema del origen y la evolucin de las especies -as se pensaba- nada podra resistirse ya al entendimiento humano. La teora darwinista -la seleccin natural como mecanismo de la evolucin a la que todos los seres vivos estaban sometidos- se hizo inmensamente popular y polmica desde el mismo momento de la publicacin de Sobre el origen de las especies, en 1859. En los aos posteriores, y hasta su muerte, Darwin desarroll algunos de los aspectos de su teora. Particular importancia tuvo la publicacin, en 1871, de La ascendencia del hombre y la seleccin con relacin al sexo donde, de forma explcita, incluy al hombre en el proceso evolutivo general, afirmando que proceda de otros seres biolgicamente inferiores. Casi desde el comienzo mismo de la difusin publica de las teoras de Darwin y aun antes- el socilogo positivista Herbert Spencer (1820-1903) extendi la teora de la seleccin natural a la sociedad humana, viendo la supervivencia del ms apto como el modo de progreso de la humanidad: el comercio libre y la competencia econmica seran las formas sociales de la seleccin natural.

As naci el peligrossimo Darwinismo social, en el cual se excusaron las expoliaciones y exterminios de las razas ms dbiles durante la expansin del imperialismo occidental a finales del XIX. Esta ideologa, que tiene poco que ver con la Biologa y la Evolucin, desgraciadamente an hoy da predomina en buena parte de la sociedad. La influencia del evolucionismo fue determinante para la ciencia y no slo para la biologa: en el terreno de la qumica oblig a plantearse el problema del origen de la vida, es decir el trnsito de la materia inorgnica a la orgnica as como la aparicin de los primeros seres vivos, cuestiones que no encontraran respuestas adecuadas hasta los aos treinta del siglo XX. Y las ciencias humanas sufrieron una autntica revolucin: la idea de que el hombre era un primate evolucionado trastoca todos los esquemas de la sociologa, la antropologa y la psicologa, ciencias cuyo nacimiento y desarrollo se ver afectado en mayor o menor medida por la nueva teora. En principio, se impone la idea del instinto para explicar todas las conductas animales, incluso las humanas cometiendo un grave error que slo se ir comprendiendo a lo largo desiglo XX, gracias a la comprensin de los mecanismos de la herencia, a los descubrimientos de la psico-biologa (conductismo, etologa, psicoanlisis) y de la antropologa, si bien en medio de arduas polmicas. En general, el impacto filosfico y cultural de Darwin ser impresionante: no slo influir en el viejo liberalismo (al que la idea de la lucha por la existencia dar nuevo aliento frente al socialismo, como hemos visto al hablar del Darwinismo social) sino que tambin inspirar el atesmo de Marx, Nietzsche y Freud, todos ellos grandes admiradores de Darwin si bien por distintas razones y de diferentes formas. Las religiones tradicionales acusarn un golpe del que an no se han recuperado del todo: el hombre queda desbancado de su lugar privilegiado en el cosmos como hijo de Dios, hecho a su imagen y semejanza y con una doble naturaleza material y espiritual a la vez. Todas ellas se vern obligadas a reinterpretar sus mitologas (creacionistas o no) de modo alegrico (no literal) para poder salvar el ncleo de los mensajes religiosos y morales. Y pronto comienzan a aparecer las evidencias paleontologicas que demuestran que las hiptesis elaboradas en El origen del hombre iban en buena direccin: a los restos (ya conocidos) del Hombre de Neanderthal, se aaden pronto el hombre de Java (hoy Homo erectus) y una larga serie que culmina en el XX. A falta de una buena teora sobre la herencia que pronto ser suministrada por los discpulos de Gregor Mendel, del que hablaremos luego- , y a pesar del enconado rechazo de la sociedad victoriana, la idea de la seleccin natural ir ganando cada vez ms adeptos, hasta convertirse en el XX, tras una dura batalla (no slo con las religiones tradicionales sino tambin con los neolamarckismos y otras teoras evolutivas, como la ortognesis o el mutacionismo) en el paradigma dominante de las ciencias biolgicas, algo as como la teora de la gravedad de Newton para la fsica. Pero en lo que se refiere estrictamente a la tica, y como hemos dicho antes, los hallazgos de Darwin facilitaron soporte documental al modelo, algunas veces denominado tica evolutiva, o darwinismo social, trmino aportado por el filsofo britnico Herbert Spencer, segn el cual la moral es slo el resultado de algunos hbitos adquiridos por la humanidad a lo largo de la evolucin. Aunque, en opinin del propio Darwin, su teora deba limitarse exclusivamente al campo de la biologa, y rechaz las conclusiones de tipo social y moral que se extrajeron de

ella, era casi imposible, sin embargo, que esto no ocurriera porque sus ideas tenan evidentes y profundas implicaciones de carcter general; entre otras, la naturaleza histrica de la realidad en sus ms variados aspectos, el racionalismo, el materialismo ateo y la lucha por la supervivencia como principio bsico de comportamiento. En consecuencia, se produjeron diversas proyecciones de la teora biolgica sobre la sociedad y el hombre. As surgi el citado darwinismo social: un conjunto de variadas y opuestas teoras, de carcter principalmente liberal pero tambin con repercusiones sobre el movimiento socialista. Como dijo George Bernard Shaw, Darwin "tuvo la suerte de complacer a todo el que tena algn rencor que ventilar". Todas ellas, sin embargo, tenan un rasgo en comn: la consideracin optimista del mundo, la creencia en el progreso. Herbert Spencer, que goz de una extraordinaria popularidad entre 1870 y 1890, fue slo el ms conocido de los darwinistas sociales, y a quien a veces se identifica exclusivamente con el movimiento. Antes de la publicacin de Sobre el origen de las especies ya haba expuesto crudamente la tesis poltica de la supervivencia de los ms aptos, proporcionando a Darwin una de las ideas seminales de su teora. Pero el propio darwinismo y sus abundantes pruebas biolgicas reforzaran su pensamiento. Por una parte, generaliz el evolucionismo a todo el universo que, segn l, estaba sometido a las mismas leyes; por otra, extrajo consecuencias de carcter ultraliberal y antiestatista 8 mejor, anti-socialista): si la ley natural consista en la supervivencia de los ms aptos, era intil y contraproducente que la sociedad o el Estado tratara de inmiscuirse con leyes protectoras de los ms dbiles; lo mejor que poda hacerse era dejar que ese combate se produjera con toda su crudeza. As, Spencer se convirti en el principal enemigo terico de la extensin de la actividad reformista es decir, moderadora de los efectos ms negativos del capitalismo salvaje- del Estado que, incluso en Inglaterra, se estaba produciendo a fines del siglo XIX. El Estado, deca, tiene la obligacin de defender a los individuos contra ataques exteriores, pero no tiene el derecho de defender a los individuos contra s mismos; una cosa es asegurar que cada ciudadano pueda perseguir su propio bien, y otra muy distinta que sea el mismo Estado quien persiga este bien. Para l, la burocracia estatal es siempre ineficaz, y est llena de errores e incluso de corrupcin. Hacia el final de su vida, se mostr partidario de limitar el poder del Parlamento, cuyo autoridad, pensaba, era objeto de un nuevo fetichismo, que haba sustituido al que en fases ms primitivas se prestaba al derecho divino de los reyes En general, el darwinismo social es una doctrina sociolgica errnea, aparecida a finales del siglo XIX y an mantenida por muchos movimientos racistas que trat de aplicar los descubrimientos de Darwin sobre la evolucin de las especies al mbito de las sociedades humanas y de las civilizaciones. Como veremos, no todas las interpretaciones de la evolucin darwinista son tan clasistas, racistas e imperialistas como la Spencer (hubo interpretaciones de izquierdas y aun anarquistas: de hecho, en s misma y pese a su conexiones con el liberalismo, la teora es etica y polticamente neutral). Sin embargo, desgraciadamente hay que decir que la linea dominante de interpretacin del darwinismo fue la de Spencer y ello sirvi tambin para fortalecer las ideas racistas que, ya en 1853, haba expuesto Henry Gobineau y que tanta influencia habran de tener en el desarrollo del imperialismo y del antisemitismo en Europa. Para Josiah Strong, en Nuestro pas: su posible futuro y su crisis presente (1885), la etapa siguiente de la historia mundial sera la lucha de razas. Esto estaba en perfecta correspondencia con el imperialismo

racista y pepotente propio de las oligarquas del mundo anglosajn, tanto britnico como norteamericano, si bien las consecuencias prcticas ms espantosas de semejantes teoras se encontraran e las doctrinas nacionalsocialistas de la Alemania del XX. En el popular libro del ingls nacionalizado alemn Houston Stewart Chamberlain, uno de los autores ms venerados por Hitler y sus secuaces Los fundamentos del siglo XIX (1899), se afirmaba la superioridad racial de los pueblos germnicos, y se animaba a los mismos a mantenerse puros ya que el "cruce destruye el carcter"- y a luchar por la supremaca mundial. Sin embargo, lo nico que Darwin haba demostrado en realidad era que, en las especies animales, aquellos seres ms capacitados para la adaptacin al medio ambiente sobrevivan, mientras que los poco aptos desaparecan. El darwinismo social intent aplicar esta teora biolgica a la sociologa, pero malinterpretando sus conclusiones fundamentales. En efecto, segn ese movimiento, la fuerza o la inteligencia consistan en la capacidad de adaptacin del ser humano a su medio. Los mejores adaptados eran necesariamente los ms fuertes o inteligentes. De esa manera se justificaba el orden social vigente, afirmando que la existencia de ricos no obedeca a la explotacin econmica de unas clases sociales sobre otras, sino a que su inteligencia era superior a la de los pobres. El mismo argumento serva para justificar el dominio de la raza blanca sobre las dems o el imperialismo de unos pases sobre otros. El darwinismo social, adems de convertirse en una teora que justificaba el racismo y la desigualdad de derechos, cometi un gravsimo error cientfico: interpret la evolucin de la Historia en clave biolgica, sin tener en cuenta que el ser humano ha superado el estadio de la seleccin natural puesto que evoluciona fundamentalmente por la llamada seleccin cultural, siendo capaz de alterar las leyes de la naturaleza mediante su accin inteligente sobre el medio que le rodea. Hoy en da, todava algunas interpretaciones biologicistas de la moral (la etologa de Konrad Lorenz, La socio-biologa de Wilson y Dawkins etc) tienden a perpetuar este error.

RACISMO Y DARWINISMO SOCIAL


"- Pap, qu es el racismo? - Es un comportamiento bastante extendido y comn a todas las sociedades. Desafortunadamente se ha convertido en algo trivial en algunos pases, pues hay mucha gente que no presta atencin a este fenmeno. Consiste en desconfar de las personas con caractersticas fsicas y culturales distintas de las nuestras e incluso tambin en despreciarlas. - Cuando dices comn, significa que es algo normal? - No. Que un comportamiento sea habitual y corriente no significa que sea normal. En general, el hombre tiende a desconfiar de los que son diferentes a l, de los extranjeros, por ejemplo. Es una actitud tan antigua como el propio ser humano. Es universal. Afecta a todo el mundo. - Pues si afecta a todo el mundo, yo tambin puedo ser racista! - Para empezar debes entender que lo espontneo en los nios es no ser racista. Los nios no nacen racistas. Si sus padres, o sus familiares, no le han inculcado ideas racistas, no hay motivo para que lo sean. Pero si te convencen de que las personas de piel blanca son superiores a las que la tienen negra, si t crees esa afirmacin, podras tener un comportamiento racista hacia los negros. - Qu se siente cuando uno se siente superior a los dems? - Sentirse superior es, por ejemplo, pensar que, por el hecho de tener la piel blanca, eres ms inteligente que otra persona con la piel de otro color, negra o amarilla. Pero los rasgos fsicos del cuerpo humano, que nos distinguen unos de otros, no implican ninguna desigualdad."

Ben Jelloun, Tahar. Pap, qu es el racismo? Alfaguara1998, (p.13-4)

"El racismo es la valoracin, generalizada y definitiva de unas diferencias, reales o imaginarias, en provecho del acusador y en detrimento de su vctima, con el fin de justificar sus privilegios o su agresin. El anlisis de la actitud racista comprende cuatro elementos importantes: 1 ) Insistir en las diferencias, reales o imaginarias, entre el racista y su vctima. 2) Valorar esas diferencias, en beneficio del racista y en perjuicio de su vctima. 3) Esforzarse en llevarlas a lo absoluto, generalizndolas y afirmando que son definitivas. 4) Legitimar una agresin o un privilegio, efectivos o eventuales... La actitud racista se presenta, en primer lugar, como la insistencia en la diferencia entre el acusador y el acusado. Sin embargo, descubrir un rasgo diferencial entre dos individuos, o entre dos grupos, no es por si sola una actitud racista. Despus de todo es una de las actividades de cualquier especialista en ciencias humanas. La afirmacin de la diferencia toma un significado particular en el contexto racista: el racista, al insistir en la diferencia quiere aumentar o crear la exclusin, la separacin de la vctima al margen de la colectividad o de la humanidad. El racismo del colonizador quiere demostrar la imposibilidad de incluir al colonizado en una ciudad comn: porque sera demasiado diferente biolgica y culturalmente; porque no sera incapaz tcnicamente, polticamente, etc. El racismo antisemita, al descubrir al judo como un ser extranjero y extrao, intenta explicar el aislamiento, la puesta en cuarentena del judo. La utilizacin de la diferencia es esencial en la actitud racista: pero no es siempre la diferencia lo que crea el racismo sino que es el racismo quien utiliza la diferencia." (El hombre dominado de Albert Memmi, editado por Edicusa, Madrid, 1972; pp. 207

C.2.Friedrich Nietzsche: Romanticismo y crisis de la Razn Ilustrada


A finales de siglo y coincidiendo con el ascenso del agresivo nacionalismo alemn, convertido en una terrible amenaza para la estabilidad mundial, resurge el romanticismo, pero ahora como un franco irracionalismo opuesto a la razn ilustrada. Claro que los excesos de esa razn ya han empezado a ponerse de manifiesto (por ejemplo, con el furioso nacionalismo germano, que provoca varios conflictos en el XIX y dos guerras mundiales en el XX), como hemos visto en el caso de Hegel, lo cual relativiza en parte el irracionalismo de sus opositores (Schopenhauer y Kierkegaard). As, el filsofo alemn Friedrich Nietzsche dio otra explicacin asombrosa pero distorsionada de la tesis darwinista acerca de que la seleccin natural es una ley bsica de la naturaleza. Segn Nietzsche (influido en parte por Schopenhauer y en parte por el darwinismo social) , la llamada conducta moral (especialmente la cristiana) es necesaria tan slo para el dbil: es una moral de rebao. La conducta moral en particular la defendida por el judeocristianismo, que segn l es una doctrina esclava, o propia de esclavos tiende a permitir que el dbil impida la autorrealizacin del fuerte. Por eso esa moral est en realidad, contra las leyes de la naturaleza. De acuerdo con Nietzsche, toda accin tendra que estar orientada al desarrollo del individuo superior, su famoso bermensch (superhombre), que ser capaz de realizar y cumplir la ms nobles posibilidades de la existencia y afirmar la vida a pesar del sufrimiento. Nietzsche reacciona as contra el pesimismo de Schopenhauer: para l la vida es, ciertamente, voluntad, deseo pero no deseo abstracto de vida sino una voluntad

de poder activa, afirmativa y vehementemente individualista. Tal voluntad es absurda, irracional, pero frente al pesimismo budista (que le parece una voluntad decadente, una voluntad de nada o de muerte) Nietzsche afirma el placer por sobre el sufrimiento de la existencia y se niega a sentir compasin alguna por los dems, afirmando su propia diferencia individual frente a la masa. Nietzsche encontr que este ideal moral de vida (un ideal esttico, aristocrtico, creativo y dominante) quedaba ejemplificado en los filsofos griegos clsicos anteriores a Platn (Herclito), en la tragedia y el arte griegos, as como en los grandes artistas del pasado (Miguel angel, Beethoven)pero tambin en jefes militares despticos y tirnicos como Alejandro Magno, Julio Csar, Csar Borgia y Napolen dispuestos a destruirlo todo para construir sus proyectos. Su doctrina filosfica se conoce con el nombre de nihilismo: vocablo que procede del latino nihil (nada). En un sentido muy genrico significa la negacin de realidades absolutas y trascendentes, como Dios o la Naturaleza entendida como un todo, por ejemplo. En cuanto a la Teora del conocimiento, tambin se considera nihilista a cualquier teora que afirme la inexistencia de verdades absolutas o inmutables que puedan ser accesibles al conocimiento humano. En este sentido, pueden ser considerados nihilistas movimientos tales como el escepticismo, el pirronismo, el fenomenismo de Hume, etc. Sin embargo, el filsofo que ms ha utilizado este concepto (adems, con una significacin propia) ha sido, como decimos, F. Nietzsche Pero el nihilismo de Nietzsche se refiere especialmente a la moral: segn l, toda la cultura occidental est marcada por la decadencia y todos los ideales, valores y normas de nuestra civilizacin, ya desde la antiga democracia ateniense, estn marcados por el igualitarismo, que l identifica con el resentimiento de los dbiles contra los fuertes. A ese nihilismo decadente Nietzsche lo va a caracterizar como producto de una voluntad negativa, de una voluntad de nada frente a la positiva, afirmativa voluntad de poder propia de las viejas aristocracias. Para l, el nihilismo es una enfermedad que ha padecido todo el pensamiento filosfico y, por extensin, toda la cultura occidental. Segn l, la filosofa socrticoplatnica invent la falsa ilusin de dos mundos: uno, el verdadero, que estara ms all de la naturaleza; y otro, el falso o la copia imperfecta, que sera nuestro mundo real. Ms tarde el cristianismo insistira en esta dualidad, diferenciando el mundo divino del terrenal. Y lo mismo ocurrira con el humanismo y la ilustracin, al insistir en la igualdad de todos los hombres y perseguir la realizacin del paraso,no en el cielo, sino en la tierra. El socialismo moderno no sera ms que el heredero natural de estas tendencias: pero segn Nietzsche, ni los hombres son iguales (su aristocratismo es ms individualista que elitista, pero en cualquier caso niega la igualdad) ni convendra eliminar el sufrimiento y el mal aunque fuera posible (que no lo es). Para Nietzsche, como para Herclito, todo es necesario, hasta el dolor o el sufrimiento y afirmar la vida supone afirmarlo todo. De ah que los valores de la tica occidental fuesen valores de muerte, valores decadentes en palabras de Nietzsche (obediencia, humillacin, mansedumbre, sufrimiento..., estas seran las actitudes reivindicadas por el cristianismo para ganar la salvacin), rechazando en cambio los positivos valores de la vida como poder, placer, gozo, alegra..., valores propios de la moral aristocrtica tradicional los cuales quedaban estigmatizados por la moral cristiana. Sin embargo, ahora que Dios ha muerto (como sabemos, bajo el efecto de la ciencia, en el siglo XIX comienza a

extenderse el atesmo) el hombre occidental parece haberse quedado sin brjula, su vida parece carecer de sentido. Ni la vieja religin ni la vieja moral tienen ya ningn valor: si Dios no existe, todo est permitido. Este pensamiento resulta insoportable para muchos, pero a cambio Nietzsche nos propone una nueva etica aristocrtica, una transvaloracin de todos los valores. Todo depende delos deseos absolutamente libres de los hombres superiores, capaces de afirmar la vida a pesar de todo y crear nuevos valores: si en otra poca las personas se guiaban por principios, hoy es nuestro gusto el que decide, nos dice. De este modo, Nietzsche parece sustituir la etica por la esttica, por una especie de estetica vital que concibe la propia existencia como una obra de arte. Para Nietzsche, los valores morales defendidos por la civilizacin occidental son pura voluntad de nada (de ah el nombre de nihilismo), puesto que representan ilusiones y falsas ideas sobre la existencia de un mundo ms all del nico real, que es nuestro mundo. El ateismo de Nietzsche es pues radical: no existe otra vida ni una justicia final ms all de la muerte. No existe ms que este mundo y por eso no nos queda otra opcin que afirmarlo (con todas las consecuencias, incluida la existencia del mal y el dolor) o negarlo, como hace el cristianismo o el budismo (aunque este ltimo de forma ms decidida y coherente). Si uno no decide suicidarse y a pesar de todo, sigue negando la vida, entonces su voluntad es una voluntad negativa, una voluntad de nada, anti-vital. Por eso la filosofa de Nietzsche tambin se conoce como vitalismo. A esa voluntad de muerte o voluntad de nada, caracterizada por la culpa y el resentimiento de los esclavos es a lo que Nietzsche llama nihilismo pasivo. Su moral es la propia del ideal asctico budista o judeo-cristiano, pero tambin del igualitarismo democrtico y socialista. Pero, segn l, existe otro tipo de nihilismo, el activo, verdaderamente aristocrtico que consiste en destruir la totalidad de esas ideas y en proceder a la transmutacin de todos los valores, para conseguir que desaparezca la nocin de culpa y pecado y volvamos a gozar de la inocencia de la vida y la naturaleza. Para ello es necesario matar a Dios (a su idea) y hacer que muera el hombre antiguo para que surja un hombre nuevo (el superhombre), que encarne el triunfo de la vida y de una moral fundamentada en la alegra y el gozo de la existencia A pesar de que Nietzsche no era antisemita, e incluso reneg del agresivo nacionalismo alemn, por estas razones (es decir, por su malinterpretacin de la teora de Darwin) se considera a Nietzsche uno de los inspiradores de los movimientos fascistas y nacionalsocialistas del siglo XX. Con este nombre genrico se denomina a los sistemas o grupos polticos ultraderechistas que se inspiran en las organizaciones creadas originariamente en el periodo de entreguerras por Mussolini en Italia en 1922 fund el primer partido fascista, con el nombre de Fasci di Combattimento y Adolf Hitler en Alemania (partido nazi, nombre con el que se conoca al Partido Nacionalsocialista Alemn de los Trabajadores). En Espaa, desde el final de la Guerra civil y hasta la muerte del dictador, se dio un rgimen parcialmente fascista aunque ms bien slo en ciertos aspectos del pensamiento falangista, siendo el rgimen ms bien de tipo catlico y tradicionalista-, encarnado en la figura del general Franco. Todava hoy en da estn surgiendo, en algunos pases desarrollados, numerosos grupos violentos que se denominan a s mismos neonazis y que tienen como

ideario la defensa de ciertas ideas hitlerianas, reclamndose herederos del agresivo pensamiento nietzscheano. Sin embargo, el pensamiento de Nietzsche no se deja reducir del todo al darwinismo social (defendido tambin por algunos tericos liberales). El propio Nietzsche no fue jams un fascista y de algn modo, previ tal locura con sus admoniciones de profeta apocalptico acerca del fin de la civilizacin moderna. Es cierto que su aristocratismo resulta ridculo y representa un intento de regresar de modo un tanto romnticamente reaccionario -y en el fondo, artificial-, a un mundo perdido para siempre. Su rebelda y su afirmacin de violencia tienen algo de adolescente, tambin de pequeoburgus angustiado por los efectos de la modernidad. Pero su critica a la cultura occidental (que no se dirige slo al cristianismo, sino tambin al capitalismo liberal, a la ilustracin e incluso al socialismo) como cultura decadente e hipcrita, por metafsica que resulte su concepto de voluntad de poder no slo es metafsico, sino tambin ambigo- encierra elementos muy valiosos, como su desconfianza en el progreso, su odio al estado hegeliano moderno (negador del individuo) su revalorizacin de la vida y del arte frente a un cientifismo agobiante (el positivismo) y su desenmascaramiento de los grandes ideales morales como burdos intereses manifestados de forma hipcrita (tal es el propsito de su genealoga de la moral). Su pensamiento es contradictorio y potico y por ello se presta a todo tipo de interpretaciones, no slo fascistas, sino tambin anarquistas (por causa de su radical invidualismo y por su ateismo) y existencialistas (por su denuncia del Estado como uno de los monstruos creados por la modernidad). Por eso, a pesar de sus contradicciones, Nietzsche sigue siendo un pensador importante. Aunque los diversos fascismos tienen peculiaridades propias, podemos destacar algunas caractersticas comunes a todos estos grupos: Existencia de un lder o caudillo carismtico, quien aglutina en su persona un poder autoritario y absolutista. Por regla general, ese lder posee gran poder de oratoria y ejerce una influencia notoria sobre las masas. Es rasgo habitual de los fascismos el que todo el rgimen poltico se identifique con la figura de ese dictador. Nacionalismo extremo, que se manifiesta en una exaltacin de los sentimientos patriticos y en el deseo de superioridad histrica y cultural con respecto a otras naciones. Ideologa xenfoba y racista, asociada a ese nacionalismo extremo. En los ltimos tiempos, los partidos neo-fascistas se muestran contrarios a la llegada de inmigrantes, argumentando que quitan el trabajo a los nacionales y contaminan la cultura nacional; por ello, proponen duras medidas represivas contra dichos inmigrantes. Defensa de un sistema poltico dictatorial, con la prohibicin de todos los partidos polticos salvo el partido fascista correspondiente; eliminacin del sistema parlamentario; prohibicin de la libertad de creencias y de expresin; persecucin policial a los opositores polticos al rgimen, etc. Poltica econmica autosuficiente, con una centralizacin y un control de la produccin por parte del Estado, quien se presenta a s mismo como el protector de los ciudadanos, algo as como un padre que cuida de sus hijos, proporcionndoles trabajo pero exigindoles a cambio obediencia ciega.

Nada de esto estaba en la filosofia de Nietzsche, pero no se puede negar que su pensamiento contena elementos que el nazismo poda asimilar muy bien (agresividad, valoracin de los instintos y de los sentimientos, critica de la decadencia, idea del Superhombre, etc) EL VITALISMO IRRACIONALISTA DE NIETZSCHE Friedrich Nietzsche fue uno de esos filsofos malditos de la historia de la filosofa; se le acus de proto-nazi, antijudio, incompresible y encima muri loco. Vivi en el siglo XIX, en la Alemania del Romanticismo y vale la pena leerlo, a pesar de sus errores. Nietzsche reacciona contra el pesimismo de su maestro Schopenhauer, pero tambin contra el Hegelianismo y, en general contra todo racionalismo (incluyendo el ilustrado y democrtico). Tambin contra el cristianismo y el socialismo que para l son expresin de un igualitarismo decadente (una voluntad de nada, nihilista) frente al que l opone su concepto (positivo, afirmativo) de voluntad de poder. Por eso defenda una postura moral vitalista, individualista y aristocrtica frente a los valores, crea que estos deban estar relacionados con la inmediatez de la vida y no con la razn abstracta y universal. Por ello defenda tambin una libertad radical en la que cada ser humano (superhombre) deba crear sus propios valores, y no admitir los de los dems acrticamente. La virtud para l consista en la valenta a la hora de crear y transmutar (dar la vuelta, invertir) los valores, en la voluntad subjetiva atrevindose a querer.

La crtica nietzscheana a la moral cristiana En La genealoga de la moral (1887), Nietzsche emprende la crtica de la moral vigente a partir del estudio del origen de los prejuicios morales. Emplea un mtodo genealgico, investigando la etimologa (Nietzsche era fillogo) y evolucin histrica de los conceptos morales. De los tres tratados que componen la obra, el ms interesante es el primero (titulado: bueno y malvado, bueno y malo). Nietzsche presenta sus ideas como resultado de una investigacin etimolgica en diversas lenguas. Descubri que en todas las lenguas bueno (gut, en alemn) signific primitivamente "lo noble y aristocrtico", contrapuesto a malo (schlecht, en alemn), entendido como no moral, sinnimo de simple, vulgar y plebeyo. Nietzsche deduce que bueno-malo fueron adjetivos creados por los nobles y poderosos, pues eran los nicos que tenan el poderse de darse y dar nombres:

En todas partes "noble", "aristocrtico" en el sentido estamental, es el concepto bsico a partir del cual se desarrollluego, por necesidad, "bueno" en el sentido se "anmicamente noble", de "aristocrtico", de "anmicamente de ndole elevada", "anmicamente privilegiado": un desarrollo que marcha siempre paralelo a aquel otro que hace que "vulgar","plebeyo", "bajo" acaben por pasar al concepto de "malo". El ms elocuente ejemplo de esto ltimo es la misma palabra alemana "malo" (schlecht): en s es idntica a "simple" (schlicht), [...] y en su origen designaba al hombresimple, vulgar, sin que al hacerlo lanzase an una recelosa mirada de soslayo, sino sencillamente en contraposicin alnoble. Aproximadamente hacia la Guerra de los Treinta Aos, es decir, bastante tarde, tal sentido se desplaza hoy del usual (Genealoga, I).
Ms tarde surge otra contraposicin: bueno (gut) frente a malvado (bse), que ya s tiene carcter moral y desplaza a la anterior. El origen histrico de este desplazamiento lo explica Nietzsche de este modo: los que eran considerados "malos" (en el sentido de bajos,plebeyos) se rebelan, se llaman a s mismos "buenos" y llaman a los nobles "malvados" (bse). Esta trasmutacin fue realizada por losjudos y continuada por los cristianos. Ahora, los nobles pasan a ser "malvados" y los buenos son ahora quienes antes eran considerados"malos" por los nobles. Han sido los judos los que, con una consecuencia lgica aterradora, se han atrevido a invertir la identificacin aristocrtica de valores (bueno = noble = poderoso = bello = feliz = amado de Dios) y han mantenido con los

dientes del odio ms abismal (el odio de la impotencia) esa inversin, a saber: " los miserables son los buenos, los pobres, los impotentes, los bajos son los nicos buenos; los que sufren, los indigentes, los enfermos, los deformes son tambin los nicos piadosos, los nicos benditos de Dios, nicamente para ellos existe bienaventuranza en cambio vosotros, vosotros los nobles y violentos, vosotros sois, por toda la eternidad, los malvados, los crueles, los lascivos,los insaciables, los ateos, y vosotros seris tambin eternamente los desventurados, los malditos y condenados!" (ibid., I).
Segn Nietzsche, la agresividad, como el sexo, son instintos naturales de ese animal que es el hombre: pero cuando por causa de una moral anti-natural como la judeo-cristiana no puden manifestarse exteriormente, surge la culpa que no es otra cosa que la agresividad dirigida contra uno mismo. En definitiva, la moral surge como resultado de la rebelin de los esclavos, y es producto de una actitud reactiva, del resentimiento, que no tolera el goce, la afirmacin de la vida ni ningn sentimiento aristocrtico de distancia frente a la masa igualitaria. De ese resentimiento han sabido aprovecharse los sacerdotes, proponiendo un ideal asctico de vida morales de Occidente y es el responsable de la aparicin de una civilizacin enemiga de la vida y de un hombre incurablemente mediocre. Es el causante del nihilismo que amenaza a Occidente, especialmente en la modernidad, cuando el ateismo desvela la ilusin en la que esta basado el ideal asctico :

que reniega del suicidio pero no propone a cambio ms que una vida moribunda (orientada a reprimir los deseos y a matar en vida al cuerpo), indigna de ser vivida. El resentimiento cre los valores

Qu significa el nihilismo?.Que los valores supremos se desvalorizan. Falta la meta, falta la respuesta al porqu.La existencia del hombre ha perdido la orientacin. No tiene ya encima de s estrellas que iluminen su camino: el cielo estrellado de los ideales morales se ha extinguido. Dios ha muerto, es decir la interpretacin ontolgico-moral del ser, que ha estado vigente en la metafsica occidental, ha perdido su carcter obligatorio. Ya no hay nada que nos sostenga. Flotamos en el vaco
Sin embargo, Nietzsche espera de un modo profetico que llegue un da en que se pueda vivir ms all del bien y del mal [de lo malvado, bse], un da en que se haya recobrado la primitiva inocencia y aparezca el superhombre anunciado por Zaratustra.

Comentario de texto Todos los enfermos, todos los enfermizos, tienden instintivamente, por un deseo de sacudirse de encima el sordo desplacer y el sentimiento de debilidad, hacia una organizacin gregaria: el sacerdote asctico adivina ese instinto y lo fomenta; donde existen rebaos, es el instinto de debilidad el que ha querido el rebao y la inteligencia del sacerdote la que lo ha organizado. Pues no se debe pasar por alto esto: por necesidad natural tienden los fuertes a disociarse tanto como los dbiles a asociarse.
F. Nietzsche, La genealoga de la moral. Cuestiones: 1. Da ttulo al texto e indica, con tus propias palabras y sin comentarios personales, las ideas principales del texto y las relaciones que presentan. 2. Relaciona el contenido del texto con el marco histrico, social y cultural de la poca, destacando las principales influencias que el autor pudo tener. 3. Compara la interpretacin nietscheana del orden social con la de algn otro autor. 4. Crees que toda moral es convencional, o ms bien que existen normas morales universales? Razona la respuesta.

Antes bien, fueron <<los buenos mismos>>, es decir, los nobles, los poderosos, los hombres de posicin superior y elevados sentimientos quienes se sintieron y se valoraron a s mismos y a su obrar como buenos, o sea como algo de primer rango, en contraposicin a todo lo bajo, abyecto, vulgar y plebeyo. Partiendo de ese Pathos de la distancia es como se arrogaron el derecho de crear valores, de acuar nombres de valores." Nietzsche, F. La genealoga de la moral. Valencia,Univ. De Valencia 1995, pg.: 40

C.3.La evolucin del Nacionalismo y su deriva fascista: los totalitarismos Fascista y Nazi
Como ya vimos en su momento, todos los grandes tericos de la poltica y la economa del siglo XIX intentan definir lo que es una nacin. Para Adam Smith una nacin es la que tiene un Estado territorial. Segn esto, slo son pueblo, y por lo tanto nacin, aquellos que tienen Estado. Schoenberg dudaba que el concepto de renta nacional elaborado por Smith tuviera algn sentido, ya que implicaba al conjunto de los ciudadanos y a la renta de un territorio. Sin embargo, en principio el inters individual no tena porqu coincidir con el nacional. Ahora bien, aunque la teora liberal abogaba por la no intervencin del Estado en la economa, lo cierto es que el Estado controlaba ciertos monopolios que se consideraban bsicos para el funcionamiento del pas: la moneda, las finanzas, la normativa fiscal y aduanera, el ejrcito, la polica etc. Es ms, muchas burguesas europeas (la alemana o la italiana) slo haban conseguido auparse al poder poltico bajo los principios democrticos del nacionalismo, unificndose como Estados nacionales. Los Estados constituan espacios homogneos y libres para ejercer las actividades de las empresas capitalistas, pero estaba restringido a sus habitantes. El sistema nacionalista implicaba la formacin de una economa nacional, en la que el pas deba tener un tamao suficiente para que el mercado pueda consumir lo que la industria produce, y que la nacin sea as viable econmicamente. La nacin Estado tiene que estar integrada, lo que se consigue gracias al transporte, que crea los mercados nacionales. Y adems deba tener en su territorio todos los recursos naturales que empleara su industria. Es el principio fundamental del colonialismo. Pero, aunque se intentaba mantener el principio de libre comercio, llegado el caso, en pocas de crisis, se poda incluso restringir el mercado con el exterior tomando medidas proteccionistas. Estas medidas las solan adoptar los Estados menos desarrollados, pero no slo. En suma, aunque en teora el liberalismo abogaba por la supresin del estado en lo econmico, en la prctica necesitaba enormemente de l y de la ideologa nacionalista, tanto en el terreno poltico (para mantener la unidad y competir mejor contra otras naciones) como en lo social (para controlar el orden pblico y, especialmente, las insurrecciones obreras). Esto se fue haciendo cada vez ms evidente a lo largo del XIX, cuando la competencia entre Imperios se hace ms feroz y la revolucin internacional empieza a amenzar el orden burgus. Es entonces cuando todos los Estados nacin (no slo la pujante Alemania) se vuelven agresivamente xenfobos y racistas.

Por otra parte, aunque a principios del siglo XIX se esperaba que la mayora de los movimientos nacionales fuesen en favor de la liberacin de los pueblos del A.R, as como de la unificacin y de la expansin econmica y el progreso, la realidad es que tambin fueron en favor de la divisin y el independentismo polticos. Servios y croatas por ejemplo, se separaron del Imperio otomano intentando crear una unidad poltica sin precedente histrico alguno: Yugoslavia. Y lo mismo hicieron checos y eslovacos, o los suizos (algo antes). Se pensaba adems, que las naciones sin Estado estaban condenadas a desaparecer, por que la imposicin de la cultura dominante acabara barriendo los sentimientos nacionales populares menores o minoritarios. Pero estos sentimientos se mantuvieron en gran parte gracias a los nacionalismos polticos que surgieron en todos los pases, y que mantuvieron este sentimiento nacional separatista dentro de las grandes naciones que se formaron en el siglo XIX. Todos estos grupos, que tambin organizaron partidos polticos, comenzaron a exigir el derecho de autodeterminacin que en ltima instancia significaba el derecho a formar un Estado independiente. Pero los reclamos nacionalistas fueron sin duda ms intensos en las regiones de Europa cuyos habitantes haban formado parte de imperios, como el Imperio Austro Hngaro, el Ruso y el Imperio Otomano. La divisin de esos imperios en nuevos Estados no result satisfactoria para muchas comunidades nacionales y los conflictos se multiplicaron. De este modo, Revolucin liberal y nacionalismo independentista fueron conceptos muy unidos durante la primera mitad del siglo y durante buena parte del resto y ello explica que durante mucho tiempo se haya considerado a la autodeterminacin de los pueblos como un concepto progresista, casi de izquierdas, cuando el socialismo siempre ha denunciado las barreras culturales (de raza, religin, nacionalidad) como falsas divisiones que ocultan la verdadera divisin: la que separa a los explotadores de los explotados. El socialismo, por definicin es internacionalista. En resumen, se puede decir que el Nacionalismo forma parte de la ideologa burguesa del XIX. Ms que una doctrina racionalmente elaborada, el nacionalismo es un sentimiento que suscita la conciencia de pertenecer a una comunidad ligada por una herencia comn de lenguaje, cultura, geografa y raza. El Nacionalismo de principios del siglo XIX se debe considerar como revolucionario porque rompe con el anterior concepto de estado. El principio nacionalista se enfrenta al derecho dinstico y situa el principio de toda accin poltica en la soberana popular: por eso, democrtico de izquierdas o derechas, el nacionalismo ser siempre desde su primer momento- una ideologa de masas. Dos focos: Las universidades alemanas sern el lugar donde se desarrollen las formulaciones tericas ms completas. En este sentido destacan: por una parte, Herder que enfrenta el concepto Volkstum (nacin-pueblo, de carcter presuntamente natural) al de estado (creacin artificial); por otra, la filosofa de Hegel y las ideas nacionalistas de Fichte con sus Discursos a la nacin alemana. Como ya vimos, para estos pensadores, la nacin es un organismo natural y primitivo, dotado de genio especfico que encontraba su expresin en el lenguaje, las costumbres y la historia, y estaba, en definitiva, por encima de la voluntad de los individuos. Segn esto el nacionalismo poda realizarse incluso por encima de la voluntad de los pueblos. En Francia, Pars tambin es un centro del nacionalismo al convertirse en foco de exilados. All, al igual que en Italia, el concepto de nacin es diferente al alemn. Consideran a sta como una comunidad espiritual formada por

la asociacin voluntaria de hombres libres. El nacionalismo se expresa, al igual y conjuntamente con el liberalismo, en las oleadas revolucionarias de 1820, 1830 y 1848, ya sea por parte de pequeos estados que quieren unirse para formar una nacin (Italia y Alemania) o de pueblos que forman parte de un gran estado del que se quieren liberar (Imp. Austriaco, Turco y Ruso). Pero lo esencial es que durante la segunda mitad del siglo XIX, gracias a la nueva ideologa, tuvieron lugar los procesos de construccin de Estados fuertemente centralizados y modernos similares a los de Europa occidental en pases como Alemania e Italia. Y estos dos nuevos y prometedores Estados, rpidamente industrializados por una burguesa muy emprendedora, se consideraron sin ms los representantes de las naciones alemana e italiana, con un nacionalismo tanto ms agresivo cuanto que ambas se haban visto intervenidas por potencias extranjeras durante siglos y porque, a diferencia de aquellas carecan de imperios coloniales Desde mediados del XIX la agresividad del nacionalismo germano y en menor medida del italiano, denotar un cambio en la direccin poltica de esta fuerza, especialmente a partir de 1871concretamente, la Alemania de Bismarck se haba convertido en una gran potencia industrial, por delante de Francia y casi a la altura de Inglaterra. Tras la muerte del canciller, el equilibrio europeo se romper definitivamente, creandose las condiciones para un gran conflicto mundial para dirimir el control imperialista de los mercados mundiales. De este modo, gracias al imperialismo colonialista (practicado por todas las naciones capitalistas industrializadas), los reclamos nacionalistas surgieron tambin en aquellos Estados que se haban centralizado desde mucho antes, como Francia, Inglaterra e incluso Espaa. As, finalmente el nacionalismo europeo se hace imperialista, colonialista, racista incluso. La xenofobia (el odio al extranjero) se convierte en parte del ideario nacionalista. Todas las clases dominantes de cada pas de adhieren con ms o menos fuerza al darwinismo social, proclamando la superioridad de la raza blanca y el derecho de cada nacin (no slo alemania, tambin inglaterra o los EEUU a dominar el mundo. Incluso en naciones tan nuevas como Japn o tan racialmente mezcladas como los EEUU se expresa con gran fuerza el orgullo patritico. Todo ello era necesario, no slo para competir por el poder mundial (Alemania y los EEUU a finales de siglo superan a Inglaterra en produccin industrial) sino para desviar los graves conflictos sociales (mediante la emigracin a las colonias de los obreros desempleados y el consecuente fomento del racismo). Mientras tanto, las naciones sin estado (Serbios, Hngaros, checos, Polacos etc) ponen en apuros no slo a los turcos: tambin a Austriacos y rusos. Surge incluso tambin un nacionalismo judo, el llamado sionismo que predica (Theodor Hertzl) el retorno a la tierra prometida (Israel). Y en los imperios en decadencia (como Espaa a partir de 1898) las poblaciones regionales (vascos, catalanes etc) comenzaron a movilizarse polticamente, alentadas por las potencias extranjeras y por la posibilidad de lograr sus objetivos independentistas a travs de las elecciones. Todos reivindicaban su derecho a la autodeterminacin y su superioridad racial frente al extranjero o responsabilizaban a este -de forma victimista y paranoica- de todas sus desgracias. Las consecuencias de todo ello seran evidentes tras el desastre de la primera Guerra mundial. Pero sera en la Alemania derrotada tras la segunda guerra mundial donde este fenmeno poltico alcanzara mayor virulencia y dimensiones de gran tragedia: obsesionado por la traicin extranjera que supuso la derrota del ejrcito alemn en 1918, por la humillacin de la grandeza germnica, el desprecio a la democracia y el miedo al enemigo interior (el socialismo obrero) as como por un sentimiento

paranoico de odio hacia la raza juda, a la que consideraba la causante de todas las desgracias del pueblo alemn (era fcil encntrar un chivo expiatorio de esta clase en la minora ms dbil del pas), Adolf Hitler supo contagiar de un nacionalismo frentico a las masas burguesas y pequeoburguesas para desviar as la lucha de clases (convirtindola una vez ms, en lucha de pueblos o de razas) y dando lugar no slo a la segunda guerra mundial, sino al mayor genocidio conocido por la historia: la exterminacin en masa de los judos centroeuropeos.

Romanticismo Nacionalista y Fascismo


EL NACIONALISMO Y LOS FASCISMOS Los problemas nacionalistas sern una de las causas de la I Guerra Mundial. Desde finales del XIX se acenta el carcter racial en un amplio sector del nacionalismo, que tambin se extiende a sectores populares. Este ultra nacionalismo racial ser una de las bases del fascismo. Tras la Segunda Guerra Mundial, en el marco de la descolonizacin se vuelve a vivir un auge del nacionalismo entre los pueblos asiticos y africanos, que buscan su independencia. En esta ocasin con la singularidad de vincularse en algunos casos ideas nacionalistas con socialistas, lo cual resultaba contradictorio. A pesar del desarrollo de organizaciones internacionales que tratan de superar el marco nacional (ONU. OEA. OUA, CEE-UE...), a finales del s.XX la descomposicin de la URSS ha demostrado la vitalidad de esta ideologa capaz de generar guerras en unos lugares y con una intensidad que han sorprendido al mundo. Sirva como ejemplo el caso de los genocidios cometidos en Yugoslavia.

El Nazismo Alemn y el fascismo Italiano


El nazismo es la variante alemana del FASCISMO. La ideologa FASCISTA nace en el perodo de entreguerras (19191939) en un contexto sociopoltico marcado por la crisis del sistema liberal (de las democracias capitalistas al estilo anglo-sajn que se haban extendido por casi toda Europa desde principios del siglo XIX) y la consolidacin del socialismo marxista-leninista (comunismo) como alternativa al sistema que la burguesa haba implantado desde su triunfo en la Revolucin Francesa y durante el siglo XIX mediante las revoluciones liberales posteriores. Es en Italia, de la mano de Mussolini, donde esta ideologa se va a concretar por primera vez en 1922. Grupos con ideas similares a los seguidores de Mussolini aparecen por toda Europa. Uno de stos va a ser el NSDAP de Adolf Hitler. En 1923 Hitler es encarcelado por su participacin en un golpe de estado dirigido contra el sistema democrtico alemn. Durante su estancia en la crcel, Hitler redactar un libro en donde condensar y dar forma a sus ideas: Mein Kampf (Mi lucha). Este libro ser la biblia del nazismo, que nace ahora como una propuesta para explicar el mundo y dirigirlo. En l se encuentran las principales ideas nazis: La idea del pueblo (alemn) como unidad de destino, llamado a salvar al mundo del comunismo y a dirifir la historia de la humanidad.... Segn Hitler, todos los pueblos tienen que cumplir con un destino. Para alcanzar ste, el lder dirigir al pueblo hasta la consecucin del fin. Pero para ello es necesario implantar la omnipotencia del estado . Las principos polticos del nazismo pueden resumirse as: -Totalitarismo: Los individuos estn totalmente subordinados al estado. -Sistema jerrquico. Al pueblo lo dirigen las lites, las cuales a su vez estn dirigidas por el lder (el Fhrer), un superhombre que est al frente de la nacin. -Nacionalismo radical y militarismo imperialista. El pueblo para alcanzar su destino necesita

nuevos recursos. As nace la doctrina del Espacio vital (lebensraum) nazi: un pueblo superior tiene derecho a disponer de un espacio para realizarse y para eso debe conquistrselo a los pueblos inferiores por la fuerza. -Rgimen de Partido nico.: Negacin de la democracia y del sistema de libertades. -Exaltacin de la violencia y la fuerza. El tipo humano ideal es el soldado. -Militarismo: el ejrcito representa la voluntad de la nacin en armas y la expresin ms acabada de la unidad del pueblo. -Racismo. Defensa de la pureza tnica frente a razas inferiores. La minoras raciales extraas al pueblo son la fuente de todos los males de la nacin (judos, gitanos, extranjeros...) y deben ser apartados y hasta eliminados. -Defensa de la propiedad privada y demonizacin del movimiento obrero . El nazismo, y el fascismo pese a considerarse socialistas nunca eliminaron la propiedad privada, ni las clases sociales (a las qu slo unifico ideolgicamente con el seuelo de la unidad de la gran familia nacional) y slo critico el capitalismo internacional (extranjero) perpetuando los privilegios de las oligarquias locales.

Hitler y el nazismo
Gracias a la terrible crisis econmica, al resentimiento contra el vencedor extranjero, al orgullo nacionalista , al miedo al socialismo y a la necesidad de encontrar un falso culpable a todos los males de Alemania (los judos) en 1933, Adolf Hitler, al frente de su partido, se gana el apoyo de las clases medias, alcanza el poder en Alemania e implanta un estado totalitario en donde pondr en prctica sus doctrinas. Aniquila cualquier intento de oposicin y comienza a construir su estado racista. En 1939, despus de varias agresiones a pases vecinos, Alemania invade Polonia siguiendo su doctrina del Espacio Vital. Es el comienzo de la Segunda Guerra Mundial, que acabar en 1945 con 60 millones de muertos. COMENTARIO DE TEXTO El estado racista habr cumplido su papel supremo de fundador y educador cuando haya grabado en el corazn de

1.- poca, autor y carcter del texto 2.- Resume las ideas principales del texto 3.-Qu ideologa defiende? Explica los puntos de su doctrina sealados en el texto 4.-Destaca otros aspectos de su doctrina no mencionados en el texto. 5.-Tuvieron xito estas ideas? Qu consecuencias tuvieron para Europa?

la juventud, que le ha sido confiada, el espritu y el sentimiento de la raza. Es preciso que ni un solo muchacho o muchacha pueda dejar la escuela sin estar plenamente instruido en la pureza de la sangre y de la necesidad absoluta de mantenerla pura... El Reich alemn, como Estado, tiene que abarcar a todos los alemanes e imponerse la misin, no slo de cohesionar y de mantener las reservas ms preciadas de los elementos raciales originarios de este pueblo, sino tambin la de conducirlos, lenta y firmemente, a una posicin predominante... La poltica exterior del estado racista tiene que asegurar a la raza que abarca ese Estado, los medios de subsistencia sobre este planeta, estableciendo una relacin natural, vital y sana, entre la densidad y el aumento de la poblacin, por un lado, y la extensin y calidad del suelo en que se habita, por otro. Slo un territorio suficientemente amplio puede garantizar a un pueblo la libertad de su vida (...). Adolf Hitler, Mein Kampf (Mi lucha) Preguntas

Solucin 1.- poca: Estamos en el perodo de entreguerras (1919-1939). Concretamente, este texto se escribe entre 1923 y 1924 en Alemania. El pas ha sido derrotado en la Primera Guerra Mundial y el gobierno tiene que hacer frente a una situacin de crisis econmica y social. Esto es aprovechado por los grupos ultra nacionalistas como el de Hitler para acabar con la reciente democracia. En este momento no tuvieron xito. Autor: Adolf Hitler (1889-1945). Poltico alemn fundador del partido nazi (NSDAP). En 1923 fue encarcelado por participar en un golpe de estado. En la crcel escribi Mein Kampf. Hasta la crisis de 1929 su partido es poco importante, pero desde este momento empieza a tener ms fuerza. En 1933 llega al poder por medios democrticos, pero una vez que es canciller acabar con la democracia, estableciendo una dictadura belicista y racista. En 1939 provocar la II Guerra Mundial. Para no caer en

manos de los rusos se suicidar en Berln en Mayo de 1945. Carcter: Ensayo poltico donde se exponen algunos de los elementos doctrinales de su ideologa (propagandstico). 2.- Hay que educar a la juventud en los principios racistas. El estado alemn debe llegar a donde haya poblacin de raza alemana. El estado debe conducir a su destino al pueblo. Doctrina del espacio vital. 3.- La ideologa a la que pertenece el texto es la del FASCISMO, ms concretamente al nazismo. La ideologa fascista siempre concedi mucha importancia al papel de la juventud. En sus inicios era entre los jvenes donde los fascistas encontraban ms eco. Todas las organizaciones fascistas en Europa tenan secciones juveniles ( Juventudes hitlerianas en el caso alemn) y cuando el fascismo lleg al poder, una de sus principales preocupaciones fue el control de la educacin. Uno de los principales puntos del programa poltico de Hitler era el de conducir las fronteras de Alemania all donde hubiera poblacin de origen germnico (sin importar que sta estuviese en minora). No slo se trataba de recuperar los territorios perdidos en la I Guerra Mundial (Alsacia y Lorena, Poznania...) sino de ir ms all. En el texto aparece la idea del pueblo como unidad de destino. El destino del pueblo alemn debe cumplirse sin desviaciones y para ello es necesario dejarse conducir por un estado fuerte. El ltimo prrafo viene dedicado a explicar el espacio vital. Para el desarrollo de la raza alemana es necesario que exista un equilibrio entre poblacin y recursos. Al no tener posibilidades de una expansin colonial, Hitler plantea recoger esos recursos de las naciones vecinas, especialmente de las naciones eslavas, a las que el nazismo considera de una raza inferior a la alemana. Defiende un militarismo imperialista. 4.- La crtica a la democracia y al sistema liberal. El liderazgo del jerarca y de las lites sobre las masas. El Rgimen de Partido nico y su control sobre la poblacin y el estado. La exaltacin de la violencia y la defensa del terror como medio para conseguir sus fines. Defensa del sistema de propiedad privada y la crtica al comunismo. La demagogia anticapitalista. 5.- Al igual que Mussolini en 1922 en Italia, Hitler alcanz el poder en 1933 en Alemania. En otros pases de Europa, grupos fascistas estuvieron compartiendo el poder con militares, aunque ocupando un papel secundario. En estos dos pases la llegada del fascismo signific el fin de las libertades y el comienzo del Terror. Cualquier oposicin o critica al rgimen era eliminada por mtodos brutales. Especialmente dura fue la persecucin contra los miembros del movimiento obrero. En Alemania, adems, se estableci un rgimen racista que tom como principal vctima a los judos. Dicha persecucin se extendera al resto de Europa durante la II Guerra Mundial. No slo los judos fueron vctimas del fascismo. Tambin lo fueron sectores de poblacin eslava, gitanos y cualquier persona que el fascismo considerara de raza inferior. Contra todos ellos, Hitler decidi aplicar lo que se denomino la solucin final. Es decir, la eliminacin de las razas inferiores en campos de exterminio empleando mtodos de muerte masivos (cmaras de gas). El genocidio mejor estudiado ha sido el del pueblo judo, y se calcula que en l murieron seis millones de personas. Hitler, con su poltica del Espacio Vital, provoc la II Guerra Mundial. El balance total de vctimas se considera que fue de 60 millones de personas.

C.4.El Socialismo anarquista o anarquismo: Bakunin y Kropotkin


En oposicin al concepto de lucha despiadada e incesante como fundamento de la ley rectora de la naturaleza, el anarquista y filsofo ruso Piotr Alexievich, prncipe Kropotkin, entre otros, present estudios de conducta animal en la naturaleza demostrando que exista la ayuda mutua. Kropotkin afirm que la supervivencia de las especies se mantiene a travs de la ayuda mutua y que los humanos han alcanzado la primaca entre los animales a lo largo de la evolucin de las especies mediante su capacidad para la asociacin y la cooperacin. Kropotkin expuso sus ideas en una serie de trabajos, entre ellos El apoyo mutuo, un factor en la evolucin(1890-1902) y tica, origen y desarrollo (publicado despus de su muerte en 1924). En la creencia de que los gobiernos se basan en la fuerza y que si son eliminados el instinto de cooperacin de la gente llevara de forma espontnea

hacia la implantacin natural de un orden cooperativo (la anarqua es la ms alta expresin del orden), Kropotkin defendi el anarquismo. Originariamente el anarquismo fue un movimiento revolucionario obrerista, inspirado en las ideas de dos pensadores del siglo XIX: Proudhom y Bakunin. Se caracteriz por su radicalismo ideolgico y por su enfrentamiento directo con los poderes pblicos y con las clases sociales altas. Sus principales ideas son las siguientes: - Defensa a ultranza de la libertad individual, puesto que consideran que el hombre es bueno por naturaleza (al modo del filsofo ilustrado Rousseau), y que su maldad y egosmo proviene de una sociedad basada en la desigualdad y en la explotacin de unas clases por parte de otras. - Propone la supresin de la propiedad privada y de toda forma de explotacin econmica. Su ideal consiste en la creacin de comunidades autogestionarias (que se gobiernen a s misma mediante procedimientos de democracia directa) y autosuficientes (producir por ellas mismas todo lo que se necesite para satisfacer las necesidades bsicas). - Estas comunas se gestionaran mediante un trabajo colectivo y comunitario. La forma de relacionarse unas con otras sera a travs de federaciones o confederaciones de comunas, cuya pertenencia o no a las mismas sera libremente elegida por ellas mismas (desaparicin del Estado). - Eliminacin de cualquier tipo de poder coactivo, sobre todo por parte del Estado (incluyendo cualquier Estado revolucionario: se rechaza explcitamente la dictadura marxista del proletariado) y de todas sus instituciones y organismos represivos de la libertad individual: polica, ejrcitos, jueces, etc. El anarquismo es por definicin libertario y se posiciona contra todo Estado (por tanto, contra Hegel) sea de derechas o de izquierdas. - Rechazo a la religin, a la que consideran una forma de alienacin social que favorece la desigualdad y la resignacin de los trabajadores. - Aceptacin de la violencia y la revolucin como forma de derribar las instituciones del Estado para poder construir una sociedad anarquista. Incluso se acepta el terrorismo individual. - Creencia en la igualdad radical entre todos los seres humanos, independientemente del sexo, la raza, etc. El anarquismo afirma que slo mediante la educacin igualitaria pueden alcanzarse los ideales anarquistas. - Rechazo de la democracia representativa, a la que no consideran democrtica en s misma (no es participativa ni expresa la verdadera voluntad del pueblo). Su propuesta es la democracia directa ejercida en asambleas, las cuales poseen todo el poder soberano. En la actualidad, el trmino anarquismo ha perdido parte de su sentido originario e histrico (el nmero y los militantes de asociaciones anarquistas son escasos). Hoy en da suele utilizarse el trmino para designar a alguien inconformista con las reglas sociales, que se niega a participar en las elecciones poltica ni siquiera como votante, que defiende la autogestin como forma de tomar decisiones colectivas y que se muestra reacio a aceptar la autoridad del Estado sobre los individuos y rebelde contra cualquier forma de poder. La etica anarquista, como la de los cnicos antigos, es la etica de la rebelin: no hay ms regla moral que la del amor por toda la humanidad y ello supone el odio a toda forma de poder jerrquico.

Bakunin y el anarquismo
El anarquismo es un sistema ideolgico de tendencias muy diversas (puede ser ultrapacifista o terrorista, por ejemplo) formado por personalidades muy diferentes con motivaciones muy distintas (individualismo pequeoburgus o colectivismo campesino, rebelda aristocrtica contra el estado, socialismo pacifista y espontaneista etc) (Proudhon, prncipe Kropotkin, Bakunin...) pero todas tienen en comn: Rechazo total de toda autoridad, especialmente la del estado. Son partidarios de su destruccin inmediata por va revolucionaria. El poder poltico siempre corrompe al ser humano, el cual es bueno por naturaleza. Actividad dentro del sindicalismo puro. Se niegan a participar en la vida poltica. Rechazo de la sociedad industrial. Muchos proponen una vuelta al mundo agrario o rural, en armona con la naturaleza.

La corriente anarquista ms importante fue la Bakuninista. Bakunin era un ruso exilado en Europa occidental. Tuvo, junto con Marx, un gran protagonismo en la organizacin del movimiento obrero, teniendo frecuentes altercados ideolgicos y hasta personales con el fundador del socialismo. Bsicamente, en sus ideas: 1. -Exalta la libertad del individuo pero concebida socialmente (slo ser libre cuando todos los hombres lo sean). A la inversa, para algunos tericos, la lucha por la libertad del individuo es la lucha por la libertad de todos. 2. - Defiende la revolucin, bsicamente campesina, espontnea y hecha desde abajo. sta destruir al estado, al ejrcito y a cualquier elemento represivo. En general hay un rechazo de toda autoridad. Se niegan a colaborar con cualquier estado, incluyendo el revolucionario. 3. - La nueva sociedad que saldr de la revolucin ser una sociedad de hombres absolutamente libres que no obedecern ms que a la razn. Se considera que la anarqua no es un caos, sino la ms alta expresin de la armona y del orden espontneo entre los hombres. La sociedad futura se basar en comunas autnomas, autogestionadas y sin lderes de ningn tipo. En estas comunas existira el Anarcocolectivismo. Se colectivizarn los instrumentos de trabajo (la tierra, el capital...), pero no sus frutos a cada uno segn su trabajo (al menos en algunas versiones). El atesmo radical, el feminismo y la preocupacin por la naturaleza (la ecologa) y la educacin del pueblo son tambin aspectos importantes de su pensamiento. 4. Se cuestiona no slo la autoridad y la propiedad privada, sino tambin el matrimonio y la familia como fundamento de toda sociedad jerrquica, y se propugna el amor libre y la educacin comunitaria de los hijos Detesto el comunismo porque es la negacin de la libertad y porque no concibo la humanidad sin la libertad. No soy comunista, porque el comunismo concentra y engulle en beneficio del estado todas las fuerzas de la sociedad; porque conduce inevitablemente a la concentracin de la propiedad en manos del Estado, mientras yo propugno la abolicin del estado, el desarraigo definitivo del principio mismo de la autoridad y tutela propios del Estado, el cual con el pretexto de moralizar y civilizar a los hombres, lo nico que hasta ahora ha hecho ha sido esclavizarlos, perseguirlos y corromperlos. Quiero que la sociedad y la propiedad colectiva o social estn organizadas desde abajo hacia arriba por medio de la libre asociacin, y no desde arriba hacia abajo mediante la autoridad, sea de la clase que sea. Propugnando la abolicin del estado, propugno al mismo tiempo la abolicin de la propiedad personal recibida en herencia, la cual no es sino una institucin del Estado, una consecuencia directa de los principios del Estado. He aqu por qu, seores, yo soy colectivista, pero no comunista. Bakunin: Segundo Congreso de la I Internacional. Berna 1868 Preguntas 1.- poca, autor y carcter del texto. 2.- Ideas principales del texto. 3.- Qu ideologa defiende? Explica los puntos de su doctrina sealados en el texto. 4.- Destaca otros aspectos de la doctrina no mencionados en el texto. 5.- Tuvieron xito estas ideas? Qu proyeccin tienen hoy en da?

Comentario de texto

Solucin:

1.- poca: Estamos en la primera etapa del movimiento obrero. Ha comenzado la Segunda Revolucin Industrial y la clase obrera de pases como Gran Bretaa o Francia tiene la suficiente madurez como para tratar de organizarse eficazmente. Desde 1864, organizaciones obreras de diferentes pases estn aliadas en la Primera Internacional y desde hace varios aos surgen planteamientos ideolgicos claramente diferenciados de las ideologas burguesas. De todas formas todava no estn claras las diferencias entre anarquistas y socialistas, y existe cierta confusin. Autor: Mijail Bakunin (1814-1876), poltico ruso que pas la mayor parte de su vida exilado en Europa Occidental. Fue el principal idelogo del anarquismo. En 1867 Bakunin entra en la I Internacional en donde tendr continuos enfrentamientos con Marx, que llevarn a la escisin de la organizacin en 1872. Carcter: Discurso poltico donde Bakunin defiende sus principios. (Propagandstico). 2.- Defensa de la libertad del individuo. Diferenciacin de su ideologa con respecto al comunismo. Ataque al estado y a todo lo que represente autoridad. Defensa de la propiedad colectiva frente a la privada. 3.- La ideologa que defiende Bakunin es la anarquista. El anarquismo es una ideologa que nace en el siglo XIX, dentro del Movimiento Obrero, para defender a los trabajadores de la abusiva explotacin capitalista que el liberalismo estaba permitiendo. Bakunin defiende el derecho del individuo a disentir y a pensar de forma diferente reivindicando su libertad, de ah su rechazo a la comunin y al sometimiento de las ideas minoritarias frente a las mayoritarias tal y como defenda Marx para conseguir una mayor efectividad. En este momento no est clara la diferenciacin entre socialistas y anarquistas. Ambos defienden la igualdad econmica y social (sociedad sin clases y sin propiedad privada) pero son muchas cosas las que los separan (estrategias revolucionarias, papel del estado...). En estos momentos personas de ambas ideologas conviven dentro de las mismas organizaciones obreras. Bakunin ataca al estado porque es el smbolo de la autoridad. Los anarquistas rechazan el concepto de autoridad, por tanto ellos no quieren conquistar el poder (como quieren los socialistas) sino DESTRUIR cualquier poder. El poder poltico corrompe a los individuos. La organizacin, como dice el texto debe venir ...desde abajo hacia arriba...y no desde arriba hacia abajo.... Bakunin defiende la propiedad colectiva de los medios de produccin (tierras, fbricas, herramientas...) frente a la propiedad privada. Pero ataca que esta propiedad colectiva la organice el estado como defenda Marx. Bakunin es anarcocolectivista, partidario de colectivizar los instrumentos de trabajo pero no sus frutos, por tanto mantiene cierta 4.- Otras ideas del Bakuninismo son: - Atesmo radical. - No a los partidos polticos. Slo se organizan en sindicatos. Defensa de la revolucin espontnea. El principal agente revolucionario ser el campesinado. - Nueva sociedad basada en comunas autnomas. 5.- No. Las ideas anarquistas nunca triunfaron salvo en pequeos perodos de tiempo y en lugares muy concretos. La experiencia ms importante fueron las comunas anarquistas en Aragn durante la Guerra Civil espaola. El anarquismo fue perdiendo terreno en el movimiento obrero frente al socialismo cuando se empezaron a definir claramente las dos ideologas. Slo en Rusia, Italia y, sobre todo, en Espaa era realmente importante. El anarquismo se debilita mucho en el periodo de entreguerras y casi desaparece, perseguido con idntica saa por comunistas y fascistas. A ello ayud la vinculacin de ciertos sectores anarquistas al terrorismo. ltimamente existe una cierta revitalizacin de la simbologa anarquista en los movimientos alternativos de Europa Occidental debido al comn rechazo del principio de autoridad. Pero hay mucha distancia ideolgica entre los jvenes alternativos del 2000 y los obreros y campesinos del 1900.

nocin de propiedad privada.

C.5. El socialismo cientfico o Marxismo: MARX y ENGELS


El Marxismo es el sistema poltico y econmico inspirado en las ideas de Marx y Engels. Aunque antes de ellos, hubo tericos que idearon sistemas a los que denominaron socialistas (los tericos del llamado socialismo utpico: Fourier, Saint Simon, etc.), se considera que Marx es el primero en formular una doctrina coherente y realista sobre los objetivos de un Estado socialista (de ah que l mismo denominara a su sistema socialismo cientfico).

En lneas generales, el socialismo propone el igualitarismo econmico radical (comunismo) y por tanto, la abolicin de la propiedad privada a la que considera responsable de la desigualdad social, la cual pasa a manos del Estado quien deber distribuirla igualitariamente entre todos sus ciudadanos. El socialismo se propone tambin acabar con las clases sociales (burguesa y proletariado) y con la que Marx llam lucha de clases. El socialismo se caracteriza por su crtica al sistema capitalista como modo de produccin, y al liberalismo y la democracia burguesa, a los que considera sistemas polticos hipcritas que buscan perpetuar la explotacin econmica de una clase social (la burguesa) sobre otra (el proletariado) bajo la coartada de los ideales ilustrados de libertad, igualdad y fraternidad, que slo se cumplen de modo terico y formal (la igualdad real es la econmica, no la legal: sin esta no hay ni verdadera fraternidad ni verdadera libertad). Pero concretamente el marxismo es la teora poltica y econmica elaborada por el filsofo y economista alemn Karl Marx durante las dos primeras dcadas de la segunda mitad del XIX. Para la elaboracin de dicha teora cont con la ayuda de F. Engels. Los dos textos esenciales de dicha teora son El manifiesto comunista (1848) y El Capital (1868). Por extensin, tambin se aplica el adjetivo marxista a cualquier sistema o partido poltico, sindicato, teora o estructura econmica cuyas ideas o reglas de actuacin estn inspiradas por la obra de Marx. El trmino marxista se encuentra directamente relacionado con los conceptos de socialismo, comunismo, materialismo histrico, etc. Marx llev a cabo un anlisis cientfico (basado en el estudio de la economa y la sociologa) del sistema capitalista con el objetivo de sealar cules eran sus leyes econmicas y sociales, a la vez que intentaba descubrir los mecanismos ideolgicos que el sistema utilizaba para mantener la desigualdad social. La crtica marxista al capitalismo puso de manifiesto que las clases dominantes explotaban econmicamente al proletariado a la vez que se servan del sistema poltico para mantener ese dominio social. Todo el beneficio del comercio burgus se basa en la explotacin del tiempo de trabajo del obrero: la llamada plusvala. Para acabar con esa situacin de explotacin humana, Marx propugn una revolucin social que permitiera a los proletarios acceder al poder y eliminar la propiedad privada, causa principal de esa desigualdad, nacionalizando las fbricas que pasaran de las manos de la iniciativa privada a las del Estado- y redistribuyendo las riquezas generadas por el progreso. La sociedad resultante deba estar inspirada en la igualdad social (no habra clases sociales, puesto que la propiedad sera de todos, es decir, del Estado) y en la solidaridad internacional de la clase proletaria. Las ideas esenciales del pensamiento marxista son: Materialismo: Postura filosfica consistente en afirmar que todo lo que existe es de naturaleza material, negando por tanto la existencia de sustancias espirituales como alma, Dios, Yo o conciencia. Dentro del pensamiento marxista se distinguen dos tipos de materialismo: el dialctico (elaborado tericamente por Engels), segn el cual todos los procesos humanos siguen las leyes de la dialctica, y el histrico (creado por Marx), para quien las ideas filosficas e ideolgicas son la consecuencia de la estructura econmica de una sociedad concreta, de tal manera que las clases dirigentes imponen unas

ideas ticas y polticas a las clases oprimidas, las cuales buscan una funcin social muy concreta: hacer creer a los proletarios que la desigualdad social es algo determinado por la propia naturaleza humana (es decir, innato e inevitable), en lugar de ser la consecuencia de un desarrollo histrico y econmico basado en la explotacin de unas clases sociales por parte de otras. Crtica al capitalismo como sistema poltico y econmico que perpeta la explotacin econmica, poltica y cultural de las clases proletarias. La desigualdad social y la alienacin de los oprimidos son los mecanismos esenciales de los que se valen las clases sociales dominantes para mantener su situacin de privilegio. Creacin de una sociedad comunista donde no existan ni la propiedad privada ni las clases sociales (y, por tanto, se acabe con la lucha de clases) ni la explotacin econmica o ideolgica de unos hombres sobre otros. Para alcanzar dicha sociedad deber llevarse a cabo una revolucin que transforme las condiciones materiales de la existencia humana. Dictadura del proletariado: segn Marx, tras el triunfo de la revolucin, los partidos polticos deban desaparecer, puesto que representaban los intereses econmicos de cada una de las clases sociales, clases que desapareceran en la futura sociedad comunista donde ya no existira propiedad privada. De esa manera, slo habra una clase: los proletarios, y un slo partido poltico: el de los trabajadores. -Afirmacin de la revolucin como nica forma de transformar socialmente el Estado, para lo cual justifican los medios violentos como necesarios para derrocar a la burguesa del poder. Del mismo modo, apoyan la revolucin internacional, puesto que consideran que no deben existir fronteras ni patrias para los proletarios del mundo (internacionalismo cosmopolita). -Planificacin estatal de la economa: El Estado establece cules son las prioridades econmicas de la nacin y centraliza toda la produccin para alcanzar la satisfaccin de dichas prioridades. -Sistema econmico igualitario y redistribuitivo: la riqueza se reparte igualitariamente entre todos los ciudadanos sin que existan al menos tericamente diferencias salariales significativas entre las diversas profesiones. Cabe destacar tambin que el Estado asegura gratuitamente una serie de servicios sociales bsicos al conjunto total de la poblacin: educacin, sanidad, derechos sociales, etc.

En el terreno de la etica, el marxismo parte de la base de que la explotacin de clases no sera posible si no contase con la colaboracin de la ideologa. Ahora bien, qu es la ideologa?. La sociologa marxista distingue entre la infraestuctura econmica de la sociedad (es decir, la base material de la que se nutre todo el edificio social: economa, ecologa, tcnica, medios y modos de produccin) y la superestructura ideolgica (todo lo que habitualmente llamamos el mundo intelectual o del espritu: religin, arte, ciencia, derecho y, por supuesto, la moral). De hecho, segn el marxismo, la revolucin sobreviene cuando el cambio en la infraestructura provoca el cambio de la superestructura, que ya resulta inadecuada al nuevo estadio de desarrollo alcanzado

por la sociedad. Por eso las ideologas son formas de falsa conciencia: se presentan de manera objetiva pero slo responden a los intereses de las clases dominantes en cada momento y pueden cambiar. Por eso la ideologa (incluyendo la moral: por ejemplo el derecho de propiedad privado) consiste en una serie de teoras, ideales, valores creencias y normas elaborados por los burgueses con miras a defender sus propios privilegios y a procurar que no vare su situacin social. A este respecto, frente a la ideolgica moral burguesa los trabajadores, dndose cuenta de su situacin y de la injusticia social que se comete con ellos debern denunciar como falsas las normas morales de la vieja sociedad y desarrollar nuevas creencias, nuevas normas y nuevos valores e ideales. Por tanto, para el marxismo, slo es moral todo aquello que conduce a la revolucin (por ejemplo, el robo, el asesinato poltico y aun el terrorismo estn justificados si racionalmente, contribuyen objetivamente a acelerar el proceso revolucionario). Bien es verdad que el marxismo aboga siempre por la racionalidad de la accin (en contra del espontaneismo anarquista) y no niega, pero s subordina la libertad del hombre al conocimiento de las leyes de la naturaleza y de la sociedad, un tanto al modo estoico (actua bien quien conociendo las leyes del desarrollo social y, por tanto sabiendo qu debe hacer en cada momento, dependiendo de si la situacin es revolucionaria o no, colabora al advenimiento del comunismo). En general el marxismo es anti-individualista y subordina los intereses y la accin individual a los intereses de la clase trabajadora, del partido y su jerarqua y en el lmite, del Estado socialista, que representa el bien comn. Su autoritarismo jerrquico opuesto a la ideologa libertaria de los anarquistas- se justifica en la naturaleza social del hombre y, sobre todo, en la necesidad de luchar de forma organizada, racional y consciente (efectiva) contra el sistema capitalista. Como sabemos, el pensamiento marxista pronto cal entre las clases trabajadoras, surgiendo en el siglo XIX numerosos partidos polticos y sindicatos de esa orientacin. En 1917 la Revolucin bolchevique (comunista) liderada por Lenin triunf en Rusia, lo que permiti la creacin, por primera vez en la historia, de un Estado comunista inspirado en las ideas de Marx, aunque adaptadas a la nueva situacin por el propio Lenin, creador de un partido (el bolchevique) fuertemente centralizado y jerrquico, verdadera vanguardia del proletariado compuesta por revolucionarios profesionales muy bien organizados. Se puede discutir si el leninismo llevaba en s los grmenes de la dictadura estalinista. Es ms, se puede discutir si no los llevaba el propio marxismo. Pero lo que es indiscutible es que las organizaciones creadas por ambos (la AIT, el partido bolchevique) triunfaron sobre sus enemigos. A partir de ese momento histrico, otros grupos revolucionarios marxistas alcanzaron el poder en muchos Estados (los llamados Pases del Este de Europa, China, Cuba, etc.). A finales del siglo XX muchos de estos Estados entraron en crisis (cada del Muro de Berln, disolucin de la Unin Sovitica, etc.), y fueron sustituyendo su rgimen comunista por sistemas econmicos y polticos inspirados en la teora econmica capitalista y en la aceptacin de la democracia como forma de ejercer el poder. Del mismo modo, y fundamentalmente a partir de la segunda mitad del siglo XX, los llamados Partidos socialistas fueron renunciando mayoritariamente a ciertas ideas marxistas (como las de revolucin, dictadura del proletariado, abolicin del capitalismo como sistema econmico, etc.), a la vez que creaban un nuevo tipo de socialismo democrtico ( o ms bien pactista y reformista ) conocido desde entonces como socialdemocracia, la cual se desliza peligrosamente

hacia el neoliberalismo puro y duro a finales de siglo, una vez caido el comunismo sovitico. Aparte de otros errores, es evidente que el socialismo internacionalista ha fracasado por causa de las divisiones nacionalistas y de doctrina (escindido entre interpretaciones comunistas, socialdemcratas y anarquistas de la doctrina bsica, as como por disputas internas dentro del marxismo: estalinismo, totskysmo, maosmo etc), y, sobre todo, por renunciar a la revolucin mundial vaticinada por Marx, Engels, Lenin y Trotsky. El internacionalismo proletario no consigu unir a la clase obrera a nivel mundial ni contra las dos guerras mundiales ni con el objetivo de organizar una revolucin global contra el sistema. Es ms, los sistemas comunistas que surgen tras 1917 difieren considerablemente entre s. Es evidente que las doctrinas que pretendan aplicar el socialismo en un solo pas (por ejemplo, el stalinismo) no poda competir de ningn modo con el capitalismo, ni a medio ni a largo plazo. Durante el siglo XX han surgido diversos tipos de socialismo. An perduran modelos marxistas-comunistas como los de China o Cuba, mientras que otros partidos polticos socialistas han aceptado la existencia del capitalismo como un modo de produccin capaz de generar riqueza y bienestar material, pero al que buscan corregir sus desigualdades sociales y econmicas mediante la intervencin del Estado en la sociedad, buscando con ello una justicia distributiva donde la riqueza generada por el sistema se reparta de una manera ms igualitaria. Estos partidos (a los que habitualmente se les denomina socialdemcratas para distinguirlos de los socialistas marxistas) utilizan la poltica fiscal (impuestos) como manera de alcanzar el llamado estado del bienestar, pero como decimos, cada vez se ven ms presionados por el auge del neoliberalismo (especialmente tras la caida de la URSS) a reducir la capacidad redistributiva del estado.

Marx y el socialismo

El socialismo marxista.

Carlos Marx fue un filsofo y economista alemn del siglo XIX que revolucion el pensamiento y la historia de la humanidad. Consideraba que el sistema capitalista era radicalmente injusto porque negaba a la mayor parte de la humanidad los mnimos derechos necesarios para vivir dignamente. Pensaba que la revolucin estaba legitimada para introducir los cambios sociales necesarios que permitiesen vivir con dignidad a la humanidad entera. Crea en la solidaridad como fuerza motriz fundamental de la humanidad, puesto que pensaba que el ser humano era un ser social fundamentalmente.

El marxismo o socialismo cientfico es una de las teoras ms importantes de los siglos XIX y XX. Su fundador fue Karl Marx, ayudado en gran parte de su obra por su amigo Frederic Engels. Marx era un alemn de origen judo que por sus ideas pasar exilado la mayor parte de su vida. Sus principales obras las escribi conjuntamente con su amigo y protector Engels. Son ''El manifiesto comunista'' (febrero de 1848) y sobre todo ''El Capital''. Marx concibe sus ideas en el siglo XIX, en el momento en que la burguesa est terminando de implantar el sistema capitalista y el modelo parlamentario en Europa. Los principales puntos de su doctrina son: - Materialismo dialctico. Ser el nuevo sistema filosfico para justificar sus ideas polticas. En l ataca el mundo espiritual (atesmo), defendiendo que nicamente existe la materia (la naturaleza) que est en perpetua transformacin (dialctico). Su filosofa no slo pretende explicar el mundo sino transformarlo.

- Materialismo histrico. La esencia del hombre es su trabajo, por ello el motor de la historia es la economa (infraestructura), la cual se basa en las relaciones entre la fuerza de produccin (los trabajadores) y los medios de produccin (las tierras, las herramientas, las fbricas...). Dependiendo de cmo son estas relaciones as ser el sistema econmico de una sociedad a la cual Marx llamar Modo de produccin. Todo en una sociedad depende del modo de produccin: El sistema social, la religin, la poltica, etc. Por eso Marx a este conjunto de cosas las denomina superestructura. Segn esto, los grupos sociales dependen del sistema econmico, pero siempre ha habido una clase dominante, poseedora de los medios de produccin y una clase dominada, que son la fuerza de produccin. - La lucha de clases. La historia de la humanidad es la historia de la lucha de clases. Siempre la clase dominante ha tratado de imponerse a la dominada ayudndose de la superestructura (moral, religin, estado... son considerados instrumentos al servicio de los opresores) y a su vez sta ha tratado de liberarse de su yugo. En la actualidad la clase dominante seran la burguesa capitalista y la dominada el proletariado (trabajadores industriales y campesinado). - La sociedad comunista. La humanidad acabar evolucionando hacia una sociedad ideal donde no habr clases. Los medios de produccin sern de todos, por lo tanto no habr ni opresores ni oprimidos, con lo que la humanidad ser feliz. Para que ese momento llegue cuanto antes ser necesaria la revolucin protagonizada por el proletariado, el cual quitar las fbricas y las tierras a los capitalistas para entregrselas al estado revolucionario. El estado administrar todos los bienes y educar a la poblacin para hacer posible la sociedad comunista que convertir el planeta en un paraso, patria de la humanidad. COMENTARIO DE TEXTO La historia de todas las sociedades que han existido hasta nuestros das es la historia de la lucha de clases. Hombres libres y esclavos, patricios y plebeyos, seores y siervos, maestros y oficiales, en una palabra: opresores y oprimidos se enfrentaron siempre, mantuvieron una lucha constante, velada unas veces, y otras franca y abierta; lucha que termin siempre con la transformacin revolucionaria de toda la sociedad o el hundimiento de las clases beligerantes (...). El objetivo inmediato de los comunistas es el mismo que el de todos los dems partidos proletarios: constitucin de los proletarios en clase, derrocamiento de la dominacin burguesa, conquista del poder poltico por el proletariado (...). El rasgo distintivo del comunismo (...): abolicin de la propiedad privada (...). El proletariado se valdr de su dominacin poltica para ir arrancando gradualmente a la burguesa todo el capital, para centralizar todos los instrumentos de produccin en manos del Estado, es decir, del proletariado organizado como clase dominante (...). Karl Marx y Frederic Engels. El manifiesto comunista. 1848

Nota: En el siglo XIX los trminos socialista, comunista o socialdemcrata se utilizaban indistintamente. La diferenciacin entre ellos es del siglo XX. Preguntas 1.- poca, autor y carcter del texto. 2.- Ideas principales del texto. 3.-Qu ideologa defiende? Explica los puntos de su doctrina sealados en el texto. 4.- Qu consecuencias tuvieron estas ideas?
1.- poca.- En pleno proceso de la revolucin burguesa. En 1848 se desarrolla la tercera oleada revolucionaria protagonizada por la burguesa que va a dejar irremisiblemente herido al Antiguo Rgimen en Europa. En esta oleada revolucionaria las clases trabajadoras no van a ser un elemento pasivo como en otros momentos. Van a colaborar con la burguesa y en algunos casos se van a enfrentar a ella por el poder poltico y econmico. Autores.Karl Marx y Frederic Engels. Marx es un poltico y filsofo alemn de origen judo que va a ser el principal referente ideolgico del movimiento obrero. Engels es un empresario ingls que se va a convertir en el principal colaborador de Marx y en su protector. Carcter.- El texto es un ensayo poltico en donde los autores tratan de establecer las bases de su ideologa para tratar de difundirlas (propagandstico). 2.- Lucha de clases. A lo largo de la historia los poderosos han tratado de dominar y explotar a los dbiles. La resistencia a esta explotacin ha generado la evolucin histrica. Conquista del poder poltico por el proletariado

(la clase trabajadora). Abolicin de la propiedad privada (rasgo distintivo de su ideologa). El Estado se encargar de todo. 3.- El materialismo dialctico como filosofa para justificar su programa poltico. La relacin entre infraestructura y superestructura como explicacin de las diferentes sociedades. La Sociedad Comunista como la sociedad ideal en donde no habr clases y por tanto tampoco habr lucha entre stas. 4.- Marx fue el fundador del socialismo. Sus ideas vertebraron la principal va del movimiento obrero dando lugar a partidos polticos y a sindicatos que se auto denominaron socialistas. Tras su muerte sus principios siguieron siendo la base de la izquierda. A principios del s.XX los socialistas se escindieron en dos grupos: - Los marxistasleninistas que seguirn las ideas de Marx completadas con las de Lenin. Recibirn el nombre de comunistas (socialismo cientfico). Alcanzarn el poder en Rusia en 1917 y despus de 1945 extendern su sistema socioeconmico por medio mundo. En la dcada de los 80 su sistema entra en franca decadencia. - Los marxistas a secas se denominan socialistas o socialdemcratas. Aglutinados en torno a la II Internacional irn abandonando paulatinamente el carcter revolucionario y defendern el triunfo de sus ideas por medios pacficos y democrticos. Desde los aos 70 los principales partidos y sindicatos socialistas irn abandonando el calificativo de marxistas, quedando ste como un lejano referente. COMENTARIO DE TEXTO

Al llegar a una determinada fase de desarrollo, las fuerzas productivas materiales de la sociedad chocan con las relaciones de produccin existentes o, lo que no es ms que una expresin jurdica de esto, con las relaciones de propiedad dentro de las cuales se han desenvuelto hasta all. De formas de desarrollo de las fuerzas productivas, estas relaciones se convierten en trabas suyas. Y se abre as una poca de revolucin social. Al cambiar la base econmica, se revoluciona ms o menos rpidamente, toda la inmensa superestructura erigida sobre ella.
K. Marx Cuestiones: 1. Explica lo expuesto por Marx en el texto. 2. Explica el significado marxista de los siguientes trminos: ideologa, trabajo, proceso de produccin. 3. Compara el pensamiento de Marx con el de otro/s autor/es.

"Las armas con que la burguesa abati al feudalismo se vuelven ahora contra ella misma. Pero la burguesa no slo ha forjado las armas que le acarrearn la muerte, sino tambin a los hombres que han de manejarlas, los obreros modernos, los proletarios. En la misma medida en que se desarrollaba la burguesa, es decir, el capital, se desarrollaba asimismo el proletariado, la clase de los obreros modernos, que tan slo puede vivir a condicin de hallar trabajo y tan slo pueden hallar trabajo a condicin de que ste acreciente el capital. Estos obreros, obligados a venderse uno a uno como piezas, son una mercanca como cualquier otro artculo de comercio y, como tal, expuestos a los altibajos de la competencia, a las oscilaciones del mercado. La expansin de la maquinaria y la divisin del trabajo han hecho que la faena de los proletarios pierda toda autonoma y cualquier clase de estmulo. Se convierten en meros apndices de la mquina y tan slo se exige de ellos las manipulaciones ms simples, montonas y fciles de aprender. Los costos que el proletario origina se reducen a poco ms del monto de los vveres necesarios para su subsistencia y la reproduccin de su especie. El precio de una mercanca y, por tanto, tambin el del trabajo mismo, es igual a los costos de su produccin. En la misma medida en que aumenta el carcter odioso del trabajo, disminuye, consecuentemente, el salario. Ms an: en la misma medida en que van aumentando las mquinas y progresando la divisin del trabajo, aumenta tambin la masa de trabajo o bien mediante el aumento del nmero de horas de trabajo o bien mediante el aumento del trabajo exigido en cada unidad de tiempo determinado por el funcionamiento ms rpido de las mquinas, etc." Marx y Engels,El manifiesto comunista. Ed.Alhambra.

Lenin y el comunismo
El comunismo es una ideologa tambin denominada Marxismo-leninismo. En s, lo que pretende es completar los principios establecidos por Marx y Engels en el siglo XIX. A la muerte de Marx, en la mayor parte de las organizaciones socialistas se crean dos corrientes: La moderada, mayoritaria en la II Internacional, partidaria de abandonar los mtodos revolucionarios y alcanzar el poder de forma pacfica y democrtica para paulatinamente establecer una serie de reformas que acaben conduciendo a la sociedad soada por Marx. La revolucionaria, generalmente minoritaria, partidaria de la accin directa y revolucionaria contra la burguesa y el capitalismo. La convivencia en el seno del socialismo de las dos corrientes llega a crear escisiones en las organizaciones obreras. Una de estas escisiones se vivi durante los trgicos acontecimientos de la revolucin rusa de 1917 en donde el socialismo ruso se organiz en dos grupos: - Los mencheviques, partidarios de pactar con la burguesa y desarrollar en Rusia una democracia parlamentaria. - Los bolcheviques, partidarios de la ruptura con la burguesa para poder establecer una sociedad comunista en Rusia. Este grupo tendra como dirigente e idelogo a LENIN, el cual a travs de una serie de escritos (Qu hacer?, El Estado y la revolucin,...) fue definiendo los principios bsicos de sus ideas. Lenin defenda que el paso de la sociedad capitalista a la comunista no puede ser pacfico porque los capitalistas no abandonarn por las buenas su situacin privilegiada. Por lo tanto, para que la revolucin triunfe se deben seguir los siguientes pasos: 1) Revolucin de las masas proletarias dirigidas por el partido comunista. El partido sera un ncleo de revolucionarios profesionales, centralizado y disciplinado jerrquicamente. 2) Dictadura del proletariado que eliminar las resistencias capitalistas y educar al pueblo en la mentalidad comunista. El partido controla el Estado. 3) Fase socialista. El estado se aduea de los medios de produccin y se elimina gradualmente la sociedad de clases (De cada uno segn su capacidad y a cada uno segn su rendimiento). 4) Sociedad comunista. El alto desarrollo tcnico permite la superabundancia. El estado se elimina. (De cada uno segn su capacidad, a cada uno segn sus necesidades). Lenin implant su estado comunista en Rusia tras la revolucin de Octubre de 1917. El partido bolchevique, el futuro PCUS, se adue del poder poltico, econmico y social, estableciendo la dictadura del proletariado. El triunfo de Lenin supuso tambin el nacimiento de una nueva ideologa: el comunismo.

Lenin y el comunismo
COMENTARIO DE TEXTO La sociedad capitalista, considerada en sus condiciones de desarrollo ms favorables, nos ofrece una democracia ms o menos completa en la repblica democrtica. Pero esta democracia se halla siempre comprimida dentro del estrecho marco de la explotacin capitalista y, por esta razn, es siempre, en esencia, una democracia para la minora, slo para las clases poseedoras, slo para los ricos (...). A los oprimidos se les autoriza para decidir una vez cada varios aos qu mandatarios de la clase opresora han de representarlos y aplastarlos en el Parlamento!.(...) (...) El desarrollo hacia el comunismo, pasa por la dictadura del proletariado (...). A la par con la enorme ampliacin de la democracia, que se convierte por vez primera en democracia para los pobres, en democracia para el pueblo, y no en democracia para los ricos, la dictadura del proletariado implica una serie de restricciones impuestas a la libertad de los opresores, de los explotadores, de los capitalistas. Debemos reprimir a stos para liberar a la humanidad de la esclavitud asalariada; hay que vencer por la fuerza su resistencia, y es evidente que all donde hay represin, hay violencia, no hay libertad ni democracia. Democracia para la mayora gigantesca del pueblo y represin por la fuerza (...) para los opresores del pueblo: he ah la modificacin que sufrir la democracia en la transicin del capitalismo al comunismo. Lenin, El Estado y la Revolucin, Noviembre de 1917 Preguntas 1.- poca, autor y carcter del texto. 2.- Ideas principales del texto. 3.- Qu ideologa defiende? Explica los puntos de su doctrina no mencionados en el texto. 4.- Destaca otros aspectos de su doctrina no mencionados en el

texto. 5.- Qu consecuencias tuvieron estas ideas ? 1.- poca.- Estamos en la I Guerra Mundial. Desde 1914 Europa y gran parte del mundo sufre la mayor hecatombe blica hasta ese momento. El Imperio ruso es uno de los pases que ms sufre la guerra y esto acelera los procesos sociales que estallan en la revolucin de 1917. En febrero de 1917 una revolucin espontnea provocar la abdicacin del Zar y el establecimiento de un gobierno provisional que quiere implantar en Rusia una democracia parlamentaria. Varios grupos se oponen a esta pretensin, uno de los ms importantes es el de los bolcheviques de Lenin que en octubre de 1917 dan un golpe de estado apoyados por parte de la poblacin para establecer una sociedad comunista. Tras su victoria publica El estado y la Revolucin. Autor.- Lenin, apodo de Vladimir Ilich Ulinov (1870-1924). Revolucionario ruso, jefe de la faccin bolchevique. En 1917 estaba exilado en Suiza. Pas a Rusia donde dirigi la oposicin contra el gobierno provisional. En octubre alcanza el poder y tras vencer a sus opositores en una sangrienta Guerra civil (1918-1921) funda la URSS sobre el antiguo imperio sovitico. Sus ideas se basan en el marxismo completndolo, lo cual dar lugar al comunismo. Carcter.- Es un ensayo poltico donde defiende sus principios ideolgicos atacando los de las ideologas burguesas (propagandstico). 2.- Comparacin entre la democracia burguesa y la democracia sovitica. El sistema de la democracia parlamentaria est hecho para buscar el beneficio de los ricos (la burguesa) y el perjuicio de los pobres (las clases trabajadoras: obreros y campesinos). Defensa de la dictadura del proletariado. Significar la democracia y la libertad del pueblo pero tambin la represin de los capitalistas. Este uso transitorio de la fuerza es necesario para pasar del sistema capitalista al comunista. 3.- La ideologa es el marxismo-leninismo. Lenin comenta y aade ideas propias al marxismo. Esto va a provocar una ruptura ideolgica en el socialismo marxista. A partir de 1920, los socialistas se dividen en comunistas, aglutinados en torno a la III Internacional, y socialistas, reunidos en la II Internacional. - Al igual que hizo Marx, Lenin critica el sistema democrtico que se ha implantado en Europa Occidental a lo largo del siglo XIX. Este sistema forma parte del Nuevo Rgimen que instala en Europa las revoluciones burguesas junto con la sociedad de clases y la economa capitalista. Para ambos idelogos esta democracia se ha hecho para beneficio de la burguesa capitalista y en detrimento de los trabajadores a los que slo se les consulta en las elecciones. - Lenin ahonda en un concepto muy vago en Marx: dictadura del proletariado. Para que la revolucin triunfe es necesario que durante un periodo transitorio el gobierno revolucionario emplee la fuerza contra los defensores del capitalismo. Esto, segn reconoce Lenin, suprime las libertades e impide la democracia. Pero, tambin segn l, es necesario para instalar una autntica democracia de los trabajadores. Se reconoce el carcter represivo de esta primera etapa revolucionaria que Lenin pondr en prctica en Rusia desde 1918, aunque tambin se seala su carcter transitorio. 4.- Otras ideas son: - Defensa de la va revolucionaria para acceder al poder. - Creacin de partidos centralizados y jerarquizados para lograr una mayor eficacia en los objetivos. - Definicin de las etapas a seguir para realizar el trnsito entre la sociedad capitalista y la comunista. 5.- Lenin, en enero de 1918, disolvi el Parlamento justificndose en estas ideas y defendi un nuevo sistema democrtico, basado no en elecciones directas sino en los SOVIETS (Asambleas populares). Esto facilit el control del partido comunista, nico permitido, sobre todo el estado. En 1922 Lenin padeci una grave enfermedad que le matara en 1924 dejando incompleta su labor. Stalin, su sucesor, olvid el carcter transitorio del empleo de la represin. El sistema comunista se estabiliz en la URSS a partir de 1922. Tras la Segunda Guerra Mundial el comunismo se extiende a Europa Oriental y China. El proceso de descolonizacin incrementa el nmero de pases marxistas leninistas. La hostilidad de comunistas y capitalistas provocar la creacin de bloques antagnicos: la Guerra Fra. Dentro del comunismo tambin hubo diferentes corrientes; esto, y su carcter dogmtico, provoc escisiones en la familia comunista. En los aos 80 los gastos militares por el enfrentamiento con occidente, la falta de libertad y el estancamiento econmico hizo mella en una poblacin desilusionada. Esto provoc el derrumbe del sistema en la mayor parte de los pases comunistas. Solo China y sus satlites mantienen a los partidos comunistas en el poder gracias a una serie de poderosas reformas econmicas que, aunque les salv de la crisis, les alej de los principios ideolgicos. La falta de libertades dentro del sistema comunista hizo posible que en algunos momentos jerarcas comunistas cometieran genocidios horrendos. Es el caso de Stalin en la URSS o de Pol Pot en Camboya.

La expansin mundial del comunismo en el siglo XX


Cuando Lenin alcanz el poder en Rusia trat de dirigir el socialismo internacional. Pero la mayor parte de los partidos socialistas se mantuvieron fieles a la II Internacional, lo que provoc la ruptura entre partidarios

y detractores de los mtodos leninistas. La ruptura se formaliz en 1920 cuando, en la segunda reunin de la III Internacional, se orden a los seguidores de Lenin crear partidos comunistas para diferenciarse de los socialistas. La III Internacional tendr un comit ejecutivo, el Komitern (controlado por el PCUS), cuyas decisiones sern vinculantes para su miembros. En 1922 el territorio controlado por los comunistas se organiz como la URSS (Unin de Repblicas Socialistas Soviticas) y en l se inclua casi todo el antiguo Imperio zarista. Junto con la URSS el nico pas comunista era Mongolia. Tras la Segunda Guerra Mundial las zonas liberadas por el ejrcito rojo fueron organizadas, segn el tratado de Yalta, por el gobierno de Mosc. ste favoreci por las buenas o por las malas (Golpe de Praga 1948) el establecimiento de gobiernos comunistas en Polonia, Checoslovaquia, Hungra, Bulgaria, Rumana, y Corea del Norte. En Albania y Yugoslavia la guerrilla comunista antinazi asumi el poder sin ayuda. Esto hace crecer el nmero de pases de economa comunista el cual se ve reforzado por el triunfo de la guerrilla comunista en China en 1950. Estos pases establecern lazos de ayuda econmica y militar entre s por lo que se conforma un Bloque. El Bloque comunista y el capitalista mantendrn una relacin hostil durante estos aos dando lugar a la Guerra Fra. El proceso de descolonizacin de los grandes imperios europeos y la Guerra Fra incrementan el nmero de pases que abandona el capitalismo. Algunos de estos pases no se integrarn en el bloque comunista, manteniendo su independencia poltica y la propiedad privada en su economa; otros, sin embargo, sern fieles seguidores de las directrices marcadas por Mosc o Pekn. Estados comunistas o con gobiernos de prcticas socialistas sern: Laos, Vietnam, Camboya, Afganistn, Yemen del Sur y Siria en Asia. Etiopa, Mozambique, Benin, Congo, Ghana, Guinea, Cabo Verde, Angola, Argelia, Libia en frica. Cuba, Granada, Nicaragua en Amrica. En la dcada de los 80 comienza la decadencia del comunismo. La llegada de la perestroika en la URSS provocar el derrumbamiento de gran parte de los regmenes comunistas. Hoy en da, y salvo excepciones como Cuba y Corea del Norte, el comunismo, o ha desaparecido, o ha sufrido grandes transformaciones en su sistema econmico que lo han desvirtuado de sus principios originales (como en el caso de China). Segn la ortodoxia comunista, tras la triunfante revolucin tendra que venir la Dictadura del Proletariado, periodo transitorio en el que se tendra que hacer uso de la fuerza y la represin para asentar la revolucin y para educar a la poblacin. Esta primera etapa sera la denominada fase socialista, en donde el estado, controlado por el partido comunista, se apropiara de todos los medios de produccin y dirigira la economa para realizar el trnsito de la economa capitalista a la comunista. Pasada esta fase se llegara a la sociedad comunista, donde no habra estado ni represin y la libertad y la felicidad del hombre seran absolutas. Pero la sociedad comunista nunca llegaba a los pases que haban adoptado el sistema comunista. La superabundancia que tendra que haber generado la fase socialista no era tal. Desde Stalin, cualquier sntoma de democracia en los soviets o el partido haba desaparecido y ahora el poder poltico era detentado por un grupo de jerarcas que siempre ponan como excusa la hostilidad capitalista para explicar los fracasos del sistema. Cualquier propuesta poltica o econmica que se saliera del rgido dogma leninista era tachada de heterodoxia. A principios de los 80 la URSS era un gigante con los pies de barro. Segua siendo la gran potencia militar del mundo, junto con EE.UU., pero esta posicin supona un enorme gasto militar que el pas apenas poda sostener. A este gasto haba que sumarle los problemas de la economa rusa: Retroceso de la produccin agraria. Estancamiento industrial. Se produce con costes mucho mayores que en occidente debido a la menor productividad y al empleo masivo de mano de obra. Atraso tecnolgico. Especialmente en el campo de la informtica. La URSS pierde el tren de la tercera revolucin industrial. Descenso de la calidad de vida de la poblacin, a la que le faltan bienes de consumo. En 1985 Mijail Gorbachov es nombrado secretario general del PCUS y toma las riendas del poder. Gorbachov vena de la KGB y conoca la situacin real de la URSS. En 1987 anuncia el comienzo de un programa de reformas para buscar una salida a la mala situacin de la URSS: la Perestroika (reestructuracin). Perestroika econmica: La economa dirigida haba producido un divorcio entre produccin y consumo. Los precios se mantenan artificialmente bajos, con lo cual se produca la escasez de los productos y la formacin de largas colas para conseguirlos. Gorbachov plantea una transicin a una economa de mercado donde vuelva a funcionar la ley de la oferta y la demanda. Con esto, los precios se igualaran a los costes reales del producto y la produccin al consumo de estos productos. Evidentemente, esto supona un abandono del monopolio estatal.

La cada del comunismo: Gorbachov y la Perestroika


Lo malo fue que, ante los problemas de escasez, estas medidas empeoraron las condiciones de la poblacin al producirse una elevacin de los precios y no eliminarse la escasez. Esto desacredit a Gorbachov frente al ciudadano

medio que se vea obligado a soportar largas colas para obtener lo bsico. Perestroika poltica: Gorbachov quera poner fin al enfrentamiento con occidente. Era una forma de ahorrarse gastos militares y de quitar fuerza a los ortodoxos. En lo relativo a poltica interior la perestroika quera democratizar el rgimen. Para eso se tomaron dos importantes medidas: - Inicia la Glassnot (Transparencia). Poltica consistente en aceptar las disidencias y las crticas, renunciando al tradicional dogmatismo comunista. Se llega a plantear el pluralismo poltico. - En Marzo de 1989 se convocaron elecciones libres al parlamento. ste, despus de muchas discusiones, eligi a Gorbachov como presidente (1990). La apertura de la Perestroika es aprovechada por la poblaciones de Europa Oriental para expresar su desacuerdo con el sistema. En 1989 se produce una oleada de movimientos populares en Polonia, Hungra, Checoslovaquia, Bulgaria, RDA y Rumana que provocarn la instalacin de democracias parlamentarias y el abandono de la economa comunista. Los sucesos se 1989, la mala situacin econmica, la oposicin de los comunistas ortodoxos y la aparicin de movimientos separatistas en la URSS ponen en aprietos la perestroika, pero en la Primavera de 1991 Gorbachov da otro paso adelante: el PCUS renuncia a la ideologa marxista-leninista y para dar solucin a los nacionalismos Gorbachov decide refundar la URSS. Se prepara un nuevo Tratado de la Unin que permita la independencia de las repblicas. Los comunistas ortodoxos no estn dispuestos a permitir esto, y el 19 de Agosto de 1991, la vspera de la firma del Tratado de la Unin, un grupo de duros da un golpe de estado. Pero la resistencia de la poblacin, encabezada por el presidente de la Federacin Rusa (la principal repblica de la URSS) Boris Yeltsin, frustra la intentona. Las consecuencias del Golpe fueron trascendentales: El PCUS fue disuelto por el parlamento acusado de colaborar con el golpe. Gorbachov no sali reforzado. Muy al contrario, al ser anulado por los golpistas, y al cobrar importancia su opositor Boris Yeltsin, su descrdito ya no tendr remedio. Dimiti el 25 de diciembre de 1991, convirtindose en el ltimo presidente de la URSS. La URSS se desmembr. El Tratado de la Unin ya no content a nadie y las repblicas decidieron independizarse. El 1 de enero de 1992 la URSS dej oficialmente de existir. En su lugar las repblicas formaron la CEI (Confederacin de Estados Independientes). Agrupacin de estados con importantes lazos econmicos y polticos con una clara preponderancia de la Federacin rusa. Formaban parte de ella todas las antiguas repblicas soviticas salvo Estonia, Letonia y Lituania. COMENTARIO DE TEXTO El destino quiso que cuando me vi al frente del Estado fuera ya patente que nuestro pas no marchaba bien. Tenamos mucho de todo: tierras, petrleo, gas y otros recursos naturales, por no hablar de la inteligencia y el talento del que nuestro pueblo ha sido dotado, pero vivamos mucho peor que en los pases desarrollados y cada vez bamos ms retrasados con respecto a ellos. La causa estaba clara: la sociedad se ahogaba en las garras de un sistema autoritario burocratizado. Condenada a servir a la ideologa y a soportar el terrible peso de la carrera armamentista, haba llegado al lmite de lo soportable. Todos los intentos de reformas parciales -y hubo muchoshaban fracasado uno tras otro. El pas perda la perspectiva. As no se poda vivir. Haba que cambiarlo todo radicalmente. (...) Comprenda que emprender reformas de tal envergadura en una sociedad como la nuestra era un asunto dificilsimo e, incluso, arriesgado. Pero tambin hoy estoy convencido de la razn histrica de las reformas que se iniciaron en la primavera de 1985. Declaracin de dimisin del cargo de presidente de la URSS pronunciada por Mijal Gorbachov en la televisin central el 25 de diciembre de 1992. Preguntas 1.- poca, autor y carcter del texto. 2.- Ideas principales. 3.- Cul era el programa poltico que defenda el autor? Explica las ideas expresadas en el texto. 4.- Tuvieron xito estas ideas? Qu consecuencias tuvieron para el mundo?

Solucin:

1.- poca: Estamos en el momento de la cada del comunismo. Desde 1980 haba tensiones en el bloque comunista (Afganistn, Polonia...). En 1985 se inicia la perestroika. En 1989 se producen las revoluciones anticomunistas y en 1991 tras el fallido golpe de estado de los ortodoxos la URSS se autodisuelve. Autor: Mijal Gorbachov (1931-). Poltico ruso perteneciente al grupo de los reformistas dentro del Politbur. En 1985 es nombrado secretario general del PCUS y en 1987 emprende la poltica de reformas conocida como la perestroika. En 1990 es elegido presidente de la URSS por el primer parlamento democrtico. En 1992 dimite de su cargo ante la decisin pactada de los presidentes de las diferentes repblicas soviticas de disolver la URSS. Hoy en da vive dando conferencias por el mundo. Carcter: Es el discurso con el cual Gorbachov da a conocer a la poblacin sovitica su decisin de dimitir. Es

un texto de gran valor histrico en donde defiende y justifica su actuacin desde 1895. 2.- En 1985 el estado sovitico viva una profunda crisis ocasionada por el sistema. La nica forma de salir de la crisis era establecer reformas radicales en el sistema. 3.- El programa poltico que defiende el autor es el de la perestroika. En 1985 el estado sovitico estaba sumergido en una profunda crisis. A pesar de ser un pas rico en materias primas y con una poblacin bien formada tcnicamente, la economa no funcionaba bien. El nivel de vida en occidente era mucho mayor y se haba perdido la carrera tecnolgica, especialmente en el campo de la informtica. Gorbachov culpa de esta situacin a la carrera armamentista que, durante toda la Guerra Fra, ha estado sangrando la economa sovitica (reavivada desde 1980 por la llegada a la presidencia de los EE.UU. del belicista Ronald Reagan), pero sobre todo culpa al sistema sovitico al que tacha de autoritario y burocratizado. Esto ltimo es una crtica a la falta de libertades que haba en la URSS, al dogmatismo que impeda cualquier cambio para adaptarse a la problemtica de los nuevos tiempos, y a la burocracia que se haba instalado en el pas por el excesivo y aplastante papel del estado en la sociedad. Gorbachov mantiene, a pesar de los resultados, que las reformas eran necesarias y que deban ser radicales. Es la defensa de la Perestroika econmica, el intento de volver a una economa de mercado, y la poltica: desarme, democratizacin y Glassnot. 4.- No. La perestroika fracas, pues no slo no modernizo la URSS, sino que fue una de las causas de su desaparicin. Con su cada, tambin acab la posibilidad de reformar el sistema comunista hacia posturas ms heterodoxas y democrticas. Los sucesos de 1991 hacen desaparecer el Bloque comunista. China, el otro gigante del comunismo, aceler sus reformas econmicas que cada vez ms le acercan a la economa de mercado. Su situacin actual cada vez est ms lejos de los principios que animaron el nacimiento del socialismo. El capitalismo y el sistema liberal quedaron triunfantes en el campo de batalla, lo que llevo a algunos intelectuales a decir que haba llegado el final de la historia (el fin de la evolucin ideolgica de la humanidad). Los acontecimientos posteriores se han encargado de desbaratar estas ideas.

C.6. La etica y las ciencias humanas en el siglo XX

a) Etica y Antropologa
Coincidiendo con la expansion colonialista europea y occidental sobre el globo, los antroplogos han aplicado los principios evolutivos al estudio de las sociedades y las culturas humanas. Estos anlisis han vuelto a subrayar los distintos conceptos del bien y del mal planteados por diferentes sociedades; por lo tanto, muchos antroplogos modernos creen que la mayora de esos conceptos tena un valor ms relativo que universal. Esto no es nuevo en la historia del pensamiento: numerosas corrientes o escuelas de filosofa han adoptado posiciones relativistas en materia tica a lo largo de la historia. Merecen destacarse las siguientes: sofistas, utilitarismo, intuicionismo y emotivismo moral, y algunas de las teoras ticas derivadas del pactismo o Contrato social. El concepto relativismo posee un significado genrico comn, aunque incluye muchas significaciones particulares segn se aplique en uno u otro campo del saber; as, hablamos de relativismo fsico, moral, cultural, epistemolgico, etc. En trminos generales, un relativista es el que niega la existencia de realidades absolutas, considerando que todas las cuestiones son relativas, es decir, su realidad depende del punto de vista particular del sujeto que las considere.

Dentro de la teora del conocimiento, el relativismo niega la posibilidad de conocer verdades absolutas, afirmando que la verdad o falsedad de una ley cientfica depende de las condiciones o sistema de referencia mediante los que la consideremos. El relativismo cultural o antropologico, por su parte, afirma que no hay culturas o civilizaciones superiores o inferiores desde el punto de vista de sus costumbres y normas sociales, ya que estas ltimas provienen de las diversas circunstancias histricas o culturales que ha sufrido cada pueblo en concreto. Segn el relativismo, estas normas son aceptadas por los individuos de cada una de esas sociedades porque se han revelado tiles para esa comunidad, o simplemente por tradicin y respeto a la autoridad de los antepasados. Puesto que cada pueblo ha tenido experiencias histricas diferentes, no cabe hablar de culturas superiores, sino tan slo de culturas diversas. Y el conocido como relativismo moral, como ya sabemos, consiste en la actitud de negar la existencia de normas, leyes o valores morales que posean el carcter de absolutos, ya que cada uno de ellos depende de las circunstancias personales o histricas, o incluso de las experiencias previas que condicionaron la aparicin de dichas normas.Por tanto, el relativismo moral se opone a la existencia de una ley natural como fundamento universal de la tica. Para l, las normas morales son productos de nuestra experiencia colectiva y estn condicionadas por su utilidad social. Afirma, pues, que la moral no es ms que una convencin aceptada socialmente. Es evidente que en este sentido, el relativismo antropolgico post-moderno pese a su aparente tolerancia hacia la diversidad moral y cultural (que intenta evitar por todos los medios el etnocentrismo y particularmente, el eurocentrismo) en realidad se ha convertido en un argumento ms contra algunas de las ideas ms valiosas de la tradicin ilustrada, como el cosmopolitismo y el igualitarismo: de algn modo, al postular la inconmensurabilidad de todas las culturas (el todo vale) el relativismo radicaliza las diferencias entre seres humanos hasta hacerlos incompatibles, incapaces de convivir, por lo que el relativismo cultural est sustituyendo al viejo racismo gentico como justificacin del rechazo a la inmigracin. No obstante, existen dos formas de relativismo moral: el fuerte y el dbil. Para el primero, no podemos hablar en ningn caso de normas morales superiores con respecto a unas culturas u otras: todas ellas tienen el mismo valor, ya que su origen y validez han venido marcados por las diferentes experiencias histricas y costumbres. Desde un punto de vista racional, sin embargo, resulta muy difcil mantener esta postura extrema; por ejemplo, debemos aceptar prcticas inmorales que estn arraigadas culturalmente en determinadas sociedades, como la ablacin del cltoris, el sometimiento de la mujer al varn, la perduracin de castas biolgicas y sociales, etc., simplemente porque son admitidas como costumbres sociales en determinados lugares? Desde un punto de vista moral, cabe considerar de igual manera las normas que impiden esas violaciones de derechos que las que las permiten? Por eso, el llamado relativismo dbil no admite esa pretendida igualdad moral de unas normas u otras, sealando acertadamente que la costumbre por s sola no puede constituir un fundamento esencial de la tica, puesto que la experiencia histrica nos demuestra la existencia de costumbres contrarias a los Derechos Humanos. De ah que se limite a afirmar que los valores morales no son absolutos en s mismos ni existen

independientemente de los seres humanos. Eso no quiere decir, sin embargo, que no podamos intentar alcanzar acuerdos sobre qu es lo justo y lo bueno, utilizando para ello criterios puramente racionales. Si alcanzamos unos acuerdos mnimos, podremos afirmar que esos valores son vlidos provisionalmente, es decir, hasta que los propios seres humanos decidan cambiarlos por otros que consideren ms convenientes o ms tiles. Esta es la tesis contractualista o multiculturalista: si no existen unas normas o unos valores comunes, siempre se pueden crear por acuerdo, mediante el dilogo racional entre culturas. Pero ntese que el relativismo, en esta forma dbil, se ve obligado a admitir la existencia de una racionalidad comn que ya es en s misma moral como condicin de todo posible consenso. Si el hombre no se definiese como animal racional sera imposible siquiera dialogar. Insisten, por tanto, en el carcter histrico de las leyes morales, aunque creen en la existencia de normas ms o menos ajustadas a la racionalidad moral. Por otra parte, se puede afirmar que existe una naturaleza humana comn y racional y al mismo tiempo que la moral vara de unos pueblos a otros porque depende de las condiciones materiales de vida de los pueblos a las que se ven obligadas a adaptarse si no quieren perecer (al menos esto es lo que afirma el materialismo cultural de Marvin Harris) y si cambian stas cambian las normas y los valores de aquella. Desde este punto de vista, el problema de la integracin cultural es un problema poltico: la asimilacin cultural de los pueblos no occidentales nunca se produce sino de modo dialctico (ellos cambian para adaptarse, pero nosotros tambin para adaptarnos a ellos) y todos alcanzan un cierto consenso moral por la va de los hechos, dado que ante situaciones y problemas similares, los hombres acabarn siempre respondiendo de manera similar.

b) Etica y Psicologa: Psicoanlisis , conductismo y psicologa cognitiva.


La aportacin ms importante de la sociologa y la antropologa modernas a la comprensin del comportamiento humano tal como ste se da de hecho es la afirmacin de su carcter esencialmente cultural. El hombre es un animal que aprende, pero que aprende socialmente, y por eso su conducta no puede explicarse desde el determinismo gentico. No obstante, esto no ha estado tan claro siempre: desde que Darwin puso en circulacin la idea de que el hombre es un animal ms, cuyos actos se rigen bsicamente por instinto, las confusiones, los errores y las polmicas de diversa clase (particularmente la polmica entre innatistas y ambientalistas) han cundido en el pensamiento contemporneo. Estas polmicas han sido particularmente virulentas en el terreno de la psicologa. En efecto, la tica moderna est muy influida por el psicoanlisis de sigmund freud y sus seguidores, pero tambin por las doctrinas conductistas basadas en los descubrimientos sobre estmulo-respuesta del fisilogo ruso Ivn Petrvich Pvlov. El psicoanlisis es una doctrina muy influenciada por las ideas de Nietzsche acerca de los instintos, ideas que, como sabemos a pesar de recibir un fuerte apoyo social desde principio de siglo, estaban muy equivocadas. El hombre, sin duda, tiene instintos e impulsos, pero son muy pocos y muy poco importantes en su conducta- en relacin o comparacin con la mayora de los animales. Sin

embargo, la obra de Freud basada en estudios clnicos- pretende ser ms cientfica que la de Nietzsche: otra cosa es que lo consiga. Freud atribuy el problema del bien y del mal en cada individuo a la lucha entre el impulso del yo instintivo para satisfacer todos sus deseos y la necesidad del yo social de controlar o reprimir la mayora de esos impulsos con el fin de que el individuo acte dentro de la sociedad, lo cual produce un considerable malestar cultural producto de la represin de esos instintos, adems de graves neurosis individuales. Freud no aclara bien a qu instintos se refiere ni en que consisten (fundamentalmente se refiere a la libido o energa sexual, pero no slo; tambin a la agresividad innata a la que considera como manifestacin de un presunto instinto de muerte o thanatos, que explicara conductas como el suicidio, el sadismo o el masoquismo). Y lo que propone como solucin al malestar y a la neurosis es un reconocimiento consciente del conflicto entre instintos y sociedad, a fin de evitar el retorno de lo reprimido. Es decir, propone sustituir la represin por la comprensin y el autocontrol consciente, como unica forma de conciliar el egoismo y la sociabilidad. Entre los dos extremos de la hipermoralidad puritana (el superyo) y la insociabilidad instintiva (el ello o los instintos) cabra una tercera va, que no sera otra que la de reforzar al yo consciente. En general Freud contribuy de un modo decisivo a reforzar la crisis de la moral en el pensamiento contemporneo al plantear el problema de la unin de la virtud y la felicidad. En su obra El malestar en la cultura expresa la profunda contradiccin del ser humano, cuando la pretensin de crear una civilizacin que le condujera a un mayor bienestar ha sido en gran parte la causa de su infelicidad. El resultado de las instituciones culturales, como la religin, la filosofa, el derecho, creadas para regular las relaciones humanas hacindolas ms ordenadas, ha sido negativo, pues aqullas no han sido sino causa de mayor represin y malestar. La consecuencia de la cultura ha sido la construccin de seres ms morales, pero ms reprimidos, psquicamente enfermos. La previsin freudiana sobre la posible solucin a este problema es pesimista: el ser humano tendr que acostumbrarse a vivir con ese profundo malestar originado por la cultura y por la moral. A pesar de que la influencia de Freud no ha sido asimilada por completo en el conjunto del pensamiento tico (se le ha criticado por adoptar una una postura descriptiva y no tanto prescriptiva, pero quizs la mejor crtica del pensamiento de Freud sea la de haber olvidado la naturaleza esencialmente social del hombre, de tal manera que el conflicto no se dara tanto entre deseo y realidad, sino entre clases y codigos morales- dominantes y clases dominadas y cdigos morales subordinados o en conflicto-), la psicologa freudiana pese a su ocultacin del hecho de que los verdaderos problemas humanos no son mentales sino morales y polticos (algo, por lo dems, achacable a toda la llamada psicologa clnica)- al menos ha tenido la virtud, como la obra de Nietzsche, de mostrar la hipocresa de la civilizacin al manifestar claramente lo absurdo del conflicto entre deseos y sociabilidad, as como que la culpa, respondiendo a motivaciones de naturaleza social, no es producto del pecado sino de una sociedad que nos obliga a elegir entre nosotros mismos y los dems. Evidentemente, Freud no lo expresa as de claramente (es ms, en cierta manera lo oculta) pero su trabajo ha permitido numerosas investigaciones acerca de la verdadera naturaleza de la moral especialmente la cristianooccidental, una vez desaparecidos o cuestionados sus fundamentos religiosos.

En cualquiera de sus versiones (darwinista, nietzcheana, freudiana) es evidente que el innatismo instinvista cay en innumerables errores al pretender explicar todo con un concepto, poco justificado cientficamente, y virtualmente capaz de explicarlo todo (al precio de declarar al hombre como una especie de maquina dominada por los genes, claro est) como era el concepto de instinto. Y ello, en contra de las evidencias que demostraban que el hombre es el animal ms inteligente, sociable y con mayor capacidad de aprendizaje de todos cuantos conocemos. Por eso, otras escuelas de psicologa cayeron en el extremo contrario de afirmar que todo nuestro comportamiento es aprendido y por tanto, modificable (cosa que no ocurre siquiera en los animales de conducta ms flexible, como demostr posteriormente la etologa y los avances de la gentica). As, el conductismo, a travs de la observacin en laboratorio de los comportamientos animales, formul una teora segn la cual la naturaleza humana poda ser variada, creando una serie de estmulos que facilitaran circunstancias favorables para respuestas sociales condicionadas. Segn el conductismo, toda la conducta es aprendida por medio de asociaciones de estmulos y respuestas (condicionamiento reflejo o respondiente) pero tambin de ensayos o errores (reforzamiento de logro, cond. Operante) que, en el caso del hombre implica un sistema de premios y castigos por medio del cual se ensea los nios las normas morales bsicas. En la dcada de 1920 el conductismo radical (Watson) fue aceptado en Estados Unidos, en especial en teoras de pediatras, aprendizaje infantil y educacin en general. Y, a partir de los aos cincuenta, el conductismo de Skinner vino a completar las aportaciones de Paulov y Watson con su concepto del condicionamiento operante. El behaviourismo o conductismo tuvo su mayor influencia, sin embargo, en el pensamiento de la antigua Unin de Repblicas Socialistas Soviticas. All, el llamado nuevo ciudadano sovitico fue instruido en parte de acuerdo con los principios conductistas a travs del condicionante poder de la rgida y controlada sociedad sovitica. La tica sovitica defina lo bueno como todo aquello beneficioso para el Estado y lo malo como aquello que se le opona o lo cuestionaba. Aos despus, versiones ms moderadas del conductismo (desde Skinner en adelante) aceptaron la importancia de los refuerzos sociales (afectivos), del lenguaje, y en general de otros tipos de aprendizaje no asociativo (aprendizaje intuitivo por insight o aprendizaje verbal inteligente), as como la existencia de algunos instintos (pautas de accin fija) descubiertos en los animales por los etlogos europeos (Lorenz, Tinbergen) que no sn fcilmente modificables por el aprendizaje. De este modo, el ambientalismo tpicamente conductista se ha visto obligado a aceptar algunas correcciones importantes que han sido recogidas por la moderna psicologa cognitiva, la cual destaca algunas diferencias fundamentales entre el aprendizaje animal y el humano (la inteligencia simblica y cultural, fundamentalmente, que nos evita muchas veces aprender por costosos y largos procesos de ensayo-error). No obstante, tanto el conductismo como la psicologa cognitiva manifiestan an cierta tendencia a considerar al hombre como un ser puramente mecnico, pasivo, practicamente inerme frente a las todopoderosas exigencias de los genes y, sobre todo, del medio ambiente social. Para el conductismo, y en general, para la psicologa contempornea (absolutamente deterministas en general) apenas hay lugar para la afirmacin de la libertad y por ello, aunque desde el punto de vista descriptivo sus aportaciones

sean interesantes, desde el punto de vista prescriptivo adoptado por la etica todas las ciencias humanas se quedan cortas en su apreciacin del hombre. Ello se demuestra particularmente cuando estas ingenierias de la conducta abandonan el plano individual para intentar solucionar problemas sociales: es en ese momento cuando todas ellas se muestran dependientes de alguna teora poltica, fundamentalmente de tipo socialista (lo cual es evidente en el caso de la psicologa sovitica, pero tambin en el utopismo de Skinner). O como suele ser habitual, evitan el problema, proporcionando pseudo-soluciones individuales (terapias conductistas, gestaltistas, dinmicas etc) para problemas que no son, en realidad tales (sino ms bien de naturaleza social, moral y poltica). En cualquier caso, muchas de las aportaciones descriptivas de la psicologa han resultado ser muy interesantes para la comprensin del hecho moral, especialmente de la gnesis o formacin de los valores morales en el individuo (proceso de socializacin). Es evidente que el hombre nace con la dotacin gnetica necesaria para ser completo, pero necesita de un proceso de socializacin para llegar a serlo. No nacemos como seres morales, nos hacemos seres morales.Los psiclogos (especialmente los de orientacin cognitivista) han abordado este problema, llegando a varias conclusiones importantes. Uno de los padres de la psicologa cognitiva, el suizo JEAN PIAGET realiz estudios sobre el desarrollo del aspecto intelectual del nio, dedicando una parte de sus estudios a las cuestiones morales. Se propuso tambin el estudio del gnesis del criterio moral, para lo que ide una metodologa a base de observacin y entrevistas a diferentes nios. Tres fueron sus investigaciones: -analisis de las reglas del juego social; cmo llegan al nio esas reglas? -abordar las reglas morales sobre la mentira infantil. -incidir en la idea de justicia en las relaciones de los nios. De estas tres investigaciones concluir una teora de cmo el nio accede a la moral. En sus estudios parti de la creencia de que toda moral consiste en una sistema de reglas, y de que la esencia de toda moralidad hay que buscarla en el respeto que el individuo adquiere de esas reglas. Piaget a la hora de explicar cmo llegan los nios al respeto de las normas distingue entre la prctica de la regla, y la conciencia de la regla. As, un nio acepta una regla por coaccin, mientras que el adulto respeta esa misma regla por conviccin. El nio aprende la prctica de la regla sometindose a la misma del mismo modo en el que no se cuestiona las reglas de los juegos que practica. Piaget aduce que por lo tanto las primeras formas de conciencia del deber son heternomas (las normas se interiorizan como algo del exterior). La conciencia moral, legal o de imposicin se caracteriza por el realismo social: heteronoma y literalidad en la interpretacin de la regla, que es entendida como algo inalterable y fijo. En esta etapa an predomina el egocentrismo infantil. Tampoco es capaz de ver las normas desde un punto de vista moral, y su idea de responsabilidad es objetiva an: los actos no valen en funcin de la intencin con la que se cometan, sino por su conformidad con la ley. Es un tipo de conciencia pasiva, en la que la ley es coactiva e implica el respeto bilateral.

En la fase de transicin el nio acata las normas porque as lo exigen las normas en s mismas, no por el imperativo de algn adulto. El nio por su experiencia sabe que vive en comunidad y que por ello como miembro de esa comunidad debe acatar una serie de normas. La norma ya no es algo externo para l, sino algo determinado para su conducta. El nio supera en esta fase el egocentrismo gracias a la colaboracin de algn adulto que le ensea. Se pasa de la heteronoma a la autonoma cuando los nios ya no ven las normas como algo rgido e inflexible, sino como algo fruto de un acuerdo previo y que es modificable si existe consenso para ello. A los 12 aos el nio pasa a la fase de autonoma, y ya se comportar de acuerdo a normas ticas propiamente dichas. Paulatinamente el nio va desarrollando los conceptos de bueno y malo, y su responsabilidad ser ya subjetiva: tendr en cuenta ahora la intencionalidad de los actos, y respetar las normas porque est convencido libremente de que es eso lo que tiene que hacer. El nio se siente responsable con los dems y asumir maneras ticas de colaborar con los otros; comprender que lo bueno es producto de la colaboracin. El nio empieza a pensar por s mismo, proceso que empieza a partir de procesos mimticos y que progresivamente va formando la conciencia moral. Cuando alcanza la autonoma llega a la argumentacin crtica y razonada de las normas. El psiclogo norteamericano Lawrence KOHLBERG ampliara posteriormente los estudios realizados por Piaget: Kohlberg ntiende el desarrollo moral como desarrollo del juicio moral. Ese desarrollo moral es paralelo a la evolucin intelectual, cognitiva, afectiva y social. El desarrollo intelectual slo sirve en funcin de su complementacin con el lado emocional y con las opciones sociales de interpretacin de roles. Para ser un sujeto moral partimos de condiciones biolgicas, psicolgicas y sociales relativamente favorables. A partir del estudio de Piaget, Kohlberg establece una serie de estadios en los que se desarrolla el criterio moral. El juicio moral se va asentando en funcin de la interaccin que se produce entre el nio y el entorno social. Las etapas del desarrollo moral dependern por lo tanto de la interaccin entre ambos; en cada etapa habr todos estructurados o organizaciones del pensamiento diferentes en funcin de la evolucin alcanzada por el sujeto en su interaccin con el medio. As, cada etapa representa una forma de pensar sobre la realidad; tendrn carcter secuencial, pero no acumulativo (el nio no se sentir influenciado por los estadios inferiores por los que ha pasado). Las etapas superiores son cada vez ms estructuradas que las anteriores, y cada una es superior en cuanto a la capacidad de emitir juicios morales que las anteriores. Para comprender lo que es la norma y comportarse de acuerdo con sus preceptos, el sujeto debe pasar por los siguientes estadios o etapas: 1) Etapa pre-moral (0-6/8 aos): el nio aun no ha superado su egocentrismo y no entiende qu son las normas ni para qu sirven. En esta etapa el nio realiza operaciones de pensamiento concreto y no formal. El nio entiende las sanciones

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como recompensa fsica o privacin de la misma. Su mayor objetivo en esta fase es la maximizacin del placer, y lo hace obedeciendo a aquellos que pueden proporcionrselo. En esta etapa el nio sigue buscando el placer, pero a travs de las interacciones se da cuenta de que los dems tambin tienen intereses y trata de armonizar ambos intereses (aunque en esta fase slo se plantear intereses concretos). Nivel convencional: el nio va superando el egocentrismo y empieza a desempear roles sociales; y lo har de acuerdo a las normas de los grupos sociales porque busca el efecto del reconocimiento positivo. Ya no busca el reconocimiento positivo de un grupo, sino de todo el grupo social. En esta etapa el sujeto est en la adolescencia, y acepta toda normativa del grupo social y de la sociedad en general. Es un estado de bastante sumisin. Nivel post-convencional (aprox. 23 aos): se supera la perspectiva interna de la sociedad para ser aceptado por todos. Se plantea el relativismo, problema que es superado mediante el pacto social. (Sin embargo hay cuestiones irrenunciables como por ejemplo la libertad) Es probable que se produzca cierta confusin en el individuo al percatarse de que las normas morales y las jurdicas chocan en ciertos puntos. Mediante la razn el individuo accede al conocimiento de los principios universales por los que deberan regirse todos los hombres y que operan en todas las sociedades. Diferencia normas comunitarias de normas universales. El sujeto se halla en disposicin de cuestionar las normas vigentes en la sociedad. Esta fase es de muy difcil acceso y se dice que es propia de filsofos, los adultos suelen llegar generalmente hasta el 5 nivel.

D) Tendencias recientes: la etica y las teoras polticas del siglo XX


a) Pragmatismo americano:
En sus escritos de finales del siglo XIX y principios del XX, el filsofo y psiclogo estadounidense William James abord algunos de los puntos centrales y caractersticos en las interpretaciones de Freud y Pvlov. James es ms conocido como el fundador del pragmatismo, que defiende que el valor de las ideas est determinado por sus consecuencias prcticas. El pragmatismo es una teora filosfica que surgi en EE. UU. a comienzos del siglo XX, y que aplic el principio de utilidad (utilitarismo) al establecimiento del criterio de verdad de una proposicin. En sntesis, el pragmatismo defiende que una proposicin es verdadera si funciona en la realidad, esto es, si es til y resulta eficaz objetivamente (en la prctica) , mientras que ser falsa si no funciona. Su creador fue el filsofo norteamericano Peirce. Otro de sus representantes ms conocido es el citado W. James. Entre otros filsofos modernos, como el estadounidense John Dewey, figuran los que se han interesado por el pensamiento tico desde el punto de vista del instrumentalismo. La tica del pragmatismo fue desarrollada ante todo por este autor quien afirmaba que el

pensamiento es un instrumento de la praxis, es decir, de la organizacin del medio ambiente, en cuanto que la praxis sirve para satisfacer las necesidades humanas. La verdad de una idea es su capacidad para superar los obstculos que le salgan al encuentro, y los llamados problemas morales aparecen con los conflictos surgidos entre los distintos deseos y apetencias humanas. El objetivo de la reflexin moral es lograr la correspondiente armona entre los deseos. El criterio de la moralidad es, por tanto, la satisfaccin y la realizacin armnica de uno mismo y de todos los hombres que estn relacionados con las acciones de uno mismo y con las de la humanidad. Segn Dewey, el bien es aquello que ha sido elegido despus de reflexionar tanto sobre el medio como sobre las probables consecuencias de llevar a cabo ese acto considerado bueno o un bien. Desde el punto de vista moral, el pragmatismo defendi posturas utilitaristas, insistiendo ms en el valor prctico de las acciones (adaptativo) que en su puro valor terico. Su influencia social ha sido grande, ya que estableca criterios para determinar la bsqueda de xito, tanto cientfico como social.En el sentido coloquial del trmino, un pragmtico es alguien eminentemente prctico que no se cuestiona las teoras sino el funcionamiento de las leyes y las normas en la realidad inmediata, y que hace de la bsqueda de lo til su santo y sea.

b) La fenomenologia y la etica de los valores.


Contra el formalismo kantiano se manifest en el siglo XX el filsofo alemn Max Scheler, que en su obra El formalismo en la tica y la tica material de los valores ofreca como alternativa una tica material de valores. Segn Scheler, Kant haba cometido el mismo error que los empiristas al creer que slo contamos con dos tipos de facultades: la razn, que es capaz de universalidad e incondicionalidad, pero que solamente proporciona formas y no contenidos, y la sensibilidad que proporciona contenidos, pero que no pueden ser universales ni incondicionados, sino a posteriori. Por ello, en moral Kant habra recurrido a la razn. Pero, si nuestro espritu no se agota en la dualidad razn-sensibilidad, no hay ningn motivo para identificar lo que es a priori con lo racional, y lo material con lo sensible o a posteriori. Actos como preferir, amar u odiar, dice Scheler, no son racionales, sino emocionales, y, sin embargo, descubren a priori unos contenidos materiales que no proceden de la sensibilidad. Esos contenidos son los valores. As, el valor se convierte en el elemento central de la tica, en torno al cual giran el bien y el deber. De ah que Scheler crea posible construir una tica material, pero de valores. Entiende Scheler que los valores son cualidades dotadas de contenido que estn en las cosas, pero que son independientes de ellas y de nuestros estados de nimo subjetivos, y no se aprehenden a travs de la razn o de los sentidos, sino a travs de una facultad llamada "intuicin emocional" que los capta a priori. Hay, por tanto, una ciencia pura de los valores (axiologa), que consta de tres principios: todos los valores son positivos o negativos; hay una relacin entre valor y deber; y la intuicin emocional capta los valores ordenados en una jerarqua objetiva, de suerte que preferimos unos a otros porque se dan ordenados en ella. El bien moral consiste en la voluntad de realizar un valor superior en vez de uno inferior, y el mal en lo contrario. No hay, pues, valores especficamente morales. Adems de Scheler, participaron en la tica de los valores Nicolai Hartmann, Hans Reiner, Dietrich von Hildebrand y Jos Ortega y Gasset.

c) Filosofa analtica anglosajona.


Tambin las filosofas analticas del lenguaje han atacado las pretensiones de universalidad de la tica. Wittgenstein afirm que su Tractatus era un libro de tica, y no de lgica, como haba sido frecuentemente interpretado. Esta afirmacin se explica si se considera que el objetivo central del libro era llegar a establecer los criterios para determinar claramente el sentido de las proposiciones. Wittgenstein estableci en el Tractatus que tanto las proposiciones de la tica como las de la esttica son proposiciones de sentido indeterminable, razn por la que Wittgenstein decidi que era mejor no hablar de tica. Lo tico pertenece ms propiamente al mundo de lo que se muestra pero no se puede decir. Intentarlo es querer "arrojarse contra los lmites del lenguaje", ir ms all de las humanas posibilidades, puesto que la tica sera aquello capaz de revelarnos el sentido de la vida, ese sentido incognoscible cuando uno se encuentra inmerso en la vida misma. La tica, en cuanto aspira a normas categricas y absolutas, pertenece al mbito de lo mstico y, por tanto, es incomunicable, intransferible. De este modo, la tica viene a ser una especie de actitud frente a la realidad y frente a la existencia. Por otra parte y tambin en el mbito anglosajn, el filsofo analtico britnico Bertrand Russell marc un cambio de rumbo en el pensamiento tico de las ltimas dcadas. Muy crtico con la moral convencional, reivindic la idea de que los juicios morales expresan deseos individuales o hbitos aceptados. En su pensamiento, tanto el santo asctico como el sabio independiente son pobres modelos humanos porque ambos son individuos incompletos. Los seres humanos completos participan en plenitud de la vida de la sociedad y expresan todo lo que concierne a su naturaleza. Algunos impulsos tienen que ser reprimidos en inters de la sociedad y otros en inters del desarrollo del individuo, pero el crecimiento natural ininterrumpido y la autorrealizacin de una persona son los factores que convierten una existencia en buena y una sociedad en una convivencia armoniosa. La discusin contempornea sobre la tica ha continuado con los escritos de la filosofia analtica del lenguaje ordinario o comn de su contemporneo y compatriota George Edward Moore, en particular por los efectos de su Principia ethica. Moore mantuvo que los principios ticos son definibles en los trminos de la palabra bueno, considerando que la bondad es indefinible. Esto es as porque la bondad es una cualidad simple, no analizable. El intuicionismo de G. E. Moore es un buen ejemplo de lo que representa una teora metatica. En los Principia Ethica (1903), sostiene que el concepto de BIEN , problema central de la tica, es indefinible, y que saber qu es lo bueno slo es posible mediante una intuicin. Pretender analizarlo, descomponindolo en propiedades o caractersticas, es confundirlo con un objeto de la naturaleza y cometer la falacia naturalista denunciada por Hume. Tal es la postura del intuicionismo tico que, contra el naturalismo etico afirma que las verdades morales -al menos algunas- son conocidas por intuicin y que slo por intuicin (no por reflexin o deduccin) sabemos que un acto humano es un acto moral.

Los filsofos que no estn de acuerdo con Moore en este sentido, y que creen que se puede analizar el bien, son llamados naturalistas. A Moore se le califica de intuicionista. Naturalistas e intuicionistas consideran los enunciados ticos como descriptivos del mundo, o sea, como juicios verdaderos o falsos y por tanto ambas teoras, por diferentes que sean son de tipo cognitivo. Los filsofos que difieren de esta posicin pertenecen a una tercera escuela, no cognitiva, donde la tica no representa una forma de conocimiento y el lenguaje tico no es descriptivo. Una rama importante de la escuela no cognitiva defiende el empirismo o positivismo lgico, que cuestiona la validez de los planteamientos ticos que segn ellos- estn siempre basados en juicios de valor que no aportan conocimiento alguno comparados con enunciados empricos (juicios de hecho) o de lgica (tautologas). Algunos empiristas lgicos del Circulo de Viena y seguidores de las primeras ideas de Wittgenstein afirman que los enunciados ticos slo tienen significado emocional o persuasivo. En general, toda la filosofa analtica anglosajona se ha orientado en la direccin de estudiar el lenguaje moral para sacar conclusiones, y por eso ms que proponer normas de comportamiento, se considera una metaetica. Dado que la tica se interpreta como la parte de la filosofa que estudia la conducta humana en cuanto que lo denominamos buena, la primera cuestin metatica es definir qu se entiende en el lenguaje por acto moralmente bueno. Las teoras metaeticas que intentan responder a esta cuestin se dividen en teoras no cognitivas, si afirman que no es posible demostrar la bondad moral por medios racionales (que la moral no es una forma de conocimiento, ni su lenguaje tiene nada que ver con el lenguaje del conocimiento), y teoras cognitivas, si afirman que esto es posible. Las teoras no cognitivas se dividen, a su vez, en emotivismo y prescriptivismo, y las cognitivas en intuicionismo y descriptivismo. As, el intuicionismo de Moore es rechazado por la teora emotivista de Ayer. Para Alfred J. Ayer, el ms radical de los emotivistas, sostener que algo es bueno, o afirmar un enunciado moral, no tiene el menor asomo de valor cognoscitivo y descriptivo, porque un enunciado de este gnero no puede ser ni verdadero ni falso, dado que se trata de pseudoenunciados que no aportan conocimiento objetivo alguno y con ellos slo se expresan los gustos morales personales y subjetivos e incluso el mero intento de dar una orden e influir en la conducta de los dems. Posteriormente, en la misma lnea de razonamiento, el filsofo americano, Charles L. Stevenson (1908-1978), desarrollar, en tica y lenguaje (1945), partiendo de las ideas sobre el significado lingistico de C.K. Odgen e I.A. Richards (1923), la teora que Ayer y los positivistas lgicos solamente haban iniciado. En los enunciados ticos, defiende Stevenson, puede distinguirse un contenido descriptivo y un contenido imperativo indefinido; este es el propiamente moral. As, en esto es bueno, hay una descripcin y tambin la sugerencia de que otro mantenga la misma actitud que uno tiene al respecto (yo lo apruebo y hara falta que tambin t lo aprobaras). El prescriptivismo es otra de las metateorias no cognitivas sobre la tica, segn la cual los enunciados ticos expresan prescripciones o mandatos, pero de tal ndole que en el fondo permiten adoptar criterios de discusin sobre las argumentaciones morales (con lo que, en este aspecto, esta teora sobre qu es lo bueno o moral deja de ser meramente no cognitiva). Su principal representante es Richard M. Hare. Su punto de vista es que el lenguaje moral es aquel que se presenta como un mandato universalizable, es decir, un enunciado tico es un

juicio prescriptivo, que puede ser un imperativo, una norma o un juicio de valor, o valoracin. Un imperativo se impone a una persona, porque esta admite normas, y estas las ha de admitir porque participa de la comn aceptacin de unos valores en los cuales socialmente est inmerso. No matars es un imperativo; si se pregunta por qu?, se responde que hace falta respetar la vida de los otros (salvo que ponga en peligro la propia), norma tica a la cual, si se pregunta por qu hace falta respetar la vida de los otros?, siempre puede responderse: porque la vida humana se considera un valor supremo. Al decir no matars, se expresa tambin la adhesin personal a un principio que expresa un valor universal y, por lo mismo, quien hace un juicio moral que prohbe o prescribe una accin determinada, afirma tambin que la prescribe y prohbe para cualquier ocasin, persona o situacin. En suma, Hare encuentra que la lgica del lenguaje moral tiene dos requisitos: la prescriptividad y la universalidad. El lenguaje propiamente moral consiste en deberes (prescripciones) universalizables. Las prescripciones en que consiste el lenguaje moral no provienen de la razn pura, pero s de la razn (ha de ser razonables, lgicas) lo que exige que respeten los requisitos generales de la racionalidad y la lgica del lenguaje moral. Ello implica que las prescripciones deben tener una doble base: un conocimiento suficiente de los hechos, pues slo as queda garantizada la racionalidad de la prescripcin, y un compromiso con la justicia, esto es, la pretensin de lograr el mayor bien alcanzable, lo cual se consigue tratando de que la prescripcin sea la ms universalizable de las posibles

Ambos requisitos son inalcanzables para el individuo concreto, por lo que ha de conformarse con aceptar como vlidas normas que probablemente no sean totalmente correctas desde el punto de vista de la racionalidad. Es decir, asumir una norma no implica que sea correcta. El individuo se ve en la necesidad de adoptar una norma de accin, pero no puede contrastar si es la correcta, de modo que su decisin se decantar como la ms razonable. Pero si la correccin de la norma no es segura, su valor moral no puede residir en su contenido, sino en la mera forma. Por eso la etica de hare es una etica formal, deontolgica. La forma se refiere aqu al hecho de adoptar una norma razonable. El criterio moral radica en la decisin individual tomada desde la imparcialidad y la racionalidad que puede ser universalizada. La accin que siga una norma as adoptada ser moralmente valiosa.

El prescriptivismo tambin ha sido criticado desde el descriptivismo, teora metatica cuyos principales representantes de son G.J. Warnock, Philippa Foot y Peter Geach. Warnock sostiene que lo moral no se identifica forzosamente ni con lo prescriptivo ni con lo universal, sino que es simplemente lo regulado con normas por ser algo que se considera vitalmente importante, (o fuente de conflictos internos o causa de conflictos externos), mientras que Foot y Geach presentan contraejemplos a la tesis prescriptivista segn la cual, porque un enunciado sea moral, debe ser obligadamente prescriptivo o valorativo. Segn Foot, hay palabras valorativas, como

grosero y valiente que se aplican con criterios fcticos, y, segn P. Geach, los criterios por los cuales algo se denomina bueno dependen de calidades naturales, equiparando enunciados como un buen reloj y un buen hombre.

d) Existencialismo cristiano y ateo:


Varios filsofos del siglo XX, algunos de los cuales han asumido las teoras del existencialismo, se han interesado por el problema de la eleccin tica individual lanzada por Kierkegaard y Nietzsche. La orientacin de algunos de estos pensadores es religiosa, como la del filsofo ruso Nikoli Alexndrovich Berdiiev, que subray la libertad del espritu individual; la del filsofo austro-judo Martin Buber, que se ocup de la moral de las relaciones entre individuos; la del telogo protestante germano-estadounidense Paul Tillich, que resalt el valor de ser uno mismo, y la del filsofo y dramaturgo catlico francs Gabriel Marcel y el filsofo y psiquiatra protestante alemn Karl Jaspers, ambos interesados en la unicidad del individuo y la importancia de la comunicacin entre los individuos. Una tendencia distinta en el pensamiento tico moderno caracteriza los escritos de los filsofos cristianos franceses Jacques Maritain y tienne Gilson, que siguieron la lnea marcada por santo Toms de Aquino (neoescolastica o neotomismo). Segn Maritain, el existencialismo verdadero pertenece a esta tradicin cristiana. Sin embargo, otros filsofos modernos no aceptan ninguna de las religiones tradicionales y parten de una conviccin radicalmente atea para elaborar una tica. Es el caso del existencialismo francs y alemn. Se conoce como existencialismo el movimiento filosfico inspirado en las ideas originarias de un pensador del siglo XIX ya citado por su oposicin a Hegel, el dans S. Kierkegaard. Para esta corriente, la existencia se convierte en el objeto de estudio esencial de la filosofa: el hombre no tiene esencia ni naturaleza alguna, (sino que ms bien es pura existencia) se define precisamente por su indefinicin y por tanto no podemos deducir ninguna norma universal de comportamiento de nuestra presunta naturaleza tal como ha hecho el cristianismo y en general, todas las ideologas contemporneas (liberalismo, nacionalismo fascista, marxismo etc). En este caso, el existencialismo es una filosofa ambiga, desencantada del Estado y de toda ideologa as como de toda religin y de toda filosofa omniabarcante y totalizante, como corresponde al desolador periodo posterior a la segunda guerra mundial. Sin embargo, esto no significa que sus representantes hallan sido ajenos a tales influencias. Por ejemplo, en la misma lnea que Nietzsche, pero ya en el siglo XX, el filsofo (claramente pro-nazi) alemn Martin Heidegger mantena que no existe ningn Dios. Los seres humanos, por lo tanto, se hallan solos en el Universo y tienen que adoptar y asumir sus decisiones ticas en la conciencia constante de la muerte si quieren llevar una existencia autntica, verdaderamente libre y eticamente valiosa (no inautntica y pasiva). Posteriormente, el filsofo y escritor existencialista francs Jean-Paul Sartre razon y justific filosficamente su atesmo pero tambin resalt la heideggeriana conciencia de la muerte como condicin para llevar una existencia autntica y consciente. A diferencia de Heiddeger, y muy cercano al marxismo especialmente al final de su vida- Sartre mantuvo que los individuos tienen la responsabilidad tica de comprometerse en

las actividades sociales y polticas de su tiempo. Segn Sartre, el supuesto conflicto sobre la existencia de un Dios omnipresente, no revesta ningn sentido de trascendencia para el individuo, pues en nada afectaba a su compromiso con la libertad personal. El rasgo bsico que define al existir es la libertad. Pero ser libre (estar condenado a ser libre, en palabras de Sartre) significa tener que elegir lo que uno quiere ser y hacia dnde debe dirigirse; esa necesidad de tomar decisiones continuamente (en eso consiste precisamente vivir) conduce al hombre a la angustia. Para conjurarla, algunos seres humanos buscan consuelo en las ideologas o las religiones: ellas le dicen lo que debe hacer y le evitan de esa manera el tener que elegir a cada paso de su vida. Ahora bien, sa ser una existencia inautntica, un consuelo bajo forma de ideologa. El hombre autntico debe aceptar que no existen leyes inmutables, ni en la naturaleza ni siquiera en Dios (puesto que ste no existe), y que su existencia es una pasin intil que surge de la nada y a la nada vuelve. Sin embargo, y desde su actuacin tica, el ser humano no debe ser pasivo socialmente. Para el existencialismo, el sujeto tiene la obligacin moral de actuar sobre la sociedad para transformarla mediante valores puramente humanos. En general, el pensamiento existencialista de Jean Paul Sartre est cercano al de los filsofos de la sospecha. La tesis central del existencialismo, segn la cual la existencia precede a la esencia, significa que la esencia del hombre es su existencia, es decir, "ser-para-s", y que es ontolgicamente imposible alcanzar el deseo de "ser-en-s". Esto conduce a la ineludible angustia de tener que ser conscientes y vivir en libertad sin garanta ninguna, sin ningn orden externo que d confianza, sin un ideal de humanidad que perseguir o imitar. A esta situacin de desamparo se enfrenta normalmente el ser humano a travs de la mala fe moral, es decir, adhirindose a un cdigo o a unos ideales morales y negando su radical libertad. Pero para Sartre no hay posibilidad de una moral universal, ya que no es posible su fundamentacin. Cada individuo debe enfrentarse a su propia soledad y elegir su propia moral desde la situacin vital en que se encuentra (etica situacionista). El nico valor tico, por tanto, es la libertad: hay que querer la libertad y no la mala fe de la ley moral convencional. No hay ms ley moral que la de asumir la propia libertad.

El existencialismo de Sartre
J. P. Sartre fue un filsofo francs del s. XX que represent a la conciencia social francesa durante la guerra del Vietnam y Mayo del 68. Su filosofa es conocida como existencialista porque cree que los seres humanos somos pura existencia, es decir, que venimos al mundo y nos tenemos que hacer por entero a nosotros mismos. Esto traducido al mbito moral, significa que los valores deben ser personales y no importados de una religin, moral o costumbres. Una defensa radical de la libertad se sigue de esta creacin de valores, puesto que somos libres por obligacin, estamos condenados a decidir, aunque no queramos los valores que preferimos seguir.

universalidad. Queda slo el hombre como fundamento sin fundamento (sin razn de ser) de los valores.

Para Sartre Dios no existe, y de esta verdad hay que sacar todas las consecuencias. Al desaparecer el fundamento ltimo de los valores, ya no puede hablarse de valores, principios o normas que tengan objetividad y

Dos ingredientes fundamentales se suman en la filosofa de Sartre: su individualismo radical y su libertarismo. Segn Sartre, el hombre es libertad. Cada uno de nosotros es absolutamente libre, y muestra su libertad siendo lo que ha elegido ser. La libertad es, adems, la nica fuente de valor. Cada individuo escoge libremente, y al hacerlo crea su valor. As pues, al no existir valores objetivamente fundados, cada uno debe crear o inventar los valores y normas que guen su conducta. Pero si no existen normas generales, qu es lo que determina el valor de cada acto? No es su fin real ni su contenido concreto, sino el grado de libertad con que se efecta. Cada acto o cada individuo vale moralmente no por su sumisin a una norma o a un valor establecidos con lo cual renunciara a su propia libertad, sino por el uso que hace de su propia libertad. Si la libertad es el valor supremo, lo valioso es elegir y actuar libremente. Pero existen los otros, y yo slo puedo tomar mi libertad como fin, si tomo tambin como fin la libertad de los dems. Al elegir, no slo me comprometo yo, sino que comprometo a toda la humanidad. As, pues, al no existir valores morales trascendentes y universales, y admitirse slo la libertad del hombre como valor supremo, la vida es un compromiso constante, un constante escoger por parte del individuo, tanto ms valioso moralmente cuanto ms libre es. Sartre rechaza que se trate de una eleccin arbitraria, ya que se elige en una situacin dada y dentro de determinada estructura social. Pero, con todo, su tica no puede ocultar cuo libertario e individualista, ya que el hombre se define con ella: a) por su absoluta libertad de eleccin (nadie es vctima de las circunstancias y si afirma tal cosa actua de mala fe, negando su propia libertad), y b) por el carcter radicalmente singular de esta eleccin (se toma en cuenta a los otros y su correspondiente libertad, pero yo justamente porque soy libre elijo por ellos, y trazo el camino a seguir por m mismo incluso con respecto a un programa o accin comn, pues de otro modo abdicara de mi propia libertad).

Qu significa aqu que la existencia precede a la esencia? Significa que el hombre empieza por existir, se encuentra, surge en el mundo y que despus se define. El hombre, tal como lo concibe el existencialista, si no es definible, es porque empieza por no ser nada. Slo ser despus, y ser tal como se haya hecho. As, pues, no hay naturaleza humana, porque no hay Dios para concebirla. El hombre es el nico que no slo es tal como l se concibe, sino tal como l se quiere, y como se concibe despus de la existencia, como se quiere despus de este impulso hacia la existencia; el hombre no es otra cosa que lo que l se hace.
J. P. Sartre. El existencialismo es un humanismo, Huscar, Buenos Aires 1972,

e) Las ticas procedimentales: socialdemocracia y neoliberalismo a principios del siglo XXI.


El hecho de que tanto los valores como la felicidad puedan considerarse en realidad (al menos en la realidad del sistema capitalista) como muy subjetivos ha llevado a algunas teoras ticas de nuestros das a recuperar la tradicin kantiana, segn la cual la tica ha de ocuparse de la vertiente universalizable de lo moral, es decir, de las normas ticas y polticas a seguir en la prctica en las sociedades democrticas liberal-

capitalistas mal llamadas avanzadas que parecen triunfar en todo el mundo tras la caida del comunismo y al hilo de las profundas transformaciones recientes del capitalismo. En este sentido hay un claro retorno a Kant y al contractualismo. Pero, a diferencia de Kant, estas ticas actuales entienden que no es una sola persona quien ha de comprobar si una norma es universalizable, sino que han de comprobarlo todos los afectados por ella, aplicando procedimientos racionales. Cules son esos procedimientos? Por el momento se han ofrecido dos sistemas ticos, nacidos en la dcada de 1970 y que se corresponden con posiciones polticas post-marxistas (socialdemocracia: escuela de frankfurt, concretamente Jrgen Habermas) y neoliberales (la teora de la justicia de Rawls).

la tica del discurso de Apel y Habermas propone como procedimiento una situacin ideal de habla entre todos los afectados por la norma Rawls propone una situacin ideal de negociacin, a la que llama posicin original

E.1 La tica del discurso: Apel y Habermas


La tica del discurso ordena su tarea en dos partes: una dedicada a la fundamentacin de la moral y otra, a su aplicacin a la vida cotidiana. La tica discursiva toma como concepto fundamental el concepto de accin comunicativa. Una accin comunicativa es aquella en la que hablante y oyente buscan el entendimiento mutuo, como un medio ineludible para coordinar sus proyectos personales, mientras que es accin estratgica aquella en la que el hablante y oyente se instrumentalizan mutuamente para lograr sus metas individuales, tratndose, por tanto, como medios y no como fines. La accin comunicativa posee una prioridad axiolgica, porque el sentido y la meta del lenguaje consiste en lograr un entendimiento; el uso estratgico del lenguaje es por el contrario derivado, ya que instrumentaliza el mutuo entendimiento. Si no existe una racionalidad comunicativa adems de la estratgica, es imposible tomar en serio la afirmacin kantiana de que todo ser racional ha de ser tratado como un fin en s, ya que a travs del lenguaje no podemos sino instrumentalizarnos recprocamente. Para que una accin comunicativa sea racional, es preciso presuponer que el hablante eleva implcitamente cuatro pretensiones de validez del habla inteligibilidad, veracidad, verdad y correccin y que el oyente tambin implcitamente las acepta. Si el oyente pone en cuestin alguna de ellas, el hablante proceder racionalmente slo si trata de explicarse mejor (inteligibilidad), decir lo que piensa (veracidad), o aducir las razones por las que considera que la proposicin que emite es verdadera o que la norma de accin es correcta. En los dos ltimos casos, la verdad y la correccin no pueden quedar resueltas sino a travs de una argumentacin, sujeta a reglas lgicas, y tambin a las reglas que surgen de considerar la argumentacin como un proceso de comunicacin y como una bsqueda cooperativa de la verdad y la correccin. Tal argumentacin recibe el nombre de discurso. Descubrir lo verdadero y lo correcto slo es posible si suponemos la idea de una comunidad ideal de comunicacin o de una situacin ideal de habla en la que los cientficos, en el caso de la verdad, y los afectados, en el caso de las normas, pudieran decidir a travs de un dilogo celebrado en condiciones lo ms prximas posible a la simetra, atendiendo nicamente a la fuerza del mejor argumento.

La tica discursiva tiene por justas slo las normas de accin a las que todos los afectados daran su consentimiento tras un dilogo celebrado en condiciones de simetra, movidos por la fuerza del mejor argumento, por el argumento de que la norma satisface intereses universales. Se trata de una puesta en dilogo del imperativo categrico kantiano y de una reinterpretacin del concepto de persona, que ahora se entiende como interlocutor vlido en la decisin de cuantas normas le afecten. Que las personas son dignas de respeto significa en esta tradicin dialgica que es preciso tomar sus intereses en cuenta y que son ellas mismas las facultadas para defenderlos a travs de un dilogo.

E.1.1 La fundamentacin del principio dialgico


Si para Kant el punto de partida de la tica era el hecho de la conciencia del deber, ahora partimos tambin de un hecho: las personas argumentamos sobre normas y nos interesamos por averiguar cules son moralmente correctas. Entablamos argumentaciones, por ejemplo, sobre si la insumisin y la desobediencia civil son moralmente correctas, pero tambin sobre la distribucin de la riqueza y sobre la violencia. En esas argumentaciones podemos adoptar dos actitudes distintas:

discutir por discutir, o intentando llegar a la conclusin que nos favorece, sin ningn deseo de averiguar si podemos llegar a entendernos tomar el dilogo en serio, porque nos preocupa el problema y queremos saber si podemos entendernos

La primera actitud convierte el dilogo en un absurdo, la segunda hace que tenga sentido y se convierta en una bsqueda cooperativa de la justicia y la correccin. Si Kant intentaba desentraar los presupuestos que hacen racional la conciencia del imperativo, la tica discursiva se esfuerza por descubrir los que hacen racional la argumentacin, los que hacen de ella una actividad con sentido. La conclusin es que cualquiera que pretenda argumentar en serio sobre normas tiene que presuponer:

que todas las personas son interlocutores vlidos y que, por tanto, cuando se dialoga sobre normas que les afectan, sus intereses deben ser tenidos en cuenta y defendidos a poder ser por ellos mismos. Excluir a priori del dilogo a cualquier afectado por la norma, lo desvirta y lo convierte en una pantomima. que no cualquier dilogo nos permite descubrir si una norma es correcta, sino slo el que se atiene a unas reglas que permiten celebrarlo en condiciones de simetra entre los interlocutores. A este dilogo lo llamamos discurso. Este discurso, segn Habermas, debe atenerse a las siguientes reglas cualquier sujeto capaz de lenguaje y accin puede participar en el discurso cualquiera puede problematizar cualquier afirmacin cualquiera puede introducir en el discurso cualquier afirmacin cualquiera puede expresar sus posiciones, deseos y necesidades no puede impedirse a ningn hablante hacer valer sus derechos, establecidos en las reglas anteriores, mediante coaccin interna o externa al discurso

Para comprobar si la norma es correcta, habr de atenerse tambin a dos principios: el principio de universalizacin, que es una reformulacin dialgica del imperativo kantiano de la universalidad, y el principio de la tica del discurso, por el cual slo tienen validez las normas que son aceptadas por todos los afectados. Por tanto, la norma slo se declarar correcta si todos los afectados por ella estn de acuerdo en darle su consentimiento porque satisface, no los intereses de un grupo o de un individuo, sino intereses universalizables. Con lo cual el acuerdo o consenso al que lleguemos diferir totalmente de los pactos estratgicos, de las meras negociaciones. En una negociacin, los interlocutores se instrumentalizan recprocamente para alcanzar cada uno sus metas individuales, mientras que en un dilogo se aprecian recprocamente como interlocutores igualmente facultados, y tratan de llegar a un acuerdo que satisfaga intereses universalizables. La meta de la negociacin es el pacto de intereses particulares, la meta del dilogo es la satisfaccin de intereses universalizables. Por eso la racionalidad de los pactos es racionalidad instrumental, mientras que la racionalidad de los dilogos es comunicativa

E.1.2 tica aplicada


El discurso que acabamos de describir es un discurso ideal, bastante distinto de los dilogos reales, que suelen darse en condiciones de asimetra y coaccin, y en los que los participantes no buscan satisfacer intereses universalizables, sino intereses individuales y grupales. Sin embargo, cualquiera que argumenta, preocupado por averiguar en serio si una norma moral es correcta, presupone que ese discurso ideal es posible y necesario. Por eso la situacin ideal de habla a la que nos hemos referido es una idea regulativa. Una idea regulativa es la idea de una situacin que no sabemos si se dar alguna vez, pero que nuestra razn propone como deseable. Por eso, los que trabajan por realizarla obran racionalmente. Por ejemplo, que haya paz en el mundo o que la distribucin de riqueza sea justa. La idea sirve como meta para nuestra accin y como criterio para criticar nuestras situaciones concretas. La situacin ideal de habla, como idea regulativa, es una meta para nuestros dilogos reales y un criterio para criticarlos cuando no se ajustan a la idea. Urge, pues, tomar en serio en las distintas esferas de la vida social la idea de que todas las personas son interlocutores vlidos, que han de ser tenidas en cuenta en las decisiones que les afectan, de modo que puedan participar en ellas tras un dilogo celebrado en las condiciones ms prximas a la simetra. Sern decisiones moralmente correctas, no las que se tomen por mayora, sino aquellas en que todos y cada uno de los afectados estn dispuestos a dar su consentimiento, porque satisfacen intereses universalizables.

E.2. La teora de la justicia de J. Rawls


La teora de la justicia propuesta por J. Rawls, tambin se inspira abiertamente en Kant pero ms claramente en las doctrinas contractualistas del liberalismo, es

decir, aquellas que proponen que los principios ticos son de libre convencin, y pretende superar los inconvenientes del utilitarismo: esta teora, aunque se refiera directamente a la fundamentacin de la sociedad y sea una teora poltica, tambin puede aplicarse a la tica. Segn este autor, para decidir en situaciones conflictivas sobre cuestiones de libertad, igualdad de oportunidades, renta, riqueza, etc., se puede recurrir al principio que denomina del *maximin: maximizar las exigencias de los individuos socialmente ms dbiles. En Teora de la justicia, Rawls aborda una de las cuestiones que ms preocupan hoy: qu es una sociedad justa? Una sociedad justa dice es la que se somete a unos principios de justicia que sus miembros elegiran en condiciones de justicia. Pero, cules son esas condiciones? Para responder disea los trazos de los que llama una posicin original. Supongamos que tenemos que decidir las normas por las que vamos a guiarnos en una situacin concreta, y cada uno propone las que le favorecen a l. Podramos decir que esas normas son justas? Segn Rawls, no lo son, porque en la tradicin democrtica occidental la justicia se entiende como equidad: una norma es justa cuando favorece a todos y cada uno, con independencia de sus caractersticas. Lo contrario sera parcialidad y, por tanto, injusticia. Por eso Rawls disea los trazos de una situacin imaginaria, a la que llama posicin original (similar a las concepciones liberales del estado de naturaleza previo a la constitucin del contrato social). En esa situacin los miembros de una sociedad todava no saben qu caractersticas naturales y sociales van a tener: estn cubiertos de un velo de ignorancia. Y tienen que decidir qu principios quieren que les gobiernen. Cada uno de ellos piensa que le puede tocar en el futuro ser el peor situado: pobre, enfermo, miembro de una raza discriminada. Por eso tratar de maximizar los mnimos: de proponer unos principios que beneficien al mximo al peor situado, que es a lo que se llama principio maximin. La situacin que hemos descrito es una situacin de equidad y, por tanto, de justicia, porque proponemos principios ponindonos en el lugar del peor situado. Rawls considera que desde esta situacin cualquier persona inteligente sugerira dos principios:

Cada persona ha de tener un derecho igual al esquema ms extenso de libertades bsicas iguales que sea compatible con un esquema semejante de libertades para los dems Las desigualdades sociales y econmicas han de regularse de tal modo que pueda esperarse razonablemente que sean ventajosas para todos y que se vinculen a empleos y cargos accesibles a todos

Este segundo principio necesita una cierta explicacin: lo ideal sera que todas las personas fueran iguales, pero, como no es as y como cada uno ha de dar lo mejor de s para que se beneficie la colectividad, slo estarn justificadas las desigualdades que beneficien a los menos aventajados (por ejemplo, las leyes que estipulan una cuota mnima de participacin de las mujeres, las minoras etc en el gobierno, la direccin de empresas etc).

El procedimiento racional de elegir principios justos consistira, pues, en situarse imaginariamente en una posicin original. Elegiramos en ella un principio que proteja las libertades de todos y otro que slo permita desigualdades que favorezcan al menos aventajado. Y adems por este orden, porque en una teora liberal de la justicia como la de Rawls, la proteccin de las libertades es siempre prioritaria.

f) La etica comunitarista de Alasdair McIntyre.


Finalmente, otra propuesta actual importante en el campo de la tica es la de la nostalgia comunitarista de A. MacIntyre. Para MacIntyre la tica no es posible, puesto que tampoco es posible llegar a acuerdos morales ni fundamentarlos racionalmente, y ello se debe a que nuestro tiempo se compone de retazos de morales de otras pocas: virtudes griegas, mandamientos cristianos, ideas sobre deberes o derechos fundamentales. Esto origina en el lenguaje moral un desorden de conceptos descontextualizados, ya que ya no son nuestras las variadas formas de vida que los originaron. El problema que plantea MacIntyre es doble: las concepciones morales son inconmensurables, puesto que falta la base de unos valores comunes y compartidos; al mismo tiempo, cualquier intento filosfico de justificar o fundamentar una determinada concepcin moral est destinado al fracaso. El nico discurso tico apropiado a nuestro tiempo es el relativismo emotivista, segn el cual los juicios morales expresan sentimientos, reacciones personales o grupales a situaciones que se aprueban o desaprueban, sin ningn fundamento racional. En el mundo actual no se puede hablar de virtudes, ni de justicia, ni de tica, ya que para ello habra de ser posible la convivencia entre derechos fundamentales y el criterio utilitarista, cuando lo cierto es que ambos sirven a propsitos dispares: no puede haber una utilidad comn, porque los deseos y preferencias individuales no son sumables, y la supuesta comn utilidad significar siempre una limitacin de las libertades y una violacin de los derechos fundamentales. La nica salida que MacIntyre encuentra al dilema para construir una tica viable es la vuelta a sociedades comunitarias, donde, al compartirse unos mismos fines, sera posible la reconstruccin de la tica y de las virtudes.

Esquema Final por epocas histricas


Esquema Final POR EPOCAS Moral primitiva o Las normas aparecen como respuesta a dos problemas: superviviencia y relacin con la naturaleza. El hombre es un animal normativo, pero an no reflexiona sobre sus propias normas. Suponemos que no haba o apenasdesviacin de stas. En teora, la norma beneficia a todos por igual. o La moral se presenta en forma de tabes (sacralizacin de la norma, cuyo fundamento no se comprende). o Los cdigos morales son formas colectivas de adaptacin al medio ecolgico y a la forma de vida econmica. Primeras civilizaciones: moral religiosa heteronoma y teocratica o Dios o los dioses dan las normas que regulan todos los aspectos de la vida. Las civilizaciones agricolas desde el Neoltico tienden a ser teocrticas: su moral religiosa y heternoma, expresada en forma de mandamientos divinos. Rasgos generales: jerarquizacin, Imperialismo, Machismo, pro-natalismo. Las normas empiezan a estar en beneficio de las clases dirigentes. La moral griega. Democracia y Autonoma. o ISONOMIA: Todos los ciudadanos son iguales. La democracia supone que las normas y, sobre todo, las leyes las deciden los ciudadanos por acuerdo o convencin. Se cuestiona que procedan de los dioses. O proceden de la naturaleza (instintos) o de la naturaleza humana (la razn). Por primera vez se inicia la reflexin tica sobre el origen y fundamento de la moral. o Bsqueda de las normas a travs de la razn: tolerancia ideolgica. El hombre se define como animal racional. o Etica y politica son inseparables: el hombre slo puede ser bueno y feliz en una sociedad buena (bien gobernada). Y viceversa. El hombre se define como animal social por naturaleza.

La moral romana: De nuevo el imperio. o La prdida de libertad conduce de nuevo a la teocracia. La base de las normas est en el poder imperial, que se considera divino. o El fundamento y finalidad de las normas es la utilidad para el estado. Es imposible rebelarse contra el poder. o La ley, fundamento de la autoridad imperial. o La etica oficial es el estoicismo, pero surjen muchas otras de tipo individualista y soteriolgico. La bsqueda de la felicidad o la salvacin individuales se convierten en una obsesin. Surge el cristianismo y cobra gran fuerza. o El amor cristiano, ms importante que las leyes (rabnicas o romanas). o Poltica y religin se identifican (la segunda se subordina a la primera), especialmente al final del Imperio, cundo este se convierte en oficialmente cristiano. La moral cristiana medieval. Corrupcin eclesistica y doble mensaje moral. Subordinacin de la etica y de la poltica a la religin. o La fragmentacin de europa tras las invasiones brbaras no altera la identificacin de poltica y religin. Los reinos medievales son teocrticos e independientes, pero en teora estn unificados por el catolicismo y aoran regresar a la unidad del Imperio. o Politica y religin siguen identificadas en teora, pero con fuertes tensiones entre el poder temporal y el religioso. o La moral es religiosa: su fundamento vuelve a ser la Fe. Y la finalidad de las normas morales es alcanzar la salvacin en otra vida (heteronoma). o Las normas estn dadas por Dios, y son deberes objetivos, basados en la ley divina y en la ley natural, pero el hombre decide seguirlas o no voluntariamente. Su incumplimiento supone error, culpa y pecado: alejamiento de Dios. o Doble discurso moral: igualitarismo y renuncia a la violencia contra el poder feudal. Teocentrismo: Dios y la vida de ultratumba centran los esfuerzos religiosos. La fe, la esperanza en la otra vida y la caridad cristianas se imponen al amor como valor fundamental. Corrupcin eclesistica y justificacin teocrtica del feudalismo. Principio del origen divino de la soberana. El Renacimiento: Primeras crticas al cristianismo y a la corrupcin eclesial. Inicios de la epoca moderna: separacin de la etica y la poltica de la fe religiosa. Autonoma de la razn y ascenso de la Burguesa.

La idea del Imperio catlico y la institucin del papado entran en crisis: surge la burguesa, la nobleza empieza a decaer, la corrupcin de la Iglesia y la inmoralidad es creciente. Tambin se unifican los primeros EstadosNacin. Se busca un cristianismo ms humano y terrenal (adapatado a la mentalidad burguesa): al teocentrismo medieval le sucede el antropocentrismo renacentista (humanismo). La razn empieza a buscar su autonoma respecto a la Fe. La burguesa es individualista, crtica, racionalista y basa su poder el conocimiento cientfico-tcnico: estas sern las caractersticas de la nueva etica de la modernidad. La revolucin cientfica (Copernico, Galileo,Kepler, Newton) hace triunfar el mecanicismo en fsica. El heliocentrismo sustituye al geocentrismo. La responsabilidad individual se considera lo ms importante (humanismo, Lutero). La fe, ms importante que las (buenas) obras para el protestantismo. Predestinacin y moral capitalista. Se vuelve a reflexionar sobre el fundamento religioso de las normas: se empiezan buscan nuevos fundamentos racionales de la poltica (Maquiavelo, Hobbes) y de la moral , no basados en la fe. La poltica se separa de la religin y de la etica cristiana: el fin poltico justifica los medios (Maquiavelo).

tica moderna: siglos XVI-XVIII. Del Renacimiento a la Ilustracin. La etica y la poltica buscan de nuevo sus fundamentos racionales o El pensamiento etico-politico se independiza por completo del cristianismo y de la fe. Se busca una etica y una poltica racionales, basados en el conocimiento emprico de la naturaleza humana (Hobbes, Locke, Hume) La etica se se separa completamente de la politica segn la lnea de pensamiento de Maquiavelo: lo que es bueno para el estado no tiene porque ser bueno para el individuo. (El gobernante no puede ser bueno: la razn de estado es ms importante que las razones particulares) Y viceversa. Y sobre todo, lo que es bueno para el Estado no tiene porque ser bueno para El Papa y el Vaticano. Se basa en la razn del individuo (autonoma) : debemos pensar y actuar por nosotros mismos sin seguir a los dems. Con el nacimiento del Estado moderno se reflexiona sobre cmo justificar el poder. La burguesa, tras alcanzar el poder econmico, persigue el poltico: comienza la era del republicanismo laico y de las

revoluciones democrticas. Se niega el absolutismo y el principio de la soberana divina, substituyndolo por el parlamentarismo-republicanismo y el principio democrtico de la soberana popular. Economa liberal y trnsito al capitalismo manufacturero. Contractualismo poltico: la sociedad es producto de un contrato o pacto social (Hobbes, Locke, Rousseau). El proceso culmina con las revoluciones inglesa, americana y sobre todo, francesa: ideales de libertad, igualdad y fraternidad. Confianza ciega en el progreso, sobre todo cientfico-tcnico. Tolerancia y antifanatismo religiosos. Del anticlericalismo se pasa al teismo, al agnosticismo y al ateismo La ciencia comienza a predominar sobre la religin: se empieza a considerar que el hombre es un animal ms y, por tanto, regido por sus deseos egoistas (Hobbes), impulsos o sentimientos (Hume) ms que por la razn (Kant). Se relativiza la existencia del deber moral objetivo.

tica contempornea: El siglo XIX y el XX. Auge y crisis del liberalismo democrtico. Crisis de la racionalidad ilustrada: liberalismo, nacionalismo, fascismo, socialismo. Primaca de la poltica sobre la etica y divinizacin del Estado. o Fuertes cambios en la reflexin tico/poltica. El capitalismo se transforma en industrial y financiero, con tendencia al imperialismo colonialista. El liberalismo/positivismo y la etica utilitarista se imponen en Inglaterra como la ideologa dominante. Surge el proletariado como nueva clase explotada, al que se intenta integrar en el sistema por medio de reformas polticas (sufragio universal). Pero en el continente, al hilo de la expansin industrial los conflictos sociales y econmicos transforman al proletariado en una nueva fuerza revolucionaria, anti-capitalista y antiburguesa con ideologas de clase dispuestas a liquidar el sistema y la propiedad privada (socialismo, comunismo, anarquismo). Los ideales ilustrados fracasan: la justicia social brilla por su ausencia y el imperialismo napolenico provoca el surgimiento de ideologas nacionalistas y tradicionalistas de tipo romntico. A finales de siglo, la competencia industrial entre naciones transformar este nacionalismo en imperialismo racista y agresivo, que conducir al mundo a dos guerras mundiales, ya en el XX. El miedo a la revolucin obrera, consumada en Rusia en 1917 provoca la reaccin totalitaria fascista y la sociedad se polariza en opciones dos opciones totalitarias (marxismo y fascismo) mientras se desconfa de la democracia del liberalismo y de la racionalidad ilustrada burguesa. Crisis de la razn y de la idea de progreso a finales del siglo XX.

La etica se subordina a la poltica: el individuo est al servicio del Estado. Hegelianismo. El bien es lo bueno para la Nacin (el Estado-Nacin) o para la revolucin. Nacionalismo racista vs internacionalismo proletario. Solo el anarquismo cuestiona la autoridad y se niega a subordinar al individuo al dominio totalitario del estado. Influencia de la teora darwiniana en etica y en la politica: la supervivencia del ms fuerte. Racismo y darwinismo social. El nihilismo de Nietzsche. El mecanicismo se aplica a la biologa y al estudio del hombre: surgen las ciencias humanas. El hombre ser pasivo y determinado por fuerzas superiores: genes (instintos) y medio ambiente (educacin). Determinismo cientfico y negacin de la libertad. Innatismo: el instinto darwinista y sus vicisitudes. Influencia del psicoanlisis: el mundo de los deseos. Ambientalismo: Influencia del conductismo: aprendizaje premio-castigo. Cognitivismo: estudios sobre la inteligencia y el desarrollo moral (Piaget, kohlberg).

o o o o o

Tendencias recientes: la etica tras las guerras del XX. Crisis de la razn ilustrada y de los ideales de progreso. Utilitarismo, pragmatismo y Instrumentalismo: minimizar los costes para maximizar los resultados. Lo bueno es lo til y prctico. Positivismo y anlisis del lenguaje. Emotivismo moral (Ayer): lo moral se reduce a una cuestin de sentimientos. Existencialismo (Sartre): afirmacin desesperada de la libertad y del individuo frente al estado, las ideologas y la religin. Etica de la libertad absoluta y situacionismo: el problema de tener que elegir. Eticas procedimentales (Habermas, Rawls): el dialogo como solucin racional de conflictos

1. Mundo Antiguo (4500-1200 a.C.)


Las grandes civilizaciones clsicas desarrollaron ticas no sistematizadas, cuyas mximas y preceptos eran impuestos por lderes seculares y a la vez mezclados con religiones estrictas que afectaban a la conducta de cada hombre. Existi una pirmide social que separaba las clases sociales: desde la esclavitud hasta el rey considerado como dios o representante directo de la divinidad.La sociedad teocrtica presentar una moral muy determinada. El Cdigo de Hammurabi establece la distinta manera de ser del seor, el pobre y el esclavo: no todos eran juzgados de la misma manera. Moiss codific una lista de leyes tradicionales que discerna entre buenos y malos segn cumplieran o no los Mandamientos.

Caractersticas: Preocupacin por determinar lo que esta bien y que esta mal, aplicando unos cdigos morales, en caso de infringirlos supona un castigo. Importancia del mito: la explicacin de por que esta bien o mal est referida a la religin. Los cdigos/normas morales vienen marcadas por la tradicin. Autoridad exigente que impone los cdigos morales y los interpreta. Predominan las castas sacerdotales y los jefes se consideran dioses. Los cdigos se basan en las leyes naturales e inmutables.

Egipto: -

Sabidura de Amnopteh. Hay textos escritos que recogen las normas morales.

Mesopotamia: Sabidura de Hammurabi Hay textos escritos que recogen las normas morales.

2. Grecia: (VIII-II a.C.): ticas de la era del SER


Los filsofos de la antigua Grecia se preguntaban por el ser de las cosas, o de su autentica naturaleza incluso de las cosas humanas como la moralidad. Lo bueno era toda accin que beneficiaba a la propia humanidad; la virtud era la capacidad plenamente desarrollada que permite a quien la posee destacar en algo sobre los dems. La moral vivida por los Griegos ya posea conceptos como bien, virtud, moralidad. Los griegos aportaron algo fundamental: La reflexin racional. Surgi el espritu crtico. Se atrevieron a atacar las explicaciones mticas y sustituirlas por el orden lgico. Se construyeron teoras, visiones intelectuales del mundo y buscaron normas de conducta que no derivaran de los dioses, o de un poder establecido, sino de la propia razn que igualaba a todos. De esta forma aparecen las distintas escuelas ticas ofreciendo distintos caminos, pero lo fundamental fue que esta diversidad de perspectivas ticas, les lleva a descubrir la tolerancia ideolgica, sintindose profundamente iguales como ciudadanos (isonoma).

Arcaica (VIII VI a.C.)


Homero: escribe la Ilada y la Odisea donde hroes mitolgicos trasmiten valores como la fuerza, la belleza, la astucia, etc. Se defiende an la tica del mundo antiguo.

Clsica (V IV a.C.)
Fueron los primeros pensadores, filsofos, que ponen en duda los cdigos morales del mundo antiguo. Surge as la convencionalidad y el relativismo moral. Los sofistas. El pensamiento tico, en el sentido de la formulacin de cdigos y principios de comportamiento moral, ha sido siempre una caracterstica necesaria de las culturas humanas; pero la filosofa moral en su sentido preciso puede decirse que empez con los sofistas del mundo griego en el siglo V a.C. Que se sepa, los sofistas fueron los primeros pensadores que plantearon cuestiones crticas sobre la misma idea de conducta moral, sobre lo que la moralidad poda ser, y por qu debera existir. Sus enseanzas de retrica y de tcnicas de persuasin invitaban a la acusacin de que tales tcnicas podan ser usadas para hacer lo incorrecto ms atractivo que lo correcto, permitiendo con ello que la gente se mofara impunemente de las normas morales. Los sofistas ms conservadores como Protgoras defendieron la concepcin de los cdigos morales como creaciones humanas tiles, conjuntos de costumbres y convenciones que hacen posible la vida social: para ellos stos cdigos son, por tanto, relativos y subjetivos. Por su relativismo y subjetivismo, Protgoras lleg a concluir que El hombre es la medida de todas las cosas, de las que son en tanto que son, y de las que no son en tanto que no son; el juicio humano es subjetivo y la percepcin de cada uno slo es vlida para uno mismo. Gorgias, otro sofista, lleg incluso al extremo de afirmar que nada existe, pues si algo existiera los seres humanos no podran conocerlo; y que si llegaban a conocerlo no podran comunicar ese conocimiento. Otros sofistas, como Trasmaco, crean que la fuerza hace el derecho. Este desafo a los cdigos morales tradicionales plante as la cuestin fundamental: por qu ser morales?

1) Sofistas/presocrticos

2) Scrates
2. Se opone a los Sofistas. Quera una ciudad con leyes absolutas y eternas, no relativas y subjetivas. Este convencimiento le lleva a aceptar su condena a muerte por respeto a la ley, aunque sta fuera injusta. Para l, bien, felicidad y leyes son valores que el hombre puede alcanzar mediante la razn. Identifica saber con virtud y vicio con ignorancia y dice que para conseguir una sociedad buena, justa y virtuosa es necesaria la educacin. Scrates quera una polis (ciudad-estado) organizada como resultado de leyes racionales absolutas y eternas, y no relativas y subjetivas. Su posicin filosfica, representada en parte en en los dilogos de su discpulo Platn, puede resumirse de la siguiente manera: la virtud es conocimiento; la gente ser virtuosa si sabe lo que es la virtud, y el vicio, o el mal, es fruto de la ignorancia. As, segn Scrates, la educacin como aquello que constituye la virtud, puede conseguir que la gente sea y acte conforme a la moral. intento establecer criterios racionales para distinguir la verdadera virtud de la mera apariencia de la virtud. Le preocupaba la excelencia del ser humano y de que modo deberamos conducir nuestras vidas. Apuesta a la bsqueda de la verdad por medio del dialogo y la reflexin. No dejo nada escrito pero se le atribuyen ideas como las siguientes: a. La excelencia humana se muestra ante todo en la actitud de bsqueda del verdadero bien

b. La verdad habita en el fondo de nosotros mismos y podemos llegar mediante la introspeccin y el dialogo c. Son verdades encontrados por pocos pero valen universalmente. d. El ultimo objetivo de la bsqueda es la asimilacin de los conocimientos necesarios para obrar bien: sabidura, felicidad para alcanzar la excelencia humana.

- Marco histrico: - Surge la ciencia tica que intenta demostrar la existencia de valores objetivos absolutos (bien y justicia) e inmutables para establecer unas leyes comunes. - Bien, felicidad y leyes. - Son valores que el hombre puede alcanzar y conocer mediante el uso de la razn: si se alcanzan el hombre es sabio y virtuoso. Y tambin feliz. - Intelectualismo moral: - Identifica saber con virtud y vicio con ignorancia. - Para conseguir una sociedad buena, justa y virtuosa es necesaria la educacin.

3) Platn (428-328 a. C.)


Principal discpulo de Scrates y quien escribe sus enseanzas en formas de dilogos. Se opone tambin al relativismo moral de los Sofistas y defiende los valores absolutos. Para l el Bien es un elemento esencial de la realidad, la cual sita en el Mundo de las Ideas diferencindolo del Mundo Material en que vivimos. Para Platn el alma que pertenece al Mundo de las Ideas solo puede regresar all de nuevo cuando est separada del cuerpo y purificada mediante: -El esfuerzo fsico (gimnasia, control de pasiones,) -Conocimiento inteligente, utilizando la razn. -Cultivo de las virtudes morales: -fortaleza- dominar sentimientos -templanza- dominar pasiones -prudencia- la razn -justicia- armona o equilibrio de las tres virtudes anteriores. Platn fue un filsofo que tena una visin de la tica como una forma de poltica, describiendo un Estado ideal donde las virtudes y las leyes

harn posible una convivencia entre los hombres sin posibilidad de desigualdad, tomando la tica como el sumo bien. Segn Platn, el bien es un elemento esencial de la realidad. El mal no existe en s mismo, sino como reflejo imperfecto de lo real, que es el bien. En sus Dilogos (primera mitad del siglo IV a.C.) mantiene que la virtud humana descansa en la aptitud de una persona para llevar a cabo su propia funcin en el mundo, que vendr determinada por la parte del alma que domine en cada uno de los individuos. El alma humana est compuesta por tres partes: (3) La concupiscente conlleva a que el placer es la ganancia riquezas; (2) la irascible conduce a la dominacin, a la victoria y al deseo de gloria; (1) la racional es la que siempre tiende a conocer la verdad, sin importar la reputacin y las riquezas que esto proporcione y por esta exclusividad que tiene la razn es digna de llamarla con toda justicia amante de la ciencia y del saber. Cada una de estas partes del alma, la concupiscible, la irascible y la racional posee una virtud especfica en la persona y juega un papel especfico. La virtud del intelecto es la sabidura, o el conocimiento de los fines de la vida; la de la voluntad es el valor, la capacidad de actuar, y la de las emociones es la templanza, o el autocontrol. La virtud ltima, la justicia, es la relacin armoniosa entre todas las dems, cuando cada parte del alma cumple su tarea apropiada y guarda el lugar que le corresponde. Platn mantena que el intelecto ha de ser el soberano, la voluntad figurara en segundo lugar y las emociones en el tercer estrato, sujetas al intelecto y a la voluntad. La persona justa, cuya vida est guiada por este orden, es por lo tanto una persona buena. Platn fue tambin un filsofo que tena una visin de la tica como una forma de poltica, ya que recibi cierta influencia aristocrtica por parte de su familia, lo cual lo indujo a generar un sistema igualitario para los habitantes de la polis, y as suprimir la diferencia de clases, pues si todos son hombres, por qu viven unos bien y otros mal?. A partir de esta visin de Platn sobre la equidad de clases en la polis, define cmo es el origen de las sociedades. La ciudad toma su origen de la impotencia de cada uno de nosotros para bastarse a s mismo y de la necesidad que siente de muchas. Por consiguiente, cada cual va unindose a aquel que satisface a sus necesidades, y as ocurre en casos mltiples, hasta el punto de que, al tener todos necesidad de muchas cosas, agrupndose en una sola vivienda con miras a un auxilio comn, con lo que surge ya lo que denominamos la ciudad. Con la anterior definicin de lo que es la sociedad, Platn ve que los hombres poseen necesidades que los llevan a constituir comunidades en las cuales se construyen modos de vida, formas de comunicacin, mtodos econmicos y algunas formas militares para la expansin de terreno o la conquista de otras comunidades para ampliar y satisfacer las necesidades de poder de los gobernantes que dirigen estas comunidades. Por ello las necesidades de los gobernantes hacia el alcance del poder, produce en ellos una falta de coherencia y de sabidura en sus determinaciones como lderes. De esta manera surge en las sociedades cuatro formas de mal gobierno que edifican hombres que no sern ticos, ni sabios, tales gobiernos son: Timocracia: Los hombres de se rgimen sern. Pues aad- amantes de las riquezas. Ni ms ni menos que los de las oligarquas. Y honrarn feroz y desmedidamente el oro y la plata, hasta el punto de sostener almacenes y tesoros privados en los que oculten las riquezas

conseguidas. Rodearn de murallas sus viviendas, que sern para ellos unos sencillos nidos particulares, en los que prodigarn a manos llenas el dinero, tanto para mujeres como para todo aquello que les venga en gana. Oligarqua: Es un rgimen en el que decide la tasacin de la fortuna y, por tanto, en el que mandan los ricos, sin que los pobres tengan participacin en l. Pro consiguiente, cuanto ms se honra en una ciudad a la riqueza y a los hombres ricos, meno se estima a la virtud y a los hombres buenos. Ms se practica siempre lo que se honra y se descuida lo que no se estima. Democracia: Lo cual har posible organizar la ciudad a gusto de cada uno, al modo como hacamos nosotros. Vaya, pues, quien quiera a un rgimen democrtico, donde podr elegir, como en un bazar, el sistema que ms le agrade. Una vez que lo haya elegido, se asentar en l y se adaptar a sus leyes. Pero en tales condiciones la anarqua se adentrar en las familias y terminar incluso por infundirse en las bestias. Tirana: As, pues, verdaderamente, y aunque as no lo parezca, el hombre tirnico no es otra cosa que un esclavo, sometido a las mayores lisonjas y bajezas, adulador de los hombres ms viciosos, insaciable en sus deseos, carente de casi todas las cosas y ciertamente pobre si nos decidimos a mirar la totalidad de su alma. Ante la justificacin de Platn sobre los malos gobiernos en la sociedad, queda cierta duda de que exista una salida para la equidad entre los hombres. De tal manera que para que la tica se genere en una ciudadestado, debe estar basada en la justicia y en la recta razn de un hombre que sea sabio y justo, este hombre debe tener las cualidades necesarias para poder cimentar un gobierno, estas cualidades no le son proporcionadas por sus impulsos corpreos, o por las pasiones que lo dominan, solamente la razn es quien da los parmetros para levantar un hombre lleno de virtudes y de sabidura. Desde la opcin de un hombre sabio y justo se abre la oportunidad para una forma de estado equitativo entre los hombres y la posibilidad del desarrollo tico. Platn, como ya se ha dicho, concibe que en el alma del hombre hay tres partes, y que stas son muy anlogas al estado. A partir de esta explicacin de las tres partes del alma, se estipula que tanto la concupiscencia y la irascibilidad no son las indicadas para el gobierno de un estado, pues estas van muy ligadas a las formas de gobierno oligarca, tirano, demcrata y timocrtico. Por ello la solucin de Platn para alcanzar las virtudes ticas en la ciudad-estado es el dirigir y gobernar un estado con el fundamento del alma racional del hombre, porque aqu se plantea el Estado Ideal, en el cual la tica, la justicia y el saber, son la gnesis de las relaciones humanas. El Estado Ideal se conforma de la siguiente manera: - Los reyes filsofos, son los que gobiernan, pues su racionalidad y coherencia les da la facultad para dirigir justamente un estado, ya que ellos tienen la virtud de la sabidura. - Los guardianes, son los que protegern el estado, ellos tiene la virtud del valor y la fortaleza para mantener las leyes de los gobernantes. - Los artesanos son los que se encargarn de mantener econmicamente al estado y tendrn la virtud de la templanza. En conclusin en el estado ideal de Platn se encuentran las virtudes y las leyes propicias para la convivencia entre los hombres, sin alguna posibilidad de desigualdad, tambin la tica se tomar como el sumo bien el cual ser adoptado por cada hombre, hasta alcanzar la simetra de belleza y verdad.

4) Aristteles (384- 322 a. C.)


Fue discpulo de Platn. Es el primero que escribe sistemticamente tratados de tica. Su tica tiene como finalidad alcanzar la felicidad, y la felicidad se alcanza buscando la sabidura, porque es propio del hombre el uso de la razn. Si vivimos una sola vez y no somos felices hemos fracasado. La primera bsqueda del hombre es la de la felicidad (eudemonismo). Aristteles investig sobre en que consiste la verdadera felicidad. Tiene que ser un bien perfecto, un bien que persigamos por si mismo y no un medio para alcanzar otro. El fin ultimo de la vida debe ser ser autosuficiente (autarquia). El bien supremo del hombre deber consistir en algn tipo de actividad que pueda realizarse de algn modo excelente (cumplir adecuadamente su funcin propia). Todos tenemos una misin que cumplir en la comunidad y nuestro deber moral es desempear nuestro papel en la misma. De acuerdo con el intelectualismo de sus maestros (scrates y platn) la felicidad verdadera reside en el ejercicio de la inteligencia terica, en la contemplacin y comprensin de conocimiento. Pero la felicidad (el ideal del sabio, irrealizable para todo el mundo) tambin se puede alcanzar de manera ms prctica y realista por el ejercicio del entendimiento prctico que consiste en dominar las pasiones y conseguir una buena relacin con el mundo natural y social que nos rodea. La virtud principal es la prudencia: facilita la toma de decisiones y es la gua de las dems virtudes. Aristteles afirma que hay una moral objetiva y universal porque los seres humanos buscan por naturaleza la felicidad, la dicha es decir, tienden a la excelencia, que su fin ltimo- y para alcanzar plenamente este objetivo necesitan de las orientaciones morales. De este modo, aristteles, entendi a la moral como un modo de autorrealizacin y perfeccionamiento personal que lleva en s su propia recompensa aunque esta la virtud- no sea o no parezca- siempre placentera. En el hombre encontramos: -Parte apetitiva- la que pertenece al cuerpo. (deseos) -Parte racional- hay que trabajarla para que domine la apetitiva. -Para dominar la parte apetitiva el hombre debe ejercitar las virtudes. -La virtud es el trmino medio, en los extremos est el vicio. -Las virtudes se adquieren mediante el hbito, no son gestos, actos aislados. -Hay dos tipos de virtudes: - Intelectuales - ticas (derivadas de las intelectuales-uso de la razn) - El campo de la tica debe ser la poltica. Aristteles es el gran fundador terico de la materia (de la Etica como saber) , y es que Aristteles estaba plenamente convencido de que "somos lo que hacemos". De ah la importancia de una reflexin racional de la conducta. Abandonando el misterioso "mundo de las Ideas" de Platn, apost por el deber de buscar la felicidad aqu, nico suelo

permitido. Si vivimos una sola vez y no somos felices, hemos fracasado. La primera bsqueda del hombre es la de la FELICIDAD (eudemonismo).

La teora tica de Aristteles se basa en alcanzar la felicidad, pero antes de alcanzar la felicidad hay que determinar como se va a alcanzar o que procesos hay que seguir para ir constituyendo un modelo para lograr los fines planteados. Estos procesos se dan en la medida que el hombre tiene ciertas facultades para realizar algo, segn el arte o destreza que desarrolle, por ejemplo: un carpintero, hace sillas, para hacer las sillas tiene que conseguir madera, tallarla, cortarla, lijarla, decorarla, hasta que obtiene la silla. El ejemplo anterior demuestra como se aplica la teora de Aristteles para alcanzar algn fin, pero, para alcanzar la felicidad no slo es desarrollar las actitudes artsticas de los hombres, sino que la teora aristotlica va ms enfocada hacia un desarrollo de las virtudes, en donde slo se alcanzan al practicar acciones con otros hombres.

La interaccin del individuo con otros hace que el hombre tenga una normatividad que lo conduce a mantener un equilibrio entre el vicio y el exceso. La felicidad que es el bien es lo que cada hombre debe alcanzar en la vida, pero, para lograr la felicidad, hay que determinar en donde se encuentra la verdadera felicidad, porque algunos hombres limitan la felicidad a los placeres, a los honores o la contemplacin, lo cual es totalmente equivoco, pues la verdadera felicidad es la construccin de un camino hacia el bien supremo, pero para ser totalmente felices hay que ser hombres prudentes, justos y sabios, en todas las acciones cotidianas, es decir que cada momento en la vida es para analizar cual puede ser el punto medio entre el exceso y el defecto, al encontrarlo se es prudente en la accin que ocurre, y esta determinacin de la accin prudente hace que se erijan hombres sabios y por consiguiente felices, por lo tanto la felicidad no se hace individualmente sino colectivamente segn la normatividad que se haya establecido en una comunidad. El hombre que se inclina continuamente por alcanzar la felicidad, busca alcanzar todos los fines hasta lograr conquistar el bien supremo Aunque el fin nico y absolutamente perfecto sera el que nosotros buscamos. Si hay varios fines, entonces sera el ms perfecto de todos. Ahora bien: afirmamos que lo que buscamos por s mismo es ms perfecto que lo que se busca para otro fin; y el bien que no se escoge ms que en vista de otro no es tan deseable como los bienes que se consideran como medios y fines. Y hablando en absoluto, el bien perfecto es el que debe siempre poseerse por s mismo y no por una razn ajena a l. Este bien parece ser,

en primer lugar, la felicidad. La buscamos, en efecto, siempre por s misma y no por una razn ajena a ella misma.

En conclusin el hombre tico ha de ser un hombre prudente, sabio y justo, que mide las consecuencias en las actividades diarias de la vida y que mantiene un genero de vida en la razn, la cual es la gua perfecta para conseguir los bienes, este genero de vida consiste en la actividad del alma conforme a la virtud Si, pues, lo peculiar del hombre es la actividad del alma, de acuerdo parcial o totalmente con la razn: si afirmamos que esta funcin es propia de la naturaleza del hombre virtuoso, igual que cuando se habla del buen citarista y del citarista notable, y ello ocurre en todas las circunstancias, teniendo en cuenta la superioridad, que, proviene de la virtud o el mrito, corona el acto, de modo que el citarista bueno toca la citara, y el citarista notable toca muy bien la citara; si ello es as suponemos que lo peculiar del hombre es un genero de vida, que este gnero de vida es la actividad del alma, acompaada de acciones razonables, y que en el hombre perfecto todo se hace segn el bien y lo bello u honesto, realizndose cada uno de estos actos perfectamente, segn su virtud peculiar.

-Etapa alejandrina o helenstica.(sIV A.C en adelante). Los Helenistas: las escuelas morales.
Es un momento de tremendo desconcierto poltico y moral por la aparicin de grandes imperios que traen un alejamiento de los ciudadanos respecto a los centros del poder poltico, perdiendo el inters del individuo por los asuntos de la polis y perdiendo protagonismo la politica en beneficio de la etica. Ante el desconcierto reinante las dos escuelas filosficas mas importantes (epicureismo y estoicismo) dirigen la investigacin tica hacia la felicidad de los individuos afirmando que felicidad y sabidura se identifican y predicando una etica individualista y autarquica. El imperio de Alejandro (y posteriormente el romano) acaban con las libertades de las polis y con la democracia, unificando Oriente y Occidente pero imponiendo una tirana que acabar por ser de nuevo, teocrtica (divinizacin del emperador). En adelante, ya nadie busca la felicidad colectiva mediante la poltica, sino la sabidura individual mediante la etica o directamente la salvacin religiosa y ultramundana. Surgen las escuelas morales estoicismo, epicureismo, cinismo etc- (ideales de autarqua) y triunfa, a partir del siglo I el cristianismo a nivel popular como religin del amor al prjimo, de la no violencia y de la resurreccin. El monoteismo filosfico griego (Platn, aristteles) y el judo confluyen en una religin unificadora. Roma adopt la mayora de las escuelas ticas griegas, pero sobre todo, a partir de Constantino, ao 313 d.C., fue adoptando la religin cristiana como oficial hasta llegar a una cristianizacin total de las costumbres, a la vez que la Iglesia se romaniz cultural y legalmente. Para dar soluciones prcticas a los conflictos del vasto imperio romano, elabor un Derecho que se pudiera aplicar a todos los pueblos del Imperio. De esta forma, la moral se hace derecho y reflexin jurdica. La base de las normas est en el poder imperial y su finalidad es ms la utilidad que la sabidura. Es as como Roma simbolizar lo bueno y la conducta de los pueblos

sometidos o anexionados ser juzgada desde el lado de la utilidad para el poder.

-1) Estoicos (Zenn Siglo III a.C.)

El fundador fue Zenon de Citio que abri una escuela en Atenas y algunas figuras muy importantes salieron de esta escuela: Marco Aurelio, Sneca, Epcteto, etc. La influencia estoica fue muy grande en el cristianismo y en algunas de las ticas modernas y contemporneas (kant, marxismo etc) . Los estoicos creyeron necesario averiguar en que se basaba el orden del universo para despus determinar cual deba ser el comportamiento correcto de los seres humanos. Todo ser y todo lo que sucede debe tener su fundamento en la razn, que seria la misma que rige el universo. El sabio estoico es el que consigue asegurarse los bienes internos y despreciar los externos, logrando ser artfice de la propia vida. Los estoicos se dedicaron a la enseanza y gua moral instruyendo a sus discpulos sobre como se debe obrar. Y, pese a su creencia en el destino, mostraron en la prctica que mantenan cierto grado de confianza en la libertad humana. Su propuesta tica se resume as: el sabio ideal es aquel que conociendo que toda felicidad exterior depende del destino intenta asegurarse la paz interior consiguiendo la serenidad por medio de insensibilidad o imperturbabilidad (ataraxia, apata) ante el sufrimiento y ante la opinin de los dems. Hablan de la imperturbabilidad como nico camino que nos conduce a la felicidad. Distingue dos mundos: la libertad interior depende de nosotros y el mundo exterior fuera de nuestras posibilidades de accin y cambio. Defienden el orden csmico organizado por unas leyes inmutables. El hombre virtuoso ser el que respete estas leyes y se muestre imperturbable ante los acontecimientos. La virtud es actuar conforme al orden csmico sin temer la muerte. Se debe tener una fra racionalidad, eliminar emociones y sentimientos y aceptar estoicamente lo que les venga. Hacia el ao 300 a.C. , Zenn fund otra escuela en Atenas. Como estaba en los Prticos (Stoa) se le llam estoicismo. Haba muerto Alejandro, la ciudad griega y su convivencia ya no era el diseo buscado por los griegos. Perdidos en un inmenso imperio, el griego sigue intentando ser feliz pero sin el marco de referencia de la ciudadestado. El estoicismo invadi la cultura clsica durante cinco siglos. Muchos abrazaron el estoicismo, desde esclavos (Epitecto) hasta emperadores (Marco Aurelio). Los estoicos se sentan crecer en consonancia con la naturaleza universal. Ella cuidaba de todo porque estaba animada por una "Razn Universal". Vivir virtuosamente era someterse a los dictados de esa razn universal. Los ignorantes no lo saben y luchan contra el destino. Sufren porque sus deseos le apartan de ese destino universal y no saben que hacindolo se rebelan intilmente. Soportar el destino y aprender a abstenerse de los deseos, harn al hombre sabio y bueno. Es la raz de la profunda felicidad, ajena al desorden, los placeres, y la bsqueda del instante.

-2) Epicuro 341-270 a.C.


La de los epicureos es una tica hedonista, explica la moral como bsqueda de la felicidad entendida como placer, pura satisfaccin. Epicuro de Samos, sostiene que son dos las condiciones que hacen posible la sabidura y la felicidad: el placer y el entendimiento calculador (calcular de modo inteligente qu actividades producen mayor placer y menos dolor). Propone como felicidad ideal el goce moderado y sosegado de los placeres naturales Epicuro tampoco est preocupado por la ciudad, como Aristteles y Platn. Su jardn se abra a una reunin de personas de todas clases que tenan como vnculo la amistad. Epicuro est ms pegado al suelo y a lo concreto. Am el saber gozar de la vida a condicin de que eso mismo no le llevara al sufrimiento. Busc una sabidura del placer y de la amistad, huyendo de las preocupaciones polticas y hasta de las del amor. Epicuro puede verse como un gran liberador de los temores que han hecho infelices a la gente: a) el temor a los dioses (no se preocupan de nosotros, son inaccesibles) b) el temor a la muerte (cuando estamos, ella no est, y cuando ella est, ya nosotros no estamos) e) el temor al destino (no existe, slo tomos y clnamen posibilidad de desviarlos en su trayectoria-) d) el temor al dolor (se vence por el placer racional) Ese intento de liberacin del hombre ha hecho que Epicuro tenga "mala prensa". Hubo persecucin ideolgica y tanto romanos, sobre todo estoicos, como cristianos presentaron una visin brutal de la bsqueda del placer epicreo. Pero ellos defendan que no se trataba de cualquier placer. Hay que preferir siempre los placeres en reposo (no hay que buscarlos, sino que los ofrece la misma naturaleza) y los espirituales, como la amistad, la imperturbabilidad del alma (ataraxia) y la tranquilidad del cuerpo (apona). Para l la finalidad de la vida es el placer racional, limitando los deseos, superando el dolor y evitando las preocupaciones. Es necesario una vida sobria, sin crearse necesidades. -3) CINICOS Para los cinicos la vida en sociedad es imposible y la felicidad hay que buscarla en el regreso solitario a la naturaleza, lejos de toda sumisin al poder. Predican la desvergenza y la lucha contra todos los convencionalismos sociales. -4) ESCEPTICOS Proponen la duda y la suspensin del juicio como norma de prudencia y sabidura.

Caractersticas (etapas): Arcaica (VIII-VI a.C.)

Homero: escribe la iliada y la odisea en las que se defiende la tica del mundo antiguo. - Hroes mitolgicos con unos valores (fuerza fsica, valenta, belleza, habilidad y linaje.) - Estos hroes deben ser imitados.

Clsica (V-IV a.C.) - Sofistas/presocrticos - Conjunto de filsofos que ponen en duda los cdigos morales del mundo antiguo. - Frente a la imposicin surge la convencionalidad/relativismo moral (estar de acuerdo ms o menos la mayora en unos valores, si no nos convienen podemos cambiarlos). - Marco histrico: - Surgen las polis o ciudad estado que se gobiernan a s mismas - Surge el concepto de ciudadano. - La sociedad est dividida en clases: - Alta nobleza - Burguesa, baja nobleza y filsofos - Agricultores y comerciantes. - Extranjeros/metecos y esclavos ciudadanos Solo los ciudadanos intervienen en poltica, segn sea la moral de una sociedad variaran las leyes.

Scrates: Marco histrico: - Surge la ciencia tica que intenta demostrar la existencia de valores absolutos (bien y justicia) e inmutables para establecer una leyes. Bien, felicidad y leyes. - Son valores que el hombre puede alcanzar mediante el uso de la razn, sin se alcanzan el hombre es sabio y virtuoso. Intelectualismo moral: - Identifica saber con virtud y vicio con ignorancia.

Para conseguir una sociedad buena, justa y virtuosa es necesaria la educacin.

Platn: (428-348 a.C.) - Discpulo de Scrates. - Se opone al relativismo moral/sofista defiende los valores absolutos (bien, belleza, verdad...) - Expuso sus ideas en forma de dilogos ficticios. - Obras ms importantes: La Repblica, El Banquete y Fedn. - Caractersticas: - El hombre posee un alma inmortal. - Defiende el mundo espiritual o mundo de las lamas, este es el mundo de las almas, al haber cometido alguna falta el alma est condenada a residir en un cuerpo hasta purificarse. - Como conseguir esa purificacin (tica): - 1. Esfuerzo fsico: gimnasia, anula las tendencias negativas y controla las pasiones - 2. Conocimiento: inteligencia, usar nuestra razn para conocer nuestros deberes. - 3. Cultivo de las virtudes morales: - fortaleza dominar sentimientos - templanza dominar pasiones - prudencia la razn - justicia equilibrio de las tres

Aristteles: (384-322 a.C) - Discpulo de Platn pero ms racional y menos abstracto. - Su tica tiene como finalidad alcanzar la felicidad, la felicidad se alcanza buscando la sabidura, porque es propio del hombre el uso de la razn. - En el hombre encontramos: - Parte apetitiva: la que apetece al cuerpo (deseos...) - Parte racional: hay que trabajarla para que domine la apetitiva. - Para dominar la parte apetitiva el hombre debe ejercitar las virtudes. - La virtud es el termino medio, el extremo supone el vicio, estas se adquieren mediante el hbito. - 2 tipos de virtudes: - intelectuales - ticas: derivadas de las intelectuales (uso de la razn) - El hombre es un ser social: animal poltico (= vivir y organizar una sociedad) - El campo de la tica debe ser la poltica.

Helenistas: (S. IV-II) - Marco histrico: - Desaparicin de las polis. - Surge Macedonia que invade las polis que estaban enfrentadas entre s. - Rey Filipo: - Alejandro Magno forma una gran imperio. - Se elimian los mltiples gobiernos. - En Filosofa y tica se abandona la poltica y se vuelve al individualismo. - La tica se vuelve de finalidad, nuscar la felicidad. - Las escuelas helensticas: - Epicuro: (341-270 a.C) - Epicuro es el fundador (341-270 a. C.) - Crea una escuela El Jardn - La finalidad de la vida es el placer racional; limitando los deseos, superando el dolor y evitando las preocupaciones, para conseguirlo es necesario tener una vida sobra sin crearse necesidades.

3 tipos de placeres: - Naturales y necesarios. - Naturales y no necesarios + refinamiento. - No naturales y no necesarios provienen de la vanidad.

tica (la ataraxia) - Individualismo, - Alejarse de las preocupaciones, no comprometiendose, por tanto no participan en poltica. - Tetrafrmacos: (eliminar deseos y problemas) - No hay que tener miedo a la muerte, meintras estemos vivos la muerte no nos afecta y cuando estamos muertos tampoco. - De hay que tener miedo a los dioses, poreque ellos no se preocupan por nosotros. - El bien es fcil de alcanzar y el mal fcil de evitar, solo hay que conformarnos con nuesrta suerte.

Estoicos: - Formada por Zenn de Citio (S. III a. C.) en Atenas. - Influye en los Helenistas y en los romanos ms tarde. - Defiende El orden csmico organizado por unas leyes inmutables. - Un hombre virtuoso ser aquel que respete estas leyes y se muestre imperturbable ante los acontecimientos. A diferencia de los epicreos se participan en poltica pero permanecen indiferentes ante el xito o el fracaso. - tica - El hombre debe esforzarse en ser virtuoso. - La virtud es actuar conforme al orden csmico sin temer la muerte. Los hombres deben tener una fra racionalidad capaz de eliminar emociones y sentimientos, y aceptar estoicamente lo que les venga encima. -Cinicos y escepticos: desconfan de la sociedad, del poder y del conocimiento. 2. Mundo medieval (IV-XV d.C.)
La tica medieval est influida del cristianismo, cuya figura mxima es Sto. Toms de Aquino. Durante esta poca, moral, poltica y religin tienen una

estrecha relacin. Las teoras ticas griegas buscaban normas apoyadas en la capacidad racional y crtica del hombre, la moral cristiana tena unas normas reveladas por Dios, basadas en la fe. Se practica una doble moral. Teoricamente se predica la igualdad de los hombres como hijos de Dios y la necesidad de ayudar a los pobres (compasin) pero tambin se condena la violencia y la rebelin contra los seores feudales. La moral del amor deja paso, bajo el efecto de la corrupcin eclesistica, a otros valores que, en la prctica se consideran ms importantes, todos ellos relacionados con la salvacin del alma tras la muerte: la Fe, la esperanza y la caridad. Los principios bsicos de esta tica sern: Ver al hombre como criatura de Dios creado a su imagen y que depende de l. Teocentrismo. La felicidad ya no se buscar en este mundo sino en la eternidad en la unin con Dios. La clave de esta tica est en practicar las virtudes cristianas: fe, esperanza y caridad. Hay dos etapas claramente diferenciadas: Alta E.M (s. V- siglo XIII). La de San Agustn, siglo IV-V d. C., impregnada de platonismo, donde el precepto principal es el amor: Ama y haz lo que quieras. San Agustn pertenece a la poca romana pero su filosofia platonizante va a presidir la edad media. Los grandes filsofos griegos afirman que la moral era un conjunto de orientaciones que ayudaban al ser humano a lograr la vida feliz pero no supieron encontrar la clave de la felicidad humana; por eso San Agustn dice que la felicidad humana esta en el encuentro amoroso con Dios y que no es cuestin de conocer nada mas, sino de amar, gozar, la relacin amorosa con otra persona que nos ha creado libre (Dios). Hay moral porque necesitamos encontrar el camino de regreso a Dios del cual nos hemos extraviado momentneamente por ceder a tentaciones egostas. Dios nos enva la sabidura hecha carne (a su hijo Jesucristo) y la asistencia permanente de su gracia. Los verdaderos contenidos de la moral son los que contienen la palabra de Dios y las obras de Jess; esta moral es el nico camino hacia la felicidad verdadera y est a disposicin de todo ser humano. Baja E. M. La de Sto. Toms de Aquino, seguidor de Aristteles, siglo XIII d. C. Trata de presentar fe y razn como un binomio necesario en el camino que lleva al hombre al conocimiento de lo verdadero y por tanto de la tica que conduce a la felicidad eterna. Iusnaturalismo: hay tres fuentes de la ley. La Ley divina, ley natural y ley positiva. Santo Toms es uno de los primeros admiradores medievales de la obra aristotlica. Considera la felicidad como el fin ultimo de la actividad humana. Hay moral porque todos queremos ser felices. Pero tambin continua con la tica teolgica de S. Agustn, ya que sostiene que en Dios solo se puede hallar la verdadera meta que se busca. Sostiene que la verdadera felicidad no es posible en esta vida sino en una definitiva y futura y que mientras llega ese momento, lo que mas felicidad proporciona es la contemplacin de la verdad. Dios es el supremo monarca del universo ya que estableci la ley eterna y dentro de ella fijo los contenidos generales de la verdadera moral como ley natural. Esta ley natural ordena cosas como Conservar la propia vida Satisfacer necesidades corporales Atender a las inclinaciones sociales e intelectuales

-En poltica se pretende subordinar el poder temporal (el de los reyes) al religioso (el Papado) si bien se defiende el principio de la soberana divina del poder y se justifica teocrticamente el poder feudal.

Caractersticas: Influencia del cristianismo, culmina con la figura de Sto. Toms de Aquino. Principios bsicos: - El hombre es criatura (ser creado) por Dios a imagen y semejanza y depende de l. - La felicidad consiste en la unin con Dios. - Existe una vida futura y eterna, despus de la terrenal, con la finalidad de vivir en amor. tica: practicar las virtudes cristianas (fe, esperanza y caridad) Subordinacin de la politica a la religin (de reyes y emperadores al Papa). Justificacin teocrtica del feudalismo

- San Agustn (IV-V d.C.) El hombre, como hijo de Dios, es bueno por naturaleza. Pero su naturaleza esta daada por el pecado original que provoca la tendencia al mal. Para superar el pecado original necesita de Dios. 2 ciudades terrenal (maldad, injusticia...) de Dios (bondad, justicia...)

- Santo Toms de Aquino (1225-1274 d.C.) Seguidor de Aristteles une el intelectualismo griego y la doctrina cristiana. Principios: - Todo ser obra por un fin, los seres sin razn no son libres por lo que tienden a su fin movidos por su instinto. - Las personas son seres con corazn y voluntad libre, por tanto, son dueas de sus actos. - Las personas intentan alcanzar la felicidad eterna para ello es necesario cumplir nuestros deberes. Para averiguar cuales son nuestros deberes hay que cumplir la ley natural (universal, inmutable y evidente) nos indica lo bueno y lo malo a todos los hombres. La podemos conocer mediante el uso de la razn. - Cumplir las leyes naturales ensea al hombre su finalidad natural pero no su finalidad suprema (la unin con Dios)

La tica adquiere su sentido ltimo y profundo a travs de la religin.

3. Edad Moderna (s. XV-XVII): Eticas de la conciencia.


A partir del sigo XVI la filosofa moral entra en una nueva etapa con la revolucin cientfica, invencin de la imprenta, contacto con otros grupos culturales y todo esto hace necesario una nueva concepcin moral. En este contexto la filosofa comenz a preguntarse por los contenidos de la conciencia humana dejando de lado el ser de las cosas -a) Renacimiento: Inicio del proceso de emancipacin y autonomia de la razn. Desde finales de la edad media surge la burguesa como nueva clase social y el capitalismo comercial y manufacturero va a sustituir al feudalismo como sistema econmico. El Imperio y el Papado entran en crisis y las masas urbanas (burguesas) empiezan a buscar su autonoma poltica y a criticar la corrupcin eclesistica. El humanismo antropocentrista toma como ideal la antigedad clsica y se opone al teocentrismo medieval. Los Estados-Nacin se independizan y buscan por su cuenta sus propios objetivos polticos, al margen de la religin. La razn cientfica (copernicanismo, heliocentrismo) pone en duda los dogmas de la fe y busca independizarse de ella. La reforma protestante niega la autoridad del catolicismo. Tres movimientos culturales:

-Humanismo: busqueda de un cristianismo ms positivo y humano, ms mundano tambin. Maquiavelo separa la politica de la etica (cristiana), poniendola al servicio de los objetivos de los estadosnacin. -Revolucin cientfica: explicacin mecanicista del universo y rebelin contra la autoridad. La razn quiere conocer la naturaleza por sus propios medios, sin imposiciones externas de la fe. -Reforma protestante: cristianismo individualista y burgus, ms preocupado por la fe que por las obras.

b) Del Renacimiento a la ilustracin: siglos XVI al XVIII. Tres revoluciones dan el poder poltico a la burguesa: la Inglesa (siglo XVII), la americana (s.XVIII) y la Francesa (siglo XIX). Al mismo tiempo, la ciencia, pero tambin la etica y la poltica consiguen independizarse de la fe religiosa: a este proceso cultural se le conoce con el nombre de ILUSTRACION, que se resume en la autonomia de la RAZON BURGUESA tanto para conocer el mundo como para organizar la vida social (politica) e individual en aras de conseguir establecer el paraiso en la tierra (proyecto de la modernidad). La etica se separa completamente de la politica, segn la linea de pensamiento inaugurada por Maquiavelo. El bien comn ya no coincide con el bien individual (capitalismo). Se critica la intolerancia y el fanatismo religiosos, as como especialmente la justificacin teocrtica que el catolicismo haca del poder feudal. Se impone el principio de la soberana popular (el poder reside en el pueblo) y los ideales democrticos y republicanos frente a las monarquas absolutistas. En politica se empieza a pensar que la sociedad es resultado de un pacto o contrato social entre los individuos (Contractualismo, que se presenta de diferentes modos:

autoritario en hobbes, liberal en Locke, popular en Rousseau). En economa se defiende el liberalismo, el derecho a la propiedad privada, la iniciativa individual capitalista y la no intervencin del estado en los asiuntos econmicos, as como la mnima en los polticos (Adam Smith). En etica, se busca un fundamento igualmente racional a las normas de comportamiento al margen de la fe: Hobbes (el instinto y el miedo al poder del estado), Locke (la razn natural), Hume (las emociones y los sentimientos de simpata y sociabilidad). La ilustracin francesa aade la confianza en el progreso cientifico-tecnico para mejorar a la humanidad y la necesidad de educar al pueblo para sacarlo de la ignorancia y la supersticin a que lo someta el Antigo rgimen y la Iglesia. La libertad, la igualdad y la fraternidad se imponen como valores dominantes.

Todas estas ideas culminan en la filosofa de Hume y sobre todo, de Kant, perfecta sintesis del, pensamiento ilustrado. 1. Hume: el sentido de la moral: trat de refutar el pensamiento racionalista, lo acusaba de dogmtico. Considera la razn como una facultad exclusivamente cognoscitiva cuyo mbito de aplicacin termina donde deja de plantearse la cuestin de la verdad o falsedad de los juicios. Sin embargo el mbito de la moralidad es un mbito ajeno a la experiencia sensible, que nos muestra hechos pero en realidad la moralidad es cuestin de sentimientos subjetivos de agrado o desagrado que aparecen en nosotros a medida que experimentamos hechos objetivos. Debido a esto, la razn es incapaz de juzgar la bondad o maldad de las acciones . Encomienda las funciones morales a las pasiones y sentimientos que, al actuar sobre la voluntad, son las fuentes directas e inmediata de las acciones. Las pasiones y acciones no representan las cosas de una determinada manera; no son cuestiones de hecho sino que se dan simplemente, son ejecutadas, sentidas. No guardan relacin con la realidad por lo que hace a su verdad o falsedad. No es la razn la facultad encargada de establecer juicios morales. Hume critica as a las teoras ticas de base religiosa. Nuestras acciones se producen en virtud de las pasiones, surgen de un modo inexplicable y estn orientadas a fines no propuestos por la razn sino por el sentimiento. La razn se debe a y es solamente esclava de las pasiones. La utilidad y la simpata son los fundamentos de nuestras normas morales y juicios valorativos. La utilidad consiste en seguir las normas dadas, sino seguirn mayores perjuicios que los que ocasiona la obediencia a los mismos. La simpata es el sentimiento por el cual las acciones de otros resuenan en nosotros provocando la misma aprobacin o censura que han causada en los afectados por ella. 2. Kant:. Su objetivo fue estudiar por separado lo terico y lo practico; lo terico es lo que ocurre de hecho en el universo conforme a su propia dinmica y lo practico es lo que puede ocurrir por voluntad libre de los hombres. De ambos estados (TyP) se puede salir de la ignorancia si desde la filosofa se ensea a reflexionar. Lo practico, punto de partida es un hecho de la razn como imperativo categrico. Las inclinaciones naturales pueden actuar como aliado para cumplir con el deber que nos presenta la razn. En el mbito practico, el punto de partida de la tica es el deber que reconocemos interiormente como criaturas racionales. El deber no se deduce del bien, sino que el bien propio de la moral consiste en el cumplimiento del deber. Los imperativos categricos son aquellos que mandan a hacer algo incondicionalmente, no son ordenes

sino que estn al servicio de preservacin y promocin de las personas. Los imperativos morales se hallan presentes en la vida cotidiana. La misin de la tica es descubrir los rasgos formales para que percibamos en ellos la forma de la razn y que son normas morales. De acuerdo a este procedimiento si queremos saber si una mxima (pensamientos que guan nuestra conducta) puede ser considerada una ley moral tiene que reunir los siguientes rasgos: universalidad, ser fines en s mismos, representar una especie de legislacin universal en un reino de los fines. Al obedecer estos mandatos nos obedecemos a nosotros mismos porque son reconocidos en la conciencia por uno mismo. Esta libertad como autonoma, capacidad de que cada uno pueda conducirse por las normas que su propia conciencia reconoce como universales es la razn por la cual reconocemos a los seres humanos como un valor absoluto, por eso las personas no tienen precio sino dignidad. El ser humano es el protagonista de su propia vida; se le debe considerar como alguien y no como algo. Afirma que la libertad es un postulado de la razn; no proviene de la ciencia pero es compatible con lo que ella ensea. El que halla normas morales en nuestra conciencia nos conduce a la afirmacin de la libertad, mientras que la libertad es la razn de ser de las orientaciones morales. El bien moral reside en conducirse con autonoma, por puro respeto al deber,