SOLUCIONES-pH-GASES

DARWIN MEZA SANABRIA

OLIVER FERNANDO PARDO DUARTE

JUAN DAVID ROMERO ARDILA

22 de mayo

2023

Fundación Universitaria de Sangil UNISANGIL.

San Gil, Santander

Química General

Tabla de contenido

1
Contenido
1. Introducción
2. Objetivos
3. Materiales y reactivos
4. Marco teórico
5. Procedimiento
6. Datos y observaciones
7. Cálculos y resultados
8. Preguntas y ejercicios
9. Conclusiones y recomendaciones
10. Bibliografía

1. Introducción
En el campo de la química, el estudio de las soluciones, el pH y los gases
desempeña un papel fundamental en el entendimiento de diversos fenómenos
químicos y físicos.

Las soluciones son mezclas homogéneas en las cuales una sustancia, llamada
soluto, se disuelve en otra, conocida como solvente. Estas soluciones pueden ser
líquidas, sólidas o gaseosas, y son de gran relevancia en nuestra vida cotidiana. Por

2
otro lado, el pH es un parámetro fundamental para caracterizar una solución y medir
su acidez o alcalinidad. Se basa en la concentración de iones hidrógeno (H+)
presentes en la solución y se define en una escala que va desde 0 hasta 14. Un pH
de 7 se considera neutro, valores inferiores a 7 indican acidez, mientras que valores
superiores a 7 indican alcalinidad. Por otro lado, los gases son uno de los estados
de la materia y se caracterizan por su capacidad de expandirse y llenar por completo
el volumen del recipiente que los contiene.

En este informe de laboratorio, nos enfocaremos en el estudio detallado de

diferentes soluciones, así como en el análisis del pH de distintas sustancias y en la
comprensión de las propiedades básicas de los gases. A través de experimentos y
técnicas de laboratorio, buscaremos obtener resultados cuantitativos y cualitativos
que nos permitan profundizar en el conocimiento de estos conceptos esenciales.

2.Objetivos
● Realizar cálculos para poder preparar soluciones de diferentes
concentraciones

● Calcular estequiométricamente la cantidad de sustancia producida en una

reacción

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● Aplicar el principio de conservación de la materia

● Exponer las ideas por medios escritos

● identificar, plantear y resolver problemas

● Comprender la realidad que lo rodea

● Capacidad de abstracción análisis y síntesis

● Aprender a trabajar en equipo

● Comprender las propiedades y características de las soluciones químicas, el

pH y los gases.

● Identificar las leyes que rigen el comportamiento de los gases, como la ley de
Boyle y la ley de Charles.

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 3.Materiales y reactivos
EQUIPOS A UTILIZAR EN LA PRÁCTICA

CANTIDAD DESCRIPCIÓN

1 Balanza electronica

1 Agitador magnético

1 Barra de agitación

MATERIALES A UTILIZAR EN LA PRÁCTICA

CANTIDAD DESCRIPCIÓN
2 Vaso precipitado de 250 ml
1 Espátula
2 Varilla de agitación
1 Balón aforado de 100ml
1 Probeta de 25ml
1 Frasco lavador
2 Pipetas de 10ml
2 Pera de succión
1 Bureta de 25ml
1 Soporte universal con pinzas
1 Botella plástica y bombas
1 Lata de aluminio

REACTIVOS REQUERIDOS

CANTIDAD DESCRIPCIÓN

1 Agua

1 Sulfato de cobre II

1 Hidróxido de sodio 0,1N

1 Ácido clorhídrico 0,1N

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 4.Marco teórico

“Concentración” es la relación entre soluto y solvente de la solución formada al

realizar la mezcla. Esta relación se puede expresar de muchas formas distintas.
Expresiones físicas: se refiere a los porcentajes:
● Porcentaje masa en masa o peso en peso, (%m/m): Es la cantidad en
gramos de soluto por cada 100 gramos de solución.

● Porcentaje masa en volumen (%m/v): Es la cantidad en gramos de soluto por

cada 100 ml de solución. Aquí como se observa se combina el volumen y la
masa.

● Porcentaje volumen en volumen (%v/v): Es la cantidad de mililitros o

centímetros cúbicos que hay en 100 mililitros o centímetros cúbicos de
solución.

● Las soluciones químicas son mezclas homogéneas de dos o más

sustancias,donde el soluto se encuentra en menor proporción que el
solvente.

● La capacidad de un soluto para disolverse en un solvente depende de la

temperatura y las propiedades químicas de los componentes.

● Las soluciones pueden ser líquidas, gaseosas o sólidas, y se utilizan en

diversas áreas como la medicina, la industria alimentaria y la ingeniería
química.

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● Los gases son sustancias que se expanden para llenar cualquier espacio
disponible y se pueden comprimir fácilmente.

● El comportamiento de los gases se rige por leyes como la ley de Boyle y la

ley de Charles.
● La solubilidad de un gas en un líquido se ve afectada por las fuerzas de
atracción intermoleculares entre las moléculas del gas y del líquido, así como
por la temperatura y la presión.

● El pH es una medida de la acidez o alcalinidad de una solución.

● El pH de una solución puede afectar su capacidad para disolver ciertos

compuestos y su reactividad química.

● La molaridad es una medida de la concentración de una solución y se define

como el número de moles de soluto disueltos en un litro de solución. La
molaridad se expresa en mol/L o M y se utiliza para cuantificar la cantidad de
soluto presente en una solución. La molaridad se puede calcular utilizando la
siguiente fórmula:
Molaridad (M) = moles de soluto / volumen de solución (L)

● La molalidad es una medida de la concentración de una solución y se define

como el número de moles de soluto disueltos en un kilogramo de solvente. La
molalidad se expresa en mol/kg y se utiliza para cuantificar la cantidad de
soluto presente en una solución. La molalidad es diferente a la molaridad,
que es otra medida de concentración que se expresa en moles de soluto por
litro de solución. La molalidad es independiente de la temperatura y la
presión, lo que la hace útil en ciertas aplicaciones. La fórmula para calcular la
molalidad es:
Molalidad (m) = moles de soluto / masa del solvente (kg)

● La normalidad es una medida de la concentración de una solución y se define

como el número de equivalentes químicos de soluto disueltos en un litro de
solución. La normalidad se expresa en N y se utiliza para cuantificar la
cantidad de soluto presente en una solución. La normalidad es diferente a la
molaridad y a la molalidad, que son otras medidas de concentración. La
normalidad depende del tipo de reacción que ocurre y se calcula tomando
como referencia una reacción determinada. La fórmula para calcular la
normalidad es:

Normalidad (N) = equivalentes químicos de soluto / litros de solución

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 5.Procedimiento
PROCEDIMIENTO 1. PREPARACIÓN DE SOLUCIÓN DE SULFATO DE COBRE
II:

Se usó la balanza para medir 3 gr de sulfato de cobre, se mezcló los 3 gr de

sulfato de cobre con 90ml de agua en un vaso precipitado, se transfirió la solución a
una probeta de 100ml para medir su volumen final.

PROCEDIMIENTO 2. PREPARACIÓN DE UNA DILUCIÓN :

Se utilizó un balón aforado para agregar la solución del procedimiento 1 se
utilizó 10 ml, se agregó también agua hasta aforar hasta la línea de enrase como se
observa en la imagen.

PROCEDIMIENTO 3. PREPARACIÓN DE SAL POR REACCIÓN DE UN ÁCIDO

HIDRÁCIDO CON UN HIDRÓXIDO:
En un vaso precipitado se agregó 0,1N de hidróxido de sodio, se ubicó sobre
el agitador magnético, mientras se agitaba se agrego dos gotas de fenolftaleína, se
ubicó una bureta en un soporte universal como se observa en la imagen y llenarla
con ácido clorhídrico 0,1 N, después de realizar el montaje correspondiente abrir la
llave de la bureta cuidadosamente hasta que gotee y haga un efecto en la solución.

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PROCEDIMIENTO 4: PROPIEDADES COLIGATIVAS:
Se coloco a hervir agua para medir su punto de ebullición, se le agregó 5 gr
de sal y se volvió a colocar en la estufa hasta hervir, por último se midió su punto de
ebullición

PROCEDIMIENTO 5: MEDICIÓN DE pH:

Se preparó la solución de extracto de repollo, se tomó 20 ml de algunas
soluciones conocidas como: gaseosa, leche, jabón líquido, agua hervida, además de
soluciones de laboratorio: ácido clorhídrico, hidróxido de sodio.
Luego se mezcló 10 ml del extracto de repollo con cada una de las demás
soluciones, por último observamos la reacción de las soluciones finales.

PROCEDIMIENTO 6: PROPIEDADES DE LOS GASES:

1.Demostración de la temperatura en la presión:
se tomó una botella plástica y en la boca la botella se colocó una
bomba pequeña inflada con tal de que la bomba quede la mitad por dentro y la otra
mitad por fuera como se muestra en la imagen, colocamos la botella con la bomba
en un recipiente con agua y hielo, por ultimo se coloco la botella y la bomba en agua
caliente, se observó una reacción de estos.

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 2. Presión atmosférica y presión de vacío:
Se colocó a calentar una lata de alguna bebida que estuviera limpia,
dentro de la lata debe haber un poco de agua, después de un tiempo va salir vapor
de la lata, en ese momento se debe sacar y colocar la lata en agua con hielo.

6.Datos y observaciones
Procedimiento 3)

Decantación

Agua (inicial) 10ml

Aceite (inicial) 10ml

Agua (filtrada) 7.5ml

Aceite (filtrado) 12.5ml

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 Procedimiento 4)

Evaporación y Cristalización

Tasa 1 (sin evaporar) 42.2g

Tasa 2 (sin evaporar) 52.7g

Tasa 1 (evaporada) 47.3g

Tasa 2 (evaporada) 57.4g

7.Cálculos y resultados
a. PREPARACIÓN DE SOLUCIÓN DE SULFATO DE COBRE
II

Al agregar los 3 gramos de Cobre II a los 90 ml de agua y mezclar ambos

componentes, se observó un aumento en el volumen de
aproximadamente 1 ml, además de que la solución se torno a un color
azul claro

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 (Se adjuntan imágenes del resultado del procedimiento).

b. PREPARACIÓN DE UNA DILUCIÓN

Al realizar la dilución de la solución del procedimiento anterior, se pudo observar

que la solución se tornó en un color azul pero más transparente, además de que el
Cobre II quedó diluido en 0.3g por 100 ml

(Se adjuntan imágenes del resultado del procedimiento).

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 c. PREPARACIÓN DE SAL POR REACCIÓN DE UN ÁCIDO
HIDRÁCIDO CON UN HIDRÓXIDO:

Al agregar las dos gotas de fenolftaleína a la solución de 20 ml de 0,1 N de

hidróxido de sodio, se pudo observar que la solución cambia su color a un rosa
fosforecente, y para lograr que este vuelva a su color inicial, es necesario agregar
18,1 ml de ácido clorhídrico (Se adjuntan imágenes del resultado del
procedimiento).

d. PROPIEDADES COLIGATIVAS:

Al calentar el agua se pudo observar, que esta entra en proceso de ebullición a la

temperatura de 95.3°C, y al agregar 5 gr de sal, el punto de ebullición sube a 96.6°C
(Se adjuntan imágenes del resultado del procedimiento)

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 e. MEDICIÓN DE pH:

Al mezclar las soluciones preparadas previamente con la solución del repollo, se

obtuvo que:

SUSTANCIA A MEDIR COLOR INICIAL COLOR OBTENIDO AL

EL pH AGREGAR LA
SOLUCIÓN DE
REPOLLO MORADO

Ácido Clorhídrico Transparente Fuxia

Hidróxido de Sodio Transparente Verde Oscuro

Gaseosa Coca-Cola Negro Cafe

Jabon Liquido Verde Verde Claro

Leche Blanco Púrpura claro

Sal Transparente Azul claro

f. PROPIEDADES DE LOS GASES

- Demostración de la temperatura en la presión: Al introducir la botella dentro

del agua fría, la bomba que se encuentra en la boca de la botella es
succionada hacia dentro, pero sin entrar completamente, luego al ser al
colocar la botella dentro del agua caliente, la bomba sale disparada de la
botella.

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- Presión atmosférica y presión de vacío: Al calentar el agua dentro de la lata y
posteriormente al sumergirla boca abajo en un recipiente con agua fría esta
se encoge o aplasta.

8.Preguntas y ejercicios
1. Consultar: solución homogénea, dilución, molaridad, normalidad,
porcentaje en peso, molalidad, neutralización de ácidos y bases y
principio de conservación de la materia.
Rta: solución homogénea: es una unión de dos o más sustancias en la que
no se pueden distinguir las sustancias originales. Los elementos que
componen la mezcla homogénea no pueden diferenciarse a simple vista,
pero son separables físicamente pues entre ellos no tiene lugar una reacción
química.
dilución: es la reducción de concentración de una sustancia química en una
disolución.

molaridad:la concentración molar (también llamada molaridad), es una

medida de la concentración de un soluto en una disolución, ya sea alguna
especie molecular, iónica o atómica.
normalidad:es una unidad de concentración que se utiliza en química para
expresar la cantidad de equivalentes de soluto por litro de solución.
porcentaje en peso:es una medida de la concentración de una solución
química que indica el peso de soluto por cada 100 unidades de peso de la
solución.
molalidad:es una medida de concentración de una solución química que
indica el número de moles de soluto disueltos por kilogramo de solvente

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Neutralización de ácidos y bases:es una reacción química que ocurre entre
un ácido y una base. Durante la neutralización, los iones hidrógeno (H+) del
ácido se combinan con los iones hidróxido (OH-) de la base para formar
moléculas de agua y una sal. La reacción de neutralización es exotérmica, lo
que significa que libera energía en forma de calor. La neutralización es una
forma común de ajustar el pH de una solución, ya que la combinación de un
ácido y una base puede producir una solución neutra con un pH de 7
Principio de la conservación de la materia:El principio de la conservación
de la materia, también conocido como la ley de conservación de la materia,
establece que la materia no se crea ni se destruye, sino que se transforma.
Esto significa que la masa total de los reactantes en una reacción química es
igual a la masa total de los productos después de la reacción.
2. Calcular la concentración de la solución de sulfato de cobre II del
procedimiento 1, expresada en: M, N, m, % m/v.
Rta: Primero, se debe convertir los gramos de sulfato de cobre a moles
dividiendo los gramos por la masa molar del sulfato de cobre II, que es
159,61 g/mol. Entonces, 3 g / 159,61 g/mol = 0,0188 moles de sulfato de
cobre II. Luego, se debe convertir los mililitros a litros dividiendo 90 ml por
1000 ml/L, lo que da como resultado 0,09 L. Finalmente, se puede calcular la
concentración molar dividiendo los moles del soluto por el volumen de la
solución en litros: 0,0188 moles / 0,09 L = 0,21 M. Por lo tanto, la
concentración de la solución de sulfato de cobre II es de 0,21 M.
3. Determinar la concentración de la solución preparada en el
procedimiento 2.
Rta: Para calcular la nueva concentración molar (M') después de la dilución
se puede utilizar la fórmula M1V1 = M2V2 donde M1 es la concentración
molar inicial (0,21 M), V1 es el volumen inicial (10 ml), M2 es la nueva
concentración molar después de la dilución y V2 es el volumen final (100 ml).
Despejando para M2 se obtiene: M2 = (M1V1) / V2 = (0,21 M x 10 ml) / 100
ml = 0,021 M. Por lo tanto, la concentración después de separar 10 ml y
agregarlos a un balón aforado es de 0,021 M.
4. Escribir la reacción química que se da en el procedimiento 3 y
ajústela estequiométricamente, identificando los grupos funcionales y
los nombres de cada uno de los reactivos.
Rta: La reacción química que se da entre 0,1 N de hidróxido de sodio, dos
gotas de fenolftaleína y ácido clorhídrico 0,1 N es una reacción de
neutralización ácido-base. La ecuación química balanceada para esta
reacción es:
HCl + NaOH → NaCl + H2O
Donde HCl es el ácido clorhídrico, NaOH es el hidróxido de sodio, NaCl es la
sal común y H2O es agua. En esta reacción, el grupo funcional del ácido
clorhídrico es el grupo ácido (-COOH) y el grupo funcional del hidróxido de
sodio es el grupo base (-OH). La fenolftaleína se utiliza como indicador para

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determinar el punto final de la reacción, ya que cambia de color en soluciones
ácidas y básicas.
5. Calcular la cantidad de cloruro de sodio y de agua que se produce en
el procedimiento 3.
Rta: Conociendo las concentraciones utilizadas (0,1 N), se puede calcular la
cantidad exacta producida utilizando la fórmula estequiométrica. Por ejemplo,
si se utilizó 100 mL de cada solución, se tendría:
0,1 moles/L x 0,1 L = 0,01 moles de HCl
0,1 moles/L x 0,1 L = 0,01 moles de NaOH
Como la relación estequiométrica entre HCl y NaOH es 1:1, se producirá 0,01
moles de NaCl y 0,01 moles de H2O. Para convertir esto a gramos, se puede
utilizar la masa molar del cloruro de sodio (NaCl) y del agua (H2O), que son
58,44 g/mol y 18,02 g/mol respectivamente. Entonces:
Cantidad de NaCl producida: 0,01 moles x 58,44 g/mol = 0,5844 g
Cantidad de H2O producida: 0,01 moles x 18,02 g/mol = 0,1802 g
Por lo tanto, en la preparación descrita se producirían aproximadamente
0,5844 gramos de cloruro de sodio y 0,1802 gramos de agua.
6. Calcular la concentración de cloruro de sodio en la solución final del
procedimiento 3.
Rta: Para calcular la cantidad de moles de HCl utilizado, se puede utilizar la
fórmula:
n=CxV
Donde n es la cantidad de moles, C es la concentración en moles por litro y V
es el volumen en litros. Entonces:
Cantidad de moles de HCl utilizado: 0,1 moles/L x 0,0181 L = 0,00181 moles
Como la relación estequiométrica entre HCl y NaCl es 1:1, se producirá
0,00181 moles de NaCl. Para convertir esto a gramos, se puede utilizar la
masa molar del cloruro de sodio (NaCl), que es 58,44 g/mol. Entonces:
Cantidad de NaCl producida: 0,00181 moles x 58,44 g/mol = 0,1056 g
La concentración en g/L o g/dm³ se puede calcular dividiendo la cantidad
producida por el volumen final de la solución:
Concentración de NaCl en la solución final: 0,1056 g / 0,04 L = 2,64 g/L o
26,4 g/dm³
Por lo tanto, la concentración de cloruro de sodio en la solución final sería
aproximadamente 26,4 g/dm³.
7. ¿Cuánta agua se debería evaporar para lograr obtener el cloruro de
sodio sólido y puro en el procedimiento 3?
Rta: Si se tiene una solución de cloruro de sodio con una concentración de
26,4 g/dm³ y un volumen de 40 ml, se puede utilizar la fórmula:

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26,4 g/dm³ x 40 ml = C2 x V2
C2 = (26,4 g/dm³ x 40 ml) / V2
Para obtener cloruro de sodio sólido y puro, se necesita que la concentración
final sea del 100%, por lo que se puede igualar la ecuación anterior a:
(26,4 g/dm³ x 40 ml) / V2 = 100%
Despejando V2:
V2 = (26,4 g/dm³ x 40 ml) / 100%
V2 = 10,56 dm³
Esto significa que se necesita evaporar aproximadamente 29,44 ml de agua
para obtener cloruro de sodio sólido y puro a partir de una solución con una
concentración de cloruro de sodio de aproximadamente 26,4 g/dm³ y un
volumen inicial de 40 ml.
8. ¿Qué y cuáles son las propiedades coligativas?
Rta: Las propiedades coligativas son aquellas propiedades físicas de las
disoluciones y sus componentes que dependen únicamente del número de
moléculas de soluto no volátil en relación con el número de moléculas de
solvente y no de su naturaleza. Generalmente, se expresan como
equivalentes o concentración equivalente, es decir, de la cantidad de
partículas totales del soluto, y no de su composición química. Las
propiedades coligativas incluyen:
Descenso crioscópico: es la disminución del punto de congelación del
solvente debido a la presencia del soluto no volátil.
Ascenso ebulloscópico: es el aumento del punto de ebullición del solvente
debido a la presencia del soluto no volátil.
Presión osmótica: es la presión necesaria para detener el flujo neto de
solvente a través de una membrana semipermeable desde una solución más
diluida hacia una más concentrada.
Descenso de la presión de vapor: es la disminución de la presión de vapor
del solvente debido a la presencia del soluto no volátil.

9. Para el procedimiento 4, calcular teóricamente el aumento de

temperatura por la presencia del soluto y determinar el porcentaje de
error.
Rta:Para calcular teóricamente el aumento de temperatura por la presencia
del soluto, se puede utilizar la fórmula ΔT = iKbm, donde ΔT es el cambio en
la temperatura de ebullición, i es el factor de Van't Hoff, K_b es la constante
de elevación del punto de ebullición, m es la molalidad de la solución y b es el
peso molecular del solvente. En este caso, el soluto es la sal y el solvente es
el agua. La molalidad se puede calcular dividiendo la masa del soluto por la

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masa del solvente en kg. El valor de K_b para el agua es 0.512 °C/m y el
factor de Van't Hoff para la sal común (NaCl) es 2.
Para determinar el porcentaje de error, se debe comparar el valor teórico
calculado con el valor experimental obtenido. El valor experimental se puede
obtener midiendo la temperatura de ebullición del agua pura y luego midiendo
la temperatura de ebullición de la solución salina. La diferencia entre estas
dos temperaturas es el cambio real en la temperatura de ebullición. El
porcentaje de error se puede calcular utilizando la fórmula:

Error porcentual = |valor teórico - valor experimental| / valor teórico x 100%

Si el valor teórico y experimental son iguales, entonces el error porcentual

será cero. Si el valor experimental es mayor que el valor teórico, entonces
habrá un error porcentual positivo y si el valor experimental es menor que el
valor teórico, entonces habrá un error porcentual negativo.
10.¿Qué es pH, Cuál es la escala de pH?
Rta: El pH es una medida de la acidez o basicidad de una solución. La escala
de pH es una escala logarítmica que va desde 0 a 14, donde un pH de 7 es
considerado neutro. Un pH menor a 7 indica acidez, mientras que un pH
mayor a 7 indica basicidad. Cada unidad en la escala de pH representa un
cambio de diez veces en la concentración de iones hidrógeno (H+) en la
solución. La escala de pH es trazable a un conjunto de soluciones estándar
cuyo pH se establece por acuerdo internacional. Los valores estándar
primarios de pH se determinan utilizando una celda de concentración con
transferencia midiendo la diferencia de potencial entre un electrodo de
hidrógeno y un electrodo estándar. La mayoría de los valores de pH están en
el rango de 0 a 14, aunque es posible obtener valores por debajo de 0 o por
encima de 14
11.Para el procedimiento 5, buscar la escala de pH de la solución de
Repollo morado y determinar el pH de cada una de las soluciones.
Rta:La escala de pH va de 0 a 14, donde 7 es el valor neutro. Los números
del 0 al 7 en la escala indican soluciones ácidas, mientras que del 7 al 14
indican soluciones alcalinas como se muestra en la siguiente imagen.

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Ácido Clorhídrico alcalino

Hidróxido de Sodio neutro

Gaseosa Coca-Cola ácido

Jabon Liquido ácido

Leche alcalino

Sal alcalino

12.¿Cuáles son las leyes de los gases?

Rta:
1. Ley de Boyle: establece que la presión y el volumen de un gas son
inversamente proporcionales, siempre y cuando la temperatura y la cantidad
de gas se mantengan constantes. Matemáticamente, se expresa como P1V1
= P2V2.
2. Ley de Charles: establece que el volumen y la temperatura absoluta de un
gas son directamente proporcionales, siempre y cuando la presión y la
cantidad de gas se mantengan constantes. Matemáticamente, se expresa
como V1/T1 = V2/T2.
3. Ley de Gay-Lussac: establece que la presión y la temperatura absoluta de un
gas son directamente proporcionales, siempre y cuando el volumen y la
cantidad de gas se mantengan constantes. Matemáticamente, se expresa
como P1/T1 = P2/T2.
4. Ley de Avogadro: establece que el volumen de un gas es directamente
proporcional al número de moléculas presente, es decir, el número de moles
de gas. Matemáticamente, se expresa como V1/n1 = V2/n2.
5. Ley de los gases ideales: conjuga las leyes anteriores (Boyle, Charles, Gay-
Lussac y Avogadro), relacionando las cuatro cantidades: presión, volumen,
temperatura y moles. La ley de los gases ideales se expresa
matemáticamente como PV = nRT, donde P es la presión del gas, V es su
volumen, n es el número de moles del gas, R es la constante universal de los
gases ideales y T es su temperatura absoluta en kelvin.

13.De acuerdo a las leyes de los gases, ¿qué ley se puede usar para
explicar lo sucedido en el procedimiento 6?

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 Rta: La ley de Gay-Lussac establece que la presión de un volumen fijo de un
gas es directamente proporcional a su temperatura, siempre y cuando el
volumen y la cantidad de gas se mantengan constantes.
14.En el procedimiento 6, ¿qué pasa si se presiona la botella con la
bomba en la boca, y si se sumerge la botella en agua caliente?
Rta: Si se presiona la botella con la bomba en la boca, la presión del gas
dentro de la botella aumentará, lo que a su vez aumentará su temperatura si
el volumen y la cantidad de gas se mantienen constantes, de acuerdo con la
ley de Gay-Lussac.
Si se sumerge la botella en agua caliente, la temperatura del gas dentro de la
botella aumentará, lo que a su vez aumentará su presión si el volumen y la
cantidad de gas se mantienen constantes, de acuerdo con la ley de Gay-
Lussac. Además, si el agua caliente está hirviendo, su presión será menor
que la presión atmosférica, lo que puede provocar que el agua entre en
ebullición dentro de la botella. Esto se debe a que la temperatura de
ebullición del agua depende de la presión a la que está sometida

15.Hacer todas las observaciones, gráficas y cálculos para la

comprensión de los diferentes procedimientos

9.Conclusiones y recomendaciones
Es necesario tomar medidas de seguridad al manipular sustancias químicas, como
usar guantes y gafas protectoras, y seguir las instrucciones de las fichas de
seguridad, para evitar accidentes.

procedimiento 1: Para preparar una solución diluida a partir de una solución

concentrada, se puede utilizar la fórmula de dilución, que relaciona el volumen y la
concentración de las soluciones inicial y final.

procedimiento 2: La dilución es la adición de disolvente a una solución, lo que

disminuye la concentración del soluto en la solución.

Es importante tener en cuenta las propiedades físicas y químicas de las sustancias

utilizadas en la preparación de diluciones, así como su solubilidad y estabilidad.

procedimiento 3:Existen diferentes métodos para obtener sales a partir de

reacciones químicas, como la reacción entre un metal y un no metal, la reacción
entre dos sales, y la reacción entre un ácido y una base.

procedimiento 4: Las propiedades coligativas son características de las soluciones

que dependen del número de partículas de soluto en la solución y no de la
naturaleza de estas partículas.

21
Es importante tener en cuenta las propiedades físicas y químicas de las sustancias
utilizadas en el experimento, como su solubilidad y estabilidad, para obtener
resultados precisos y confiables

procedimiento 5: El pH de la solución resultante puede ser ácido, básico o neutro,

dependiendo de las características de la sal formada.

La escala de pH va desde 0 a 14, donde los valores de 0 a 7 indican soluciones

ácidas, el valor 7 indica una solución neutra y los valores de 7 a 14 indican
soluciones alcalinas.

Es posible utilizar indicadores naturales, como el repollo morado, para medir el pH

de una solución.

procedimiento 6: Los gases tienen propiedades físicas y químicas únicas que los
diferencian de los líquidos y sólidos, como su compresibilidad, expansibilidad y baja
densidad.

La ley de Gay-Lussac es una ley que permite estudiar el comportamiento de los

gases y es estudiada habitualmente en física y química.

Es importante tener en cuenta las condiciones ambientales, como la temperatura y

la presión, al estudiar las propiedades de los gases, ya que pueden afectar su
comportamiento.

10. Bibliografía
Mezcla homogénea.
https://concepto.de/mezcla-homogenea/
Dilución (Química).
https://es.wikipedia.org/wiki/Diluci%C3%B3n_(qu%C3%ADmica)
Molaridad.
https://es.wikipedia.org/wiki/Molaridad
Problema de ejemplo de elevación del punto de ebullición
https://www.thoughtco.com/boiling-point-elevation-problem-609464
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Ftotenart.com
%2Ftutoriales%2Ftiras-medidoras-de-ph-forma-de-uso
%2F&psig=AOvVaw1CxStWMckcKoYoMrPd1ylX&ust=1684870524929000&sou
rce=images&cd=vfe&ved=0CBEQjRxqFwoTCLCPrfzVif8CFQAAAAAdAAAAAB
AE
ley de los gases.
https://es.wikipedia.org/wiki/Leyes_de_los_gases

22