CIENCIAS SOCIALES

PROFESORA: ALONSO MARÍA BELÉN

ALUMNO:

GUÍA DE ESTUDIO 9: LOS GRANDES IMPERIORES AMERICANOS

TEMA: MAYAS – AZTECAS - INCAS

1. Observa las imágenes y realiza un breve texto explicando a que sociedad

agrícola americana pertenece cada sistema de trabajo y en qué consistía cada
una.

INCAS: Las técnicas de cultivo de los incas se basaban en Andenes, Terrazas y Canales de
cultivo. Eran construcciones sobre las montañas en las que la tierra donde se cultivaba era
sostenida por piedras.

MAYAS: Los mayas cultivaban por medio de la técnica roza o milpa. Roza era el proceso de
cortar y quemar árboles para después sembrar en ese terreno, y milpas le llamaba a los campos
de cultivo.

AZTECAS: Cosechaban a través de Chinampas y evitaban el agotamiento de los suelos

 1. Elegí de la siguiente lista de conceptos los que correspondan a las
civilizaciones Maya, Azteca e Inca. Ubícalos en tres columnas según
corresponda, (ten en cuenta que algunos conceptos pueden compartirse):
SOCIEDAD JERARQUIZADA- AYLLU-CHINAMPAS-CURACAS -ROZA O
MILPA-TERRAZAS O ANDENES- CALENDARIO - PILLIS - GUERRA
SOCIEDAD JERARQUIZADA- MITA - CALPULLI- YANACONAS-
CIUDADES ESTADOS- CÓDICES- MACEHUALES- JUEGO DE
PELOTA-CANALES DE RIEGO- SACRIFICIOS – POPOL VUH –
POLITEISTAS

MAYAS AZTECAS INCAS

CIUDAD ESTADOS CHINAMPAS AYLLU

ROZA O MILPA POLITEISTAS CURACAS

CALENDARIO PILLIS TERRAZAS O

ANDENES

SOCIEDAD SOCIEDAD CANALES DE RIEGO

JERARQUIZADA JERARQUIZADA

GUERRA SOCIEDAD
JUEGO DE PELOTA CALPULLI JERARQUIZADA

SOCIEDAD
CODICES CODICES JERARQUIZADA

POPOL VUH MACEHUALES MITA

2. Leer y resolver las actividades que están junto al siguiente texto que
corresponde a las Guerras Floridas Aztecas.
 PUNTO 1
a-
El autor describe las guerras como un lugar oscuro pero iluminado por
antorchas, un lugar con olor a muerte y sacrificio, un lugar donde predominaban
los gritos tanto de alegría para los que ganaban y de tristeza para los que
perdían, era un lugar en donde muchas historias de distintas personas tuvieron su
fin, un fin inevitable con un dolor inmenso que se trasmitía mediante un grito.
b-
Expresa Miedo: Cuando dice que la guerra se acerca
Comprensión: Cuando dice que el fin es inevitable
Tristeza: Al decir que sus compañeros llenarían un lugar en las
mazmorras y todo el transcurso de vida que les quedaba por vivir seria
desperdiciado.

2-Los sacrificios se realizaban en los peldaños, en estos intervenían los

sacerdotes que sacaban el corazón de la víctima y los prisioneros de guerra más
fuertes quienes eran el sacrificio.

2. Leer las siguientes fuentes y responder:

FUENTE 1: MAYAS
 A. Indiquen que grupos sociales vivían en las ciudades y cuales, en el campo o la
periferia de las ciudades. Expliquen a que se debe que los grupos sociales se
distribuyeran de esa manera.
B. ¿Qué actividades se realizarían dentro de las casas de los distintos grupos
sociales?

FUENTE 2: INCAS
C. Escribe ejemplos de reciprocidad simétrica dentro del ayllu y los ejemplos de
reciprocidad asimétrica entre los ayllus y el curaca.

D. Expliquen porque el autor sostiene que las relaciones entre las personas y las
deidades eran una relación de reciprocidad.
E. ¿Por qué el autor dice que “la lealtad dependía de las expectativas de servicios
del otro participante del intercambio”? ¿Qué servicios se brindarían mutuamente
las comunidades y las huacas, según la creencia incaica?