CIVILIZACIÓN EGIPCIA

(3800 A.C.- 332 A.C.)

LA AGRICULTURA EN EGIPTO
Observa atentamente la imagen y describe cómo era el
ciclo del río Nilo.

1. Averigua en que época del año (meses) se daba

cada una de las estaciones del ciclo del Nilo.
2. Con las siguientes palabras elabora un texto
describiendo el trabajo de los campesinos:
DIQUES
CANALES DE IRRIGACIÓN
COSECHA
SIEMBRA
IMPUESTOS

EL PODER DEL FARAÓN

“Desde el principio el rey es Dios, como expresión literal de una creencia que constituye una de las
características esenciales de Egipto. (…) Dios durante toda su vida, el rey continúa siéndolo después
de su muerte. Esta divinización en la tierra y en el más allá no es una fantasía de autócrata aceptada
por serviles aduladores, sino que proviene de la certidumbre de que sólo un dios, un gran dios, en
relaciones lo más estrechas posibles y en comunión íntima con los dioses más importantes, podía
influenciar en la naturaleza para beneficiar a los hombres.”

MAURICE CROUZET. Historia General de las Civilizaciones. Tomo 1.

“Yo era el que producía la cebada y amaba el dios grano. El Nilo me respetaba en cada inundación. Nadie
tuvo hambre durante mis años, ni sed en aquel tiempo. Los hombres estaban en paz por medio de lo que yo
hacía. Todo lo que ordené estaba como debía ser”.

Faraón Merenphat. Vida, prosperidad y salud.

3. A partir de los textos leídos contesta:

¿Cuáles eran los poderes del faraón?

¿Por qué se considera que la forma de gobierno es una monarquía teocrática?

LA SOCIEDAD EGIPCIA
“Los gusanos se han llevado la mitad del grano, el hipopótamo se
comió el resto. Hay muchos ratones en el campo, la langosta invade,
las bestias devoran todo y los pequeños pájaros saquean. ¡Qué
desgracia la del campesino! Y el escriba desembarca y fija los
impuestos sobre las cosechas. Lo acompañan soldados con garrotes.
Dicen: “¡entrega el grano!”. No hay. Entonces, golpean al campesino
extendido sobre la tierra y caído en un pozo. Golpean a su mujer
frente a él y cargan a sus hijos con ligaduras. Sus vecinos los
abandonan para poner su gran a resguardo”.

Papiro “Anastasy”. Sátira sobre los trabajos. 2100 a.C.

4. Contesta las siguientes preguntas

a. ¿Cuáles son los grupos sociales mencionados en el texto?
b. Según el texto ¿Qué funciones tienen cada uno de esos grupos?
c. Dibuja una pirámide con siete escalones y ubica en ella los diversos grupos sociales de Egipto
d. De los grupos sociales mencionados ¿Cuál piensas que es el que está representado en la imagen?

RELIGIÓN EGIPCIA

5. Describe la imagen del libro de los muertos

 6. Lee el siguiente texto sobre los rituales de momificación.
“…empiezan metiendo por la narices del difunto unos hierros encorvados y después de sacarles con
ellos los sesos, introducen allí drogas e ingredientes. Abiertos después los ijares con piedra de
Etiopía aguda y cortante sacan por ellos los intestinos y purgando el vientre lo lavan con vino de
palma y después con aromas molidos llenándolos luego de fínisima mirra. Después de estos
preparativos adoban secretamente el cadáver con sal durante setenta días, único plazo que se
concede para guardarle oculto; luego se lo envuelve, bien lavado con vendas de lino, untándolo con
goma.
El método a que suelen echar mano los que tienen menos recursos se reduce a limpiar las tripas del
muerto y adobar el cadáver durante los setenta días prefijados, devolviéndole después al que lo
trajo para que vuelva a su casa.”

HERÓDOTO. Los 9 libros de Historia.

a. Relaciona el ritual de momificación con sus creencias religiosas

b. ¿Por qué las diferencias sociales se mantienen incluso después de la muerte?

ARTE EGIPCIO

7. Responde:

a. ¿Por qué se construyeron

las pirámides

b. ¿Quiénes las hicieron?

c. ¿Cómo las realizaron?