ESCUELA PRIMARIA Nº67

ISABEL KING

ACTIVIDADES DE EVALUACION INSTITUCIONAL 2021

LENGUA
ACTIVIDAD 1

a) Lee el texto que sigue:

LEYENDA DEL CEIBO

Cuenta la leyenda que en las riberas del Paraná, vivía una indiecita fea, de rasgos
toscos, llamada Anahí. Era fea, pero en las tardecitas veraniegas deleitaba a toda la
gente de su tribu guaraní con sus canciones inspiradas en sus dioses y el amor a la
tierra de la que eran dueños... Pero llegaron los invasores, esos valientes, atrevidos
y aguerridos seres de piel blanca, que arrasaron las tribus y les arrebataron las
tierras, los ídolos y su libertad.

Anahí fue llevada cautiva junto con otros indígenas. Pasó muchos días llorando y
muchas noches en vigilia, hasta que un día en que el sueño venció a su centinela,
la indiecita logró escapar, pero al hacerlo, el centela despertó, y ella, para lograr su
objetivo, hundió un puñal en el pecho de su guardián, y huyó rápidamente a la
selva.

El grito del moribundo carcelero, despertó a los otros españoles, que salieron en
una persecución que se convirtió en cacería de la pobre Anahí, quien al rato, fue
alcanzada por los conquistadores. Éstos, en venganza por la muerte del guardián,
le impusieron como castigo la muerte en la hoguera.

La ataron a un árbol e iniciaron el fuego, que parecía no querer alargar sus llamas
hacia la doncella indígena, que sin murmurar palabra, sufría en silencio, con su
cabeza inclinada hacia un costado. Y cuando el fuego comenzó a subir, Anahí se fue
convirtiendo en árbol, identificándose con la planta en un asombroso milagro.

Al siguiente amanecer, los soldados se encontraron ante el espectáculo de un

hermoso árbol de verdes hojas relucientes, y flores rojas aterciopeladas, que
se mostraba en todo su esplendor, como el símbolo de valentía y fortaleza ante
el sufrimiento.
b. Volvé a leer el texto y responde estas preguntas
 -¿Dónde vivía Anahí?

-¿A quiénes se refiere como los conquistadores y de qué reino vendrían?

-¿Cómo pudo escapar de su cautiverio?

-¿En qué se convirtió la doncella?

-¿Qué significación tiene la flor del ceibo para la República Argentina?

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-

c): Busca información sobre el ceibo

d) Marca con una cruz las opciones correctas. Es una leyenda porque:

 Los animales hablan entre ellos

 Ocurren cosas sobrenaturales y terroríficas
 Los personajes sufren transformaciones
 Se cuentan hechos históricos
 Explican un hecho con adornos fantásticos
 Se transmiten en forma oral de generación en generación
 f) Completá c o n el artículo los siguientes sustantivos y coloca un adjetivo
concordando:

……….árbol…………………………

………invasores…………………………..

………centinela……………………………...

………Paraná…………………...

g) Completá con los sustantivos y adjetivos que figuran al pie el texto que sigue y
que se relacionan con los momentos más importantes de la leyenda:
La ………………..vivía a …………………del río……………..Allí cantaba……………..canciones
con la que deleitaba a su……………Un día …………………..llegaron los ………………..que eran
personas………………………y ……………………..que los tomaron por prisioneros. Anahí fue
llevada cautiva con otros…………………..pero logró escapar del …………………………centinela.
Pero al huir por la …………………, fue capturada de nuevo y fue condenada a muerte en
la………………………En el lugar creció un ………………….árbol con ………………aterciopeladas
y …………………
HOGUERA – ROBUSTO – PARANÁ -PRECIOSAS – INDÍGENAS -INDIECITA – TRISTE –
TRIBU – SOMNOLIENTO – SELVA – FLORES – INVASORES – VALIENTES -ORILLAS –
ROJAS – AGUERRIDOS.

ACTIVIDAD 2-

Encontrá en la siguiente sopa de letras adjetivos que fueron utilizados en el texto.

¡Una ayudita ¡En total hay diez adjetivos!

A S O M B R O S O R
M O R I B U N D O
T A U N V R H T J
O R Q A Z T B M A
S V A L I E N T E S
C A T R E V I D O S
O M B J U Y L K F
S O V E R D E S M E
B L A N C A H B A
R E L U C I E N T E
 ACTIVIDAD 3

Elegí otra leyenda que hayas escuchado o leído y contá con tus palabras:
 CIENCIAS SOCIALES

Señala en el siguiente mapa:

 E l departamento donde vivís.

Nombra los departamentos por donde pasa el Río
Corriente
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..

 Nombra los departamentos sobre el Rio Uruguay

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
 Completa la información.

-La fiesta del Surubí se da en el departamento de……………………..

- La fiesta de la Horticultura se da en el departamento

de………………………

-La fiesta de la Sandía se hace en el departamento de…………………..

-La fiesta de la Naranja se hace en el departamento de…………………

.
- La Virgen de Itatí esta en el departamento de……………….

- El Gauchito Gil está en el departamento de……………………….

- El puente Chaco-Corrientes está en el departamento de…………

- .
- El puente con Uruguayana en Brasil está en el departamento
de………………………………………………………………………….
- La represa de Yaciretá Apipé esta en el departamento de……………………

- El puente internacional Santo Tomé-Sao Borja está en el departamento

de………………………………

-
 Completa el siguiente cuadro con algunos usos que se logran con los
siguientes recursos naturales

RECORDÁ!

A los recursos naturales el hombre los utiliza para mejorar su estilo de vida
aprovechándolos de diferentes maneras.
re Para completar el cuadro investiga que se hace con esos recursos

Re modificándolos para que el hombre lo aproveche

c
PETROLEO

AGUA

MAREAS

ÁRBOLES

VIENTO

CARBON

MINERALES

.
 Primitivos habitantes del territorio correntinos:
Nombra los principales asentamientos indígenas de la era precolombina en el actual territorio de
Corrientes:
………………………………..
……………………………..
………………………………
………………………………
 Marca con una cruz las opciones correctas sobre la vida y costumbres de los
GUARANÍES:
 Vivían solamente en el centro de la provincia
 Solo cazaban y pescaban para sobrevivir
 Su principal cultivo era el maíz, la mandioca, batata, poroto, etc
 Realizaban sacrificios humanos
 Eran muy guerreros y peleaban siempre por agrandar su territorio
 Eran expertos navegantes y se desplazaban en canoas
 Criaban vacas, ovejas y caballos antes de la llegada de los españoles
 Practicaban el culto de los muertos
 Convivían pacíficamente con los religiosos españoles

ACTIVIDAD

Responder a las siguientes preguntas:

 ¿E qué poderes esta dividido el gobierno de la provincia

 ¿Qué función cumple el Poder Legislativo y como esta conformado ?

 ¿Qué función cumple el Consejo deliberante de Goya?

 Identifica cuales de estas afirmaciones son verdaderas (V) y cuales falsas (F).

 E l voto es secreto, individual y obligatorio.

 E l Poder Ejecutivo dicta las leyes.

 E n la Constitución Nacional están los Derechos y Obligaciones

 MATEMÁTICA

A continuación se presentan una serie de actividades concretas para que los niños
realicen solos o con el acompañamiento de un adulto, según sea su grado de
autonomía. Se pretende que en cuarto los chicos puedan desempeñarse con mayor
autonomía frente a la lectura y completamiento de consignas.
A los papás, mamás, hermanos/as, abuelos/as o cualquier persona que acompañe al
niño: es necesario escucharlos leer en voz alta las indicaciones de cada tarea,
que
vuelvan a leer todas las veces que sea necesario; y ayudarlos a comprender lo que se
espera que realicen en cada actividad.

ACTIVIDAD 1. Esta es una grilla que va de 100 en 100 desde el 30.000 al

40.000. Leé las consignas para completar:
Completa solo los casilleros coloreados

30.000

31.100 31.900

32.000 52.900

33.000 33.400

34.400

35.500

36.000

38.800

39.200
40.000

a) Hay algún número mal ubicado, ¿cuál es?

b) ¿Qué números faltan en los casilleros sombreados? Complétalos

c) ¿Cómo se llaman los números de los casilleros que completaste debajo de

33.000?

d) ¿Dónde van los siguientes números?

Treinta y cinco mil doscientos
treinta y nueve mil ochocientos.
ACTIVIDAD 2. En Bolivia usan estos
billetes de $10.000, de $1.000, de $100,
de $10 y monedas de $1.

Decidí cuántos de cada uno de ellos se deben usar para pagar

$38.567.

ACTIVIDAD 3. Resolvé:
Leonardo quiere llegar a la cumbre del Aconcagua
que mide 8.912 metros de altura. Partió del
campamento base que se encuentra a 1700 metros
de altura y en dos días llegó al punto de descanso,
que está a 5.600 m
a. ¿Cuántos metros subió en esos dos días?
b. ¿Cuántos metros le faltan para llegar a la cumbre
de la montaña?

ACTIVIDAD 4. Calculá:
En una fuente para horno caben 12 filas de 10 empanadas
cada una. ¿Cuántas empanadas salen si se colocan 8 fuentes
como esa?

ACTIVIDAD 5. Buscá la respuesta:

 Mariana compró 80 chupetines y quiere armar bolsas de 8 chupetines cada
una.
¿Cuántas bolsas podrá armar? ¿Sobran chupetines?
(Sin hacer el cálculo escrito)

ACTIVIDAD 6. Da la respuesta al
problema:

ACTIVIDAD 7. Un kiosco vende tarjetas para teléfono de $ 150, $ 200 y de $ 400. En

la tabla dice cuántas vendió este mes. Calculá cuánto dinero recaudó con cada tipo
de tarjeta

Valor de la tarjeta Vendidas en el Total recaudado

mes

$ 150 68

$ 200 55

$ 400 12

ACTIVIDAD 8. Resolvé mentalmente los siguientes cálculos, apoyándote en otros

que sepas de memoria:

a. 60 x = 300
b. 1000 : = 200
c. x9 = 9.000
d. 15 +100 + 45 + 500 + 1200 =
e. 60 + 500 – 40 - 60 + = 500 =
f. 50 x 700 =
g. 70 x 300 =

ACTIVIDAD 9. Resolvé:

Necesito llenar un bidón

de 5 litros con un vasito
que solo carga 1/4 de
litro. ¿Cuántos vasitos
necesitaré para llenar el
total del bidón?
ACTIVIDAD 10.

 Construye un RECTÁNGULO con las siguientes medidas:

Base de 5,5 cm
Altura 3,5 cm
 Construye estos ángulos con regla y semicírculo. A) 60º b) 140º

ACTIVIDAD 11. Joaquín y Marisa están jugando con la tabla de Pitágoras. Completa
los casilleros coloreados

X 1 2 4 5 6 7 9 10

9
 CIENCIAS NATURALES

ACTIVIDAD 1:
 Observa la imagen que se presenta. Fuerzas de contacto y a distancia
 Responde:
¿Qué tipo de fuerza es? ¿Cómo se llama? ¿Qué
efecto tiene sobre nuestro entorno?

……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………

 Indicá cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas con un SI o un NO

a) La gravedad es una fuerza de contacto.

b) El imán ejerce una fuerza a distancia
c) Si a un objeto no le aplicas una fuerza, está en reposo.
d) El peso es consecuencia de una fuerza.
Fuerzas en equilibrio
Observa la imagen y contesta.

a) ¿Cuántos kg crees que debe tener el regalo A para que la figura esté en esa
posición?
b) Para que la barra este perfectamente derecha, ¿Qué podrías hacer?
c) Si saco el peso de 5kg ¿Hacia dónde se inclinará la barra?
d) Si el regalo A tiene 40 kg. ¿Hacia dónde se inclinará la barra?
e) Si el regalo A tiene 50 kg ¿En cuánto deberían aumentar el peso de el chico varón
para que la barra esté en equilibrio?

a) ……………………………………………………………………………………………….
b) ………………………………………………………………………………………………..
c) …………………………………………………………………………………………………
d) …………………………………………………………………………………………………
e) …………………………………………………………………………………………………
  Completá el siguiente cuadro.

VIDRIOS MADERA GOMAS PIEDRAS

Natural o manufacturado

Propiedades
(resistencia, dureza,
plasticidad, opaco, etc.
Buen o mal conductor del
calor

ACTIVIDAD 3:
 Observá las imágenes y escribí a qué clasificación de ambiente
corresponde cada una.


 Escribí tres características del ambiente acuático.

ACTIVIDAD 4:
 Clasificá los seres vivos de la lista de la siguiente manera:
-Con rojo, los seres vivos de transición
- Con verde los seres vivos del ambiente aeroterrestre.
- Con amarillo los de ambiente acuático.

YACARÉ, C A M A L O T E S , GARZA, YARARÁ CALANDRIA, PITOGUÉ

CIERVO, LAPACHO, REPOLLITO DE AGUA, YATAY, CARAU, IRUPÉ, YERBA
MATE, NUTRIA, EUCALIPTUS, CARRIZO, JUNQUILLO, CHANCHO JABALÍ,
 YAGUARETÉ, CARPINCHO,

 Clasificá estos huesos del sistema óseo según los criterios indicados en
cada caso.

ESTERNÓN, CÚBITO, OMÓPLATO, RÓTULA, PARIETAL, CARPO, TIBIA,

RADIO, TARSO, OCCIPITAL, METATARSO, COSTILLAS, PELVIS, PERONÉ Y
VÉRTEBRAS.
a) Según la parte del cuerpo a la que pertenecen.

b) Contesta con Verdadero o Falso según corresponda.

 El hueso más largo del cuerpo humano es el húmero

 Al nacer el ser humano tiene 300 huesos.

 La articulación RODILLA pertenece a la rótula.

 Los huesos de la columna se llaman vertebras.

 Los huesos están rodeados de músculos y tendones.

 La oreja y la nariz están hechas de huesos.

 Los dientes son huesos.

 El esqueleto sirve para mantenernos erguidos.

 El cráneo son varios huesos que están soldados.

 La caja toráxica protege al cerebro.