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“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO “CAYETANO HEREDIA”
SILABO 2023 – I

Estudio estructural y funcional en el ser humano

I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. Programa de Estudios : Técnica en Farmacia
1.2. Denominación del módulo : Atención de urgencias y administración
de una oficina farmacéutica.
1.3. Unidad didáctica : Estudio estructural y funcional en el ser
humano
1.4. Ciclo: Primero
1.5. Créditos : 04
1.6. Semestre Lectivo : 2023- I
1.7. Duración del Semestre : 18 semanas
1.8. Período de Ejecución : Del 20/03/2023 al 21/07/2023
1.9. Horas semanales de la UD : 07 horas
1.10. Horas semestrales de la UD 126 horas
:
1.10. Modalidad : Presencial
1.12. Turno : Mañana, tarde y noche
1.14. Docente(s) :  Indira Anais Díaz Granda (Coordinadora)
 Rubén Jhamil Huamani Espinoza
 César Junior Casas Díaz
 Violeta Juliana Gutiérrez Sánchez

1.15. E- mail(s) de docente(s) :  idiazg@cayetanoherediachiclayo.edu.pe

 rhuamani@cayetanoherediachiclayo.edu.pe
 ccasas@cayetanoherediachiclayo.edu.pe
 vgutierrez@cayetanoherediachiclayo.edu.pe

II. SUMILLA
Es una Unidad Didáctica de carácter teórico práctico, perteneciente al área de ciencias
básicas, diseñada con el propósito de que el estudiante del Programa de Estudios de
Farmacia Técnica desarrolle sus habilidades y destrezas intelectuales utilizando las
estrategias virtuales (foros, estudio de casos, videos, etc.)., para un conocimiento
integral de las estructuras normales de los órganos, aparatos y sistema del cuerpo
humano, necesario para la formación profesional, científica, tecnológica y humanística
la misma que permitirá al estudiante ubicarse en el contexto de salud para así
contribuir al desarrollo de nuestro país.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO

Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de Farmacia Técnica en la atención
integral de la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de prevención y
atención en salud según grado de dependencia y complejidad, con calidad, calidez y
actitud ética, cumpliendo las normas de bioseguridad y protocolo establecidos.
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IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA.

Identificar en el cuerpo humano la estructura, la morfología y las relaciones
de los órganos por regiones o segmentos, utilizando huesos, maquetas
incluso la interacción alumno-alumno que le permitan reconocer y valorar el
conocimiento del cuerpo humano para la toma de conciencia que este
conocimiento lo llevará a trabajar con pacientes.

V. INDICADORES DE LOGRO
Reconocer las características anatómicas y fisiológicas de los órganos,
aparatos y sistemas del cuerpo humano.

VI. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

Ejercer los conocimientos adquiridos para discernir estructuras anatómicas y
relacionarlas con su funcionabilidad.
Trabajar en equipo y respeto con sus compañeros.

VII. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS

Actividades de Contenidos
Semana N° Horas
aprendizaje CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

 Asume
 Introducción
una
actitud crítica y
a la Unidad
responsable.
Semana 1 Didáctica.
Explica la
ORIENTACIONES importancia de  Participa
conocer la unidad
07
activamente.
Del 20 al 24 GENERALES
marzo  Socialización
didáctica
 Respeta la
del Silabo opinión de sus
compañeros.

 Anatomía
SEMANA 2 y 3 Humana
ESTUDIANDO LAS
definición, Explica la  Participa
GENERALIDADES E
Del 27 de subdivisiones. importancia de activamente.
marzo al 7 de INTRODUCCIÓN A LA conocer la
 Terminología  Muestra interés
abril ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA Anatomía humana, 14
en Salud. la posición por el tema
HUMANA  Posición anatómica, planos  Trabaja en
anatómicos y
anatómica. equipo.
posiciones
 Planos y ejes corporales.
del cuerpo.
humano.
 Posiciones
Corporales.

CONOCIENDO LOS  Generalidade Explica la  Participa 14

SEMANA 4 y 5 importancia de
APARATOS Y SISTEMAS s de aparatos activamente.
conocer los
y sistemas aparatos y sistemas
DEL CUERPO HUMANO, LA
del cuerpo humano,
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Del 10 de 21 de OSTEOLOGÍA Y EL  Osteología así como la  Muestra interés

abril osteología general y
SISTEMA ESQUELETICO. general por el tema
el sistema
 Esqueleto esquelético  Trabaja en
axial Y equipo.
apendicular

Articulación 07
Explica la  Participa
definición
importancia de activamente.
Clasificación: conocer el
 Muestra interés
SEMANA 6 Sistema Articular.
por el tema
- Estructural.
CONOCIENDO EL  Trabaja en
Del 24 al 28
equipo.
de abril SISTEMA ARTICULAR - Funcional.

GENERALIDADES Articulaciones del

esqueleto axial y
esqueleto
apendicular.

Componentes.
Músculos,
Importancia,  Participa
SEMANA 7 y 8 CONOCIENDO LA activamente.
tipos, función
MIOLOGÍA GENERAL Y Explica la  Muestra interés
Del 01 al 12 de Músculos de la 14
importancia de por el tema
mayo EL cabeza y cuello.
 Trabaja en
conocer la
SISTEMA MUSCULAR Músculos del equipo.
Miología General
GENERALIDADES tórax
y el Sistema
Músculos de la
Muscular.
zona abdominal.
Músculos de la
Espalda.
Músculos del
hombro,
Músculos del
brazo,
Músculos del
antebrazo.
Músculos de la
mano.
Músculos de la
cadera
Músculos del
muslo
Músculos de la
pierna
Músculos del pie

SEMANA 9 CONOCIENDO EL Sistema  Participa

Explica la activamente.
y 10 SISTEMA NERVIOSO
Nervioso central 14
importancia de  Muestra interés

Del 15 al 26 GENERALIDADES. Sistema nervioso conocer el por el tema

de mayo periférico.  Trabaja en

Sistema equipo.

Órganos de los
Nervioso.
sentidos.
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Funciones.

CONOCIENDO EL Aparato  Participa

SEMANA SISTEMA RESPIRATORIO respiratorio – Explica la activamente.

 Muestra interés
11 componentes. importancia de
por el tema
conocer el
 Trabaja en
Del 29 de Faringe.
Sistema equipo.
mayo al 2 de 07
junio Laringe, Árbol Respiratorio.
Bronquial.

Pulmones.

Órganos Anexos.

Funciones.

Corazón,  Participa
Grandes vasos, activamente.
SEMANA Explica la
Circulación mayor y  Muestra interés
12 CONOCIENDO EL importancia de
menor, por el tema
SISTEMA conocer el
Sangre –  Trabaja en
Del 5 al 9 de CARDIOVASCULAR Sistema
junio componentes. equipo.
Cardiovascular. 07
Funciones

Glándulas  Participa
Explica la activamente.
SEMANA Hipófisis,
importancia de  Muestra interés
13 CONOCIENDO EL Tiroides,
por el tema
SISTEMA ENDOCRINO Paratiroides y conocer el
 Trabaja en
Del 12 al 16 de Timo. Sistema 07
junio equipo.
Glándulas, Endocrino.
Suprarrenales,
Páncreas.
Órganos anexos
Funciones

SEMANA Boca Explica la  Participa

Esófago y activamente.
14 CONOCIENDO EL importancia de
Estómago.  Muestra interés
SISTEMA DIGESTIVO
conocer el 07
Intestino Delgado y por el tema
Del 19 al 23 de
junio Grueso. Sistema  Trabaja en
Órganos Anexos. Digestivo. equipo.
Funciones.

Riñón,  Participa
activamente.
SEMANA CONOCIENDO EL Glándulas
Explica la  Muestra interés
15 SISTEMA URINARIO Suprarrenales
por el tema
Vías urinarias: importancia de 07
 Trabaja en
Del 26 al 30 Pelvis renal, conocer el
equipo.
de junio
Uréteres, vejiga, Aparato
uretra y órganos Urinario.
anexos
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CONOCIENDO EL Aparato
SEMANA SISTEMA REPRODUCTOR  Participa
reproductor Explica la
activamente.
16 Masculino. importancia de 07
 Muestra interés
Aparato conocer el por el tema
Del 03 al 07
 Trabaja en
de julio Reproductor Aparato
equipo.
femenino. Reproductor.
Ciclo Menstrual
SEMANA EXAMEN FINAL Evalúa contenidos desarrollados durante el curso
17
Del 10 al 14
de julio
Semana 18 Examen de Repaso de contenidos para evaluación
Del 17 al 21 Recuperación
julio

VIII. RECURSOS DIDÁCTICOS

8.1. Medios:
Se aplicarán los siguientes recursos didácticos:

 Plataforma virtual MOODLE

 Video

 ARCHIVOS DIGITALES

 WEB

 PRESENTACIONES

 FOROS

 HANGOUTS

 Uso de la tecnológica Multimedia

 Programación Word, Power Point

 Internet.

 Lectura

 Guía práctica

 Videos

 Charlas y Exposiciones.
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8.2. Materiales:

 Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

 Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP)

 Método de casos

 Trabajo colaborativo

 Mesa virtual de diálogo.

 Acompañamiento tutorial en 5ta.semana, 10ma. semana y 15va.
semana

IX. METODOLOGÍA
 Aprendizaje basado en Problemas
 Estudio de casos
 Inductivo - Deductivo

X. EVALUACIÓN
Se debe describir lo establecido en la norma, así como el sistema de evaluación
que la institución adopte. Por ejemplo:
 El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para las
unidades didácticas es 13, en todos los casos la fracción de 0.5 o más es
considerado como una unidad a favor del estudiante.
 El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número mayor al
30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica, será
desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación.
 La asistencia es obligatoria según las normas del IESTP “Cayetano Heredia”.

El límite de inasistencia para que el estudiante tenga derecho a exámenes

es del 30%.
 El estudiante tendrá derecho a recuperación, si la nota de desaprobación
oscila entre 10 a 12. Los alumnos que tuvieran promedios menores a 10
repiten la unidad didáctica.
 Los estudiantes podrán rendir evaluaciones de recuperación a fin de lograr
la aprobación final de las unidades didácticas dentro del mismo periodo de
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estudios, considerando criterios de calidad académica y de acuerdo con los

lineamientos establecidos en el reglamento institucional.
 Los requisitos de aprobación de la Unidad Didáctica son los siguientes:

a) Asistencia a clases más del 70%.

b) Presentación de trabajos en las fechas indicadas.

c) Exposición de trabajos individuales y grupales.

d) Prácticas: Demostrativos y re-demostrativos.

e) Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.

f) Trabajos de investigación: Exposición, Discusión, Seminarios, etc.

g) Participación activa, permanente en el proceso educativo.

h) Evaluación permanente e integral (conceptual, procedimental y

actitudinal).

XI. FUENTES DE INFORMACIÓN

 BIBLIOGRÁFIA

 Dufour y Del Valle. Los Músculos anatomía clínica de las extremidades.

Primera dedición. Editorial Paidotribo. 2021

 Patton K. Estructura y función del cuerpo humano. 16va. edición ed.

editorial S.A. Elsevier España; 2021.

 Rohen-Yocochi-Drecoll. Atlas de Anatomía Humana estudio fotográfico

del cuerpo. 9na. edición ed. editorial S.A. Elsevier España; 2021.

 Netter. Anatomía De Cabeza Y Cuello Para Odontólogos. Tercera

edición. Editorial elsevier castellano; 2020

 Guyton-Hall. tratado de fisiología médica. 14va. edición. Editorial S.A.

Elsevier españa; 2021.

 Neter F. Atlas de Anatomía Humana. Sétima edicion. Editorial Médical

books; 2019
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 Sobotta. Atlas de Anatomía. 24va. Edición. Editorial Elsevier. 2019

 Latarjet y Ruiz. Anatomía. Quinta edición. Editorial Panamericana.

2019

 Marban. Maxi Atlas Marvan Pulmón-Digestivo-Nefrourinario. primera

edición. Editotrial Manual moderno. 2018

 Moore. Anatomia con orientación clínica. Octava edición. Editorial

Wolters Kluwer Health. 2018

 Constanzo L. fisiología. 6ta. edición. Editorial S.A. Elsevier España;

2018.

 Jarmey y Sharkey. Atlas conciso de los músculos. Segunda edición.

Editorial Paidotribo. 2017

 LINKOGRAFÍA

 Anatomia – Introducción: disponible en:

https://uom.uib.cat/digitalAssets/405/405902_1B_Introduccio_Anatomia
.pdf

 Anatomia de cabeza y cuello: disponible en:

http://vinculacion.ucsh.cl/wp-content/uploads/GUIA-
ANATOM%C3%8DA-CABEZA-Y-CUELLO.pdf

 Anatomia y Fisiologia clinicas del torax y del sistema respiratorio

disponible en:
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/pdguanabo/cap08.pdf

 Anatomía de la espalda disponible en:

https://www.fundacionestadio.com/ficheros_fichas/guias_'conoce_y_res
pira_por_tu_espalda'.pdf

 Anatomía de los miembros inferiores, disponible en:

https://www.monografias.com/trabajos73/miembro-inferior-
raquis/miembro-inferior-raquis.shtml
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 Anatomía miembros superiores, disponible en:

https://www.monografias.com/trabajos5/misu/misu.shtml

 Huesos del cuerpo humano: disponible en:

https://www.visiblebody.com/es/learn/skeleton/types-of-bones

 Sistema musuclar: disponible en:

https://www.uv.mx/personal/cblazquez/files/2012/01/Sistema-
Muscular.pdf

 Sistemas y Aparatos del cuerpo humano: disponible en:

https://bibliotecadeinvestigaciones.wordpress.com/biologia/sistemas-y-
aparatos-del-cuerpo-humano/

 Sistema nervioso humano: disponible en:

https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_nervioso_humano

Chiclayo, marzo del 2023

Docente Responsable Docente Responsable

Dra. Indira Díaz Granda Dra. Violeta Gutiérrez Sánchez

Docente Responsable Docente Responsable

Docente Responsable
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Jefe de Unidad Académica Coordinador(a) Académico(a)

Director General